- 相关举荐
高中数学教师年度教学总结
总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它能够给人全力工作的动力，是以，让我们写一份总结吧。那么你知道总结若何写吗？下面是小编帮巨匠清理的高中数学教师年度教学总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
高中数学教师年度教学总结1
教学反思是一线教师清点教学勾算作败得失踪踪的过程，是提高教育教学水平的根柢保证。有反思，才有前进，所以在从事教学勾当一按时代后，静下心来进行教学反思是有需要的。下面我就陈述一下进入高三两个多月以来的教学反思。
1、前进的数学教学不美不美观与陈旧教学编制的矛盾
泛泛泛泛我在教学过程中迫于升学的压力，课堂使命完不成的担忧，老是记挂重重，不敢斗胆考试考试，畏首畏尾，放不开，走不出以常识教授为主的课堂教学形式，教师讲的多，学生被动的听、记、练，教师唱独角戏，师生互动少，这类形式单一的教法除夜除夜削弱了学生自动进修的欢兴奋乐喜爱，压制了学生的思惟成长，从而成就没法除夜幅提高。尔后要改变这类状况，我想在课堂上多给学生讲话机缘、板演机缘，创作发现前提，使得学生总想在教员面前同窗面前默示自我，让学生在思惟步履中操练思惟，让学生到前面来讲，促进学生之间聪明才干的彼此交流。
2、轻忽因材施教，对学生的'分歧漠然置之
我所教的两个文科班级，每个班级都是50多名学生，他们的认知水平是不合的，泛泛泛泛我在授课时根底等量齐不美观，也不外度关注进修坚苦学生的进修气象，导致进修坚苦的同窗“吃不了”，越落越远。遵循这类气象，我的教学内容应瞄准除夜部门学生，教法设计要关注全数学生，课堂问题的设计不能只关注部门优生，要让除夜部门学生，甚至进修有坚苦的学生也有讲话的机缘，容忍不合定见，容忍学生犯短处，甚至鼓舞鼓舞激励学生斗胆考试考试短处。我相信每个学生都可以学数学，准予学生以不合的速度，用自己的编制进修数学，不合的学生进修不合水平的数学，这样才能促使全数学生配合成长。
3、正视教法设计，淡化了学法指导
学生进修编制的状况，很除夜水平上反映了一个学生数学成就的吵嘴，我在教学过程中多半只正视教法的设计，而淡化了对学生学法的指导，所以经常听到学生有这样的思疑：“泛泛泛泛教员讲的我都能听懂，可就是自己做题一做就不会”，或是“我泛泛泛泛也没少做数学题，若何一考试就完”，我想这是对学生的学法指导不够，对那些只正视领受、记忆、摹拟和操练的学生，他们的根底常识打的较牢，但数学思惟能力、利意图识较弱，解题时碰着能力型试题就不会迁移，难于完成。针对这些学生在课堂上有筹算地设计一些问题，指导鼓舞鼓舞激励他们多出手进行切磋，调动他们的积极性。对那些上课自立性较强，思惟较活跃，解题运算不细，好轻率，推理不严谨，组成一看就会，一出手就失踪踪分的学生，课堂上可为他们设计一些随堂操练，进行巩固性操练，提高运算能力，削减失踪踪误丢分。
总之，教学的成功离不开学生、教学的设计要环抱学生、教师的成功要靠学生的成功来实现，只有关心和爱护保重学生，一切为学生着想，才能激起学生学数学的潜能，才能使课堂教学的有用性获得提高。
以上是我从教高三文数两个多月以来的反思，我想，教学无绝顶，总要教教想想，多反思、多总结，才能不竭前进，不竭完美。
高中数学教师年度教学总结2
首先教学方面工作在蔡主任的切确和英明的指导和率领下，在各方面的兄弟姐妹的撑持和理解下，我们级部的教学工作获得顺遂睁开，可是，我细心思虑往后仍是获得一个结论：教学方面的工作当真细心回首回头回忆回头回忆发现：教学方面的工作都没有做到知足。下面是具体的总结：
1.新课改的敦促。在新课改奉行过程中，让一部门教员介入其中，理当是有些下场的，为下学期的课改工作打下一些根底。因为下期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以教员自己编写，下学期将强力奉行新课改。我们方面做得不够的是：没有让所有的教员都介入其中，有的教员对新课改还没有感应传染。
2.使命安插的进行。有关教学方面的常规工作，黉舍教务处、教科室安插得使命都能够实时奉告给位组长和教员，我们的履行力还算行，工作中仍是斗劲正视细节，使我们的工作能够顺遂睁开。遗憾的`是我们的个体教员没有真正做到。如：有的教员晚自习到办公室，没有在班上死守自己的岗位;有的教员在完美课时辰或自习课的时辰，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语教员没有按划定在外教课堂随堂听课。
3.对备课组勾当的了了要求，可是紧盯不够，下期将对这块工作增强和正视。如：要求各组在备课勾当过程中当真操练响应的试题，其方针就是让列位教员体味课程设置的重难点，考试标的方针等。
4.课改研究课的放置，都能够正常睁开，只是我们级部在上报的时辰，有时没有按时、实时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。尔后改良。
5.青年教师的周总结和筹算，青年教师的撰文，有要求可是没有做好。总结和筹算在13周往后根底就没有再交，这是我们两个没有紧盯的功能。教师撰文质量不高，良多是在网上原文下载。
6.要求列位教员按时、定人、定地址听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是不是在做，是不是做得好，我们的监管也是做除夜欠好。
7.教学结对工作。在开学的时辰，我们召开了一次上期的结对总结会，不外我们的后期的催促和指导工作没有落到实处。
最后谈一点小我的教学方面的问题。因为工作量较除夜，和学生的交流沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢感动打动蔡主任给我的指导，周主任给我的辅佐，级部给位教员给我小我的辅佐和撑持，年青教师中小蓉、小姜给我极除夜的撑持。尔后我会全力的、当真的工作回报巨匠对我的关心。
高中数学教师年度教学总结3
年光荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新学生。回忆畴昔的这一学年，我不能不感伤时刻的飞逝和糊口的忙碌。正因为这忙碌，才使我感伤教师工作的辛劳，可是，我们的辛劳终将换来硕果累累。那远在海角天际的问候即是对我们的快慰。回忆这一年的工作，总结下来就是这样几个字“愁过，累过，忧过，喜过。”是的，在这一年里，我支出了良多，但我不悔怨，因为我的支出获得了知足的成就。回首回头回忆回头回忆这一年，我将自己的工作总结以下：
1、师德方面
严于律己，结壮工作。面临全数学生，等量齐不美观，不不放在眼里学生，不打骂学生，寄望自己的言行，提高自己的思惟熟谙和憬悟水平水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要连结精采的教态。因为我知道，教员的教学措辞和教态对学生的进修有直接的影响。教员的教态好，学生就快乐喜爱，他们听课的欢兴奋乐喜爱就高，领受常识也快。反之，学生就不快乐喜爱，甚至厌恶。所以，正视学生的整体成长，经常的和学生谈心、谈人生。师生关系很是协调。遭到学生的一致认可。他们在背后都叫我“安哥”。
2、教育教学方面
为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不单拟定了周密的工作筹算，同时也为自己拟定了一学期的奋斗方针。首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我除夜量的浏览各类复习资料，但愿能加倍完全并精简的给学生闪现每节课的常识和做题编制。天天晚上，我城市在网上查阅下节课的相关资料并加以清理。把一节课的内容清理成学生勤学易懂的常识，使学生掌控起来很随手。学生自然也快乐喜爱听课，做起笔记来津津有味。同时，我知道，数学的古板乏味是学生听课的的障碍。所以，我在业余时刻经常看一些课外书籍，其实不竭思虑着把数学常识和现实连络起来讲，在我的课堂上学生很少走神，因为他们快乐喜爱听这样的数学课。他们快乐喜爱这样常识赅博的数学教员。课外，我给学生安插了合适他们的功课，因为我带了一个文科班和一个理科班，所以，不知功课也有所分辩。学生能做但欠好做。批功课时，我当真看完每本功课，给学生指出功课中存在的问题，我经常是在教室看功课，随时可以给学生更正功课中存在的问题。让学生就地更正。有益于学生的纠错意识。上自习时，我让我的学生斗胆发问，有些学生，一最早还不快乐喜爱问教员题，后来，在我的鼓舞鼓舞激励下，问问题很活跃。成就也就逐步上去了。学生成就的提高，使我天天倦怠的心里总有那么一点点的兴奋。
3、教研方面
因为我是高三年级数学备课组组长，同时也为了更好的指导我的复课工作，我当真研究陕西的高考纲要，其实不竭的研究新课改地域的高考试题，并将自己看到的一些信息实时的反馈到我的课堂，获得必定的下场，在今年的高考中，我为我的学生争夺到了6分的成就。当然这分数很少，可是，我已知足。同时，我坚持听课，在听课中进修老教师的经验和新教师的新的思绪的编制，我也鼓舞鼓舞激励同组的教员彼此进修听课，在这里，我不能不提一下我尊敬的两位教员，王北平教员和高天发教员，恰是他们的指导使我不竭成长。
4、黉舍工作方面
这一学年，我除担负高三的数学教学外，还兼任了高三年级的教育副主任，主管黉舍的分类敦促工作，在工作中，我严酷遵循黉舍的要求，拟定了一学年的分类敦促筹算，把几近所有的盼愿生都放置在列，同时，自己也遵安分类敦促的`要求对所带班的学生进行了教育。高考中不单黉舍的成就优良，我所带的班级的成就也很是让我欣慰，两个班的平均成就都在110分摆布，这个分数，是我的教育教学达到了一个新的高度。
总之，在这一学年里，我全力了，奋斗了，愁了，苦了，但此刻也兴奋了，因为我和我们全数教员的全力，使我们有一除夜部门的学生在高考中获得了优良的成就，跨入了理想的除夜黉舍门。他们终将成为祖国的栋梁。可是，放眼未来，任重而道远，我们的脚步不能勾留，我们又要最早新的一级学生的教学工作，我相信，只要我们全力，只要我们支出，我们就可以将愈来愈多的学生送进理想的除夜学。只要我们坚持，我们的人生将充实而欢愉。
高中数学教师年度教学总结4
20xx—20xx年第二学期文理分科往后，我担负文科2班的数学课，经由过程对学生学情的掌控和对教学的实践，我慢慢顺应了这个条理学生的领受能力，学生也逐步顺应了我的这种教学模式。本学期教学过程和教学成就都不合水平的浸含着教学的得与失踪踪，为了尔后更好的进行工作，其中的经验与教训是理当好好的反思。
1、充实操作了网上成本。
在讲每章节前，我城市上网查一些资料，如教案、课件和习题等，尽可能下载下来，连络教参上的重难点，选择针对性的习题，再分门别类。以习题反映常识点和考点，以操练巩固常识。
进修数学关头是培育数学思惟，我一最早没有用学生统一买的操练册有这样的一种考虑，假定我挑上面的习题，碰着略不根底的问题问题，学生还没若何思虑，就已去看了谜底，如斯很难锤炼自力思虑能力，窘蹙锤炼何以谈数学思惟的培育。
2、教材的措置。
上个学期之前我都是按部就班，严酷遵循教参上的授课法度楷模，窘蹙矫捷性。这个学期我考试考试了以问题的形式引出常识，启发学生发现常识的组成过程，组织学生构和，鼓舞鼓舞激励学生提出自己的.创作发现性的不雅概念。这个体例合适我校的“自学，切磋，反思”的教学模式，但设置的问题纷歧会儿出来，如同气泡，解决了一个再冒出一个来。假定解决了这些问题这节课的使命也就根底完成了。是以问题的设置需要花很除夜的功夫去思虑，一小我的能力仍是有限的，所以需要集体的力量，在往后的备课组勾傍边，可以集体一路来设置问题。
3、要常跟学生谈话。
第一次月考，我班成就不甚理想，因而找学生谈话，体味气象：
①进修能力好的学生但愿授课速度快点，对纯计较的没有需要完全的演示，多出一些高考题;
②进修能力一般的学生感应传染理当再细点，只要一没听懂就会勾留在上面而不愿再往下听了，有的甚至爽性睡觉;
③还有一部门学生对进修没有欢兴奋乐喜爱，课下时刻除夜都抄功课，少数完成使命式的写功课，很少自动的去思虑数学问题。针对以上气象，我对我的教学进行了一些微调，着重于中心条理的学生，收到了不错的下场。
4、最后一个礼拜，我班有个学生来找我，她是进修斗劲差的学生，没有一次考试及格的，她主若是问我一些数学常识的归纳。
其实她上课是没若何听的，主若是听不懂就不想听了。可我暗里教育她，可她能够完全听除夜白，甚至可以做一些斗劲根底的问题问题。因而我有一种感应传染：没有教欠好的学生。只是处在水平分歧太除夜的班级，教员不成能全数都能顾及获得。
假定要想教好每个学生，就要分三个条理，以便教学。
最后，在这学期的调剂中，我发现我的熟谙中存在着一个很除夜的不足：我认为学生只要学得好，就有了欢兴奋乐喜爱。可是，让进修能力较差的学生学好数学，是十分坚苦的，我的教学实践的感应传染奉告我，这如同是训华罗庚踢足球，教马拉多纳学数学!这起码需要一个前提：就是时刻，需要较长时刻的承受不出成就的较为当真的延续的进修，那这欢兴奋乐喜爱从哪来呢。我在这方面，熟谙不够，从而教学中，对学生进修的“情趣”的培育也长短常不够的。那么若何培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，将是我在新的学年中，需要思虑、实践和反思?
高中数学教师年度教学总结5
本人自一九七六年插手教学工作以来，酷好祖国，酷好中国共产党，酷大好人平易近的教育事业，酷好黉舍，酷勤学生，立志生平献身教育事业。自被评为中学数学一级教师近十年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不竭研究，不竭立异，对自己不竭完美，全力提高政治思惟憬悟，文化专业常识水平，决心培育教育教学能力。现总结三除夜点：
1、正视自己培育汲引，全力提高营业水平。
“学高为师，身正为范”，教师职业要成小我永远职业，人必需永远连结“学高”这一规模。“逆水行舟不进则退”。“再进修”“毕生教育”就成了它的注解。可以说，思惟是主宰人类步履的将帅。是以要让自己为人平易近处事，献身于教育事业。首先必需划定礼貌思惟，了了人生方针，不竭地从各方面提高自己素质，完美自我，不竭立异，全力培育顺应时代需要，为社会作供献的有用人才，有了这样的了了方针后，我们就不会再为气象，为前提而懊恼不已了。
在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我仍然操起教鞭;由教师到教育主任，由教育主任到校长，由校长到教学治理者介入者和实践者。虽工作几经周折，我仍然毫无牢骚。有人说，一个教师理当具有半个演讲家的辩才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……拙于言词的我深知自己师范卒业在专业常识和教学艺术上远远不能顺应时代前进的脚步，我抓住各类机缘提高自己的营业水平，前后完成了专科函授和校长培训。
工作之余，学电脑、钻教研，前后承担国家级、省级教科研课题和创作发现教育课题。插手黄冈数学新题库的编写，揭晓论文十多篇。其中，xx年在《中学数学杂志》上揭晓题为《数学课课堂发问的艺术》的论文;xx年在湖北省《中小学考试考试室》刊物上揭晓《架起数学通往糊口的桥梁》、《考试考试教学予学生能力培育》等论文并获得省级一等奖;xx年在湖北省教育手艺设备处主办的论文评选中，我撰写的《增强考试考试室培育汲引为提高考试考试教学质量处事》被评为省级一等奖;xx年我的论文《合作进修在课改中的熟谙与切磋》在中心教科所组织的论文评选中获国家级一等奖。
侥幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心黉舍数学学科带头人，我与同业相处协调。巨匠团结齐心专心，鼎力敦促校本教研，研究农村中学中考复习的新思绪新编制，确立了“安身新课程尺度、着眼学法立异、正视学科素养提高、实现成本共享、走轻负高效之路”的根底教研思绪，获得精采的下场，在历年中考中，我校数学考试成就均居全市前列，延续十年中考在全市夺冠。
近三十年来，我无欲无求，把全数心血投入到教育这方净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生停进修感受常的今天，我除分管教学教研工作以外，我所带的班级多年连结无流失踪踪班的称号;升入高中的学生给我写交流感谢感动打动信一百多封;学生中考年年获得优良成就;学生全国数学角逐及全市三科联赛中屡创佳绩。多次被评为省市级优良教育教师。
我忸捏的是：我所做的这些通俗琐细的工作却获得党和人平易近给以的超值的奖励：延续多年被评为黄冈市前进前辈工作者、武穴市级优良教师、优良教研员、表率班主任和优良共产党员……
我深知做一个及格的教师理当有着永远清醒的脑子，经常别致的血液。有步履仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在教育场地里继续勤恳垦植。
2、酷好教育事业，全力培育世纪人才。
一名教师的广义方针是为教育事业做供献，而狭义地说，现实方针就是教好书，育除夜年夜大好人，培育出新世纪及格的人才。对此，我近三十年的教育糊口生计生计是最好的注解和填补。十几年来，我延续担负初三数学教师兼班主任，泛泛泛泛将时刻都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育除夜年夜大好人，不知花了若干良多若干好多心血，出格是这些面临卒业的学生，他们真的很全力，我下决心教好他们，每学期都能按要求当真拟定好教育、教学工作筹算，遵循面临卒业的学生个性，采纳不合的编制教育他，天天都是早出晚归，风雨无阻。泛泛泛泛很寄望自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、正视的教育工作，睁开科学性、常识性、趣味性的勾当，培育能力、斥地智力。
同时对落伍生和差生都进行了细心的指导，发现问题实时解决。泛泛泛泛经常与学生打成一片，体味他们的心理特点，做他们的贴心伴侣。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓舞鼓舞激励他们，使学生对进修发生了浓密的欢兴奋乐喜爱。实时批改功课，发现问题实时更正，想尽一切编制，提高巩固他们的常识，经常与他们谈谈心。为了使学生尽快获得前进，我还操作双休日、黄昏、沐日与家长获得慎密慎密亲密联系，和他们配合教育好后下世。功夫不负有心人，这些落伍生在我的精心教育下，思唯有了较除夜的改变，成就也前进了。
泛泛泛泛为了使更好更快地掌控常识，我当真备课，充实操作课堂时刻进行当真教学。课内正视学生思惟能力和立异思惟的培育，让学生多动脑、多发问题。
由此所组成的怪异的.课堂教学遭到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真实的教育现实上是爱的教育。只有对祖国酷好，对事业的酷好，对学生的酷好，对工作的酷好，才能教好书，管勤黉舍，管好班级。
近几十年来，我一贯担负初三年级的班主任。班主任被人戏称为世上“最小”的主任，可班主任工作之艰辛，对学生的影响之除夜却是外人难以真正体味到的。人常说，甚么样的教员教出甚么样的学生。我们的社会正处在转型期，中学生又正处在人生不美不美观、价值不美不美观养成初期，班主任的工作气概、言谈举止对学生来讲是一部无教科书。
我经常扪心自问：“作为班主任，我够格吗?”以此警示自己用现实言行不竭修身养德，不竭提高育人效益。“高山流水觅知音”，“士为知已者死”……
这些名言典故无不闪现出人与人订交贴心的首要性，面临这个时代的学生，我们有良多思疑：他们个性分歧除夜，自立性强，默示欲望高，信息渠道广，身体发育快，成熟早……
要想当好班主任，我们必需深切地去体味他们，体味他们最需要甚么。
高中数学教师年度教学总结6
1、思惟方面：
能够当真插手黉舍组织的各项勾当，工作踏结健壮、勤勤恳恳，没出缺勤，根底做到天天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、午时课前到班、下战书自习课到班、晚自习前到班。思惟上积极朝长前进，团结同事，并积极插手黉舍组织的党员进修勾当，把厦除夜附中的成长与自己的成长慎密连络起来。
2、工作方面：
1、班主任工作：作为高一5班的班主任，深感自己责任的重除夜，五班根底差的
2、教学工作：我担负高一(5)班和高一(6)班两个班的.数学课，我能够当真备好每节课，上课过程中，全力使自己的教学能够通俗易懂，不单教授常识，更首要的是教授编制，是以深得学生的快乐喜爱。对落伍生的转化，我采纳了一下几个体例：
1、强化根底常识，正视根底手艺的操练;
2、对每次考试不及格学生的功课进行面批面改;
3、午时下学后，进班对学生教育;
4、每周抽出2—3次，让不及格的学生听写根底公式、定理、概念等。这样，在本学婆醭々考试中，高一5班的数学平均分97.2，6班99.2，两个教学班都获得了必定的前进。
3、教研工作：我担负黉舍的数学教研组长，坚持召开每周的备课组会和教研组会，本学期进行了见习教师陈述请示课和其他教员的录相课，课后都实时给以当真的总结和评价，促使授课人不竭总结、前进，同时也使自己不竭领受他人的经验。此外，数学组还承担了福建省考试命题中心的研究课题《初高中数学跟尾的“四维”考试考试研究》，我和发斌同志自费到龙海考试考试中学完成查询参见见卷工作。
3、不足与反思：
1、还需要进一步增强数学教学的研究和专业进修。
2、在落伍生的转化方面需要进一步增强根底常识的落实。
3、多读一些教育教学的专著，丰硕自己的教学理论常识。
4、在班主任治理方面要加倍寄望细节，多与学生进行心灵的沟通。
总之，一个学年以来，自己收成良多，这得益于厦除夜附中给以我的平台，感谢感动打动黉舍率领的相信、撑持与关心，同时也感谢感动打动我的学生为我的教学赋予深切的内在，我将继续全力，不竭反思和总结，把工作做得更好，无愧于厦除夜附中率领与泛博师长的厚望。
【高中数学教师年度教学总结】相关文章：
高中数学教师教学总结06-18
数学教师年度教学总结03-23
初中数学教师年度教学总结08-26
高中教学培训总结 高中学期教学总结02-03
高中数学教师教学工作总结02-15
数学教师的教学总结03-07
数学教师教学总结12-09
高中教学年关工作总结10-28
高中教学年关工作总结05-04
线上教学数学教师总结01-16