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教研勾当总结[举荐]
总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。我们该若何写总结呢？以下是小编精心清理的教研勾当总结，接待浏览与保藏。
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教研勾当总结1
20xx年秋季，以县教研室《城区除夜教研工作筹算》为指导，考试考试小学、城关镇小、镇中小学部睁开了三次联校除夜教研勾当。每次勾当从内容、形式、场地、人员等方面，都进行了周密的筹谋、正视的放置，力争使每次勾当有序、实效。现将今秋城区除夜教研勾当气象小结以下：
1、勾当根底气象：
今年秋季，城区除夜教研勾当首要有同课异构，同课互评、统考同阅等形式；每次勾当有主题、有实效，高段数学教师全数介入全过程。第一次同课异构由考试考试小学蒋应坤教员和镇中小学部的陈除夜平教员配合执教《圆的面积》一课，研究主题始雍︿图形规模内容新授课“课前预备清”， 第二次同课异构由考试考试小学的宋瑜教员和城关镇小学的陈永华教员配合执教《多边形面积》清理复习一课，研究主题是清理复习课型的“课前预备清”，此外20xx年级分袂拔取本册教材中的重点单元:分数除法、简纯挚真方程，进行联考，经由过程交叉监考,流水阅卷,配合分化,达到配合提高的方针。
2、勾当首要收成：
1、带着课题“同课异构”，营建了浓密教研空气
两次同课异构，均环抱“课前预备清”这一考试考试主题进行，介入的人员除三校高段数学教师，还礼聘终局率领、校率领；勾当法度楷模都是先讲后说再评最后全员互动，主讲教师用课堂实例闪现了他们对“课前预备清”的具体做法和下场，介入教师也不甘后进，有的提出了自己实践中的思疑、有得就课例提出了改削性定见，每小我分袂揭晓自己对课前预备的不雅概念，率领也提出了良多宝物的指导性定见，教研空气十分浓密。在构和交流中，教师们告竣一个共识，要想“课前预备清”，教师必需做好以下方面的分化，只有分化清了，课前预备才能清。即：教学内容分化、学生学情分化、教学方针分化、教学策略分化、教学具选择分化、教学方案分化、学生前置进修使命安插分化；这些分化教师必需做到心中罕有，只有教师自己清白了，才能梳理出有用的课前预备，只有师生做好了有用的课前预备，才能实现“四清”中的后三清。
2、同异对比，在交流揭示中促进了能力的晋升
统一个内容，不合的思虑、不合的设计、不合的下场；在《圆的面积》一课中，蒋教员采纳形象有趣的小动物赛车引入课题，让学生在趣味情境中思虑：为甚么圆形车轮的小动物赛车会得第一？接着让学生揭示课前自学的圆的常识。陈教员则从糊口中的圆形什物引入，抽象出圆的图形，再出示切磋方针，让学生遵循方针自学。不合的导入，都较好地激起了学生继续切磋的欢兴奋乐喜爱。在新知的切磋揭示环节都采纳了小组合作交流的编制，学生自立性、积极性很高?同课异构，可谓是超卓纷呈，不合的编制，却都能获得精采的教学下场。在对比中，我们不单进修到了不合的优良的编制，也在积极思虑失踪踪败问题的`解抉择妄图略。在对比的“看、听、说、想”中，我们的营业素养获得了必定的提高。
3、同级结对，在互帮互学中连袂共进
教学实践证实，教师结对是促进教师专业成长的有用道路之一。今年秋季，遵循数学组教师气象，我们采纳同年级教师自愿申请结对的形式互帮互学，以实现连袂共进，配合提高的方针。经筹经由议定定六年级备课组长蒋应坤和汤小华结对；五年级宋瑜和黄茜结对。结对教师首要连络课内比教学、城区除夜教研、课题研究、泛泛泛泛上课碰着的疑问问题等教学勾当，配合构和，一路思虑。在课内比教学勾傍边，为了使结对有下场，宋瑜和黄茜进行了同课同备同讲，由宋瑜先讲，黄茜听后再讲，以此编制让她从中感应到一些编制，并经由过程组内说评课进行评价反思，勾当强烈强烈热闹，有实效。汤小华教员执教《折扣》，为了上好这节课，他本人在网长进修优良案例，自动和蒋应坤等组内教师交流自己的教学设想，每个环节都融入组内教师的不美观不美观概念和聪明，那一节课教学下场很是好，学生学的轻松，课堂检测下场好??经由过程这两次勾当，可以看出教师结对切当对提高教师的课堂教学水平有必定的辅佐。
3、存在的问题：
今年秋季的城区除夜教研勾当已竣事，在收成的同时也还存在以下问题：
1、课题研究的深度还不够，当然每次勾当有主题，可是研究的斗劲陋劣，总结的可奉行的教学经验不多。
2、课堂上学生主体性阐扬不充实，教师讲的多，练的少。
这些问题在尔后城区除夜教研勾傍边将重点研究解决，力争经由过程实践，集世人聪明寻觅出“课前预备清”的解抉择妄图略，以晋升我们的能力，更始我们的课堂。
20xx年x月
教研勾当总结2
本学期，我校语文教研组当真进修县教育局教研室、黉舍教育工作精神，以贯彻落实《语文课程尺度》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改成中心、以校本研究为首要编制，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。连络我校语文教研组全数教师的教研现实，继续营建精采的教研空气和揭示舞台，周全提高课堂教学水平及营业能力，草创我校语文课程更始新场所排场。
1、进一步规范和落实教学常规治理，提高课堂效力
1、按期睁开语文教研勾当。各年级备课组勾当以“135教学模式”为指导，切确掌控三维方针，确立“135模式下的浏览教学”为专题研究方针，以提高研究的实效性。
2、进一步完美备课。做到“三备”，即备三维方针，备教材，备学生。增强集体备课意识，正视成本配合分享，倡导语文教师细读文本，深切浅出。
3、全力上好每节家常课。切实落实“135教学模式”于泛泛课堂教学中，全力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充实操作现有的电教媒体，操作汇集成本，拓宽进修时空，培育学生精采的进修习惯，全力提高课堂教学效益。
4、专心看待每次功课：功课精设计，闪现“轻负荷，高质量”的教学思惟；功课细批改，规范、实时，正视纠错及气象反馈。
5、尽心教育每个学生：全力做勤学生补缺补差的工作，因材施教，经常分化学生，实时捕捉学生闪光点，热忱鼓舞鼓舞激励，操作课外勾那时刻做好分层指导，使每个学生都能充实成长。
2、以“135模式”为契机睁开校本教研，提高教学实效
组织教师继续进修《新课程尺度》，鼎力敦促“135教学模式”，更始课堂教学编制，促进师生成长。
1、成立以学生为本的思惟，成立平易近主齐截的师生关系，营建积极、向上、协调、宽松、有趣的教学空气，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的空气中领受常识。
2、坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文应用、实践能力的同时，正视人文成分对学生思惟激情的陶冶传染。
3、积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，淡化繁琐的教学分化，给学生足够的时刻和空间，让学生在教师的指导下独马上提出问题，分化问题，解决问题，在自动实践过程中堆集、感悟。
4、凸起学生主体地位，将教学过程算作是教员、学生、文本间齐截对话的过程。正视学生怪异的感应传染、体验和思惟编制，培育学生精采的'进修习惯。
5、成立除夜语文教学不美不美观，沟通课本内外，课堂内外，进修内外的联系，拓宽语文进修和操作的渠道，增添语文实践机缘，提高进修效力。
6、讲究操练手段的多样性，提高操练有用性，考试考试课外功课阶梯式，让不合学生学有所获，具有功课批改的现代办代办署理念，搜罗成立学生的错题记实。
教研勾当总结3
本学期的教研工作即将竣事，经由过程全组教师的配合全力，教研工作获得了必定的成效。一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各项教研勾当和试探课堂教学新模式，当真进修前进前辈的教育教学理论和新的课程尺度，不竭的完美和改良教学编制，为提高我校的数学教学质量做出了必定的供献。以下就针对本学期数学教研的工作做以下总结。
1、增强校本培训，促进教师专业成长
作为教研组，我们深深地感应，教研组理当始终站在课程更始浪潮的前头，为黉舍的语文教学，为催促黉舍整体语文教学水平的提高，阐扬教师集体的聪明和才能。是以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，正视增强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业成长。
（一）开学初，语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。
（二）睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的.教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。
（三）增强校本培训中的主干教师引领浸染。要求全数语文教师插手到黉舍课题研究中，连络课题研究的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。
（四）正视了多条理、多级此外校本培训勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极外出或在校内听课或插手培训或自立进修。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都获得了提高。
2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水平
（一）当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，这个诺言的传统继续在我校语文教研组懂获得发扬小学教研勾当总结小学教研勾当总结。鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中xx教员低年级讲授课，教研组内同事彼此听课、研究中，巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。
（二）连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。本学期我校出了“西横校报”三期，每个月安插“语文除夜世界”。
3、教学常规搜检常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，每个月的常规搜检，都很抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项使命。 本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级浏览检测，5、六年级作文检测。
4、积极睁开课题研究
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们语文组在黉舍、教育处的率领下，以提高课堂教学质量为方针，不竭地进行试探、更始、立异。操作教研勾当进行进修、交流，取长补短，以不竭提高课堂教学能力和教研水平，积极介入课题研究，深化课堂教学更始，积极介入课改考试考试。这学期，我校语文教师紧紧环抱黉舍的一个省级课题实施研究工作。全数教员遵循教研组必定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有了了的方针，个个都有自己的考试考试操作。以此来加除夜教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的堆集工作，集中力量打破主课题。在研究过程中教员向科研要质量，积极撰写教科论文。
5、教研组工作存在的不足
（一）有些教研勾当睁开的不够扎实，走过场，在良多具体工作环节上窘蹙创意，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的浸染。
（二）个体教师对教研组勾当正视不够，熟谙不够划定礼貌，插手集体勾当的热忱、积极性不高。是以，教学能力提高不快，影响了教学成就的提高小学教研勾当总结工作总结。一部门教师对教研勾当的
（三）学生勾当睁开少，对学生能力的培育不够
对学生的课外浏览指导还不够，在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
6、下一步工作的四点编制
（一）教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，睁开教研组之间更进一步地交流沟通，全力提高我们组教员的专业手艺水平。
（二）严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。
（三）从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量和作文量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。
（四）死力做好落伍生的工作，想各类编制，常抓不懈，全力不让一个学生后进。
教研勾当总结4
20xx年是“教育质量提高年”，凸起以教学质量为生命的意识，实施以研促教、以研兴教的方针，也为进一步增强校际之间的教研合作，阐扬区域教研的整体优势，遵循教育局20xx年教学工作要点，连络我校本学期联片教研工作筹算，20xx年4月9日上午在陶乐第一小学组织一次公开不美不美观摩课交流勾当，促进黉舍之间的合作与交流，使各校在理念碰撞与信息共享中取长补短，趋利弃弊，不竭提高黉舍自己的办学水平，为教师供给一个前进、开放的教学教研气象，创作发现一个自由、协调的阐扬空间。
本次勾当各校率领高度正视，精心放置，从勾当的内容、勾当的形式、场地的安插到教学内容的拟定、做课教师的汲引等都进行周密地筹谋、正视地放置，使本次勾当有序、高效、完竣。为片区泛博教师搭建一个彼此交流、彼此进修、配合提高的平台。实现教师间成本共享，配合提高，配合成长。
本次勾当开设的学科主若是语文、数学，各联谊黉舍率领、教员一百多位齐聚一堂，配合聆听了六节课，其中，陶乐第一小学做课两节、陶乐第二小学做课两节，红崖子中心黉舍做课两节。这六位做课教师除夜都是教学第一线的年青主干教师，他们精神畅旺，天资较深，具有课改的新理念、新思惟，教学有其怪异的气焰，各具特点的超卓教学授予会的率领和教员带来启发和美的享受。评课与交流将由各校组织教师在多功能室进行。课后，两校率领及教师在我校率领的陪同下参不美不美观了我校的校园文化培育汲引及教育教学功能展室，各校率领激情亲热扳谈，配合参议了下一步交流研究的筹算。
本次联片教研勾当凸现了以下几个特点：
1、执教教员预备充实，上课下场好。
六位教员为上好这堂研究课做了除夜量的预备，深切研究教材，熟谙纲要，按照自己的教学特点普遍聚积资料，当真制做课件，经由过程全力将气焰纷歧的课闪现给巨匠。如杨筱萍教员《整十数加减整十数》一课中，教师创设了小伴侣摘苹果、扫雷筹算游戏等有趣情境，并将这些情境编织成“情境串”，引领一年级学生在趣味中乐趣盎然地进修数学；高红霞教员执教的《 地震中的父与子》一课，汇集汶川除夜地震的资料，出示课件为学生创设气象教学，由此导入美国洛杉矶的一次除夜地震，别致自然导课，把学生带入课文的气象傍边。教师的激情教学使师生深受传染。余桂琴、刘素萍教员组织学生进行了一些趣味操练，既激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育了学生团队协作的意识和能力，也让学生亲自体验到进修数学的欢愉。高红霞、王淑霞教员在教学中对学生做得好的处所予以鼓舞鼓舞激励，不足的处所予以善意的匡正，凸现出课堂教学中教师的主导地位和学生的主体地位。总之，几位教员的课显示了教师在教学方面新的'试探、立异。
2、“有用教学”这一主题获得了较着揭露。
本次勾当着重凸起了“构建协调课堂，追求有用教学”这一主题，这也恰是本学期教研室睁开教研勾当所要凸起的中心。课堂教学的有用性应是教师“教”的有用和学生“学”的有用的完美连络。而教师“教”的有用应成为全数勾当的根底，没有教师的充实指导，学生的学经常会勾留在概况，不能深切其中，教学的深度和宽度也不成能获得实现。更不会获得理想的教学下场。在此次教研勾傍边，我们不难看出：教师们教的扎实了，解脱了以往课堂教学的“花架子”，难点内容获得了打破，讲练有机连络，鼓舞激励机制能够不竭矫捷操作，这些都保障了一节课的教学下场，使课堂教学成了真实的有用教学。
3、课堂教学的理念贯串教学始终。
以往的课堂，教师们经常决心肠去揭露新教法显得不够自然，而今，教师在无意中却使新理念教学获得了加倍完美的揭露。
①、所有教师都把课堂的切磋权交给了学生，教师只是在其中起到了点拔和指导的浸染，我想，学生履历了常识的发生过程，深切的印象必将伴其生平。
②、有用进修编制获得充实的操作。自立切磋、合作交流、出手实践是进修的最有用的编制。在学生主体地位得以充实揭露的根底上，学生的自立切磋成为必定；在问题的参议、经验的交流和功能的彼此勘误中合作进修成为现实；好比5、六年级的两个语文教师都安插了“遵循课文出手写一写”的小练笔功课；这些无不揭露着“有用进修编制”的培育。
③教材的“糊口化”成为现实。几节课，教师们都为学生创作发现了易于领受的进修情境，糊口化的素材为学生的进修成立了经验根底。
经由过程联片教研勾当，打破了校际壁垒，不单促进教师营业水平的提高，还为校与校之间的交流供给了平台，阐扬各校优良教师的辐射浸染，不单让教师介入教研、投身教研，而且在浓烈的教研空气中，巨匠能够享受教研！
教研勾当总结5
汇集进修快接近尾声了，时刻当然短暂，但对我的影响却是深远的：晋升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界，结交了一批目生却熟谙的伴侣。现将这段时刻以来的进修做一小结。
经由过程此次培训，我知道了师德师风的真正寄义：所谓师德，即教师的职业道德，它的内在很是丰硕。而为人师表者的道德，起码应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是教师和一切教育工作者在从事教育勾傍边必需遵循的道德规范和步履准则;师风，是教师这个行业的风尚风气、爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等。只有每个教师正视自己的师德师风培育汲引，黉舍的政治脸蛋才会气象形象一新，才会从根柢上教育学生做一个爱进修，懂礼貌，具有团连络作意识，遇事积极设编制解决，做一个健康，欢愉，阳光的少年。
陶行知师长教师曾说：“真教育是心领神会的勾当。唯独从心里发出来的，才能达到心的`深处。”做为教师，我们理当首先具有爱心。把学生算作自己的孩子来看待，当你戴着爱的眼镜看学生时，你会发现每个孩子都很是可爱，每个孩子都各具特点、不合凡响。当你用缓和的眼神提醒学生，他做了不应做的事时，他会感应传染欠好意思，并马上更正，专心听课;当你偶然用手轻轻抚摩学生的背或头，并轻言细语和他交流时，他会用羞怯或兴奋的神采来传达他的愉悦。此外，教师的爱心必需升华成一种等量齐不美观、不偏不依的爱，要关心学生，做学生的伴侣、火伴、带路人。做到对每位学生负责，长于挖掘每位学生的小我潜能，不竭挖掘学生的闪光点。俗语说得好：种瓜得瓜，种豆得豆，当你播撒下爱的种子在学生们的心中，你事实下场会获得学生们的拥戴和爱戴，而学生们也会在爱的洗澡下健康欢愉的成长，做一个体格、人格都健全的人。
教师的责任也是重除夜的。在每个黉舍，都把学生的安然教育放在工作的第一名，是工作的重中之重，安然搜罗人身安然和心理安然。教师除日日讲学生在校的安然以外，还不时提醒学生们寄望校外的安然及应对编制。教师也要关注学生的心理健康，比来几年来，学生的心理健康愈来愈激发人们的关注，中学生背法犯罪现象呈上升趋向，这都与学生的心理健康有关，黉舍应把心理健康作为黉舍首要工作来抓，出格是教师，发现学生有心理方面的问题，要切确的指导，切当让学生健康成长。二是不嘲讽、讥讽、不放在眼里、奖惩学生，出格是问题学生，要有耐心，更要有爱心，不要动不动就训斥、嘲讽、不放在眼里、体罚学生，三是周全评价学生。几近每个学生身上都有其闪光点，教师有长于不美观不美观不雅察看体味，教师;周全数味学生优短处错误，客不美不美观、合理、周全评价学生;不要只用成就分数来评价学生，学生要德智体美劳周全成长。
要做新时代的立异型教师。我们不单要有掌控课本教材的能力，也要有推陈出新的立异意识，要有宽广的眼界和活络的洞察力，这就要就教师多进修、多交流、多考试考试、多质疑。要有不知足现状的、昂扬向上的精神，能不竭激起自己的立异意识去睁开教学勾当。
当然汇集培训就要竣事了，可是它仅仅是我进行汇集进修的最早，在往后的工作中，我会加倍关注汇集，关注教师研修网，但愿它能一贯陪同我，不竭地成长……
对不足睁开更多的勾当，争夺更好更快的成长。
教研勾当总结6
本学期我校的美术教育工作在黉舍率领的关心撑持和全数美术教师的分工合作下，睁开了以下工作：
1、积极营建校园艺术化的人文教育气象
1、教员们团结协作，配合做勤黉舍各项中心工作中的气象安插工作。如校园橱窗安插、演播厅的良多勾当会标及黑板画、各项黉舍勾当安插及版面揭示等，在“阳光火伴”、“音乐火伴”勾傍边教员们积极介入创设勾傍边的艺术气象，以美育人。
2、本学期重点环抱“14年秋季陶艺角逐、参不美不美观勾当”、“14年市陶艺角逐”、“迎春书画、手工、电脑画角逐”、“春季的脚步”摄影冬令营、讲座等系列勾当、“绘脸谱 讲故事 游世界”“泛爱小学线描教学作品展”、“七彩阳光 伴我成长――20xx年除夜型美术作品展”系列勾当睁开了书画、手工、摄影系列勾当。在勾傍边我们组织教育、调动学生介入的积极性，合理筹谋、当真评选，并精心安插展版，给学生美的享受，各项勾当获得完竣成功。
2、鼎力培育汲引陶艺为主线的美术特点教学
在陶艺教室步履法子后进，工程部工作总结卫生得自己弄，作品、材料搬运坚苦的前提下，我们教研组继续千方百计俭仆泥料，有序睁开陶艺校本课程的教学和烧制。并睁开了“14年秋季陶艺角逐暨参不美不美观勾当”、插手的市陶艺角逐9位同窗分获1、2、三等奖，插手的全国第三届陶艺功能展也获得了1、2、三等奖的好成就。陶艺欢兴奋乐喜爱小组“泥泥乐园”被举荐插手全国优良红领巾小社团，四位教员拍摄了陶艺录象课插手全国角逐。本学年我校陶艺校本课程获市首届黉舍自动成长优良项目二等奖。今年暑假还将率领8位同窗插手第四届全国陶艺夏令营勾当，我们有决心将陶艺校本课程打造得更超卓，使学生、黉舍都能获得更强劲的成长。
3、全力以新课程理念改良课堂教学步履
1、本学期经由过程教育两位操练生、上黉舍研究课和课后的交流，我们熟谙到要增强教师的自己进修能力，课堂调控能力、课堂美术措辞、范画等根底功要以新课程尺度为理念与实践相对接，注更糊口感应传染，以自然为师，遵守艺术纪律，营建艺术情境空气，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。提高学生的审好心识和能力的同时，以培育自立性进修为主，同时进行合作切磋，正视培育学生的立异精神和实践出手能力。
2、为了把学生、家长和部门教师从应试教育的不美不美观念改变到真实的素质教育上来，我们美术教师积极插手校内的专题讲座进修，周全聚积相关资料，精心建造教师教学博客，操作教师博客、电教媒体，采纳多种形式睁开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰硕多彩的课堂教学，遭到学生了的快乐喜爱，晋升了学生的欢兴奋乐喜爱。
4、积极组成进修、合作、前进向上的教研组
1、新教师王婷、杨敏每堂课严谨有序有反思，正视根底功操练，每周跟校外教员进修毛笔字。教育学生电脑绘画、“月亮岛”摄影小社团勾当，全力插手区、市各项角逐勾当，副班主任工作当真负责，工作立场、工作能力获得巨匠的认可。王婷的《体验成功、分享欢愉》迷彩服教学设计与反思一文揭晓于中小学电脑报上。在6月1日儿童节被评为“优良教育员”，在区第十届根底功除夜赛中获二等奖。她们还介入拍摄了多篇校红领巾电视节目，在校园网上上传过量篇报导，介入了黉舍申报的'综合实践课题研究。
2、本学期教研组当真完成念书勾当及在各项黉舍勾傍边默示超卓。
3、被举荐为市优良教研组。
本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步周全晋升每堂美术课的教学下场，筹算下学期要对教材进行有方针的遴选，对合适学生欢兴奋乐喜爱成长的重点教学单元进行深切扩年夜，让学生学得扎实、有趣、有味，并对每个学生供给更多的辅佐，使他们的欢兴奋乐喜爱更浓，从中晋升对美的熟谙、追求！我们的方针仍然是以美育人！美术教育的路漫长而又布满乐趣，我们会乐此不彼。
教研勾当总结7
此次教研究勾当，以新课程的教学理念，在教研勾傍边，正视学生的周全成长，“为了每个学生的充实成长”的价值取向和以新课改、新理念为起点的备课不美不美观和教学不美不美观。而且进行组内教案互查，发现问题实时调剂，进行改削。凝思集优，备出了一堂斗劲好课。同时也提高了备课水平。上课是教学的关头环节，本学期组织本组教师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。发扬益处，战胜短处错误，全力上好每堂课。
益处;教师教材自然细腻，抓住重点，教学方针了了，教学编制多样，正视培育学生的各项能力。在教学过程中严酷地遵循筹算睁开工作，实时的搜检筹算落实的气象，反馈调控。不单当真上好两节课，还当真做好听课笔记，课落伍行评课，经由过程评课可使巨匠去粗取精、求同存异、取长补短、配合前进。经由过程教研交流、总结奉行教学经验，提高教师教材分化、教学设计、课堂教学、听课评课、课题研究等教学营业能力和水平。
不足和尔后改良;正视教师课堂措辞，设计问题奇奥合理，正视培育学生的能力，凸起音乐素质。
总之，经由过程两节研究课和一节构和课更一步提高两位音乐教员的'营业水平。我们音乐组力争在尔后的工作中再接再厉，勤恳工作。让我们借新课程更始的春风，平步青云，更进一步!
教研勾当总结8
1、教研的指导思惟
以学生成长为本，以课程更始为动力，以培育学生的立异意识和实践能力为重点，以语文课程尺度的精神为指导，增强语文教学的研究，提高语文教师群体的营业素质和课堂教学水平，敦促小学语文更始，促进学生的周全、延续、协调成长。
2、教研的理念与方针
以实施课堂教学模式更始和教学编制立异、进修编制改酿成重点，睁开有新意的合适本校教学现实的教研勾当。组成立体课堂结构，激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，为学生供给丰硕多彩的气象，给学生留有想象与思虑的空间，倡导合作交流的课堂进修空气。正视常识获得的过程，操作语文成长学生的立异意识和实践能力，让学生会在糊口中学语文，阐扬语文的工具性与人文性的浸染。
3、教研工作要点与编制
增强教育科学理论进修，提高教学理论水平，鼎力更始教学思惟、教学编制，睁开专题性研究，不竭提高教学质量；
分段集体备课，睁开形式多样的语文教研勾当，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效力；
外出培训、听课取经，作“小讲座”、上“陈述请示课”传宝；
语文中心教研组将配合黉舍组织搜检、催促和指导，进一步增强泛博语文教师的`科研意识，以进一步顺应新课标新理念课程更始的需求。
1、教学研究：
(1)划定隔周五下战书第三节课落伍行集体备课、评课、理论进修。(教研组为单元，组长负责)
(2)外出听课的教员，回来要上一节陈述请示课，写一篇总结或心得体味。
(3)写好一年一度的学科论文或经验总结，全力争夺获奖。
(4)倡导小我自动上公开课。
(5)落实“五个一”的要求：每个月被听或听他人一节课；每学期设计一篇优良教案或勾当方案，并上传维客语文网交流；每个月写一篇教学短文；每学期完成一本万字的营业进修笔记(手抄为主，也能够剪贴)；每学期上一节公开课；(期末逐条搜检，与年度查核营业能力挂钩。)
2、课堂教学：
(1)当真弄好组织教学。坚持由始至终全过程调动学生进修的积极性，出格正视非智力成分的浸染，做到教书育人。
(2)贯彻教学原则。科学性和思惟性统一，理论联系现实。直不美不美观性、启发性、按部就班、巩固性、因材施教等周全矫捷的配合应用，提高教学质量。
(3)尽可能做到每课一得。
(4)做到每节课教有方针，练有中心、学有下场，不美观不美观概念切确，概念清楚，凸起重点，讲清难点，精讲精练，教师授课一般不超越一节的二分之一时刻。
(5)授课措辞要切确、光鲜、活跃，要用通俗话教学。板书有筹算，书写工整、规范。
(6)要杜绝拖堂现象。
(7)功课以精练为原则，新课讲完后，留恰当功课，要肄业生按时完成。教师要当真批改，通俗性问题实时完成功课和功课潦草的学生做到热情教育，耐心辅佐。
(8)增强对学生课外浏览和进修勾当指导，培育学生自进修惯和能力，扩除夜常识规模。
教研勾当总结9
年光仓皇，转眼又一个学期又将竣事。本学期教研工作，遵循黉舍教研工作筹算，以打造理想高效课堂为方针，以新课程理念为焦点，组织各项地舆教研勾当，提高教师实施新课程的理念和能力，促进校本教研勾当的睁开和黉舍地舆教学质量的整体提高，完竣地完趁髅瘅项教研工作。为了更好地睁开地舆教研工作，先将本学期教研工作以下：
1、增强教学理论进修，提高思惟熟谙
和本学科组教师一路当真研读相关教育教学理论，教师们真正学到了相关常识，为尔后的教育教学工作打下了精采的根底。进行心灵的浸礼，同时，经由深切的进修，深切感应传染其中教育的真谛。实时写出心里的感应传染和心得，不竭提高教育教学水平，用坚实的理论根底武装自己。
2、积极睁开教研勾当，打造优良高效课堂
1.遵循黉舍教育处放置，继续奉行一周一课听评课勾当，增强本学科组列位教师之间的营业交流和进修，增强集体备课、增强了集体研究，了了教材若何措置，哪些内容需要拓展迟误，哪一部门又可以简单等等，解决教师对教材操作中的思疑。经由过程听评课及集体备课等教研勾当，是每位教师对教材每章、每节都进行了分化，，使教师之间更好的进修他人的教学措辞、教学编制、教学气焰等等。然后连络教学现实从优化课堂教学的角度解缆，取他人之长，补己之短。使课堂教学的优化推到一个新的高度，使课改工作顺遂有用的`进行。
2.经由过程走出去引进来等手段全力提高本组教师的课堂教学效力，向精品课堂敦促。经由过程听课对其他主干地舆教师的课堂教学有了根底的体味，并把闪光点进行消化领受，应用到自己的课堂。同时就发现的一些问题和教员们进行了很好的交流，为提高课堂教学效力起到了很好的浸染。
3.增强期中期末前的复习研究交流工作，出格是八年级复习交流工作。一是经由过程教研勾当进一步了了了一轮复习的要求，要正视根底常识，要在读图能力的培育上下功夫，要系统性地掌控相关内容，要抓住主干常识，要总结题型及解题编制，选题操练要精讲精练。二是进一步研究近几年的会考标的方针，掌控重点，理清思绪，辅佐学生更好地进修，提高教育教学效力。
经由过程小课题研究，让本学科组每位教师都能在教育教学过程中，实时总结教学心得，晋升熟谙，互订交流。
4.操作学科网站的浸染，增强汇集教研，促进教师的专业成长。
在黉舍教育处的放置指导下，我校积极睁开汇集教研和交流。要求每位教师建博客而且不竭充实自己的才宝内容，使泛博教师提高了汇集教研和进修的能力。同时，多媒体教学的应用也是课堂教学效力得打除夜除夜提高。
遵循黉舍教学要求，每位教师都要充实操作多媒体进行课堂教学，充实操作汇集教学成本，充实自己的课堂，为高效优良课堂而不竭全力!
总之，每位地舆教师都理当为地舆教研教育工作做出自己的全力，让新教育在教育教学之路都能灿艳绽放!
教研勾当总结10
遵循黉舍的要求及语文组教学勾当的放置，南宁市天桃考试考试黉舍嘉和城校区进行了该校区与三塘六村小学语文除夜教研分享暨党员先锋自愿处事队城乡教研一体化勾当，勾当获得完竣成功。总结以下：
为了迎接该勾当的睁开，同时对上个学期教研工作的总结梳理，教研组就当真放置，积极预备，开学初就着手做教研组培育汲引的陈述请示资料。在教育处赵慰菠主任的牵头下，从上学期最早，教研组的教员们就做好了《千帆赛舟 桃李争春》勾当资料、电子相册资料汇编的前期预备工作。在具体工作傍边，教研组正视“边睁开，边记实”的`工作思绪。将培训、研究、不美不美观课、练根底功等等教研勾当的落实，用表格、文稿、图片、视频等编制汇集起来。本学期初，教研组长率领着教师们将资料规整、分类、编纂、改削，编著成为一本凝固了全组教员心血的勾当资料。其中，教师们在赵慰菠主任严谨当真的工作气概传染下，对文稿正视考虑，当真改削，不竭调剂，不厌其烦，全组教师配合全力，加班加点，完成了册子的建造。
为了更形象地揭示教研组的培育汲引气象，教员们还建造了电子相册。为了相册的建造，陈国夏教员特意到天桃校区，向手艺人员进修就教。在全数语文教师的配合下，相册的建造下场精采。遭到巨匠一致好评。
3月x日下战书，进行了语文除夜教研分享暨党员先锋自愿处事队城乡教研一体化勾当。介入的人员有天桃校区、荣和校区的语文教员，兴宁区三塘六村小学的60多名教员。
勾铛铛天，由张玉玲书记提出了抓好教研工作的要求：要以打造一支高素质的教师队伍，让每个孩子具有幸福人生为方针，致力于教师专业成长，经由过程教研组培育汲引，全力晋升教师综合素养，提高教育教学水平。教研组组长介绍了嘉和城校区语文教研组的根底气象，并经由过程电子相册把语文组一学期以来睁开的教研勾当介绍给巨匠。随后，出格礼聘的来自江南路小学的优良共产党员霍瑞芳教员授予会人员做了一场超卓的讲座，内容分为“用爱心奢装童年”、“职业与崇奉同在”、“教师若何教、学生若何学”三除夜部门。霍教员还将她所任教黉舍睁开的“完美教室”教育勾当的鼓吹视频播放给巨匠不美旁不美观。这场讲座激起了在坐的教员们对教育教学的新思虑和新熟谙。
本次勾当经由过程搭建除夜教研勾当平台，拓展了教员们的视野，进一步增强了天桃各校区、各城区黉舍教师间教学勾当的交流，激起了教员们对教育事业胡想的追求，进一步促进了教师们安身本职，全力朝长前进，奉献教育的意识，从而不竭提高教育教学水平。
南宁市天桃考试考试黉舍（嘉和城校区）
教务处
20xx年xx月xx日
教研勾当总结11
本学期“以糊口为载体的美术教学模式”的美术课堂研究勾当正在进行中，我们一路插手了每次教研勾当。经由过程这半年扎实的研究，改良教学编制，课前让学生充实走进糊口，亲自感应传染糊口，增添见识，增添欢兴奋乐喜爱，为提高美术出手能力打下根底。课中教师要畴前台走向后台，更多地起到指导、辅佐的浸染，指导创作，让每个学生的美术作品都布满自己的设法。指导学生学会以糊口经验为依托，在交流互动、实践切磋中进行美术创作勾当，激起学生浓密的创作欢兴奋乐喜爱，不竭提高不美观不美观不雅察看、思惟和实践立异能力，养成精采的自立意识和进修习惯。
我们美术组在研究“以糊口为载体的美术教学模式”的课题时，更多地鼓舞鼓舞激励学生在课外时刻里能走出课堂，走向社会，关注自然、社会和糊口，环抱自己感欢兴奋乐喜爱的问题，进行进修实践勾当，把糊口成本酿成美术成本。经由半学期的实践，总结出“以糊口为载体的美术教学模式”，现阐述以下：
1、课前安插学生不美观不美观不雅察看功课
课前不美观不美观不雅察看体验糊口很首要，进行一些与教学有的体验、不美观不美观不雅察看勾当。每个学生的糊口世界都是纷歧样的，每个学生的个性都是怪异的，是以，对糊口的不美观不美观不雅察看、感应传染、立场也都因人而异，教师给学生供给糊口进修方针，让学生在各类类型的糊口进修中贯通美术与糊口内在的联系。例如：张文钰在执教《顶天马上》时，用措辞进行进修实践勾当指导，让学生谈一谈，假定你就是画中这个顶天马上的巨人，你此刻会做甚么呢？用这样的措辞去指导学生体验人物动态，也为后面的绘画做好铺垫。我在执教《我是糊口小主人》一课之前，安插学生回家不美观不美观不雅察看体验，帮妈妈做一些力所能及的事。课前的功课，能让学生更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和糊口，环抱自己感欢兴奋乐喜爱的问题，在教师的指导下，进行进修实践勾当，收到了精采的下场，学生们有糊口可依，作品色采纷呈，这样把糊口成本酿成了美术成本，丰硕了学生的创作空间。
2、罢休让学生聚积材料，进行实践切磋
要使教学编制更切近于学生的糊口，就理当给学生创设自由的“切磋糊口的空间”。教师让学生更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和糊口，环抱自己感欢兴奋乐喜爱的问题，在教师的指导下，汇集证据快乐喜爱的美术材料。获得资料的渠道可以经由过程不美观不美观不雅察看、写生、看电视、看报、上网、查询拜访、出手考试考试等。
3、课堂上，让学生揭示自我
学生在糊口中进修美术的气象首要经由过程这一环节进行反馈。是以，教师要正视这个自我揭示的平台，要尊敬学生的自立性，要让学生在这一平台中获得成功的喜悦К组成延续成长的内驱力。
揭示平台有两种形式形式：
1、学生们汇集的美术资料在课堂上揭示。例如：《我是糊口小主人》课堂教学中，为学生创设糊口情境，让学生进行揭示。以糊口为切入点，让学生上台揭示表演自己在家做家务时的.动态，学生经由过程不美观不美观不雅察看、记忆、指导默示。点拨学生的经验感应传染，调动学生激情，激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。也为美术创作勾当打下根底。
2、课堂作品揭示、教室橱窗展览、在家揭示（服装自己的家）等。教师要必然学生每点滴的前进，以鼓舞激励性的措辞给以鼓舞鼓舞激励。
实践证实，这一模式的教学更正视了学生的体验性进修，做到了教学内容糊口化、经验化，使材料回归糊口，实现了教材由“素材文本”向“生成文本”的转化。小学美术教育不能分开现实糊口，真实的美术教学应以糊口为基点，把学生的糊口经验与美术教学联系在一路，教师在教学过程中要应用发现美的眼睛去指导学生将糊口与美术教学联系起来，让教学手段糊口化、教学情境糊口化、教学成本糊口化，让美术成为学生糊口的一部门。
教研勾当总结12
1、指导思惟：
为了充实阐扬研究、处事和指导本能机能，正视教研内容、形式和编制立异，试探顺应新形式下的教师队伍培育机制，加除夜评价更始力度，增强课堂教学调研和指导力度，深化根底教育课程更始考试考试工作，切实敦促素质教育，周全提高教育教学质量”的工作思绪，为了深切持久地抓好校本教研工作，特拟定本学期校本教研工作筹算。
2、校本教研重点：
1、狠抓课例研究工作。
2、全力成立进修型教研。
3、增强教育科研工作。
4、加除夜对信息手艺的研究。
5、扎实抓好教学过程评定。
6、非笔试与校本课程。
3、实施编制：
1、组织教师进修《文登市中小学课堂教学评价尺度》，遵循尺度规范课堂教学步履，当真进修解读各科的课程尺度。课例研究，就是要以一个个真实的课堂为研究对象。在课例研究时刻方面，本学期教育处在放置课程时，每学科都提早定好教研勾那时刻，其中除夜科目语文、数学、外语放置的时刻要长一些，每学科都有具体的主任负责。在每次弄课例研究之前，各教研组必需提早设计与参议教与学的过程中可能闪现的问题，凸起解决全组教师配合关注的问题，然后执教者说自己的设计思绪，其余教师辅佐设计，最后在每周固定的教研时刻内，向同颐魅揭示真实的课。在组织形式方面，可以先听，再评议，评议时各抒已见，宽松平易近主，每个教师都要畅所欲言，评议完后再在此外一个班上这节课。也能够遵循进度设计此外一节课，下次此外一个教师再上，再评议，看看问题解决得若何。
课例研究的形式
（1）一人同课异构，一人连上两次研究课
（2）一人异课同构，一人连上两次研究课
（3）多人同课异构，两人各上一次研究课
（4）多人异课同构，两人各上一次研究课
2、建树念书空气，增强教师的通用理论、专业理论和专业常识的进修。具体做法：
（1）黉舍每个月放置一名主干教师做一次营业讲座；每学期召开一次教师层面的念书经验交流；每学期两次放置一名主干教师做一次念书举荐。
（2）每个教师每学期读一本教育理论方面的书，要留有念书笔记；每学期写好一个典型的教育教学案例；每学期总结一条成功的教学经验。
（3）抓好教师外出进修培训工作，学好培训材料，记好培训笔记，每次培训完后，必需遵循会议精神向同颐魅揭示一节好课。
（4）积极增强同火伴黉舍即七里中学的教研联系，组织主干教师多进修。走出去，将成功的经验带回来。
3、增强课题研究，针对教育教学中闪现的.问题和存在的思疑，找出影响教育教学质量的问题和环节，把它们作为课题，有筹算地进行研究。同时，积极抓好“十一五”教育科研选题和申报的预备工作。
4、加除夜信息手艺的研究力度，经由过程制课件角逐，提高教师的电脑水平。泛泛泛泛弄课例研究时，各组必需在多媒体室进行。
5、对备课、功课的安插与批改、课后教育、营业进修笔记、听课笔记等方面，要加除夜搜检的力度，提高教学过程评价的科学性。备课必需用备课本，每节课后要有教学反思。
6、非笔试强调教师泛泛泛泛要增强操练，正视提高学生的能力。遵循黉舍现实开设校本课程，力争抓好整体，创出自己的特点。
教研勾当总结13
20xx年xx月xx日上午，xx区小学数学六校联研勾当在育才小学进行，来自xxx的营业教干和主干教师共65人插手了勾当。
本次联研勾当的主题是《xx》，首先由xx小学本部的xx教员执教《xx口算》，本节课陈教员在凸起了算法多样化的同时，又重点凸起了三种“拆”法与∽裱”法，在这两种根底长进而向学生渗入转化法，整节课学生不单矫捷掌控了口算常识，更让不美不美观课教员体味到了对口算能力的培育，也充实感应传染数学思惟编制的渗入。整节课，x教员把整节课用一个有趣活跃的气象串成串，充实感应传染到了进修数学的欢愉，常识能力激情体验除夜丰收；第二节课由xx小学的xx教员执教的《口算与手艺》，x教员一最早就给学生设置了悬念，教员和学生进行角逐，教员用口算，学生用计较器计较同时计较十道题，看看谁先算完，一会儿激起了学生进修的欢兴奋乐喜爱，全数过程设计的问题问题都是环抱若何进行口算，内容涵盖了全数六年级的常识系统，并从中总结出口算的`编制与手艺。
两位教员针对执教学生春秋段特点，充实挖掘教材，并操作多媒体等现代教学手段，指导学生积极思虑、站得高，挖得深，数学思惟编制的渗入，让两节课有了“魂”。经由过程进修，学生掌控必定的口算手艺，并能够切确的进行口算。
两节课往后，两位执教教员陈述请示了自己的设计意图与教后反思。
接着与会的各校教员睁开了强烈强烈热闹的互动评课，从不合的角度和深度，必然了这两节课的成功的处所，并提出了有针对性的建议和问题，巨匠环抱焦点问题积极构和积极讲话，把本次勾当推向了高涨。
在互动评课后，由xx小学数学教研员xx教员做了题为《xx能力》的专题陈述。
她从自己口算的浸染和泛泛糊口等各方面的价值入手，然后针对自己对xx小学所管辖7个学区从教员和学生两个层面进行了现实查询拜访，发现中高年级学生口算存在的问题：
1、学生“笔算式”口算最为严重。
2、口算操练的盲目性。
3、口算操练罕有目没质量。
4、口算联系古板没有趣味性。
5、师生对口算教学立场不放在眼里。
然后针对7个学区闪现的气象，遵循她自己多年教学和教研经验解缆，为教员们指了然增强学生口算培育的根底思绪：念好三字经，基（抓根底）、教（教编制）、练（长操练），让教员们收成颇丰。
最后，由xx主任对本次勾算作了超卓的总结。x主任说：“一个数学成就斗劲差的学生口算能力也必定很是差，假定他的口算能力晋升了，也就响应的把其他方面的成就提上去，进而就提高了他的整体成就，宋教员对口算分化的深切到位，要做好三字经，就会很除夜水平上能提高学生的口算，进而让口算成为学生的一种能力，这是我们配合的追求！”
本次勾当因为获得了各联研单元的鼎力撑持，与会教员积极介入，达到了配合研究、配合提高的教研空气，收到了精采下场。
教研勾当总结14
为了贯彻育酬报本，周全敦促我校数学素质教育工作，提高我校数学教学质量，遵循开学工作放置，4月份由我校田霞容教员执教四年级数学教学公开课，此次勾当在4月x日下战书
第二节课在我校多媒体教室进行，现将此次勾当总结以下：
1、勾当的睁开
此次勾当在4月x日下战书第二节课在我校多媒体教室进行，我校全数教师插手此次教学研究勾当。教学勾傍边田文军教员还对教学勾当进行了录相，此次勾当获得了黉舍率领的高度正视和鼎力撑持。使得此次勾当完竣成功！
2、勾当的法度楷模
首先是田霞容教员执教小学数学第八册，四年级第五单元第一课时《三角形》中的.第一课时：熟谙三角形
然后是田霞容教员对这节公开教学勾当课进行了说课。分袂对教材、教法、学法和教学法度楷模进行了分化和阐述。说课环节合适要求，分化合理适当。
接着是插手听课的全数教师对这节进行了分化和点评。 在评课勾傍边，全数教员积极讲话，对田霞容教员这节公开课进行了公允合理而具体的点评。插手点评讲话的有任明凤教员、田儒军教员、陆治军校长、刘军校长、田伟鸿教员、余崧霖教员、陈晓玲教员、夏柳萍主任、田景勇教员等9人，教员们讲话积极，对这节课的益处和获得成功的处所给以了必然，对存在的问题提出了珍贵的定见和建议。
整体来讲，田霞容教员年青，到我校不到两年，前进很除夜。 此次公开讲授课，预备充实课件建造超卓。课堂上能把数学教学予糊口慎密连络起来，让学生自己不美观不美观不雅察看、自己思虑、自己出手操作实践，是一节成功的课。
可是也有不足的处所。因为该教师初涉讲台，对若何收放，若何打破重点和难点和时刻分拨掌控不妥。有待进一步进修和提高。
教研勾当总结15
跟着社会的前进，人们教育不美不美观念的改变，家长对体育的需求加倍孔殷，而小学体育也愈来愈显示出怪异的艺术魅力。作为江苏省考试考试小学的我校，更应阐扬示范、带头操作。跟着素质教育的深切，又一轮课程更始的敦促成长，对我们全数体育教师提出了更高、更新的要求。
在本学期中，体育教研组当真进修新课标精神，将课程更始落实到教学实践中，组织睁开了一系列勾当。
1、增强教师队伍培育汲引
这学期本教研组增强进修，切实改变教学不美不美观念，以前进前辈的`教学思惟和教学理念睁开教学实践勾当，抓好进修型教研的建树工作。本学期，本组订阅多种体育书刊、杂志、互订交流、进修。不竭增强课堂教学研究，经由过程集体备课、不美不美观摩研究等形式提高教师的教学研究能力。本学期共开设校内研究课4节，其实不竭规范“教学五当真”工作，抓好备课工作，搜罗课前预备体育器材教具等。正视阐扬县校级优良青年教师的示范带头浸染，正视对青年教师的帮带工作，积极鼓舞鼓舞激励进行高条理学历进修，积极撰写论文插手评选勾当。
2、周全提高学生素质
本学期我组全力培育学生欢兴奋乐喜爱拿手。本学期精心组织学生插手“广播体操赛”。本学期睁开了校园乒乓球、拔河、广播操及冬锻三项赛，学生介入面广、质量高。
3、配合黉舍各项工作
我组当真完成各项教育教学工作外，还能配合黉舍的各项勾当，做勤学生对体育的鼓吹工作。
本组教师人数较少，工作中难免有一些不足，但我们相信必定会在尔后的工作中不竭全力，不竭改良。逆水行舟，不进则退，而成就只代表畴昔，只有不竭全力我们才是永远走在最前面的。我们将齐心合力共创辉煌!
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