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中职德育课教学工作总结
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，不如静下心来好好写写总结吧。总结若何写才不会陈旧不雅概念呢？以下是小编为巨匠清理的中职德育课教学工作总结，接待巨匠分享。
中职德育课教学工作总结1
德育课是我校实施素质教育的首要组成部门，它贯串了黉舍教育教学的全过程和学生泛泛糊口的各个方面，渗入在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和黉舍工作起着导向、动力和保证的浸染。连络我校本学期睁开精道德育课教学不美不美观摩和评选的机缘，本学期的德育课睁开的有斗劲有针对性，现总结以下
本学期遵循每两周一次的筹算，共完成了6次德育勾当课。回首回头回忆回头回忆这一学期的的德育勾当课工作，感伤和收成颇多，现将本学期的德育工作总结以下：
1、借着培育汲引协调校园和迎接奥运圣火到来的契机，有针对性地睁开了《文明礼貌，修身养性》专题，让学生切实地体味讲文明在自己糊口和进修中的首要性。此刻的学生有多一部门是独生后世，个性较强。若何在班级的这个巨匠庭里与巨匠协调配合地成长，是摆在良多同窗面前的现实问题。所以，经由过程本次教育，学生除夜白了，讲文明不是小我的事，而是集体的事，是关系到每小我的事。学生也学到了良多讲文明的手艺和编制。
2、中职学生春秋教学，分说能力差，等闲遭到社会上不良思潮的影响，出格是迷信思惟的侵蚀。为此，开设了《崇尚科学，否决迷信》专题，旨在让学生成立科学的世界不美不美观和积极的人生不美不美观。针对社会上的后进的、拙笨的、反动的辞吐和不美观不美观概念，让学生经由过程汇集资料、除夜白底蕴，从而进行自我教育。
3、连络4月份法制鼓吹月，增添了《法令就在我身边》主题，这是全数学生都理当领受的一次法制教育。中职学生法令意识还不强，对法令的条目不是出格清楚，碰着问题也不知和法令有没有关系，更不知道若何措置。为此，我专门汇集和清理了相关的未成年人的法令，找了一些校园工作的案例，把这些常识奉献给学生，方针是成立学生的法制不美不美观念，增强学生的知法、学法和用法意识，遭到了学生的接待。
4、紧接着，遵循现实，放置了《责任连着你我他》主题德育课。当然学生已进入我校快一个学年了，可是学生进修、工作和糊口等方面的勾当，良多若干良多若干好多时辰都是靠学院的通知和组织来进行的，学生并没成心想到那是他们的责任，是自觉进行的。同时，在本学期学生的积极性对比上学期有所下降，闪现了不交
功课、上课懒惰等不良现象。我认为这是此刻独生后世贫窭责任感酿成的。我从《给加西亚的`信》到《木匠的故事》，从职场求职到学生的泛泛糊口，一步一步把内在渗入课堂，让学生除夜白了责任就是自己该自动去干事，而不是被动和被迫去做。
5、5月份，四川刚发生除夜地震，连络今年前半年“暴风雪”、“两会”、“事务”、“火车事务”和“圣火传递报导”等一系列重除夜事务的发生，放置了《关心时事，心系祖国》主题德育课，让学生在体味事务的同时，学会关心，学会分说，剖断政治立场，学会表达自己的爱国热忱，所以这也是一场当前形式下的爱国主义教育。
6、黉舍里学生数目多，勾当也多，历来是安然鼓吹的一个主阵地。连络今年的地震、风行症等现实气象，放置了《学会保留，保更生命》主题德育课。糊口中的安然隐患可谓举不胜举，地震、火灾、水灾、疾病、暴力??，学生充实介入，讲话也积极，起到了教育下场。
我的经验和体味
1、理当遵循学生现实气象及存在的问题睁开德育勾当。在进行德育教育时，理当充实连络学生进修和糊口的现实，阐扬德育课的时效性和针对性，同时要正视德育教育的过程和下场。
2、德育教育的受教育主体是学生，理当充实调动学生的积极性来介入，教师只是起着指导和治理的浸染。我的经验是Ｑ挪幻拦畚预备课，事前让学生谈论主题和勾当形式，学生交流完后，教员再拿出来让巨匠评判，分化勾当的可行性。若有不合定见，再进行筹商。
3、不足的处所：有不时刻较紧，德育勾当课的预备不够充实，这与教师的筹谋组织放置和学生是不是积极配合都有关系。若何调动学生的积极性是一个很值得研究的问题。总之，经验还有欠缺，在教学治理和形式上等方面都有待于进一步提高。
中职德育课教学工作总结2
高一5班是一个新组建的班集体，全数同窗来自不合的处所，是以，作为本班的班主任和教师，除对学生进行常识教授外，同时还兼有教育学生学会若何做人的使命
在本学期开学时，我专题向学生进行德育思惟教育：
1、爱祖国，爱人平易近的教育，首先向学生体味它们长这么除夜，应爱自己的怙恃，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人平易近。经由过程体味，良多学成长这么除夜了，也没有或自动为怙恃做一些力所能及的事，是以我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为怙恃做一件自己力所能及的好事。良多学生回家切当为怙恃做一些好事。
2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事必定要自己干，对家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动，爱班集体的动力和抉择抉择信念，这样的教育，默示在泛泛泛泛的劳动卫生方面，良多学生积极自动，当然也有部门学生默示斗劲差。
3、在睁开主题班会《我的理想》的勾傍边，发现了部门学生想过好日子，可是默示出来的是只想过年向怙恃要压岁钱来完成自己今朝的欲望，目光较短，是以，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰辛的劳动，是以，我们糊口花钱要节制，不要华侈，金钱不是万能的，还有比金钱更首要的。
4、操作班上闪现的问题，实时对学生进行道德教育，如我们班上有一次除夜的丢钱的事务，报到黉舍捍卫们的.教育也没有帮找到，操作这件事，我实时向学生进行教育，
1、对丢失踪踪钱的学生进行快慰，并向他的家长作了注释，同时教育该学生，
要寄望呵护自己，尽快成熟起来。
2、在全班前进履员，找线索，同时把学生之前地址的黉舍的默示由班委统计起来，备案。也带动学生捐钱，减轻该同窗的承担，献上“同窗的爱心”。在全数事务的过程中，教育了学生，同是同不们也真正熟谙到一个班集体也是复杂。
3、操作班会时刻，在班上专门为“丢钱事务”开了一个主题班会，会上良多同窗揭晓了自己的不雅概念，增强了班集体的凝固力。
经由过程这一事务，教育了学生，同时该学生的家长也很是打动，向全班同窗写了感谢感动打动信，感谢感动打动全班同窗的爱心，感谢感动打动黉舍。对学生进行了自我教育，使学生熟谙到自我教育的前提是有必定的道德尺度，教师把这个尺度奉告学生，《中学生泛泛步履规范》《班规》等，使其自力思虑按照，知道甚么是对的。甚么是错的，甚么是善的，甚么是恶的，甚么是是的，甚么长短。有了这个尺度巨匠都能作出自我剖断，自我评价，自我束厄狭隘。
长于抓住班上的除夜年夜大好人好事，发现学生身上的闪光点，操作班上的诺言榜和背纪榜，激起学生积极向上的激情，只若是同窗为班上做好事，或是进修角逐，步履角逐，各类勾傍边默示好的实时上诺言榜，背纪的也实时攻讦教育。
总之，本学期对班上的德育工作做了必定的全力，但也还有良多工作有待于深切研究，做工作，做得学生组成自我束厄狭隘，自我治理，自我提高，以更积极，自动，向上的精神面临未来的进修。
中职德育课教学工作总结3
德育勾当课工作总结 德育课是我校实施素质教育的首要组成部门，它贯串了黉舍教育教学的全过程和学生泛泛糊口的各个方面，渗入在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和黉舍工作起着导向、动力和保证的浸染。连络我校本学期睁开精道德育课教学不美不美观摩和评选的机缘，本学期的德育课睁开的有斗劲有针对性，现总结以下
本学期遵循每两周一次的筹算，共完成了6次德育勾当课。回首回头回忆回头回忆这一学期的
的德育勾当课工作，感伤和收成颇多，现将本学期的德育工作总结以下：
1、借着培育汲引协调校园和迎接奥运圣火到来的契机，有针对性地睁开了《文明礼貌，修身养性》专题，让学生切实地体味讲文明在自己糊口和进修的
首要性。此刻的学生有多一部门是独生后世，个性较强。若何在班级的这个巨匠庭里与巨匠协调配合地成长，是摆在良多同窗面前的现实问题。所以，经由过程本次教育，学生除夜白了，讲文明不是小我的事，而是集体的事，是关系到每小我的事。学生也学到了良多文明的手艺和编制。
2、中学生春秋教学，分说能力差，等闲遭到社会上不良思潮的.影响，出格是迷信思惟的侵蚀。为此，开设了《崇尚科学，否决迷信》专题，旨在让学生成立科学的世界不美不美观和积极的人生不美不美观。针对社会上的后进的、拙笨的、反动的辞吐和不美观不美观概念，让学生经由过程汇集资料、除夜白底蕴，从而进行自我教育。
3、连络4月份法制鼓吹月，增添了《法令就在我身边》主题，这是全
部学生都理当领受的一次法制教育。中学生法令意识还不强，对法令的条目不是出格清楚，碰着问题也不知和法令有没有关系，更不知道若何措置。为此，我专门汇集和清理了相关的未成年人的法令，找了一些校园工作的案例，把这些常识奉献给学生，方针是成立学生的法制不美不美观念，增强学生的知法、学法和用法意识，遭到了学生的接待。
4、紧接着，遵循现实，放置了《责任连着你我他》主题德育课。当然学生已进入我校快一个学年了，可是学生进修、工作和糊口等方面的勾当，良多若干良多若干好多时辰都是靠学院的通知和组织来进行的，学生并没成心想到那是他们的责任，是自觉进行的。同时，在本学期学生的积极性对比上学期有所下降，闪现了不交功课、上课懒惰等不良现象。我认为这是此刻独生后世贫窭责任感酿成的。我从《给加西亚的信》到《木匠的故事》，从职场求职到学生的泛泛糊口，一步一步把内在渗
入课堂，让学生除夜白了责任就是自己该自动去干事，而不是被动和被迫去做。
我的经验和体味
1、理当遵循学生现实气象及存在的问题睁开德育勾当。在进行德育教育时，理当充实连络学生进修和糊口的现实，阐扬德育课的时效性和针对性，同时要正视德育教育的过程和下场。
2、德育教育的受教育主体是学生，理当充实调动学生的积极性来介入，教师只是起着指导和治理的浸染。我的经验是Ｑ挪幻拦畚预备课，事前让学生谈论主题和勾当形式，学生交流完后，教员再拿出来让巨匠评判，分化勾当的可行性。若有不合定见，再进行筹商。
3、不足的处所：有不时刻较紧，德育勾当课的预备不够充实，这与教师的筹谋组织放置和学生是不是积极配合都有关系。若何调动学生的积极性是一个很值得研究的问题。总之，经验还有欠缺，在教学治理和形式上等方面都有待于进一步提高。
中职德育课教学工作总结4
已过了一个学期，我也较好的完成了教学筹算。教学质量是一个教学的生命线，若何提高教学质量？本人作了一些考试考试： 1．备课：
备课是一名教师构想课堂教学的过程，它凝固着对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，明灭着教师的教学聪明与创作发现精神。在备课中，我的做法是：
（1）首先查阅所教学内容的要求，对教材内容不拔高也不随便下降难度。
（2）在教学设计中，多拔取学生糊口中的事例、材料，设计一些能够调动学生自动介入其中的勾当，让学生感应传染到德育课的糊口化的特点并在介入中真正成为进修的主人。
（3）教学设计，一方面进修其他教员的前进前辈经验；此外一方面，考虑不合专业学生能力条理的分歧，矫捷应用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能闪现的意外事务，寄望培育、锤炼自己的教学机智。
（4）课后实时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提早两课时备课，以做好下次上课的充实预备。
2．上课：
备课是上课的预备，但某种意义上说它只是空言无补，而上课则是“拭魅战演习”，我曾在一次浏览网页的过程中无意看到一份查询拜访功能显示：学生最不快乐喜爱的科目，中职生选择比例最高的是德育课，选择的学生数占三成。根柢启事还在于部门教师在新课
改的形式下，仍延续畴昔的那种“唯书至上、照本宣科、教师一言堂”做法，使德育课上起来苍白无力，变趁髅稹泛乏味的说教，所以学生不愿领情。基于此，我在上课中的做法是：
（1）要肄业生遵循当地《学甚至用》中的“不美观不美观不雅察看访谒”与“名人启发”“思虑人生’’做好预习工作，以削减和消弭学生的目生感，授课时寄望条理清楚，凸起重点、解决难点。
（2）拔取近期的全国或处所热点新闻时事布景，使学生融入情境的勾当过程中感应传染育思惟道德课程的近距离，并指导学生在分化的过程中掌控常识、成长能力，培育学生亲近社会的激情。
3．功课操练：
功课操练是教学过程的一个首要组成部门，是课堂教学的继续，是学生巩固常识、应用常识解决现实问题，组成能力的关头环节之一，同时也是教师搜检教学下场，体味学生进修气象，不竭改良教学编制的首要渠道。我在功课的设计与布臵过程中：
（1）用好《看图思虑》（重根底常识的检测）。
（2）对学生的功课实时、当真批改。
（3）寄望功课布臵的条理性：针对不合的专业与不合条理的学生分辩看待，凸起条理性，落伍生正视根底，其他学生在掌控根底常识的前提下更要寄望能力的泛泛泛泛养成。
4．教育：
教育是教学过程的迟误，也是体味学生进修气象的首要道路之一，同时又是沟通师生激情，慎密慎密亲密师生关系的首要渠道。
（1）对成就拔尖的学生，个体教育，争夺让他们的潜能、才干获得充实成长。
（2）对进修有坚苦的学生，循循善诱，辅佐他们成立抉择抉择信念，激起他们进修的欢兴奋乐喜爱，划定礼貌他们的进修立场，培育进修习惯，增强思惟编制、进修编制的'指导与教育，全力使他们在原本的根底上不竭地有所提高。
5．考试与查核：
考试和查核是体味学生掌控和应用常识的气象，体味教学下场的首要道路，有益于研究和改良教学工作。要肄业生以一颗泛泛心看待各类考试，不要对考试有太除夜的心理肩负，影响阐扬。考试竣事后，我做的工作是：
（1）当真批阅试卷，并进行均分、及格率、优良率及各道试题的得、失踪踪分统计工作，部门操练卷对部门学生进行面批。
（2）实时进行讲评， 重点教学、。
6．课外勾当、社会实践勾当：
课外勾当、社会实践勾当是德育课堂教学的拓展，有益于培育学生的欢兴奋乐喜爱和思惟能力，有益于增强切磋和立异的意识，经由过程学生自立介入的、丰硕多样的勾当，扩年夜常识手艺，完美常识结构，晋升糊口经验，促进切确思惟不美不美观念和精采道德品质的组成和成长。”按期连络教学内容，联系学生的糊口现实，组织学生睁开辩说赛、社会查询拜访、出黑板报、研究性进修、主题班会等形式多样的课外勾当与社会实践勾当。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路还很遥远，我将继续全力，争夺在德育课教学的征途上不竭前进。
中职德育课教学工作总结5
德育课教学工作小结 本学期本人担负财会专业的德育课教学，一学期来，我始终以当真、严谨的治学立场，勤恳的精神从事教学工作。能够当真拟定教学筹算，研究教学理论，有针对性地操作于教学勾傍边，同时在教学过程中，能够遵循学生的特点采纳不合的教学编制，获得了不错的成就。下面就以下几个方面进行总结：
首先，遵循任教学生的现实气象进行备课。畴昔在备课时经常只是纯挚地考虑自己若何上这堂课，而很少把自己算作学生来想象。没有熟谙到每年的课本常识仍是那些，可是每年的学生却是都在换，假定教师年年只是纯挚的备书本上的常识，而没有考虑到所面临的学生已有所不合，这就会使自己每年的教学思绪、教学编制，教学模式都在走原本的老道路，而不能顺应已发生的改变的'学生的要求。这必定使自己在上课时老是沿着自己的教学思绪去“指导”学生而轻忽了学生自己去研究、贯通和感应传染的过程，从而经常闪现那种“合座灌”的现象，而不能有用的激起学生的求知欲望，这样使得教学下场除夜除夜下降，更与新课程更始的要求格格不入。熟谙到的这一点往后，我在泛泛泛泛成心识的寄望与学生都接触，走入学生傍边，体味他们的思惟动态、激情世界需求。在教学中寄望辅佐他们找到优、短处错误，了了进修的标的方针感。并以泛泛的心态看待，厚爱每个学生，真诚的领受他们，相信中差生鼓舞鼓舞激励他们斗胆构和讲话。因为我的理解与真诚，使得他们这一学期来在进修上都有不合水平的前进与成长。
其次、我当真拟定教学筹算，正视研究教学理论，当真备课和教学，多方面聚积资料。为提高每节的教学质量，我除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外，还采纳多种编制培育学生进修德育课的欢兴奋乐喜爱，调动他们的进修积极性、自动性，提高课堂质量，按时完成教学使命。此外，我积极插手科组教研勾当，并能经常听列位教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学营业水平。同时我还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多 方面、多角度去培育学生精采的道德和高尚人格。
再者、我正视更新教法，提高课堂教学实效。在多年的教学实践中，我总结出了导学式教学模式，经由过程抓课前预习、构和交流、启发指导、巩固操练四个阶段，充实阐扬教师的主导浸染，充实尊敬学生的主体地位，营建精采的课堂后空气，使课堂教学更具有实效性。同时在功课的按排上，我教学内容精心设计并做到恰当以达到进一步对常识的巩固和消化，又不增添学生功课承担，实时批发，做好讲评，实时更正学生中的功课问题
因为我正视了教学理论的进修，正视向列位教员进修，并遵循学生的现实气象，做好备课工作，和寄望做到因材施教，同时充实操作德育对学生思惟道德的教育优势。这一学期来，学生的思惟道德水平有了必定水平的提高，学生的德育成就也有了较着提高，实现了德育和进修的双丰收。
中职德育课教学工作总结6
本学期本人担负财会专业的德育课教学，一学期来，我始终以当真、严谨的治学立场，勤恳的精神从事教学工作。能够当真拟定教学筹算，研究教学理论，有针对性地操作于教学勾傍边，同时在教学过程中，能够遵循学生的特点采纳不合的教学编制，获得了不错的成就。下面就以下几个方面进行总结：
首先，遵循任教学生的现实气象进行备课。畴昔在备课时经常只是纯挚地考虑自己若何上这堂课，而很少把自己算作学生来想象。没有熟谙到每年的课本常识仍是那些，可是每年的学生却是都在换，假定教师年年只是纯挚的备书本上的常识，而没有考虑到所面临的学生已有所不合，这就会使自己每年的教学思绪、教学编制，教学模式都在走原本的老道路，而不能顺应已发生的改变的学生的要求。这必定使自己在上课时老是沿着自己的教学思绪去“指导”学生而轻忽了学生自己去研究、贯通和感应传染的过程，从而经常闪现那种“合座灌”的现象，而不能有用的激起学生的求知欲望，这样使得教学下场除夜除夜下降，更与新课程更始的要求格格不入。熟谙到的这一点往后，我在泛泛泛泛成心识的寄望与学生都接触，走入学生傍边，体味他们的思惟动态、激情世界需求。在教学中寄望辅佐他们找到优、短处错误，了了进修的标的方针感。并以泛泛的心态看待，厚爱每个学生，真诚的`领受他们，相信中差生鼓舞鼓舞激励他们斗胆构和讲话。因为我的理解与真诚，使得他们这一学期来在进修上都有不合水平的前进与成长。
其次、我当真拟定教学筹算，正视研究教学理论，当真备课和教学，多方面聚积资料。为提高每节的教学质量，我除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外，还采纳多种编制培育学生进修德育课的欢兴奋乐喜爱，调动他们的进修积极性、自动性，提高课堂质量，按时完成教学使命。此外，我积极插手科组教研勾当，并能经常听列位教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学营业水平。同时我还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生精采的道德和高尚人格。
再者、我正视更新教法，提高课堂教学实效。在多年的教学实践中，我总结出了导学式教学模式，经由过程抓课前预习、构和交流、启发指导、巩固操练四个阶段，充实阐扬教师的主导浸染，充实尊敬学生的主体地位，营建精采的课堂后空气，使课堂教学更具有实效性。同时在功课的按排上，我教学内容精心设计并做到恰当以达到进一步对常识的巩固和消化，又不增添学生功课承担，实时批发，做好讲评，实时更正学生中的功课问题
因为我正视了教学理论的进修，正视向列位教员进修，并遵循学生的现实气象，做好备课工作，和寄望做到因材施教，同时充实操作德育对学生思惟道德的教育优势。这一学期来，学生的思惟道德水平有了必定水平的提高，学生的德育成就也有了较着提高，实现了德育和进修的双丰收。
中职德育课教学工作总结7
高一年级第二学期学生已根底顺应了高中糊口，在进修、糊口等方面有了较强的自我治理、自我约制能力。可是这个时代的青少年在心理、心理上仍处于一个逐步完美的阶段，为完竣地完成教育、教学使命，以实现了以德育为焦点，以智育为主线，全方位培育素质，培育、培育及格人才的教育方针，班主任仍须在班级治理方面下鼎实力。今年本人担负高一（5）班班主任，现将该学期来的工作进行以下总结：
1、班级根底气象
高一（5）班全班有学生55人，其中男生25人，女生30人。除夜部门学生思惟活跃、进修吃苦、积极向上、生气蓬勃，也有个体学生因为纪律不美不美观念较稀薄，持久组成的某些不良习惯还不能完全更正。同时进行了分班后，学生对新的班级也要有一个体味、顺应的过程。是以班级糊口中出格是刚成立初期的一些不协调的处所就在所难免。班干戎行伍健全，分工合理，成员表率带头浸染较好。
2、首要编制
针对班级的气象，本学期，本人在以下方面作了全力。
1、增强班级纪律的治理力度
（1）、成立、培育、锤炼强有力的班干戎行伍。为进一步增强学生自我治理能力的培育，本人经由过程向原班主任、科任教师中体味学生气象，学生的自我举荐和平易近主选举，汲引出15名责任感较强，有必定威望的同窗组成了班委会，班委会成员了了分工，各司其职，除夜除夜改良了班级的风气。
（2）、增强鼓吹力度，强化学生的纪律意识。开学初，操作校会、班会等时刻向学生宣讲，进修了《中学生守则》、“卫生治理条例”、“《中学生泛泛步履规范》”
等轨则，在搜聚学生定见根底上拟定了班规班纪，让学生了了方针治理，束厄狭隘自己思惟步履，养成精采的进修、糊口习惯。同时，操作“德育量化治理表”，对学生的进修、纪律气象进行量化治理，奖吵鱿正，奖惩分明。对默示好的同窗生给以适当的奖励，对背纪的同窗给以奖惩，增强学生的长进心，改良班级同窗的风度。
（3）、充实阐扬学生的自觉能动性。在班级实施了“值日班委制”，遴选一些有正义感的同窗，成立班级纪律搜检委员会，配合班干部负责班级各项泛泛工作，如自习、晚修课的搜检，课室卫生、包干区卫生气象等。
（4）、关心珍惜每个学生，师生间激情较协调。本人经常与学生谈心，从糊口、进修、娱乐等全方位地关心每个学生，出格是一些进修较差的学生，一些有心理障碍的'学生，让他们感应集体没有丢弃他们，激起他们的朝长前进心，鼓舞鼓舞激励他们为班级出力，在他们获得成就时实时赞誉，增强了他们的自抉择抉择信念，提高他们的进修欢兴奋乐喜爱。同时，在放置坐位时，寄望将外向学生和内向学生编在一路，取内向学生进修吃苦当真和外向学生体裁思惟活跃的益处，彼此渗入，彼此影响，以利于学生心理健康和班级组成较好的学风。
（5）、增强对落伍生的治理。对背纪学生进行思惟教育和纪律训导，更正落伍生的不良习惯，成立切确的进修、糊口思惟。
（6）、成立班主任信箱。实时体味学生在思惟、进修、糊口上存在的问题，做到实时发现，实时措置。
（7）、增强与科任教员交流，统一思惟，齐抓共管。
2、做勤学生思惟道德的教育工作。
（1）、加除夜尊师爱校的鼓吹和教育力度，把班级培育成为讲文明、有礼貌的“四有”新人。
（2）、抓勤学生世界不美不美观、人生不美不美观、价值不美不美观的教育，成立科学人生不美不美观。如：以“为了明天加倍夸姣”“中学生若何培育积极健康的心理素质”等为主题，睁开主题班会勾当。
（3）、成立家长联系表，增强与学生家长的联系，配合做勤学生思惟政治工作。
（4）、做好安然教育勾当。
3、增强对班级进修的治理，创作发现精采学风，周全提高学生进修成就。
（1）、配合介入，弄妥进修场地，将同窗们所做过的较具有代表性的典型问题问题供给出来，做到成本共享，拓宽心题思绪。
（2）、按期进行进修经验交流会，研究进修编制，提高进修效力。
（3）、鼓舞鼓舞激励学生构和进修问题，做到彼此进修，彼此促进。
（4）、成立进修互动小组，辅佐与教育差生，提高他们的成就。
（5）、正视与家长的联系，获得他们的撑持，配合抓勤学生的进修。
（6）、增强“进修即糊口”教育，将所学常识与糊口联系起来，睁开第二课堂及各类进修角逐勾当，如演讲角逐、朗读角逐，学科常识角逐，提高学生的文化素质。
（7）、实施奖励轨制，对进修前进较除夜和成就显著的学生进行奖励。
4、积极睁开各项有益的勾当，对学生进行体育及艺术培育。
（1）、抓勤学生的第二课堂勾当。如球进行班级篮球角逐、足球角逐等，丰硕学生课外糊口，同时有益于班级团队培育汲引。
（2）、指导学生浏览名著等课外书，充实操作阅览室、多媒体教室，指导学生经由过程汇集赏识相关文章，进行艺术陶冶。
3、所获得成就及尔后全力标的方针
经由过程一个学年的试寻觅问和实时总结教训，成立和培育了强有力的班团干队。
中职德育课教学工作总结8
已过了一个学期，我也较好的完成了教学筹算。教学质量是一个教学的生命线，若何提高教学质量？本人作了一些考试考试：
1．备课：备课是一名教师构想课堂教学的过程，它凝固着对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，明灭着教师的教学聪明与创作发现精神。在备课中，我的做法是：
（1）首先查阅所教学内容的要求，对教材内容不拔高也不随便下降难度。
（2）在教学设计中，多拔取学生糊口中的事例、材料，设计一些能够调动学生自动介入其中的勾当，让学生感应传染到德育课的糊口化的特点并在介入中真正成为进修的主人。
（3）教学设计，一方面进修其他教员的前进前辈经验；此外一方面，考虑不合专业学生能力条理的分歧，矫捷应用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能闪现的意外事务，寄望培育、锤炼自己的教学机智。
（4）课后实时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提早两课时备课，以做好下次上课的.充实预备。
2．上课：备课是上课的预备，但某种意义上说它只是空言无补，而上课则是“拭魅战演习”，我曾在一次浏览网页的过程中无意看到一份查询拜访功能显示：学生最不快乐喜爱的科目，中职生选择比例最高的是德育课，选择的学生数占三成。根柢启事还在于部门教师在新课
改的形式下，仍延续畴昔的那种“唯书至上、照本宣科、教师一言堂”做法，使德育课上起来苍白无力，变趁髅稹泛乏味的说教，所以学生不愿领情。基于此，我在上课中的做法是：
（1）要肄业生遵循当地《学甚至用》中的“不美观不美观不雅察看访谒”与“名人启发”“思虑人生’’做好预习工作，以削减和消弭学生的目生感，授课时寄望条理清楚，凸起重点、解决难点。
（2）拔取近期的全国或处所热点新闻时事布景，使学生融入情境的勾当过程中感应传染育思惟道德课程的近距离，并指导学生在分化的过程中掌控常识、成长能力，培育学生亲近社会的激情。
3．功课操练：功课操练是教学过程的一个首要组成部门，是课堂教学的继续，是学生巩固常识、应用常识解决现实问题，组成能力的关头环节之一，同时也是教师搜检教学下场，体味学生进修气象，不竭改良教学编制的首要渠道。我在功课的设计与布臵过程中：
（1）用好《看图思虑》（重根底常识的检测）。
（2）对学生的功课实时、当真批改。
（3）寄望功课布臵的条理性：针对不合的专业与不合条理的学生分辩看待，凸起条理性，落伍生正视根底，其他学生在掌控根底常识的前提下更要寄望能力的泛泛泛泛养成。 4．教育：教育是教学过程的迟误，也是体味学生进修气象的首要道路之一，同时又是沟通师生激情，慎密慎密亲密师生关系的首要渠道。
（1）对成就拔尖的学生，个体教育，争夺让他们的潜能、才干获得充实成长。
（2）对进修有坚苦的学生，循循善诱，辅佐他们成立抉择抉择信念，激起他们进修的欢兴奋乐喜爱，划定礼貌他们的进修立场，培育进修习惯，增强思惟编制、进修编制的指导与教育，全力使他们在原本的根底上不竭地有所提高。
5．考试与查核：考试和查核是体味学生掌控和应用常识的气象，体味教学下场的首要道路，有益于研究和改良教学工作。要肄业生以一颗泛泛心看待各类考试，不要对考试有太除夜的心理肩负，影响阐扬。考试竣事后，我做的工作是：
（1）当真批阅试卷，并进行均分、及格率、优良率及各道试题的得、失踪踪分统计工作，部门操练卷对部门学生进行面批。
（2）实时进行讲评，重点教学。
6．课外勾当、社会实践勾当：课外勾当、社会实践勾当是德育课堂教学的拓展，有益于培育学生的欢兴奋乐喜爱和思惟能力，有益于增强切磋和立异的意识，经由过程学生自立介入的、丰硕多样的勾当，扩年夜常识手艺，完美常识结构，晋升糊口经验，促进切确思惟不美不美观念和精采道德品质的组成和成长。”按期连络教学内容，联系学生的糊口现实，组织学生睁开辩说赛、社会查询拜访、出黑板报、研究性进修、主题班会等形式多样的课外勾当与社会实践勾当。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路还很遥远，我将继续全力，争夺在德育课教学的征途上不竭前进。
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