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初中物理教研工作总结
总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，为此要我们写一份总结。可是却发现不知道该写些甚么，以下是小编清理的初中物理教研工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。
初中物理教研工作总结1
1、增强理论进修，晋升教师的素养
遵循我组的特点，环抱市级课题《以三化为抓手，增强初中物理课堂教学有用性研究的步履方案》，组织组内当真进修《物理课程尺度》，对比物理教学根底要求，细心研读了《上海市中学物理课程尺度解读》一书，使组内教师根底能切确掌控课程尺度的要求。同时增强理论进修，更新教学理念。在物理新教材的具体实施过程中，我们较着地感应进修的首要性。是以，我们组采纳自学与集体配合进修相连络的多种编制、多种渠道睁开进修，实时体味课改动态，扩除夜自己的视野，提高自己的理论素养，并把崭新的教育理念贯串于课堂教学实践中。
2、当真做好教学常规工作
开学初，各备课组长能按教务处要求拟定好教学筹算，并按筹算进行了教学勾当。上课前，教师们能以教材、学生、教法为研究对象，查阅资料，当真备课，当真预备考试考试。在课堂教学中，培育学生自动介入的意识，使学生的思惟都能活跃起来，都能开动脑子，积极去思虑问题、研究问题，促进思惟能力的成长。课后能实时批改功课，并催促学生勘误。对学困生及功课立场欠佳的学生，实时进行一些功课的面批和个体教育工作；对好的和有前进的功课能用鼓舞激励性措辞进行赞誉，尽最除夜可能调动学生学物理和做物理题的积极性。
能当真做好单元测试命题工作，考后能进行质量分化，当真寻觅教学中存在的问题，以问题为中心，不竭寻觅晋升教学质量的切入点。
3、增强集体备课和听课评课勾当
为了阐扬集体的力量，实现了优势互补、成本共享，备课组教师经由过程集体备课，对教材中的重点、难点和教学编制，进行分化和构和，并参议凸起重点、打破难点，促进学生成长的思绪和编制。阐扬每位教员的特点，同仁之间彼此进修、彼此借鉴，采纳了集体分节备课，统一电子教案，成本共享，每位教员在这个根底上，遵循自己的特点、气焰再进行改削，在教学上闪现出自己的个性，优化了课堂教学。
备课组增强了听课评课勾当。每次研究课前，遵循选定的课题在每位教员独自备课的根底上交流研究，然后由一个教员执教，听课后，全组教师对听课气象当真评课。如对教学内容放置否适当，难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入等是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯、周全的评论和参议。经由过程听课和评课勾当，加深全组教师对教材的理解和教法的掌控，给教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的配合晋升。这样的研究勾当本学期组内组织了四次勾当。
4、当真做好教研主题化、课题实践化的教研勾当
教研组不单是教师专业能力促进的首要舞台，仍是研究型的教师发源地。在教研勾傍边，教研组内每位教师既充实阐扬自己的优势和拿手，又有很强的整体协作意识。在理论进修过程中，巨匠不闭关自守，一贯滞不前；在听评课勾傍边，巨匠彼此参议，互通有没有；在组建学科档案过程中，巨匠合理分工，合作交流，成本共享。
在教研勾傍边，我组教师针对课程与教学的问题，连络教学中的现实问题，对教学实践的积极回首回头回忆回头回忆与反思，试探息争决教学过程中存在的`问题，发现自己实践勾当的成功与不足，必定尔后研究的标的方针、研究的问题。对自己和他人的步履与不美不美观念有更深切的熟谙，从而晋升自己的理论水平。
5、正视青年教师的培育
组织了青年教师进行教育理念、理论的进修，按期搜检进修笔记，周全规范教师的进修勾当，使得青年教师在进修中获得了不竭晋升。
积极其新教师的成长搭建平台，组织了新教师组内研究课，对校内亮相课，组内教员当真指导工作，还创设前提让新教师插手区内不美不美观摩等勾当，对新教师教学水平晋升有了很除夜的辅佐。老教师积极做好新教师的指导工作，协助新教师成长。新老教师结对子勾当极除夜促进了我组青年教师的成长。张茹慧、陈丽丽两位新教师的亮相课获得听课教员的好评，青年教师褚智华当然第一次教九年级，但每次测试均处于年级前列。
总之，今年我组教师都较好地完成了自己的教育教学工作，我组的教研工作也获得了必定的成就，市级课题《以三化为抓手，增强初中物理课堂教学有用性研究的步履方案》也于本学期顺遂结题。但也存在着一些问题，出格是教学质量受多种成分的影响，物理教学质量在区域层面有所下降。可是，我们全数物理组教师坚信，只要全组教师齐心合力，配合全力，这样的场所排场会改变的。
初中物理教研工作总结2
本学年以来，初中物理教研组在黉舍的率领下，经由教研组全数教师的配合全力，教研组工作在各方面都获得了不错的成就，也存在良多不足的处所，有待于进一步提高，现总结以下：
1、首要工作回首回头回忆回头回忆
1．我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师严谨、扎实、高效、科学的精采教风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成。组内教员彼此听课。每位教员都上好一节研究课。从点滴入手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，全力创设宽松愉悦的.进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生切确的进修立场，精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，确有所得。分层设计内容丰硕的课外功课，教法参议，学情分化，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生周全成长、促进教师提高改良教学的手段。教研组列位教员当真坚持功课全批全改。上学期全数物理教师去市考试考试初中进修，不美不美观摩了两堂优良课，两校物理教研组就“勾当单导学”模式进行了交流，经由过程此勾当使物理组全数教师对“勾当单导学”有了更高的熟谙；按时保质由吴志友教员向全市初中物理教师开设“勾当单教学模式”揭示课、全组协助杨颖艳教员插手如齐齐哈尔市初中物理优良课评选既教学根底功角逐。
2．正视教师的专业成长，出格是青年教师的培育。每两周放置两位教员开公开课，集体集中备课，而且每次课后都实时进行组内评课，组内彼此研究、彼此进修空气好，彼此辅佐提高峻。
3．增强九年级物理教学工作，提高卒业班教学的质量
初中卒业班物理教学要把重点放在增强双基和能力培育上，要就教师操作勾当单教学模式，正视常识组成过程教学和考试考试教学，正视学生思惟能力培育，切实提高学生的考试考试操作手艺和立异能力。在新授课的同时,初三教师配合研究历届中考试卷,交流往届教学经验,从而了了标的方针，为今年提高物理中考绩就打下了扎实的根底。
2、成就亮点多
我们初中物理组全数教员都有较强的责任心，积极自动的彼此进修，所以我们组组成了精采的进修空气。每两周请两位教员开公开课，集体集中备课，除备教学内容外，还备学生的常识水平。在年级组内可以说我们随时随地都在交流备课气象和课堂上碰着的问题息争决编制。做到统一备课、统一进度、统一操练，恰是因为巨匠精诚合作，物理科教学能正常进行并能完成各类工作筹算。首要成就：
1. 承接省物理学会课题：农村初中物理有用教学中“勾当单导学”编制的实践和研究 ，以课题为默契进一步提高全组教师的教育教研水平。
2.杨颖艳教员向全市初中物理教师开了勾当单教学模式示范课《质量密度复习（一）》
3. 李长军教员插手如齐齐哈尔市20xx年主题班会说课角逐获市二等奖。
4．王文举教员插手如齐齐哈尔市初中物理优良课评选既教学根底功角逐获市二等奖；
5. 王薇教员的教案《走进分子世界》插手省中学物理优良教案评选获省一等奖；
6.杨颖艳师被南通市物理学会和南通市教育学会物理专业委员会评为20xx年度南通市物理教学前进前辈小我。
7.进行了初二物理常识角逐。共有10人次获得一等奖，22人次获得二等奖，28人次获得三等奖。
3、不足
考试考试教学是提高物理教学质量的关头，但因为黉舍考试考试前提有限，教员对考试考试教学的不正视，使良多演示考试考试和分组考试考试不能很好睁开或考试考试下场差。
4、改良编制
1、下一学期教研组将进一步增强教学常规，提高整体成就，加除夜优势，缩小班级分歧，增强个体教员的功课批改，增强学生的个体指导。优化组内课题教研，增强中考复习研究，力争在中考中获得知足的成就。
2、要正视每节课的演示考试考试和每个学生考试考试，而且可以经由过程廉价考试考试教具，增添一些学生考试考试，将有的演示考试考试改成学生考试考试提高的教学下场，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的出手能力和团队精神。
回首回头回忆回头回忆一年来的教研组工作，我们深深的感应：团连络作是获得一切成就的根柢保障，团结出聪明、协作出功能。我们有决心经由过程阶段性的总结来不竭自我完美，战胜现存的短处错误和不足，虚心向其他教研组进修，取人之长，补己之短，为黉舍的成长再上新台阶而全力。
初中物理教研工作总结3
忙繁劳碌中又竣事了一学期的教学、教研工作，本学期我们物理组全数教师积极落实黉舍教学工作筹算，以教学常规治理为根底，以新课程理念为重点，以更始教学编制为焦点，以增强考试考试探请示学为打破口，周全进行了物理教学更始的实践，超卓的完成了物理教学使命，现将本学期的工作总结以下：
一．本学期组内的全数教师当真进修了中学新课程理念有关理论和教研员自己对物理学科的要求，积极介入到黉舍新课程教学中去，在提高对教学更始的需要性的熟谙的根底上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相连络，教学的常规治理与课改思惟的渗入相连络，理论教学予考试考试教学相连络，操作常规教学手段与现代化教学手段相连络的四连络的教学模式，不单提高了全数教师的教学理论水平，而且增强了物理教学更始的意识。我们多次进修物理课程尺度，积极构和，教师们不单理解了课改思惟的精髓，而且提出了良多培育汲引性定见，为教学实践奠基了根底。
2、各备课组长能按教育处要求拟定好教学筹算，并按筹算进行了教学勾当。教学的常规治理是提高教学质量的关头，我们在泛泛泛泛的治理中强化了常规治理，严酷遵循要求备课，深挖教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的'欢兴奋乐喜爱、需要、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的编制；考虑教法，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
教员们当真做好单元考试、月考的出卷工作，考后能进行质量分化，当真寻觅教学中存在的问题，以问题为中心，不竭寻觅晋升教学质量的切入点。
3、考试考试教学是提高物理教学质量的关头，为此我们很是正视每节课的演示考试考试和每个学生考试考试，不单考试考试的开出率达到100%，而且经由过程廉价考试考试教具，增添了一些学生考试考试，将有的演示考试考试改成了学生考试考试获得了很好的教学下场，提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育了学生的出手能力和团队精神。
4、增强集体备课和听课评课勾当：
为确保教学质量，各备课组能遵循教育处要求，阐扬集体的力量进行集体备课。每次勾当，备课组教师对教材中的重点、难点和教学编制，进行分化和构和，并参议凸起重点、打破难点、促进学生成长的思绪和编制。经由过程集体备课，实现了优势互补，成本共享，优化了课堂教学。
按教育处要求，增强了听课评课勾当。听课后，全组教师能当真评课。如对教学内容放置否适当，难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入等是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯、周全的评论和参议。经由过程听课和评课勾当，加深全组教师对教材的理解和教法的掌控，提高全组教师课堂教学水平。
5、优化功课设计，提高功课的时效性。
功课是课堂教学的有用延续和填补，是巩固、掌控和深化课堂所学常识必不成少的手段。有用的功课能使学生更好地领受和消化所学的常识，提高学生的进修手艺，培育学生精采的进修习惯。但以往良多时辰我们安插功课也只是为了应付教学常规要搜检的功课量而已，机械、简单、几回再三性的功课让学生懊恼，成为学生的一种承担。所以本学期，我们在集体备课时就着重凸起了功课设计的首要性，每次功课的设计都要经由几回再三的构和，力争使功课的设计闪现出条理性、矫捷性、趣味性、开放性。尽可能复现旧知、适当凸显重难点；我们要以攻讦的目光继续和发扬传统功课的益处，丢弃其难、繁、偏、旧的短处，以学生成长为方针，设计形式多样、异彩纷呈、接近糊口学生并乐于领受的功课.功课设计内容糊口化,让学生做问题的试探者。功课设计形式多样化。设计开放性功课，让学生做进修的立异者，功课设计过程试探化 ，设计自立性功课，让学生做常识的建构者。
我们同时在功课的批改上狠下功夫，具体做法有：
（1）改变传统的切确的打“√”错的“×”的做法，在功课批改中加写符号或评语，指出学生功课中存在的问题，对短处的本源适当点拨。
（2）精批细改。功课收齐后，全数批改功课，进行精批细改，体味各个条理学生的进修气象，是不是掌控了所学常识，以便进行分类教育，周全提高教学质量。
（3）自我批改。功课做完后，教师发布解题过程和尺度谜底，写出各类解法，要求每个学生对比谜底自己批改功课，对不合的解法师生配合构息争决，以完美谜底。自我批改能调动学生进修积极性、自动性，启发学生思惟，培育学生发现问题、分化问题、解决问题的能力。
（4）分组批改。将功课按进修小组分隔，指定一名进修较好的任组长，配合构和各习题的解法及谜底，教师综合各组定见后发布尺度谜底，然后各组成员流水功课，进行批改。这样，学生在批改中能够领受此外同窗好的解题编制，也能够从他人的短处中领受教训，以防重蹈复辙。
六．本学期全组教师在全力弄好教学的同时，还增强了教学反思和教学研究。在每次月份测试后，连络自己的教学现实，进行了总结与反思。在泛泛泛泛的教学工作中也能做到实时的写总结与反思。
7、增强九年级物理教学工作，提高卒业班教学的质量
初中卒业班物理教学要把重点放在增强双基和能力培育上，要就教师应用启发式、构和式教学编制，正视常识组成过程教学和考试考试教学，正视学生思惟能力培育，切实提高学生的考试考试操作手艺和立异能力。在新授课的同时,初三教师也配合研究历届中考试卷,交流教学经验,从而了了标的方针，争夺为尔后提高物理中考绩就打下扎实的根底。
总之,今年我组教师都较好地完成了自己的教育教学工作，我组的教研工作也获得了必定的成就，但我们在教科研方面花得时刻还不够，在论文的数目上和质量上要进一步提高。我们要本着“勤学、善思、实干”的精神，要将全力从教学型教师向教育教研型教师改变，要再接再厉，全力晋升自己素质。
初中物理教研工作总结4
物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每位教师，虽无可歌可颂的事迹，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。。可以这样说，多年来我们一贯在承受着一种另类的“伶丁”。但当然如斯，我们并没有妄自陋劣、自怨自艾，更没有对他人获得的名望默示出涓滴的吃醋。我们始终以一种泛泛心在自己的岗位上默默地垦植着。
回首回头回忆回头回忆即将竣事的这一学期，首要做了以下几方面的工作：
1、开好第一次科组会：
本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，当真进修构和黉舍的工作筹算和工作要求，并连络本科组的现实提出科组新学期的工作筹算和方针，使教员们做到心中罕有，了了职责。
2、配合黉舍组织睁开了“优良高效课堂六环节教学模式奉行和操作”勾当：
在此次勾傍边，遵循黉舍的`放置和要求当真组织科组教员睁开彼此的听课、评课和说课勾当，经由过程此项勾当，浓密了科组的教研空气，促进了课堂教学更始，进一步规范了常规教学步履，20xx—20xx学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的下场。本组教师全数插手了我校首届教学节精品课揭示勾当并获得好评。
3、积极睁开校本教研勾当
配合黉舍睁开的双欢兴奋乐喜爱勾当，物理组睁开了校本教研勾当，经由过程考试考试切磋———物理考试考试。
4、本学科教学常规方面：
我感应传染我们组的每位教员都很是敬业，从未闪现过上课迟到早退等气象；每位教员都很是关心珍惜学生，耐心解答学生问题，经常鼓舞鼓舞激励学生成立他们的抉择抉择信念；而且当然每位教员任教班次多，但巨匠都是当真看待每节课，从备课、预备教学材料到上课等都一丝不苟，出格是考试考试课，每节考试考试课的课前预做必不成少，力争使每堂课都能获得最理想的下场。
本学期，我们的使命理当说斗劲重，要面临今年的中考，我们组教员能团连络作，不琐细较劲，有的教员为了完成教学进度，还自动向其他科要课上，甚至能够完竣完成本学期的教育教学使命。
对功课的批改和教育，每位教员的批改量都除夜，但我们都精选了功课，而且全数都是全批全改；学保留在的问题，根底都即时作了讲评和教育。
本学期生物组理当说较好地完成了黉舍分拨的各项教育教学使命，“小科组也理当有高文为”，当然我们获得了一些成就，但对比上级率领的要求还有差距，我们将进一步进修前进前辈黉舍的教学经验，进一步更新教学编制，充实应用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作弄得更有特点。
初中物理教研工作总结5
本学期以来，我组教师继续发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，配合提高的集体精神，扎实有用地完成了开学初所定的各项教研工作筹算。成功地进行了预定的《第二届初二物理常识角逐》和《第二届初中生电脑信息除夜赛》勾当．有用地提高了学生进修物理常识的欢兴奋乐喜爱．有用组织并完竣地完成了我组州级教研课题《初中物理多媒体研究与建造》的申报勾当。现就一学期来的工作作一除夜体的总结。
统一思惟，告竣共识，当真落实
开学初的教研勾当，除完成常规教研使命以外，我们首要在两件事上告竣了共识．一是经由过程重申上一学年就已必定的我组关于教学考试考试器材的治理及操作条例．（如由每周第一次操作的教师统一领取，最后一次操作的教师负责收回；统一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级等）．使巨匠都能自觉遵循组内和谈．二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程尺度，对我组并未申报而客不美不美观上却正在睁开的教研课题《初中物理多媒体课件研究与建造》进行了几回再三研究和协商。在经由三次正式教研勾当和若干次的非正式构和勾当往后，我组教师事实下场告竣了共识，在不影响黉舍除夜局的前提之下，我组应争夺将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。
经由过程我组教师持久一致的全力，事实下场在4月份向州教科所有关率领提交了课题立项陈述，并遭到了高度的评价与歌咏。
当真弄好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，配合提高的一个具体闪现；也是我物理教研组整体教学成就始终处于县前进前辈行列的启事之一。对两位新教师，除听他们授课并指导和交流外，都分袂与不合形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已告竣共识并养成了习惯。物理教师完成黉舍划定每学期听的１０节课华夏则上必需５节是本组教师讲的课．而听本组教师的课必需随堂听，即在事前欠亨知的气象下去听．听课往后必需与授课教师进行有针对性的交流．
以集体益处为重，精诚团结，乐于奉献
本学期以来，不管在本组教研课题申报的过程中，仍是在睁开的两次学科角逐中．每位教师人人齐心专心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势阐扬到了淋漓尽致的水平。事实下场在每项勾当上均获得了令人知足的下场．出格值得一提的'是，在我们所有勾当都不才午最后一节睁开的气象下，家住校外的杨晓涛和李国宏教员，对他们来讲是不成能没有坚苦的．却都能坚韧不拔，从不缺旷。
虽是竞争对手，但首要仍是合作火伴
是对手，就免不了竞争．但更首要仍是合作火伴．竞争隶属于协作。
同业是对手，对手就有竞争，这是常识．但在我组，竞争的前提是通力协作．是竞争隶属于协作．我们都深知，我们的真正对手现实上是包含陇一中在内的所有同业教师．自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，根底统一在统一段时代内考试等方面连结着高度的一致．从不含混，从不破例。
总之，经由过程一学期以来组上教师的团连络作．使我校物理成就在原有根底上又有了一个较着的起色，据此刻已知，今年度我校的物理成就，必定会在上一年度的根底上再有必定的提高。
初中物理教研工作总结6
本学期，物理科组在校率领的关心与撑持下，本着团连络作，全力工作的立场，以常规教学为重点，以第二课堂勾当为成长的方针，扎实的做好各项根底工作，获得了一些成就，现总结以下几个方面
1、扎实做好常规教学工作
1、开学初，开了全组教师会议，进修了黉舍在本学期的工作筹算和校教育处的工作设想，了了了工作方针，拟定了物理组在本学年度的工作筹算，要就教师们当真做好教学的常规工作，各班统一教学进度，统一操练，本学期的分层教学工作睁开正常。课堂上正视分层教学，在学生中睁开“一帮一”勾当，让好成就学生在课外教育成就较差学生，争夺配合长进。
2、做好科组备课工作，按黉舍的要求，本学期当真做好科组集体备课与备课组工作，在本学期共睁开了11次科组勾当，传达与落实有关工作要求与交流教学心得与经验，在勾傍边，巨匠积极讲话，畅所欲言，把自己的教学思疑在科组中进行交流，参议解决编制，获得了较好的下场，实现了教研的有用性。
3、“一帮一”工作睁开正常。本学期科组许文龙与黄丹、陈文龙与周洁芳结对子，实施帮扶工作，经由过程彼此听课，互订交流等编制，促进教学水平的成长，下场还有待不美观不美观不雅察看。
4、以“三案定学”为教研平台，进行“焦点轮回教学法”课堂教学更始、全力提高科组教师的教学水平，本学期黄丹、周洁芳、李开俊教员上了公开课。本学期，在校长亲自率领下，本科组在“焦点轮回教学法”方面做了考试考试，以“三案定学”为平台，由冷校长、罗海权、许文龙、陈文龙上了一堂“天平”的“同课异构”课。冷校长的亲自介入课堂教学，对全科组是一种极除夜的鼓舞激励。科组全数教员经由过程当真听课，课后，巨匠对“天平”一课进行了强烈强烈热闹的构和，并就三案定学的疑问与校长进行了交流与构和，让巨匠对“三案定学”有了较周全与深切的`体味与熟谙。经由过程本次勾当，巨匠又积极介入到“三案定学稿”的编写中，经由过程每人编写一个，在进行构和的编制，巨匠必定了三案定学的编写要求与原则，寒假时代也分工了巨匠对初二下册的全册内容进行分工。下学期将在初二进行三案定学的教学考试考试。
5、积极插手市各类交流勾当，提高教师的营业能力。本学期共插手了在竹溪中学、喷喷香市中学、可园中学进行的“初中物理教学研究会”，经由过程听课，讲座，提高了巨匠教学水平。
2、当真睁开第二课堂勾当
1、在校庆科技节勾傍边，全组教师齐心合力。承担了校庆科技节的首要工作，如李开俊、陈天喜负责鸡蛋撞地球，佘海英负责了科技常识除夜比拼，叶逸伟负责遥控车角逐，许文龙负责机械人灭火表演，叶树权负责遥控飞机表演，陈文龙、叶逸伟、周洁芳负责纸火箭的常识讲座与角逐。这些科技勾当的睁开丰硕了学生的常识。煅炼了学生能力，培育了学生进修欢兴奋乐喜爱。
2、第二课堂勾当内容丰硕获得了一些成就、本学期科组共承担了初二奥物角逐、初三奥物角逐、航模角逐、中学生物理创意考试考试欢兴奋乐喜爱小组。这些勾当能做到定地址，按时刻，定人员。有筹算的睁开。叶树权、叶志康教育的航模小组在20xx年东莞市中小学车辆模子角逐中，获得单项角逐冠军3人次，亚军二等奖2人次，季军三等奖3人次的好成就。
3、增强学生的科技立异与科技建造，在校科技节勾傍边，共收到学生作品52件，在此根底上评出了1、2、三等奖，并遴选出22件优良作品，在镇博物馆进行展览，获得了较好的下场。
3、尔后需增强的方面
增强教育、教学理论的进修，以“焦点轮回教学法”为平台，增强教学研究的力度，以教研带动教学，加除夜备课的力度和广度，调剂好功课的量和质，培育学生的思惟能力，不竭提高教学质量。加除夜教学常规治理的力度，增强尖子教育，争夺在物理角逐获得好成就。
初中物理教研工作总结7
回首回头回忆回头回忆即将竣事的这一学期，首要做了以下几方面的工作
一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组了新学期的第一次科组会，当真进修构和黉舍的和工作要求，并连络本科组的现实提出科组新学期的工作筹算和方针，使教员们做到心中罕有，了了职责。
二.配合黉舍组织睁开了“优良高效课堂六环节教学模式奉行和操作”勾当：在此次勾傍边，遵循黉舍的放置和要求当真组织科组教员睁开彼此的听课、评课和说课勾当，经由过程此项勾当，浓密了科组的教研空气，促进了课堂教学更始，进一步规范了常规教学步履，XX-XX学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的下场。本组教师全数插手了我校首届教学节精品课揭示勾当并获得好评。
3、积极睁开校本教研勾当
配合黉舍（自xxx.，xxx此标识表记标帜。）睁开的双欢兴奋乐喜爱勾当，物理组睁开了校本教研勾当，经由过程考试考试切磋---物理考试考试。
4、本学科教学常规方面
我感应传染我们组的每位教员都很是敬业，从未闪现过上课迟到早退等气象；每位教员都很是关心珍惜学生，耐心解答学生问题，经常鼓舞鼓舞激励学生成立他们的抉择抉择信念；而且当然每位教员任教班次多，但巨匠都是当真看待每节课，从备课、预备教学材料到上课等都一丝不苟，出格是考试考试课，每节考试考试课的课前预做必不成少，力争使每堂课都能获得最理想的下场。
本学期，我们的使命理当说斗劲重，要面临今年的.中考，我们组教员能团连络作，不琐细较劲，有的教员为了完成教学进度，还自动向其他科要课上，甚至能够完竣完成本学期的教育教学使命。
对功课的批改和教育，每位教员的批改量都除夜，但我们都精选了功课，而且全数都是全批全改；学保留在的问题，根底都即时作了讲评和教育。
本学期生物组理当说较好地完成了黉舍分拨的各项教育教学使命，“小科组也理当有高文为”，当然我们获得了一些成就，但对比上级率领的要求还有差距，我们将进一步进修前进前辈黉舍的教学经验，进一步更新教学编制，充实应用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作弄得更有特点。
初中物理教研工作总结8
20xx——20xx年度第一学期就将竣事了，本学期遵循教学筹算，和新课程尺度，已如期地完成了教学使命。本学期初二已完成科学切磋至八年级下第16页的全数内容，初三已完成了第十章至第十六章全数内容，期末复习工作也在顺遂进行。做到有组织、有筹算、有法度楷模地指导进修进行复习，并做好补缺补漏工作。不管是教师的集体备课，仍是课堂上的精讲多炼，处处都闪现了师生的默契配合。一个学期来，全数物理备课组在教学方面寄望了以下几个问题，现总结以下：
1、增强教育教学理论进修，提高物理教师理论素养
当真进修新的《根底刻育课程更始纲要》、《物理课程尺度》、《学科尺度解读》和有关综合实践勾当、研究性进修、课程更始与课程评价等各类课程更始的材料。组织教师进行理论进修交流，积极撰写教学论文。
2、按物理课程尺度，进行教学研究，提高课堂教学效益
1、设立新课程尺度教学研究小组，配合研究，促使课程更始。本学期教学研究内容主若是：优化课堂教学，实施启发式和构和式教学；构建教学模式，正视物理常识的组成过程教学和情境教学；睁开研究性进修和综合实践勾当，正视科学探请示学，阐扬学生的主体浸染，增强学生的立异意识和实践能力的培育；新课程尺度下的教学要求；提高课堂教学效益的编制。
2、增强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、功课批改等的搜检或抽查工作。当真进修洋思经验，借鉴洋思中学，三级备课"做法和"先学后教，当堂操练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严酷节制学生功课量，规范功课批改物理教研组工作总结物理教研组工作总结。
3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，配合试探提高课堂教学效力的编制和道路。组织进修教材教法，熟谙教材系统及教学要求。
4、正视根底概念的教学。物理根底概念的教学对学生学好物理是很首要的，在教学中，我组寄望了概念的科学性，又寄望概念组成的阶段性。因为概念是逐步成长的，是以，要出格寄望循循善诱，由浅入深的原则。对某些概念不能一次就透辟揭露其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，经由过程对考试考试现象事实的分化、斗劲、抽象、归纳综合，使学生组成编制并寄望指导学生在进修、糊口和劳动中操作学过的概念，以便不竭加深对概念的'理解和提高应用物理常识的能力。
5、增强考试考试教学。物理是一门以考试考试为根底的学科。考试考试教学可以激起学生进修物理的欢兴奋乐喜爱，辅佐学生组成概念，获得常识和手艺，培育不美观不美观不雅察看和考试考试能力，还有助于培育脚结壮地、峻厉当真的科学立场和科学的进修编制。是以，增强考试考试教学是提高化学教学质量的首要一环。在教学中尽可能上好每节物理考试考试课。本组教学中，课前预备十分周密，演示考试考试现象十分较着，下场精采，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学立场、规范操作，给学生示范，并启发指导学生从活跃的感性常识上升到抽象的思惟。
遵循本校的考试考试设备前提，我把一些演示考试考试改成边讲边做的考试考试，或更调一些考试考试，或得算作一些选做考试考试。同时鼓舞鼓舞激励并指导学生自己出手做一些家庭小考试考试，以进一步鼓舞激励他们进修物理的积极性和切磋精神。我还严酷要肄业生，具体指导他们逐步达到能切确地进行考试考试操作，并得出切确的结论。
3、增强课题研究，提高教师的教科研水平
期继续增强江苏省径教科研课题《初中物理"自立进修"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理进修编制培育学生进修能力》的研究，进一步完美研究内容，做到分工了了，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在当真总结的根底上奉行研究功能。
4、增强对青年教师的培育，促使青年教师火速成长起来
1、织青年教师进修教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好进修笔记，不竭提高青年教师的教育理论水平。
2、强对青年教师备课和上课的指导，参议课堂教学结构、模式和编制，组织青年教师插手各类讲座、构和、参不美不美观等进修，辅佐青年教师熟谙教学营业，提高教学营业水平。
3、按黉舍的要求，组织了青年教师插手省物理考试考试器材改良角逐、青年教师的说科角逐、学洋思的青年教师优良课角逐。
5、获得的成就
1、学生的进修习惯获得了培育，学生进修物理的思绪有所拓展，物理成就稳步提高。
2、杨宏教员建造的考试考试器材“病房呼叫招呼演示器”荣获江苏省二等奖。
3、何伟杰教员的学洋思的青优课“光的直线传布”顺遂经由过程了验收。
4、杨宏和管海兵教员在黉舍组织的青年教师说课角逐等分袂荣获一等奖和二等奖。
5、杨宏、管海兵和何伟杰教员在钢笔字角逐中荣获一二三等奖。
6、全组撰写并参评论文4篇。
初中物理教研工作总结9
本学期物理组全数教师在教育处，校长室的率领下，积极落实黉舍教学工作筹算，以教学常规治理为根底，以学生自立教育为重点，以更始教学编制为抓手，以提高教学质量为焦点，以增强考试考试教学为打破口，周全进行了物理教学更始的实践，不久超卓的完成了物理教学使命，而且闪现了初三备课组这样的优良备课组，青年教师薛振刚还被评为最好教学高手，组内老教师老当益壮，中年教师劲头正旺，青年教师后发先至，组成你追我赶，人人争第一，人人介入教改的精采的场所排场。
一。本学期组内的全数教师当真进修了中学生自立教育有关理论，积极介入到黉舍提出的课堂教学除夜构和中去，在提高对教学更始的需要性的熟谙的根底上，将中学生自立教育的有关理论与物理教学实践相连络，教学的常规治理与二期课改思惟的渗入相连络，理论教学予考试考试教学相连络，操作常规教学手段与现代化教学手段相连络的四连络的教学模式，不单提高了全数教师的教学理论水平，而且增强了物理教学更始的意识。组内多次开会当真进修教改理论，出格是每次传达黉舍率领的讲话精神，每次都有很除夜的收成。为了使巨匠能够真正理解二期课改思惟的思惟，我们多次学了新的物理课程尺度，积极构和，教师们不久理解了二期课改思惟精髓，而且提出了良多培育汲引性定见，为教学实践奠基了根底。
物理组的老教师较多，若何应用多媒体手艺是我组的一年夜坚苦，我们就采纳以新带老，以点带面，以简带繁的编制，让青年教师当教员，从会上网，会查资料，会用讲授课件的三会人手，按部就班，逐步提高水平。因为巨匠的全力组内不单都能操作电脑而且还有电脑高手，青年教师薛振刚不单教其他教员上网，而且多媒体手艺的操作率达50%，他建造的'课件不单有较高的水平，而且在黉舍获得一等奖。除夜除夜提高了教学效力。
二。教学的常规治理是提高教学质量的关头，我们在泛泛泛泛的治理中强化了常规治理，从增强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头浸染，青年教师也不甘后进，他们阐扬了各自的拿手，使我组各年级的教学质量都斗劲高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分。
为在组内组成彼此进修的精采风气，按黉舍要求我们彼此听课巍然成风，不单按黉舍要求都完成了听课使命，而且评课极其当真，彼此构和，指出不足，经由过程听课评课使巨匠都有收成。
三。考试考试教学是提高物理教学质量的关头，为此我们很是正视每节课的演示考试考试和每个学生考试考试，不单考试考试的开出率100%，而且增添了一些学生考试考试，将有的学生考试考试改成了学生考试考试获得了很好的教学下场，提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育了学生的出手能力和团队精神。
四。组内的全数同志不单超卓的完成了自己的本职工作，而且完成了良多额外工作，如顾保兴不单负责物理考试考试室而且兼教化学，其他教员都兼老技课，良多同志还有良多其他兼职工作。
物理组是一个团结奋进，更始向上的教研组！
物理<>教研组工作总结
转眼间一学期即将畴昔，本学期在黉舍遍地的率领下，在物理<>组全数任课教师的配合全力工作，热忱撑持配合下，完竣完成了学期初拟定的各项教学使命，达到了预期方针，归纳综合起来有以下几点：
增强组氛培育汲引，
物理<>教研组在历届老组长精心治理下，组成了精采的组氛，本学期增强理论进修，提高教师们的思惟憬悟和营业水平，，青年教师积极，自动，勤学，好问，虚心就教。中年教师加倍关心，辅佐青年教师，全数教研组空前团结，传，帮，带勾当轰轰烈烈地睁开起来团结协作，在评优等名望益处面前，杜成宏，白英彬教员你敬我让。在工作面前，你争我抢，在坚苦面前，团结协作，共克坚苦。增强了教研组教员们的凝固力，教研空气浓密，营建了一个温馨的工作气象，为青年教师的成长和完竣完成黉舍交给的使命打下根底。
青年教师的培育
精采的工作气象有益与青年教师的成长，沈教员，郑教员成长为黉舍中层率领，汪玉清，宋森和张立国教员成长为级部主任，其他青年教师积极听课，做记实，写感应，实时交流，研究，组里教研空气浓密，青年教师迅
速成长胜任教育教学工作，为三中的成长奠基了人才根底。
教研组泛泛工作
高，中考信息的聚积和高考试题的研究工作。请外出进修的教员介绍高考欣喜，完成三套高考试题的研究和总结，归纳工作。
白英斌教员的市级青年教师素质揭示课获一等奖， 郑清教员素质揭示课获二等奖。说课，授课，评课等系列研究勾当，提高了教员们的素质，为尔后我校的物理<>教学成就的提高打下根底。
素质揭示课，高一青年教师研究课等系列勾当使青年教师的组织教学能力获得提高。出格是青年教师的教学根底功和教学水平有了很除夜的前进。除夜量信息手艺手段在课堂教学中的操作，让教员们看到了它的优胜性，促进了信息手艺与物理<>学科的┞合适。
在教学"五当真"的落实上脚结壮地，教案<>月搜检，签字，备课组勾当周搜检，教研组长到各组讲座，提高教员们的营业水平。
工作成就上，高，会，中考中理综成就中游偏上。
充实操作校园网物理<>页面，教员们揭晓除夜量的各类文章，论文，教案<>，习题，图片等。图文并茂，内容丰硕，起到了窗口鼓吹浸染。
积极插手黉舍组织的"四个一工程" ，把勾当睁开得轰轰火火，有条有理，鼎力撑持黉舍工作。
教科所教学督导勾傍边。物理<>教研员对本组工作给以高度的评价。
总之，学期在黉舍遍地的率领下，在物理<>组全数任课教师的配合全力工作，热忱撑持配合下，获得了一点成就，可是，也有必定的差距，物理<>组的教员将不竭全力，争争获得更除夜的成就。真坚持教学"五当真"，当真搜检教师教案<>，功课的批阅，单元检测等气象。增强教学的治理力度。
本学期，我校物理教研组工作，继续以区进修校物理组工作筹算为指针，紧紧环抱提高课堂教学效力这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步增强课题研究和中、高考考试研究，加除夜青年教师的培育力度，深化课堂教学更始，周全提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作首要有以下几点：
1、继续增强理论进修，全力提高理论素养
1、当真进修《根底教育课程更始纲要》、《物理课程尺度》、《学科尺度解读》等常识和有关综合实践勾当、研究性进修、课程更始与课程评价等各类课程更始的材料。
2、组织教师进行理论进修交流，积极撰写教学论文。增强组内进修交流勾当。
2、增强课改研究，抓好教学常规工作。
1、做好课堂教学研究工作，优化课堂教学，实施启发式和构和式教学；构建教学模式，正视物理常识的组成过程教学和情境教学；睁开研究性进修和综合实践勾当，正视科学探请示学，阐扬学生的主体浸染，增强学生的立异意识和实践能力的培育；新课程尺度下的教学要求；提高课堂教学效益的编制。
2、配合教务处做好每学期两次的教学五当真抽查工作。增强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、功课批改等的搜检或抽查工作。
3、做好组内公开课勾当。增强与化学组生物组的合作。上课教师当真预备，听课教师当真评课。把说课、评课真正落到实处。
3、抓好各备课组勾当，周全提高教研组教学质量
各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。阐扬群体的力量和集体的聪明，睁开集体备课勾铛铛真研究、真心交流、分享合作、传帮互补、集思广益、配合提高。力争使高三，初三两个年级获得了好成就。
总之，本期，我组教师配合全力，完成了黉舍交给我们的工作。
总结人：XXX
初中物理教研工作总结10
一：扎实做好常规教学工作
1、开学初，开了全组教师会议，进修了黉舍在本学期的工作筹算和校教育处的工作设想，了了了工作方针，拟定了物理组在本学年度的工作筹算，要就教师们当真做好教学的常规工作，各班统一教学进度，统一操练，本学期的分层教学工作睁开正常。课堂上正视分层教学，在学生中睁开“一帮一”勾当，让好成就学生在课外教育成就较差学生，争夺配合长进。
2、做好科组备课工作，按黉舍的要求，本学期当真做好科组集体备课与备课组工作，在本学期共睁开了11次科组勾当，传达与落实有关工作要求与交流教学心得与经验，在勾傍边，巨匠积极讲话，畅所欲言，把自己的教学思疑在科组中进行交流，参议解决编制，获得了较好的下场，实现了教研的有用性。
3、“一帮一”工作睁开正常。本学期科组许文龙与黄丹、陈文龙与周洁芳结对子，实施帮扶工作，经由过程彼此听课，互订交流等编制，促进教学水平的成长，下场还有待不美观不美观不雅察看。
4、以“三案定学”为教研平台，进行“焦点轮回教学法”课堂教学更始：全力提高科组教师的教学水平，本学期黄丹、周洁芳、李开俊教员上了公开课。本学期，在校长亲自率领下，本科组在“焦点轮回教学法”方面做了考试考试，以“三案定学”为平台，由冷校长、罗海权、许文龙、陈文龙上了一堂“天平”的'“同课异构”课。冷校长的亲自介入课堂教学，对全科组是一种极除夜的鼓舞激励。科组全数教员经由过程当真听课，课后，巨匠对“天平”一课进行了强烈强烈热闹的构和，并就三案定学的疑问与校长进行了交流与构和，让巨匠对“三案定学”有了较周全与深切的体味与熟谙。经由过程本次勾当，巨匠又积极介入到“三案定学稿”的编写中，经由过程每人编写一个，在进行构和的编制，巨匠必定了三案定学的编写要求与原则，寒假时代也分工了巨匠对初二下册的全册内容进行分工。下学期将在初二进行三案定学的教学考试考试。
5、积极插手市各类交流勾当，提高教师的营业能力。本学期共插手了在竹溪中学、喷喷香市中学、可园中学进行的“初中物理教学研究会”，经由过程听课，讲座，提高了巨匠教学水平。
二：当真睁开第二课堂勾当
1、在校庆科技节勾傍边，全组教师齐心合力。承担了校庆科技节的首要工作，如李开俊、陈天喜负责鸡蛋撞地球，佘海英负责了科技常识除夜比拼，叶逸伟负责遥控车角逐，许文龙负责机械人灭火表演，叶树权负责遥控飞机表演，陈文龙、叶逸伟、周洁芳负责纸火箭的常识讲座与角逐。这些科技勾当的睁开丰硕了学生的常识。煅炼了学生能力，培育了学生进修欢兴奋乐喜爱。
2、第二课堂勾当内容丰硕获得了一些成就：本学期科组共承担了初二奥物角逐、初三奥物角逐、航模角逐、中学生物理创意考试考试欢兴奋乐喜爱小组。这些勾当能做到定地址，按时刻，定人员。有筹算的睁开。叶树权、叶志康教育的航模小组在20xx年东莞市中小学车辆模子角逐中，获得单项角逐冠军3人次，亚军二等奖2人次，季军三等奖3人次的好成就。
3、增强学生的科技立异与科技建造，在校科技节勾傍边，共收到学生作品52件，在此根底上评出了1、2、三等奖，并遴选出22件优良作品，在镇博物馆进行展览，获得了较好的下场。
三：尔后需增强的方面
增强教育、教学理论的进修，以“焦点轮回教学法”为平台，增强教学研究的力度，以教研带动教学，加除夜备课的力度和广度，调剂好功课的量和质，培育学生的思惟能力，不竭提高教学质量。加除夜教学常规治理的力度，增强尖子教育，争夺在物理角逐获得好成就。
初中物理教研工作总结11
物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每位教师，虽无可歌可颂的事迹，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的.......可以这样说，多年来我们一贯在承受着一种另类的“伶丁”。但当然如斯，我们并没有妄自陋劣、自怨自艾，更没有对他人获得的名望默示出涓滴的吃醋。我们始终以一种泛泛心在自己的岗位上默默地垦植着。
回首回头回忆回头回忆即将竣事的这一学期，首要做了以下几方面的工作：
1、开好第一次科组会：
本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，当真进修构和黉舍的工作筹算和工作要求，并连络本科组的现实提出科组新学期的'工作筹算和方针，使教员们做到心中罕有，了了职责。
2、配合黉舍组织睁开了“优良高效课堂六环节教学模式奉行和操作”勾当：
在此次勾傍边，遵循黉舍的放置和要求当真组织科组教员睁开彼此的听课、评课和说课勾当，经由过程此项勾当，浓密了科组的教研空气，促进了课堂教学更始，进一步规范了常规教学步履，20xx年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的下场。网名除夜全本组教师全数插手了我校首届教学节精品课揭示勾当并获得好评。
3、积极睁开校本教研勾当
配合黉舍睁开的双欢兴奋乐喜爱勾当，qq超拽分组物理组睁开了校本教研勾当，经由过程考试考试切磋———物理考试考试。
4、本学科教学常规方面：
我感应传染我们组的每位教员都很是敬业，从未闪现过上课迟到早退等气象；每位教员都很是关心珍惜学生，耐心解答学生问题，经常鼓舞鼓舞激励学生成立他们的抉择抉择信念；而且当然每位教员任教班次多，但巨匠都是当真看待每节课，从备课、预备教学材料到上课等都一丝不苟，出格是考试考试课，每节考试考试课的课前预做必不成少，力争使每堂课都能获得最理想的下场。
本学期，我们的使命理当说斗劲重，要面临今年的中考，我们组教员能团连络作，不琐细较劲，有的教员为了完成教学进度，还自动向其他科要课上，甚至能够完竣完成本学期的教育教学使命。
对功课的批改和教育，每位教员的批改量都除夜，但我们都精选了功课，而且全数都是全批全改；学保留在的问题，根底都即时作了讲评和教育。
本学期生物组理当说较好地完成了黉舍分拨的各项教育教学使命，“小科组也理当有高文为”，当然我们获得了一些成就，但对比上级率领的要求还有差距，我们将进一步进修前进前辈黉舍的教学经验，进一步更新教学编制，充实应用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作弄得更有特点。
初中物理教研工作总结12
本学期，本组以三力课堂优良课尺度打磨课堂教学编制，全力将“教师的教”为主转化为“学生自动的学”为主，优化课堂教学编制，提高课堂教学质量。现将这一学期以来的工作气象总结以下。
1、充实操作教研组平台，提高物理教员专业素养
1、组织全组教员，积极插手市教育局和黉舍教务处组织的各项教科研勾当，当真进修，经由过程进修，年夜白当前的教学更始标的方针，改变教育不美不美观念，深切分化学生的相异构想，提高物理组教师的学科专业素养。其中市研训室组织的解题能力除夜赛我校共8位教员参赛，获得一等奖一名，二等奖五名；教师根底功除夜赛我校陆教员和周教员获二等奖；市三力课堂交锋我校周教员《压强》一课获得评委高票，以小组第一的成就顺遂进级。
2、睁开组内讲座，为彼此进修经验和交流思惟供给平台。其中周教员就自己插手的丰硕的勾当所获得的'珍贵经验跟巨匠进行了分享，对教员们接下来插手勾当供给了很好的标的方针和资料。
3、以组内研究课的形式，供给教师间彼此交流课堂教学经验和思惟的平台。
本学期中，在教研组内开设了4次公开课。经由过程这类形式，促进教师的课堂教学的研究习惯，也使各同事间彼此进修彼些的益处、发现教学中存在的问题，实践教学理念。每次开课后都睁开组内评课勾当，进而进行二次备课与二次上课，在“磨课”中，教师的营业能力获得了进一步的提高。
2、阐扬教学“五当真”的催促浸染。
为了催促落实各项教学常规、备课、上课和功课的各个教学环节，力争做到教学低承担高效力。教研组长和各备课组长配合校长室、教务处组织的各项教学常规搜检，实时体味组内教师的课堂教学气象，辅佐组内教员规范教学步履，使得学科教学质量稳步晋升。本学期市研训室对我校进行了教学督导评估，物理组共听了四节课，四节课都获得了听课率领的好评，对物理组的工作给以了充实必然。
3、增强了与外部黉舍和教师的交流，体味当前教学的现状和成长趋向。
走出去，请进来，是我校一贯奉行的作法。经由过程这类交流编制，教师们才能实时掌控当前的教育教学形式和未来的成长趋向。本学期，我组接授黉舍相关部门的放置，遴派部门教员外出不美不美观摩了要塞中学、敔山湾考试考试黉舍、河塘中学组织的展示课、研究课勾当。经由过程插手这样的勾当，教师们获得良多启发和感伤，体味到要上好一节课，背后的支出和集体的力量是何等的首要。
4、综合实践课程是短板，教科研工作极需增强。
我校的学生课外实践勾当和教科研工作今朝处于阻滞状况，是我们组最除夜的短板，极需增强，也是尔后物理组全力的标的方针之一。
总之，畴昔的一学期，即有成就，也有不足。而这些不足的处所，但愿能不才学期中获得填补。
初中物理教研工作总结13
首要而又忙碌的一学年工作就要竣事了，初中物理组的每位教师都是以当真、务实的立场忙于期未的收尾工作。中学物理课堂教学若何实施素质教育，是当前物理教学研究的首要课题。“面向全数学生，激起学生的内在机制，使学糊口生计跃活跃自登时进行进修，在思惟能力、立异能力等方面都获得成长”早已为巨匠告竣共识，我们组从三方面改变教学理念：
（1）改变传统的教育不美不美观念，提高对学生素质培育的要求；（2）寄望研究有用的教学编制，培育学生的能力；（3）成心识地培育学生自动进修的欲望。
我们的具体作法以下：
1、组风培育汲引：
我们物理组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图朝长前进，有平易近主、竞争、团结、高效的组风。八年级备课组的教师为了抓好肇端年级学生的思惟品质，提高物理成就，培育精采习惯，他们新能结对，集体备课，老教师忘我奉献，新教师虚心勤学，集思广益，配合全力。八年级学生难治理，他们教育学生很是耐心，碰着问题老是配合参议，经常互订交流，取长补短，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，挖掘非智力成分，全力缩小后进面，教学下场较好。物理组组成了一个团结勤恳，克意朝长前进的战斗集体，充实闪现了教研组的整体功能。
2、集体备课、成本共享
为了俭仆教员的备课时刻，阐扬每位教员的特点，同仁之间彼此进修、彼此借鉴，本学期物理组采纳了集体备课，每位教员在这个根底上，遵循自己的特点、气焰再进行改削，在教学上闪现出自己的个性，教案力争合适以下要求：
1、教学方针应有：认知方针、手艺方针和激情教育方针，必定物理思惟及物理编制的培育方针，提高学生的.思惟能力及立异能力，经由过程指导与规范治理，使学生育成精采的进修习惯。
2、遵循学生现实和教材放置，深切理解教材编排意图，凸起重点、分手难点，对不合条理的学生要有不合条理的教学内容及不合的教法。
3、遵循教材不合内容，采纳不合教学编制，课堂模式百花齐放。
3、常规教学，落到实处。
为了在课堂教学中落实素质教育，从成长的要求看，就不单要让学生“学会”物理，更首要的是让学生“会学”物理，具有在未来工作中科学地提出问题、试探询题、创作发现性地解决问题的能力，所以我们要就教员在教学过程中要不时考虑对学生进行进修指导，本学期重点是进修编制的指导，指导的要点是若何听课、若何做功课和若何复习，为了能更好地闪现学生的主体地位，要就教师指导学生介入教学勾当，必需给学生自立介入勾当的时刻和空间，为了能上好每节课，遵循我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学下场，
4、积极插手教研勾当
我们组的教研勾当的睁开是经常的，每次教研勾当事前都经由精心预备，定内容、按时刻、讲实效，多次组织进修教育理论和本学科的教学经验，物理组的每位教员都上了一堂教研课，教师积极插手听课、评课、交流，教研空气浓密。全数物理教师为学生更好的成长做出自己最除夜的全力。绝除夜部门教师都能经常总结教学得失踪踪，撰写教学论文。积极插手课题研究，每个教师都有自己的小课题。并获得了校率领的必然。
初中物理教研工作总结14
本学期以来，我组教师继续发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，配合提高的集体精神，扎实有用地完成了开学初所定的各项教研工作筹算．成功地进行了预定的《第二届初二物理常识角逐》和《第二届初中生电脑信息除夜赛》勾当．有用地提高了学生进修物理常识的欢兴奋乐喜爱．有用组织并完竣地完成了我组州级教研课题《初中物理多媒体研究与建造》的申报勾当。现就一学期来的工作作一除夜体的总结．统一思惟，告竣共识，当真落实．开学初的教研勾当，除完成常规教研使命以外，我们首要在两件事上告竣了共识．一是经由过程重申上一学年就已必定的我组关于教学考试考试器材的治理及操作条例．（如由每周第一次操作的教师统一领取，最后一次操作的教师负责收回；统一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的`班级等）．使巨匠都能自觉遵循组内和谈．二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程尺度，对我组并未申报而客不美不美观上却正在睁开的教研课题《初中物理多媒体课件研究与建造》进行了几回再三研究和协商。在经由三次正式教研勾当和若干次的非正式构和勾当往后，我组教师事实下场告竣了共识，在不影响黉舍除夜局的前提之下，我组应争夺将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。经由过程我组教师持久一致的全力，事实下场在4月份向州教科所有关率领提交了课题立项陈述，并遭到了高度的评价与歌咏。当真弄好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，配合提高的一个具体闪现；也是我物理教研组整体教学成就始终处于县前进前辈行列的启事之一。对两位新教师，除听他们授课并指导和交流外，都分袂与不合形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已告竣共识并养成了习惯。物理教师完成黉舍划定每学期听的１０节课华夏则上必需５节是本组教师讲的课．而听本组教师的课必需随堂听，即在事前欠亨知的气象下去听．听课往后必需与授课教师进行有针对性的交流．
以集体益处为重，精诚团结，乐于奉献．本学期以来，不管在本组教研课题申报的过程中，仍是在睁开的两次学科角逐中．每位教师人人齐心专心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势阐扬到了淋漓尽致的水平．事实下场在每项勾当上均获得了令人知足的下场．出格值得一提的是，在我们所有勾当都不才午最后一节睁开的气象下，家住校外的杨晓涛和李国宏教员，对他们来讲是不成能没有坚苦的．却都能坚韧不拔，从不缺旷。虽是竞争对手，但首要仍是合作火伴是对手，就免不了竞争．但更首要仍是合作火伴．竞争隶属于协作．同业是对手，对手就有竞争，这是常识．但在我组，竞争的前提是通力协作．是竞争隶属于协作．我们都深知，我们的真正对手现实上是包含陇一中在内的所有同业教师．自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，根底统一在统一段时代内考试等方面连结着高度的一致．从不含混，从不破例．总之，经由过程一学期以来组上教师的团连络作．使我校物理成就在原有根底上又有了一个较着的起色，据此刻已知，今年度我校的物理成就，必定会在上一年度的根底上再有必定的提高。
初中物理教研工作总结15
我从事初中物理教学多年来，因为我勤恳勤学，执着全力，成就凸起，深受师生的好评。此刻就我从事教学多年来的物理教学实践随便谈一些心得体味，和巨匠一路交流不合定见。
从初中物理新教材更始来看，初中物理课堂教学形式有多种多样，若何把教学的着重点由教师的教转到学生的学上来，从而更好地调动学生积极性，使学生爱上物理，学好物理，我从教学现实中体味到，应从以下几方面入手：
1、上好第一节物理课，使学生爱上物理。
欢兴奋乐喜爱是最好的教员，是求知的动力，是学生进修自动性和积极性的源泉。对刚上初中的学生，都是怀着好奇心来听物理课的。若何把这类好奇改酿成欢兴奋乐喜爱，把这类欢兴奋乐喜爱改酿成进修物理动力，并使之自觉、持久，这是我们初中物理教员普遍关注的问题。经由多年的教学实践，我的体味是：
（一）、当真上好第一节物理课，打开学生进修物理的欢兴奋乐喜爱除夜门。
人们常说，万事开首难，进修物理也是一样，精采的初步，是成功的一半。物理第一节引言课仿释教员给学生的碰头礼，是学生进修物理的第一步。其印象若何，是能否激发他们对这一学科的进修欢兴奋乐喜爱和进修积极性的关头。人们对客不美不美观事物的第一熟谙是首要的。为了激发学生对进修物理的欢兴奋乐喜爱，第一堂课，我认为应这样设计：
１、设置悬念。慎密联系学生的常识现实和糊口现实，遵循教学方针的要求，提出：熟透的果实和枯萎的树叶为甚么总要落回地面？用鸡蛋打石头，挨打的是石头，为甚么打破的是鸡蛋？杯子里有一枚硬币，但到水后为甚么会看到两枚，山公为甚么会在井中捞月亮。这些糊口自然现象，都是学生熟谙的，在课堂上，作为一个个问题提出来，能除夜除夜激倡议学生的强烈欢兴奋乐喜爱，使他们急于体味为甚么。
２、揭示有趣的物理考试考试。捕捉学生的欢兴奋乐喜爱激情，再把这类激情推至理性的熟谙。反过来，又进一步增强对物理进修的欢兴奋乐喜爱，因而我在上课时设计了下面的教学考试考试：把一个盛满水，里面放着小金鱼的试管颈部放在洒精灯上加热，使水沸腾，在试管下部的小金鱼却安然无事；又另取一盛水烧瓶在洒精灯上加热，使水沸腾，然后用塞塞住瓶口翻转过来用泠水淋下，学生诧异地发现，这时辰瓶内的水又再次沸腾起来了。还演示了感应静电起电现象、滚摆等考试考试。三棱镜分化白光、纸盒烧开水、被纸片封锁在倒转的玻璃杯中的水不会流出来等操作简单、现象较着的考试考试，激发学生的疑问，激起他们求知的欲望。把学生的欢兴奋乐喜爱激起出来后，接着引入讲甚么是自然现象、物理现象、物理学、物理学家等……，把常识有机地串在一路声名。这样使学生感应物理这么有趣啊，他们必定会下决心好好进修。
３、在物理教学中适当地应用史料。在教学研究物理的根柢编制——不美观不美观不雅察看和考试考试时，活跃讲述物理学家的有趣故事，是增强学生对物理进修欢兴奋乐喜爱的编制之一。有条有理地描述伽利略细心不美观不美观不雅察看教堂里晃荡的吊灯而发现了摆的等时性，再讲多彩的物质世界时引入牛郎和织女七夕相会的故事，阿基米德在混堂里发现浮力分说皇冠的真假等有趣的故事。使学生在激情描述中如同进入童话世界。最后让学活跃手到教室外不美观不美观不雅察看自然光经由过程透镜后会聚成焦点和经由过程三菱镜后组成的七色采虹光带。学生经由亲主出手考试考试，使他们领略到五花八门的世界存在着良多的自然现象和物理现象，指出细心不美观不美观不雅察看和当真考试考试是学好物理的编制之一。就这样，使学生在昂扬的欢兴奋乐喜爱中不知不觉地上完了第一节课，使学生不才课之余还在回味着物理的欢兴奋乐喜爱，只想期待着下一节物理课的到来，这样下去学生能学欠好物理吗？
（二）、在课堂教学中激起学生的进修欢兴奋乐喜爱
除上好第一节物理课，使学生真正爱上物理只凭一节课是远远不够的。进修物理事实不是学生看一场片子。看完了就竣事了，进修是一个持久使命，凭一时的欢兴奋乐喜爱还不成，应让学成长时刻的爱上物理，不是一件等闲的事，我从以下几方面全力。
１、操作教材的特点，培育进修物理学欢兴奋乐喜爱。人教版（九义）教材写得活跃有趣，图文并茂，联系现实，文字流利，可读性强。且教材还设计了〖科学世界〗与〖想想议议〗等栏目。学生浏览起来感应别致、有趣。所以我操作教材这些特点去激起学生进修物理的欢兴奋乐喜爱。同时操作教材所给的材料，当令穿插物理学史，科学家的生平，培育学生的爱国主义情操，进修科学家脚结壮地的科学立场和战胜坚苦、判定不移的意志品质。让学生除夜白在科学的道路上只有不畏艰辛、奋力拼搏、坚韧不拔的人，才有但愿达到辉煌极点。
２、正视新课引入，激起进修物理的欢兴奋乐喜爱。每节新课的最早，我都作一番精心设计，就会把学生的心紧紧抓住。使他们处于不能自休的境界，后面的教学过程就等闲掌控，这对换动进修物理自动性和积极性，提高课堂教学下场，是十分首要的。新课引入编制多种多样，如其中有：
①考试考试引入法。在《惯性》一节中，我从演示小车步履受阻，木块向前倒下的考试考试入手。不外，我把小车在平面上步履改成沿斜面（倾角不能太除夜）向上步履，演示前先问学生：小车倏忽遏制时，放置在小车上的木块会向哪边倒？学生几近齐声回覆：向下。考试考试功能却相反——向上。这时辰学生满怀欢兴奋乐喜爱，孔殷要求注释这个意外的考试考试。抓住机缘，指导他们带着浓密的进修欢兴奋乐喜爱进入新课的进修中去。
②从糊口实例引入新课。初中学生有强烈的好奇心，对发生在他们糊口中的物理现象，经常会发生直接的欢兴奋乐喜爱。是以，从糊口实例中引入新课，更等闲激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和切磋的欲望。在引入密度一节时，应用糊口实例提出问题，指导学生思虑。用巨细、亮光水平都一样的两只汤勺，让学生分辩哪一只是铝匙？哪一只是不锈钢匙？再找一团棉花和一块适中的铁块，让学生剖断阿谁质量除夜？用这些存在于学生泛泛糊口中的物理现象，激发同窗们的思虑欢兴奋乐喜爱，同时唤起他们切磋的欲望。
３、做好各类考试考试，激起进修物理的欢兴奋乐喜爱。物理学是一门以考试考试为根底的自然科学。要周全提高物理的进修质量，做好物理考试考试是关头一环，经由过程考试考试又能促进进修欢兴奋乐喜爱提高。新编九义教材，几近每节都有配套的演示考试考试。此外，还有学生分组考试考试及小考试考试、小建造等。操作考试考试是物理课得天独厚的前提，指导学生不美观不美观不雅察看、感知、思虑、试探。经由过程学活跃手、动脑的进修勾当，来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。还遵循考试考试室设备前提，增添一些简单的、十分有趣的演示考试考试，还创作发现前提把一些演示考试考试放置为学生的边学边考试考试，这样除夜除夜提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如《浮力》一节，放置两人一组考试考试（配弹簧秤、盛水除夜烧杯、金属块各一），让学生把金属块挂在弹簧秤不美观不美观不雅察看示数，然后用手稍向上用力托金属块，不美观不美观不雅察看这时辰的示数改变。再把挂在弹簧秤下的金属逐步浸入水中，再不美观不美观不雅察看示数的改变。启发学生分化各次不美观不美观不雅察看到的记实功能，理解浮力概念及标的方针，并力巨细的编制之一——重量差法：f浮=g空－g液（g空——物体在空气中的称重。g液——物体浸在液体中的称重）。为了战胜学生对覆没在液体里的物体，深度越深，遭到浮力越除夜的短处熟谙。
在课堂考试考试归纳后，提出以下疑问：把一个正方体覆没在水中，当正方体上概况跟水面的距离增添5米时，则正方体遭到浮力有没有改变？问题一提出，堂上空气马上活跃起来了，有的学生马上计较，有的当真思虑，有的不加思虑回覆“变除夜”，针对这一恍忽熟谙，让学生用上述有关《浮力》一节的考试考试器材出手考试考试。指导他们当真不美观不美观不雅察看、分化，得出“浮力不变”功能。经由过程出手考试考试，使学生体味到，单凭泛泛糊口经验下结论是不科学的，良多物理纪律、公式、概念都是经由过程科学考试考试加以推理归纳出来的。这样经由过程课堂考试考试，既辅佐学生提高分化解决问题的能力，又活跃了学生思惟。从中成长和提高了学生进修物理的欢兴奋乐喜爱。
对培育学生进修物理的欢兴奋乐喜爱，道路和编制是多种多样的。上述的做法，战胜了旧日的照本宣科古板无味的注入式教学编制。有用地培育了学生进修物理的欢兴奋乐喜爱，提高了物理教学的质量。
2、识记常识要记牢，强化操练不放松。
初中物理其实不难，触及到的都是力、热、声、光、电的根底常识。常识都来历于糊口，但常识较多较碎、少记了有关根底常识、便可能使往落伍修的错误谬误、是以，要肄业生对识记的常识必定要掌控好、掌控全、强化对根底常识的操练。对有些识记常识学生还不太熟谙、这就更理当在理解的根底上记牢。如现行物理教科书中采纳国际单元制，初学者对“米／秒”、“公斤／米”、“牛顿”、“帕斯卡”等单元感应目生抽象；学生习惯于单元的单一性，最前进前辈修p＝pgh和功率的单元焦耳／秒这些常识时，对概念的多因性很难顺应。又如，“电功”、“电功率”、“光的反射定律”、“光的折射定律”，都需要具有初步斗劲、分化、归纳、归纳综合的能力，这对刚入物理门槛的初中生简直感应坚苦。
是以，教师在教学过程中应设法使学生的思惟编制跟上，并着重对差生的根底功进行强化操练，从而减轻差生进修物理的坚苦。
在强化操练中，要培育学生一丝不苟的进修精神和精采的进修习惯。在教新课前，教师应要肄业生按每条的预习提纲先预习新课内容，上课首先搜检预习气象，课后应要肄业生把上过的课文复习一遍，对课文中的'概念、事理、公式做到透辟理解的前提下记熟，然后经由过程功课多操练，操练了功课又加深了对物理根底常识的理解。要肄业生做功课时理当寄望力集中，必需在规按时刻内完成，并养成自我搜检的精采习惯。同时在根底常识教学中要好中差一路抓，否则很等闲闪现南北极分化，所以教师要实时采纳有师编制，在掌控新常识的同时去填补原本的常识错误谬误，从一最早，就查漏补缺，对差生紧盯狠抓不放，不让一小我后进。在强化操练中还要指导学生多浏览。物理界说、定律凡是为客不美不美观平白的描述，假定略不寄望，就会影响对概念的理解，是以，教师在浏览课文时必需指导学生抓住关头词，从而提高浏览下场，增强对课文的理解。例如：压力的界说是：垂直浸染在物体概况上的力。这里“垂直”一词就是关图焯郑又如在讲光的折射时，让一束光经由过程玻璃槽盖子上的狭缝，斜射到水面上，这里的“斜”字就长短常首要的词。在指导浏览时，首先要让学生把关头性的词自己找出来，把学生的浏览感应传染从恍忽的整体改变到切确的定位上来。在这些关头处放慢浏览速度，从字面意义理解物理素质。此外，教师还应要肄业生尽可能连络自己的现实感应传染去浏览，这对培育学生组成理论联系现实的思惟编制很首要。
对一些抽象概念，在教学前，先提出一些问题让学生有一些感性常识的堆集，如在进修惯性之前，先安插一些不美观不美观不雅察看思虑题：
①不美观不美观不雅察看用脸盆泼水的动作过程和发生的现象；
②坐公共汽车，倏忽开车和倏忽刹车时各有甚么感应传染等等。这样学生在浏览惯性概念时就感应传染等闲领受，从而加深对概念的理解和掌控。
3、坚持活学活用，正视学用连络。
良多学生对物理这门学科感欢兴奋乐喜爱，感应传染很好玩，但要他们用所学的常识去注释泛泛糊口中的现象，他们便会感应惊悸失踪措，这是因为理论与实践脱节的原因。是以，教师应正视培育学生学用连络的能力，把物理学活学透。每当向学生教授新的物理常识时，都应联系它在现实出产或糊口中的某些操作，同时要肄业生细心不美观不美观不雅察看四周的世界，找出与所学常识相关的事例。如讲到“杠杆的平衡前提”时，以杆秤为例，让学生分化出“小小秤铊压千斤”的事理，并可进一步提出这样一个常见的问题：有的犯警商贩“扣秤“凡是采纳哪些手段？
操作了甚么事理？接着指导学生列出“杠杆平衡前提”表达式，画出杆秤杠杆示意图。经由过程这个例子，学生对“杠杆平衡的前提”会有更深的理解，从而应用自如。进修了《家庭电路和家庭用电》这章内容后，教师可放置指导学生在家中不美观不美观不雅察看电路，操作家用电笔分说前方和零线，进修灯头线接法，体味保险丝的浸染并会选用。此外，还可放置学生遵循家用电器的数值、算削发中各类电器天天或每个月的耗电量。
与此同时，教师还应鼓舞鼓舞激励学生操作课余时刻到工场、建筑工地、码优等地去不美观不美观不雅察看，看看哪些处所用到了所学物理常识。如进修“浮力”后，可去码头看看船舶上标着的“吃水线”，弄清汽船的排水量是若何回事。进修了“简单机械”后，到建筑工地去看看除夜吊车，看看它哪部门是杠杆，哪部门是轮轴，哪部门是滑轮组，然落伍一步不美观不美观不雅察看这些部门是若何协调应用的。这样的例子不胜列举，教师要提醒学生处处寄望，把所学常识和现实应用联系起来，才能真正学好物理。
总的来讲，初中物理课堂教学更始的焦点问题，是若何把教师的教和学生的学、教授常识、激起欢兴奋乐喜爱和提高能力有机地连络起来。我们教师若何精心设计教学放置，采纳矫捷多样的教学手段，充实调动主体----学生的主不美不美观能动性是关头，使他们爱学、乐学、会学。作为我们教师，在全数物理教学过程中必定要把自己的教法和指导学生的学法有机统一路来，实现教学的优化，才能收到事半功倍的下场。以上是我多年来教学中的一些体味，我的不美观不美观概念和不雅概念可能存在不足，请巨匠谅解。
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