斗劲轻重教学反思

斗劲轻重教学反思

　　身为一名刚到岗的教师，我们的使命之一就是课堂教学，对学到的教学手艺，我们可以记其实教学反思中，写教学反思需要寄望哪些名目呢？下面是小编精心清理的斗劲轻重教学反思，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

斗劲轻重教学反思1

　　1、学甚至用，解决现实问题

　　斗胆对教学内容进行整合，操作学生倍感别致的“调制分层鸡尾酒饮品”这一勾当贯串始终：经由过程“提出需求（使命驱动）、拟定筹算、考试考试切磋、建造”这一教学流程来斗劲不合液体的轻重，并应用一样多的不合液体轻重不合这一事理调制分层鸡尾酒饮品。把试探的空间还给学生，指导学生切磋问题，从问题情境中获得问题解决手艺。

　　2、有序培育学生拟定切磋筹算和聚积证据的能力

　　教学过程中教师先指导学生构和斗劲蜂蜜和牛奶轻重的尝试编制，出格是对考试考试中“公允”构和有助于学心理解对比尝试的一般编制和素质，从而为拟定切磋筹算和经由过程考试考试聚积证据奠基了根底。然后闪现一份切磋筹算的示例，指导学生构和切磋筹算理当包含哪几部门，从而让学生对切磋筹算和考试考试事理，考试考试编制和考试考试过程有了周全的理解，再拟定切磋筹算，遵循筹算进行考试考试就顺理成章了。

　　3、连络学生供给有结构线的考试考试材料

　　拔取合适的'考试考试器材：用简纯挚真小天平斗劲液体的轻重，有助于学生考试考试操作的睁开。教师分批次收发考试考试材料，避免一次性供给考试考试材料过量，学生寄望力分手，导致学生面临一堆考试考试材料无从下手或玩弄考试考试器材的现象。好比经由过程考试考试斗劲得出不异体积的蜂蜜和牛奶的重量后，实时了偿简纯挚真小天平，再领取小量杯调制分层鸡尾酒饮品，削减干扰，提高考试考试有用性。

斗劲轻重教学反思2

　　经由过程我对这一节课的教学，当真反思和总结，我认为教学中必定要掌控好尺度，遵循学生的春秋、认知、能力等特点来进行教学，我总结了以下几点：

　　1、遵守从简单到复杂，按部就班的进修事理，经由过程“看一看”、“掂一掂”、“称一称”的斗劲轻重的编制。勾傍边自己得出了良多结论，体味到了切磋的欢愉，勾当贯串这节课的始终，让幼儿一贯连结着介入的。

　　2、在教学中充实阐扬幼儿的主体性，让幼儿在不美观不美观不雅察看中学会“看一看”斗劲的编制；在亲自履历中经由过程切磋和协作勾当学会“掂一掂”斗劲轻重的编制；在切磋和推理中学会“称一称”斗劲轻重的编制。在教学中寄望什物等从多感官激起幼儿进修的欢兴奋乐喜爱，让幼儿在欢愉中自动地学会常识。

　　3、让幼儿个性化地进修数学。数学进修勾当理当是一个活跃活跃的、自动的和富有个性的过程。

　　4、经由过程操作教材配套的生果图片，孩子们考试考试了出手摆一摆、排一排，边排边口述，提高了孩子的出手、动口能力。

　　本节课，孩子们敢发问题、会发问题，以自己怪异的不雅概念解决问题，他们的个性获得充实的声张。学生为自己的.创作发现而欢畅，为自己的发现而兴奋。同时，我也寄望用富有鼓舞激励性的措辞评价他们的默示，使他们获得一种积极的激情体验。总之，在全数课堂勾傍边，以学生为主，让学生想其所想，说其所说，

　　做其所做、我们要做到“蹲下来看孩子"、"站在孩子的角度看问题"，而且教学中要必然幼儿的一切全力，歌咏幼儿的思虑结论，鼓舞激励幼儿的创作发现欲望。

　　最后，我也熟谙到自己有良多不足的处所，若有时没有寄望捕捉学生思惟的火花。尔后，我要和孩子们一路进修，配合前进。