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二年级上教学工作总结
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，让我们一路当真地写一份总结吧。总结凡是为若何写的呢？下面是小编帮巨匠清理的二年级上教学工作总结，接待巨匠分享。
二年级上教学工作总结1
一年来我担负二年级的语文教学及班主任工作，在工作中严酷要求自己，吃苦研究营业，不竭提高营业水平，不竭进修新常识，试探教育教学纪律，改良教育教学编制。
在首要工作之余，时刻感应传染自己有一种被裁减的紧迫感应传染，要为自己充充电，出格是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中仿佛知道要更多一些，可是在教学过程中，总感应传染自己在各个方面的常识还欠缺，教学上经常碰着一些常识上的难点，书到用时方恨少，没编制，只能泛泛泛泛自己多看些杂书了，在脑子中多储蓄一些常识，这样面临学生的坚苦时，能够安然相对。
这学期当然没有甚么出彩的默示，但泛泛泛泛对学生的治理工作仍是斗劲有成效的。孩子们都成长了良多，不管是步履习惯仍是进修习惯，他们天天都在前进，有了自己是一名学生的意识，知道束厄狭隘自己的步履了，这是我最除夜的收成。
鉴于自己在本学期的各方面默示和在工作中存在的诸多不足，我尔后的全力标的方针是：
1、增强自己根底功的操练，出格是课堂教学能力的操练。做到精讲精练，正视对学生能力的培育。
2、对落伍生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。
3、增强学生步履习惯方面的教育，使学生不单在课堂上集中寄望力进修，课下也要能严酷束厄狭隘自己。
4、在教学上下功夫，全力使班级学生的成就在原本的'根底上有更除夜的前进。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我支出的是汗水和泪水，可是我收成的却是那一份份充实，沉甸甸的激情。
二年级上教学工作总结2
本学期，我继续担负二（1）班的语文教学工作。经由一期来的辛劳奋动，我们走过了一个充实而又成心义的学期；期末临近，回首回头回忆回头回忆一学期的试探与考试考试，酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里，我坚持当真备课、上课、听课、评课，实时、当真地批改功课、讲评功课，催促学生实时更正错题，做好课后答疑工作；严酷要肄业生，尊敬学生，和学生齐截相处，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并斗劲顺遂地完成了教育教学使命。此刻，我对这个学期的工作做以下总结。
1、研究教材，掌控新的教学理念
提高教学质量，关头是上好课。因为经验尚浅，若何才能上好课我还处在试探阶段。在每次上课前，我都坚持提早备课，当真研究教材，参考网上丰硕的教学成本，从措辞文字（字、词、句）和结构入手，对教材的根底思惟、根底概念弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好闪现语文工具性特点。
这个学期最早，在语文教研组的率领下，同年级的教员最早了集体备课。能够和有经验的教师一路备课，长短常珍贵的机缘。在备课时我当真进修新课程尺度，和同级教员配合研究教材，掌控教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经由集体备课的课堂，经常获得了显著的教学下场，学生的进修欢兴奋乐喜爱加倍浓密。不才个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体聪明中领受营养，提高自己的能力。
2、研究教学编制，全力闪现纷歧样的课堂
因为我泛泛泛泛与学生的关系斗劲慎密亲密，课堂上闪现的是一种激情亲热、协调、活跃的空气。新课标要求我们成立以自立、合作、切磋为主的教学模式，激活学生好奇心，切磋欲，培育学生自动思虑、质疑、求索和长于捕捉新信息的能力，并把这类能力的培育定为课堂教学的事实下场方针。
也就是说，要切实地确立学生在进修过程中的主体地位，教员只是起到指导浸染。为此，我细心研究学生心理，尽可能掌控二年级学生的心理特点和思惟特点，积极试探有益于激起欢兴奋乐喜爱、激活思惟、鼓舞激励参议的课堂教学编制。好比，我十分注从头课的导入，让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中，而又不知不觉地学语文。我遵循不合的.课型，设计不合的导入编制。可以用多媒体揭示课文的画面让学生进入气象；也可用讲述故事的编制导入，采纳激起欢兴奋乐喜爱、设计悬念……别致的导入，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生进修之门。
在教学中，我充实操作多媒体教学的优势，自己精心建造课件，或在网上搜索优良的成本，为的就是能够凑趣低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直不美不美观、形象地揭露出来，增强趣味性，更好地阐扬传染浸染。
当然，我还有良多做得不够的处所。好比朗读指导不到位，没有由点及面地保全所有学生，导致有的学生一节课下来没有启齿读过课文。又好比没有很好的凸起学生的主体地位。在现实的教学过程中，我有的时辰太心急，总担忧学心理解不了，所有良多时辰都爽性由自己说出来了，无形中褫夺了良多学生自立思虑解决问题的机缘。
3、识字写字教学，作为教学的重点
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采纳多种编制让学生识字。例如：让学生自己出手建造卡片识字，猜谜识字等编制，并采纳了由易到难的教学编制。首先借助拼音识字、去失踪踪拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的编制，让学生掌控识字纪律。为浏览扫除障碍。
精采的书写习惯是在低年级阶段组成的。《小学语文新课标》指出：“写字是一项首要的语文根底功，是巩固识字的手段，对提高学生文化迸懦【车仞着首要的浸染，必需从小打好写字根底。”在这一学期我增强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并实时更正学生不良姿式，其次讲究习字编制的指导，要肄业生一看二临三斗劲。
“看”指细心不美观不美观不雅察看字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“斗劲”是指比一比与范字的分歧、学会评价。经由过程以上操练本班学生的书写较之之前有很猛前进。有几个学生，把他们前半期和后半期的功课对角力计较，简直像两小我写出来的！为了揭示进修功能，我还遴选出整洁美不美不美观的功课进行展览，极除夜地调动了学生当真书写的积极性。
4、总结
1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免犯错误谬误，例如：授课时重点凸起不够了了，泛泛泛泛对学生整体赐顾帮衬不够等。
2、班级成长不服衡，教学成就仍然欠凸起，还需提高；个体学生的进修习惯欠佳，进修立场不划定礼貌，进修欢兴奋乐喜爱不浓，还需切确指导。因为本学期安然工作是重点，下学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时辰再来狠抓那些根底差的学生就斗劲坚苦了。下个学期，我的重点工作之一就是教育学困生，从开学最早，争打覆灭不及格的现象。
3、课堂教学仍需立异。
总之，在尔后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，争夺有更猛前进。
二年级上教学工作总结3
本学期，我担负二年级的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
1、课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。
每节课，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，组成群言堂。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，挖掘教材与学生的考试考试成分，指导自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。此刻本班学生快乐喜爱上语文课，进修欢兴奋乐喜爱角力计较浓密。
2、经由过程多道路培育学生各类能力与习惯，促进学生的周全成长。
（一）应用多种道路，培育学生精采的进修习惯。二年级也是学生育成精采习惯的关头地址。针对本班学生好胜心强的特点，我应用小组角逐的形式，每节课遵循每个小组组员的默示，在上课的纪律，积级举手回覆问题和朗读课文等方面进行评选,阿谁小组做得好的,就加一颗星星。这样促进学生自觉守纪，养成精采的进修习惯。经由一段时刻的全力，本班学生上课热忱高涨，上课纪律精采。
（二）经由过程多种编制，培育学生爱浏览课外书籍的精采习惯，提高学生的写作能力。二年级是学生写作的最早阶段。首先为激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，我从作文的选题入手，以看图写话；合适二年级学生的思惟特点。泛泛泛泛经常组织学生到图书室浏览书籍，出格是一些全文字的童话故事和名人列传等，提高学生的.识字量。经由一学期的考试考试，本班学生的词汇量除夜除夜增添，写作能力也有了斗劲较着的提高。
（三）增强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我正视了学生的写字习惯的培育，课堂中寄望提醒，对学生进行写字指导，课外严酷要肄业生当真书写。
3、增强培优辅差工作，促进全数学生得以成长。
本班学保留在着分歧，为促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我抓两头，扶中心，正视培育优生的拿手，同时，在班中成立合作小组，操作结对子形式，以优生来带动差生，课外增强教育工作，课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立落伍生的抉择抉择信念，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有提高。
4、积极插手黉舍及市里各级各类的教科研勾当，促进自己水平的提高。
为提高自己的营业水平，本学期我积极插手各级各类组织的教研勾当。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
因为自己的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着良多的问题，首要有：
1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。
2、写作方面水平分歧太除夜。班中学生的写作欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但优生与差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。
二年级上教学工作总结4
本学期我担负二一班和二三班的数学教学工作.两班学生成就两级分化严重,有良多学生聪明,且根底不错,但每个班也有七八位成就误差,气概懒惰的学生期待改良的.现将一学期以来的具体气象总结以下:
1、研究教材
学期最早，我几回再三研究新课标，体味二年级数学学心理当掌控的根底常识点，当真看新课标的根底理念，深切体味新课标精神，当真反思自己教学现实，研究学生，探请示法，采纳多种教学编制，调动学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。
2、培育学生计较能力和思惟能力
我感应传染二年级的小孩子，应重点培育计较能力，为高年级的计较和往后打根底。我坚持天天做一页口算题，由简单到较难，以提高学生的计较能力。
3、当真备好每节课，做好教学的每个环节
在教学工作上。我当真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。首要从课前、课中和课后三个方面抓起：
一是抓课前预备。在课前当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念。
每句话、每个字都弄清楚，体味教材结构特点、重点、难点，掌控常识逻辑，能应用自如，知道要填补哪些资料，若何才能教好。
二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全数学生，做好信息反馈，调动学生的寄望力，使课堂上连结相对的不变。同时，激起学生的激情，使他们发生欢愉的神采，创作发现精采的课堂空气。
而且我寄望了课堂措辞的.精练，课堂发问面向全数学生，激起学生们的进修欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插家庭功课少而精，减轻学生承担。
三是抓课后教育。要提高教学质量，要正视课后的教育工作。小学生好动、爱玩，窘蹙廉价力，在进修上默示为不能按时完成功课，有的学生还剽窃功课。针对这类步履，我把抓勤学生的思惟教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。
在教育落伍生上，遵循落伍生的各自气象，给学生们拟定进修筹算和方针。
4、存在问题
1、学生没有一种好的进修习惯，没有创作发现出精采的进修空气。
2、学困生的转化还没有到位，个体学困生没有转化好。
3、根底常识掌控不服稳，，理解能力较差，常识学得较死，没有触类旁通的能力。
4、自己的常识面窄，教学理论掌控的少，数学方面的书看的少，需要找到一种好的、合适自己的、合适本班学生的、合适当前气象的教学道路。
5、改良编制
1、正视培育学生精采的进修习惯，多赞誉，多鼓舞鼓舞激励。
2、在学困生身上多下功夫，多发现他们的闪光点，以赞誉为主，多一些关爱。
3、坚持操练口算和计较题，提高计较能力、对操作题教给学生分化编制，培育思惟能力。
5、当真研究教材，掌控教材的难，重点。砸实根底常识。
6、多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多就教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。
7、工作尽可能做细，考虑周全。细节经常抉择成败。
二年级上教学工作总结5
回首回头回忆回头回忆一个学期来的语文教学工作实践，我本着周全培育学生具有立异力，实践水平的高素质的现代人的思惟，全身心肠投入到教学中，完竣完成教学使命。现将教学方面的工作总结以下：
1、积极听课，当真备课，长于反思
听课，不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材。各类鲜活活跃的事例，各类教学编制，模式的展示，藐小细节的处所的超卓措置，使我在丰硕课堂教学的同时，也改变了学生对进修感应古板，单调，分开现实的成见。
2、紧抓功课批改，正视落伍生教育
功课的搜检和批改，是检测学生常识掌控气象的首要道路。开学以来，我一贯坚持功课的当真批改，这不单有益于对学生常识落实的气象的更好掌控，更使我对学生课堂默示气象，有了一个加倍周全的熟谙。从而能够更好的遵循学生的气象，调剂教学。对个班里的学困生，我一贯坚持个体常识教育和思惟教育相连络的编制，在给学生谈理想，谈方针的同时，激起学生的进修热忱。
3、正视读和说的.操练
语文是一门工具学科，它不合于数学，语文教学要求措辞文字教学和情节，内容教学相连络，相辅相成。而低年级的措辞文字教学显得尤其首要。听，说，读，写是语文教学的四个根底环节，我认为，在低年级"说"和"读"的首要性尤其凸起。所以，在教学中我出格正视"说"和"读"的操练。
语文教科书上"口际酬酢"是一项很首要的教学内容。自古以来，伶牙俐齿，闪现一小我的睿智，思惟活络。现代语文教学，"多说多练"势在必行。全数学期，我正视教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营建一种欢愉的进修空气，让每个同窗都有"说"的欲望，英勇地畅所欲言。在有话说的根底上，教给同窗一些说的手艺，用不合的词语或语句表达一种意思，若何有顺次地，不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同窗学会听，能够评议同窗的讲话。
如：我教若何呵护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。接着播放除夜量野活跃物被捕杀，指导同窗们积极思虑。尽可能赐顾帮衬讲话面的广，让全班同窗都能获得锤炼。集体构和同窗提出的呵护动物的方案行不成，为甚么说出出处来。
对同窗们的讲话合理的实时赞誉，欠好的给以匡正，鼓舞鼓舞激励他的勇气，增强同窗们的自抉择抉择信念。对不合的同窗有不合的要求。泛泛泛泛讲话很少的同窗，能讲几句，就给以赞誉，相反，成就较好，口头表达能力较强的同窗要求能用新学的词语，有顺次，有激情地表达。经由过程一个学期的操练，我发现同窗们的表达能力有较除夜的前进，逻辑思惟能力也增强了。
在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不精神奋起轻忽，那就是"读"。俗语说：念书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了甚么还有哪些不除夜白的其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的根底上，再来有激情地朗读。读的形式多样，可以采纳个体读，齐读，小组读，分脚色朗读等。再次，用"读"辅佐记忆，培育语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思和作者所要表达的思惟激情。
语文教学中，除"说"和"读"很首要外，还要培育学生的总结，归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些甚么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常复习功课，往后的进修才会感应传染较轻松。
课程更始是一场史无前例的攻坚战，新理念，新教材，新教法必定要和旧有的一切教学不美不美观念，教学模式发生乖戾的碰撞和摩擦。课程更始考试考试给我们的教育注入了勃勃生气与活力，我将继续全力，与学生在课程更始中的配合提高，配合成长。
二年级上教学工作总结6
一学年的教学工作已近尾声。这学年我任教的是二（2）、二（3）班的数学，在对学生气象有进一步体味，对新工作气象也慢慢顺应下，今年度教学工作也较为顺遂，对黉舍分拨的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，全力去完成。现对自己的工作回首回头回忆回头回忆以下：
1、当真做好每项教学常规工作
本学年，我坚持当真备好每节课，力争上好每节课，当真批改每份功课，全力使自己做得更好。
1、备课我当真研读教材，分化教辅，做到每个常识点严抓细扣，切确掌控学生的领受能力和常识的深度与广度。
2、上课上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根柢，讲究实效，正视数学根底功操练，切确掌控学生的进修的动态，采纳矫捷多样的教学编制和治理编制，正视在教学中充实操作教具和多媒体教学手段，最除夜限度的调动全班学生进修的自动性，使学生全身心肠投入到进修勾傍边来。
正视学生的学法指导，增强学生的根底能力的培育，使学生会进修、爱进修、把进修的自动权交给学生。
3、批改功课
针对不合的操练短处，教师面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，我也实施“因材施教”：对较好的学生，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力；对有坚苦的学生，就当面分化错因，当面勘误往后，仍给优分。鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。分化操练发生短处的启事，改良教学，提高教师教学的针对性。
4、出格正视对落伍生的教育。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，在课后教育中，查缺补漏，因材施教。逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，
2、寄望学生精采进修习惯的培育。
当然在一年级也有过一年的操练，可是习惯需要持久培育，其实不竭提高要求。如当真自力按时完成功课，有错自觉更正的习惯；书写工整、名目规范的习惯；遵循课堂常规的习惯等等。
3、有用组织教学勾当，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。
欢兴奋乐喜爱是最好的教师。因而本学期我也采纳一些行之有用的教学策略，但愿让学生甘愿宁可核准去学数学。
1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同窗与同窗之间竞争。本学期我任教的是二（2）和二（3）班的数学，开学第一节课就和同窗们一路拟定本学期的一些上课、功课常规，然后就给他们每个班100分，并奉告他们这学期会遵循这个常规来给两个班打分，在100分的`根底上默示欠好的扣分，默示好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同窗最棒为班上加的分最多。
在现实的实施过程中发现下场还不错；课堂上也适当组织角逐，角逐可以按时刻而不定使命，也可定使命而不限时刻。如在操练口算题时，我们弄角逐看谁做得又对又快，就限制一分钟时刻，我刚说完“最早”，巨匠就全身心投入角逐傍边。
2、在教学中，我尽可能遵守学生的认知纪律，全力激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实调动学生的积极性，正视培育学生自力进修和合作进修的能力，着重操练学生思惟的深切、矫捷、发散、立异等品质。经由过程我的全力，学生们的数学思惟能力有了较除夜的晋升。
4、当真看待学情检测。
每单元竣事后都进行单元过关测评，分化学保留在的问题，实时查缺补漏，确保过关率达100%，优良率有进一步提高。
5、成就与全力标的方针
经由过程一学期的辛劳垦植，同时也得益于家长的鼎力撑持与配合。非论是二（2）班仍是二（3）班有良多之前上课欠妥真、不写功课的同窗都有了很除夜的前进。教学成就稳中有升。可是也有个体学生因为根底差，进修自觉性差，家庭功课欠妥真完成，再加上家长教育据守不到位，所以进修习惯差造成了成就后进的现象。
同时，我也清楚地熟谙到自己的全力标的方针：在数学教学方面还需斗胆地去“放”，把更多的自动权交给学生，鼎力培育学生的合作交流意识，让小组合作进修，学生之间互帮互学阐扬它应有的浸染。此外数学与现实糊口是慎密相联的，所以在教学的时辰还应更多的贴进糊口，切近学生，让自己的教学获得更好的下场。是以我还需要不竭地全力，坚韧不拔地进行教学研究和试探，争夺更除夜的前进！
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