一年级语文上册《angengingong》教案

一年级语文上册《angengingong》教案

　　作为一名兢兢业业的人平易近教师，就不能不需要编写教案，教案有助于学心理解并掌控系统的常识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编清理的一年级语文上册《angengingong》教案，接待巨匠分享。

　　第一课时

　　1、教学方针

　　1、熟读ang eng ing ng和他们的四调子

　　2、拼读带有ang eng ing ng的拼音

　　3、会书写ang eng ing ng

　　4、熟读小儿歌，熟谙“车、羊”等生字

　　2、学情分化

　　学生之前已进修过aebp等拼音，为下面的进修奠基好了根底

　　3、重点难点

　　重点：熟读ang eng ing ng和他们的四调子，拼读带有ang eng ing ng的拼音

　　难点：会书写ang eng ing ng熟读小儿歌，熟谙“车、羊”等生字

　　第二课时

　　1、教学方针

　　1、复习ang eng ing ng和他们的四调子

　　2、复习带有ang eng ing ng的拼音

　　3、熟读小儿歌，熟谙“车、羊”等生字

　　2、教学重点

　　复习ang eng ing ng和他们的四调子、拼读

　　3、学时难点

　　熟读小儿歌，熟谙“车、羊”等生字

　　4、教学勾当

　　1、课前导入

　　同窗们，之前我们进修了ang eng ing ng这几个字母，下面我们来复习一下他们，这些拼音宝宝十分快乐喜爱我们，要和我们玩一个摘苹果的游戏，我们一路来看一看，到底巨匠能不能把苹果摘下来呢

　　2、复习（游戏编制）

　　苹果树上挂满了带有拼音的苹果如cng，ding等。让学生采纳开仗车的编制，看谁能够一次性把苹果摘下来。为了赐顾帮衬到全班的同窗，此游戏可以几回再三玩，争夺让每个同窗都有摘到苹果的机缘

　　3、步履词语拼读

　　（1）创设情境：动物界进行了一场步履会，我们来看看他们都插手了哪些步履呢

　　（2）揭示熊猫拍浮图片，让学生试着拼读拍浮的拼音ung

　　（3）揭示除夜象和老鼠骑自行车图片，让学生试着拼读拼音qizixingche

　　（4）揭示昆虫打乒乓球图片，让学生试着拼读dapingpangqiu。

　　（5）请学生不美观不美观不雅察看以上几个拼音，找出上节课新学的拼音宝宝。

　　（6）教师率领学生再读一遍，起到巩固浸染。

　　4、读小歌谣《两只羊》

　　（1）教师领读小歌谣，学生跟读

　　（2）请学生挑出标红的字和拼音，自己读一读。

　　（3）教师教授学生生字“车、羊、走、也”。先让学生不美观不美观不雅察看他们的结构，在跟教员一路熟谙他们

　　（4）玩识字游戏。先让学生自己熟谙这些字，然后全班学生一路，看投影上的字，抢答。

　　（5）玩拼音生字连线游戏。教师先让学生自己连陆续这些生字和拼音，再让挑几个学生连陆续，其他学生则评价他们连得对不合错误。

　　5、课下使命

　　把小歌谣读给怙恃听

　　试着给今天进修的生字“车、羊、走、也”组一个词。