轻叩诗歌的除夜门勾当总结(集锦15篇)
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，无妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要寄望有甚么内容呢？以下是小编为巨匠清理的轻叩诗歌的除夜门勾当总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结1
这个学期，我们睁开了一次综合勾当——“轻叩诗歌的除夜门”。在此次勾傍边，我们普遍浏览了除夜量诗歌，不单让常识面更广，还学会了自己写诗，也除夜白了包含在诗歌中的高深的文化，又体味到了包含在诗歌中的丰硕的激情和内在。
在查阅资料的过程中，我们也学到了良多关于古诗和现代诗的常识。在古诗和现代诗的表达上，古代的诗人惜字如金，几近每个字都包含着深切的寄义；而现代就除夜不不异，作者想写甚么臼未甚么，想若何写就若何写，现代诗中的每句让人一看就可以除夜白其中的寄义； 而且现代诗不像古诗那样精辟，现代诗让人能很便当地看出作者想要表达的激情……
我还除夜白了诗歌若何分类，如按内容可分成送别诗、边塞诗、田园诗等八种类型；按形式可分成诗、词、曲三种；按措辞可分成古体诗和近体诗两种；按题材又可分成抒情诗和叙事诗……除此以外，还可以按诗人的姓氏分；按诗人朝代分；和五言律诗和七言绝句……
我又体味了中国的诗歌发源于两千多年前的《诗经》，也知道了若何理解一些古诗的寄义。例如，我读了李白的《秋浦歌》：“鹤发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。”我分化这首诗时，先翻阅工具书（如字典、辞书等）查阅了一些我在诗中难以理解的词语或字的意思后，再操作诗人写这首诗时的布景气象，用自己的话把这首诗翻译出来，再深切去理解诗人所表达的。李白写这首诗时已五十多岁了，第一句“鹤发三千丈”当然描述夸年夜，但也默示出诗人因岁月流逝而十分忧闷。从最后一句的“得”字里，又闪现出了诗人艰辛驰驱，备吃苦楚。
我还写了几首小诗：《春季的`……》《幸福》《落叶》等。当然写得十分稚嫩，可是，我也体验了一回当“小诗人”的感应传染。看着自己的“高文”，我也“啧啧”地赞一直口。
在此次综合性进修中，我的常识面广了，写诗能力强了，理解能力也提高了。诗歌如一颗璀璨的明珠，使我们的糊口布满辉煌的辉煌。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结2
近期，我们睁开了与诗同业的勾当。勾傍边，我们搜索诗歌、赏识诗歌、朗读诗歌、创作诗歌，操作收成到的常识，我们还建造了一张有关诗歌的手抄报呢！
我们睁开畅读诗歌我能行勾昔时夜会前，同窗们经由过程选择诗歌、选择音乐的编制来插手角逐。经由两节课的展示，完竣竣事。
一次诗歌朗读勾当，让我们领略到朗读诗歌不单仅是一次简单的朗读，还可以寻觅合适的布景音乐，让诗歌读起来有滋有味，再配合歌曲旋律，声音顿挫顿挫，才能美美地把一首诗朗读出来。
聆听着徐志摩的《再别康桥》，我们领略到了诗人分隔时的那种深挚的作文网/眷恋不舍；聆听着余光中的《乡愁》，字里行间默示出了他对祖国恋恋不舍的情怀。恰是无数个向他们这样的诗人，才构建了此刻这个辉煌的现代诗百花园。聆听着一首首诗，我仿佛和诗者词人曲家来了一次近距离的接触。
当然此次勾当完竣竣事了，可是我对诗歌的体味还不够深切：必需支出更多的全力，才能有更多的收成。
假定说无数的诗歌就像是一个浩荡的.海洋，那么我只获得了沧海中的一滴水；假定说诗歌是一个太阳，那么我只感应传染到了它的一丝温存。当然此次勾当竣事了，但我需要切磋的，还良多良多。我真想让自己天天盘桓在诗的海洋傍边啊？
轻叩诗歌的除夜门勾当总结3
诗歌是中华平易近族文化宝库中的一颗璀璨明珠。近日，下关一小在六年级睁开了“轻叩诗歌的除夜门”为主题的综合性进修勾当，经由过程一系列的进修、研究勾当，让学生深切体味诗歌的魅力，学会聚积诗歌，清理诗歌，赏识诗歌，对诗歌进行简要的赏析。
勾傍边，学生们汇集清理了诗、词、曲，自创小诗，创编小诗集，建造手抄报，写小我勾当总结;课间，还揭示着自己汇集的诗歌常识，彼此发问，乐此不疲地交流着诗歌带来的无限乐趣，让课间布满了乐趣。经由学生们的精心预备，“轻叩诗歌除夜门”综合性进修勾当超卓有序地揭示，各班揭示异彩纷呈、赏心雅观，经由过程形象活跃的幻灯片，悦耳抒情的音乐，《秋思》《再别康桥》《雨巷》等诗歌朗读把巨匠带入到了美轮美奂的意境，《伯牙绝弦》《纪晓岚巧对》《给诗加腰》气象剧表演更是博得了不美不美观众们的强烈强烈热闹掌声。
人们历来认为，诗歌有一种奇异的力量，因为它能振奋起人的.精神。――英培根
经由一个单元的进修，我们对诗词，逐步深切体味，那神秘的至宝，离我们近了，近了。
在原本根底上，同窗们睁开了丰硕的综合实践。一个礼拜里，巨匠有条不紊地构和，拟定筹算……他们在预备些甚么?嘘，很快就揭晓了:
“四时中包含着斑斓的诗词，这是因为，四时自己即是绝美的诗篇……”跟着台上那声音响起，跟着白居易的《忆江南》，踏进风光无限的水村夫家，春风微微，江水夕照;跟着贺知章的《咏柳》，安步在杨柳依依的湖畔……
赏析完四时的诗，接下来是宋词的鉴赏和女词人李清照的介绍了。
“千古第一才女”之称的李清照笔下诗词，布满了她对履历的感知。揭示的同窗精选了《点绛唇》、《如梦令》等词，让我们对这位才女体味更进一步。
最出彩的，是后面揭示的诗歌聆听，宋词、唐诗等，是以唱的编制表达意思的。虽然说已听不到前人的唱腔，但现代唱法也别有韵味。沙宝亮的《天净沙》一首，略显嘶哑的声音，行云流水的布景，真恰是“夕照西下，断肠人在天际”;李叔同的《送别》由此刻童声演绎，自引出对伴侣不舍的激情;“欲将苦处付瑶琴。知音少，弦断有谁听”岳飞的爱国名篇《满江红》没有歌词，古筝独奏，却把这位名将对仇敌的怨恨表达的淋漓尽致。
实践勾当已近尾声，同窗们的神采久久没法平复。“诗词，经千年，传千年，是文化的沉淀，新的起点，更是我们平易近族的至宝。此次我们轻叩诗歌的除夜门，去挖掘新事物，但愿有欢兴奋乐喜爱的同窗可以自行研究，此次的陈述竣事，感谢感动巨匠!”
此次，我们轻叩诗歌的除夜门……
此次勾当让学生们与诗同业，为学生们搭建了揭示才调的舞台，唤起了孩子们集歌、读诗、写诗的欢兴奋乐喜爱，提高了自立进修、综合实践的能力，同时也丰硕了校园文化糊口。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结4
在诗歌的海洋里，有没稀有至宝，轻叩诗歌的除夜门，我们面前闪现了一个斑斓的诗的世界。在此次轻叩诗歌除夜门综合进修过程中，我们睁开了一系列综合系勾当。
全数睡房文化节的感应传染，我们糊口部是一个温馨的家，一个极具凝固力、战争力的团队。对糊口部有一种归属感。三十九个兄弟姐妹，再加上晓雅姐、茜姐、杏姐、石头哥、杰哥五位年迈除夜姐，在一路，我想我们糊口部会加倍牛气！
“第二课堂”勾当的睁开，既丰硕了学生的糊口，又增添了常识，同窗们纷繁暗示但愿这样独具特点的勾当能多多睁开，使之成为校园文化中的一道亮丽的风光线。
在“童心畅想”诗歌朗读角逐中，学前班幼儿当然第一次集体亮相，但没有一丝胆寒和羞怯，他们用布满童真童趣的朗读和表演揭露了自己的阳光和欢愉。教师们对勾当正视水平高，为幼儿的表演创作发现了合适诗歌内容的真实情境，令人如临其境。幼儿们的朗读整洁宏亮，吐字清楚，表达流利，给评委教员留下深切印象。出格是学前三班王教员操作幼儿的一日糊口创编了儿歌《幼儿园是我们欢愉的家》，在教员的带动下，孩子们激情丰满，斗胆表达，揭示出幼儿活跃可爱，无邪热忱的赋性，传染了在场的所有不美不美观众。学前六班小伴侣把自己扮作各类可爱的小动物，在布满情趣的朗读中表达了自己真实有趣的胡想，博得了教员们的歌咏。
在教员的的率领下，在诗海拾贝中我们搜索了良多诗歌，我们经由过程浏览书籍、杂志、报刊、访谒其他人等道路。体味到我们国家是一个诗歌的.国家。最早的诗歌总集《诗经》，已有两千都年的历史；从古至今呈现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等伟除夜诗人。世界上其他国家也都有伟除夜的诗人。拜伦、海涅、普希金……他们的优良诗篇，伟哥国人平易近传诵。
同时，我们还清理了诗歌，我们把诗歌分类。按诗人分有李白的《静夜思》、《望庐山瀑布》等等。有白居易的《赋得古原草送别》、《忆江南》等等按形式分有送别诗《赠汪伦》、《送元二使安西》等等。还有怀古诗、山水田园是、边塞诗、叙事诗、抒情诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗……
我们还赏识了良多诗歌。同窗们纷繁把自己快乐喜爱的诗歌朗读了出来给巨匠赏识有《天上的估客》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最快乐喜爱《古朗月行》内容是：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台境，飞在青云端。应为这四句诗恰似一首完美绝句，措辞简单，例若有去，耐人回味。从这些诗中我知道了诗歌的写作手法，古代诗只若是赋、比、兴。现代诗写作手法有良多若干良多若干好多，其中有例如、夸年夜、拟人、几回再三、排比……为此我也写了一首《雨》其中有一节是这样的：跟着一阵阵山风，伴着一层层云雾。我暗暗的来了，来到除夜地的每处。若何样不错吧！我用的是拟人手法，把雨算作人来写。这一期我们班上掀起了一股诗歌的潮水。我们班还建造了诗歌总集，良多同窗都投了稿，我也不破例，至今不到一个礼拜就有20多片稿，相信不久后一本厚厚的诗歌总集将呈此刻我们面前。
整体来讲，本次除夜学生英文歌除夜赛斗劲成功，激起了徐医同窗进修英语的热忱，为黉舍创作发现了精采的英语进修空气。同时也看到了不足的处所，我们会不竭的从中进修，不竭的堆集经验，为下次勾当的成功进行做好充实的预备。
校歌的预备和角逐共延续了一个多月，从一开学我们就最早筹谋和组织，延续了这么长的时刻，巨匠都身心倦怠，但我却在决赛竣事的那一刻看到了巨匠幸福的微笑，我们成功了！
全数勾当获得了校率领的指导和全校师生的撑持，这使得我们在工作中少走了良多弯路，让我们顺遂的完趁髅痂手除夜赛的各项工作，对此校团委、学生会全数成员暗示衷心的感谢感动打动！
让我们盘桓在诗歌的花园中，让糊口布满诗意，让诗歌陪同我们生平！
最后经由过程角逐，除夜一新生知道团队合作的首要性，也熟谙了一些其他院系的足球欢兴奋乐喜爱者。协会在角逐竣事往后在内部进行了总结，在角逐中默示不足的处所进行了自我发现，自我教训。因为这是协会从换届以来的第一次除夜型勾当。有良多不足的处所，但最首要的是我们从中学到了良多，把自己学到的工具都操作在未来的工作中。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结5
与诗同业，我们感悟到斑斓的人生;与诗同业，我们追求着生命的芳喷香。
本学期，我们在教员的率领下睁开了以“轻叩诗歌的除夜门”为主题的综合性进修勾当。
经由过程浏览，我们体味到：
我国是一个诗歌的国家，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。课堂上，不美旁不美观着超卓的ppt，听着教员有条有理的教学，我们进修了古典诗歌的分类、理解诗歌的'编制和现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步熟谙……这些都使我们的想象力有了丰硕的迟误，对我们的常识增添有很除夜辅佐。
在此次勾傍边，我们还背诵、赏识了良多诗歌。
轻闭双眼，伴跟着一个个斑斓的文字，尽兴畅游在诗的海洋傍边，我看见了苍天中的一行白鹭;看见了沉舟侧畔的万点白帆。
我体味到了英姿英才，气吞万里如虎的豪宕和萧洒;体味到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。
我更感应传染到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟;感应传染到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不成留的情思;感应传染到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的疾苦之音;
感应传染到了苏东坡对人生如梦那除夜江东去浪淘尽，千古风流人物的无可何如;感应传染到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思;还感应传染到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟……
这些千锤百炼出的文字精髓，如激情燃烧的火焰，似灵感孕育的珍珠，让我们一咏而三叹之，久久难以健忘!
指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间充溢着淡淡的墨喷喷香。
轻叩诗歌的除夜门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思惟，净化我们的心灵吧!
轻叩诗歌的除夜门勾当总结6
语文综合性进修以实践性、整合性、开放性、自立性、过程性为首要特点，充拭魅彰显出与传统学科课程的不合。《语文课程尺度》强调“要在实践中进修语文”、“跨学科进修语文”、“正视课程成本的斥地”，这些也都表达了综合性进修的思惟。下面我连络自己教学综合实践勾当《轻叩诗歌的除夜门》的过程，谈一谈自己的教学设想。
1、激起欢兴奋乐喜爱，轻叩诗歌除夜门
《语文课程尺度》关于综合性进修的实施建议指出：“综合性进修应凸起自立性，正视学生自动积极的介入”。假定学生对进修勾当窘蹙欢兴奋乐喜爱，那么“自动介入”又从何谈起呢？所以，激起进修欢兴奋乐喜爱对睁开综合实践勾当就显得尤其首要。例如我在教学本单元时，就是这样的导入的：
师：“你知道哪些古诗中包含了一到十十个数字？”
生：我知道这样一首诗：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”
师：“是呀，短短二十字，不单包含了十个数字，还为我们勾勒出一幅斑斓的山村小景。”
师：这是一首谜语诗（出示此外一首诗）：“ ‘解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。’谁知道它的谜底是甚么？”
这样的导入编制，既与本单元主题吻合，又闪现出浓烈的诗情，激起了学生对诗歌极除夜的欢兴奋乐喜爱。
2、了了方针，捡拾诗海一贝
语文综合性进修没有固定的程式，它能充实闪现学生的个性和创作发现性。但假定教师完全罢休，学生的勾当反而会失踪踪去标的方针，堕入杂乱。是以，教师应在综合性进修勾傍边给以学生适当的点拨和指导，让学生了了方针，步步深切。例如，在教学《轻叩诗歌的除夜门》的过程中，我先指导学生进修教材中供给的浏览材料，经由过程进修，学生除夜致体味了诗歌的成长过程与分类，古体诗和现代诗的分辩和历史上闻名的一些诗人和作品。在此根底上，我顺势安插学生在课后聚积响应的内容，这是第一步；第二步，划分小组。语文课上，我赏识着学生带来的资料，遵安分出的类别进行归类，成立进修小组，如“除夜李杜研究小组”、“元小令研究小组”、“古体诗研究小组”、“现代诗研究小组”等，其他同窗可遵循自己的欢兴奋乐喜爱自由插手各组勾当；第三步，指导各小组拟定一个简单的勾当筹算。好比，筹算体味哪方面的内容，哪位同窗负责哪一部门，筹算用哪一种编制睁开勾当和勾那时刻放置等。
3、介入指导，采撷诗歌花蜜
在综合性进修过程中，良多学生会知足于找相关资料，而不深切地浏览这些材料；知足于揭示时博得的阵阵掌声，而不去体味其包含的深切寄义。这样的进修概况上看起来强烈热闹有趣，但学生真正获得若干良多若干好多呢？作为教师，理当不时关心、体味勾当的睁开气象，在勾当内容、形式和勾当功能闪现编制等方面实时指导，赞誉好的做法，辅佐解决碰着的坚苦，以便使学生把丰硕的进修糊口内化为自己的常识和能力。例如，在《轻叩诗歌的除夜门》进修中，针对学生汇集资料多而无序的状况，我给他们提出了一些建议。好比，“除夜李杜研究小组”重点汇集有关李白、杜甫生平及代表作品；“古体诗研究小组”重点体味古体诗格律及分类；“现代诗研究小组”则重点汇集结适儿童朗读的.经典作品等。这样，学生聚积资料就有了标的方针，也能遵循此标的方针对所聚积的内容作以取舍了。
4、揭示交流，感悟诗歌魅力
如在综合实践勾当《轻叩诗歌的除夜门》揭示陈述请示勾傍边，我组织学生睁开了“金麦克风”诗歌朗读会、“谁是小博士”诗歌常识角逐、“好诗巨匠读”举荐勾当、“画中寻诗情”画配诗勾当、“争做小诗人”儿童诗创作揭示。学生们抢答试题，朗读自己的诗歌作品，一个个沉浸在诗的海洋中。我知道，一颗有关诗的夸姣种子已在学生们心中扎下根。
5、总结评价，唱响诗歌余韵
语文综合性进修的特点抉择了它是一个不竭反思、不竭超出的勾当过程。经由过程评价总结，学生才能熟谙不足，才能不才一次勾傍边取长补短，提高效力。在综合实践勾当《轻叩诗歌的除夜门》竣事后，我让学生写了一篇勾当总结，学生有的谈自己的收成，有的谈自己的不足，言辞诚恳，竭诚悦耳。有一名学生是这样写的：“在此次综合性进修勾傍边，我朗读了自己所写的诗歌《我想……》，同窗们给了我良多掌声，教员也夸我是‘小诗人’，我真兴奋啊！往后我要继续全力，多读多写，终除夜后做一个真实的诗人！”还有一名学生记叙了这样一个片段：“当同窗们读完自己的小诗后，教员说她也写了一首诗，要读给我们听。我们都很期待！没想到教员竟然读了一首古体诗，还让我们猜猜写的是甚么内容，我猜出是沙尘暴，教员夸我聪明，但我更服气教员！”这一篇篇文字，当然篇幅不多，但都是学生们发自心里的感应传染。我们相信，这样的勾当对孩子来讲也是一个兴奋而难忘的体验，从此，他们必定会对诗歌发生别样的好感。
“不美不美观千剑尔后识器，操千曲尔后晓声。”语文综合性进修还在一个试探阶段，只要我们斗胆考试考试、不竭研究，不竭总结，就必定能有用地指导和规范语文综合性进修，促进学生语文素养的提高。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结7
此次的综合性进修很快竣事了，回忆起这其间的点点滴滴，我不由又深深感应传染到了诗歌的魅力地址。
我国是一个诗歌的国家，从闻名的唐诗、宋词、元曲到法萧洒的现代诗，这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在进修古诗与现代诗的同时，也体味到了古诗与现代诗的不合的处所------古诗有着较为固定的措辞形式与斗劲严酷的韵律要求，而现代诗形式自由、意象也要比古诗更别致、更富创意。哈哈，此刻我事实下场除夜白为甚么短小的古诗寻么难读懂了，此刻，我还真服气除夜诗人们能写出这样精练超卓的诗句!
为了丰硕同窗们的课外常识，教员让我们在课外找来了良多诗，并在班级里朗读，这也使我们真传神切地走入诗歌的殿堂，感应传染到了诗歌的奇奥境地。
此外，我们还当了一回小诗人，我写了一首《小乌龟》，被教员当范文朗读，遭到了教员与同窗们的好评。当然其他的同窗写得也不错，李辛夷的小诗《星星》写得十分童趣，活跃的措辞使我们感应传染到小妻子星的奸狡与可爱;陈颖莹的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关心与她对妈妈竭诚的感谢感动打动与深切的爱，写得十分悦耳，获得了同窗们的一致认可。我们还将自己的诗歌写在建造好的`小卡片上，一张张夸姣的卡片代表着我们的无邪与胡想，花团锦簇的小卡片上的儿童诗，首首都那么超卓，我们默坐着，听着他人密意的朗读，一路遨游在诗海里，感应传染着一首一首的小诗带给我们的启发。
课余，我们还揭示着自己汇集的诗歌常识，并彼此发问，这让我们的课间布满了乐趣，有良多欢兴奋乐喜爱浓密的同窗最早建造诗集，有的同窗还独具匠心，与绘画好的同窗合作，一同配上斑斓的插图，一下课，我们便围在一路，乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。
本次勾当在我们的恋恋不舍中竣事了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同窗们原创的布满乐趣的小诗，全都深切地烙印在我们的记忆中，使我们时不时地回忆这布满魅力的诗歌，回忆起诗歌带给我们的影响。啊!诗歌，你是何等夸姣，我为你感应深深的立崖岸、孤高!
轻叩诗歌的除夜门勾当总结8
轻叩诗歌的除夜门，我们门前就闪现了一个斑斓的诗世界。让我们泛动在诗歌的百花园中，让糊口布满诗意吧!诗歌的殿堂通向遥远的处所，经由过程本组综合性进修，轻叩诗歌的除夜门，我们睁开了一系列的勾当。
为了更好地进行本次综合性进修，轻叩诗歌的除夜门，教员叫我们经由过程浏览报纸、杂志和书籍等聚积有关诗歌常识和故事。然后摘手自己的诗歌，进行一个“诗歌赏识、朗读除夜会”。
经由过程了此次诗歌朗读会，我的收成很除夜，不单学会了良多诗歌，还学会了诗歌分类，也聚积良多有关诗歌的故事，更首要的是，我学会了自己写诗歌。在写诗里，我们可以放飞我们的心灵，我们的思惟可以跳跃，我们还可以在诗歌里表达自己的盼愿与激情。
在这里我想提建议;假定在同窗朗读的时辰播放音乐就更好了。
当然此次勾那时刻很短暂，但轻叩诗歌的除夜门，在我们面前睁开了一个斑斓的.诗歌世界，从而让我挖掘了诗歌的海洋中有没稀有的至宝。让我们盘桓在诗歌的百花园中，让我们的糊口布满诗意，让诗意陪同我们的成长吧!
轻叩诗歌的除夜门勾当总结9
在中国几亿年的历史上，有过若干良多若干好多的风风雨雨，从清朝的鸦片战争，到xxx一贯到日本加害中国。在这时代中国有若干良多若干好多名篇佳作及一些历史文化都遭到了严重的破损。唯有诗歌——这个奇奥的世界没有遭到和严重的迫害，才可让我们在这奇奥的世界里遨游。
我们睁开了“诗海拾贝”和“与诗同业”综合性进修勾当。勾傍边，我们在教员的率领下分拨了使命，还让我们分组前进履了加倍俭仆时刻在勾傍边，同窗们分头聚积诗词资料，我负责汇集宋词的资料。经由过程交流，后来，我们有进行了好诗举荐，和赏识朗读，在朗读的过程中有些同窗都可以滚瓜烂熟的背诵下来，为了提高我们的水平李教员还特意让我们仿写创作诗歌同窗们还特意睁开了朗读会和有趣的常识角逐我们还一路汇总了组员的资料来编写诗集而且评出1、2等奖。
经由过程此次勾当体味了之前不知道的良多诗歌常识。我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝固了我国古代人平易近的聪明结晶。我知道了诗歌若何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分，可分为格律诗、自由诗;按体裁分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……我们也还学会了若何理解诗歌，读诗歌的编制：
1、理解词语的意思
2、联系糊口现实
3、想象画面
4、各类诗歌做对比。
所以说，这一次综合性进修对我们的常识增添有了很除夜的辅佐。插手此次勾傍边我的措辞表达能力较之前有很除夜晋升，在写诗时措辞表达能力必不成少，在本次勾傍边，在这5篇文章中我的.诗在一步一步的提高。我们还经常为一些电脑的排版所头疼，可是经由此次勾当在手艺方面我学会了排版、插图等手艺在本次勾傍边，我学会了：坚持要有耐力，因为编纂成册是一项很是浩荡的工程。会促进我们小组的合作精神，在打字过程中，我们的胳膊又酸又痛，可是为了完成此次综合性进修，我们坚持下来了。学会了分类清理资料，学会了提取诗歌的精髓部门。请同窗们务需要按时完成使命，不得迟延。这样会下降其他人对你的相信度!还会迟延我们的进度。还进修到了诗歌按乐律分为，
1、古体诗：楚辞体、乐府、歌行体。
2、近体诗：绝句、律诗、词、曲。
按内容分：
1、怀古诗
2、咏物诗
3、山水田园诗
4、战争史
5、行路诗和闺怨诗
6、送别诗。
当然此次勾那时刻很短暂，但轻叩诗歌除夜门，在我们面前展出了一个斑斓的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数至宝。让我们盘桓在诗歌的百花园中，让糊口布满诗意，让诗歌陪同我们成长!
轻叩诗歌的除夜门勾当总结10
此次轻叩诗歌的除夜门综合性进修勾当已竣事了，回首回头回忆回头回忆这一周来的各类勾当过程，有着许良多多的工作令我回味。
为了使勾当能够顺遂进行，我们早在前期已做好勾当的放置及各项工作的放置，工作人员天天都忙着组织角逐人员上场、发布pass卡、调剂音响设备、放置评委教师。
本次勾当当然竣事了。但留给巨匠良多回忆，或许有不甘愿宁可宁可，或许有赞叹，或许是……但愿下一次，我们系能阐扬出更好的水平。
为了使勾当能够顺遂进行，我们早在前期已做好勾当的放置及各项工作的放置，工作人员天天都忙着组织角逐人员上场、发布PASS卡、调剂音响设备、放置评委教师。
在教员的的率领下，在诗海拾贝中我们搜索了良多诗歌，我们经由过程浏览书籍、杂志、报刊、访谒其他人等道路。体味到我们国家是一个诗歌的国家。最早的诗歌总集《诗经》，已有两千都年的历史;从古至今呈现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等伟除夜诗人。世界上其他国家也都有伟除夜的诗人。拜伦、海涅、普希金……他们的优良诗篇，伟哥国人平易近传诵。
这一周来，我浏览赏识了除夜量的`诗歌：中国古诗有《诗经》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道》等等。现代诗有俄国诗人叶塞宁的《白桦》、艾青的《太阳的话》、儿童诗《致老鼠》、《爸爸的鼾声》等等。
我知道了中国是一个诗的国家。早在两千多年前，前人们就用诗歌表达激情了。好比：一小我老了，可用“青丝变鹤发”来形容。在问题百思不得其解的时辰，“穷途末路疑无路”是最好的润色。此刻我很快乐喜爱背诵古诗。
我还学会了写诗。我考试考试着写了一首儿童诗，诗的名字叫《致小狗》。这首诗是我摹拟课文上的《致老鼠》来进行改写的。首先，我把小狗们的概况特点都描绘了出来：一双除夜除夜的眼睛，敞亮而透辟。一副好好的心肠，忠诚而仁慈……。接下来。我写了但愿和小狗们交伴侣的设法。假若有一天我能精晓它们的措辞，要教会他们讲究卫生、碰头要有礼貌。还会教会他们其它动物的措辞，让他们成为好伴侣。最后我做了个总结：我快乐喜爱你们，小狗。我写的这首小诗当然很幼稚，仍是被教员算作范文在课堂是讲评并在家长会上展出。
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我们还进行了一个是个诗歌陈述请示的勾当，我们几个小同窗上台向巨匠朗读了一首诗，李白的将进酒。提出了几个问题，并揭示了一首诗……最后，我想说的是：糊口处处有诗歌。
跟着时刻的推移，元宵节的勾当愈来愈多，良多处所节庆时增添了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打承平鼓等传统习惯表演。这个传承已有两千多年的传统节日，不单风行于海峡两岸，就是在海外华人的聚居区也年年欢庆不衰。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结11
1、勾当的睁开
此次勾当以书中所学常识为中心，睁开了一系列的勾当，如：诗歌朗读会、办手抄报、自己编纂诗集等。首要进修书中的唐诗、宋词、元曲，深切体味诗的内在和诗人的神采，关于不合的题材、不合内容的诗歌，我们也聚积了良多。
2、勾当后的收成
勾当竣事后，我们对诗歌的成长过程、读诗的编制等都有了更多的体味。好比：诗歌发源于我国古代的劳动号子、平易近歌。我国的第一部诗歌总集是《诗经》，它离此刻已有两千七百多年的历史了。而西欧则是由古希腊的'荷马。萨福和古罗马的维尔克。贺拉斯开启了诗歌创作之源。读诗的编制也有良多，如，连络自己的糊口现实，在脑海里描绘画面，丰硕的联想，体味诗人的身世际遇等多种编制。
此次勾当后，我们还学到了诗中经常操作的三种默示手法：赋，直接陈述事物的默示手法；比，用例如的手法描绘事物，表达激情；兴，托物起兴，借一事物开首，激发正题，描述事物和默示思惟激情的写法。我还体味了可以归纳综合一首诗词的中心的词或句叫作“诗眼”。进修完往后，心中又会有一种强烈的创作欲望，就想去创作诗，当一个“小诗人”。
3、建议
此次勾当没有更多地让同窗们聚积和体味诗歌，我对此有三点建议：一是让同窗们多汇集诗歌，在班上交流；二是让同窗们自己创作诗歌让巨匠来评一评；三是可以在小组里合作出一本诗集，在班里传阅。
但愿我们的勾当尔后会更好！
轻叩诗歌的除夜门勾当总结12
在平平平平的进修、工作、糊口中，巨匠都对那些朗朗上口的诗歌很是熟谙吧，诗歌具有音韵协调，节奏光鲜，读起来朗朗上口的特点。还苦于找不到好的诗歌？以下是小编精心清理的进修《轻叩诗歌的除夜门》勾当总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
诗歌，是一种具有悠远历史的文学体载，在六年级上学期时，我们班集体睁开了《轻叩诗歌的除夜门》勾当在睁开勾当前，教员让我们去汇集诗歌，并在班上朗读。还让我们去自己写诗歌，让同窗辅佐改良、改削。在睁开勾那时，让我们每个小组的成员构和，看看若何朗读会更超卓。并在班长进行诗歌常识角逐，比比谁的课外常识更丰硕，在勾当的最后，我们在课余时刻里，小组合作编本诗集，在诗中阐扬自己的创意和想象，把自己写的诗、同窗们写的诗和他人写的诗编进去，然后在班上展览。
在睁开了此次勾当后，我增添了良多常识。我知道了诗歌是高度集中地归纳综合反映社会糊口的一种文学载体，它饱含着作者的思惟激情与丰硕的想象力。而且，我还知道古代诗歌一般分为怀旧古诗、咏物古诗、上水田园古诗、战争诗、行旅诗、闺怨诗和送别诗，而现代诗歌只分为五种：叙事诗、诗情诗、自由诗、格律诗和散文诗。
在进修《诗中的"秋"》这一篇课文时，我们还进修到了许良多多读诗的`编制，如：在读诗时，要联系糊口现实，并遵循诗歌的内容想象其中的画面，就好比看到瀑布便想起了李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。同时也能够体味诗人所表达的激情，然后再斗劲统一类题材的诗歌的不合写法和不合的表达编制，再联系诗人的身世气象来体味，感应传染那时的空气，这样便能读懂诗了。
而在我读到《太阳的话》这一首诗中，我弄清了古代的诗以现代的诗的分辩。古代诗有很是严酷的音韵要求，而现代诗则斗劲宽松。古代的诗用词很精练，而现代诗却斗劲接近现代乡音。
在此次勾傍边，我也发现了不足的处所，在勾当睁开的同时，也能够做一些游戏来辅佐增强课外常识。
经由过程这一次的综合性进修，我普遍地接触和浏览了良多诗歌，增添了良多常识。我还要在诗的海洋里遨游，尽兴地享受诗歌无限的魅力。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结13
本学期xx黉舍以“朗读经典诗歌，弘扬传统文化”为德育勾当主题，睁开了形式多样、内在丰硕的朗读勾当，既立异了德育形式，又有力地激起了德育的活力，现将一学期勾当总结以下：
1、各类渠道—鼓吹经典。
开学初，德育处将本学期的德育勾当主题进行了鼓吹，并作出了统一放置，操作班级、校园黑板报、黉舍网站和学道之声广播站，对本期德育勾当主题进行了有力的鼓吹，每周一次播放古诗文和现代诗文经典，一次由学生自己朗读经典，营建浓密的。
2、校本课程—融入经典。
在初1、二年级的语文校本课程中增添了传统经典型文、诗词的比重，让学生融入中华优良传统文化内容，营建浓密的浏览空气，晋升学生语文水平，培育学生精采的语文素养。
3、国旗下讲话—传承经典。
本期，德育处提出国旗下讲话以“经典朗读”为主题，力争形式别致，内容丰硕有内在，有传染力，有呼吁力，并将国旗下讲话纳入期末的评选。各班环抱主题，精心预备，充实的立异勾当形式，质量有很除夜晋升，其中课本剧《太阳神鸟》表演、配乐诗文朗读《最初的胡想》、《祝贺母亲》诗歌朗读。营建了浓密的朗读空气。
4、“与经典同业”艺术节—演绎经典。
四月，是流光溢x的四月。四月的分道分校布满着艺术的气息，满盈着欢愉的音符，同窗们环抱着“与经典同业”这一主题睁开艺术节。在揭示勾傍边，各班节目将古典演绎精x，而且古为今用，将古典与现代完美连络，揭示了现代中学生独有的魅力，达到了勾当方针。
5、“形象除夜使”—揭露经典。
为了进一步提高学生的主人翁意识，德育处组织评选了黉舍“形象除夜使”勾当，初一年级的同窗们在揭示勾傍边进行了不合形式的朗读揭示，有快板、有表演唱，有诗歌朗读，有经典诗词表演唱，将国学与现代经典通顺贯通在一路，揭示了学道学子的形象与风度。
6、朗读角逐—再现经典。
蒲月，德育处遴选初1、二年级的部门学生介入锦x区儿歌季节暨经典朗读角逐，在语文教员和音乐教员的培训和指导下，学生们以鼓舞打动、丰满的激情，以歌、舞、x奏等多种编制将南方的和顺婉约和北方的豪宕热忱经典再现，也将《我的南方与北方》这首现代文诗歌淋漓尽致的变现了出来，获得了中学组第二名的好成就。
古诗文朗读是我校的一项特x，读诗已成为每位教员和学生的一种习惯。古诗词是华夏文明的至宝，是连缀千里不竭的烽垛，是璀璨的中华文明的至宝，是历史的丰碑！朗读古诗文对晋升人的境地，丰硕人的内在、坦荡人的襟怀胸襟、净化人的魂灵，启发人的聪明有着极其首要的浸染。这学期我们班仍然睁开每周一诗勾当，现总结以下：
1、考试考试应用的教学编制
1、是熟读成诵法。即让学生多读，可指导学生朗朗作声地朗读，低唱慢吟地朗读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中遭到激情的陶冶。读多了，自然成诵，有道是“书读百遍，其意自见”就是这个事理。
2、是遵循教材扩充进修法。在教一新课后，让学生在课外浏览中找到响应的古诗，课外填补让学生回家好好朗读，让学生进修，扩除夜了学生的常识面，从而激起学生读背古诗词的欢兴奋乐喜爱。
3、是朗读想象法。就是在朗读的过程中边读边想象画面，把自己融入到诗词的意境傍边去。让学生边朗读边想象再现画面气象，使学生怀孕临其境之感，加深对诗歌的理解和记忆。
2、培育学生的能力
1、经典朗读除夜除夜激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高了学生的记忆力，启发了他们的心智。
2、学生在经典的浸润中潜移默化、陶冶传染，感应传染着中华文化的博除夜高深，不单提高了学生的朗读水平，也提高了学生的语文素养和思惟道德素质。
3、不足的处所
1、学生在朗读的过程中，对朗读的要求还不够达到。
2、检测反馈需要改良。背诵检测的编制单一，都是组长搜检组员，对会背的没有采纳奖励编制，会背的学生也没有采纳任何辅佐手段。导致部门学生不会背的内容越积越多，两级分化愈来愈严重。往后检测、鼓舞激励编制要跟上。
3、教学编制需要改良。当然我改良了学死活记硬背的编制，可是我的教学太灌注灌注灌注贯注，教员一句一句地教学，耗时吃力，没阐扬学生的自立能动x。往后的编制预备让学生提早预习，边读原文边看后面的注释，学生读不懂的，提出来再让教员辅佐解决。不增添学生的承担。
总之，从小让学生直面古诗文，朗读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华平易近族的一除夜好事无量的事。我们将义无反顾地把播撒传统文化的种子，促进学生周全成长的铸人铸魂的好事事业坚持下去。
9月30日下战书，我校“迎x称道祖国”诗歌朗读角逐昌除夜进行，全校同窗插手了角逐。此次角逐按年级组进行，评委由各年级教师和年级主任组成。
在角逐中，选手们用悦耳的声音和竭诚的激情表达了自己对亲爱的祖国的歌咏与称道。他们精x的表演博得了台下同窗们的一阵阵强烈强烈热闹的掌声。选手们的朗读布满着自立、自强的精神，充拭魅揭示了我校学生立志成才、报效祖国的精神焕发。首要为构建x校园，晋升校园文化空气，增添同窗们对念书的欢兴奋乐喜爱，给同窗们供给一个揭露自我，晋升自我的机缘和舞台；为团队成员供给一个彼此体味、熟谙的平台，给了巨匠配合成长，增强团队凝固力的平台，让同窗们充实感应传染到书籍带来的乐趣。
经由1个多小时的.乖戾角逐，本着公允合理、好被选优的原则，发生了一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名。
此次勾当让同窗们在舞台上锤炼了自己，并切实介入到诗歌进修中来，加深了同窗们对诗歌的贯通、对祖国斑斓措辞的酷好。增强了同窗们的爱国激情，弘扬和培育了我们的平易近族精神。此次诗歌朗读进行得很是成功，除夜除夜丰硕了同窗们的课余文化糊口，掀起了诗歌朗读的高涨，在语文教员的鼓舞鼓舞激励下，同窗们期待着下一次朗读角逐的到来。同窗们在此次角逐中获得了极除夜的锤炼，增添了他们的勇气，提高了他们的自抉择抉择信念。经由过程诗歌朗读角逐给同窗们供给了揭示自己才调的舞台，为我校尔后插手朗读角逐供给了除夜量的后备人才。此次角逐可谓是沙场除夜练兵，经由过程本次角逐进一步强化了学生对通俗话的操练，在角逐中，教员针对同窗们对作品的理解、声音清脆、通俗话语音尺度方面作了点评，更正了同窗们发音短处，有用地增强了学生的措辞表达手艺。
从小我角度来讲，我自己仍是收成颇多的，这是我第一次组织诗歌朗读勾当，做之前我甚至有一丝惊慌，我担忧自己做欠好，担忧比胜过程中出甚么问题，可是到真正做的时辰我发现其实也其实不难，只要自己当真做好自己该做的事，不除夜白的多向他人就教，没有甚么解决不了的问题。当然比胜过程中还存在一些不足，可是整体来讲仍是不错的，经由过程此次勾当让我除夜白了只要肯全力，肯去学，肯专心，任何事城市顺理成章。同时我对自己也加倍有抉择抉择信念，我会逐步堆集经验，填补不足争夺做得更好。俗语说“世上无难事，只怕有心人”，进修新事物不难，关头是自己是不是是真的想去学，有没有一种不伏输的精神，只有迎难而上才会真正前进。
本次勾当提早筹算并规画，整合各方面的聪明，构和并必定实施方案，勾当的形式和内容，勾当的细节考虑周全，落实具体负责人员，使勾当能有序睁开，兼顾筹算。学生倡议与升旗典礼相通顺贯通，呼吁并激起了师生的勾当热度，让每小我心灵获得浸礼，思惟获得升华。
可是，勾当的组织和睁开也存在不足的处所，如：立异形式的勾当可以更多一点；部门勾当可以再切近少先队员的心理需求等等。总之，在尔后的勾傍边，我们会再接再厉，争创更好。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结14
【勾当内容】
写简单的勾当总结。
【勾当预备】
带上自己勾当过程中随时记下的点滴收成和体味和勾当前拟订的勾当筹算。
【勾当课时】
一课时。
【勾当过程】
1、同窗们，本次综合性进修勾当在我们配合的全力之下，睁开得斗劲成功，在此次勾傍边，我们走出了语文课堂，把语文进修的过程迟误到了其他课堂和黉舍以外的其他处所，在这样一些成心义的勾傍边，巨匠都有了一些收成，今天，我们就把自己点滴的收成总结一下，让我们尔后的勾当睁开得更好。
2、还记得勾当最早时我们自己拟订的筹算吗?请巨匠将自己的勾当筹算浏览一遍，回忆本次勾当的全过程，想想本次睁开了哪些勾当，哪些勾当自己收成斗劲除夜，然后用5～8分钟的.时刻写一写。
3、就象巨匠写的一样，此次勾当我们有了良多的收成，同窗们在勾当过程中还记实了点滴体味，赶忙在小组内与同窗交流交流。
4、全班交流勾傍边的收成，教师寄望指导学生从常识和能力两方面谈。
教师相机板书：
诗歌的特点、诗歌的分类、朗读的手艺、进修写诗、合作精神和组织、筹谋能力。
5、接着适才所写的勾当过程，具体地写写自己勾傍边的收成。
6、小组里交流总结，评选出优良总结。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结15
教学方针
学写简单的勾当总结
勾当预备：
带上自己勾当过程中随时记下的点滴收成和体味和勾当前拟订的勾当筹算
勾那时刻：“轻叩诗歌的除夜门”勾当总结
一课时
勾当过程
1、同窗们，本次综合性进修勾当在我们配合的全力之下，睁开得斗劲成功，在此次勾傍边，我们走出了语文课堂，把语文进修的过程迟误到了其他课堂和黉舍以外的其他处所，在这样一些成心义的勾傍边，巨匠都有了一些收成，今天，我们就把自己点滴的收成总结一下，让我们尔后的勾当睁开得更好。
2、还记得勾当最早时我们自己拟订的筹算吗?请巨匠将自己的勾当筹算浏览一遍，回忆本次勾当的全过程，想想本次睁开了哪些勾当，哪些勾当自己收成斗劲除夜，然后用5── 8分钟的时刻写一写。
3、就象巨匠写的一样，此次勾当我们有了良多的收成，同窗们在勾当过程中还记实了点滴体味，赶忙在小组内与同窗交流交流。
4、全班交流勾傍边的收成，教师寄望指导学生从常识和能力两方面谈。(教师相机板书：诗歌的特点诗歌的分类朗读的手艺 进修写诗 合作精神和组织、筹谋能力)
5、接着适才所写的勾当过程，具体地写写自己勾傍边的收成。
6、小组里交流总结，评选出优良总结。
教学后记：
《轻叩诗歌的除夜门》勾当总结(人教版小学六年级)
在进修了第六单元《轻叩诗歌的除夜门》后，我收成了良多。
我国是一个诗歌的国家。最早的诗歌总集《诗经》，至今已有两千多年的历史了。从古至今不竭呈现出屈原、李白、杜甫等良多伟除夜的'诗人，国外也有良多诗人，如拜伦、海涅、普希金……他们的优良诗篇，为列国人平易近传诵。
在《诗海拾贝》这一部门中，我们进修了良多描述景物风光的古诗，它们在作者的笔下显得非分非分出格敞亮，布满了灵性。这些风光仿佛已呈此刻我的脑海里了，你看，它们多美啊!
……
接着我们还进修了《与诗同业》。我有机缘浏览闻名作家金波的诗歌——《我们去看海》。作者的那种酷好除夜海的默示跃然纸上。看完后，也使我不由对除夜海有了一种追求与神驰。《致老鼠》中，作者其实不感应传染老鼠是一种令人厌恶的动物，反而把它算作了自己的伴侣，并提出了但愿老鼠与猫成为好伴侣的强烈欲望……
在勾当过程中，教员还进行了一场“诗歌朗读会”。这样一来，不单能让同窗们赏识到好的诗歌，还能给以同窗们一个揭示自我的平台。同窗们陆续上讲台朗读诗歌，他们顿挫顿挫地读着，有条有理地读着，津津有味地读着。每首诗都是那么的怪异，那么的斑斓，那么的富有韵味。不外，这其中也有良多不足的处所：有些同窗预备得不够充实，上台朗读时断断续续的，而且时刻也不够长……
我们还建造了手抄报，汇集了一些诗歌。我还知道了诗歌按题材分，可以分为送别诗、边塞诗、山水田园诗和咏物诗;按形式分，可以分为自由诗、格律诗和散文诗。
“诗”中自有黄金屋，“诗”中自有颜如玉。让我们插上诗歌的同党，在诗歌的天空中尽兴地展翅高飞吧;让我们穿上诗歌的舞鞋，在诗歌的舞台上尽兴地跳舞吧;让我们备上诗歌的画笔吧，在诗歌的世界里尽兴地绘出一本属于自己的画册吧!
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