轻叩诗歌的除夜门勾当总结(汇编15篇)
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物成长的纪律，从而掌控并应用这些纪律，是以好好预备一份总结吧。若何把总结做到重点凸起呢？以下是小编为巨匠汇集的轻叩诗歌的除夜门勾当总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结1
在中国几亿年的历史上，有过若干良多若干好多的风风雨雨，从清朝的鸦片战争，到xxx一贯到日本加害中国。在这时代中国有若干良多若干好多名篇佳作及一些历史文化都遭到了严重的破损。唯有诗歌——这个奇奥的世界没有遭到和严重的迫害，才可让我们在这奇奥的世界里遨游。
我们睁开了“诗海拾贝”和“与诗同业”综合性进修勾当。勾傍边，我们在教员的率领下分拨了使命，还让我们分组前进履了加倍俭仆时刻在勾傍边，同窗们分头聚积诗词资料，我负责汇集宋词的资料。经由过程交流，后来，我们有进行了好诗举荐，和赏识朗读，在朗读的过程中有些同窗都可以滚瓜烂熟的背诵下来，为了提高我们的水平李教员还特意让我们仿写创作诗歌同窗们还特意睁开了朗读会和有趣的常识角逐我们还一路汇总了组员的资料来编写诗集而且评出1、2等奖。
经由过程此次勾当体味了之前不知道的良多诗歌常识。我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝固了我国古代人平易近的聪明结晶。我知道了诗歌若何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分，可分为格律诗、自由诗;按体裁分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……我们也还学会了若何理解诗歌，读诗歌的编制：
1、理解词语的意思
2、联系糊口现实
3、想象画面
4、各类诗歌做对比。
所以说，这一次综合性进修对我们的常识增添有了很除夜的辅佐。插手此次勾傍边我的措辞表达能力较之前有很除夜晋升，在写诗时措辞表达能力必不成少，在本次勾傍边，在这5篇文章中我的诗在一步一步的提高。我们还经常为一些电脑的.排版所头疼，可是经由此次勾当在手艺方面我学会了排版、插图等手艺在本次勾傍边，我学会了：坚持要有耐力，因为编纂成册是一项很是浩荡的工程。会促进我们小组的合作精神，在打字过程中，我们的胳膊又酸又痛，可是为了完成此次综合性进修，我们坚持下来了。学会了分类清理资料，学会了提取诗歌的精髓部门。请同窗们务需要按时完成使命，不得迟延。这样会下降其他人对你的相信度!还会迟延我们的进度。还进修到了诗歌按乐律分为，
1、古体诗：楚辞体、乐府、歌行体。
2、近体诗：绝句、律诗、词、曲。
按内容分：
1、怀古诗
2、咏物诗
3、山水田园诗
4、战争史
5、行路诗和闺怨诗
6、送别诗。
当然此次勾那时刻很短暂，但轻叩诗歌除夜门，在我们面前展出了一个斑斓的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数至宝。让我们盘桓在诗歌的百花园中，让糊口布满诗意，让诗歌陪同我们成长!
轻叩诗歌的除夜门勾当总结2
1、勾当的睁开
此次勾当以书中所学常识为中心，睁开了一系列的勾当，如：诗歌朗读会、办手抄报、自己编纂诗集等。首要进修书中的唐诗、宋词、元曲，深切体味诗的内在和诗人的神采，关于不合的题材、不合内容的诗歌，我们也聚积了良多。
2、勾当后的收成
勾当竣事后，我们对诗歌的成长过程、读诗的编制等都有了更多的体味。好比：诗歌发源于我国古代的劳动号子、平易近歌。我国的第一部诗歌总集是《诗经》，它离此刻已有两千七百多年的历史了。而西欧则是由古希腊的.荷马。萨福和古罗马的维尔克。贺拉斯开启了诗歌创作之源。读诗的编制也有良多，如，连络自己的糊口现实，在脑海里描绘画面，丰硕的联想，体味诗人的身世际遇等多种编制。
此次勾当后，我们还学到了诗中经常操作的三种默示手法：赋，直接陈述事物的默示手法；比，用例如的手法描绘事物，表达激情；兴，托物起兴，借一事物开首，激发正题，描述事物和默示思惟激情的写法。我还体味了可以归纳综合一首诗词的中心的词或句叫作“诗眼”。进修完往后，心中又会有一种强烈的创作欲望，就想去创作诗，当一个“小诗人”。
3、建议
此次勾当没有更多地让同窗们聚积和体味诗歌，我对此有三点建议：一是让同窗们多汇集诗歌，在班上交流；二是让同窗们自己创作诗歌让巨匠来评一评；三是可以在小组里合作出一本诗集，在班里传阅。
但愿我们的勾当尔后会更好！
轻叩诗歌的除夜门勾当总结3
这学期，我们睁开了“轻叩诗歌除夜门——与诗同业”的综合性语文进修勾当。在这一次勾傍边，我们普遍地浏览了诗歌，不单拓展了常识面，而且还深深地感应传染到祖国诗歌文化的博除夜高深，体味诗中所包含的斑斓与激情，体味诗歌的内在，真是收成颇丰。
我们小组首先拟定了勾当的筹算，专门针对苏轼的诗词进行查询拜访。我们必定了分工往后，就各自回家用查阅书籍、上网搜索和询问怙恃等编制聚积资料，接着，我们将聚积的资料聚积在一路，由组长进行分类。
当然，我们也学会了良多浏览诗歌、体味诗歌激情的编制和手艺。例如：我们在读诗的时辰，知道了要去联系糊口现实读，这些都是我们经由过程进修自己总结出来的经验，这些经验不单可以辅佐我们更好地体味诗歌，也可让我们走进诗的意境中去，感应传染诗人那时的激情。
在教员教了良多写诗的'编制往后，我们还自己写了几首小诗，当然有良多的不足的处所，但仍是过了一把“小诗人”的瘾。后来我们还进行了“诗歌常识角逐”、“合作编小诗集”和“进行诗歌朗读会”等勾当。
经由了此次的勾当，我们知道了该若何样去写一首诗，古诗和现代诗的差距，若何去读诗还有体味诗人的意境等。当然此次勾那时刻很短暂，但“轻叩诗歌除夜门”，在我们面前展出了一个斑斓的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数至宝。让我们盘桓在诗歌的百花园中，让糊口布满诗意，让诗歌陪同我们成长！
轻叩诗歌的除夜门勾当总结4
在诗歌的海洋里，有没稀有至宝，轻叩诗歌的除夜门，我们面前闪现了一个斑斓的诗的世界。在此次轻叩诗歌除夜门综合进修过程中，我们睁开了一系列综合系勾当。
全数睡房文化节的感应传染，我们糊口部是一个温馨的家，一个极具凝固力、战争力的团队。对糊口部有一种归属感。三十九个兄弟姐妹，再加上晓雅姐、茜姐、杏姐、石头哥、杰哥五位年迈除夜姐，在一路，我想我们糊口部会加倍牛气！
“第二课堂”勾当的睁开，既丰硕了学生的糊口，又增添了常识，同窗们纷繁暗示但愿这样独具特点的勾当能多多睁开，使之成为校园文化中的一道亮丽的风光线。
在“童心畅想”诗歌朗读角逐中，学前班幼儿当然第一次集体亮相，但没有一丝胆寒和羞怯，他们用布满童真童趣的朗读和表演揭露了自己的阳光和欢愉。教师们对勾当正视水平高，为幼儿的表演创作发现了合适诗歌内容的真实情境，令人如临其境。幼儿们的朗读整洁宏亮，吐字清楚，表达流利，给评委教员留下深切印象。出格是学前三班王教员操作幼儿的一日糊口创编了儿歌《幼儿园是我们欢愉的家》，在教员的带动下，孩子们激情丰满，斗胆表达，揭示出幼儿活跃可爱，无邪热忱的赋性，传染了在场的所有不美不美观众。学前六班小伴侣把自己扮作各类可爱的小动物，在布满情趣的朗读中表达了自己真实有趣的胡想，博得了教员们的歌咏。
在教员的的.率领下，在诗海拾贝中我们搜索了良多诗歌，我们经由过程浏览书籍、杂志、报刊、访谒其他人等道路。体味到我们国家是一个诗歌的国家。最早的诗歌总集《诗经》，已有两千都年的历史；从古至今呈现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等伟除夜诗人。世界上其他国家也都有伟除夜的诗人。拜伦、海涅、普希金……他们的优良诗篇，伟哥国人平易近传诵。
同时，我们还清理了诗歌，我们把诗歌分类。按诗人分有李白的《静夜思》、《望庐山瀑布》等等。有白居易的《赋得古原草送别》、《忆江南》等等按形式分有送别诗《赠汪伦》、《送元二使安西》等等。还有怀古诗、山水田园是、边塞诗、叙事诗、抒情诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗……
我们还赏识了良多诗歌。同窗们纷繁把自己快乐喜爱的诗歌朗读了出来给巨匠赏识有《天上的估客》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最快乐喜爱《古朗月行》内容是：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台境，飞在青云端。应为这四句诗恰似一首完美绝句，措辞简单，例若有去，耐人回味。从这些诗中我知道了诗歌的写作手法，古代诗只若是赋、比、兴。现代诗写作手法有良多若干良多若干好多，其中有例如、夸年夜、拟人、几回再三、排比……为此我也写了一首《雨》其中有一节是这样的：跟着一阵阵山风，伴着一层层云雾。我暗暗的来了，来到除夜地的每处。若何样不错吧！我用的是拟人手法，把雨算作人来写。这一期我们班上掀起了一股诗歌的潮水。我们班还建造了诗歌总集，良多同窗都投了稿，我也不破例，至今不到一个礼拜就有20多片稿，相信不久后一本厚厚的诗歌总集将呈此刻我们面前。
整体来讲，本次除夜学生英文歌除夜赛斗劲成功，激起了徐医同窗进修英语的热忱，为黉舍创作发现了精采的英语进修空气。同时也看到了不足的处所，我们会不竭的从中进修，不竭的堆集经验，为下次勾当的成功进行做好充实的预备。
校歌的预备和角逐共延续了一个多月，从一开学我们就最早筹谋和组织，延续了这么长的时刻，巨匠都身心倦怠，但我却在决赛竣事的那一刻看到了巨匠幸福的微笑，我们成功了！
全数勾当获得了校率领的指导和全校师生的撑持，这使得我们在工作中少走了良多弯路，让我们顺遂的完趁髅痂手除夜赛的各项工作，对此校团委、学生会全数成员暗示衷心的感谢感动打动！
让我们盘桓在诗歌的花园中，让糊口布满诗意，让诗歌陪同我们生平！
最后经由过程角逐，除夜一新生知道团队合作的首要性，也熟谙了一些其他院系的足球欢兴奋乐喜爱者。协会在角逐竣事往后在内部进行了总结，在角逐中默示不足的处所进行了自我发现，自我教训。因为这是协会从换届以来的第一次除夜型勾当。有良多不足的处所，但最首要的是我们从中学到了良多，把自己学到的工具都操作在未来的工作中。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结5
“空山新雨后，天色晚来秋。”在这个丰收又有诗情画意的季节里，我们进行了一次有关诗歌的综合性进修。相信你也想更多地体味诗吧！好！走，我们去学诗。
在第一板块进修中，我们不单进行了背诗的“打卡”，还把聚积到的诗歌进行了分类。出格是给诗歌分类的'时辰，我才知道原本诗分那么多种，单单是古诗，就分为山水田园诗、怀古诗、咏物诗、送别诗……在吗多类的诗，之前我只不外是囫囵吞枣地背一遍就算了，管它是甚么类的。
把聚积到的古诗分类好后，我想到了一个益处：养成分类的习惯后，你就可以更多地体味诗了。还能知道这类类型的诗原本有这么多，往后谁问你你都能脱口而出说几首诗往返覆。进修那不就加倍深了吗？
第二板块，我们进行的诗歌朗读会让我记忆犹新。我们组负责礼聘评委，并建造评分表。在我建造表格，参考网上的评分表时，真的很震动，没想到评分还要评“吐字清楚”、“掌控轻重音”、“有搁浅”！我还感受只要“激情朗读”并完稿就好了，我可鄙夷了诗歌了！
事实下场，朗读会最早了，我一上台就腿软，因为我是第一个最早朗读的，我朗读的欠好可能会影响到其他组员。可是事实下场，我仍是有激情、有加动作地朗读好了。我很兴奋！我们组还获得了二等奖呢？
从此次综合性进修中，我知道的不单仅是若何进修诗歌，更多的仍是小组团结，合作能力。没有团结，哪来的成功？诗歌的进修还没有竣事，我们往后还要更多地体味诗歌！
轻叩诗歌的除夜门勾当总结6
我国是一个文明古国，有着五千年悠长的历史和辉煌的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年诗歌的历史了;从古至今呈现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等良多伟除夜的诗人。诗歌发源于古代人们的劳动号子和平易近歌，原是诗与歌的总称。最早诗和歌不分，诗和音乐、跳舞连络在一路，统称为诗歌。
这学期,我在教学中睁开了“轻叩诗歌除夜门――与诗同业”的综合性进修勾当。我率领孩子们遨游在诗歌的海洋中，普遍地浏览了诗歌，不单拓展了孩子们的常识面，而且还使孩子们深深地感应传染到祖国诗歌文化的博除夜高深，体味到诗中所包含的.意境与激情，体味了诗歌的内在。
我指导孩子们学会了良多浏览诗歌、体味诗歌的手艺。例如：孩子们在读诗的时辰，知道了看注释先理解词语的意思，再理解全诗的意思，然后联系糊口现实读、不合的诗斗劲着读、边描绘画面边读等，这些都是学生经由过程进修自己总结出来的经验，这些经验不单可以辅佐孩子们更好地体味诗歌，也可让孩子们走进诗的意境中去，感应传染诗人那时的激情。
在进修了写诗歌的编制往后，我还要求孩子们试着写了几首童趣盎然的小诗，感应传染了一回当“小诗人”的感应传染，让孩子们体味成功的喜悦。孩子们的诗中当然还有着欠缺的处所，但字里行间都满盈着童真童趣，令我赞一直口。
此外，我还安插了一项成心义的功课，让孩子们遵循本单元所学内容，廉价一本书，自行设计，斗胆立异，图文并茂，阐扬想象。在建造的过程中，孩子们不单堆集了资料，还提高了绘画、审美的能力，成了多学科的综合性功课，下场很是好，孩子们完成得很是棒!
当然此次勾那时刻很短暂，但轻叩诗歌除夜门，在孩子们面前揭露了一个斑斓的诗歌的世界，从而让孩子们挖掘到了诗歌海洋中的无数至宝。让孩子们盘桓在诗歌的百花园中，让糊口布满诗意，让诗歌伴跟着孩子们成长，是一件何等欢畅的工作啊!
本单元我们赏识了诗歌的文化至宝，本次综合性进修勾当在同窗们配合的全力之下，睁开得斗劲成功，在此次勾傍边，我们走出了语文课堂，把语文进修的过程迟误到了课外，在这样一些成心义的勾傍边，巨匠都有了很除夜的收成，今天，我们就把自己点滴的收成总结揭示给巨匠。
糊口中处处有诗歌。无邪的儿歌、朴质的平易近歌、常在我们耳边回响，让我们尔后的勾当睁开得更好。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结7
这学期,我们睁开了“轻叩诗歌除夜门——与诗同业”的综合性语文进修勾当.在这一次勾傍边,我们普遍地浏览了诗歌,不单拓展了常识面,而且还深深地感应传染到祖国诗歌文化的博除夜高深,体味诗中所包含的斑斓与激情,体味诗歌的内在,真是收成颇丰.
我们小组首先拟定了勾当的筹算,专门针对苏轼的诗词进行查询拜访.我们必定了分工往后,就各自回家用查阅书籍、上网搜索和询问怙恃等编制聚积资料,接着,我们将聚积的资料聚积在一路,由组长进行分类.
当然,我们也学会了良多浏览诗歌、体味诗歌激情的编制和手艺.例如：我们在读诗的时辰,知道了要去联系糊口现实读,这些都是我们经由过程进修自己总结出来的经验,这些经验不单可以辅佐我们更好地体味诗歌,也可让我们走进诗的意境中去,感应传染诗人那时的激情.
在教员教了良多写诗的`编制往后,我们还自己写了几首小诗,当然有良多的不足的处所,但仍是过了一把“小诗人”的瘾.后来我们还进行了“诗歌常识角逐”、“合作编小诗集”和“进行诗歌朗读会”等勾当.
经由了此次的勾当,我们知道了该若何样去写一首诗,古诗和现代诗的差距,若何去读诗还有体味诗人的意境等.当然此次勾那时刻很短暂,但“轻叩诗歌除夜门”,在我们面前展出了一个斑斓的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数至宝.让我们盘桓在诗歌的百花园中,让糊口布满诗意,让诗歌陪同我们成长!
轻叩诗歌的除夜门勾当总结8
近期，市一小六年级（5）班睁开了“轻叩诗歌的除夜门”综合性进修勾当，在这一次勾傍边，学生们在教员和家长的指导辅佐下经由过程多种道路普遍地浏览了诗歌，不单拓展了常识面，而且还深深地感应传染到祖国诗歌文化的博除夜高深，真是收成颇丰。
此次研究性进修的主题是“轻叩诗歌的除夜门”，在进修中要就教师要指导学生走进丰硕多彩的诗歌世界，经由过程聚积和清理诗歌、赏识诗歌、朗读诗歌、写作童诗等勾当，进一步体味诗歌，感应传染诗歌的魅力。经由两个礼拜时刻的进修，我们的实践勾当也告一段落。在此次勾傍边我们一共进行了8项勾当：拟定筹算、聚积诗歌、清理诗歌（分类，画表）、举荐赏识诗歌、诗歌常识角逐、写诗、陈述请示揭示（朗读、表演、诗配画、办小报……）、总结。
在五年级的两次综合性进修教学根底上，此次，我采纳了绝对放权给学生的编制，从筹算到实施、小结，我只在他们提出要我供给辅佐的时辰，做一个配角。这些孩子切当不简单，给了我很是意外的欣喜。这份欣喜来自于进修接近尾声的那次诗歌朗读会，从朗读会的主持人到课桌椅的'放置，从揭幕词到竣事语，完全由他们自己自力完成，我没有供给任何措辞方面的辅佐。朗读会时代，班上掌声不竭，每个表演者，从主持人，到朗读者，都让人耳目一新，泛泛泛泛，嘿，真有小瞧了他们了。
此次综合性进修最除夜的收成是每个同窗都介入进来了。都有自己的收成。正如莫丽莹同窗在总结中写的那样：我有良多收成，我很兴奋插手此次勾当，勾当当然竣事了，但我的梦里从此有了诗……同窗们写的诗，当然稚嫩，粗拙，但都阐扬了斗胆的想象，写出了童真童趣，抒发了自己的真情实感。我想只要他们勇于创作，乐于抒发便可。他们的能力，他们的水平，必定会随春秋的增添，常识的增添而不竭提高。
课后，我和孩子们一样，良久还一贯沉浸在回味中，我想，良多学生常识面日趋丰硕，他们经由过程报刊杂志、电视广播、汇集世界等，在一个相对宽泛的空间正无声地成长着自己的个性，组成着自己的思惟，有着自己怪异的不雅概念，而我们，则需要给他们多供给一些揭示的平台。
这段时刻，我就一贯在思虑，我们的语文教学事实要给孩子们甚么？莫非仅仅只是给他们我们需要的分数吗？不，我们要给他们一片田园，一片为了保留所必需的田园，但语文理当更多的关心人生，更理当给学生一座花园，一座孕育生命厚度与灵性的花园。
反思此次勾当，我发现，当然此刻语文教材文学性更强了，但仍是知足不了学生文学方面的需求，部门学生聚积的材料有限，理当适当放置浏览赏识课，把学生带进阅览室，让他们在阅览室里寻觅自己需要的常识，陶冶情操、提高文学涵养。
其次，我深切的感应传染到，教师也该增强自己的能力。有些学生的诗歌，我看了，当然能发现一些问题，却不知若何去改削。我想，作为教师，是不是也理当向学生一样，当真介入到勾傍边去，和学生们一路去进修，去提高自己的能力？
真但愿在我们的糊口中插手一些诗来点缀啊！它会教我们若何去面临万物，若何去品味自然，若何去在看待人生。让诗歌陪同我们生平，走过风雨，让我们与诗为旅，与诗同业。
本次进修，分为两个环节，第一环节是“诗海拾贝”，遵循勾当建议我们指导学生聚积诗歌，清理诗歌，并睁开了诗歌赏识举荐会；第二环节是“与诗同业”，让学生也过了一把“小诗人”的瘾，自创童诗，如王艺菲的《雪娃娃》，王正晓的《错别字》，朱研雨的《教室里的绿萝》中写到：绿萝和我们一路学文化……一首首童诗妙趣横生，布满了童真童趣，儿童真是生成的诗人；最后我们还进行了“诗歌常识角逐”、“合作编诗集”和“进行诗歌朗读会”等勾当，这一系列的勾当，学生的介入积极性出格高，个个欢兴奋乐喜爱盎然，意犹未尽。
当然此次关于诗歌的综合性进修竣事了，可是诗歌之行才刚刚出发，诗歌的除夜门我们才轻轻叩开，让我们在尔后的进修中继续试探诗歌的奥秘，让我们的糊口布满诗情画意，让诗歌陪同孩子们成长！
轻叩诗歌的除夜门勾当总结9
此次的综合性进修很便竣事了，回忆起这其间的点点滴滴，我不由又深深感应传染到了诗歌的魅力地址。
我国是一个诗歌的国家，从闻名的唐诗、宋词、元曲到写法萧洒的现代诗，这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在进修古诗与现代诗的同时，也体味到了古诗与现代诗的不合的处所------古诗有着较为固守定的措辞形式与斗劲严酷的韵律要求，而现代诗形式自由、意象也要比古诗更别致、更富创意。哈哈，此刻我事实下场除夜白为甚么短小的古诗寻么难读懂了，此刻，我还真服气除夜诗人们能写出这样精练超卓的诗句！
为了丰硕同窗们的课外常识，教员让我们在课外找来了良多诗，并在班级里朗读，这也使我们真传神切地走入诗歌的殿堂，感应传染到了诗歌的奇奥境地。
此外，我们还当了一回小诗人，我写了一首《小乌龟》，被教员当范文朗读，遭到了教员与同窗们的好评。当然其他的同窗写得也不错，李辛夷的小诗《星星》写得十分童趣，活跃的措辞使我们感应传染到小妻子星的奸狡与可爱；陈颖莹的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关心与她对妈妈竭诚的感谢感动打动与深切的爱，写提十分悦耳，获得了同窗们的一致认可。我们还将自己的诗歌写在建造好的小卡片上，一张张夸姣的卡片代表着我们的无邪与胡想，花团锦簇的小卡片上的儿童诗，首首都那么超卓，我们默坐着，听着他人密意的朗读，一路遨游在诗海里，感应传染着一首一首的小诗带给我们的启发。
课余，我们还揭示着自己汇集的诗歌常识，并彼此发问，这让我们的课间布满了乐趣，有良多欢兴奋乐喜爱浓密的同窗最早建造诗集，有的同窗还独具匠心，与绘画好的同窗合作，一同配上斑斓的`插图，一下课，我们便围在一路，乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。
本次勾当在我们的恋恋不舍中竣事了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同窗们原创的布满乐趣的小诗，全都深切地烙印在我们的记忆中，使我们时不时地回忆这布满魅力的诗歌，回忆起诗歌带给我们的影响。啊！诗歌，你是何等夸姣，我为你感应深深的立崖岸、孤高！
轻叩诗歌的除夜门勾当总结10
诗歌是中华平易近族文化宝库中的一颗璀璨明珠。近日，下关一小在六年级睁开了“轻叩诗歌的除夜门”为主题的综合性进修勾当，经由过程一系列的进修、研究勾当，让学生深切体味诗歌的魅力，学会聚积诗歌，清理诗歌，赏识诗歌，对诗歌进行简要的赏析。
勾傍边，学生们汇集清理了诗、词、曲，自创小诗，创编小诗集，建造手抄报，写小我勾当总结;课间，还揭示着自己汇集的诗歌常识，彼此发问，乐此不疲地交流着诗歌带来的无限乐趣，让课间布满了乐趣。经由学生们的精心预备，“轻叩诗歌除夜门”综合性进修勾当超卓有序地揭示，各班揭示异彩纷呈、赏心雅观，经由过程形象活跃的幻灯片，悦耳抒情的音乐，《秋思》《再别康桥》《雨巷》等诗歌朗读把巨匠带入到了美轮美奂的意境，《伯牙绝弦》《纪晓岚巧对》《给诗加腰》气象剧表演更是博得了不美不美观众们的强烈强烈热闹掌声。
人们历来认为，诗歌有一种奇异的力量，因为它能振奋起人的精神。――英培根
经由一个单元的进修，我们对诗词，逐步深切体味，那神秘的至宝，离我们近了，近了。
在原本根底上，同窗们睁开了丰硕的综合实践。一个礼拜里，巨匠有条不紊地构和，拟定筹算……他们在预备些甚么?嘘，很快就揭晓了:
“四时中包含着斑斓的诗词，这是因为，四时自己即是绝美的诗篇……”跟着台上那声音响起，跟着白居易的《忆江南》，踏进风光无限的水村夫家，春风微微，江水夕照;跟着贺知章的《咏柳》，安步在杨柳依依的湖畔……
赏析完四时的诗，接下来是宋词的鉴赏和女词人李清照的'介绍了。
“千古第一才女”之称的李清照笔下诗词，布满了她对履历的感知。揭示的同窗精选了《点绛唇》、《如梦令》等词，让我们对这位才女体味更进一步。
最出彩的，是后面揭示的诗歌聆听，宋词、唐诗等，是以唱的编制表达意思的。虽然说已听不到前人的唱腔，但现代唱法也别有韵味。沙宝亮的《天净沙》一首，略显嘶哑的声音，行云流水的布景，真恰是“夕照西下，断肠人在天际”;李叔同的《送别》由此刻童声演绎，自引出对伴侣不舍的激情;“欲将苦处付瑶琴。知音少，弦断有谁听”岳飞的爱国名篇《满江红》没有歌词，古筝独奏，却把这位名将对仇敌的怨恨表达的淋漓尽致。
实践勾当已近尾声，同窗们的神采久久没法平复。“诗词，经千年，传千年，是文化的沉淀，新的起点，更是我们平易近族的至宝。此次我们轻叩诗歌的除夜门，去挖掘新事物，但愿有欢兴奋乐喜爱的同窗可以自行研究，此次的陈述竣事，感谢感动巨匠!”
此次，我们轻叩诗歌的除夜门……
此次勾当让学生们与诗同业，为学生们搭建了揭示才调的舞台，唤起了孩子们集歌、读诗、写诗的欢兴奋乐喜爱，提高了自立进修、综合实践的能力，同时也丰硕了校园文化糊口。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结11
诗歌，是一种具有悠远历史的文学体载，在六年级上学期时，我们班集体睁开了《轻叩诗歌的除夜门》勾当在睁开勾当前，教员让我们去汇集诗歌，并在班上朗读。还让我们去自己写诗歌，让同窗辅佐改良、改削。在睁开勾那时，让我们每个小组的成员构和，看看若何朗读会更超卓。并在班长进行诗歌常识角逐，比比谁的课外常识更丰硕，在勾当的最后，我们在课余时刻里，小组合作编本诗集，在诗中阐扬自己的创意和想象，把自己写的诗、同窗们写的.诗和他人写的诗编进去，然后在班上展览。
在睁开了此次勾当后，我增添了良多常识。我知道了诗歌是高度集中地归纳综合反映社会糊口的一种文学载体，它饱含着作者的思惟激情与丰硕的想象力。而且，我还知道古代诗歌一般分为怀旧古诗、咏物古诗、上水田园古诗、战争诗、行旅诗、闺怨诗和送别诗，而现代诗歌只分为五种：叙事诗、诗情诗、自由诗、格律诗和散文诗。
在进修《诗中的"秋"》这一篇课文时，我们还进修到了许良多多读诗的编制，如：在读诗时，要联系糊口现实，并遵循诗歌的内容想象其中的画面，就好比看到瀑布便想起了李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。同时也能够体味诗人所表达的激情，然后再斗劲统一类题材的诗歌的不合写法和不合的表达编制，再联系诗人的身世气象来体味，感应传染那时的空气，这样便能读懂诗了。
而在我读到《太阳的话》这一首诗中，我弄清了古代的诗以现代的诗的分辩。古代诗有很是严酷的音韵要求，而现代诗则斗劲宽松。古代的诗用词很精练，而现代诗却斗劲接近现代乡音。
在此次勾傍边，我也发现了不足的处所，在勾当睁开的同时，也能够做一些游戏来辅佐增强课外常识。
经由过程这一次的综合性进修，我普遍地接触和浏览了良多诗歌，增添了良多常识。我还要在诗的海洋里遨游，尽兴地享受诗歌无限的魅力。
六年级:斑斑
轻叩诗歌的除夜门勾当总结12
我们睁开了“轻叩诗歌除夜门与诗同业”的勾当.在这一次综合性语文进修勾傍边,我们普遍地浏览了诗歌,不单拓展了常识面,而且还深深地感应传染到祖国诗歌文化的博除夜高深,体味诗中所包含的斑斓与激情,体味诗歌的内在,真是收成颇丰.
我们也学会了良多浏览诗歌、体味诗歌的手艺.例如：我们在读诗的时辰,知道了去联系糊口现实读、不合的诗斗劲着读、边描绘画面边读等,这些都是我们经由过程进修自己总结出来的经验,这些经验不单可以辅佐我们更好地体味诗歌,也可让我们走进诗的意境中去,感应传染诗人那时的激情.
在进修了写诗歌的编制往后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的`小诗,感应传染了一回当“小诗人”的感应传染.我们的诗中当然还有着欠缺的处所,但字里行间都满盈着童趣,令我们自己赞一直口.
当然此次勾那时刻很短暂,但轻叩诗歌除夜门,在我们面前展出了一个斑斓的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数至宝.让我们盘桓在诗歌的百花园中,让糊口布满诗意,让诗歌陪同我们成长!
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轻叩诗歌的除夜门勾当总结13
“今天，让我们一路轻叩诗歌的除夜门。诗歌是文学宝库中的至宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数斑斓的诗篇。让我们一路诗海拾贝、与诗同业。”在蔡教员的引领之下，我们在“秋”的凌晨；安步“黄沙道中”，赏识“太阳的话”，歌咏“白桦”的萧洒，听“爸爸的鼾声”，我们去看海”，“给诗加腰”。
在张教员的引领之下，我兴奋地推开了诗歌的除夜门，轻轻地迈进了诗歌的殿堂。我诗兴除夜发，想起了天天用清脆的歌声叫醒我，每夜用呢喃声伴我入眠的我房间窗台上的小鸟，“一对小豆豆似的眼睛，瞅着我，奸狡地冲我打呼吁；一双扑棱棱的同党，扇呀扇，亲近地和我道晨安……只要想到了你，我的心就布满了童真的乐趣。”啊，我是何等地快乐喜爱它们哪！我歌咏它们！
在张教员的引领之下，同窗们沉浸在丰硕多彩的诗歌世界中，诗歌超出时空，叩击着我们的心灵，给我们艺术的享受和薰陶。静远声情并茂地抒发了她对“世界上最遥远的距离”的感悟：以死活、六合、树木的`距离，来声名“世界上最遥远的距离”是心灵的距离；佳韵用诗抒发了她想飞的胡想：“我想飞，飞到属于自己的六合，寻觅属于自己的天空，我…真的很想飞，你呢…一路飞吧……”
诗歌就像“那河畔的金柳，是夕照中的新娘；波光里的艳影，在我的心里泛动。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结14
经由过程此次综合性进修，睁开了良多成心思的勾当。我还获得了良多新的常识。
几天以来，我们小组睁开了聚积诗歌，清理诗歌等一系列的勾当，在勾当睁开的过程中，巨匠默示的都很是超卓，而且还获得了好成就，我们小组得了第二名，接着睁开了“诗歌常识角逐”，我们小组每轮都说不外收成了良多新的常识。
经由过程“诗海拾贝”和“与诗同业”中，我学会了良多常识：《诗经》是我国最早的诗歌总结，他汇集了从西周初年至春秋中叶5000多年的诗歌，它还包含着六义：风、雅、颂、赋、比、兴。学会了写现代诗的.手法，如：明喻法，暗喻法、拟人法、排比法、阅兵书等。体味了诗人的身世际遇和他们的代表作，知道了读诗歌的编制：
一，感应传染意境。
二，联系现实。
三，想象画面。
四，斗劲着读。
五，体味诗人的诗是纪雨。
我还知道了古诗与现代诗的不合的处所，古诗讲究字数，句数，用韵。现代诗写法斗劲自由，句子长短自由，分为若干个小结。糊口中处处都有诗歌，需要用我们的眼睛去发现，写诗的时辰内容要有趣，要有丰硕的想象力和真实的激情。
此次综合性进修勾当竣事了，经由过程这一次综合性进修，我们普遍地浏览了诗歌，不单斥地了我们的浏览方面，而且还深深地感应传染到祖国文化的博除夜高深，真是收成颇丰。
轻叩诗歌的除夜门勾当总结15
【勾当内容】
写简单的勾当总结。
【勾当预备】
带上自己勾当过程中随时记下的点滴收成和体味和勾当前拟订的勾当筹算。
【勾当课时】
一课时。
【勾当过程】
1、同窗们，本次综合性进修勾当在我们配合的全力之下，睁开得斗劲成功，在此次勾傍边，我们走出了语文课堂，把语文进修的过程迟误到了其他课堂和黉舍以外的其他处所，在这样一些成心义的勾傍边，巨匠都有了一些收成，今天，我们就把自己点滴的收成总结一下，让我们尔后的勾当睁开得更好。
2、还记得勾当最早时我们自己拟订的筹算吗?请巨匠将自己的`勾当筹算浏览一遍，回忆本次勾当的全过程，想想本次睁开了哪些勾当，哪些勾当自己收成斗劲除夜，然后用5～8分钟的时刻写一写。
3、就象巨匠写的一样，此次勾当我们有了良多的收成，同窗们在勾当过程中还记实了点滴体味，赶忙在小组内与同窗交流交流。
4、全班交流勾傍边的收成，教师寄望指导学生从常识和能力两方面谈。
教师相机板书：
诗歌的特点、诗歌的分类、朗读的手艺、进修写诗、合作精神和组织、筹谋能力。
5、接着适才所写的勾当过程，具体地写写自己勾傍边的收成。
6、小组里交流总结，评选出优良总结。
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