三年级上册数学教学筹算

时刻：2024-09-09 17:07:35 教学筹算我要投稿

三年级上册数学教学筹算举荐度：
三年级上册数学教学筹算举荐度：
小学三年级上册数学教学筹算举荐度：
三年级上册数学教学筹算举荐度：
全国数学三年级上册教学筹算举荐度：
相关举荐

有关三年级上册数学教学筹算

　　时刻过得可真快，历来都不等人，前方期待着我们的是新的机缘和挑战，写一份筹算，为接下来的工作做预备吧！相信良多人会感应传染筹算很难写？下面是小编帮巨匠清理的有关三年级上册数学教学筹算，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

有关三年级上册数学教学筹算

有关三年级上册数学教学筹算1

　　1、教材分化

　　本学期教材内容搜罗下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的熟谙，多位数乘一名数，分数的初步熟谙，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的熟谙，时、分、秒，，数学广角—集结(堆叠问题)和数学实践勾当(数字编码)等。

　　这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一名数和四边形，所以培育他们的计较能力及空间思惟能力是关头。在教学中增强数学数目关系的分化，让学生学会分化，学会审题，提高解题能力。最后在激起学生进修欢兴奋乐喜爱方面多寻觅编制，使他们乐学，愿学。

　　2、本学期教学的指导思惟

　　1、改良笔算教学的编排，闪现计较教学更始的理念，正视培育学生的数感。

　　2、量与计量的教学联系糊口现实，正视学生的感应传染和体验

　　3、空间与图形的教学，强调现实操作与自立试探，增强估测意识和能力的培育

　　4、供给丰硕的现实进修素材，闪现常识的组成过程。

　　5、逐步成长学生综合应用常识的能力，正视激情、立场、价值不美不美观的培育。

　　3、本学期教学的首要方针要求

　　(一)常识与手艺方面

　　1、会切确笔算三位数的加、减法，会进行响应的估算和验算。

　　2、会口算一名数乘整10、整百数;会笔算一名数乘2、三位数，并会进行估算。

　　3、初步熟谙简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部门的名称，初步熟谙分数的巨细，会计较简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的现实问题。

　　4、会分辩和识别四边形，掌控长方形和正方形的特点，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的寄义，会计较长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会进行测量。

　　5、熟谙长度单元毫米、分米和千米，初步成立1毫米、1分米和1千米的长度不美不美观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;熟谙质量单元吨，初步成立1吨的质量不美不美观念，知道1吨=1000公斤，会进行简单的换算，会恰当地选择单元;熟谙时刻单元秒，初步成立分、秒的时刻不美不美观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时刻的简单计较。

　　6、理解“倍”的意义，掌控“求一个数是此外一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的现实问题的编制。

　　7.学生会借助直不美不美观图，操作集结的思惟编制解决简单的现实问题。

　　(二)过程与编制

　　1、体味数学常识之间的内在联系，感应传染数学与糊口的联系，初步体味集结思惟，逐步组成空间的不美不美观念。

　　2、连络糊口中的现实问题，矫捷应用所学的数学常识解决糊口中的问题。

　　3、连络具体情境，经由过程直不美不美观操作，初步理解分数的意义，体味进修分数的需要性。

　　(三)解决问题方面

　　1、履历从糊口中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系，感应传染数学在泛泛糊口中的浸染。

　　2、体味统一问题可以有不合的解决编制。

　　3、有与同窗合作解决问题的经验。

　　4、初步学会表达解决问题的除夜致过程和功能。

　　(四)激情与立场方面

　　1、在他人的鼓舞鼓舞激励和辅佐下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极介入活跃、直不美不美观的教学勾当。

　　2、在他人的鼓舞鼓舞激励和辅佐下，能战胜在数学勾傍边碰着的某些坚苦，获得成功的体验，有学好数学的抉择抉择信念。

　　3、履历不美观不美观不雅察看、操作、归纳等进修数学的过程，感应传染数学思虑过程的合理性。

　　4、在他人的指导下，能够发现数学勾傍边的短处，并实时更正。

　　5、体味进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念。

　　6、养成当真功课、书写整洁的精采习惯。

　　4、教学的重点、难点

　　教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形

　　教学难点：时分秒的熟谙、长方形和正方形

　　5、本学期提高教学质量的具体编制

　　1、从学生的春秋特点解缆，多采纳游戏式的教学，指导学生乐于介入数学进修勾当。

　　2、在课堂教学中，寄望多一些有益于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。理当考虑学生现实的思惟水平，多赐顾帮衬中等生和思惟偏慢的学生。

　　3、尽可能安插一些斗劲有趣的'功课，好比出手的功课，少一些机械的操练;此外，对不合条理的学生，安插难易水平不合的功课。

　　4、增强家庭教育与黉舍教育的联系，适当教给家长一些切确的指导孩子进修的编制。

　　6、课时放置：

　　1、时、分、秒(3课时)

　　秒的熟谙………………………………………1课时

　　时刻的计较……………………………………1课时

　　操练一………………………………………1课时

　　2、万以内的加法和减法(一)(5课时)

　　两位数加两位数…………………………………1课时

　　两位数减两位数…………………………………1课时

　　笔算几百几十加、减几百几十…………………1课时

　　加、减法的估算…………………………………1课时

　　清理和复习………………………………………1课时

　　3)测量(6课时)

　　毫米、分米的熟谙………………………………2课时

　　千米的熟谙………………………………………2课时

　　吨的熟谙………………………………………2课时

　　5)万以内的加法和减法(二)(6课时)

　　1、加法…………………………………………2课时

　　2、减法…………………………………………3课时

　　清理和复习……………………………………1课时

　　5、倍的熟谙(3课时)

　　倍的熟谙………………………………………1课时

　　解决问题………………………………………2课时

　　6、多位数乘一名数(11课时)

　　1、口算乘法……………………………………1课时

　　2、笔算乘法……………………………………8课时

　　清理和复习……………………………………1课时

　　数字编码………………………………………1课时

　　7、长方形和正方形(3课时)

　　四边形……………………………………………1课时

　　周长………………………………………………1课时

　　长方形和正方形的周长…………………………1课时

　　8、分数的初步熟谙(4课时)

　　1、分数的初步熟谙………………………………2课时

　　2、分数的简单计较………………………………1课时

　　3、分数的简单操作………………………………1课时

　　9、数学广角—集结(1课时)

　　10、总复习(4课时)

有关三年级上册数学教学筹算2

　　1、教材分化：

　　这一册教材搜罗下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一名数，分数的初步熟谙，四边形，千米和吨的熟谙，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践勾当等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一名数和四边形是本册教材的重点教学内容。

　　在数与计较方面，这一册教材放置了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一名数、有余数的除法和分数的初步熟谙。万以内的加法和减法笔算是小学心理当掌控和组成的根底常识和根底手艺，也是进一步进修多位数笔算乘、除法的根底。例如，两位数的乘法中要把两个部门积加起来，现实是计较3、四位数的加法，两位数除法中每次试商后凡是要做三位数减法。一样，多位数乘一名数也是进修两、三位数乘法的根底，因为非论因数是几位数，在计较过程中都要分化成用几个多位数乘一名数。有余数的除法是表内除法进修的继续，也是进修多位数除法的根底。分数的初步熟谙是数概念教学的一次扩年夜，学心理解掌控会有必定的难度，所以本册闪现的内容是最初步的，连络学生的糊口现实和具体实例使学心理解一些简单分数的具体寄义，给学生成立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步成长数感，并为进修小数和进一步进修分数做好铺垫。

　　在空间与图形方面，这一册教材放置了四边形一单元，这是教材的此外一个重点内容。经由过程这部门内容的进修，让学生熟谙平行四边形，掌控熟谙长方形和正方形的特点，体味周长的寄义，学会计较长方形和正方形的周长等。同时使学生经由过程直不美不美观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间不美不美观念的成长。

　　在量的计量方面，这一册放置的是熟谙长度单元千米、质量单元吨和时刻单元分、秒。这些内容的教学可以进一步成长学生的质量不美不美观念和时刻不美不美观念，并经由过程现实操作与具体体验，培育学生估量物体质量和时刻长短的意识。

　　在统计常识方面，本册教材让学生初步进修可能性。经由过程对四周现实糊口中有关事例的感应传染和体验和现实勾当，使学生体味现实糊口中存在着不必定现象，知道事务发生的可能性是有巨细的，激起学生试探糊口中的数学的欢兴奋乐喜爱，培育学生利意图识和实践能力。

　　本册教材放置了“数学广角”的教学内容，继续指导学生经由过程不美观不美观不雅察看、猜想、考试考试、推理等勾当找失踪事物简单的列举数和组合数，培育学生不美观不美观不雅察看、操作及归纳推理的能力。

　　本册教材遵循学生所进修的数学常识和糊口经验，放置了两个数学实践勾当，让学生经由过程小组合作的切磋勾当或有现实布景的勾当，应用所学常识解决问题，体味试探的乐趣和数学的现实操作，感应传染用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践能力。

　　2、教学方针：

　　1、常识与手艺方面

　　（1）熟谙“万”，会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及响应的减法；

　　（2）能切确列竖式笔算两位数除以一名数、三位数乘一名数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法；

　　（3）体味24时记时法，能进行通俗记时法与24时记时法的换算；

　　（4）体味长方形和正方形的特点，能切确计较长方形、正方形和其他简单两面图形的周长；

　　（5）知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度不美观不美观不雅察看长方体外形的物体最多只能看到3个面；

　　（6）能用斗劲有用的编制汇集、清理数据；

　　（7）初步理解事务发生的可能性有时相等，有时不等。

　　2、数学思虑方面

　　（1）在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思虑，并在与火伴交流中逐步学会清楚地表达自己的不美观不美观概念；

　　（2）能操作学到的数学常识，解决泛泛糊口中的一些简单的现实问题，并在解决这些问题过程中初步体味到现实糊口中包含除夜量的数学信息。

　　3、解决问题方面

　　（1）能在教师的指导下，联系学过的常识和编制，初步体味现实糊口中包含的数学信息，学会从数学的角度提出问题、理解问题，成长初步的利意图识，锤炼实践能力。

　　（2）在综合应用常识解决简单的现实问题中，体味对一样的问题可以有不合的解决编制，从不合的角度去分化和理解问题可以获得不合的功能，从而培育初步的策略意识和立异意识。

　　（3）进一步学会与同窗合作，学会与他人交流自己的设法和做法，学会在交流中不竭批改和完美自己的思虑，从而体汇合作交流的意义，增强合作交流的意识。

　　（4）学会表达解决问题的除夜致过程和功能，学会在表达前清理，在聆听后思虑，逐步增强评价与反思的意识。

　　4、激情与立场方面

　　（1）进一步感应传染数学和泛泛糊口的慎密慎密亲密联系，体味数与形都能用来描述现实糊口中的.一些现象，逐步发生对数学的欢兴奋乐喜爱，能积极介入数学勾当；

　　（2）学会客不美不美观地评价自己与评价他人。

　　3、学生气象分化：

　　本班除夜部门学生的进修习惯较好，上课当真听讲、积极动脑，能当真完成功课，能够谙练地口算表内乘法，能提出并解决糊口中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的常识也能较好地掌控。对他们来讲，进修是一件轻松兴奋的工作。也有些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手讲话，功课质量也不尽如人意，成为班级中的落伍生，对这些学生，更正他们进修习惯是关头。

　　经由过程本册常识的进修，锤炼他们的思惟、口头论说的能力、出手操作的能力是一个首要的时刻。

　　4、完成方针和提高教学质量的具体编制：

　　1、深钻教材，体味教材编适意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量。

　　2、改良课堂教学，加除夜课堂密度。应用激活操练，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　3、体味学生，因材施教，实时反馈，掌控学生的进修状况，不竭提高学生的进修成就。

　　4、寄望后进生的教育工作，力争使他们逐步赶上来。

　　5、增强学生的计较能力的操练，并寄望他们初步的逻辑思惟能力，培育学生思惟的矫捷性。

　　6、虚心向其他教师进修，取长补短，积极插手教研教改勾当。

　　7、普遍浏览各类书籍，不竭充实自己，斥地思绪。

　　8、增强集体教研，掌控上下两个年级的常识跟尾，深钻教材，体味教材的编适意图。遵循教学纲要的具体要求教学。

　　9、用好教材，更始课堂教学结构，增强指导。

　　10、遵循学生春秋特点，常识要有易到难、由简到繁、由低到高，按部就班进行。

　　11、正视培育学深的积极性，自动性和自力性。

　　12、增强能力和精采进修习惯的培育。

　　5、教学中需要预备的教具和学具

　　1、直尺

　　2、时钟盘

　　3、四边形模子

　　4、圆形

　　6、教学进度：

　　第一周：测量：毫米、分米的熟谙

　　第二周：测量：千米的熟谙和吨的熟谙

　　第三周：万以内数的加法和减法

　　第四周：万以内数的减法、加减法的验算

　　第五周：加减法的验算

　　第六周：国庆沐日

　　第七周：清理和复习、四边形

　　第八周：四边形、平行四边形

　　第九周：周长、长方形和正方形的周长

　　第十周：估量、有余数的除法

　　第十一周：有余数的除法

　　第十二周：时、分、秒：秒的熟谙、时刻的计较

　　第十三周：多位数乘一名数：口算乘法

　　第十四周：多位数乘一名数：笔算乘法（一名数乘2、三位数）

　　第十五周：多位数乘一名数：末尾、中心有0的乘法、清理和复习

　　第十六周：分数的初步认

　　第十七周：分数的初步熟谙、可能性

　　第十八周：数学广角

　　第十九周：总复习

　　第二十周：期末复习、测试

有关三年级上册数学教学筹算3

　　1、学情分化

　　三年级学生，对一些基赋性的数学常识有了初步的熟谙。学生已斗劲习惯于新教材的进修思绪和进修编制，除夜除夜都学生熟谙到数学常识无处不在，糊口中处处罕有学。这为学生对本册的进修打下了首要的根底，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创作发现了前提。

　　2、教材分化

　　这册考试考试教材对教学内容的编排和措置，是以整套考试考试教材的编写思惟、编写原则等为指导，力争使教材的结构合适教育学、心理学的事理和儿童的春秋特点，闪现了前几册考试考试教材一样的气焰与特点。所以本册考试考试教材仍然具有内容丰硕、关注学生的经验与体验、闪现常识的组成过程、鼓舞鼓舞激励算法多样化、改变学生的进修编制，闪现开放性的教学编制等特点。同时，因为教学内容的不合，本考试考试教材还具有下面几个较着的特点。

　　1.改良笔算教学的编排，闪现计较教学更始的理念，正视培育学生的'数感。

　　2.量与计量的教学联系糊口现实，正视学生的感应传染和体验。3.空间与图形的教学，强调现实操作与自立试探，增强估测意识和能力的培育。

　　3、教学方针

　　1.会笔算三位数的加、减法，会进行响应的估算和验算。

　　2.会口算一名数乘整10、整百数;会笔算一名数乘2、三位数，并会进行估算;能谙练地计较除数和商是一名数的有余数的除法。

　　3.初步熟谙简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部门的名称，初步熟谙分数的巨细，会计较简单的同分母分数的加减法。

　　4.初步熟谙平行四边形，掌控长方形和正方形的特点，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的寄义，会计较长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会进行测量。

　　5.熟谙长度单元千米，初步成立1千米的长度不美不美观念，知道1千米=1000米;熟谙质量单元吨，初步成立1吨的质量不美不美观念，知道1吨=1000公斤;熟谙时刻单元秒，初步成立分、秒的时刻不美不美观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时刻的简单计较。

　　6.初步体验有些事务的发生是必定的，有些则是不必定的;能够列出简单考试考试所有可能发生的功能，知道事务发生的可能性是有巨细的，能对一些简单事务发生的可能性做出描述。

　　7.能找失踪事物简单的列举数和组合数，组成发现糊口中的数学的意识和周全地思虑问题的意识，初步组成不美观不美观不雅察看、分化及推理的能力。

　　8.体味进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念。

　　9.养成当真功课、书写整洁的精采习惯。