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班级治理工作总结(集锦15篇)
总结是在某一特按时刻段对进修和工作糊口或其完成气象，搜罗获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训加以回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，是以，让我们写一份总结吧。那么若何把总结写出新花腔呢？下面是小编汇集清理的班级治理工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
班级治理工作总结1
高三的教育教学工作已接近尾声。回首回头回忆回头回忆这快要一年的工作.工作中有得有失踪踪,有成功的经验,也有失踪踪败的教训,我们只有长于总结,经常反思,我们的工作才能做的更好。才更有成效。为了使工作做的更好,现对畴昔的工作做一反思。
第一．我认为：激情教育是拉近师生距离的最有用的手段。对过激情交流,使学生更能体味教员,更能体味到教员的艰辛,从而让其对教员布满钦佩之情,进一步传染打动学生心灵。
第二.我认为：没有端方不成方圆。班级治理过程中必需拟定切实可行的班纪班规，阐扬学生自己的内在自觉浸染，同时扩买办委会浸染平台，有用放权于班干部，更进一步营建邃密化治理气象使班级治理定量化、邃密化，科学化。
第三．要必然学生以学业为重，一切勾当都要为学生的进修解缆。在具体操作过程中首先要解决困扰已久的部门学生不按时按量完成功课和功课剽窃问题。就是和科任教员参议，对功课要有针对性，正视学生的`现实气象采纳条理教学，条理功课，因材施教，因人制宜。再者就是我班课堂空气沉闷问题，导致在黉舍和年级组织的研究课，复习课听课时，教员们都不愿意到我们班去讲。因而我针对学生的这些问题，和科任教员配合参议采纳不合的有用的教学编制和教学手段来最除夜限度的调动学生在课堂上的能动性。此外就是我们坚韧不拔地落实进修重心的同时让学生周全成长还要正视学生的个性成长。
第四，让学生成立切确的进修不美不美观念，建树浓密的班级进修空气，增强精采竞争意识。对这一点我首要从以下几点入手。
1．治理好课堂纪律，要肄业生上课当真听讲，做好笔记，提高课堂的进修效力，实时与任课教师联系，改良治理编制。
2．剖断禁止抄功课和不做功课的现象，奖勤罚懒，配合各任课教师做勤学生复习工作，培育学生精采的进修立场。
3．成立进修小组轨制，针对我们的学生进修根底差，进修积极性不高的特点，把班内学生成就较好的和单科成就凸起的同窗按学科分为几个小组。对各科安插的功课要求各小组在课余时刻先行构和完成，对学生的问题实时给以指导的辅佐。
4．在教育课上，要肄业生在教员的指导下，阐扬小我的聪明才干，进行构和，分化，尽可能多学常识，多方面和同窗交流。这样会使自己的成就有很猛前进。
5.成立卫生搜检小组.每周进行完除夜扫除往后,由劳动委员牵头,班主任介入。由各宿舍长组成搜检小组,对每个宿舍进行搜检,搜检内容连络黉舍搜检内容,进行完全周全搜检。然后每次搜检进行评选，好的要奖励，差得要提出定见和建议，不才次搜检中要完全解决了。这样可以在评选中增强学生的竟争意识。成立为班级争光的思惟。
第五．增强班团干部培育汲引。增强班干部威望。
1、按期召开班干会议，总结之前的工作和在工作中的失踪踪误，构和尔后的工作方针和自己要改良的处所，睁开攻讦与自我攻讦，促进班级工作的成长。
2、全力培育班干的工作能力，经常找他们谈心，辅佐他们改良工作编制，促进他们治理班级能力的成长。
3、在适当的规模内，充实给以班干治理班集体的权力，调动他们的积极性和自动性，让他们自己治理自己，要求他们做每件事都起到带头浸染。如每礼拜的除夜扫除、每次的集体勾当等。
第六．对落伍生转化工作。下场显著
1．经常找他们谈心，不变他们的激情，出格是每次考后，要出格关注他们的言谈举止。同时要实时辅佐他们发现身上的优短处错误，必然前进的同时指犯短处错误，催促其更正某些不良习惯，促使他们增强自我治理意识。
2．成立一帮一小组，对落伍生进修压力除夜，这就需要关心辅佐，因而我对这些落伍生采纳了出格看护，每人给他们配备了一个进修成就较好的或长于辅佐同窗的学生，给他于进修糊口上的辅佐，这样给了他很除夜的糊口进修抉择抉择信念。各方面都有了很猛前进。
3．增强家校拉手，实时的家长沟通交流，对学生的在校默示当令的奉告家长让他们起到协助、配合与据守的浸染，使家庭教育和黉舍教育通顺贯通在一路。组成教育合力，配合辅佐学生不竭提高。
但本人在工作中还存在一些不足，面临班级学生的现状，窘蹙更有用的治理编制，工作中还不够自动斗胆立异，这些都有待往后改良。
班级治理工作总结2
人们常说：教育是明天的事业，其辛劳是不言而喻的。而班务工作则是教育工作中最烦琐、最艰辛的一项，出格是这近几年面临独孙后世这一不凡群体。十五年的班主任工作，可以说：我一贯战争在教育教学的最前方。一滴水珠可以折射太阳的辉煌，一些小事可以反映出我思惟的轨迹。以下是我在班级治理中德育工作的点滴体味。
1、发现问题，积极引诱
俗语说：“体育欠好出废品，智育欠好出次品，德育欠好出危险品”。这句话充实辩了然德育的首要浸染。我班从城里转入一个学生，传说风闻他在该校是出了名的“奸狡鬼”。该生个子除夜，脾性强硬，家庭前提较好，很傲气，除夜都学生对他畏而远之，任课教师一提起他就摇头。课堂上拆台纪律，脾性急躁，还不除夜理睬教员。经常与任课教员发生冲突。我知道，这是他的糊口气象所酿成的。作为班主任，我应死力辅佐他，因而便找到他的打破口，他的益处是很讲“义气”。操作他讲“义气”的这一特点，我跟他用了“激情战术”，让他从泛泛泛泛、从小处体味教员和同窗对自己的关爱和辅佐，课本气，就理当尊敬关爱他们。他想了想，感应传染我说的很有事理，他逐步改失踪踪了“傲气”这个坏习惯，和同窗们成了好伴侣，而且上课也爱讲话了。我抓住这个机缘，我又与他扳谈，谈了良多事理，一旦发现有丁点儿闪光的处所就实时赞誉。在家长的慎密慎密亲密配合下，一个月后，该生由最后一名都算不上的成就（离进考试考试班差31分）提高到前二十四名，第二学月提高到十二名，中考以468分的成就考上了二中的“宏志班”。
2、真诚关爱每个学生
关爱，是激情鼓舞激励的`首要成分，班主任应不时处处为学生着想，看待学生的坚苦，死力辅佐，真诚的关爱、关心他们，这样使学生感应传染教员的亲情，人世的缓和。在教学过程中，我本着这样一个年夜旨去看待每个学生，自动找他们谈心，聆听他们有甚么设法和不雅概念，体味他们的衣食、住行，尽快与他们架起一座彼此相信的“心桥”，有甚么话、有甚么事都能向你陈述。从而使他们感应传染黉舍就是自己的家，教员就是自己的怙恃。
3、切确看待工作中的短处错误和短处
班上有一个默示特好的学生，上晚自习与几个同窗一路“吹法螺”，被我发现了，我狠狠的攻讦了一顿，他很不服气，当即与我发生矛盾。那时我很难熬，感应传染当教员受人气，没甚么高尚的。在我一气之下，立誓不再理他，并说：“从此，我不会说你“杨飞龙”三个子。”晚自习后，他哭着到了我家里，哀告我收回我的话，并认可了短处。那时我没有理他，因为他不成是为了此事，而是比来默示出格差。原本他是班上的特优学生，近几天来成天都愁眉锁眼的。因而，我不管他交不交功课，上课专不专心。没想到一次单元考试下来，他从一个特优生滑接事生。看着这一改变，我惊呆了，悔怨了。这不是前人说：“教不严师之惰吗”？不，我不能误人后辈！我要当即挽回我的损失踪踪。因而，我自动找他谈话，向他认可了自己言辞过激，编制不妥的短处，并要求他谅解。他最早是不觉适意的听我说，后来竟簌簌地失踪踪下泪来。默然了一会，他才说：“我知道自己错了，但你不能当着全班同窗的面攻讦我，我受不了，在家里怙恃从没高声攻讦过我”。听了他的话，我耐心地启发：“良药苦口利于病，良药苦口利于行。一小我不能不犯短处……，在不知不觉中，我们拉起身常，谈起了人生……”。从那往后，他的成就很快就上升了。后以524分的成就居我校第一考如了一中，现已在武警除夜学。由此，我获得启发，必定要培育学生坚定的品质，出格是承受挫折的能力。因而，我操作班会课，首先自己示范，向全班同窗检讨工作中的失踪踪误，然后鼓舞鼓舞激励学生用校规校纪对比自己，以小组为单元睁开了攻讦与自我攻讦。这类编制很灵，使良多爱体面、思惟严重的同窗，都学会了切确看待自己的短处错误和短处，并实时获得了改正。
4、教师的自己典型浸染——以身作则，为人师表
作为班主任，除要了了指导学生若何去遵循规章轨制外，我感应传染更首要的是要肄业生做到，你自己首先必需做到。好比天天要肄业生6：00到校，我5：30就起床，准时6：00到教室查看学生念书气象，并随时作勤学生的记实，记实到：张三是6：21分到教室，李四是8：03分上早读，王五3：15在在操场上念书……。与学生一路插手劳动，查擦桌子、掏臭水沟、捡瓜子壳……。如斯几回，学生看到地上有纸屑，也自动捡起丢进垃圾箱。表率的力量是无限的，有几个脾性强硬很不遵循纪律的同窗逐步儿遭到了影响。
5、上好班会课
作为一名班主任，要想治理好班级，就理当从上好每节班会课做起。有的教员总操作班会课给学生上学科课，要么就让学生自习，轻忽了班会课的首要性。十几年的班主任教学奉告我，形式不变，内容简单的机械式班会课，面面俱到、高谈阔论的说教式班会课，和概况强烈热闹现拭魅针对性不强的形式主义班会课，都是难有成效的，不如针对现实，一课一题，一课一式，矫捷多变，体味学生，想学生之所想，经常睁开标新立异的班会话题，少点多拨，以学生为主体措辞，这样可使古板乏味的班会课变得活跃活跃，富有情味，从而达到寓教于乐的下场。
6、养成精采的步履习惯
针对初中年级的学生，他们的思惟自力、个性光鲜、敢说敢做、快乐喜爱默示自己、长进心强。抓住学生这齐心专心理特点，在班上成立“小组评选轨制”，要面向全数学生，针对“重点”学生易闪现的问题而拟定评选轨制。评选项目由班委会组织各小组组长共参议拟定，并在班会课上构和经由过程。评选需要一批当真负责地班级积极分子，每小我负责一个小项目。然后再每周的班会课上都要评选优良组和优良组长。并给以小小的奖励。经由过程这样的勾当，强化学生精采的步履习惯的养成。好比：班上刚适才扫除得干清清洁的地，几分钟后，处处都是生果皮、纸屑等。就此事，我经由过程比一比，看一看，谁的处所最清洁；再比一比，哪一组最清洁。由劳动委员搜检，各个组打分。一全国来，给扣分起码的小组中的每个同窗，进行赞誉。经由一段时刻的据守和治理，同窗们都能自觉地呵护班机卫生，地上的杂草都能自动捡起来，扔到垃圾箱里，是学生增强了呵护集体的意识，也养成了精采的步履习惯。
总之，作好班级治理工作绝非一朝一日的事。但我认为：只要坚韧不拔从现实工作中的点滴解缆，相信您的班级治理定能有起色！
班级治理工作总结3
作为肩负教育、教学、治理三重责任的班主任，是学生健康成长的带路人，是沟通家庭、黉舍、社会的桥梁，也是联系各科任教师的纽带，应在新的教育理念指导下，立异治理编制，使自己的班级治理工作与时俱进。新学期伊始，我担负了新生班主任，我班属于高中班，学生已插手昔时的高考，春秋方面比其他班级偏除夜。所以，不管在思惟方面，仍是在步履方面，城市默示出与其他班级不合的处所：斗劲耸立独行，正视自我，遇事有自力的斟酌编制。针对高中生组成的新班，经由一段时刻的工作，在班级治理方面，有得有失踪踪，有成就感也有失踪踪落感，以下是我在班级治理中的心得和体味。
1、班干部是我的得力助手
要成立一个精采的班集体，没有一支强有力的学生主干队伍做“火车头”是不成的。学生干部是师生之间的一座桥梁，在班集体培育汲引中起着举足轻重的浸染。新生入学伊始，班主任可以按照以往的学生档案，将得才兼备或原本当过班干部的学生组成姑且班委会。工作一段时刻、学生之间有了较深的体味往后，班主任便可以经由过程平易近主的编制由学生自己从头选举班干部，将那些有热忱、有能力、得才兼备、处事合理的`学生汲引出来担负干部。对新组建的班委会，班主任既要严酷要求，又要关心珍惜，还要增强指导。一般在班委会能够完成自力睁开工作之前，要经由“三步走”：第一步是“抱着走”。最早，班主任可以亲自措置班级事务，班干部在一旁见习，进修班级治理的理念和编制。第二步是“扶着走”。经由一段时刻的见习后，便可以逐步罢休让班干部来做一些治理工作了，此时班主任可只当“主持人”，由班干部当“首要演员”。第三步是“看着走”。即由班干部组织召开班委会，治理班级具体事务，班主任充任参谋的脚色，在需要的时辰加以指导。一般经由过程“三步走”的锤炼，班干部除夜都能独当一面，胜任工作。
在班干部的操作上，还要寄望的是两头搭配，除指导学生选举有能力、进修好的学生当班干部以外，也要顾及其他学生的心理需求，可以选举一些在进修上有差距，但有处事班级的热忱，有能力的同窗介入班级的治理。这样做可使落伍生增添自抉择抉择信念，激起工作和进修的热忱，还会对其他学解缆生积极影响，增强班集体的凝固力。
2、关头期要严酷治理
心理学研究注解，个体在成长过程中，在某一个时代，对外界刺激出格敏感，等闲受外界的影响而获得某种能力或步履习惯，假定错过这个时代，这类能力或步履习惯就很难组成。这一时代凡是被称为教育的“关头期”。班级治理的关头期是新生刚入学和每个学期刚最早的时辰。在新组建的班级中，同窗之间、师生之间斗劲目生，学生心中还没有组成班集体的概念，这时辰学生的进修、糊口、勾当都要靠班主任的直接组织和指导。实践证实，在这一阶段班级中假定没有严正的规章轨制和组织纪律，就很等闲闪现废弛、涣散现象。这时辰班主任要把养成教育放在首位，成立完美的班级规章轨制，对学生的进修、糊口提出切实可行的要求，使学生知道糊口在集体中理当做甚么、准予做甚么、避免做甚么、哪些该赞誉、哪些该攻讦，并对学生的默示进行严酷的搜检、评选、总结；那么井井有理的班级秩序就会在较短的时刻里组成。当然，即便有规章轨制，学生也难免把在社会中遭到的一些不良影响带到校园中来。这时辰，班主任就要重申各项纪律，重提各项要求，若有新的轨则和要求出台，也要实时奉告学生，在最短的时刻内将每个学生从头纳入正常的班集体的轨道中来。
3、“木桶理论”：一只沿口不齐的木桶，其存水量的若干良多若干好多，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板
班级的工作不是班主任一小我的，也不是几个班委的，而是全数班级的，是每位同窗的，各项工作的完成，每个成就的获得都要靠每位同窗的全力和撑持。奉告同窗们不要做最短的那块木板。当然，木板有长有短，一个班级，老是由几十名学生组成的，正如组成木桶的木板有长有短，组成班级的学生也有“长”有“短”，是以，只有对学生施以爱心和相信，千方百计把“短板”酿成“长板”，使班级这个“木桶”的“存水量”达到最除夜值，达到整体优化的方针，才能成立起优良的班集体。
4、正视培育实践操作手艺，辅佐学生成立自年夜
我班的学生都体味太高考失踪踪败的挫折，在进修上的自我感应传染斗劲差。在班会上我经常会向他们讲，不管之前途度若何样，到了新的黉舍，新的班级，有新的起点和新的方针，团结一致，彼此辅佐，在这里你不是一小我，你是一个整体。要向昨天的自己说再会，满怀抉择抉择信念迎接崭新的自我，当然前提必需是对自己要有抉择抉择信念。一开学，各个班级都有军训，这是提高学生抉择抉择信念的好机缘。当然军训很苦，但只要能坚持完成，在抉择信念上战胜自己，在往后的进修糊口生计生计中便有再除夜的坚苦也能够做到毫不惊慌。
学生在校的进修和之前所领受的不合，理论要懂，关头是实践课程必需要靠几回再三操练才能更好地掌控。同窗们都是第一次接触机床，可以说是站到了统一个起跑线，之前巨匠的根底当然会对此刻的进修若干良多若干好多有些影响，可是除夜部门课程都是新的常识，所以要对自己有抉择抉择信念，不管之前的进修若何，都可以自年夜地将现有的常识学会，将实践操作谙练掌控。
班主任工作不是一蹴而就，需要耐心，热忱和爱心，在工作的时辰必定会碰着想不到的挫折和坚苦，需要以驯良的心态和坚韧不拔的立场看待这项工作。我班的治理今朝还有一些不完美的处所，好比对某些规范轨制的履行力度不够等等。班级治理需要支出，专心支出了，就必定会有收成。有人说：“要给人以阳光，你心中必需具有太阳。”班主任是教育者、带路人，只要我们的班主任心中具有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，坚韧不拔。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自豪、自立、自律、自强。
班级治理工作总结4
通俗的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、忙碌的工作。是以，要做好这项工作，必需花很除夜的精神和全力。在列位率领的关心撑持下，我完竣地完成了半学期的各项使命。我把这半学期的工作小结以下：
1、平稳成立安然第一的思惟。
本着对学生高度负责的精神，从促进学生健康成长的高度解缆，正视和增强班级安然工作充实操作晨间谈话、班队课时刻向学生教授安然常识，增强安然教育。搜罗交通安然常识，食物安然常识，用水用电安然等。课间勾那时，教育学生不做危险的游戏，不攀爬栏杆、楼梯等。教育学生排路队进出校门，不推不挤。教育学生不买不吃不卫生食物。教育学生在各方面学会呵护自己。而且坚持好每周五家长签字轨制。
2、进一步完美班级治理培育汲引。
学生从凌晨上学到下学，一日的常规是不是规范、文明，影响到精汇集体的组成及学生各方面的成长。在班主任工作中，我首要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生精采的进修、糊口习惯，为学生创设一个协调、整洁的进修、糊口气象。学期初，我就遵循班中的现实气象，了了了各个岗位的负责人。如：、两操搜检员、班级卫生搜检员、纪律搜检员等。同时，我操作班队、晨会让全班同窗构和，了了小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评选，赞誉泛泛步履规范好的同窗，评为优胜星，以小红花的形式贴到诺言栏里，以此不竭强化，辅佐学生初步养成精采的进修、糊口习惯。
3、培训班干部。
俗语说：火车跑得快必需车头带。一样的.事理，要带好一个班级，班干部的浸染是教员也没法庖代的，所以，我在班级治理中出格正视班干部的汲引和培育，本学期，我采纳平易近主投票的编制竟选班干部。让小小年数的他们，在管好自己的同时还能辅佐教员治理他人。
4、做好家访工作。
教员要教勤学生，除做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，获得家长协助，才能把学生教好。泛泛泛泛我都寄望做好这个工作，出格是那些玩皮的同窗和步履规范欠好的，更要与家长实时获得联系配合管制。
5、提优补差方面
对优等生在赞誉鼓舞鼓舞激励的同时，坚持严酷要求。对本班的差生，自己没有抛却不管，而是千方百计辅佐他们长进，关心、呵护每个同窗。一方面操作课余时刻与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感应教员对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面揭示给教员看。此外一方面操作晨会、班会经常教学些泛泛步履规范，处处想方教育学生要用步履规范来对比自己、束厄狭隘自己。只有划定礼貌了进修立场，进修方针性了了了，进修欢兴奋乐喜爱也上去了，进修劲头也来了，进修成就也能有所提高。当然，做好班主任工作，是件很不等闲的事，自己感应传染功夫下了良多，也破钞了除夜量的时刻去补缺补差，但下场其实不较着，自己有点悲不美不美观，但看到有几个成就很差的同窗，在我的教育下，每次考得都还可以，又给我一点鼓舞鼓舞激励。不管若何我将一如既往，继续弄好补缺补差工作，关心每个差生的同时还要鼓舞鼓舞激励优生，把他们的成就弄上去。
总之小学班主任工作千头万绪，只要我们以“爱”作为根底，以学生的周全成长作为方针，以立异的编建造为动力，就必定能将班主任工作做好！
班级治理工作总结5
首要忙碌的一学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆本学期的班级工作，充实而又布满挑战，下面重点环抱几个方面进行总结。
1、扎扎实实抓好班级治理常规工作。
一是组建了一支斗劲得力的学生干部，因为这些学生干部由公共评议，有必定的公共根底，是以工作有魂力，有威望，能获得除夜除夜都同窗的相信，在泛泛糊口中，除夜除夜都同窗能驯服制服班干部的治理。
2、是坚持了每周一次的主题班会。都放置了一次主题班会，每次都有了了的主题，主持人和讲话人，期初巨匠就心中罕有，不盲目，不仓猝做到有筹算，也有实效，每次的主题班会对巨匠的心灵是一种震憾，思惟是一种提炼，熟谙是一种升华。
3、是坚持每周日晚修班干部的例会轨制，教员遵循值日气象记实，连络自己的不美观不美观不雅察看进行总结，赞誉前进前辈，催促落伍，提出要求，对下周的工作有安插、有放置。之间从末间断。
4、是坚持天天六到岗。即夙起到岗，三餐饭后到岗，早操到岗，课外勾当到岗，晚睡午睡到岗，实时发现问题，措置问题，也为当天的晚讲堆集。
本学期我们班着重抓学生礼仪，就业培训标的方针，在学期初让学生们学会做简历，上网聚积和专业有关的招聘信息。同时，还睁开了睁开了形式多样、内容丰硕，切近学生，切近糊口，具有本班特点课前三分钟演讲，要求是人人上台，个个讲话，使黑板前面的这方讲台，成为师生交流的平台，激情互动的舞台，成为学生不美观不美观不雅察看糊口和分化糊口的嘹望台，揭示自我的擂台。事实上，在这样形式的勾傍边，同窗们在勾傍边勇于敞欢畅扉嗣魅真话，有的交流进修经验和感悟，有的畅谈糊口中的发现和感应传染，有的报复班上的旁门左道，有的赞誉新人新事，有的提出合理化的要乞降建议，事实下场，怯懦的同窗敢在台上讲话了，整体班风收到了较好的下场。
5、身体力行，耐心正视做好落伍生的工作。
身教重于言教和学生在一路，我总能身体力行，做学生的楷模，班上的工作，事无巨细我都亲自干与干与干与，黉舍放置的劳动使命与学生一路完成，老是用自已无声的步履去传染打动每个学生，打动每个学生，收到了潜移默化的下场。
理解需要沟通，在班级工作上，我老是与学生交伴侣，找学生谈心，只有沟通，交流才无障碍，学生才甘愿宁可核准上你的'课，听你的调剂，才能构建好的师生关系，收到“润物细无声”的下场，本期操作课余时刻，我同全班70%以上的同窗进行交流和沟通，出格是是对换皮学生。如男生中的某些同窗几近是每周叫醒他们的良知，从而发生心灵的共识。沟通中我少少打骂学生，因为我除夜白打骂是解决不了问题的，反而，因一时的意气用事自找麻烦也有可能。
班级治理工作总结6
班主任既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、治理者。在这里，我有几点体味与巨匠共享:
1、措置好各类关系。
我深感要当好一个班主任必需措置好与幼儿、同班教师、家长这三者的关系，充实调动他们介入游戏、进修、共教的积极性，组成教育的合力，这样才能夸姣绝伦地完成好班务工作。做班主任，说到底，就是做人的工作，与人亲善共处且促使全数集体能配合全力。例如，在与教员和家长沟通时，我会用最虔敬的心与他们交流沟通，但要寄望沟通编制手艺，如对他人的不足，用先扬后抑的编制提出，可能的话可以用恶作剧的语气提醒，总之，要尊敬他人的感应传染，才能做到更有用的沟通。又如:班主任要学会关心他人，坦诚宽容、加上与班组成员的激情互通，使我们彼其间发生钦佩感、相信感、激情亲热感，彼此以情悦耳，把班集体培育汲引成一个温馨、协调的小家庭。好比:有个体孩子就想欺负我，狡计试探我的脾性，他奸狡时我陆续喊他几声没一点反映，直到看到我变了神采，才有些收敛;但对有些孩子来讲就是发火也没用，因而我就试着和他交流，例如闫枫昊、马海洋两位小朋，看起来很奸狡，当你对他们多一点关心，他会学着逐步看你的神采行事，甚至有时他会自动和你嗣魅这说那啦个没完，看他的神采就知道你在关心他，他就会有好地默示。
1、班内教师配合配合
在班级常规治理过程中，我们班三位教员老是方针一致，彼此配合。在教育教学勾傍边，上课教员睁开教学勾那时，配班教员慎密慎密亲密地配合，辅佐带班教师连结课堂秩序，协助做好相关的配班、预备工作。当幼儿在勾傍边闪现奸狡、吵闹、不专着等气象时，配班教师实时地予以提醒或禁止。户外勾那时，我们教员之间老是在勾当前统一要求，向幼儿声名要求，然后再出去。这样，在勾傍边，才能对幼儿的不良步履给以必定的束厄狭隘。在糊口勾当常规治理中，当幼儿进行盥洗时，我们教员之间也是分工合作，合理、有序地组织幼儿进行盥洗和室内游戏，使各个勾当睁开地有条不紊。
2、学汇合理放置分工、有用合作
我经常自动承担使命，长于放置好班上的工作，班内工作都有教员配合完成。可是一小我的力量是有限的，正所谓“一个篱笆三个桩，一个铁汉三个帮”，要做好班主任，除要“以身作则”，勇于承担责任以外，还要学会分化使命，有用指导他人去干事，促使全数集体能配合全力，才能夸姣绝伦地完成好班务工作。但应切忌居高临下的“挑唆棒气概”，要学汇合理放置分工、有用合作。
3、积极介入园内组织的各类进修
在这学期的进修中对我辅佐最除夜的是，不美旁不美观魏骚人教员的教学经验的进修。
我们班是全园幼儿春秋最除夜的一个班，每个幼儿自理能力都很是强，经常良多幼儿想帮教员干活，但却没活干，这若何办，听了魏教员的一番话，我也学起了魏教员，孩子们精神畅旺，没活干，我来给他们找活干。窗台上老是斗劲乱，这个由王雅雯负责，天天一来就最早清理，这一天里她都负责。清理好了就由奖励。假此刻天她没来若何办，无妨有替补的。我班的书厨，宋明茜、马铭浩负责。电视柜宋开宁，衣柜是吴英特、妞妞。就连冲茅厕，摆椅子，都由专人负责。此刻我们班每个他人，都有工作做，人人有活干。而且此刻，良多泛泛泛泛打闹的幼儿，都因为有事在身，没有时刻打闹了。
2、成立开放平易近主的班风
精采的班风是一种精神风度，一种座右铭，一种配合的方针，它是无形的，却又无处不在，它可使每位教员都积极自动、布满劲头。“没有端方，不成方圆。”假定一个教员仅仅只是酷好他的孩子，没有常规，没有教育，没有指导，任其成长，那么这个班给人的感应传染就是一盘散沙。一个班级杂乱的'启事，是因为没有拟定有序的班级常规，幼儿经常不知道该做甚么，理当若何做更好。在拟定班级常规时，教师应和幼儿配合构和:哪些步履是班级所领受和歌咏的，哪些步履是班级所禁绝予、理当被避免的，教师要尽可能让每个幼儿都有介入构和、表达定见的机缘，此外，教员对孩子的要求要说到做到，这是管好常规的最首要的一点。只有你说到做到了，才能成立自己的威望。让奸狡的孩子不敢随便钻教员的空子。好比:上课前我就要求幼儿听课时不讲话，不做小动作眼睛要看教员，当我听到措辞声或看到做小动作时我就马上遏制上课，等没有任何声音或没有幼儿再做小动作了，再继续上课，这样几回孩子们就会感应传染你在寄望他，没编制了只好当真听课了。
1、让幼儿了了勾当要求
非论是睁开甚么勾当，在勾当之前，我们两位教员老是会把勾当要求提在前，让幼儿在了了勾当编制和勾当要求的前提下再去睁开勾当，这样，不单幼儿能掌控切确的勾当编制，而且能够不变幼儿的勾当常规，好比，在气象数学教学勾那时，教师在教学往后，就请幼儿在坐位上坐好，等教师分发好操作材料、要求提清楚往后再出手操作;在户外游戏时，教师在出去之前向幼儿说好走路的编制和要求，在勾当前，再将勾当编制和勾当要求向幼儿提清楚。
2、教师既要彼此合作，又要了了职责。
班内教师之间真实的合作不是工作不分彼此，或鸿沟太清，而是在了了各自职责的前提下，在分工的根底上，每小我都优良高效地完成自己的工作，并在班级整体工作方针下，合作互补，才谈得上是成功的合作。这样，工作才不会因职责不明而漏失踪踪，也不会因鸿沟太清而耽延。
3、获得家长的相信，让他们成为班务工作的合作者
睁开班级工作中很首要的一个内容就是家长工作。我任班主任时代，家长与幼儿园都能成立很好的合作协作的关系。首要采纳了这些编制:驯良激情亲热的立场与家长沟通，让家长安心。家长把孩子送来幼儿园，心中有很强的不服安感，是以我和配班教员都是持着爱孩子关心孩子的心让家长感应传染我们的真心，坚持天天的来园和离园教员都在班，便当家长，安抚家长。还有，要多站在家长的立场上考虑问题，对我们自己的不足和存在的问题要勇于认可并积极更正.我每次碰着家长提出的问题时，我城市记在小簿本上，然后再死力去做好，让家长相信把孩子放在这个班是十分安心的。与家长有甚么曲解或班上没有做到的处所直接与家长沟通，获得家长的谅解。而不是避开不理睬，让家长感应传染你是个不负责任的教员，从而让曲解愈来愈深，直到真的班上闪现有问题的时辰，家长就会旧账全翻出来。其实，有时一些很小的工作，可能就打动了家长，让他足够的相信你。
4、提高法令意识，增强班级安然意识。
幼儿活跃好动，等闲发生人身危险工作，教员稍有个轻忽就有可能付法令责任。各类相关的报导常见诸报端，时刻提醒我们作为一班之主的班主任要提高法制意识，学会呵护自己。例如，外出安步时，有法制意识的教员，就会搜检孩子鞋子的鞋带有没系好，会丁宁孩子不要乱跑。在游戏中眼睛不离孩子，实时禁止孩子的一些冒险步履。
班级治理工作总结7
班级作为黉舍教学勾当的根底单元，其治理水平的凹凸，对学生健康周全的成长，对完成教育和教学的各项使命起着举足轻重的浸染。现将班级治理工作总结以下，敬请指导。
比来几年的班主任工作实践中，我感应传染要弄好班级工作，理当坚持“一个尺度”，调动“两个积极性”，依托“三个方面”的力量，阐扬“四套班子”的浸染。使学生遭到严酷的步履规范的束厄狭隘，又能在宽松自如的空气中充实阐扬自己的个性拿手。
坚持“一个尺度”，即是说在措置班级事务时，出格是奖惩方面，对勤学生和落伍生应操作一个尺度。凡是勤学生易遭到偏幸，而落伍生常使教员发生成见，所以班主任功令，必定要公允，要一碗水端平，如措置偏颇，则会助长勤学生的坏习惯，压制落伍生的长进心。这些年来，我坚持了一个尺度，对勤学生和落伍生的短处和短处错误等量齐不美观，博得学生的尊敬和相信，改变了班风。 调动"两个积极性"。
1、是要尊敬每个学生
在课余时刻里要尽可能多深切到学生中去，与他们一路扳谈、游戏、勾当，使他们与你自由安闲地相处，他们必定会对你敬而近之，由此而发生一种"爱屋及乌"的效应。
2、是筹谋巨匠插手班级治理的各项勾当
让学生人人都有自己的讲话权，都有揭露自己才能的机缘。每期我们班的"八分钟自立勾当"内容的放置、少先队勾当筹算和班级评选尺度，都采纳征稿的形式，筹谋全班同窗献计献策，再连络教员的不雅概念，获得共识，巨匠配合拟定和履行。
学生愿意干的事，干起来热忱高，劲头除夜，成效也好。
3、是要求全班同窗插手泛泛治理组成轮值轨制
每小我都有机缘实施班级治理职责，增强责任感和介入意识，为治理好班级献出自己的一份力量。
4、是在各项中尽可能不萧瑟每小我
凡除夜型勾当必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
调动"三个方面"的力量，即是要充实调动和应用黉舍、家庭和社会三个方面力量介入班级治理，以提高班级治理工作的成效。
黉舍的本能机能是无庸置疑的，家庭的浸染也是不言而喻的。学生除寒暑假，泛泛泛泛的糊口根底是黉舍和家庭两部门的跟尾。经常与家长联系，出格是借助于电话这一快捷的通信工具，可和时交流学生的有关信息，让学生家长积极介入对学生的教育和治理，撑持班级工作，已成为不成轻忽的首要的教育手段。我班有位同窗持久下学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一路，不想上学，养成了良多不良习惯。体味到这一气象后，我与家长商定：下学后由家长亲自到校接他回家，或经由过程《家长联系簿》由教员签注每全国学离校时刻，再由家长签注抵家时刻，以杜绝他与坏人接触的机缘，泛泛泛泛寄望关心和提醒他，稍有前进就给于赞誉和鼓舞鼓舞激励。坚持了一学期，该生的进修和步履习惯有了很除夜的前进。在班级治理过程中，我们还经常连络时事政治，强化思惟教育和班级治理工作，坚持下面教育和指导。如抗洪救灾、临危不惧、乐于助人、勤恳进修等悦耳的事例级学生成立表率。
儿童心理学专家朱智贤说过："学生在进修上闪现的问题常与步履道德有关。"不从根柢上去抓道德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采纳多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思惟交流，轨制化的班级周评小结等，在实践中证实是行之有用的。
阐扬"四套班子"的浸染，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的浸染。这四套班子是班级的中坚力量，他们的表率浸染若何，他们对班级治理的成效若何相当首要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人介入竞选，力争把巨匠相信的好同窗选举出来，使他们一最早就具有精采的公共根底。每次主题班会，每次除夜型勾当都要求班委全数亮相并轮流登台，使每小我都能筹谋勾当、主持勾当、锤炼和培育学生的才调，把班级各项勾当睁开得形式多样。
三是对四套班子既严酷要求斗胆压担子，也处处从各方面关心撑持他们，出格在工作细节上给以具体的.辅佐和指导。 我们的方针是培育学生成为德、智、体、美、劳诸方面周全成长的及格人才。作为一名班主任，不能只把精神放在进修上，必需五个方面一路抓，它们是彼此相存，彼此促进的。出格在体美劳方面不轻忽，不等闲撤销学生体育勾当的机缘，并积极插手他们的勾当;其次轨制化地放置好天天的卫生劳动;第三，操作班会和其他勾当，尽可能渗入娱乐性的体裁内容，例如天天的八分钟勾当，班级角逐勾当等，以达到活跃身心，调剂糊口，协调关系，"一箭三雕"的方针;第四，在班级治理和有关勾傍边筹谋有一技之长的同窗多介入，充实阐扬他们的拿手，以带动其他同窗积极投入;第五，积极介入黉舍组织的各项角逐勾当，经由过程参赛，增强巨匠的集体不美不美观念和竞争意识。
班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，形式和使命又在千变万化，让我们在实践中去试探工作总结行之有用的编制和经验，做好班主任治理工作总结，使教学的水平不竭跃上新台阶。
班级治理工作总结8
时刻飞逝，转眼20xx年即将离我们而去，在畴昔的一年里，我仍在竭尽全力地从事着我的班主任工作，当然也感应传染使命繁多，身心倦怠，可是忙碌中也感应传染到糊口的充实和工作的欢愉。这一年里前半年送走一个卒业班，这个班原本成就后进于平行班良多若干良多若干好多，平均分相差最多时接近十分，此次在全区抽测中竟然出乎猜想地考出了不错的成就，不管是优良率、平均分仍是不及格率都与平行班相差无几，两个班的总成就竟然位居五乡镇榜首，这是上半年获得的最除夜收成。下半年我接手了有史以来最整洁，教着最轻松的一个班级，说心里话简直省心省力良多。在祝教员的培育下，孩子们已养成了较好的步履习惯，班级的小助手们充实阐扬着各自的浸染，为我分管了良多的工作。
本学期在班级治理方面我做了以下工作总结：
1、积分治理省时省力，促进积极朝长前进
刚接班我就连络《小学生守则》、《小学生步履规范》拟定出合适本班现实的班级公约，使学生有规可循，背者必罚。当然不是体罚，而是用积分治理的形式来奖惩，好与欠好一目了然，奖惩分明，对孩子震动很除夜，治理下场极好。
2、睁开班级勾当，指导健康成长
刚刚从低年段升入中年段，孩子们略微有些不顺应，磨合一段时刻后我发现班级里除夜部门孩子进修没有自动性，读写能力和计较分化能力仍是有些欠缺，便最早正视培育他们精采的进修习惯，指导他们进修的.编制。经常睁开简短的小型角逐，如书法角逐，读课文角逐，背诵经典语句角逐，计较角逐等等，角逐成就优良的城市获得响应的积分奖励，孩子们欢兴奋乐喜爱出格浓。同时在开学初不久还睁开了百日念书勾当，家长陪同孩子一路念书，天天发伴侣圈记实念书天数，已有一部门同窗坚持到了一百天。逐步地孩子们具有了精采的心态、积极向上的心理，养成了自动进修、念书读报的好习惯。经由充实的预备，孩子们也获得了优良的成就。在黉舍组织的计较角逐中派去参赛的十名同窗中有八名同春焖满分，朗读角逐中俩人获得前两名的好成就。
3、成立严酷的搜检轨制，让养成教育成为自觉化。
养成教育就是经由过程各项勾当，使同窗言行“规范化，自觉化”。成立严酷的搜检轨制，持久催促、搜检是保障学生精采习惯组成的关头成分。在班里，只要有安插我就必定会搜检，没完成的实时传递给家长，再由家长据守完成，学生知道没有可以回避的机缘，逐步的，绝除夜除夜都学生就养成了按时完成各项使命的习惯。
4、积极抓好落伍生的转化工作，不让一个孩子后进。
落伍生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高相当首要的一环。这个班的孩子根底很好，但跟着常识水平加深，仍是慢慢有个体学生后进，出格是习惯欠好的孩子成就直线下滑，班上的栾宇航和赵妍博就是这样。期中考试后我对两个孩子的试卷进行了细心的分化，在对比泛泛泛泛课堂上的默示事实下场找出了他们的问题，启事在于他们的浏览能力较差，一段文字老是读欠亨顺，要求都没读清楚就做题若何可能切确呢？往后又和家长沟通，争夺抵家长的配合，泛泛泛泛严酷要求，此刻孩子也在逐步前进。
5、获得家长相信，事半功倍。
班级治理若是能获得家长的积极配合，班主任的工作必然是事半功倍的。这个班的家长在祝教员的调教下出格撑持黉舍工作，家长之间斗劲团结，班级有任何工作家长都积极插手，开学初换教室搬工具、扫除卫生，四周的几个孩子的爸爸妈妈就把这些全包了，不用我出一点力，班级备品、桌椅、地面，擦得干清清洁，摆放得规端方矩，步履会时十来个家长就把孩子搬桌椅的问题全解决了，忙前忙后赐顾帮衬着孩子们，在班级和检录处之间跑来跑去充任传话员，替我分管了良多工作。但也有沟通不畅的时辰。
前段时刻订阅《天天爱进修》，我满感受家长们必然会鼎力撑持孩子进修，并没细说订阅后的筹算，没想到只有对折自觉订购，我把心中的不解在群里跟家长们一吐为快，马上就有家长孤立跟我沟通其中的启事，其实就是彼此沟通不畅酿成的，因而我又在群里重申了我的设法，家长们了了后二话没说人手订阅一套。我也让家长们感应传染到了我对孩子们的专心，天天把孩子们的听写成就摄影发布到群里，指出哪些孩子默示得好，哪些孩子有待提高，每周评选哪些孩子榜上驰誉，哪些孩子前进较除夜，家长们都看在眼里，记在心里，他们看到了我们的支出，自然会加倍撑持我们的工作。
班主任工作责任重除夜，尚需不竭地考验提高。我但愿能领受到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
班级治理工作总结9
时刻老是仓皇，让我来不及捕捉糊口中的每个超卓瞬间。此刻静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感应传染，三百多个日日夜夜走来，其中有欢愉与懊恼，有失踪踪败与成功……但不管若何我在失踪踪败中慢慢成长着，同时又在成长中体验着欢愉。欢愉是孩子的权力，让每个孩子在欢愉中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要欢愉的理解更深切了。带着“让每个孩子在欢愉中成长”的抉择信念，我继续向前走着，义无反顾地、剖断不移地向前走着。下面就这一学年的进修、工作进行小结：
1、插手各类进修，提高自己素质
毕生进修已经是形式所向，作为一名教师，担任着神圣的使命，更应把更多的精神投入于进修。只有经由过程多种渠道不竭的进修，才能提高虔敬于党的教育事业的责任心，才能提高自己的素质和教学本事。在泛泛泛泛工作中，我正视自我进修，经常翻阅一些幼教杂志及各类刊物，体味时工作势。在不竭的进修中我也深深感应传染到，必需有精采的思惟和专业素质，才能为幼儿园的成长添力。泛泛泛泛我也积极其幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每件事。贯纲的浪潮搜罗着地，只有不竭的进修深切体味新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。今年度我园从头纲要的试行到真实的实施，幼儿园为我供给了良多进修的机缘，我也紧紧地抓住这些机缘，当真地翻阅查找相关的资料，正视地作好笔记，并经常地思自己的工作，从中寻觅差距。力争完美，不竭改良。除此以外，还积极地插手自培勾当，当真听取专家对贯纲的熟谙。并在教研勾傍边胆地揭晓自己的不雅概念，和自己实践的做法，供家参议。
2、保教连络，深化教育
我全力体味每个孩子的.不合欢兴奋乐喜爱，挖掘每个孩子的潜能。经由过程一日勾当的各个环节，培育幼儿精采的卫生习惯、糊口习惯及步履习惯等一系列常规，为尔后的糊口和进修打下刚毅的根底。与此同时，在教育勾傍边，能遵循《规程》进行矫捷多样的教学设计，充实调动幼儿的积极性、自动性，变幼儿被动进修为自动进修，使孩子成为进修的主人，指导他们去“发现”和“创作发现”。我接手的是托班新生，春秋均为两岁摆布。为了让新生更快地顺应幼儿园一日糊口，使他们活跃兴奋地进行集体勾当，我们在开学前进行了新生入园查询拜访，从中体味幼儿具体气象，促进与幼儿间激情，争夺家长的相信与撑持。我们还睁开了家庭问卷，将教师的教育不美不美观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机通顺贯通，充实操作了家长这一珍贵的教育成本，实现了家园共育，发生了颇佳的教育效应和社会效应。刚最早时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本没法睁开正常的教学勾当。我激情亲热地安抚每位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入黑甜乡，使他们感应传染到教员的爱，让他们感应传染到充实的关注，兼并了一个又一个“难关”。托班幼儿最首要的是护理工作，我随时寄望为幼儿清理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我本事烦与家长交流，配合参议针对不合孩子的教育编制。针对我班孩子刚刚走进幼儿园家庭这一气象。我们耐心的快慰和真诚的相对才能让孩子意想到幼儿园是我们缓和的家。在培育幼儿步履习惯上，我们采纳按部就班法，生效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的前进。在他们的潜意曙，已真正把我们算作他们的亲人，爱园如家。看到孩子们辉煌如花的笑脸，我诺言这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和火伴互合作，亲善相处。给以孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种相信和拥待。
3、当真做好家长工作，获得家长的相信
教师的职业是为社会处事、为家益处事、为孩子处事。“细微处见真情”是我对家长工作的感应传染。我和家长交流的编制凡是采纳、家园联系册、电话和接送时面临面沟通。交流的内容多为糊口中孩子的具体默示、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。交流的编制遵循家长不合的心理和个性特点，寄望措辞的语气和编制，讲究沟通、交流的艺术。遵循我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要连结;不机械、不说白、不间断。微笑可使彼此有好感;具体的小事来归纳综合孩子的特点，可使家长服气教员不美观不美观不雅察看得正视，加倍相信教师的工作;连结即按期有联系，出格是孩子默示不稳按时要实时沟通。面临五花八门的家长，我老是虚心肠听取他们的合理化建议，耐心地为他们排难解纷，热情地为他们供给助，将每项工作做到前面，赐顾帮衬好每个孩子。让每个孩子欢畅奋兴来，愉兴奋快走，使每个家长都感应安心、安心。我们给以家长一份权力，获得了家长一份认可。只有家园连络，才能为幼儿创设协调的成漫空气，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日勾当”、“亲子勾当：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同恢”等是教师与家长交流的平台，也是我们教员干好本职工作的有益保证。此外我还筹谋家长为托儿建造飞盘、沙包，与家长一路操作废旧物品建造教玩具和睁开助残勾当。
4、工作实绩
本学期中，充实阐扬自己的凝固力浸染，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是不是当班，都要做好并搜检班级的各项工作。只有这样才能使其他教员充实把精神投入到工作中，在工作中从不计较小我得失踪踪，充实阐扬“你中有我，我中有你”的团队精神浸染，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有方针、步履有组织、实施有筹算，使班级的吃饭常规、清理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。今年度中，积极插手园渗入课题研究，前后插手课题研究勾当评选分获1、二等奖，经验论文《在糊口中进修》获一等奖并送省参赛。在泛泛泛泛的工作中，除弄好班级环，还抛却安眠时刻，阐扬自己的拿手为幼儿园的整体气象献技出力，为幼儿园的年度搜检完竣顺遂献出了肤浅亏弱之力。在上半年的教师创编故事角逐中获二等奖，在编排班卒业典礼角逐中获一等奖。
5、实时思，寻觅工作中的不足
在幼儿的一日勾傍边，不能实时地教育能力差的幼儿，对户外勾当的组织有时不够丰硕，相对斗劲乏味，未能充实调动幼儿的介入性及积极性。
即将掀开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃弘愿，一种对更成功的盼愿。我将总结经验教训，对不足的处所找到补足的道路，掌控新时代的机缘，迎接新时代的挑战，让每个孩子从我的手中学到更多，获得更多。
班级治理工作总结10
本学期我继续担负八年三班班主任，现将半年来班级工作做一具体总结。
1、拟定严酷的班纪班规，严酷轨制，组成精采的班风。
中学生在校进修、糊口的气象仍是黉舍班级，而班上的人际气象、心理气象、进修气象是不是对学生的健康成长有益，关头是班纪班规、班风和班貌培育汲引是不是精采。严酷治理班级，加分、扣分公开、了了责任，寻觅差距，必定全力标的方针。做到班荣我荣、班耻我耻。在治理班级的整个过程中，我得出了一条经验是;治理轨制要严酷，履行要好头不如好尾，这就叫“有端方，成方圆”。
2、关心、爱护保重每个学生，真实的做到对一个学生关心。
教员都快乐喜爱各方面周全成长的学生，这是人之常情;而要快乐喜爱落伍生，出格是不听话的学生，在激情上切当较难。作为一名从事教育事业的工作者，出格是班主任，不应该不放在眼里、丢弃落伍生，而是需要更多的'爱心和热忱做好正视的工作，促使落伍生的转化。要做好这项工作，首先要对落伍生的进修气象、家庭气象进行深切的体味，发现其闪光点，追求打破口，经常、几回再三做工作，使每个学生都能抬初步来走路。在这项工作中，我正视激情交流，以心换心，设身处地，用师爱缓和被萧瑟的心。同时从一点一滴的小事最早，培育他们的自豪、自年夜、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓舞鼓舞激励他们在思惟上的每个前进。最后，为巩固他们的前进，我在每个落伍生的四周，放置一批班干部、好同窗对他们进行热情的辅佐。这样，有了家长的按期交流，有了教员的按时指导和班团干部的辅佐，组成了一个促进落伍生转化的精采气象，使班级的落伍生转化工作获得了较好的下场。
3、正视多方位联系，组成教育汇集。
在班集体的培育汲引中，我也正视纵向和横向的联系，调动一切积极成分，组成教育的整体汇集，使班级培育汲引稳步前进。班主任工作需要获得各科任教师的配合。我自动按期向各科教员体味学生的进修气象，以便掌控学生的首要动向，同时，也便于科任教师体味具体气象。做到经常交流，配合配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了前进。从接手班主任工作最早，我与学生家长就成立起联系轨制，有的采纳电话交流，按期与家长联系。这样，一方面体味了学生的家庭气象，以便“有的放矢”;更首要的是获得家长对后世和班主任的理解，经由过程配合参议对孩子的教育问题，改变一些家长的片面不美观不美观概念和不切确的育人不美不美观念。这样一来，使得班主任工作获得各部门、各方面和学生家庭的彼此配合，而不是班主任唱“独角戏”。
4、上行下效，以情激情。
教师的工作对象是学生，教师的思惟、步履、气概、仪表、气质随时都影响着学生。是以，教师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要肄业生做到的，班主任剖断做到。要肄业生不变扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起;要肄业生禁绝带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采纳的是激情陶怡、以情育情的编制，激发学生激情上的共识。
班主任工作任重而道远，还需要我不竭的试探新编制、改良新编制。在进行实践的同时，不竭研究科学的治理编制和理论，深切到学生傍边，真实的关心、爱护保重学生，为实现全方位的教育和治理而不竭试探，扎扎实实做好各项工作，为争创文明班级而全力。
班级治理工作总结11
学生流失踪踪是当前中职黉舍面临的十分严重且头痛的工作，小则直接给黉舍造成经济损失踪踪，除夜则为黉舍的名望带来严重影响，甚至严重制约黉舍的成长。学生流失踪踪虽然说是中职黉舍普遍存在的现象，但学生流失踪踪率的凹凸不单在统一个地域黉舍与黉舍之间不合，甚至统一个黉舍的专业与专业之间、年级与年级之间、出格是班级与班级之间都存在着严重的不服衡。单从班级来看，班主任能力越强、班级治理得越好，班级学生流失踪踪率就越低，甚至不流失踪踪。面临学生流失踪踪严重的现状，我们理当直面正视而不遁藏；针对学生流失踪踪的启事，我们理当深切切磋节制学生流失踪踪的对策，以便采纳积极有用的编制来削减学生流失踪踪，做好职业黉舍的留生保额工作，促进职业教育健康快速成长。下面就班级学生治理浅谈我们的一些做法：
本学年本人首要环抱：“学风培育汲引，为营建一个进修空气活跃、舒适地进修气象”作为工作重点，睁开班级治理工作。经由过程本学年地工作全力及同窗们的配合，班集体获得了必定地成就。下面将本学期在班级治理工作中，具体操作实施过程进行举例。
1、班规的拟定
班规在班级治理工作中，它起到一个很是首要地浸染。班规的拟定并没有一个了了的尺度、按照。但其拟定关头要连络本班具体气象及其可行性、操作性，一句话能够充实实施、贯彻下去班规就是好地班规。如：
班规
班训：团队协作、配合前进
为了有益于班级培育汲引，行成强除夜的班集体，增强同窗之间的彼此合作，特拟定此条例。1。进修方面：
（1）不实时完成功课，无故不上交者，每人/次—3分。（2）考试作弊者，每人/次—10分。
（3）能积极自动辅佐进修有坚苦者，视具体气象+515分。（4）进修成就前进者+310分。2。常规方面：
（1）进入教室手机必需统一存放到指定地址，背者每人/次—3分。（2）无故缺课、迟到者每次每人—3分。（3）严重侵扰课堂秩序者每人/次—5分。
（4）不得在教室吃工具、随地吐痰、乱丢、乱放背者每人/次—3分。
（5）严禁破损公共财富（班级、睡房、消防等），背者每人/次—10分；并按情节轻重给以罚款。
（6）严禁晚寝不归（如上今夜网等），背者每人/次—10分。（7）无故不插手班级组织的各项勾当者，每人/次—5分。（8）插手班会或团勾当迟到者—4分。
（9）能积极插手班级的`各项勾当，并有凸起默示者（如：出鼓吹栏等），视具体气象+510分。（10）为班级提出合理化建议并采纳者+510分，并给以10100元奖励。
（11）为班级培育汲引作出凸起供献，并为班级获得名望者+1015分，并给以10100元奖励。3。科技勾当方面：
（1）积极插手黉舍组织的各项角逐勾当者，每人/次+5分，获得优良成就者，视具体等第+520分，并给以10100元奖励。
（2）在我校报纸、刊物上揭晓文章，视具体内容+515分，并给以10100元奖励。4。体裁方面：
（1）积极插手各类体育勾当，并博得名望者+4分每人/次。（2）积极插手文艺勾当，并获得成就者+58分。5。精神文明方面
（1）被传递卫生不及格或不叠被子者（搜罗班级、睡房值日），每人/次—5分。（2）获得文明睡房，每人/次+5分。（3）做好事凸起且有事实证拭魅者+69分。（4）拾金不昧者，视具体气象+58分。注：以上划定：
1、如背纪气象严重、屡教不改者（达两次以上）；除扣额外并到食堂工作一天（如清理餐具、扫除卫生等）。
2、以上物质奖励，不动用班费，由班主任出。本条例自觉布之日起实施。
2、手机治理
跟着糊口水平的提高，手机已成为人们糊口中不成缺傲幽通信工具。但作为刚初中卒业来我校进修年仅十六七周岁的学生，在他们看来手机除通信以外，更多地把它算作自己手中“游戏机”（上网、小说、游戏、片子、音乐及不健康地记忆图片资料等），假定这时辰辰不做好切确指导，后果不胜设想。从开学到本学期末我班手机数目达40多部之多，牵扯到学生40多名。我们设想一下，假定上课有40多位同窗同时在玩手机，那这堂课会是甚么样课？所以手机在班级治理“学风培育汲引”上，也起到一个很是关头的成分；所以手机必需统一治理，实施过程分两个方面：
1、进入教室手机必需存放在指定的位置（课前）
我班专门预备了一个存罢休机的箱子，而且指派专人保管。值得寄望的是，指派的这位同窗，必需合适“三勤学生”尺度，有责任心。（搜罗上理论、实践、上机课）
2、按期搜检手机内容（课后）
前期一个礼拜搜检一次，当然时刻由班主任掌控。闪现气象急时更正，并找响应的同窗谈心。
这一步履，获得同窗们撑持及任何教师一贯必然、好评。也为学风培育汲引打下一个坚实地根底。
3、充实阐扬、鼓吹、正视我校业余培训
尽人皆知，职校业余糊口时刻布满。作为班主任必需本着为学生能掌控一门手艺处所针，鼎力鼓吹专业培训。职校进修正视实践教学，光靠泛泛泛泛上课的时刻能够掌控本专业手艺，是远远不够地。所以我一贯正视一句话：“专业是学不会的，只有练才会提高”。经由前期鼓吹工作，本学期我班报专业培训人数达70多人次，这除夜除夜地消化了业余糊口时刻，同时让学生业余糊口加倍充实，让学生学到更多的专业常识。
4、可操作地奖罚机制
正如班规所拟定地，有奖有罚。做一件工作只要专心、当真去看待，获得他人的认可，这都是一种前进。其实我们在工作中，也是这样。况且是学生呢？那么在看待每位学生就必需公允、合理；多一些鼓舞鼓舞激励，少一些攻讦。
1、在看待第三届手艺角逐获奖同窗，高调谈学风、谈进修地首要性，与此成立表率
此次手艺角逐我班进入决赛学生在同年级、专业人数最多，获奖人数达20人，当然获奖人数不多，但终归有收成。这些同窗除黉舍奖励外，我近给出700元对获奖同窗给以奖励，让其他同窗对进修高度正视及对进修地震动。
2、对背反班级划定的同窗，除攻讦教育外，背反次数达两次者，都必需插手公益勾当
主若是与教育为主，说服教育。在这项工作实施过程中，刚最早实施起来有必定的阻力，但后出处我亲自带队（与学生一路承担责任，这样可以拉近与学生之间的距离）一路插手到学生自觉组织插手。
5、正视沟通（清楚学生地需求）
沟通的界说有良多种，其中一种界说是“沟通指为了设定的方针，把信息，思惟和激情在小我或群体间传递，并告竣配合和谈的过程”。沟通是双向的，凡是认为沟通的搜罗：措辞沟通、肢体措辞沟通，其中措辞是人类独有的一种很是好的、有用的沟通编制。
1、长于汇集学生的建议、定见
首要汇集学生对进修、糊口、班集体及对黉舍的不雅概念，可以从正面或侧面体味，把汇集地问题并实时记其实册，同时找出自己工作地不足。并经由过程自己所汇集第一手资料实时拟定解决方案。下面连络本人在措置反馈定见、解决相关问题的编制之一：“座藤铮2、长于组织一次座谈
座谈会是一个与学生沟通很是好地平台。座谈会采纳茶花会的形式，空气轻松、兴奋，有甚么问题可以摆在桌面上谈，这样可让巨匠畅所欲言，对措置问题、落伍生的改变工作、提高学生白话能力有很好的辅佐。
班级治理工作事实上是一个很是烦琐工作，编制不适当往旧事得其反，在今年的工作中，我会继续全力与此同时试探一套顺应我们黉舍学生治理的编制。
总之，当前职业黉舍学生流失踪踪现象是严重的、激发职校学生流失踪踪严重的启事是多方面的。职校生是一个不凡群体。他们因为成就差或品行欠安遭到他人的不放在眼里，普遍存在自卑感；他们面临进修压力、糊口压力和就业压力而心理承担重；他们自我意识强，常为一点小事激起矛盾；他们自控能力差而经常背纪。面临这一不凡群体，职教工作者不能一味的埋怨学生素质差、难教，而要沉住气、静下心，真正关心珍惜学生，辅佐学生拭去心灵的自卑，找回自年夜的感应传染、剖断进修的抉择抉择信念，做勤学生的转化工作。对少数经济出格坚苦的学生，准予其膏火缓缴或分期缴费，对进修成就凸起的学生可予适当减免膏火或设立奖学金，使他们能感应传染到黉舍的关心与撑持。只要这样才能不变学生激情，留住学生。
班级治理工作总结12
几十人编成一个班，其实不能嗣魅这个班就是班级体。只有具有了切确的政治标的方针，坚定的率领焦点，了了而配合的奋斗方针，自觉的纪律，切确的舆论导向等特点的班，才是一个名不虚传的班集体。为了组成精采的班集体，我做了以下几个方面的工作：
一酷好与尊敬是教育工作的根底
我从工作以来一贯做班主任。我酷好这份工作，我愿意使碰着我的学生因我而健康欢愉地成长，我要使我的学生都成为具有伟除夜人格和高尚道德的人、都成为有益于社会成长的人。而要实现这一方针，需要教师对学生的酷好与尊敬。作为一名教育者，我充实尊敬学生的个性，酷好每个孩子，尊敬每个孩子，采纳每个孩子，相信每个孩子都是未来的栋梁之材，做到有教无类。
二汲引班干部，培育积极分子汲引好班干部，是班集体组成的.首要前提。
学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能实时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图经常首先酿成学生干部的具体步履，然后再去教育和影响全数学生。学生干部在学生中具有不凡的呼吁力和影响浸染。只有汲引好班干部，组成班集体的率领焦点，才能有力地带动全班去配合全力，团结奋斗。是以，我从学生被选出得才兼备、气概朴重、关心集体、有必定组织能力、在同窗中有必定威望的学生担负班干部。班干部汲引出交往后，我予以指导，斗胆操作，严酷要求，增强教育。我泛泛泛泛寄望不美观不美观不雅察看发现和培育了一些积极分子，扩除夜了前进前辈面，让新发现的积极分子介入班干部竞选，使班上的率领层不竭更新，连结活力；使更多的优良学生有担负班干部的机缘，获得锤炼。我这样做，一方面能使班集体加倍巩固，此外一方面可使更多的学生学会组织和治理的本事，为未来社会培育更多的有组织能力和治理能力的人才。
3、不竭提出新的配合的奋斗方针，寻觅鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的方针的实现中逐步组成和成长的。
配合的奋斗方针是班集体不竭奋进的动力，它能激倡议学生的配合激情，，鼓舞激励和指导全班学生朝着配合的标的方针前进。不竭有新的奋斗方针，学生对自己的成长前景就布满抉择抉择信念，班集体就可以生气蓬勃，不竭地昂扬长进。新学期最早，为了配合黉舍抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫全国》的演讲角逐勾当，和组织学生进修了《平允易近意识与臣平易近意识》一文，使学生熟谙到黉舍是我家，精心珍惜她辅佐学生成立主人翁意识，把呵护校园清洁卫生酿成一种自觉的步履。为了迎接期中考试，除操作班会鼓舞鼓舞激励学生全力进修，把入校以来的第一次除夜战争－－期中考试打好外，我还分批给学生谈话，针对不合水平的学生给他们以鼓舞鼓舞激励，并提出不合的奋斗方针．因为编制得力，事实下场我班期中成就居年级第二
四组成切确的集体舆论，培育精采班风
精采的班风是指在集体成员中普遍具有的合适社会主义道德尺度的精采步履和习惯。切确的集体舆论和精采的班风是精采班集体组成的首要标识表记标帜。它以无形的力量辅佐班主任影响和教育学生，对个体学生的影响，经常比班主任小我的力量要有用良多。切确的集体舆论的组成精采班风的成立是一个持久的过程，它是经由过程班主任的艰辛劳动和正视工作，在集体勾傍边逐步组成的。我具体采纳了以下一些编制。
1．成心识、有筹算地经由过程对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的浏览指导；对片子、电视的评论等来组成学生的长短不美不美观。
2．应用典型事例，进行赞誉和攻讦。
3．应用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，鼓吹切确的舆论，褒贬短处的舆论。
4．经常性地有筹算地组织好各类有益于学生身心健康的集体勾当。
5．组织好班会。班会是对学生进行教育，过平易近主糊口，介入治理的一种有用形式。班会搜罗班务会、平易近主糊口和主题班会。我充实操作班会鼓吹黉舍各项规章轨制和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤轨制、考试纪律、睡房轨则等，并教育学生要严酷遵循；指导学生分化研究班集体中的问题，提出巩固和成长班集体体的编制；审议班级工作筹算，总结班级工作；构和班级成员配合关心的问题；按期的时事教育；措置偶发事务等等。本学期，我班同窗在我的率领下，德、智、体各方面都获得和长足的前进。全班同窗迟到、早退、现象很少，根底上没有没有故缺课；教室、睡房、清洁区卫生也不错；黉舍进行的各类勾当都能积极插手，并获得较好的成就．
因为自己的辛劳全力，我所带班级在黉舍各项评选中成就凸起，具体成就以下：
１九月份我班男女睡房分袂荣获＂文明睡房＂之誉．
２十月份获全校＂红歌除夜赛＂二等奖；期中考试各科总成就居年级第二．
３十一月份报刊征订金额位居前列．
４十二月份获＂全校队形队列角逐＂三等奖．
５卫糊口动红旗常驻我班．
成就的获得和各级率领的撑持、关心是分不开的，我会加倍全力，再创辉煌．
教育是辛劳的，但我感吃苦并欢愉着！
班级治理工作总结13
1、常规教育重点抓
刚踏入一年级的小学生,对黉舍的泛泛糊口和进修还不太顺应,每项规章轨制对他们来讲是极其目生的。为了使学生能够尽早进入脚色,是以从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对若何上课，下课，回覆问题，吃饭，安眠，洗刷，喝水等等都做了了了的要求，然落伍行几回再三操练，对做的好的同窗授予赞誉，并让他示范给巨匠看，做错的，就让他们重做，不厌其烦，直至做好为止。
2、引入竞争机制，提高学生专心性
本学期拟定了具体的评选轨制，如养成功课完成加蓝星，揭示功课完成加黄星，周会总结加红星，其他奖励加绿星。学期末总星数换响应奖品。经由过程评选，学生的养成及揭示完成气象较好，功课也专心了良多。
3、给以孩子班级治理的机缘
在班级治理中，教给孩子治理的编制，让班委插手班级的治理，如卫生，纪律，往后还需要使让每个学生都能介入不合条理的治理，有机缘锤炼自己多方面的能力。
4、切确措置同窗关系
此刻的孩子普遍自私，在小事上琐细较劲，不能宽宠遇人，出格是在措置同窗之间的矛盾。针对这一现象，我指导学生若何切确措置同窗关系，并以此睁开班会，对学生进行教育，让学生在自己上找不足，做自我攻讦，同时也要学会换位思虑，从他人角度去想想，以此来培育学生宽宠遇人的精神，学会以宽容和除夜度之心看待四周的人。
5、实时做好与家长的交流沟通工作
良多若干良多若干好多家长对孩子进修的正视水平跟孩子的进修成就成正比，还有少部门的家庭教育存在过于宠嬖的`倾向，我从“一切为了孩子”的角度去改不美不美观一些家长的立场，向家长介绍了孩子在黉舍的气象，实时对孩子步履要求，全力博得家长的相信，撑持和配合，配合参议教育好孩子的有用编制，获得家长的积极配合，时效较着。
教学方面：
1、当真备课，不单备学生备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实气象，设计课型，采纳学生易懂，直不美不美观的教学模式进行教学，课前做好预备，课后实时进行总结。
2、正视双基操练
在泛泛泛泛教学中，对学生的根底常识进行专项操练，连络根底常识，联系现实糊口，增强学生各类能力的培育，达到学甚至用。
3、全力构建常识汇集，把每节常识成串，单元常识成链，组成常识网，使学生学到编制。又发生进修迁移，给学生立异，实践供给了可能。
4、做好测试评估工作在泛泛泛泛测试，评讲试卷时，打破按顺次教学的模式，采纳按类教学，让学生从不合角度掌控，应用常识。
5、在泛泛泛泛教学中，率领学生认字，识字，增添学生的识字量。教给学生做题编制，让学生去找题中的关头字，关头词圈出来，提高学生的分化题意的能力。
存在问题
班级治理：班级各项工作此刻虽有条不紊，但还得加一个严字，本班学生思惟活跃，反映活络，但活跃好动，窘蹙自我束厄狭隘力，略微节制欠好会松散，虽进行严酷要乞降履行，但坚持不够。班级工作有安插，落实不够到位，个体学生易钻空子。问题生的转化工作是接下来工作中的重中之重。
教学方面：学困生教育力度不够，学生南北极分化较严重。学生的常识结构还不够完全。学生的搜检读题能力有待提高。教法不够矫捷多样，调动学生的积极性。
全力标的方针：
班级治理：工作睁开要落实到位。学生纪律要增强，划定礼貌立场，增强思惟熟谙。问题生转化要坚持。
教学方面：对学困生教育要有耐心，多鼓舞鼓舞激励，多发问。增强学生能力的培育，出格是读题审题搜检等方面的指导。增强教师自己进修，找编制，勤实践。
班级治理工作总结14
xxx年学年度，我很侥幸担负初二年级四班的班主任。在旧年的学年里，我班学生经由过程积极向上，蹈厉昂扬地全力，并获得了优良地成就，这些都与学生不竭地全力及与他们配合我的工作彼此关注。作为班主任的根底使命就周全贯彻党的教育方针，遵循德、智、体周全成长的根底要求，实施对学生健康的教育治理及培育欢兴奋乐喜爱能力，使得每位学生都能健康欢愉的成长并积极乐不美不美观地周全成长。归根结底，本着对学生的精采教育，全力培育"赤诚、严酷、活跃、奋进"的班集体做出以下几个方面的工作：
1、做勤学生的思惟工作，培育学生精采的道德品质，净化学生的心灵，全力培育德、智、体周全成长的人才。
1.思惟道德教育
班主任对学生的思惟教育在教育规模尤其首要，首先教员就要有一颗宽容的心，然后对学生，对班级进行思惟道德教育，这也是教师的首要使命。在关心珍惜学生的同时，还要对他们进行思惟道德教育，使得他们做到爱祖国，成立弘远的方针与理想，并增强集体不美不美观念，家庭不美不美观念，培育高尚的情操，组成积极向上，乐不美不美观开畅，生气蓬勃的新一代接棒人理念。
做勤学生的思惟工作需从两方面着手，一方面要正视班会，开好班会，此外一方面则是要正视与学生的思惟交流，多与学生沟通。
初二的学生恰是青春朦胧的时代，在思惟与不美不美观念上城市有恍忽的时辰，良多学生处于痴心妄图，躁动不安地状况，当他无意进修的时辰，要进行细心地疏浚沟通，不能盲从危险学生的自亏心，假定一刀溅血不单会导致学生的哗变还会使得反感，导致厌学重上加重，所以操作好班级的时刻，遁藏一些单调无聊的话题，切实为学生考虑，澄清学生恍忽的意识，提高学生的思惟境地。开班会也没需要定要很长时刻，假定闪现问题了，实时操作一些琐细的时刻，好比课间或下学前的十几分钟，巨匠一路分化下事务或是某某同窗的步履，对事不合错误人，进行借鉴性的指导，经常能影响班风与学风，从而覆灭学生的一些不良思惟。
2.正视思惟交流
学生需要面临面地细心疏浚沟通与心理咨询。以学生的个性与脾性而进行教育，与学生促膝而谈，为他们排难解纷，成为学生的良知，就会博得愈来愈多的学生尊敬与相信。
3.量化治理
古往今来，严师出高徒，假定给了学生太多自由，也会导致学生无所事事的思惟。无故方不成方圆，这也是其中的事理，教员给以学生的涣散在某些水平上也会导致学生哗变，因为相信会使得学生随心所欲。而我们要把对学生的量化做为规范学生，束厄狭隘学生不良步履的守则。早到校、两操、打拂拭、校各项勾当的插手都当真组织，严酷要求，决不轻率，严谨当真、一丝不苟，至使学生以习惯成自然，并遵循黉舍《泛泛步履规范表》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明据守岗人员，做好记实，把它作为年关评优评先的首要前提，同时更是学生直不美不美观体味自己的道路，像一面镜子反馈每小我的信息，这样有益于强化道德性为规范的浸染，提高学生思惟道德素质。
2、增强班级治理，培育优良的`学风、班风，深切周全地体味学生，正视班委班风培育汲引。
初二年级，恰是身体发育的时辰，良多学生会有对身体、思惟改变的首要改变阶段感应迷惑，跟着课时和常识复杂水平的加重，等闲发生南北极分化，有的学生甚至会感应迷惘，对进修失踪踪去抉择抉择信念。是以，在此不凡阶段间思惟工作显得加倍复杂和首要。想要组织一个成功的班级，就要要选择一些得才兼备、责任心强、甘愿宁可核准为同窗处事的学生担负班干部，再进行培育和教育，使之成为同窗的表率，带动其他同窗不竭朝长前进，组成切确的集体舆论和精采的班风。是以，我的班级治理工作从以下三方面进行实施：
3、积极抓好落伍生的转化工作，全力使落伍生以失踪踪败者来，成功者去。
集体是在勾傍边发生的，除夜集体如斯，小集体也一样。可是进修斗劲差的学生历来是班主任最难的工作，却又是影响整体教育质量的首要环节。每个学生都享有受教育、受锤炼的根底权力，关注差生是尊敬学生享有这些权力的首要闪现。在这方面，我作为班主任首先以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣;实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值;同时，我还创作发现前提和机缘让后他们默示益处和洽处，实时夸赞他们，实时使他们品味到成功的欢喜和喜悦。对屡教不改的学生，细心疏浚沟通，并组织“一帮一”勾当，做为教员，就有责任理解学生并尊敬和真心用爱来传染他们，才可能消解冰冻。简直，教员的关心、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，教员自动与落伍生沟通，多体味他们的思惟状况，用真诚的心去关心、去辅佐他们，他们是知道的、知道的，事实下场也会被打动。班主任坚信这一点，并全力实施，转化落伍生才会有成功的起色。
4、积极组织勾当，凝群集体力量
在西北边陲终除夜的学生，除夜部门都是来自农村，所以在这块上很是欣慰，每次组织勾当，巨匠都积极向上，那种军垦地域的精神就展此刻了学生们身上，当然有些家境斗劲好的学生每次去插手组织勾当的时辰，总长短常后进，可是我仍然鼓舞鼓舞激励巨匠，此刻讲究的是集体精神，要连袂劳作才会发生价值。因而，每次我都将他们分成组，然后由组来完成使命，干得欠好的，勤恳能干的就辅佐他们一路干。经常我也会把那些不太会劳动的学生进行精心肠劝道，教会他们要学会劳动，学会自理糊口。每次组织完勾当，也会让学生们写下勾当感应传染，从中体味到人生哲理。凝群集体，素质也就是要团结齐心专心，蹈厉昂扬，这不单仅包含一个班级那么简单，从小养成酷好劳动的习惯，凝群集体的力量，更是对往后走入工作岗位的事业上有更首要的辅佐，甚至甚至一个国家的成长都离不开集体力量。
总而言之，一个言谈举止都在学生眼里的班主任，不单要以自我为风度，还要积极乐不美不美观地阐扬教育理念，不竭与时俱进，改变教学思绪，与时代接轨。而我们的班级，在不竭地全力改变中，相信必定会有突飞猛进地骄人成就。当然我要罗致的教育治理常识还有良多，还需要不竭地改良与前进，也很是感谢感动打动校内率领与同事对我的指导与辅佐，我还会一如既往地拼搏在教育事业上，使得我的班级，我们的黉舍蒸蒸日上、增添辉煌!
班级治理工作总结15
20xx年，我很侥幸担负初二年级四班的班主任。在旧年的学年里，我班学生经由过程积极向上，蹈厉昂扬地全力，并获得了优良地成就，这些都与学生不竭地全力及与他们配合我的工作彼此关注。作为班主任的根底使命就周全贯彻党的教育方针，遵循德、智、体周全成长的根底要求，实施对学生健康的教育治理及培育欢兴奋乐喜爱能力，使得每位学生都能健康欢愉的成长并积极乐不美不美观地周全成长。归根结底，本着对学生的精采教育，全力培育"赤诚、严酷、活跃、奋进"的班集体做出以下几个方面的工作：
1、做勤学生的思惟工作，培育学生精采的道德品质，净化学生的心灵，全力培育德、智、体周全成长的人才。
1、思惟道德教育
班主任对学生的思惟教育在教育规模尤其首要，首先教员就要有一颗宽容的心，然后对学生，对班级进行思惟道德教育，这也是教师的首要使命。在关心珍惜学生的同时，还要对他们进行思惟道德教育，使得他们做到爱祖国，成立远的方针与理想，并增强集体不美不美观念，家庭不美不美观念，培育高尚的情操，组成积极向上，乐不美不美观开畅，生气蓬勃的新一代接棒人理念。
做勤学生的思惟工作需从两方面着手，一方面要正视班会，开好班会，此外一方面则是要正视与学生的思惟交流，多与学生沟通。初二的学生恰是青春朦胧的时代，在思惟与不美不美观念上城市有恍忽的`时辰，良多学生处于痴心妄图，躁动不安地状况，当他无意进修的时辰，要进行细心地疏浚沟通，不能盲从危险学生的自亏心，假定一刀溅血不单会导致学生的哗变还会使得感，导致厌学重上加重，所以操作好班级的时刻，遁藏一些单调无聊的话题，切实为学生考虑，澄清学生恍忽的意识，提高学生的思惟境地。开班会也没需要定要很长时刻，假定闪现问题了，实时操作一些琐细的时刻，好比课间或下学前的十几分钟，家一路分化下事务或是某某同窗的步履，对事不合错误人，进行借鉴性的指导，经常能影响班风与学风，从而覆灭学生的一些不良思惟。
2、正视思惟交流
学生需要面临面地细心疏浚沟通与心理咨询。以学生的个性与脾性而进行教育，与学生促膝而谈，为他们排难解纷，成为学生的良知，就会博得愈来愈多的学生尊敬与相信。
3、量化治理
古往今来，严师出高徒，假定给了学生太多自由，也会导致学生无所事事的思惟。无故方不成方圆，这也是其中的事理，教员给以学生的涣散在某些水平上也会导致学生哗变，因为相信会使得学生随心所欲。而我们要把对学生的量化做为规范学生，束厄狭隘学生不良步履的守则。早到校、两操、打拂拭、校各项勾当的插手都当真组织，严酷要求，决不轻率，严谨当真、一丝不苟，至使学生以习惯成自然，并遵循黉舍《泛泛步履规范表》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明据守岗人员，做好记实，把它作为年关评优评先的首要前提，同时更是学生直不美不美观体味自己的道路，像一面镜子馈每小我的信息，这样有益于强化道德性为规范的浸染，提高学生思惟道德素质。
2、增强班级治理，培育优良的学风、班风，深切周全地体味学生，正视班班风培育汲引。
初二年级，恰是身体发育的时辰，良多学生会有对身体、思惟改变的首要改变阶段感应迷惑，跟着课时和常识复杂水平的加重，等闲发生南北极分化，有的学生甚至会感应迷惘，对进修失踪踪去抉择抉择信念。是以，在此不凡阶段间思惟工作显得加倍复杂和首要。想要组织一个成功的班级，就要要选择一些得才兼备、责任心强、甘愿宁可核准为同窗处事的学生担负班干部，再进行培育和教育，使之成为同窗的表率，带动其他同窗不竭朝长前进，组成切确的集体舆论和精采的班风。是以，我的班级治理工作从以下三方面进行实施：
3、积极抓好落伍生的转化工作，全力使落伍生以失踪踪败者来，成功者去。
集体是在勾傍边发生的，集体如斯，小集体也一样。可是进修斗劲差的学生历来是班主任最难的工作，却又是影响整体教育质量的首要环节。每个学生都享有受教育、受锤炼的根底权力，关注差生是尊敬学生享有这些权力的首要闪现。在这方面，我作为班主任首先以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣；实时对落伍生增强心理疏浚沟通，助他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值；同时，我还创作发现前提和机缘让后他们默示益处和洽处，实时夸赞他们，实时使他们品味到成功的恢和喜悦。对屡教不改的学生，细心疏浚沟通，并组织“xx”勾当，做为教员，就有责任理解学生并尊敬和真心用爱来传染他们，才可能消解冰冻。简直，教员的关心、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，教员自动与落伍生沟通，多体味他们的思惟状况，用真诚的心去关心、去助他们，他们是知道的、知道的，事实下场也会被打动。班主任坚信这一点，并全力实施，转化落伍生才会有成功的起色。
4、积极组织勾当，凝群集体力量。
在西北边陲长的学生，部门都是来自农村，所以在这块上很是欣慰，每次组织勾当，家都积极向上，那种垦地域的精神就展此刻了学生们身上，当然有些家境斗劲好的学生每次去插手组织勾当的时辰，总长短常后进，可是我仍然鼓舞鼓舞激励家，此刻讲究的是集体精神，要连袂劳作才会发生价值。因而，每次我都将他们分成组，然后由组来完成使命，干得欠好的，勤恳能干的就助他们一路干。经常我也会把那些不太会劳动的学生进行精心肠劝道，教会他们要学会劳动，学会自理糊口。每次组织完勾当，也会让学生们写下勾当感应传染，从中体味到人生哲理。凝群集体，素质也就是要团结齐心专心，蹈厉昂扬，这不单仅包含一个班级那么简单，从小养成酷好劳动的习惯，凝群集体的力量，更是对往后走入工作岗位的事业上有更首要的助，甚至甚至一个国家的成长都离不开集体力量。
总而言之，一个言谈举止都在学生眼里的班主任，不单要以自我为风度，还要积极乐不美不美观地阐扬教育理念，不竭与时俱进，改变教学思绪，与时代接轨。而我们的班级，在不竭地全力改变中，相信必定会有突飞猛进地骄人成就。当然我要罗致的教育治理常识还有良多，还需要不竭地改良与前进，也很是感谢感动打动校内率领与同事对我的指导与助，我还会一如既往地拼搏在教育事业上，使得我的班级，我们的黉舍蒸蒸日上、增添辉煌！
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