消防应急操练操练勾当总结

消防应急操练操练勾当总结(通用15篇)

　　总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，不如当即步履起来写一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢？下面是小编为巨匠汇集的消防应急操练操练勾当总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

消防应急操练操练勾当总结1

　　为了预防突如其来的灾难，保证师生安然出险，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，把损失踪踪下降到最低限度，我校于20xx年xx月xx日组织全校师生进行了应急涣散操练操练。

　　1、率领正视，操练操练勾当组织到位

　　为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍成立了校园应急操练操练工作小组，并召开会议，放置操练操练工作。会上，要求全数教师弄懂并熟谙操练操练的集中地址和路过线路。x校长强调全数教师首先从思惟上要激发正视，增强安然意识，在学生中进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力。同时强调，在操练操练勾当的'过程中，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。

　　2、增强应急常识培训，强化学生紧迫避险意识

　　操练操练前，各班班主任充实操作晨会和主题班会，向学生介绍安然避险相关编制和熟谙警报，介绍相关常识、应急呵护编制和自救常识，出格强调了在家中、在黉舍若何应急的常识，让学生将学到的常识带回家去协助家人做好响应工作。

　　3、师生介入，操练操练下场闪现精采

　　x月x日上午9：26点操练操练口令响起时，负责楼道出口和楼道转角的值班教员早已到位，负责学生紧迫涣散的各班主任火速到位，组织学生们分两路纵队涣散出教室下楼，学生们沿着预定线路快速有序地向校园操场紧迫涣散。达到校园操场后，教师清点人数，搜检学生气象，并将安然达到人数气象向黉舍率领陈述。黉舍对学生在涣散中的步履进行实时点评、总结、反思，全数演习勾当用时2分钟，本次操练操练，是一次成功的操练操练，那时刻短，速度快，做到了首要有序，有条不紊，没有发生任何彼此推挤工作。

　　xx小学历来正视学生的`安然工作，将应急涣散操练操练纳入常规教育勾当，其实不按期睁开，从而不竭强化学生的忧患意识和防护能力，向学生强化碰着危险时的自我呵护手艺，将安然教育落到了实处，我校将继续打造安然、协调的文明校园。

消防应急操练操练勾当总结2

　　今天凌晨，洋泾考试考试小学黉舍教学楼倏忽冒起了浓烟，随即逃生警报声拉响，总挑唆陈校长在广播里焦炙地进行紧迫通知：“我校四楼发生火灾，全校当即启动突发工作紧迫预案，各班遵循预案进行涣散，请全校师生火速撤离火灾现场！”。话音刚落，行政教员们就在黉舍楼道口组织同窗们进行涣散，几位体育教员在操场集结涣散的队伍。全校同窗操练有素的用沾湿水的小手绢或小毛巾捂着口鼻，在教员的率领下，首要有序的安然逃生到除夜操场。

　　今天是“119全国消防日”，黉舍抓住这一教育契机，对全校师生进行逃生操练操练。此次勾当，我们也获得了洋泾警署的撑持。环抱“作为小学生，假定发生火灾巨匠理当若何办？”消防警官杨晨叔叔为我们做了专题国旗下讲话，“楼房起火被困住时该若何做”、“在无路逃生的气象下该若何做”、“被浓烟包抄时该若何做”……激情亲热、具体、通俗易懂的讲话内容，让孩子们不住颔首。

　　为让巨匠有更直不美不美观活跃的熟谙，在消防警官的指导下，校长亲自带头，和教师、学生代表一路插手灭火操练操练。巨匠又兴奋又打动，亲自体验了灭火器材的操作及操作法度楷模。

　　此次演习勾当不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生的'安然意识，让巨匠真正掌控了在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。

　　20xx年xx月xx日上午，xx黉舍进行了消防操练操练勾当。五年级三班作为考试考试黉舍的成员，插手了此次操练操练勾当。同窗们在操练操练过程中，积极介入，心顾巨匠，切拭魅掌控了在除夜火到姑且的一些求生本事和紧迫涣散本事。

　　为了保证学生在勾傍边尽可能的多体味一些求生编制，而且做到在操练操练过程中做到井井有理。在黉舍操练操练之前，作为班主任的我提早向学生教学了一些火灾过程中可能闪现的问题和应急方案，而且向学生正视地讲述了当灾难到姑且，为了保证我们班同窗一个都不能少所必需做到的逃生线路，和在逃生过程中自我理当若何做。为确保操练操练的切确无误，在教学终了后，我又率领学生实地操练操练了一次。

　　有了这类提早的预案培训及教学，学生在黉舍组织的消防操练操练最早时，操练有素，火速用衣物等捂住口鼻，有秩序地离座，躬身前进。在行进过程中，同窗们做到了不妥儿戏又不慌乱、拥堵。到操场往后，学生们在体育委员的率领下，火速整队站好，班长清点人数，在切确无误后，我向总挑唆对我班的气象进行了陈述请示。

　　当然在勾当竣事后，反思全数操练操练过程，我感应传染仍是有一个处所放置些许不足。即在同窗们在教室内是按坐位，有秩序逃生的，可是在奔向操场往后，因为没有事前强调，体育委员在整队时，极个体同窗不知是理当站甚么队闪现了慌乱，在往后碰着这类气象时，感应传染对孩子真是理当研究地周全些，再周全些，同时要培育班干部的遇事措置本事！

消防应急操练操练勾当总结3

　　为进一步增强黉舍安然工作，提高全数师生应对突发自然灾难的提防逃生、自救、互救意识及能力，x月x日上午10时许，我校组织全数师生睁开了消防应急操练操练。在操练操练过程中，师生们沉着沉着，快速、有序，安然撤离到指定地址，无意外危险工作发生，操练操练获得成功。现将勾当气象总结以下：

　　1、率领正视，操练操练勾当组织到位

　　为了确保操练操练勾当安然有用地顺遂睁开，黉舍成立了由校长xx为总挑唆的率领小组，分头放置操练操练工作具体要求。要求全数教师首先从思惟上要激发高度正视，增强安然提防意识，和危机意识，抓住此次操练操练机缘，在学生中进行安然教育，提高应对紧迫突发事务的能力，本次操练操练，正视勾当自己的安然，保障编制到位，以确保了此次操练操练勾当顺遂进行。

　　2、周密规画，操练操练预案安然可行

　　黉舍当真拟定了周密正视的操练操练预案。就操练操练的时刻、线路、内容、对象作了具体的声名，操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学，对各班主任和相关教师作了具体的分工。为了确保操练操练勾当按预案顺遂进行，要求班主任教育学生，了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。听到警报后，全校学生须驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，快速、安然进行有序涣散，不得清理物品，彼此拥堵推搡，不得重返教室、高声鼓噪、乱恶作剧。如发现有人摔倒，应即时扶起，辅佐其火速逃离危险地。

　　3、秩序井然，操练操练下场精采

　　黉舍经由过程广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地火速撤离达到指定位置后。操练操练按预案进行，全数操练操练过程快速有序、有条不紊。此次操练操练勾当不单仅是消防涣散操练操练，也是校园突发安然事务应急涣散的操练操练。再次落实了我校应付突发事务的提防编制，提高了现实应对和措置突发安然事务的'能力，更进一步增强师生的安然意识，促进师生之间的患难真情，真正掌控了在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，达到了预期方针。

　　4、存在的问题

　　个体班级思惟上不够正视，紧迫逃生的意识不强，组织纪律性不强，当真水平不够，未严酷按要求撤离。教师的教学、示范、对学生的教育和操练上还要进一步增强。

　　为了增强全数师生在碰着火险时的自救能力，进一步提高全数师生应急避险手艺及应对突发事务的措置能力，我校于20xx年3月14日上午早操时刻成功进行了应急涣散操练操练勾当。

　　操练操练中，从警报响起到学生全数从教室撤离到校园安然区域，用了2分钟，全数操练操练过程做到快速、安然、有序：

　　1、黉舍成立了以袁炳光校长为总挑唆的应急操练操练率领小组，由温海英主任周全负责率领此次勾当，确立了安然第一，确保有序;责任了了，落实细节的操练操练原则。

　　2、操练操练前，温海英主任遵循操练操练要乞降本校现实，预先拟定了周密、切当可行的应急涣散操练操练方案，召开了全数教师会议，进一步落实细节，确保万无一失踪踪。

　　3 、3月14日上午，实地逃生操练操练预备阶段最早，各工作人员到位，各班主任到班里进行操练操练前安然教育并让学生除夜白撤离标的方针、撤离线路、撤离到区域，为快速、有序、安然撤离作预备。

　　4、在班主任的率领下，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定线路逃生到指定安然区域。

　　5、学生撤离到安然区域后，由袁炳光校长、蔡汉芳教员示范若何操作灭火器，继而请两名学生操作操作灭火器，最后由校长对此次操练操练勾算作了总结。

　　此次消防操练操练勾当增强了师生的消防安然意识，也进一步提高了师生应对火灾的应变能力。

消防应急操练操练勾当总结4

　　为增强员工安然意识，提高员工应急能力，北京世纪兴华病院睛20xx年5月13日下战书，组织全院员工睁开了消防培训和应急预案操练操练勾当。

　　此次培训特礼聘怀柔区京北消防器械公司的刘阳教员对消防培训，首要环抱消防“四个能力”、应急逃生、消防器材的操作、现场灭火操练操练四方面内容睁开培训。

　　首先由刘教员对巨匠教学消防“四个能力”？？搜检消弭火灾隐患能力；扑救初级火灾能力；组织涣散逃生能力；消防公布揭晓道育能力。和各类灭火器的操作编制、及涣散逃生的手艺。

　　培训竣事后，巨匠又摹拟进行了火灾逃生，及现场进行灭火器灭火手艺。插手操练操练的员工操作手提式干粉灭火器及二氧化碳灭火器，杀绝燃着物，完竣完成了灭火拭魅战操练操练使命，为泛博员工上了一堂活跃的消防常识课，使员工的'灭火拭魅战能力获得了提高。在应急逃生上，遵循切确的逃生姿式、编制有序地进行逃生，使操练操练达到了预期的方针。此次操练操练，使员工们进一步熟谙了措置流程，了了了岗位职责，掌控了报警、消防器材的操作编制，切实增强了安然提防意识。同时，也经由过程操练操练对安防设备进行了一次周全搜检，消弭了消防安然隐患。

　　消防连着你我他，安然保障靠巨匠？？水火无情，防患于未然，消防安然，警钟长鸣，经由过程此次培操操演操练，进一步增强了员工的安然提防意识，提高了员工应对突发事务的措置能力，为病院安然稳健运营奠基了坚实根底。

消防应急操练操练勾当总结5

　　我部为提高全员消防意识，增强员工在紧迫气象下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌控必定的消防常识。消弭火灾隐患。进修有关消防常识和消防器材的操作编制，并掌控消防逃外行艺及寄望事项等。考验项目部《火灾应急布施预案》的可行性，各布施组在紧迫气象下的到位实时性和在布施过程中若何确保救灾中人员和设备的安然。我部以“消防月“为楔机，环抱“全平易近关注消防，生命安然至上“为主题。我部在20xx年11月9日“消防日“进行了防火操练操练。礼聘了业主桂工、监理孟工不美不美观摩。防火操练操练总结以下：

　　1、获得的成就

　　跟着一年一度的“119消防鼓吹日”的到来，在“安然第一，消防为主”的方针下，本园积极响应宣州区教育系统睁开“清剿火患”的战争，于20xx年11月9日睁开了全园“消防操练操练”勾当。秋冬是火灾多发季节，一个小小的火星便可以垂手可得地夺走珍贵的生命。可是幼儿作为最懦弱最需要呵护的生命，同时也是最窘蹙响应的防火常识和自我呵护能力的。“你是安然的，我就是欢愉的”，这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自我呵护能力，知道根底的防火常识及火灾逃生编制，本园进行了一系列的消防演习勾当。

　　11月9日上午，各班都进行了不合形式的主题教育课，买办进行了“我是小小救火员”的勾当。经由过程脚色操练操练，可让买办的小伴侣们亲自体味到消防工作的首要性，增强他们的安然意识和对救火员叔叔的尊敬。在中班，教员率领小伴侣们睁开了“火灾发生时，我要若何做”的教育勾当。经由过程把课堂教学和现实糊口相连络的'教育勾当，幼儿们对根底的消防安然常识有了感性熟谙，是消防常识真正渗入进了孩子们的糊口中。而托小班的宝宝们也不甘后进，进行了“我爱救火员叔叔”的教育勾当。让宝物们体味到救火员叔叔是最可爱的人。

　　下战书2点30分，跟着三声长鸣两声短哨的'响起，全园幼儿们在教员的率领下火速用湿毛巾捂住口鼻，哈腰俯身，首要而有序的按预定涣散法度楷模下楼，跑到操场上。同时，本园消防安然小组成员也紧迫步履，让各班教员报出“冲出火场”的幼儿人数和班上现实来到的人数，教师不竭在楼道内放哨，以保证不落下一名幼儿和教师。为保障全数师生的安然，全园教职工分工了了，各行其责，出格在涣散演习时，从一号楼梯下楼的班级有除夜二班、中三班，从二号楼梯下楼的班级有中一班、中二班。他们做得井井有理，避免了的发生，从报警的哨声响起到集结完成，全园共用了2分30秒的时刻。在演习前，我们还在安然的处所预备了两堆火，演习中，有两位教师还向孩子们演示用灭火器灭火的过程。

　　为了确保演习勾当完竣完成，幼儿园在周密筹算和充实预备的同时，还专门让各班教员教育幼儿，假定在家中发生火灾，知道打119报警电话，教给孩子们自救的编制和相关消防安然常识。相信经由过程此次“119消防演习勾当”，幼儿的防火意识和自我呵护能力会获得除夜除夜提高，知道了火灾发生时要若何逃生、若何自救，学会遇事不慌张不惊慌，而是尽可能连结沉着沉着。在往后的教学中，第四幼儿园讲进一步将安然教育渗入泛泛教学中，作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的健康快成功长创作发现安然的气象。

消防应急操练操练勾当总结6

　　为了进一步强化师生消防安然教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安然意识，提高师生应急自救能力，晋升抗击突发事务的反映能力，能有组织、火速地指导学生安然火速涣散，学会切确操作灭火器和掌控逃生的编制。 11月4日下战书第三节课，我校成功进行了消防涣散操练操练勾当。操练操练中，从火灾警报响起到学生全数从教室撤离到校园安然区域，用时1分50秒。全数操练操练过程做到快速、安然、有序。

　　此次操练操练勾当的成功，与黉舍率领对涣散操练操练勾当进行周密放置，与师生严酷按操练操练方案进行实地消防涣散操练操练是分不开的。

　　1、为进行此次操练操练勾当，黉舍成立了以朱颐平校长为总挑唆的消防涣散操练操练率领小组，确立了“安然第一，确保有序；责任了了，落实细节”的操练操练原则。

　　2、操练操练前，黉舍率领遵循操练操练要乞降本校现实，预先拟定了周密、切当可行的消防涣散操练操练方案。

　　3、11月2日下战书，黉舍把操练操练方案印发到各办公室，让各教员经由过程传阅，除夜白操练操练细节，除夜白身责任，组织教师进修《城东小学消防应急涣散操练操练方案》，让各教员进一步了了操练操练要求、除夜白操练操练责任，并做好操练操练鼓吹，确保操练操练万无一失踪踪。

　　4、我校诚邀了台州市消防宣教中心教员冯磊教员。他向全数师生教授了消防常识，并教会师生在发生火灾时切确逃生的'本事。操练操练竣事后，他又现场演示操作灭火器灭火的操作编制，部门教师和学生还插手了灭火实践操练操练。

　　5、11月4日下战书第三节，实地涣散操练操练预备阶段最早，各工作人员到位，各班主任到班里进行鼓吹并组织学生进行快速组队操练操练和让学生除夜白撤离标的方针、撤离线路、撤离到区域，为快速、有序、安然撤离作预备，并进行了一次摹拟的操练操练过程。

　　6、撤离操练操练预备工作做好后，跟着朱颐平校长“城东小学消防应急涣散操练操练最早”的一声令下，警报拉响，插手操练操练人员各就列位，各班学生用毛巾等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定线路“逃生”，班主任带着本班学生有序地涣散到指定安然区域。全数撤离操练操练用时1分50秒，做到快速、安然、有序，勾当完竣完成。

　　7、操练操练竣事后，各班按指定的返回线路，安然有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次操练操练勾算作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

　　此次消防操练操练勾当增强了师生的消防安然意识，对普及消防安然常识和提高学生自护自救能力起着首要的促进浸染。此外，经由过程此次操练操练勾当，也提高了师生应对例如地震等地质灾难的应急措置和自救自护能力。

消防应急操练操练勾当总结7

　　为了保证公司的安然出产，消弭消弭安然隐患，贯彻“安然第一，预防为主，综合治理”的方针。遵循公司拟定的《安然月勾当实施方案》文件要求，在公司安然应急率领小组的率领下于20xx年5月7日上午10时在综合楼前空位进行了一次消防灭火演习，现将操练操练气象总结以下：

　　1、组织编制

　　公司安然应急率领小组组长杨再辉同志带队，率领小组拟定了周密的.演习筹算并实施。现场由副组长冉义坤同志挑唆，应急小组成员付海泉同志负责协调工作并率领突击队进行消防灭火演习。

　　2、物质预备

　　为了使本次演习真正达到锤炼队伍灭火能力，提高技战水平。筹备组提早预备好汽油、机油各10kg，木材50kg等物品；挑唆组进行了项目设置摹拟拭魅战。

　　3、演习气象

　　上午10点零整，突击队接挑唆组通知，公司关头部位发生火灾，气象乞助弥留需实时扑救。接到通知后突击队携带消防水带、干粉灭火器等灭火器材火速赶到火灾现场，经窥探火灾为木材堆着火，四周无电器设备，当即抉择并最早铺设消防水带操作现有消防栓用水灭火。

　　为火速达到灭火方针，采纳水枪灭火与消防火钩扒相连络，以此来增强扑救下场。木垛火灾扑救刚竣事，前方20米处三个油桶又冒起滔滔浓烟，突击队员当即立断，剖断操作干粉灭火器进行扑救，经切确喷洒干粉，在很短时刻内就将火灾杀绝，灭火工作共用时4分钟30秒。

　　明火杀绝后又组织人员排查阴燃火源并进行冷却，对地面浮油用干粉笼盖，用沙土掩埋，确认无复燃危险后向现场挑唆员陈述请示，演习竣事。

　　4、演习下场

　　经由过程此次消防灭火演习，增强了泛博干部、职工的防、灭火意识，提高了突击队应对突发火灾工作的能力，使队员巩固了火灾扑救的根底常识。

　　5、存在不足

　　一是消防栓呵护不到位，经查出产区内有一个消防栓栓口被水侵蚀生锈，影响消防取水，需增强呵护；

　　二是消防用品分水器数目较少。

　　经由过程此次演习，我们清醒的熟谙到灾难的突发性和严重性。在尔后的工作中我们要增强进修、打好根底，练好根底功，更好的为安然出产处事，做到“招之即来、来之能战、战之能胜”。确保公司安然、协调成长。

消防应急操练操练勾当总结8

　　为提高我公司危险化学品工作应急布施措置水平，快速、切确、安妥地应对公司突发性安然工作，做好应急措置和抢险布施的组织工作，提高快速反映能力、应急布施能力和协同作战能力，最除夜限度地削减工作酿成的人员伤亡、财富损失踪踪、气象污染和社会风险，遵循园区安监分局文件（xxxx〔20xx〕14号）要乞降公司《危险化学品工作应急布施预案》的操练操练划定，我公司于20xx年6月15日进行工作应急布施预案的操练操练。

　　1、操练操练方针

　　1、经由过程拭魅战操练操练，增强员工对工作应急布施预案的理解和应用，提高切确操作应急布施器材的拭魅战手艺。

　　2、进一步提高布施人员的现场应急布施措置能力。

　　3、强化操练在突发事务发生时，工作现场人员撤离速度、撤离线路的选择和自救能力。

　　4、进一步体味重点岗位员工对预案的进修、掌控和操作气象。

　　5、搜检应急布施系统的启动能力和效力，和应急布施人员和现场员工在突发事务发生时的应急水安然舒适整体协同能力。

　　6、搜检各类应急物质及设备的配备气象是不是能知足应急布施的要求。

　　2、操练操练的预定方针

　　查核在拟定区域的危险化学品泄露、火灾工作发生后，事情报警、应急布施系统的启动、布施人员的集结、现场借鉴及人员涣散、受伤人员的救护、现场抢修抢险、灭火扑救、应急挑唆系统的临场挑唆、工作消弭后的现场清理等工作是不是火速有用。

　　3、操练操练时刻、地址及操练操练内容

　　时刻：20xx年6月15日下战书，15：45分最早

　　地址：公司xxx车间

　　插手人员：应急挑唆部及布施人员共33人，131车间现场员工15人，总计48人。

　　现场据守指导人员：

　　操练操练内容：

　　1、事情报警：下战书15点45分，131车间中心储罐卸料人员余xx陈述车间主任吴新富，称在131车间向二氯乙烷中心罐泵料时发生静电起火工作。吴新富当即向安环部吴文祥陈述，要求公司组织紧迫布施。公司安然环保部吴可红接警后，当即向公司分管安然率领王特陈述，王总接到陈述后向公司应急布施挑唆部总挑唆程凯陈述请示。

　　2、启动应急布施预案：下战书15点48分，遵循现场火情陈述，应急挑唆部总挑唆蔡安邦下达启动应急布施预案呼吁。由公司安环部值守人员通知各应急布施副总挑唆及个队队长。应急布施队各队长分袂电话通知队员预备布施器材，当即赶往工作现场四周集结。应急布施挑唆部总挑唆和副总挑唆同时向有关部门陈述工作气象。

　　3、队伍集结：下战书15点53分，各布施小组携带布施器材，按

　　照预案分工职责，分袂赶赴工作现场紧迫集结。插手后各布施队分袂向布施总挑唆陈述。总挑唆发布借鉴、涣散、救护及灭火等应急布施呼吁。各布施队分头最早布施工作。

　　4、现场借鉴：借鉴组达到工作地址后，在距事发地址100米外设立借鉴线、安插岗哨，除布施人员外，其他人员不得进入借鉴区。

　　5、紧迫涣散：涣散组人员达到现场后，现场陈述风向气象，设立涣散撤离标的方针标识表记标帜，指引无关人员及车辆火速撤离工作现场，转移到安然地址。

　　6、现场救护：救护组人员和运输队到在现场后，将受伤人员转移到安然地址开揭露场急救措置后，送往四周病院进行医治。

　　7、灭火扑救：灭火组人员达到现场后，组织灭火队员扑火。灭火组操作灭火器材，站立于优势标的方针瞄准起火部位的火根喷射干粉，待火势节制后再用沙土笼盖杀绝火种。同时灭火组其余人员分两人一组分袂打开消火栓，接好消防水龙头向储罐喷射雾状水对储罐降温，稀释罐区周边可燃气浓度。

　　8、现场抢修：抢修人员达到现场后，抢修队王京东、吴可红当即佩戴好呼吸器等防护用品，进入围堰，操作工具封锁泄露的中心储罐阀门，切断危险源，抢修终了后向现场总挑唆蔡安邦陈述。电力负责人王未当即放置封锁131配电总开关，确认抢修现场已无电源后用对讲机向现场副总挑唆王有明陈述。

　　9、现场清理：确认燃烧物全数熄灭后，总挑唆呼吁清理组最早现场清理。清理组人员将现场残留物进行汇集、洗消，同时质检部陈

　　广恒率领监测人员到现场取样，预备后续化验分化。安环部吴可红用便携可燃气体探测器对工作现场进行残存可燃气探测后向总挑唆陈述现场未检出可燃气。清理组组长汪末良在现场清理竣事后向现场总挑唆陈述现场已安然措置终了。

　　10、布施竣事：挑唆部接到现场清理组陈述的安然信息后，放置各布施小组组长分袂清点队伍人数，各组确认后向现场布施总挑唆陈述。总挑唆发布布施竣事，消弭借鉴，清理布施器材，呼吁布施人员收队。

　　4、操练操练功能

　　（一）率领高度正视，现场挑唆

　　公司率领层高度正视，从操练操练筹谋、方案拟定、前期预备、组织实施到摹拟操练操练，都进行了具体放置。安监分局和公司率领在操练操练全过程亲临拭魅战，现场挑唆。

　　（二）操练操练方针了了，方案筹谋周密

　　从本公司安然出产的现实解缆，必定危险化学品的泄露和火灾工作为重点应急操练操练内容，对《操练操练方案》几回再三进行修订。操练操练首要考验以下方面：

　　1、应急布施人员对《xxxx有限公司危险化学品工作应急布施预案（第3版）》的熟谙掌控水平。

　　2、应急挑唆系统对事情报警、通信联系、应急响应等的规范性、时效要求；

　　3、救护、借鉴涣散、灭火、抢修抢险、后续现场监测清理的措置能力；

　　4、应急物质、器材的'配备气象是不是充实适合。

　　（三）预案操练操练下场

　　1、事情报警实时，能火速分级陈述除夜公司应急挑唆部总挑唆。

　　2、应急布施响应及赶赴工作现场较快。因提早放置过预演，应急挑唆及布施人员共33人中仅1人未能按预定方案实时赶到现场。应急操练操练方案中划定的各组长在人员插手往后向总挑唆陈述法度楷模设置较为合理，便于总挑唆实时发布应急措置呼吁。

　　3、灭火组和抢险组成员较多，操练操练时放置适当，能遵循《应急预案》的内部具体分工，火速睁开灭火和抢险。

　　4、现场总挑唆和副总挑唆用喊话器临场挑唆下场较好，能实时应对各类未估量气象。

　　5、灭火和抢险抢修根底能按预定方案实施。

　　6、本次操练操练对应急物质进行周全的考验，现有物质根底知足应急布施的需要。

　　5、操练操练存在的不足

　　1、对工作发生后公司应急布施挑唆及应急组织的响应速度未能充实查核，操练操练前各布施组已在办公楼前集结。

　　2、部门应急人员对应急布施预案还不熟谙，在操练操练时的默示与工作布施拭魅战仍有差距。

　　3、本次的《操练操练方案》及操练操练勾傍边未闪现现场在挑唆部及相关车间主任、工艺手艺人员具体体味现场及四周周边物料的现实具体

消防应急操练操练勾当总结9

　　为了成立有用的提防和措置火灾工作的工作机制，增强幼儿在碰着火险时逃生、自救能力，幼儿园接到上级安然月勾当的通知，积极睁开消防安然操练操练。20xx年11月5日上午，我园进行了消防涣散操练操练勾当。操练操练中，从发生起火到幼儿全数从教室撤离到校园安然区域，用时1分06秒。全数操练操练过程做到快速、安然、有序。

　　本次操练操练勾当，幼儿园成立了以园长为总挑唆，各班主任为组长的消防涣散操练操练率领小组，确立了“安然第一，确保有序；责任了了，落实细节”的操练操练原则。操练操练前，园长遵循操练操练要求在全园召开了预备会，奉告操练操练的时刻、内容及要求，让各班教员了了操练操练要求、除夜白操练操练责任，并做好操练操练鼓吹，确保操练操练万无一失踪踪。

　　操练操练竣事后，园长对此次操练操练勾当进行了总结：操练操练要辅佐幼儿掌控自救编制，插手操练操练人员及各班幼儿必需用手帕等捂住口鼻，弯着腰有序地按指定线路“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地涣散到指定安然区域，并实时清点和陈述请示人数。

　　此次勾当的'睁开，让阳光幼儿园师生领受了一次活跃的消防安然教育，增强了师幼的消防意识，时刻连结警钟长鸣，防患于未然。它既是一次切实的安然教育，又锤炼了幼儿在危险气象下的自救自护能力。

　　幼儿园是人群相对密集，工作易发地址，为了培育幼儿逃生自救手艺，确保幼儿生命安然，我园拟定了防震、消防救灾涣散操练操练方案”，并在近日进行了防震、消防救灾涣散操练操练。总结以下：

　　1、率领正视，操练操练勾当组织到位。

　　为了确保操练操练勾当落到实处，我园召开了应急操练操练会议，放置操练操练工作。园长要求全数成员首先从思惟上要激发正视，增强安然意识，在幼儿中进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力。园长还着重强调，对这样的除夜规模的勾当，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，各年级要层层落实，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。

　　2、规画周密，操练操练方案安然可行。

　　在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。要求班主任教育幼儿，听到园长的发布后，全园师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。

　　3、师生介入，操练操练下场闪现精采。

　　在操练操练时代，校园铃声长鸣，演习勾当最早。当灯号记号发出后，全园幼儿在教员的挑唆下，快速有序地向操场涣散，由班主任紧迫集中清点人数向园长陈述请示，园长对演习勾当进行简要总结。园长发布操练操练勾当竣事，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班插手此次操练操练勾铛铛即进行分化、小结。

　　各班的操练操练过程井井有理，达到了预期的下场。本次勾当全园师生插手，幼儿从教室撤离到校园操场，操练操练按方案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。此次操练操练勾当是对我园《防震、消防救灾涣散操练操练》的一次考验，不单再次落实了黉舍应付突发事务的提防编制，而且也提高了我园现实应对和措置突发事务的能力，更进一步增强师生对突发工作的应急能力，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，全数操练操练勾当达到了预期方针。

消防应急操练操练勾当总结10

　　为了进一步强化师生消防安然教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安然意识，提高师生应急自救能力，晋升抗击突发事务的反映能力，能有组织、火速地指导学生安然火速涣散。我校全数师生1426人于20xx年11月18日下战书进行了全校性的消防应急涣散操练操练。在教学楼层高三层、八个教学班，而且只有一个楼道通行的气象下，从发布撤离呼吁到全数师生全数撤离到指定的安然位置，用时五分三十四秒，操练操练获得完竣成功，达到了预期的方针。为了尔后安然治理工作的持久性和有用性，现将勾当气象总结以下：

　　1、获得的成效

　　1、全数师生的消防安然意识有所增强，对消防安然常识有了进一步的体味。

　　2、匹敌击突发事务的`应变能力有所提高，全校绝除夜除夜都班级能有组织、火速地指导学生安然涣散，对尔后应付突发事务很有益处。

　　3、操练操练过程中，学生的遵循纪律不美不美观念、“一切步履听挑唆”不美不美观念承受了考验，班集体名望感获得了升华。

　　4、黉舍安然工作率领小组的组织能力、挑唆能力、应变能力也遭到了锤炼。

　　2、存在不足

　　1、少数教职工安然提防意识还不够强，对此项勾当意义熟谙不高，责任心不强，有“应付形式”思惟。

　　2、个体班级的班主任组织挑唆能力欠缺，默示在步履迟缓、班级纪律松散、秩序较乱、部门学生在操练操练过程中默示不够峻厉。

　　3、快速反映能力默示欠佳，全数师生应变能力丞待提高。

　　以上不足须在尔后工作、勾傍边加以战胜，使各方面能力得以提高。

消防应急操练操练勾当总结11

　　为了普及消防安然常识，晋升员工应急防护自救和逃生能力，强化消防意识，做好厂区的消防安然工作，公司于20xx年7月7日下战书15：00—17：00进行了“消防应急操练操练勾当”。全数勾当搜罗现场摹拟火灾涣散急救、初期火灾灭火操练操练二个过程，共用时2小时，车间现场功课人员及相关部门率领总计580余人插手了操练操练。经由过程此次消防操练操练，为应急人员供给了一次拭魅战摹拟操练，使巨匠熟谙了必需的应急操作，进一步增强了员工消防意识和应急逃生自救的能力，为真实的工作应急步履供给了珍贵的经验保证，同时还掌控了干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防栓的操作操作法度楷模及编制。

　　率领高度正视，操练操练勾当组织到位

　　比来几年来，跟着现代化出产的成长，其规模日趋扩除夜，随之而来的重除夜工作也不竭发生，火灾、爆炸、毒物泄露工作等都严重威胁着人类的安然和健康。跟着公司对安然工作正视水平的提高，应急操练操练工作激发了公司率领的'高度正视。此次消防操练操练工作从操练操练筹谋、前期预备、组织实施到正式操练操练所履历的各个阶段，公司率领都给以了很除夜的撑持和辅佐，为“消防应急操练操练勾当”的成功操练操练供给了有力地保障。

　　操练操练方针了了，预案筹谋周密

　　遵循顾急预案操练操练的要求，从公司安然工作的现实气象解缆，必定本次消防操练操练的首要使命是睁开一次火灾工作的应急操练操练。其首要方针是验证应急预案的可行性和合适现实气象的水平；发现应急预案存在的问题和不足，以便实时改良；使每位介入者能学会灭火器的切确操作编制，掌控火场逃生根底编制，提高自我呵护意识，化解风险自救能力。在操练操练前期，经由当真研究，拟定了“20xx年消防应急操练操练方案”，公司安环办针对本次消防操练操练，做了充实的预备，在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的放置。

　　经由过程操练操练，勾当达到预期方针

　　介入人员的消防安然意识有所增强，匹敌击突发事务的应变能力有所提高，现场操练操练人员能有用组织、火速地对火灾工作警报做出应急反映，为尔后应对突发事务的有用措置打下了坚实的根底。

　　经由过程操练操练前组织的消防根底常识培训，使介入操练操练人员的消防安然常识、突发事务应急能力、工作发生后逃外行艺都获得了晋升。

　　操练操练过程中，介入人员都能遵循纪律"一切驯服制服挑唆"，团队凝固力获得晋升。

　　安然工作组的组织能力、挑唆能力、应变能力也遭到了锤炼。

　　对操练操练过程中闪现的问题，要实时总结经验教训，客不美不美观评价获得的成就和不足，找出填补的编制，对预案的可行性和可操作性，作出脚结壮地的评估。并完美预案，为下一次操练操练供给参考，确保应急预案的有用性。

　　经由过程此次的消防操练操练，进一步增强了泛博员工的提防意识和自救的能力，体味和掌控若何识别危险、若何采纳需要的应急编制等根底手艺，以便在工作中达到快速、有序、实时、有用的应急措置能力。

　　尔后我们将经常性地睁开操练或操练操练工作，以提高我公司员工的应急布施手艺和应急反映综合素质，有用下降工气概险，确保公司安然、健康、有序的成长。

消防应急操练操练勾当总结12

　　为了普及消防安然常识，晋升员工应急防护自救和逃生能力，强化消防意识，做好厂区的消防安然工作，公司于7月7日下战书15:00—17:00进行了“消防应急操练操练勾当。

　　全数勾当搜罗现场摹拟火灾涣散急救、初期火灾灭火操练操练二个过程，共用时2小时，车间现场功课人员及相关部门率领总计580余人插手了操练操练。经由过程此次消防操练操练，为应急人员供给了一次拭魅战摹拟操练，使巨匠熟谙了必需的应急操作，进一步增强了员工消防意识和应急逃生自救的能力，为真实的工作应急步履供给了珍贵的经验保证，同时还掌控了干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防栓的操作操作法度楷模及编制。

　　1、率领高度正视，操练操练勾当组织到位

　　比来几年来，跟着现代化出产的成长，其规模日趋扩除夜，随之而来的重除夜工作也不竭发生，火灾、爆炸、毒物泄露工作等都严重威胁着人类的安然和健康。跟着公司对安然工作正视水平的提高，应急操练操练工作激发了公司率领的`高度正视。此次消防操练操练工作从操练操练筹谋、前期预备、组织实施到正式操练操练所履历的各个阶段，公司率领都给以了很除夜的撑持和辅佐，为“消防应急操练操练勾当”的成功操练操练供给了有力地保障。

　　2、操练操练方针了了，预案筹谋周密

　　遵循顾急预案操练操练的要求，从公司安然工作的现实气象解缆，必定本次消防操练操练的首要使命是睁开一次火灾工作的应急操练操练。其首要方针是验证应急预案的可行性和合适现实气象的水平;发现应急预案存在的问题和不足，以便实时改良;使每位介入者能学会灭火器的切确操作编制，掌控火场逃生根底编制，提高自我呵护意识，化解风险自救能力。在操练操练前期，经由当真研究，拟定了“消防应急操练操练方案”，公司安环办针对本次消防操练操练，做了充实的预备，在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的放置。

　　3、经由过程操练操练，勾当达到预期方针

　　介入人员的消防安然意识有所增强，匹敌击突发事务的应变能力有所提高，现场操练操练人员能有用组织、火速地对火灾工作警报做出应急反映，为尔后应对突发事务的有用措置打下了坚实的根底。

　　经由过程操练操练前组织的消防根底常识培训，使介入操练操练人员的消防安然常识、突发事务应急能力、工作发生后逃外行艺都获得了晋升。

　　操练操练过程中，介入人员都能遵循纪律"一切驯服制服挑唆"，团队凝固力获得晋升。

　　安然工作组的组织能力、挑唆能力、应变能力也遭到了锤炼。

　　对操练操练过程中闪现的问题，要实时总结经验教训，客不美不美观评价获得的成就和不足，找出填补的编制，对预案的可行性和可操作性，作出脚结壮地的评估。并完美预案，为下一次操练操练供给参考，确保应急预案的有用性。

　　经由过程此次的消防操练操练，进一步增强了泛博员工的提防意识和自救的能力，体味和掌控若何识别危险、若何采纳需要的应急编制等根底手艺，以便在工作中达到快速、有序、实时、有用的应急措置能力。

　　尔后我们将经常性地睁开操练或操练操练工作，以提高我公司员工的应急布施手艺和应急反映综合素质，有用下降工气概险，确保公司安然、健康、有序的成长。

消防应急操练操练勾当总结13

　　为了进一步强化师生消防安然教育，贯彻落实教育局文件《关于在各县黉舍组织睁开安然常识鼓吹和消防应急涣散操练操练勾当的通知》有关精神，强化师生消防安然意识，提高师生应急自救能力，晋升抗击突发事务的反映能力，能有组织、火速地指导学生安然火速涣散。我校全数师生于20xxx年年1月22日下战书进行了全校性的消防应急涣散操练操练。从发布撤离呼吁到全数师生全数撤离到指定的安然位置，用时1分10秒，操练操练获得完竣成功，达到了预期的方针。为了尔后安然治理工作的持久性和有用性，现将勾当气象总结以下：

　　1、率领正视，操练操练勾当组织到位。

　　为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍率领高度正视，严酷要求，亲临指导、介入，黉舍政教处当真正视地拟定此次操练操练勾当方案，并经由过程班主任会、班会、课间操前进履员，了了各自的职责要求，班主任进行班会进行指导要求。全校师生从思惟上激发正视，增强消防安然意识，并抓住此次操练操练机缘，提高应对突发事务的能力。

　　2、规画周密，操练操练方案安然可行。

　　为了确保消防安然涣散操练操练顺遂进行，黉舍政教处拟定了“元门乡中心黉舍消防安然涣散操练操练方案”，并在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又亲自通知班主任和涣散教师，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求班主任教育学生，听到总挑唆的发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。

　　3、师生介入，操练操练下场闪现精采。

　　1月22日下战书，班主任和涣散教员各就列位，广播响起报警消防灯号记号，学生在教员指导下用手捂住口鼻，哈腰有秩序地火速撤离。达到方针地，各班班长马上清点人数，陈述主任。然后各班在操场集结，王燕燕校长就此次涣散操练操练的'成功和不足做了总结：此次勾当，学生从教室撤离到操场安然区只用了约1分10秒，操练操练按方案进行，全数操练操练过程既火速而又有条不紊。此次安然涣散操练操练，增强了师生们的安然意识和自救能力，和在突发性灾难发生时的安然提防应对能力，逃生能力，使学生们成立起以“安然”为主的自我呵护意识，完竣完成了全数操练操练勾当，达到了预期方针。

　　4、获得的成效

　　1、全数师生的消防安然意识有所增强，对消防安然常识有了进一步的体味。

　　2、匹敌击突发事务的应变能力有所提高，全校绝除夜除夜都班级能有组织、火速地指导学生安然涣散，对尔后应付突发事务很有益处。

　　3、操练操练过程中，学生的遵循纪律不美不美观念、“一切步履听挑唆”不美不美观念承受了考验，班集体名望感获得了升华。

　　4、黉舍安然工作率领小组的组织能力、挑唆能力、应变能力也遭到了锤炼。

消防应急操练操练勾当总结14

　　为了进一步强化师生消防安然教育，提高抗击突发事务的应变能力，能有组织、火速地指导学生安然撤离，学会切确操作灭火器和掌控逃生的编制等。我校于11月9日上午进行了消防安然涣散操练操练。现将勾当气象总结以下：

　　1、率领正视，操练操练勾当组织到位。

　　为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍率领高度正视，严酷要求，亲临指导、介入，黉舍政教处当真正视地拟定此次操练操练勾当方案，并经由过程班主任会、校园广播、班会、板报前进履员，了了各自的职责要求，班主任进行班会进行指导要求。全校师生从思惟上激发正视，增强消防安然意识，并抓住此次操练操练机缘，提高应对突发事务的能力。

　　2、规画周密，操练操练方案安然可行。

　　为了确保消防安然涣散操练操练顺遂进行，黉舍拟定了“校园消防安然涣散操练操练方案”，并在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又亲自通知班主任和涣散教师，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求班主任教育学生，听到总挑唆的发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的'使命。

　　3、师生介入，操练操练下场闪现精采。

　　11月9日，班主任和涣散教员各就列位，广播响起报警消防灯号记号，学生在教员指导下用湿毛巾或手帕捂住口鼻，哈腰有秩序地火速撤离。达到方针地，各班主任马上清点人数，陈述安办主任。然后各班在教学楼前集结，黉舍率领在会上做了消防安然常识的讲座，从燃烧的根底常识、火灾中的自救、灭火的编制、常见的预防火灾的常识等几个方面临全数师生进行了一次消防安然常识的鼓吹普及和要求。

　　此次勾当，学生从教室撤离到操场安然区只用了约3分钟时刻，操练操练按方案进行，全数操练操练过程既火速而又有条不紊。此次安然涣散操练操练，增强了师生们的安然意识和自救能力，和在突发性灾难发生时的安然提防应对能力，逃生能力，使学生们成立起以“安然”为主的自我呵护意识，完竣完成了全数操练操练勾当，达到了预期方针。

　　沂源县中庄镇中心小学

　　20xx.11.10

消防应急操练操练勾当总结15

　　为进一步增强黉舍安然工作，提高全数师生的安然提防逃生、自救、互救意识，20xx年4月19日下战书,黉舍组织全校师生进行安然涣散应急操练操练，在操练操练过程中，教师沉着沉着，挑唆若定，同窗们临危不惧，迅捷有序，操练操练获得完竣成功。

　　1、率领正视，操练操练勾当组织到位

　　为了确保此次操练操练勾当落到实处，我校成立了由巨同辉校长为总挑唆，张少力副校长、扈永军副校长为副总挑唆，校中层干部和各级部负责酬报成员的率领小组，并拟定了《黉舍应急涣散操练操练方案》。为了使得操练操练方案安然可行，黉舍于20xx年4月19日上午召开率领小组和全校教师会，放置操练操练工作。会上张少力副校长对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前又召开了班主任、各步履小组长会议，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项，做到各个甬路出口都有教员守着，以防意外工作的发生。并要求班主任召开班级会议教育学生，听到紧迫涣散灯号记号后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。出格强调勾当自己的安然，保障编制必定要到位，以确保此次操练操练勾当顺遂进行

　　此次操练操练勾当，全数教师首先从思惟上激发了高度正视，增强安然提防意识，和危机意识，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的`能力。

　　2、规画周密，操练操练方案安然可行

　　黉舍政教处当真拟定了周密正视操练操练方案。就操练操练的时刻、线路、内容、对象作了具体的声名，就操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项一一作了书面张贴，对各班主任、疏浚沟通员和相关教师作了具体的分工。并要求各班达到指定位置后，各班班主任当即搜检人数，并随即向政教主任和现场挑唆的率领陈述。

　　3、秩序井然，操练操练下场精采

　　20xx年4月19日下战书，卧龙初中突发安然事务应急操练操练勾当进行。下战书3：50分黉舍操练操练总挑唆经由过程广播拉响警报，警报鸣响3次，下达演习指令，试行操练操练最早，工作人员就位，全校师生安然应急涣散操练操练最早。在场教师指导学生有秩序地火速撤离。达到指定位置后，各班班主任马上清点人数，向现场挑唆陈述请示。操练操练挑唆小组运筹帷幄，掌控全局。仅用3分钟时刻，全校师生全数安然撤离并达到指定位置。

　　随后总务处刘主任给同窗们教学了干粉灭火器的操作编制，一拔，拔去保险栓；二压，用手压住灭火手柄；三喷，用喷头瞄准火焰的根部进行灭火。在四周学生的围不美不美观下，刘主任现场指导两名初二学生进行灭火演示。

　　4、存在的问题：

　　(1)一些同窗对紧迫涣散操练操练不够正视，没有充实闪现“紧迫”二字,动作不够快，导至涣散时刻较长。

　　(2)一些班主任给学生教学不到位，在紧迫涣散三法度楷模中，统计人数环节有些疲塌。

　　（3）个体班级在操场进口处组成部门拥堵现象，到操场后有的班级未能达到指定区域集结，有的围在篮球架和树木下面等不服安的处所，存在聚堆现象。

　　针对上述问题，尔后筹算采纳了以下编制：

　　第一,强化鼓吹，平稳成立“安然无小事”、“安然第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完美紧迫涣散方案和线路，增强操练操练，使紧迫涣散操练操练的时刻节制在3分钟以内。

　　第二,各甬路通道挑唆人员若有变换，实时调剂，避免空白，增强责任，经常培训，掌控涣散的原则和编制，提高拭魅战能力。

　　第三,班主任要在本班作小结，了了撤离标的方针，强调纪律及单列撤离的原则，避免激发拥堵梗阻。

　　此次操练操练勾当是对我校《校园突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生防震、消防安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当很是成功，达到了预期方针。

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