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以短处为话题的作文
在泛泛泛泛的进修、工作或糊口中，巨匠对作文都再熟谙不外了吧，借助作文可以宣泄心中的激情，调剂自己的神采。那么一般作文是若何写的呢？下面是小编为巨匠清理的以短处为话题的作文，但愿对巨匠有所辅佐。
以短处为话题的作文1
话说今无邪的好险。
开级会时级长总结了这个学期发生的除夜年夜大好人好事和坏人坏事。此外一名级长则给我们讲进修的编制，其实我也听得不耐心了，因为上次优生开会时已讲过，但想到此次考的这么差，我还要加把劲，所以才勉强的听了下去，但其他同窗90%都是在讲话，要不就是一小我发楞。听的过程中，也有良多的收成，事实我们此刻只是初中生，难免会有犯错的时辰。
盼星星盼月亮，事实下场盼到下学了，轮到我们班回教室时，教员打发我们全班要留下来，这时辰就有不详的预感。回到教室后，教员神采除夜变，像吃了火药似的。同桌说不会是攻讦适才开级会讲话的人吧。果真，还真给她说对了。教员高声说适才在开级会时讲话超越十句的同窗给我留下来！其他的同窗可以去勾当。糟了，谁料到还有这样的端方，看来教员是真的.生气了。想想适才，我还真没讲话超越十句呢。因为此外一名同窗说要跟同桌一路坐，因而我就和其他同窗一路坐呗。她也没说甚么，只顾看前面两位在暗暗的下棋——一种近排风行的在纸上玩的四子棋。所以我也没说甚么，自己坐在那儿何处听级长措辞，而同桌则在我后两座跟他人谈得很尽兴。
我清理好书拿着书包到操场跟男仔除夜羽毛球去了，顺便在齐截桌，她自己留了下来期待受罚，班上有一半同窗走了，至于有没有丧家之犬我就不得而知了。概略5：45吧，同桌抱着书走了下来，她感受我已走了。我问她教员若何批他们，她说教员只是叫写500字检讨。
路上碰赐教员了，她去饭堂吃饭，我和同桌喊了声她，然后无语。可能还对她有些惊慌感吧。
试问孰能无错，悔改了就好，做错了要勇于承担责任。想起那件事，我老是有些忸捏，那次我真的做错了，可却不敢认可——我没有阿谁勇气。不能不认可自己是个怯夫。
往后我必定不会做怯夫了，我要做个朴重的正人，“正人坦荡荡，小人长戚戚”嘛，不知若何会想起这句话来……
以短处为话题的作文2
每小我城市犯短处，都有不敢面临的时辰，都但愿他人不会攻讦他。可只有勇于面临短处，才能让你感应心安理得。
有一次，下学的时辰，我和火伴们在构和下战书打球∶“下战书下学，我们先去借一个球，再去问谁还要打……”旁边的两位同窗赞成了。这时辰巨匠看见七班门口上方的班级牌，有小我提议∶“我们比一下谁跳起来能够到班级牌吧！”我们纷繁赞成了这个很有汉子血性的提议。因而巨匠一个接一个跃起，试着去摸班级牌的最顶端。较着他们都够不到。事实下场轮到我了，只见我使尽了实力，双脚向上一蹬，充实操作了扣篮的手艺，“哐——”得分！班级牌被我打下来了！我一会儿惊悸失踪措，愣在那儿何处。一个同窗拉着我垂头就走∶“赶忙走，否则待会儿被发现就惨了。”
我坐在教室里静静地听着课，心里加倍首要，总预感有欠好的`工作要发生……果真，下课铃声一响，我就被七班班主任“请”进了办公室，我惊慌失踪踪措地站在那儿何处，一动不敢动，向坐在旁边的杨教员投去了追求辅佐的目光，而杨教员只是静静地坐在那儿何处，凝睇着我，看模样她是不筹算插手了，我自己种下的果我要自己吃失踪踪。七班班主任狠狠地攻讦了我一顿，挥挥手让我去把失踪踪下来的班级牌子装上去，同时还要抄写一遍《中小学生守则》……从办公室走出来时，我长舒了一口吻，老诚心拭魅照做。走廊上交往返回的学生看我在修理牌子，城市成心无意地多看我一眼，我都欠好意思正视他们。
我把《守则》抄得工工整整的，一字一句，心里也一遍遍懊恼：“早知道就不这样做了，都怪我一时脑子发烧、一时手痒、一时好胜心切，我真理当改失踪踪我这个脾性，遇事再沉稳些……”偶然举头，却又有了此外一种设法：“好在被教员逮住了，否则我还得继续惶惑不安下去。此刻来看，工作也算收尾了，这个奖惩也是理当的，认了认了！”后来，我把满满的悔意连同《守则》交给了教员，教员点了颔首。
看来，认错不成怕，但妄图回避的话，心里总会感应传染煎熬。
以短处为话题的作文3
人的生平如一条漫漫长路，短处在这条路上饰演着首要的脚色。它会把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此精神萎顿，庸庸碌碌地走多余下的道路；也有可能从中领受了教训，掸落身上尘埃，走上加倍平展的道路。
短处躲不外，也无需遁藏。短处有时即是契机，死活成败瞬息之间，进化或退化也是一个抉择就可以改变。
类人猿或许恰是因为打破了用前肢行走的禁锢，才慢慢进化为人类，这在那时是一个短处，可是却发生了最具聪明的物种。此刻，在一个一个短处傍边，我们不竭成长。跌跌撞撞傍边，有过短处，可是学会行走；牙牙学语傍边，有过短处，可是学会诉说；从小到除夜的进修中，有过短处，可是学会了更多常识；进入社会工作傍边，有过短处，可是堆集了经验。
美国心理学家桑代克认为：动物进修的过程是一个不竭考试考试、不竭短处，最后获得成功的渐进过程，问题解决是在必定的情境和必定的步履多次联系中事实下场达到必定方针或下场的进修步履。这个不美观不美观概念声名，恰是因为有短处，才会发生糊口中的`成功，失踪踪败乃成功之母！
爱迪生发现电灯泡恰是领受了前人的经验，自己再对灯丝的经久性进行测试，履历了一千六百多次失踪踪败的考试考试证实他的短处，才发现了炭丝斗劲耐热，这样才有了电灯泡。
学会在短处往后反思自己、改变自己，而不是在短处中抗拒，这是每小我从小就理当懂的。没需要惊慌短处，或许在履历过了短处往后，还会学到更多。短处提高的不单仅是常识，堆集的也不单仅是经验，还有心理承受能力。短处是未来进入社会必不成少的一块垫脚石，短处会带来成功。
以短处为话题的作文4
你来到这儿，是一个斑斓的短处。我们熟谙你，也是一个斑斓的短处。
一个秋阳暖照的上午，你身穿红色kapa外衣和蓝色牛崽裤走进了我们这个班。你来时给人一种不等闲接近的感应传染，不知是因为你那高高的个头，仍是因为你那哀伤冷峭的神气。
诺言的是，老班刚好放置你与“雷仔”同桌，我和“雷仔”又是铁杆哥们，那就意味着我们的友情之桥已最早建筑。
近一个月的交往，我们最早体味对方，最早快乐喜爱对方，最早成为伴侣。或许我们的前生就是兄弟吧?要不，我们今生怎会如斯投缘?
可是，欢愉的年光老是飞速而逝，还没等我们醒来，它却要对我们说再会了。
那是一个难眠的夜晚，一个沉痛的夜晚，一个拜此外夜晚。
那天夜晚，你对我们说，你要分隔这里，不念书了。我们死力的挽劝，我们死力的挽留，可是，你那虽无奈却极剖断的语气奉告我们，我们的挽劝只是一枚无花果。
既然留不住你的人，我们只能用熟谙的歌声为你送别，死力安抚你那伤感而又无奈的心，也安抚我们一样无奈而又难舍的心。
“----伴侣生平一路走，那些日子不再有----”伤感的歌声在小小的'宿舍响起，那么下降，那么尴尬，那么无奈。脑海里不竭闪现我们曾安危与共的画面。
后来，也不知甚么时辰，我们模模糊糊的睡了。第二天，你起得很早，我也起得很早，为你送行。
天空一片乌黑，有雾。路边有几盏路灯，但那光线被雾笼盖着。我们默默的走在清凉的小道上，凉气一阵阵袭来，我的心一阵寒噤。
我们将你送到校门口，你站在门外，我们站在门内，只隔着一道铁门，近在咫尺，可是我却感应你仿佛已在千里以外。看着你逐步磨灭踪在雾里的背影，我只能无奈的招招手，在心中道一声：伴侣，保重!
就这样，你走了。你，就这样的走了。
啊!我前生今生的兄弟!你既然来了，为甚么不和我们一路逐步走过这段初三的日子?为甚么不和我们一路静静留下更多斑斓的记忆?为甚么?为甚么-----
以短处为话题的作文5
短处是人人都有的，天才也会犯错。短处其实不成怕，只要我们实时更正就好了。从小到除夜，我也犯过良多短处。有一次我永远也忘不了。
那是一个古板的暑假，因为考试成就不幻想的启事，爸爸对我进行了周全操练，还要求天天背一篇英语课文。有一天，爸爸抽考，我慢吞吞的走向爸爸面前背起来。背到一半，倏忽卡壳了。这下糟了！我死力回忆着，可是绞尽脑汁也想不出来。真是急死人！时刻一分一秒的畴昔了，我的手心都渗出了汗，心也不竭地跳着。爸爸的神采也峻厉起来，仿佛愈来愈不耐心了。这是我支支吾吾地说：“我·····，我下一个单词健忘了。”爸爸的眉头皱了起来，望着我，说；"这个单词这么简单你都不会，好好想想！”我急得仿佛热锅上的蚂蚁，可单词一点也不合情我，还在跟我玩捉迷藏，东躲西藏，一点也不会谅解他人，真是气人！爸爸用质问的口吻对我说：“单词不会若何不来找我？到考试的时辰才来问，若何来得及？”我不甘伏输，说道：“那我此刻问你若何读，你奉告我呀。”可是此刻勤学已晚了，爸爸说：“此刻不是问的时辰，是我要讲一个事理。”
我心里委屈极了，音量也除夜了起来：“那你说呀，快点说呀！”爸爸事实下场爆发了，拿起英语课本，卷成一个圆柱状，用力往地上一扔。我被这个步履吓呆了，我还没反映过来，爸爸就举起那双除夜除夜的手，用力往我脸上扇了一巴掌，发出“啪”的.一声闷响，我挨打了！从小到除夜，我历来没挨过打，倏忽遭到这样的看待，心里难熬可贵极了。我跑进了自己的"小六合"，眼泪就像断了线的珠子，落了下来。
这时辰，我的心里把我的思绪带到了余浪教员的讲座那，我想到了那时余浪教员讲的内容，怙恃是何等伟除夜，我仿佛倏忽憬悟似的，看着爸爸那辛劳的背影，我在心里呼叫招呼号召道：“爸爸，我错了！"此时，我的眼泪又流了下来······
以短处为话题的作文6
今天，在街上发现两个小孩正往一辆货车上爬。后来一名叔叔看见了，就看看旁边有没有车，就在那时辰，两个小孩快颠仆了，这位叔叔出于无奈地冲上前往救孩子。好在实时赶到要否则那两位小伴侣此刻还躺在病院里呢。后来那位叔叔对他俩说：“不能去爬货车的后面，假定货车倏忽开了，你俩就会重重的跌了一跤，那可是会住院的，而且还要打针！”他俩听后，吓得腿都软了。
第二天，这位叔叔要去街上买工具，马上，眼睛闪现的是：昨天碰着的那两位小伴侣，又想跑去爬车的后面。叔叔见后，想拦住他们。一看，原本他俩去帮一名老爷爷推车，叔叔不由自立的插手他们的队伍来。辅佐垂老爷推完车后，那两个小伴侣跑到叔叔面前，说：“感谢感动叔叔，多谢你昨天对我俩的教育，让我俩有了深切的印象，再次的感谢感动您！”叔叔听后，说：“不用谢，我们每小我城市犯短处，只要更正就好。”后来叔叔带他俩去买工具了。
是啊，我们每小我城市犯短处，只要更正就好。
我们都在被更正短处中终除夜，懂事，成熟。可是糊口中，保留一些短处却可以创作发现糊口的夸姣。
身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹法螺说他念书的时辰英文可了得，孩子不服气。当父亲把那些英文字母乱说一气的时辰，孩子咯咯地除夜笑。父亲的短处成了逗乐孩子的编制，这莫非不也是此外一种爱的表达编制吗？
孩子一天为自己预备了一个除夜红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸预备的吗？真懂事！"而孩子用孩子最无邪的笑脸清脆地说："是的，爸爸。你吃吧！"这又是一个短处，却是一个斑斓的短处。这短处，铸就了斑斓竭诚的`亲情。谁能说，这短处需要更正呢？相信，在往后，孩子想到就不单仅是自己而已了。
不是短处都要更正，不是更正了就是切确的。有时辰，短处也是幸福与斑斓的一种不凡路标。保留下某些短处的痕迹吧，那是此外一种斑斓的地址！
以短处为话题的作文7
人的生平难免会做错一些事，有的酬报这些事懊恼不已，有的人错了往后仍然错，而我却从我犯的错中知道了甚么是对的，还除夜白了一个事理：好的习惯抉择生平。
之前，我干工作经常丢三拉四。每当我健忘带了甚么工具，或是没把工具放回原位时，妈妈城市对我说：“你呀你呀，我不是老和你说‘好的习惯抉择生平’吗。我都说了N回了，只要我在你后面跟着，就会有做不完的`事了！”这时辰，我老是在想：那有甚么的，下回寄望不就得了。可是从一次数学考试中，我完全地改变了我的设法……
还记得那是在五年级的上学期。一天，数学教员对全班同窗说：“此刻我们来考一张卷子，列位同窗做完后必定要细心搜检。”当我拿到卷子的时辰，我差点没乐作声来：这是一张很简单的卷子，而且这部门内容我掌控得很好，看来此次我必定能得一百了！因而我自年夜满满地拿起笔，立马写起了卷子。半小时还没到，我就已写完了整张卷子。我写完往后，搜检也没搜检，就把卷子交了上去。可是，当卷子发还到我手中时，映入眼帘的不是鲜红的100分，而是刺方针89分！我被吓了一除夜跳，我又细心看了看，发现我不是因为这落了这道小题，就是那落了一小问。
我懊丧地回到了家中，把卷子给妈妈看。妈妈接过卷子，看了看我落的题，眉毛马上打了个结，然后语重心长地对我说：“我泛泛泛泛老是对你说要养成好的习惯。你泛泛泛泛不听，此刻反映到进修上了吧。”听了妈妈的这番话后，我恍然除夜悟：对呀，这一次我犯了一个除夜短处。假定我能实时意想到自己的短处，就不会有今天这个严重的后果了。从那往后，我做每道题都很是当真。非论是做过若干良多若干好多遍的题，我城市细心心细地读一遍，再也没有落过题了。
这件事给我留下了深切的印象，让我知道了：丢三拉四这个短处是短处的，理当实时更正。当然我失踪踪去了一次得100的机缘，可是我用89分换来了甚么是切确的，我感应传染这样很值得。
以短处为话题的作文8
短处是不成避免的，每小我城市犯短处，所以这其实不是甚么稀疏事。可是，假定在犯错后短处地看待短处，那就不合错误了。
我的英语进修成就一贯不错，每次都在95分以上。所以，此次在教员发布明天考试时，我一点也不首要，因为教员对我们放松了要求，我的神采也放松极了，心想：我的英语成就好极了，英语考试简直小菜一碟。回抵家，我没有复习英语，写完功课就早早睡觉了。第二天，在英语课上教员发了试卷。拿到试卷时，我细心看了一下，马上惊呆了：这些题若何这么难?不是之前都挺简单的吗?我慌乱了，真想让自己快速酿成“智能机”。看着其他同窗很快就答完了一张卷子，而我，当然也答完了，但起码有五六道题空着，我的心里像闹翻了天似的首要地“咚咚”直跳。我想若何办啊?谁来救救我!可是，胡想事实下场是胡想，再若何想也是没编制的，此刻悔怨也来不急了。此时，教员已说再过一分钟就收卷。我历来考英语时没有这么慌过。没编制了，只有胡乱写。我在那几个空白的处所随便写了几个谜底。刚落笔，教员就发布交卷。我又慌仓猝忙教了卷······
过了几天，成就出来了，班长念到了我的成就：“王佳楠——82”我的心不由微微寒噤了一下。我此次的考试分数其实太低了!我想：都怪我考试前没有复习，对课文一知半解，没有背诵，中辞意思没有理解，对自己太放松。我理当从两方面全力：一，完完全整背课文，理解课文内容语法。二，理解中文寄义。假定再不全力，那么英语成就是不会提高的.。没有完全背下课文，因为对课文中辞意思理解的不透辟导致了此次英语成就的不幻想。
后来的几回英语考试，我仍是考了九十几分，那是因为我当真复习了，更正了短处!我兴奋极了，并从中知道了一个事理：短处理当用辩证的目光来看它，轻忽酿成的短处是且则的，人生的路，没有坦途，人生中的一些短处，经常是成功的先导，是试探过程中必需支出的价钱。没有短处，就没有成功!
以短处为话题的作文9
六(2)班的赵刚是一个天不怕、地不怕的“拆台鬼”，谁也管不了他。礼拜五下战书，赵刚见班级里的墙报出好了，就想寻欢畅。他见四下里没人，就从粉笔盒里掏出几支粉笔，把墙报弄得良莠不齐。赵刚涂好(应为了)往后，就自得地翘着(应为架起)二郎腿，赏识着自己的“宏构”。正在这时辰，赵刚的'好伴侣李明推开虚掩的门走了进来，他看看赵刚和墙报就知道发生了甚么亭.赵刚笑嘻嘻地走上前往，问:“老伴侣，奉告教员吗?”“若何会?我们是几年的好伴侣了。”礼拜六的队会上，除夜队部在广播里攻讦说:“六(2)班对墙报工作一点都不负责。”
六(2)班同窗听了感应十分诧异，但回头一瞧黑板，果真不象样、同窗们睁除夜眼睛，受惊地望着班主任王教员。王教员是一个热忱负责的好教员，很有编制，没有解决不了的问题，同窗们都服她。王教员向全班同窗扫视了一周，只见赵刚在笑，李明的眼里透露出惊慌的神气。“叮铃铃·..…”。下课铃一响，王教员就让李明到办公室里去，来到办公室，王教员按着李明的肩膀让他坐下，接着王教员问:“李明，你知道墙报的事吗?”“我，’’，二不知道……噢，知·…道。”李明支支吾吾地回覆。最后，李明鼓足勇气把工作的原委一五一十地奉告了主教员，而且认可了短处。
黄昏，王教员就约赵刚到黉舍的除夜榕树下谈心。“赵刚，你知道错了吗?”“知道。.”赵刚惊慌地回覆说。王教员峻厉地说:“我(应为我们)班是个‘文明班’，可你损害了班级的名望。”他(应为赵刚)默然了。倏忽，王教员指着天空的西边说:“看，”赵刚顺着教员指的标的方针看到了一除夜片红霞。“太阳在落下去之前，还把自己的余晖洒下(应为满)除夜地，·你理当若何做?”“我理当改失踪踪爱拆台的坏习惯，不竭为班级争名望。”赵刚仿佛一会儿终除夜了良多……在夕照的晖映(映照)下，校园里面留下了师生促膝扳谈的身影……
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