- 地球的新生教学反思 举荐度：
- 相关举荐
地球的新生教学反思
作为一名人平易近教员，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记实下来，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心清理的地球的新生教学反思，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
地球的新生教学反思1
《地球的新生》这一节课主若是海报的设计，可是主题定成了呵护地球气象的海报建造，这样一来就斗劲等闲渗入生命教育这个主题例如，第一部门我给学生出示了一些斑斓的图片，有山水、海洋、河流等，第二部门出示“抽泣的地球”，地球上一些备受污染的处所，除夜气污染、水污染、抽烟对人体的风险等，方针是激起学生的呵护气象的意识，从而再来讲海报的建造，这样一来学生在画的时辰也就有内容了。整堂课讲下来，我总结了一下，有两点不足：
一是课堂空气不是活跃，课后我想若是把课一最早的谜语导入换成视频导入的`话下场可能会更好。
二是时刻节制的不是很好，发问的时辰让学生说的时刻有点多了，所以出手画的时刻其实不是很足够，往后还要多寄望这几点。
地球的新生教学反思2
《地球的新生》一课是人教版小学美术五年级上册第六课，属于造型默示、设计操作进修规模。在本节课的教学过程中，我连络课件和学生配合进修，配合构和，熟谙破损气象的步履，提高气象呵护意识，规范自己的步履，争夺人人都是环保小卫士，为了地球的夸姣明天不懈全力。
在课件的最早我选择了黉舍里的鲜花，第一幅是海棠花，一边看图，我一边说“春季来了，心园的小桥旁、流水边海棠花开放了，火红的的花朵一团一团的，金色的花蕊吸引了小蜜蜂围着她不竭跳舞……”连络图片，同窗们沉浸在春季的夸姣回忆里，接着我们有看到了白玉兰、金盏菊，我还揭示了木瓜的花，山查的花，让同窗们一会儿联想到此刻秋季累累的果实，然后我们又不美旁不美观了除夜画家创作的有关除夜自然的作品，和他们所默示的植物照片，同窗们看得很是当真，而且发出了对这些的作品的歌咏。紧接着，我打开了一幅土地萧瑟化的照片，这时辰辰，全数教室里发出一片低呼，“太难看了！”孩子们纷繁说，我问他们，你们知道为甚么会发生这样的工作么？砍伐树木、过度放牧……他们回覆的头头是道，我继续问你知道哪些是呵护气象的步履么？他们纷繁举手回覆，好比垃圾分类、随手关灯、封锁水龙头、骑自行车，乘公共汽车出行……然后我遵循学生的回覆让他们进行进一步的思虑，例如我们校园的分类垃圾箱，垃圾都分为甚么种类？分类后的垃圾将会若何措置，这对我们的气象发生了若何的影响？汽车排出的温室气体，对地球生态气象造成了甚么样的影响？让学生熟谙到呵护气象是我们人人都可以做到的，而且我们不单自己要自觉爱护保重气象，还要寄望鼓吹让更多的人介入到呵护气象的勾当傍边。功课可以分为两种形式，呵护气象的'，指导人们的步履；破环气象的，发人深省，从而遏制这样的步履。
学生的功课反映了他们的所见所思，相信他们在尔后的糊口傍边会成心识的作个气象呵护的小使者。
地球的新生教学反思3
这节课的教学方针：体味和感应传染地球生态气象日趋恶化的现象，理解世界地球日的发源和方针。掌控各类绘画形式的创作编制（环保海报鼓吹画、手抄报），操作画面表达但愿和建议的编制。 增强学生对除夜自然和人类社会的酷好及责任感，激起对地球的酷好之情和气象呵护的意识。培育学生呵护气象的意识及酷好糊口的思惟激情。
首先指导学生赏识教师作品，感应传染作品所闪现的“地球是我们斑斓的.家园”，鼓舞鼓舞激励学生说说地球和人类的关系。然后将一个除夜地球贴在黑板上，请学生上前用我预备好的材料装潢地球。改变地球生态气象日趋恶化的现象，使地球更斑斓。经由过程绘画和建造培育学生的不美观不美观不雅察看和立异能力。然后和学生一路进行了点评。总结后提出这节课的功课要求。 鼓舞鼓舞激励学生阐扬想象力，斗胆表达自己的设法，扣紧主题设计建造。提醒学生在建造过程中与火伴协商合作，阐扬小我的优势取长补短。
“地球是我们人类斑斓的家园，呵护地球的气象和成本与我们的糊口和健康彼此关注，为了自己和子孙儿女的幸福，我们理当不时刻刻从小事做起 ”。这节课学生自己聚积的有关人类破损地球各类气象和成本的资料很是详实。他们也真正感应传染到了呵护地球迫在眉睫，在心里深处有一份深深的担忧。
地球的新生教学反思4
本课是一节主题绘画课，涵括一些环保常识，在本课的教学中我对地球的十除夜危机做了具体的教学和声名，使学生对气象的问题有更深切的体味，以震动他们的心里，启发他们的默示。学生们都能动脑为环保献计献策，如写倡议书，作新闻鼓吹，作贺卡，画板报，画贴画等。学生也在鼓吹海报的赏识中体味了海报的组成，及绘画时的具体正反两方面的默示。
学生在默示时除夜多是按着教师范画与课件范画进行绘画，也有一部门同窗能自己创作，设法较别致。学生课堂讲话中也能有必定的想象与默示思绪，但落实绘画中却没能把自己的`设法付诸绘画中，虽在范画中也进修了一些编制，但事实下场没有考试考试自我创作默示，应在绘画中强调立异的意义鼓舞鼓舞激励其斗胆的绘画默示。课堂授课时刻应再精辟自己的措辞，给学生更多的创作默示时刻。
地球的新生教学反思5
《地球的新生》这一节课主若是海报的设计，可是主题定成了呵护地球气象的海报建造，这样一来就斗劲等闲渗入生命教育这个主题例如，第一部门我给学生出示了一些斑斓的图片，有山水、海洋、河流等，第二部门出示“抽泣的地球”，地球上一些备受污染的处所，除夜气污染、水污染、抽烟对人体的风险等，方针是激起学生的呵护气象的意识，从而再来讲海报的建造，这样一来学生在画的时辰也就有内容了。整堂课讲下来，我总结了一下，有两点不足：一是课堂空气不是活跃，课后我想若是把课一最早的谜语导入换成视频导入的话下场可能会更好。二是时刻节制的`不是很好，发问的时辰让学生说的时刻有点多了，所以出手画的时刻其实不是很足够，往后还要多寄望这几点。
【地球的新生教学反思】相关文章：
地球的新生教学反思10-05
《地球的步履》教学反思04-16
地球的自转教学反思09-09
地球的步履教学反思09-04
地球和地球仪教学反思04-16
地球步履教学反思04-05
《地球上的水》教学反思04-09
地球和地图教学反思04-04
地球步履教学反思04-16