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小学语文教师教学的工作总结
总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它能够使脑子加倍清醒，方针加倍了了，让我们一路来进修写总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编汇集清理的小学语文教师教学的工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
小学语文教师教学的工作总结1
时刻过得真快，转眼间，我和孩子们已实足躲过了一年的年光，刚最早的教学工作虽首要而忙碌，但更多的是欢愉与幸福。以下是我近段时刻语文教学工作的总结。
1、 常规治理，将班主任工作进行到底
作为班主任，我深深知道教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的浸染。
所以，在工作中我一贯遵守“高尺度、严要求”因为轨制是保障，就要严酷要肄业生遵循校规校纪，此外还要正视学生各方面习惯的培育，遵循学生心理及春秋的特点，对学生具体进修习惯进行指导的根底上辅佐学生逐步组成精采的进修习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体成长。治理上，不轻忽，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持搜检，角角落落，点点滴滴不成轻率，让学生做到我不丢，我来捡，从而使全数校园都清洁整洁，有一个精采的进修气象，有一份兴奋的神采。纪律上，严酷要肄业生站如松，形如风，坐如钟，队伍不时整洁，有气焰。总之，要用多心，勤不美观不美观不雅察看，严要求，这样才能弄好治理，让学生从自我做起，从小事做起，养成精采习惯，是人生一个夸姣的最早。
2、 阐扬教师为主导的浸染：
1、备课深切正视，泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控重难点。在课堂教学时，要很是寄望学生的现实气象，不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场，针对小学生的特点，以兴奋的教学编制为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，正视讲练连络，在教学中寄望抓住重点，打破难点。
3、在功课本批改上，当真实时，力争做到全批全改，个体学生批面改，重在勘误，当真记实，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢，不竭更新教学不美不美观念。
4、坚持教材教研，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验的教师就教并在一路构和教学问题，听课使我了了尔后授课的标的方针和往后语文课若何讲若何教。
3、 调动学生的积极性，让学困生投入课堂。
1、教学要糊口化，课文内容要联系糊口现实，导入糊口，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，教学措辞糊口化，让学生易学易懂，针对课堂上个体不积极的学生，我们不应攻讦而要多给以鼓舞鼓舞激励，像卢会洲，柴佳喷喷香，李小琴这些内向不自年夜的学生，要给他们多一些讲话的机缘，让他们很好地揭示自己，默示自己，认为自己其实很棒，是他们布满自年夜和力量。
2、在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，使他们组成自己的不合的气焰，不弄合座灌，成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏，角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性，让他们的赋性和个性得以自由健康的阐扬，变“要我学”为“我要学”。极除夜地活跃了课堂空气，响应提高了课堂教学效力。
3、针对学困生，积极睁开小组合作的进修编制，阐扬小组长的浸染，让学生团连络作，配合全力，经由过程鼓舞鼓舞激励和赞誉，让小组里面的优等生自愿辅佐差生，像我们班的李小琴是个内向怯懦的女生，进修成就很不幻想，但在杨昕的辅佐下，她每次的摹拟测试都有很除夜的提高，课堂上也斗胆积极的讲话，逐步变得自年夜起来，对进修有了极除夜的热忱。
总之，要全力实施立异教学，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，鼓舞鼓舞激励学生敢说敢为，指导学生能说会做，不竭地促进学生，使差生不竭前进，优生加倍优良。
4、 深切糊口，关爱学生
孩子很小就分隔怙恃，身为教师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子实时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看除夜夫等等，要真正深切到学生傍边，真情支出，爱的呵护，让学生感应传染到“家庭”的缓和，享遭到“慈母”的疼爱，把校园变家园让家长安心，把师爱化母爱，让亲人安心，融亲情与治理，让孩子欢畅。
科学施教的同时，教师要不竭完美自己，提高营业水平，扩除夜常识面，因为学生组成好的进修习惯往后，他发散思惟获得了斥地，提的问题自然就多了，面也广了。所以在本学期黉舍组织的公开课上，为我供给了一个领受他人经验，填补自己不足的机缘，是提高和完美自我的有益渠道，从而使我的课堂加倍丰硕多彩，也使我在学生心中的地位上升，所以我感应万分欢喜。小组合作上，我们也毫不示弱，因为在组长张雨绮教员的率领下，齐奋进、共全力。在教学中，我会源源不竭地碰着良多问题，需就教。语文教研组的教员们像一盏明灯为我指引前进的标的方针，使我少走弯路。他们对我的'辅佐、指导让我在教学上又上了一个新的台阶。在教学教研时，我当真记实，积极讲话，虚心就教，同时阐述自己的不雅概念。教研是充实教员的课堂，可以填补一些我脑子中空白的常识，使自己的脑子加倍充实，是一个为自己充电所必需的教学过程，同时也能够提高自我的教学素质，作为教师，常识面越广，学生对你的感应传染也就越好，自然也就会爱上你的课堂。
教育是一项高难度的工作，要做好它十分不等闲，所以身为一名教师我时刻寄望培育自己精采的师德，关心和爱护保重每位学生，做他们糊口中的良师益友，时刻严酷要求自己。在尔后的路上，我会加倍谨严走好每步，用自己的全力实践，勇于试探使自己的营业素质和工作能力再上新的台阶！
小学语文教师教学的工作总结2
1、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:
⑴课前预备:备好课。
①当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的'勾当。
⑵课堂上的气象。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，因材施教，正视培育尖子生，正视抓两头带中心，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。
小学的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能合理的放置时刻，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，我班的某同窗刚开学的一个月里不安心进修上课睡觉、弄小动作、措辞，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这类气象，分化其启事，我体味到孟宪男同窗在他家住，就放置他俩一座，并同其家长联系配合做他的思惟工作，从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和他扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，此刻邓子千同窗进修成就除夜副度提高，其他的短处相对就削减了。
3、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
4、培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到图书室宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学注入别致血液。
社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
小学语文教师教学的工作总结3
忙碌的时辰总感应传染时刻过得飞快，转眼间，相处两年的孩子们要卒业了，即将送走我在南开的第二轮学生。回首回头回忆回头回忆一个学期的语文教学工作，总的感应传染还斗劲知足，几个曾进修上无所谓的孩子对语文感欢兴奋乐喜爱了，对语文学科来讲，欢兴奋乐喜爱显得尤其首要。几个常被我戏称为及格线上病笃挣扎的学生竟然能考七十多甚至八十了。考试后孔殷想知道成就的人，对分数凹凸很在乎的人，愈来愈多。这一切，都让我感应自己泛泛泛泛的工作已获得了回报。总结自己的教学工作，我感应传染在以下几个方面做得不错。
一，设法设法提高学生课堂介入进修的欢兴奋乐喜爱。
从小到除夜，我就厌恶教员课堂教学中古板的教学。教员的措辞干巴巴，如若音色还欠好听，或是男不帅，女不靓，神采不丰硕，对不是进修很勤力的学生来讲，无异于受罪，整节课必然是坐如针毡。所以，在课堂教学中，我老是寄望措辞的滑稽滑稽，语文学科，措辞为主，教员的措辞不活跃，何能吸引学生呢？碰着词语句子的理解，我老是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子寄望力一下集中了，而其他学生一听到教员教学中提到同窗的名字，自然也会关注，下场必然要好狠多。对学生回覆中的好词好句，或是能闪现其泛泛寻终除夜量阅栋麽果，我都是赞一贯口，让学生感应传染进修的成功。让他们知道，只要进行除夜量的，健康的浏览，必然会获得更多的课外常识，从而养成好的浏览习惯。所以，学生都快乐喜爱上我的课。
二，设法设法培育孩子的自抉择抉择信念。
有了欢兴奋乐喜爱，没有抉择抉择信念也不能在进修上有除夜的打破。一些孩子之所以成就差，因为其在进修上没有成功的抉择抉择信念。因为良多教员课堂的目光多勾留在优生身上，发问时不寄望，好不等闲给个机缘学困生生，多是道坚苦，只会让其难看，没有成功怎会欢畅？我发问会遵循难度来，简单的让学困生回覆，切确率自然高，歌咏的措辞如黄河之水滔滔一贯，经常喝一肚子蜜，精神爽，抉择抉择信念自然上去，他不会感应传染低人一等，脑子不如人。即便答错了，也要找个出处夸一夸。我就是让学生感应传染到，教员眼里，巨匠都一样，只是立场不合造成成就的分歧。立场改变，成就必定前进。
三，寄望题型的操练加根底常识的堆集。
语文学科出格正视常识的堆集。我曾多次奉告学生，语文课上，教员讲了再多的'编制，假定自己不去记忆，课外不去除夜量浏览，堆集好词佳句，是没法写出的好的文章来的。要求背诵的课文，诗词，名言警语，穷年累月的成语，都必需谙练背诵，当然，假定不愿意背诵，还可以选择几回再三地抄写。背诵或抄写，可以自己选择，方针只有一个，谨记于心。数学教员常说触类旁通，语文一科中有些题一样如斯，统一常识的测试，有良多种编制，教员泛泛泛泛加以操练，学困生才不会再考试中一筹莫展。如把转述的话酿成援引的话，那么又若何把援引的话酿成转述的话呢？人称代词若何改变，意思才不会改变，操练多了，学生自然就有感悟了。
我总认为，语文教师培育孩子精采的浏览习惯甚于课堂常识的教授。教材常识的容量事实是有限的，而课外浏览所带来的益处却没法估量。所以，我老是设法设法让孩子亲自感应传染浏览的益处，浏览的欢愉。欢兴奋乐喜爱浏览的孩子老是我赞誉的对象，在赞誉中，把我认为的好书向学生举荐，我所教的两个班，除夜部门学生都变得爱看书，有些学生的浏览量已远超纲要的要求。
语文教学因为其学科的不凡性，触及的常识面很广，也对教员提出了更高的要求，给学生一碗水，自己就要一桶水。因为工作量除夜，我感应传染自己的浏览还不够，出格是理论书籍，下学期还要在这方面下功夫。凭经验教书，老是以个教书匠，只有在理论的指导下教学，才能成为一个学者型的教师，一个受学生接待的教员。
回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，感伤颇深，本学期，我担负六年级2个班的语文教学工作。针对上学期级班学生所默示出来的特点，本人在本学期对语文教学工作做了些调剂，也获得了一些成就和经验，现作出总结
1、提高教学质量的做法
(一)抓根底常识和根底手艺
在上学婆醭々考试中，显示出本班的根底常识掌控得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，必定要全班同窗都过关。对进修的重点，如“句子的变换形式”和“改削病句”和“多音字的理解”等等闲失踪踪分的常识，我则采纳了多种形式的操练，小结编制，操练巩固等，争夺绝除夜部门学生在课堂里过关。此外，对学生轻率做功课书写潦草的现象，我要求全班学生做功课一概用钢笔书写，每周周2、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，学生在字文句方面的常识获得了巩固，提高了他们进修的根底手艺和语文能力。
(二)做好进修编制的指导
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。弄好了进修编制的指导，对提高学生进修成就是有很除夜的益处的。是以，我在教学不合的常识点时，都连络学生进修的气象来渗入进修编制的指导。
在预习课文时，要肄业生“读—画—思—写—问”的五步预习编制，意思是“读课文、画文句、思内容、写批注、问不解”的编制。学生掌控这个预习编制，有益于提高他的自学能力和浏览水平。
在浏览教学上，我寄望理清文章的脉络，渗入理解文句的编制，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、归纳综合段意、归纳综合首要内容、体味思惟激情、感悟表达编制”等浏览手艺，并进行迁移进修到同体裁的课文中去，收到触类旁通的下场。
在习作教学上，指导学生细心不美观不美观不雅察看周边的事物，关心时事，并把自己的感应传染诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达编制迁移应用，多堆集素材，多练笔，学生的表达能力亦然不竭提高。
在综合性进修中，为了培育学生的语文能力，让学生多实践，多思虑，多总结。我组织多种揭示课，让学生把自己汇集到的资料汇总分类，必定研究主题，小组合作，建造成超卓的ppT揭示。
(三)做好转差工作
本班极需辅佐的差生除夜约有五名，提高他们的成就，对提高全班整体的进修质量有很除夜的浸染。我采纳的编制是“以多优带一差”的编制，辅佐差生拟定出进修方针和进修内容，天天让优生抽出半小时辅佐他们掌控，因为是多名优生来辅佐，所以他们都不会有增除夜承担的感应传染。此外我还设了奖励的轨制，组成了竞争的机制。经由过程单元和常识点的小测，搜检他们的进修下场，实时给差生鼓舞鼓舞激励，使他们重拾进修的抉择抉择信念。
(四)拓展常识视野
语文教学必需正视堆集应用，只有学生对常识有了必定堆集往后才能应用。为了拓展学生的常识视野，我睁开了一系列的语文勾当：
1、优良文段朗读。经由过程学生自立搜索优良文段，使学生自动进行课外浏览，学生的浏览量增添的同时，学生必定收成了良多工具。
2、好词佳句的汇集。在不竭汇集清理的过程中，学生的词汇堆集有了较着的增多。
3、原创自得句段的展示。
4、睁开各类语文勾当。学生在勾傍边增添了常识，操练了动脑、动口、出手的能力。
2、存在问题与不足
1、同窗们的功课，个体书写质量太差，功课本呵护的不够好，个体同窗对字的笔顺、笔划掌控的欠好，错别字斗劲多，还没有养成当真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、应用不够深切。对教材内容掌控不够，教学编制不够矫捷，没能充实提高学生进修的积极性。
3、教学中，未能有用地关注整体，鼓舞激励性措辞操作不足，不到位。
4、个体学生进修语文的积极性不高，还没有养成精采的课外浏览习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
3、尔后全力的标的方针和设想
1、采纳多种教学手段，激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱。
2、要全力斥地、充实操作语文课程成本，睁开丰硕多彩的语文实践勾当。
小学语文教师教学的工作总结4
一学期的年光就这样畴昔了，我深深的感伤到教师这一职业是神圣而又辛劳的。出格是班主任不单担负着教学工作，更担负着治理全班同窗的重担。以下是我的工作总结：
1、思惟方面
作为一名常识分子，就理当关心国家除夜事。所以我在泛泛泛泛积极插手政治进修，常上网查看新闻。连结与时俱进的思惟不美不美观。教育思惟前进前辈，教育方针了了，立场划定礼貌，研究营业，勤学吃苦。尊敬列位同仁，与同事相处兴奋。
2、教学方面
在指导师的指导下，摆正心态，耐心的分化教材，吃透教参，而且上网找资料和翻阅有关书籍，集中他人的优短处错误来逐步的必定自己的教学思绪，完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课仍是很目生，因而每次科学备课，我都很是专心，起码都要两个小时。后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。
上课时我当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现造性思惟，培育学生当真不美观不美观不雅察看和科学操作考试考试及真实陈述请示其精采的科学立场，使学生小组合作兴奋，培育其团队精神。在考试考试操作时，我还巡回做个体指导，并遵循问题的难易水平叫成就不合等的学生回覆，力争让每个学生介入到课堂中。
3、班主任工作
班主任是学生班集体的教育者、组织者、和，也是黉舍教育工作出格是思惟道德教育工作的主力军。一贯感应传染只有当了班主任，才与学生能走得更近。感谢感动打动黉舍给了我这个机缘，更感谢感动打动王教员在班主任工作上对我的指导。其实，对学生的德育教育，我一力主张是“爱的.教育”。我相信：没有教不起的学生，只要我们教师给以他们足够的爱心和耐心，每个学生都不会成为社会的废品。
在教书育人的道路上我支出的是汗水和泪水，可是我收成的却是那一份份充实和沉甸甸的激情。我但愿自己毕生酷好教育事业，将自己最珍贵的爱奉献给学生们，但愿今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开灿艳的花朵。
小学语文教师教学的工作总结5
本学期我担负三年级语文的教学工作，因为是第一年教三年级，我对教学工作不敢怠慢。当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。现将本学期的工作气象总结以下：
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。我班同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生、差生有好几个，尖子生相对较少。讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不幻想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少、十分首要的环节。备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的`激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟谙又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好语文，就要让学生快乐喜爱语文，让他们对语文发生欢兴奋乐喜爱。
本学期，本人坚持当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识系统，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严酷要求自己，无任何有悖新课改要求的做法，并能做到为人师表，措辞健康得体，举止文明礼貌，以身作则，正视身教。在尔后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为教育事业奉献自己的力量！
小学语文教师教学的工作总结6
一年来，我当真进修贯彻党的十八除夜精神，严酷遵循《中小学教师职业道德规范》要求，深化课堂教学更始，当真落实课程筹算，落实教学常规，鼎力敦促素质教育，使所任班级教学质量有了除夜幅度提高，现就将一年以来工作气象总结以下：
1、当真进修，提高思惟熟谙，成立新的理念
1、坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。
2、经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到"一切为了人的成长"的教学理念。尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。
2、教学工作
（一）阐扬教师为主导的浸染
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。针对中年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点， 打破难点。
3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。
4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制，变"要我学"为"我要学"，极除夜地活跃课堂空气，响应提高了课堂教学效力。
（三）做好进修坚苦学生转化工作
用成长的不美观不美观概念看学生。理当纵向地看到：进修坚苦学生的今天比他的.昨天好，即便否则，也应相信他的明天会比今天好。
泛泛的心态看待进修坚苦学生，厌恶、叱骂只能适得其反，稍有一点前进实时获得教员的必然。
做到"真诚"，即教师不应有涓滴子虚与欺哄，做到"领受"，即能感应传染进修坚苦学生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，相信他们，鼓舞鼓舞激励他们。做到"理解"，即经由过程学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在进修坚苦学生转化工作上，较着下场。他们都在原有根底上获得除夜幅提高。
在尔后的工作中，我必定要发扬益处，更正不足，取长补短，争夺更除夜的成就。
小学语文教师教学的工作总结7
本学期在黉舍率领的切确率领下,我不单完竣地完成了本学期的教学使命,还在营业水平上有了很除夜的提高.安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学过程，是忙碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收成喜悦的一学期.现将有关方面总结以下：
1、根底气象：
本学期我担负六年级语文、数学课，并担负班主任工作。本班共有学生44人，除夜除夜都学生能够积极自动进修，遵循课堂纪律，成就不变。但也有一部门落伍生成就后进，步履习惯差，窘蹙自我束厄狭隘能力，需教师严酷要求。
2、具体工作以下：
1、酷好并虔敬于人平易近的教学事业，遵循办公轨制，教学立场当真，教风扎实，严酷遵循黉舍的规章轨制.
2、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材 内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
3、坚持上好每节课，提高教学质量。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的`成心寄望，使其连结相对不变性，因材施教，正视培育尖子生，正视抓两头带中心，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以操练为主线。教学过程正视常识与手艺，进修过程和编制，激情立场与价值不美不美观，培育学生自立进修，合作进修，切磋性进修的精神。
4、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常经由过程互联网聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。
小学语文教师教学的工作总结8
在不知不觉中已渡过了一学期，初为语文教师，摸着石头过河，一点一滴地堆集经验，到此刻感伤颇多，愈来愈感应传染教书是一份良知饭，事实下场除夜白了甚么叫做处心积虑。现将本学期的语文教学总结以下：
1、 课堂教学中，全力提高课堂教学效力。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。这一学期刚最早阃侣懂懂，一步一脚印。为了上好每节课，只能全力备课，这时代，却犯了此外一个短处，备课不遵循现实气象来进行。后来逐步连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，一点点地激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。着手创设轻松的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，指导学生自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。
2、 经由过程多道路培育学生各类能力与习惯，促进学生的周全成长。
(一)四年级是学生育成精采习惯的关头地址。因为我是半途接手班级，学生气象斗劲复杂，所以我抉择用强迫性的划定来规范学生。对甚么可以做，甚么不成以做都明文划定。
在早读阶段，每日组织一名"小教员"领读，既培育学生的组织能力，又培育学生的朗读能力。经由一段时刻的全力，同窗们的自我组织率领能力都获得了锤炼。
(二)四年级是学生写作的正式最早。首先为激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适四年级学生的思惟特点，此外，堆集除夜量的语汇是写好作文的关头。为了培育学生爱浏览课外书籍的'精采习惯，提高学生的写作能力。我鼓舞鼓舞激励他们多去藏书楼进修，在课堂教学上，偶然会说一些名句，藉此鼓舞激励学生的进修欢兴奋乐喜爱。
(三)增强写字指导，提高学生的写字能力。四年级的写字教学经常被教员轻忽，本学期，我正视了学生的写字习惯的培育，课堂中寄望提醒，课外严酷要肄业生当真书写。
3、 增强培优辅差工作，促进全数学生得以成长。
本班学保留在着分歧，为促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我除正视培育优生的拿手，还出格寄望差生的教育，在班中成立"合作"小组 ，以优生来带动差生来进修。课外增强教育工作，课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立落伍生的抉择抉择信念，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有提高。
因为自己的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着良多的问题，首要有：
1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。
2、写作方面水平分歧太除夜。班中学生的写作欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但优生与差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。
总之，本学期以来，我全力要求自己，罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
小学语文教师教学的工作总结9
一年级语文教学总结
一学期转眼就要竣事了，回忆起这一学期的教学工作，感应有些累，但也有些欢愉。
一年级是打根底，培育习惯的关头时辰，而学糊口跃好动、自控能力差，对除夜量古板的操练不感欢兴奋乐喜爱，等闲发生厌倦心理，教学中假定掌控欠好，有可能使学生获得的常识显得很琐细，不扎实。所以我老是千方百计率领学生轻松进修，让学生感应传染进修是一种欢愉。
我严酷遵循教学筹算上课，精心设计教学法度楷模、课内外功课。课前都精心预备，历来不打“无预备之仗”。教学中老是采纳学生感欢兴奋乐喜爱的编制，做游戏、讲故事、猜谜语、睁开勾当等，让学生轻松欢愉地进修常识。还不怕麻烦，建造各类教具，辅助教学，有用地激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高了课堂教学的效力。为了能更好地安身课堂弄好教学，泛泛泛泛正视自己营业能力的提高，积极介入黉舍组织的听课评课勾当，泛泛泛泛操作空余时刻随时随地进行教研，睁开参议性的交流和反思。
汉语拼音常识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。若何让学生能把这看似古板的常识学得活跃有趣，又能很好地掌控，我与年级组里的教员经常交流，并向她们进修教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。我采纳磷畦声中学发音,儿歌中记字母的形,故事中掌控拼读轨则等编制教学生进修汉语拼音.同时，在开学前一个半月教学拼音的时刻里，我针对学生因材施教，天天鼓舞鼓舞激励学生读课外书，并经常指导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激起学生进修的欢兴奋乐喜爱,达到欢愉学拼音的方针。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每个学生写一手好字，是我最除夜的心愿。学生的字写得吵嘴美丑，在很除夜水平上可以反映他的语文水平，也能够闪现其文化素养。所以，在泛泛泛泛的教学工作中，我出格寄望对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的.语文教员，我更正视自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充实操作教材中的写字教程，指导学生学会描红，临写.既从手艺方面要肄业生，又从习惯方面要肄业生。出格是习惯方面的要求，如若何握笔，连结若何的写字姿式，这些经常等闲轻忽，而刚好恰是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓勤学生写好字的同时，我更正视学生有精采的写字习惯。
让一年级学生学会念书，快乐喜爱念书，将为他们尔后的学语文奠基平稳根底。
首先，调动学生念书的积极性是最为首要的，在课堂上，我经常设立各类各样的念书角逐，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必定水平上激起了学生念书的欢兴奋乐喜爱；
其次，我正视在浏览教学的过程中，尽可能激起学生能打开想象的同党，读出自己的感应传染出来。
第三，正视自己的示范性。因为一年级的学生摹拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要出格寄望这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
经由过程这一个学期的全力，我班的教学成就，习惯养成都获得了学率领及家长的一致好评。下学期我将继续在提高课堂教学效力和学生进修习惯上下功夫，争争获得更好成就。
小学语文教师教学的工作总结10
在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的尺度实施教学，坚持以学生为本的教育理念，正视课程成本的斥地与操作，倡导合作进修精神。现将本学期教学工作总结以下：
1、精心备课
为提高教学质量，我当真备好每堂课。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和课堂下场。是以我天天当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑性，能应用自如，知道应填补哪些资料。同时体味学生们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会碰着哪些坚苦，若何采纳响应的编制。教法上，解决了若何把自已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
2、积极教研
为全力提高自己的教学水平，操作各类机缘不竭向同年级教员进修。开学一个月，坚持天天听同年级教员的课，以便尽快掌控好课堂教学的艺术，碰着不除夜白的处所虚心向组内教员就教，并积极介入评课。争夺一切机缘不美不美观摩黉舍，校外优良教员的授课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，以提高教学水平，一期来营业手艺获得了很除夜的提高。
3、当真教学
1、汉语拼音是学生进修措辞、文字不成缺傲幽工具，是一年级学生入学后首要的进修内容，身为教者，我全力让学生在不拘一格的进修编制中积极兴奋地度太小学进修的第一难关——汉语拼音。因为低年级学生廉价能力差，思惟形象具体化，为使教学内容具体性和直不美不美观性，，我便从表象入手，让学生们去直不美不美观感知。如：在分辩b和p，d和t，gk和h发音是不是送气，我拿一张薄纸放在嘴边，成心识地发出不合的音，学生直不美不美观地不美观不美观不雅察看送气的气象。
处于小童期的孩子，是十分活跃好动的。单靠图片和教具进修是远远不能知足他们的需求的。所以上课时我常让他们动出手、动动脑，做做常识性游戏。如：拍手记忆法每个拼音字母都配上儿歌口诀，琅琅上口，易读易记，再加上拍手伴奏，学生们在兴奋的空气中，很等闲记住。
2、写字教学是本期语文教学工作的此外一个难点，我校是一所全国书法考试考试黉舍，硬笔书法和软笔书法是我校的一除夜特点。熟谙笔划和写好笔划是识字、写字的根底，熟谙和掌控“点、横、竖、撇、捺、提”几种根底笔划又是根底傍边的根底。所以，在泛泛泛泛的.教学工作中，我出格寄望对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教员，我更正视自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，指导学生学会读帖、描红，既从手艺方面要肄业生，又从习惯方面要肄业生。出格是习惯方面的要求，如若何握笔，连结若何的写字姿式，这些经常等闲轻忽，而刚好恰是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。是以，在抓勤学生写好字的同时，我更正视学生有精采的写字习惯。所以在课堂上经常提醒学生“寄望做到三个一：一拳、一尺、一寸。”
3、一年级的孩子爱动、好玩，窘蹙自控能力，课堂上寄望力不够集中，针对这类问题，对那些课堂上开小差的孩子，我不是采纳简单的攻讦编制，而是走到他的坐位边握握他的手，摸摸他的头去提醒他，这样既呵护了孩子的自亏心又收到了很好的教学下场。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免犯错误谬误，如：
（1）、当然正视了学生的主体性，可是学生因为春秋问题，在教学中还没有完全阐扬他们的主体性，在尔后的教育教学工作中理当多加以指导。教给学生进修编制比甚么都首要。
（2）、正视因材施教，针对不合学生要有不合的教学编制，缩小学生间的差距
（3）、培育学生措辞的条理性和完全性。
总之，在本学期的教学工作中，我能严酷要求自己，无任何有悖教学纲要和新课改要求的做法，并能做到为人师表，措辞健康，举止文明，以身作则，正视身教。尔后我会继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺更除夜的前进!
小学语文教师教学的工作总结11
本学期，我担负了一年级的班主任和本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作做以下总结：
1、抓勤学生的进修习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来讲，若何能让他们在40分钟的课堂受骗真地听讲，长短常首要的。是以，培育学生精采的进修习惯是我教学工作最早的重点。
刚开学的二个礼拜里，我先让学生进修《小学生泛泛步履规范》并采纳编儿歌、口令等形式，将学生进修习惯的培育融入情趣傍边，让学生在情趣傍边逐步地养成精采的习惯。
从坐直到站立，从写字到念书拿书，从连结切确的读写姿式到爱护保重学习用品，不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培育，我班学生进修习惯有了很猛前进。
2、抓勤学生的根底常识：
一年级作为学生走进黉舍的第一步，正如建筑高楼除夜厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我首要在正视学生的汉语拼音常识的掌控、写字、念书、自己浏览做题等方面作了全力。
（一）正视汉语拼音常识的掌控：
汉语拼音常识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。我牢教员经常交流，并向她们进修教学经验，筹谋学生家长与学生一路，操作各类编制和道路，如和孩子用卡片做读拼音的操练或游戏。用各类编制来激起孩子进修拼音的欢兴奋乐喜爱。
（二）抓好写字操练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每个学生写一手好字，是我最除夜的心愿。学生的字写得吵嘴美丑，在很除夜水平上可以反映他的语文水平，也能够闪现其文化素养。所以，在泛泛泛泛的教学工作中，我出格寄望对学生写字的要求。指导学生学会读帖、描红，既从手艺方面要肄业生，又从习惯方面的要肄业生。出格是习惯方面的要求，如若何握笔，连结若何的写字姿式，在课堂上经常提醒学生“寄望做到三个一。一拳、一尺、一寸。”
（三）抓好念书操练。
首先，调动学生念书的.积极性，在课堂上，我经常设立各类各样的念书角逐，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必定水平上激起了学生念书的欢兴奋乐喜爱。
其次指导学生遵循自己的理解想象读出自己的感应传染出来。
第三，播放录音。因为一年级的学生摹拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要出格寄望这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
3、充实操作成本，上好每节课：
开学初在黉舍率领的要求下，我当真睁开备课勾当，并充实操作河北远程教育网上的成本，为自己上课作好预备。同时，我经常上网寻觅有关的教学成本，如课件、教案、教学实录等，从而不竭为自己的教学水平“充电”。
4、存在的问题与不足：
1、在教学中其实不能做到以学生为主题，在尔后的教学中必定要寄望。
2、教学编制不够别致，对学生的吸引力不够。
3、教师因地制宜能力有待提高，面临课堂上学生的不合问题，不能实时的做出最好的回覆。
4、自己的措辞组织、表达能力要进一步提高。在尔后的教学、糊口中要不竭进修提高。
总之，在这学期的教学过程，我尽可能做到坚持以新课程的尺度实施教学，坚持以学生为本的教育理念，正视课程成本的斥地与操作，倡导合作进修精神，指导学生从糊口源泉中不竭领受成长思惟和措辞的养料，在获得成就的同时，也闪现了教学上的良多不足，众多的学生是可以领受新课程的教育编制的。一小部门学生因为春秋上的分歧，和家庭教育的空白，进修上就有点坚苦了，是以班级里就有了两个极端的现象。当然，尔后我还会在教学中不竭改良，以顺应教育更始的新浪潮。
小学语文教师教学的工作总结12
跟着时刻的流逝，转眼一学期又畴昔了。回忆这学期以来的教学工作，感应传染虽累，但收成良多。自从我假期回来，我能遵循期初拟定的教学筹算有条不紊地睁开工作。当真听取同年级教员的定见，改良自己已有些目生的教学编制。
按期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，现总结以下：
1、积极听课，当真备课
长于反思回来的时辰正好赶上黉舍组织青年教师进行“揭示课”的评选勾当，我深知听课不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集丰硕的素材。所以，只要我一有时刻就会跑上五楼当真向青年教师进修教学经验。在我们组xx教员揭示课《浅水洼里的小鱼》时，她试讲8节课，我几近每节必到，不单仅是为了她代表了我们年级的教学水平，也为了我自己能参评课，体味本册课本做根底。
我从那时感应传染到了压力，因为我真不知道我还可不成以如斯精练的把握课堂?还能不能让我的学生、家长露出知足的微笑?所以，我只有当真备课，遵循教学参考上的要求、精心设计教学过程。课后又当真反思，总结本课优短处错误。让自己火速找回并超出原本的教学水平。
2、紧抓功课批改、深切扎实的上好每节课
功课的搜检和批改，是检测学生常识掌控气象的首要道路。回来往后，我一贯坚持课堂功课的当真批改，家庭功课也实时收批。这不单有益于对学生常识落实的气象的更好掌控，更使我对学生课堂默示气象，有了一个加倍周全的熟谙。从而能够更好的遵循学生的气象，调剂教学。
低年级的措辞文字教学尤其首要。“听、说、读、写”是语文教学的四个根底环节，我认为，在低年级“说”和“读”的首要性尤其凸起。出格在我回来往后我发现班上的孩子就连最起码的念书都读不畅，所以，在教学中我出格正视“说”和“读”的操练。
在每上一课往后，我都让学生说一说：“你快乐喜爱不快乐喜爱这篇文章，快乐喜爱哪里?为甚么?”语文教科书上“口际酬酢”是一项很首要的教学内容。我正视教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营建一种欢愉的进修空气，让每个同窗都有“说”的欲望，英勇地畅所欲言。
在有话说的根底上，教给同窗一些说的手艺，用不合的词语或语句表达一种意思，若何有顺次地、不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同窗学会听，能够评议同窗的讲话。
对同窗们的讲话合理的实时赞誉，欠好的给以匡正，鼓舞鼓舞激励他的勇气，增强同窗们的自抉择抉择信念。经由过程一个月来的操练，我发现同窗们的表达能力有较除夜的前进，逻辑思惟能力也增强了。
在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容轻忽，那就是“读”。俗语说：“念书百遍，其义自现。”在班上我采纳多种读的形式，可以采纳个体读、齐读、小组读、分脚色朗读、小教员摹拟读等。让孩子在美美的读后培育语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思和作者所要表达的思惟激情。
我发现语文场地的最后都有对本单元教学的总结，培育学生的总结、归纳能力，所以在学完一个单元，让学生学会自己归纳，学懂了一些甚么，还存在哪些问题。孔子云：“温故而知新。”经常复习功课，往后的进修才会感应传染较轻松。
3、正视落伍生教育、用爱看待每位孩子。
1、对优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍然有待提高，传说风闻读写的能力还要在进一步挖掘培育，整体的语文素养还需在上台阶。
2、落伍生的问题一贯是包抄我们级部的难点问题，他们的成就仍然不尽人意。全力提高他们的成就，是我们下一学期的奋斗方针。
班上的落伍生良多，其中xxx同窗是我们班独一一个上了两年学还厌恶上学的'孩子，他几近历来不写家庭功课，即即是考试，他也是在试卷上画圈。对他的教育，我可以说甚么编制都试过，攻讦，赞誉、给他找个好同位带带他，可他仍然我行我素.原本我想，仍是抛却吧!我能做的都做了，够对得起他了。
是孩子让我学会一个事理，没有爱就没有教育，没有一名母亲会抛却自己的孩子，而我，作为一名教员也就不会抛却自己任何一名学生。
4、下一步工作的四点编制：
1、教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，全力提高我们的专业手艺水平。
2、严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。
3、从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。
4、死力做好落伍生的工作，想各类编制，常抓不懈，全力不让一个学生后进。路漫漫兮其修远兮，我们将在往后的日子里加倍全力。
本学期已畴昔，我们班的成就很不幻想，可是我和我的学生是不会畏缩的，我想，只要我和学生都能向着一个方针去全力，更正不足，阐扬益处。我们必定会踏上一个崭新的台阶。
小学语文教师教学的工作总结13
为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个周全的、系统的回首回头回忆回头回忆总结与声名：
1、培育学生进修语文的欢兴奋乐喜爱
小学生看待进修，经常着重于欢兴奋乐喜爱，欢兴奋乐喜爱能激起进修的积极性，增强求知欲望，增强战胜坚苦的抉择抉择信念，而欢兴奋乐喜爱又不是先天的，是在后天色象和教育影响下发生和成长起来的，出格是教师自己对学生的影响。在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。
(1)、规范学生的进修习惯。
切确的进修习惯的养成，有益于教学的实施，更有益于学生的进修。重点培育的.进修习惯搜罗以下几方面：
①汉语拼音：操作早读、课前预习、上课抽读等各类编制进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预习、慢慢养成当真预习的好习惯;课堂上应用范读、听录音读、自由读、有激情读、分脚色读等编制，对学生进行朗读操练与指导。
④浏览：从泛泛泛泛上课到考试，决心让学生进行浏览的操练，多思虑，多解决问题，提高浏览水平。为进一步攻破这一难点，也为了增添课外浏览量，每周放置一节浏览课，专门进行浏览操练。
⑤为了周全提高学生的语文综合素养，采纳一些个性化的编制：每位学生都有一本摘手本，将所学课文，课外浏览中看到的斑斓文句，快乐喜爱的古诗词，名言警语等进行摘抄记实。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆堆集，逐步养成穷年累月的好习惯。
(2)、培育积极切磋习惯，成长求异思惟能力。
在语文教学中，浏览者对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，在很除夜水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体味，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩说中奇奥点拨，以促进学生在乖戾的争辩中，在思惟的碰撞中，获得措辞的升华和灵性的斥地。教师应随手推舟，让学生对问题充实思虑后，学生遵循已有的经验，常识的堆集等揭晓不合的不雅概念，对有不合的问题进行辩说。这样课堂空气很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自立进修空间，让学生去思虑，辩说，真正让学生在进修中闪现自我价值。
2、重常识迁移，由课内向课外拓展
以课堂进修为焦点，能动地向学生的校内糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口规模自然迟误和拓展，使课堂操练与课外步履操练组成有序、有趣、有力、有用的连络，获得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不单仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还搜罗对学生进行爱国、思惟品质、昂扬进修等的教育，是以就不能仅仅局限进修方面的教育。为了对学生进行爱国教育可让学生课后聚积有关家乡改变进行一个图片展，增强酷好家乡的激情。为了提高学生的品质,当学过课文《第一次抱母亲》可以迟误抵家庭，以“我帮妈妈做家务”为主题的班会，说说自己在家的体验，学会感恩。让学生 既学到常识又品质精采成长。
3、备好课，做好充实预备
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。课前，为了令教学活跃，不沉闷，我还为此预备了除夜量的教具，切当教学下场十分理想。同时，为了备好课，花除夜量的时刻在网上查找相关课件或自己加工、自己建造一些必需的课件，在课堂上起到了很是好的浸染。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，学生也没欢兴奋乐喜爱听课，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。
4、积极插手教研勾当，全力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说长短常难忘的，在深钻教材的同时，积极插手各类教研勾当。身为教育主任本学期我积极插手中心黉舍睁开的中青年教师农远设备课堂教学视导课。从教学设计到课件建造我花了除夜量的时刻进行精心的预备。当然课上的不超卓，可是从我积极预备，当真看待给其他教师带了一个好头。
小学语文教师教学的工作总结14
1、教学工作
教师的首要使命是教书，要备好课，上好课，做好功课批改等工作。是以，拿到教材后，我当真研读教学参考，操作晚上时刻，把教材中配有的光盘当真进修，做好笔记，使自己能够很好地掌控标的方针，掌控教材的重难点，和教学策略。在读了《名师备课经验》往后，我深深地体味到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读除夜白，掌控教材的编写除夜旨，然后再当真浏览教学参考，寻觅切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都遵循这类编制，实践发现：这类备课编制能够使自己更好地掌控教材，一段时刻自我锤炼往后，我的备课能力有所提高，有时自己的设法与教参不尽不异，这类备课编制让我收成颇丰。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座往后，我加倍坚信这类备课编制的益处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会惊慌失踪措。
课堂上，我当真上课。记得北京亮光小黉舍长李永胜说过：一名年青教师若何自我提高，你要把每堂课都算作公开课，这样严酷要求自己，然后再不竭反思、总结、晋升，你就会前进得更快。我把李校长的话铭刻于心，每堂课都像公开课一样来上，课后实时反思，有时驾轻就熟，有时却不尽如意，逐步地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个体落伍生几回再三教学)，导致有的学生有隙可乘。在往后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同窗辅佐不太除夜白的同窗，这样他们就有活可干了。
课后我实时批改反馈。当学生第一次口算测试竣事时，我意想到问题的严重性：全班所有同窗口算都为d。我让学生各自买来口算操练本，天天凌晨操作5分钟时刻集中操练，然后批改，接着查看错题的启事。假定不是计较编制的问题，我就让他们从头计较;假定是计较编制的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该若何算了，再自行改削。功夫不负有心人。一学期的操练，期末单项口算测试我们班有23名同窗获得a等。但还有6名同窗是d等，需要再接再厉。
本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性试探。同窗们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描述一组往后，同窗们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的欢兴奋乐喜爱，激起孩子要多念书。
在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了良多策略，他们在上课方面各有所长，各有各自的优势，最早每堂课我都采纳，逐步地，我感应传染这样学生捉摸不透教员的上课道路，学生也很不顺应，因而，我集中进行由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题进修课文的编制研究，学生学得很是顺遂，我也驾轻就熟。如在进修《草船借剑》一课时，我问学生：读了课题，你想知道甚么?学生回覆：问甚么要借剑?若何借剑?最后功能若何?然后学生带着问题读课文，内容就很等闲疏理了。
2、班主任工作
1、爱学生。
作为一名班主任，首先要爱学生。没有爱，就没有教育。在我们班闪现得淋漓尽致。我们班的xxx没有母亲，父亲精神反常，赐顾帮衬他的爷爷今年也弃世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁午时安眠时，我带他到河干教他洗衣服。最早，他一点也不会，逐步地，他有点会了，一点点谙练了，看着他把衣服洗清洁时的喜悦К我的心中也很是兴奋。xx母亲赐顾帮衬姐姐，父亲一除夜早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时辰，肚子就更饿了，根柢没有苦处上课。我知道后，到第三节课的时辰，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有坚苦时，首先也会想到我。头发被他人染黄了，他找我辅佐，把头发从头染黑。我想这就是我支出的爱获得了成效。爱在我们班级不时处处获得闪现。
2、弄好班集体培育汲引
一个精采的班集体是获得精采成就的关头，是以，我很正视班集体的培育汲引。在班级培育汲引中，我也支出了良多心血，同时也获得了周国洪教员、魏裕富教员、刘传琳教员等多位教员的辅佐，在这里暗示我最衷心的感谢感动打动。当发现地面不清洁时，眼保健操事后，我提醒学生哈腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背堆集，背数学界说等，孩子们就有事可做，慢慢养成珍惜时刻的好习惯;为了给孩子们搭设揭示自我的平台，天天的晨会时刻我让给孩子们，每个孩子提早预备一个有教育意义的故事讲给巨匠听，既锤炼了讲者的白话表达能力，又培育了听者的`聆听能力。本学期课堂上，我出格正视孩子的聆听能力的培育，具体不再多说。
为了调动学生的积极性，我睁开丰硕多彩的班级勾当。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的筹算，然后在班级中交流，让他们有了了的奋斗方针;学期中，我组织学生进行讲故事角逐，激起他们念书的热忱;我们班设立了念书小高手、口算小高手、写作小高手、堆集小高手栏目，当一个阶段竣事往后，我评选出各类小高手，然后让他们把自己的名字写在响应的位置，孩子们何等孤高。义务劳动竣事时，我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有)，让他们体验到只有支出，才能有收成;每项勾当竣事时，我都给插手的同窗奖品，让他们体验到更多的欢喜。
3、家校联系，弄好班主任工作
本学期我召开了两次家长会，黉舍组织的心理健康咨询讲座，我给十名家长发去礼聘函，以暗示我的诚意。当学生出问题时，我实时与家长沟通，以获得家长的鼎力撑持。家长也自动与我成立联系，有助于我弄好班主任工作。
3、远程教育工作
本学期，我一如既往地弄好远程教育成本的领受、清理、存储等工作，最首要的是做好操作工作，不按期的组织学生不美旁不美观教育素材的*，坦荡了孩子的眼界，增添了常识。
4、其他工作
黉舍组织除夜扫除，我们班负责三楼一个楼层，外加男*茅厕及茅厕外的草，我们都当真完成，从未有任何牢骚。
实时插手黉舍组织的教科研工作，当真做好笔记，做好反思。插手黉舍组织的精品课揭示勾当，积极介入学生步履习惯养成培育的研究，我的文章《若何培育学生精采的聆听习惯》在除夜连教育上揭晓，这离不开于校长等人的指导。
总之，忙繁劳碌一学期，我在工作中获得了一点点成就，可还有良多不足的处所，如小我的营业能力有待提高，学生的进修成就需要提高，班集体培育汲引还需完美。
为了改良以上的不足，下学期我要从以下几个方面全力：
1、多看书，多练字，多向有经验的人进修，提高自己素质。
2、多研究研究学生气象，调动多方面成分，讲究工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。
小学语文教师教学的工作总结15
又到期末考试了，一个学期即将畴昔。为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，让自己的教学水平有所提高，在此，我将本学期的语文教学工作做一个小小的回首回头回忆回头回忆：
1、班级学生气象
四年4班共有55名学生，除夜约一半的同窗语文根底较较好，但同时也有良多进修习惯较差的同窗，是以整体语文进修水平不高，成就不够优良。
首要益处：1、除夜部门同窗上语文课精神集中，讲话积极;2、只有少数几个同窗的功课不能按时完成，其余同窗的功课书写工整，按时按量地完成，而且下场很好;3、良多同窗语文进修的欢兴奋乐喜爱浓密，快乐喜爱上语文课。
首要不足：1、有5个同窗老是不能按时完成功课。造成根底的字词不外关; 2、浏览能力有待提高，要提高思辨能力; 3、个体男生书写轻率，功课名目不规范; 4、个体同窗上课老是不讲话，不爱思虑。
2、全期首要工作编制
1、当真拟定教学筹算。 开学前遵循教学纲要的要求，和教材的编写特点，连络本学生的现实气象，拟定了一套周全系统的.教学筹算。教学筹算遵循黉舍的统一时刻放置，合理设定了教学进度;遵循本册教材的操练重点，划定了总的教学方针：培育学生的措辞感应传染能力，组成较高的措辞表达能力。学会从内容撮要中体味思惟，分清文章主次。会听、会说、会写、会浏览。 对不合的课文了了了重难点。教学筹算使全数学期的语文教学在预定的放置下，有方针、有筹算、有针对性地睁开工作。
2、遵循不合的课型，设计操作不合的教学编制。 遵循不合的课文类型，遵循学生掌控常识的现实水平，放置了不合的教学编制。
3、、进一步规范学生的进修习惯。 切确的进修习惯的养成，有益于教学的实施，更有益于学生的进修。重点培育的进修习惯搜罗以下几方面：抓课前预习与课后复习;抓住课堂不放松，培育上课的习惯，提高课堂进修下场; 抓书写，强调文字书写的首要性，并当令进行写字操练与指导。
4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点打破。巩固字词;朗读课文;操练浏览;堆集措辞。
5、为了周全提高学生的语文综合素养，采纳了一些个性化的编制。拓宽措辞堆集的规模;浏览国学经典。
3、所取成就
在师生的配合全力下，本学期的语文教学获得了必定的成就，与年级组教员一路进行教学研究与交流，完竣完成了开学前所拟定的教学方针，学生的措辞综合应用能力有所提高，进一步激起了学生的语文进修欢兴奋乐喜爱，增添了措辞堆集，提高了语文朗读水安然舒适浏览理解能力，学生的书写除夜有前进，习作水平也有所提高，四分之三的同进修作没有坚苦，每次习作字数都是在400以上，论说清楚，有条理，文章结构完全。
4、存在问题
1、因为时刻，人数，使命多等启事，培优补差工作睁开较少，成效有待提高;2、 没有能周全，多条理提高学生语文水平;3、极个体同窗的作文水平提高幅度太小，指导操练力度要增强;4、 没能充实“备懂”学生，所教内容、所应用编制不能普遍激发学生共识，个体学生课堂上不够投入。
有所得，有所不足。下学期我将以此为台阶，罗致营养(益处)、领受教训进一步提高教育教学水平，加倍完美自己，提高自己素养，以便学生有更好的成长。
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