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水墨画动物教学反思
身为一名到岗不久的人平易近教师，我们的使命之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们理当若何写呢？下面是小编为巨匠汇集的水墨画动物教学反思，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
水墨画动物教学反思1
在《水墨画动物》这一节课的开首，我用了一个动画视频进行导入，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。孩子们都爱看动画片，而我为孩子们选择的这个动画片是上海美术制片厂出厂的.动画片《奸狡的金丝猴》，这部动画片操作水墨画的编制绘制的。由此，孩子们在不美旁不美观的过程中也就是在赏识一幅幅动态的水墨画，孩子们在不美旁不美观的时辰收视反听，时不时的跟着情节发出笑声，这是真实的寓教于乐。孩子们在不美观不美观鉴赏影片的过程中不单体验到情节的跌荡升沉，遭到了思惟道德的教育，还感应传染到了水墨画意境的夸姣。
看完影片，孩子们学画水墨画的乐趣更高了，良多小孩都火烧眉毛的要拿起笔来作画，我没有准予他们这么做，因为假定任由他们自己作画，作品就会近乎于涂鸦，完全没有章法，还会因为操作工具不得法，而弄翻水墨。是以，我一贯等到示范教学竣事，讲完要求往后才让他们动笔，防患于未然，能够省却良多麻烦。
水墨画动物教学反思2
在教学过程中，首先以问好的形式导入，再介绍鄂温克族的风土着土偶情。激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。接着赏识歌曲伴奏，让学生们听歌曲伴奏并插手冲击乐器串玲。使学生们几回再三的聆听歌曲，从而熟谙歌曲的旋律。然后经由过程师生接唱、生生接唱、学唱歌曲。经由过程手势、对比解决教学难点“啊哈嗬”的节奏。往后经由过程幻灯片出示除夜雁湖的斑斓风光，让学生们带着对除夜雁湖的快乐喜爱之情完全的演唱歌曲。
经由过程本课教学，自己感应传染还有以下不足的处所：
1、没有完全调动起学生们的激情，没能让他们完全的.沉浸在乐曲斑斓的空气中。应先创设气象，让孩子们置身于斑斓的除夜雁湖傍边，让孩子们随音乐自然的晃荡，感应传染音乐的美。我想下场会好一些。
2、读歌词时，没有让学生随伴奏按节奏读，只是简单的按节奏读一读。所甚至使后面进修歌曲的时辰，第一句的节奏，唱的不切确。
3、在学唱歌曲时，应先慢速随琴学唱，谙练后再加速速度演唱。我没有让学生们随琴提速演唱就直接随歌曲伴奏演唱了，导致学生第一遍演唱时跟不上伴奏。这也是我课堂掌控的不是很好，备课时已想到了，可一上课仍是闪现了问题。所以仍是要多磨多练啊!
水墨画动物教学反思3
在游戏式操练中让学生，逐步掌控水墨画的翰墨手艺。每个画种都有自己的形式特点，而这些特点是因为操作各具特点的材料而发生的。对儿童的教育要强调掌控水墨画的技法精神，正视培育儿童的进修欢兴奋乐喜爱，不能像对成人培训一样苛求。但在水墨画最根底的用笔、掭墨、蘸水、调色等根底编制，要当真看待并使之养成精采习惯。没有端方不成方圆，儿童的摹拟能力很强，教员要多进行身教示范，设计好进修的形式和内容，激倡议儿童对绘画的欢兴奋乐喜爱。
1、让儿童体验线条之流利美。初学水墨画，让学活跃手勾勒长短、粗细不合的直线、海浪线、折线、弹簧线及螺旋线等，可以增强学生对毛笔的节制能力，体验到优柔的笔毛在宣纸上画过时发生的顺畅感，初步获得对用笔编制的感悟。可以操作线条组成一些图形，增强学生的操练欢兴奋乐喜爱。
2、让儿童体验翰墨之条理美。儿童对浓淡改变的墨色布满了好奇心，教员当令指导点播，用小魔术等编制，鼓舞鼓舞激励他们自己试一试，调一调，边涂抹边体味，边操练边掌控，在轻松兴奋的空气中感知水和墨的协调编制。
3、让儿童体验用笔之改变美。中侧锋、顺逆锋会发生不合的下场，师可将毛笔从中锋到侧锋顺次示范，让学生不美观不美观不雅察看线条的改变并考试考试操练。可以设计一些趣味的装潢画来调动儿童的'操练欢兴奋乐喜爱。就是要肄业生在四个小三角形内用不合的图形来装潢，如动物的脚印、外相的花纹、树干的纹理等，在轻松的游戏中体味用笔的改变之美。
水墨画动物教学反思4
为了预备一节公开课，经常是绞尽脑汁，搜肠刮肚，期待也能令人耳目一新。可事实下场教案被改得是涣然一新，上起来仍是是生涩而牵强，原本溢光流彩的文本措辞立时少了灵性，任凭若何品味可愣是上不出阿谁味！说到底，巨匠的课上得如行云流水，浑然天成，决非我们所谓的“精雕细琢”。
尔后在每堂课上细心斟酌自己的教学设计，在课堂上自我据守——进行创作发现性劳动。当然有一条道路必定很是管用——念书！念书，再念书！或许，在不久的`未来，我的每堂课也会生成高效的课堂。打造高效课堂，从打造高效设计做起，我心神驰之。
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