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四年级语文教学工作总结(合集15篇)
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它能够使脑子加倍清醒，方针加倍了了，让我们抽出时刻写写总结吧。你想知道总结若何写吗？下面是小编汇集清理的四年级语文教学工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
四年级语文教学工作总结1
暑假即将惠临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个周全的、系统的回首回头回忆回头回忆总结与声名：
1、培育学生进修语文的欢兴奋乐喜爱
为了上好每节课，我课前研究教材，吃透教材，并连络本班学生的特点，采纳活跃活跃的教学编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂全力贯彻当前新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，出格正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。
2、规范学生的进修习惯。
切确的进修习惯的养成，有益于教学的实施，更有益于学生的进修。重点培育的进修习惯搜罗以下几方面：
1、经由过程正面指导，让学生育成做好课前预备的习惯、提早预习新课的习惯、课后巩固复习的习惯、上课做好笔记的习惯等
2、在能力方面，培育学生当真书写、当真听讲的习惯，规范浸染名目。
3、养成操作一切可操作的时刻浏览课外书地习惯。课业之余，培育浏览欢兴奋乐喜爱。
4、为了周全提高学生的语文综合素养，采纳一些个性化的编制：每位学生都有一本堆集本和常识点本。用于堆集课内外的好词佳句，对学过的常识进行系统梳理和归类。
3、培育积极切磋习惯，成长求异思惟能力。
在语文教学中，浏览者对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，在很除夜水平上与学生的'糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，全力构建语义的理解、体味，鼎力指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩说中奇奥点拨，以促进学生在乖戾的争辩中，在思惟的碰撞中，获得措辞的升华和灵性的斥地。随手推舟，让学生对问题充实思虑后，学生遵循已有的经验，常识的堆集等揭晓不合的不雅概念，对有不合的问题进行辩说。这样课堂空气很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自立进修空间，让学生去思虑，辩说，真正让学生在进修中闪现自我价值。
4、备好课，做好充实预备
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课上，认当真真研究教材和教法。当然辛劳，但事实证实是值得的。一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。同时，为了备好课，花除夜量的时刻在网上查找相关课件或自己加工、自己建造一些必需的课件，在课堂上起到了很是好的浸染。
5、积极插手教研勾当，全力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说长短常难忘的，在自己深钻教材的同时，积极插手教研组的教研勾当。同组的几位教员那丰硕的教学经验、怪异的教学手艺、都让我收成颇丰。
6、存在问题
当然如斯，在语文教学方面仍存在以下不足：
1、对根底常识扣得不扎实，有时会有急躁激情，对差生窘蹙恒心和耐心。
2、对学生浏览的指导不够，学生只是纯粹的读，仿佛其实不理解。
3、功课要求不是很严酷，闪现个体学生书写不规范，有疲塌功课的现象。
4、学生的写作能力仿佛并没有因堆集的增多而有较较着的提高，学生不能做到活学活用。教师的写作指导不够深切。
7、尔后成长标的方针及策略
针对以上气象，在往后的教学中，除做得好的应继续坚持以外，我想更理当在以下方面加鼎力度，填补工作中所存在的问题：
1、在泛泛泛泛严酷要肄业生，继续培育精采的进修习惯，坚韧不拔，循循善诱。
2、正视浏览和习作教学，授之以渔，讲练连络，多进行小练笔。
3、对根底常识部门理当常抓不懈，功夫放在泛泛泛泛，不弄考前突击。
4、战胜急躁心理，始终贯彻赏识教育，长于发现学生的益处。
5、关爱学生，深切体味学生，关注他们的身心，用现实步履让学生亲其师、信其道。
6、继续提高自己的专业水平，用更多的“根源活水”来充实自己。
我始终感应传染工作是踏结健壮干出来的，成功是给那些有预备的人的。只要我不竭反思，认清自己，严酷要求自己，我就必定会在这个通俗的岗位上干出成就。
四四班：楚丽霞
20xx—6—26
四年级语文教学工作总结2
功夫荏苒，在迎接新课改的挑战中，一个学期又仓皇竣事了。本学期，我们四年级语文教研组以新课改的理念为指导，以教育教学中存在的问题、迷惑为起点，阐扬教研组的“教科研主阵地”浸染，安身现实，克意朝长前进试探课堂教学的科学标的方针，巩固成长教科研功能，全力配合教务课研处睁开的各类教科研勾当。虽无凸起成就，但也实其其实地走来。下面我将本学期的教研组工作简单总结以下：
1、增强营业进修，深化对新课标理念的理解；
1、进修内容紧扣《新课标》理念。本学期我组织全组教师进修《新课程布景下教师专业成长的思虑》、《“超文本”理念与“除夜浏览”策略》、《新课程尺度下个性化浏览教学的理性思虑与诗意追寻》等多篇文章，以科学的理论为指导深化课堂教学的更始，力争构建具有创作发现性、教育性、实践性的课堂教学新模式，促进学生个性成长，实践能力的提高，立异精神的养成。
2、进修形式多样矫捷。理论进修采纳集中与分手相连络的编制，要求做好记实。倡导教师课外经由过程各类教学书刊、互联网等各类前言进修新课程的有关理论常识，促进自己理论素养提高。一学期以来，全组教师每人所做念书摘记均在四十页以上。
经由过程进修，教师们对新课标理念的理解加倍深切了。巨匠深深体味到：当一名优良的语文教师必定要与时俱进。新课改对教师提出了更高的要求，沿袭保守的`教法已不能顺应新课程尺度的要求了。
2、增强教研实践勾当，全力提高校本教研实效；
1、本学期由朱小敏教员执教《搭石》第一课时，参议闪现以酬报本，闪现学生为主体的课堂教学新模式。全组教师积极介入教案的设计，朱教员精心设计教案、当真试教，全组教师介入听课，课后巨匠积极评课，研究空气浓密，必然了研究课为我们解决了一些课堂上存在的问题，同时提出了我们需要继续研究的新的问题。
2、继续完美集体备课机制。本学期集体备课的内容是第三单元，我们落实好集体备课内容，时刻、中心讲话人，按时睁开集体备课，组成最好教案，以提高课堂教学效力。
3、考试考试睁开汇集教研勾当，力争打破时空限制。因为在校集体研究时有限，我们把每次教研勾当的有关内容贴的黉舍论坛上，要就教师积极跟贴回覆。
3、睁开各类学生角逐勾当，培育学生欢兴奋乐喜爱、才能；
1、为做好“除夜读写”课题的后续研究，考验学生的课外进修功能，同时也为激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，本学期我们睁开了四年级段学生“课外常识与浏览能力角逐”勾当，经由过程步履，我们看到了“除夜读写”带给我们的丰硕功能，也看到了我们需要“后续研究”的一些问题。
2、元旦前夜，我们组织了四年级段学生“庆元旦，拔河角逐”，学生向我们揭示了坚定拼搏的意志和强烈的集体名望感，全数教员、学生都为此次角逐拍手叫好。
3、配合黉舍教务科研处睁开学生作文角逐、写字角逐、手抄报角逐。
4、任重道远，存在问题有待解决。
本学期的教研工作当然有些许成就，
我们更深切地感应传染到教研组的工作还有良多不足的处所：
1、集中营业进修因时刻短，进修的内容有限，课余进修我们除夜部门的教师进修渠道单一，未掌控互联网资料的搜索手艺。
2、研究课是最具实效的研究手段，可是每学期只上一节课较着是太少了，评课编制单一，不能睁开交互性评课，有少部门教师介入评课的热忱不高。
3、集体备课并未真正闪现集体聪明，操作编制有待改良。
4、乐于为教研勾当挑担子的教员不多，出格是研究课的执教教员难以必定。
本学期成就和不足都将是我们一个新的起点，我相信，在往后的教研工作中，我们全组教师将齐心合力，不竭改良，全力使我们的教研工作更上一个台阶。
四年级语文教学工作总结3
时刻如流水，一个学期的教育教学工作就这样竣事了，回首回头回忆回头回忆一个学期来的语文教学工作实践，我们本着“以酬报本”的教育教学理念，全身心肠投入到教学中，较好地完成了教学使命。现将具体工作总结以下：
1、培育学生进修语文的欢兴奋乐喜爱 小学生看待进修，经常着重于欢兴奋乐喜爱，欢兴奋乐喜爱能激起进修的积极性，增强求知欲望，增强战胜坚苦的抉择抉择信念，而欢兴奋乐喜爱又不是先天的，是在后天色象和教育影响下发生和成长起来的，出格是教师自己对学生的影响。在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。
（一）、寄望新课导入别致。 “欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。在教学中，我们十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中，而又不知不觉地学语文。我们要遵循不合的课型，设计不合的导入编制。可以用多媒体揭示课文的画面让学生进入气象；也可用讲述故事的编制导入，采纳激起欢兴奋乐喜爱、设计悬念……激起设计，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生进修之门。
（二）、培育积极切磋习惯，成长求异思惟能力。 在语文教学中，浏览者对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，在很除夜水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体味，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩说中，教师穿针引线，奇奥点拨，以促进学生在乖戾的争辩中，在思惟的碰撞中，获得措辞的.升华和灵性的斥地。教师应随手推舟，让学生对问题充实思虑后，学生遵循已有的经验，常识的堆集等揭晓不合的不雅概念，对有不合的问题进行辩说。经由过程辩说，让学生进一步熟谙了自然，知道了常识无限的，再博学的人也会有所不知，体味进修是无绝顶的事理。这样的课，课堂空气很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自立进修空间，教师也毫不惜惜地让学生去思虑，辩说，真正让学生在进修中体验到了自我价值。这一环节的设计，充实让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的进修供给了宽广宽除夜奔放的舞台。
2、正视朗读攻讦感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞应用的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂教学时刻的有限，课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。为了使这些超卓的处所给学生留下整体印象，我们在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的形象内在，意义内在，激情内在。同时，让学生在感悟的根底上，指导学生居高临下地对课文进行攻讦，在攻讦中深化理解，升华熟谙，填补空白。如在《一个中国孩子的呼声》的浏览教学中，这样指导学生这样攻讦：“进修了这篇课文，你认为文中甚么处所给你留下了深切的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充实表述他们的真实感应传染，“战争是人类灾难的本源”，“要和平不要战争！”这样指导学生选择自己浏览感悟的精髓，进行具体表述，让他们在各自攻讦中进一步升华熟谙。
3、正视课内外连络。 美国的一名教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂进修为焦点，能动地向学生的黉舍糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口规模自然迟误和拓展，使课堂操练与课外步履操练组成有序、有趣、有力、有用的连络，获得语文教学的整体效益。”在课程更始实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽广宽除夜奔放的六合。让学生浏览《水浒传》、《三国演义》等课外书；经由过程这些汇集与浏览，为深切理解课文内容奠基了根底。 其次，正视丰硕多彩的语文实践勾当。如：进修《寓言两则》后，组织学生编演课本剧。进修《桂林山水》后让学生去郊外走一走，寻觅除夜自然的萍踪，领略除夜自然的风度，试探除夜自然的奥秘。此外，寄望学科间的┞合适。让学生从不合角度，采纳不合的道路获得常识，培育能力。 新世纪的语文教学面临很除夜的挑战，我们要寄望充实阐扬学生的主体浸染，罢休成长他们的个性和潜能，变学生的被动进修为自动进修。本学期我们当然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作使命，也获得了必定的成就，但尚差甚远，尔后我们将继续加倍地全力工作，为周全提高学生的语文成就而全力奋斗！
四年级语文教学工作总结4
一学期除夜泛泛教学工作竣事了。年光太仓皇，,在这个学期我担负四年级的语文泛泛教学工作，回首回头回忆回头回忆畴昔的工作，有得有失踪踪，为了尔后更好的工作，特对本学期的泛泛教学工作做一下总结：
1、根底气象分化：
经由四年的进修强化与教育指导，四年级的绝除夜部门同窗各项步履习惯已组成，除夜部门同窗对语文进修有浓密的欢兴奋乐喜爱，组成了进修语文的精采空气。为了本学期语文泛泛教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个除夜的前进。现将上学期的语文泛泛教学心得体味以下。
2、首要成就和经验；
（一）实施新的教法，提高泛泛教学的实效性
第1、在识字写字泛泛教学中，讲究编制，提高质量。
二是充实应用多媒体手艺优势，给儿童创设活跃活跃的`画面，并指导他们联系糊口现实和已有糊口经验，多不美观不美观不雅察看，多想象，把识字和熟谙事物有机连络起来；
三是学过的字力争在措辞操练时几回再三应用，把识字和传说风闻读写有机地连络起来；四是在识字过程中必定正视写字的指导，不单要求儿童把字写对，还要做到姿式切确，把字写好。
第二，在白话酬酢中，联系现实，创设情境，使儿童入情入境界进行白话酬酢，达到有话可说，有话愿说。
第3、在泛泛教学策略上，整体关顾，矫捷措置。。
第4、在泛泛教学思惟上，要改变编制，实施自立、合作、切磋式进修。
（二）、寄望德育渗入，闪现语文的激情性
"新课标"指出："培育儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，组成切确的价值不美不美观和积极的人生立场，是语文进修的首要内容，不应该把它们算作外在的、附加的使命，而理当随手推舟，贯串于泛泛的泛泛教学过程傍边，经由过程陶冶传染，收到潜移默化的功能。我在泛泛教学中，一方面要充实操作教材储藏的德育成分，当令、适度地进行德育渗入，达到"润物细无声"的下场。此外一方面，充实挖掘教材中的激情成分，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文连络"。
（三）培育语文素养，闪现语文的学科性
新教材出格正视对儿童语文素养的培育。是以，教师在泛泛教学中要充实操作教材优势，正视儿童措辞的堆集、感悟和应用，正视对儿童进行语文根底手艺的操练，给儿童打下扎实的语文根底；要全力闪现语文的实践性和综合性，全力斥地语文课程成本，充实操作那时、当地的进修成本和教育成本。
要创作发现性地操作教材。教师要遵循那时、当地和学生的现实，活用教材，随时操作身边的语文教育成本，丰硕语文泛泛教学的内容与形式，拓宽语文泛泛教学的渠道。
总之，教师备课时胸中要有全局，创作发现性地设计泛泛教学，创作发现性地进行泛泛教学，做到既合适教材编适意图，又不拘泥于教材。使泛泛教学布满活力。
3、存在问题。
1、培优补差工作因为时刻，人数，使命多等主客不美不美观启事，睁开较少，成效不除夜。
2、没有能周全，多条理提高学生语文水平。
3、作文水平整体偏低，指导操练力度不够。
4、教师没能充实“备懂”学生，所教内容、所应用编制不能普遍激发学生共识，课堂空气不够活跃。 有成就也有不足。本人将从这学期的泛泛教学工作罗致营养（益处）、领受教训。加倍完美自己，提高自己素养，以便做出更除夜的成就，更好的完成工作。 “一份垦植，一份收成”。好的教师就理当多下苦功夫去研究泛泛教学教材，多花心思去和孩子们接触，参议编制。在往后的工作中，全力改失踪踪不足的处所，真正和孩子融为一体配合进修，让孩子们感应传染到进修的乐趣，知道进修的意义，成立弘远的理想，为实现自己的方针而奋斗！
四年级语文教学工作总结5
本学期，继续敦促语文教学更始，不竭提高自己语文素养和专业能力，多方面提高学生的语文综合能力，晋升语文素养，在以下几个方面做出了新的试探：
1、当真研读教学方针，拟定切实可行的教学筹算。
开学初，语文教研组全数教师采纳集体进修和分组进修相连络的的编制当真研读《语文新课程尺度》，切确掌控课程总方针、阶段方针、年级方针的各项要求，拟定了切实可行的教学筹算。抓住教学重难点高效组织课课堂，活络地挖掘写作点，汇集写作和手写习作并轨前行。
2、继续整合鲁教版和人教版教材内容，采纳单元主题教学编制，拓宽浏览的广度和深度。
鲁教版教材放置了把八组内容，在年级组集体备课的根底上，我遵循班级气象合理放置时刻，整合教材，把语文教学的工具性和人文性落其实课堂教学中。重点单元、重点文章精讲多思；略读文章，重在培育学生的浏览能力。考试考试教材我们重点进行了《走进顽童世界》、《奇奥的`寓言》、《迷人的桥》等几个单元的进修。对本册教材中的课本剧编写、续编故事、变换人称感应传染表达的不合，我们都进行了系统地操练，学生的写作操练点很是多，写作的热忱也很是高涨。对比两套教材的单元内容，当然在内容上没法整合在一路，可是培育学生语文进修的欢兴奋乐喜爱切当彼此关注的。所以，我把写作的点连络在一路，使学生学得很有用，有良多佳作已发布在书喷喷香校园中。
3、继续做好整本书浏览和习作指导。
在做好单元迟误浏览的同时，本学期我们扎扎实实地睁开了《亲爱的汉修师长教师》的整本书浏览。除采纳之前的自由选读、课堂精读、日志话题交流等编制把浏览交流编制，我们还插手了深圳、甘肃、淄博三地四校的远程合作浏览勾当，经由过程五份进修单，我们把整本书浏览勾当真正推向深切。学生经由过程手札与远方的同窗交流，提高了习作能力、沟通能力，成立了一个互动的措辞进修平台。《假定给我三天亮光》，我们先期采纳自由浏览的编制，尔后，还有拓宽这本书浏览的编制。
除却合课文的练笔，我们还经由过程班级勾当创作发现写作的操练点。期中测试后，我们还经由过程写“每日简评”的编制提高学生的不美观不美观不雅察看力、表达力。
4、存在的问题和不足及下学期的改良编制。
（一）工作头绪多，有时感应传染顾此失踪踪彼。下学期最早，我要严酷做好周筹算，每周，使工作更有条理性、条理性，提高效力。
（二）对班级中一部门进修能力较弱的孩子的指导工作不到位，四年级下学期重点培育学生的自学能力，慢慢辅佐他们成立进修的自抉择抉择信念。对不合条理的孩子做分袂指导、分层评价，使他们感应传染进修的欢愉，养成好习惯。
（三）小我专业能力有待于进一步提高。不成是念书、看课，关头是有自力思虑能力，对教学有活络的感悟能力。这是下学期我要不竭全力解决的问题。
四年级语文教学工作总结6
1、教材分化
本册教材共有28篇主体课文,放置了12个主题单元,其中第7单元为开放单元。这些单元与学生的糊口和想象世界相连络,环抱这些主题或情境,设计丰硕多彩的语文实践勾当,以激起学生欢兴奋乐喜爱,提高学生的语文综合素养。
本册课文内在丰硕,文化含量加除夜,弹性内容增多,浏览的要求相对较高,正视学生自读编制的指导,正视环抱课文和单元主题创设问题情境,强调习作与浏览连络,与勾当连络,与日志连络,指导学生在表达实践中学会表达,而且指导学生若何对自己的的习作进行改削。除在浏览教学和课后思虑题中放置续写、仿写、补写等小练笔,指导学生堆集、贯通、实时揣摩写法外,还在"语文六合"中设有专门的习作操练题--"笔下生花",它采纳话题作文的形式,使传说风闻读写各方面的实践能够与单元文化主题整合起来,使习作成为每个学生进修语文的有机部门。
本册教材在酬酢能力、酬酢质量方面提出了新的要求,集中表此刻:①做重点讲话人;②做构和主持人;③分说构和中的不合定见,与不合定见交流,切确看待否抉择见等;方针是让学生成立对方意识,提高自己的分化、剖断和综合能力。
2、学情分化
本班现有学生56人,经由三年半的进修,学生已有了必定的语文进修编制,有较强的自力识字能力,除夜部门学生有较了了的进修方针,进修欢兴奋乐喜爱浓,他们能够自动预习、复习,坚持课外浏览。浏览中能根底掌控文章的首要内容,读出自己的思虑,表达自己的设法,能连络上下文理解词语的意思,品味一些重点文句。除夜除夜都学生有堆集的'习惯,并能用堆集的词语丰硕表达的内容,用好几种经常操作的标点符号。
同时因为学生的个体分歧,和家长对孩子进修的正视气象纷歧,学生的进修下场存在差距。个体学生对字词的掌控量不足,课外浏览的书籍着重于"笑话"、"漫画"类,措辞的堆集少。此外,学生的当真书写,写好字仍是本学期继续全力的标的方针。
3、教学方针和要求
1.自力识字学词,写好摘录笔记,能规范、划定礼貌、整洁地书写正楷字,认字240个,写字200个。
2.能对课文中不理解的处所提出疑问,体味课文中关头文句在表达情义方面的浸染,初步掌控文章的首要内容,体味文章表达的思惟激情,能复述叙事性作品的除夜意,与他人交流自己的浏览感应传染,堆集课文中的斑斓词语、超卓句段,在朗读过程中体验激情、贯通内容。
3.能不拘形式地写下见闻、感应传染和想象,寄望默示自己感应传染别致有趣的或印象最深、最受打动的内容,愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的欢愉,考试考试在习作中应用自己泛泛泛泛堆集的措辞材料,进删改削习作中有较着短处的文句。
4.在课堂中,鼓舞鼓舞激励学生英勇揭晓小我不雅概念、针对同窗讲话揭晓定见。在扳谈中当真聆听,能掌控首要内容,并简要转述,能清楚除夜白地讲述见闻,具体活跃地讲述故事。
5.能提出进修和糊口中的问题,连络语文进修,不美观不美观不雅察看自然和社会,书面和口头连络表达自己的不美观不美观不雅察看所得,在趣味语文勾傍边进修语文、学汇合作,考试考试应用语文常识和能力解决简单问题。
4、教学编制
1.切确掌控教学方针。教师小我要熟谙本册教材的教学方针,掌控单元和每篇课文教学方针,而且遵循学生气象,拟定课时教学方针,让每个学生在课堂上都达到成长。
2、培育精采的浏览习惯和堆集的习惯。鼓舞鼓舞激励学生多念书、读好书。睁开多种形式的念书交流勾当:天天午时有固定的时刻作为课外浏览时刻、好书举荐卡、课外超卓片段朗读、全班共读一本书……坚持读好书,写堆集。
3、正视进修编制的指导,遵循教材的特点,选择学法指导的机缘,鼓舞鼓舞激励学生总连系适自己的进修编制,帮会组更多的学生愈来愈会学。
4、睁开丰硕多彩的语文实践勾当,鼓舞鼓舞激励学生写勾当,写自己的糊口,多用自己堆集的措辞。日志、小练笔不拘形式去写,对高文文,鼓舞鼓舞激励学生在完成作文草稿后,应用已学的改削编制自改、互改、读给家长……教师的面批必定要寄望保留学生的思惟、学生的措辞。对优良的作文要在班级揭示栏里张贴。
5、课时放置
1、话语
10课时2、春潮
9课时3、花
9课时4、手
8课时5、轨则
9课时6、眼睛
9课时7、记念日
4课时8、舟船
10课时9、太阳
8课时10、路
10课时11、快与慢
9课时12、回归
10课时
课外浏览
14课时
复习
10课时
四年级语文教学工作总结7
暑假即将惠临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个周全的、系统的回首回头回忆回头回忆总结：
1、培育学生进修语文的欢兴奋乐喜爱
小学生看待进修，经常着重于欢兴奋乐喜爱，欢兴奋乐喜爱能激起进修的积极性，增强求知欲望，增强战胜坚苦的抉择抉择信念，而欢兴奋乐喜爱又不是生成的，是在后天色象和教育影响下发生和成长起来的，出格是教师自己对学生的影响。我在语文课堂教学中，力争做到让进修变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。
(1)、规范学生的进修习惯。
切确的进修习惯的养成，有益于教学的实施，更有益于学生的进修。重点培育的进修习惯搜罗以下几方面：
①汉语拼音：操作早读、课前预习、上课抽读等各类编制进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预习、慢慢养成当真预习的好习惯;课堂上应用范读、听录音读、自由读、有激情读、分脚色读等编制，对学生进行朗读操练与指导。
④浏览：从泛泛泛泛上课到考试，决心让学生进行浏览的操练，多思虑，多解决问题，提高浏览水平。为进一步攻破这一难点，也为了增添课外浏览量，每周放置一节浏览课，专门进行浏览操练。
⑤为了周全提高学生的语文综合素养，采纳一些个性化的编制：每位学生都有一本摘手本，将所学课文，课外浏览中看到的斑斓文句，快乐喜爱的古诗词，名言警语等进行摘抄记实。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆堆集，逐步养成穷年累月的好习惯。
(2)、培育积极切磋习惯，成长求异思惟能力。
在语文教学中，浏览者对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，在很除夜水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体味，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩说中奇奥点拨，以促进学生在乖戾的争辩中，在思惟的碰撞中，获得措辞的升华和灵性的斥地。教师应随手推舟，让学生对问题充实思虑后，学生遵循已有的经验，常识的堆集等揭晓不合的不雅概念，对有不合的问题进行辩说。这样课堂空气很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自立进修空间，让学生去思虑，辩说，真正让学生在进修中闪现自我价值。
2、重常识迁移，由课内向课外拓展
以课堂进修为焦点，能动地向学生的校内糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口规模自然迟误和拓展，使课堂操练与课外步履操练组成有序、有趣、有力、有用的连络，获得语文教学的整体效益。四年级语文课文不单仅是为了学语文而学语文，在语文教学中还搜罗对学生进行爱国主义、思惟品质、昂扬进修等的教育，是以就不能仅仅局限进修方面的教育。为了对学生进行爱国教育可让学生课后聚积有关家乡改变的资料，增强酷好家乡的激情。为了提高学生的`品质,当学过课文《万年牢》后，可以迟误抵家庭，进行“我帮妈妈做家务”为主题的班会，让学生学会感恩。
3、备好课，做好充实预备
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，学生也没欢兴奋乐喜爱听课，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。
4、存在问题
学生在语文进修方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音掌控不服稳，生字词、操练中的成语记得似是而非;
2、浏览能力普遍不高，出格是学生的自力浏览能力差，没有耐心去当真浏览理解。
3、一部门学生书写不规范，功课名目不规范。
“一份垦植，一份收成”。好的教师就理当多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，参议编制。在往后的工作中，我要全力改失踪踪不足的处所，真正和孩子融为一体，配合进修，让孩子们感应传染到进修的乐趣，知道进修的意义，成立弘远的理想，为实现自己的方针而奋斗!
四年级语文教学工作总结8
功夫荏苒，秋去冬来，转眼间一学期就畴昔了。回首回头回忆回头回忆本学期的教学工作，虽觉辛劳，却甚感欣慰。因为我的学生在本学期他们的双根底得很扎实，语文能力有了较着提高。现将本学期的教学工作总结以下。
1、增强备课切磋，设计有用课堂教案
开学初，黉舍教育处拟定了各年级组集体备课筹算。遵循放置，我组按时到点睁开教研勾当。针对课题强烈强烈热闹构和，畅所欲言。在讲话中，不单分化教材特点，而且重点交流学生能力水平，探请示学编制，更始课堂教学结构，创设协调、划1、开放的课堂。
2、正视预习指导，培育自进修惯
进修新课之前，我都要安插学生进行预习，以往的预习功课对进修不自觉的学生来讲，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得良多学生钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习下场。上课后，我首先出示要求熟谙的字，开仗车轮读，谁读不出来，就声名回家没有好好预习，就要遭到&“攻讦&”。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆气象，多采纳发问的编制。对要求会写的字，我让学生交流完组词气象后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺快乐喜爱这类小游戏的，记字下场也很好。再者，对内容简单的课文，我首要操作早读搜检，采纳指名读的编制，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时辰，学生有话可说，且乐于畅所欲言，滔滔一贯。从此，学生爱上预习，自动预习。
3、强化浏览教学，提高理解能力
教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都几回再三研读教材，寻觅浏览操练点。如《不美不美观潮》一课中第三四段的内容，我采纳不美旁不美观CAI课件与激情浏览相连络，让学生体味感应传染语句的具体形象和钱塘江潮来时的壮景，从而理解&“全国奇不美不美观&”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我掌控作者叶圣陶师长教师描述爬山虎的叶子的`特点与它爬墙时的气象形象，指导学生几回再三地当真地浏览，在读读、想想、说说傍边理解作者细心不美观不美观不雅察看的立场及爬山虎独有的特点。又如《白鹅》这篇课文，我指导学生抓住文章的中心语句几回再三朗读，是以理解白鹅的立崖岸在于它的啼声、步态与吃相等。
4、加除夜操练数目，提高作儿文水平
本学期，我一贯斗劲正视操练学生的写作能力一般要肄业生能把句子写得完全、通顺。尽可能用上学过的好词，和用上例如或拟人的修辞手法。把文章写得斗劲形象活跃。为了达到这一方针，本学期我放置学生每除夜周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开首或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对教材中要求写的作文，每篇我都专心去指导，在学生写好后，我又当真去批改。对孩子们文章中斗劲好的句段我都要画上海浪线。批改完作文后，我都操作一节课的时刻重点进行讲评。让学生站起来念自己作文中画海浪线部门，感应传染成功之喜悦Щ对作文中普遍存在的问题也当真地进行教学，让孩子们能针对自己作文中的问题进行再改削，死力让他们自己改出好文章来。为此，学生在除夜量的操练中获得了良多经验，不单有了写作的欢兴奋乐喜爱，而且作文写得真实、活跃起来。
5、做好期末复习，巩固所学常识
全册共32篇课文，现即将授完，我将放置两周的时刻进行复习。在复习的第一周，我采纳两条线同时走的编制进行复习：一条线是我把每个单元的根底常识点打印出来，让学生带回家去复习，第二天我都实时批改出来，在课堂上让学生自己勘误；此外一条线是让学生也做些综合摹拟卷，做到不贪多，方针是操练学生的审题能力，分化能力。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走：一条线是重点复习书上的课后习题，语文场地里的操练题；此外一条线是分除夜块复习拼音、词语、句子、浏览、作文，复习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归纳，使学生获得周全巩固与提高
本学期中使自己感应遗憾并决心更正的有以下几点。
1、少数个体学生的进修习惯斗劲差，还有待进一步指导更正。如：不能自觉地完成功课，功课中笔迹潦草。
2、部门学生的浏览能力不够强。往后要多操练，增强浏览编制指导。
3、在课改不竭深切的今天，而我的课堂有时辰没精打彩的。要全力构建开放性课堂，让语文课堂布满平易近主、协调和师生齐截的空气，使学生真正成为进修的主人，周全提高学生的语文素养。
四年级语文教学工作总结9
本学期语文教学相对顺遂完竣，现将本学期语文教学总结以下：
1、当真备课，斗劲顺遂地完成了教学使命。自从班级安上除夜屏幕后，应用课件上课感应传染效力高多了。课件为课文内容增添了更多的内在和色采，重难点理解起来也等闲多了。当然每节课都建造课件很麻烦，但仍然很享受这样的过程，课程进度也就快了起来。孩子们的欢兴奋乐喜爱角力计较高，对课文内容的掌控也就轻松了良多。这样算来，就有了两周的复习时刻，感应传染对课文内容的巩固来讲，时刻斗劲足够。
当然这不是第一次教四年级，但每次上课之前，城市再次进行当真地备课，当真地思虑，全力设计易于学生领受的上课编制，并将每节课尽可能扩除夜容量，保证学生能够投入地上好每节课。在每节课的进修后，能够增添加倍丰硕的常识。
2、强化了生字词的记忆。为了提高学生对生字词掌控的水平，除课堂上的斗劲复杂的字、易错字进行指导外，对一些斗劲等闲同化的形近字进行了分辩组词。同时听写一贯在进行，并全力据守学生当真更正错字。一个学期下来，能较着感应传染到学生对生字词的掌控愈来愈平稳了。
3、正视了浏览的指导。除语文课堂中重点语段、课文主题的理解，我们还将“好书举荐”搬到了每节语文课前，操作短暂的两分钟时刻，带学生品味不合书籍的魅力。
在课堂中，寄望指导学心理解斑斓语句的应用，体味神采达意的浸染，并要肄业生堆集斑斓语句，充实进自己的作文中。
在泛泛泛泛，鼓舞鼓舞激励学生浏览，并采纳每个月统计念书目录的编制，对念书较多的孩子进行奖励，极除夜地激起了孩子们的念书热忱。4、学生的作文水平提高很快。优良的作文来自于对糊口的正视不美观不美观不雅察看，所以在每次作文之前，鼓舞鼓舞激励学生去聚积资料，去不美观不美观不雅察看糊口，发现糊口的奥秘。学生的作文篇幅愈来愈长了，内容愈来愈丰硕了，并逐步掌控了写好作文的编制。写日志是提高学生作文水平的好编制，本学期我们坚持每周一篇日志，每周批完的原则，从日志中发现了良多优良的习作，将其装订成册，但愿可以带给其他孩子更多的启发。
5、当真睁开古诗背诵勾当。学期初聚积了20首斗劲驰誉的古诗长篇，操作晨读课率领学生睁开背诵勾当。古诗的背诵，除增添了学生的浏览量，古诗背诵篇目外，还提高了学生的记忆能力，扩除夜了孩子们的识字量。对比于四年级刚开学时，孩子们念书的磕磕绊绊，已强了良多倍。
不足的处所：
1、对语文根底常识掌控斗劲差的孩子，当然也跟在后面进行了改错操练，但直到最后，这些孩子的前进仍然不算很除夜，生字掌控仍然成问题。若何让这些孩子能够跟的更轻松点，是我尔后理当好好思虑的问题。
2、本册书中有一些难点课文的教学，仍需要继续研究。
首要而忙碌的一学期又接近尾声了，本学期我担负四年级一般的语文教学工作，为了下学期工作的有序睁开，特对本学期的语文教学进行阶段性的总结，旨在总结经验，把语文教学工作做到最好。
1、班级气象分化
经由四年的进修，班级内的良多学生都有很好的进修习惯和斗劲有用的进修编制，可是班级里的除夜部门男素性非分非分出格向，静心进修的能力还斗劲弱，可是都有学好语文的欲望。是以，在本学期的语文教学中以鼓舞鼓舞激励和歌咏为主，争夺让所有学生都能够有所提高。
2、语文进修方面
1、正视课前预习下场
本学期我借助思惟脑图的形式，让学生把自己对课文的理解用思惟脑图的形式进行揭示，在每进行一个单元进修之前这是必需要做的工作。学生整洁的把自己对课文的理解进行揭示，在班级激发了很好的进修风气。经由过程实时批阅，提高了学生绘制思惟脑图的积极性。本学期，在这个方面班里获得了很好的进修下场。
2、吟诵的睁开
作为语文的一个根底方面，本学期我将吟诵带入了语文课堂，在这之前我先要自己弄清楚甚么是吟诵，为甚么要吟诵。在理解了往后，我率领班级的学生睁开了吟诵的进修。天天早上的晨诵，我们除读课文以外，最兴奋的工作就是吟诵。一学期下来，我们进修了良多吟诵篇目，出格以吟诵屈原的作品《橘颂》为最高。
3、依托语文综合实践勾当，拓展学生视野
语文综合实践勾当是语文教学不成缺傲幽方面，本学期下来，我率领学生进行了《淄博美食》的语文综合实践勾当。而且经由过程和信息教员的合作，以多种形式进行了揭示，而且教会了学生良多的建造幻灯片的小手艺。学生的'积极性被除夜除夜调动起来。
4、作文教学扎实有用
本学期为了提高学生的作文水平，我们采纳磷迄基分的轨制，经由过程拟定根基分来评定作文水平。出格是本学期学生经由过程自评和互评作文的编制来批改作文，使学生在借分说人作文的根底上提高自己的作文水平，向他人进修写作编制，进修他人的习作手艺。在作文事实下场教员来进行评定，作文写完往后对优良的评价者和习作者都进行赞誉和奖励。
3、下学期继续发扬的方面
1、扎实落实每节课
短短的35分钟是我们课堂的时刻，可是要向这35分钟要语文进修的质量，是以，合理地筹算好每节课就显得很是首要。每节课都要算作公开课来上，每节课都要算作揭示课来上。每次的严酷要求，每次的合理化设计才会成为课堂的闪光点。
2、浏览的培育
班级里的除夜部门学生都有自觉进行浏览的习惯，出格是班里学有余的学生，你会经常看到他们手捧书本如痴如醉，这些都是泛泛泛泛我们一路全力的功能。好的浏览会影响孩子的生平，只有长于浏览的学生才会是有交流能力的学生，才是成长的很快的学生。
3、学生为进修主体
进修是学生的工作，教员要做好指导者，成为学生进修的促进者，成为学生前进的指导者。所以，学生作为进修的主体，要充实给他们进修的空间，鼓舞鼓舞激励他们自己找到合适自己的进修编制和手艺，真正实现自立进修，自我治理。
4、亟待改良的方面
1、改变“问”的课堂
合座问不是语文课，问题要设计好，不要想到甚么问甚么，必定要有中心，让学生能够环抱中心┞扶开进修，这样才会让课堂不至于合座都是问题，学生疲于奔命的回覆问题。这就声名，有用的发问是促进课堂成长的，而无效的问题对课堂来讲毫无意义。
2、南北极分化的问题
年级越高，这个现象就越严重。若何根柢解决这个问题，下个学期我要多开动脑子，争夺找个标的方针，关头是有用才好。让落伍生可以扎实的快步的跟上。
总之，本学期当然忙碌，可是很充实。没看着学生的笑脸，我的心里暖暖的。没有甚么比学生的前进更让人欣喜，我会积极向老教师进修，充实自己，让自己更快速的成长。
四年级语文教学工作总结10
转眼间，新年的钟声即将敲响，在这新故人故人替之际，一学年的工作也已接近尾声。回忆这一学期的工作有欣喜、有打动、有收成也有着思疑和遗憾，这更是一个不竭进修、实践、试探、提高的过程。开学初，因为插手国培脱产研修进修去了三个月，回来后黉舍一系列的教研教改工作及内在成长进修，是我忙得不成开交，所以，我感应传染本学期是最忙碌的一学期。因为是新的教材，教学编制和教育编制都是全新的，对我来讲，这期又是一个全新的最早。为完成本期教学使命，这期我首先以上级精神为指导，以更始课堂教学，凸起五年级教材特点为方针，并连络本班学生现实气象，严酷遵循期初工作筹算顺遂睁开回首回头回忆回头回忆反思我感应传染自己在语文教学方面首要做法有：
1、课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。为了上好每节课，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻以学生为主体的教学课堂模式，指导他们自动切磋，自立获得常识，提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。此刻本班学生快乐喜爱上语文课，进修欢兴奋乐喜爱角力计较浓密。
2、爱而不溺、严而有度，培育学生精采的进修习惯。
（1）潜心念书的习惯。开学初，学生使命较轻、闲余时刻相对较多。而我班学生男多女少，学生好动、活跃，爱雅观书。为此我让学生聚积家中的适合读物进行清理，编订了“班级念书目录”，操作这段时刻培育学生念书的习惯。同时连络语文课本中“培育学生精采的进修习惯”中的“写念书笔记”这一内容让学生念书、写笔记。假定学生在念书课上纪律好我会适当延迟他们的念书时刻并指导学生在这一时刻内边念书边写念书笔记（摘抄好的词语、句子），而且家庭功课响应的安插为念书体味。这样一来很好的`激起了学生的念书欢兴奋乐喜爱，这些原本无书可读的学生也因为彼此的交流不单有书可读而且好书良多。那些历来快乐喜爱吵吵闹闹不竭的孩子一有空就会捧起书来读，班内纪律随之好了，一些学生在预习课文的时辰也改成了写念书笔记，下场颇好！
（2）、自立进修的习惯。在培育学生自立进修上，我首先从课堂上入手，对一些浏览课文重在指导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深切地教学，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己浏览、体验成功。如《林冲棒打洪教头》一课，我问学生“你认为林冲和洪教头各是若何的人？画出相关的句子，在小组内交流。”。在交流中学生会就人物光鲜的个性特点进行不合编制的表达，就洪教头“莽撞”这一特点学生会说“莽撞踪”“莽撞”“没礼貌”“自孤高岸年夜年夜、傍若无人”等不尽不异的不雅概念。在这一过程中学生是自动、积极的，更首要的是在这一过程中学生掌控了有用的进修编制。
3、安身身边、有用清理，提高学生的习作水平。
还记得三年级第一次将孩子的作文本收上来时的诧异：这些孩子仿佛都不会写作文，若何办？对，首先要让学生快乐喜爱上写作。因而尽可能创作发现轻松的习作空气，给以学生鼓舞鼓舞激励性的评语等。这学期，我发现身边的优良更有鼓舞激励性，因而我经常让学生赏识班内的优良习作，并将一些好的习作进行清理改削，然后让孩子们轮流浏览。有时我把孩子们的习作发到网上。有时我会将每个学生的习作精心遴选，有的学生是整篇文章、有的学生只有只言片语，这样一来使学生在习作方面很有成就感，从而加倍的喜唤甙作，习作水平也响应的提高很快。
4、关注学困生、找准契机，促进学生整体提高。
面临班内学生成就南北极分化严重的现象，我将课后的时刻更多地投向学困生，寻觅它们身上的闪光点，以激起他们进修的积极性和自动性。诸如斯类，还有良多。没有不想长进的学生，关头在于教员若何去教育。对一个班而言，只有整体成就提高了才是真实的优良。关注学困生，让我受益良多！
5、积极插手黉舍的教科研勾当，促进自己水平的提高。
为提高自己的营业水平，本学期我积极插手黉舍组织的各类教研勾当，本学期是黉舍教研教改的试行期，一切都还在试探傍边，为提高自己的营业水平，从导学案的编写到单元方针的设置，我当真聚积资料，并经由过程各类渠道向同业的其他黉舍有经验的教员交流参议，几回再三改削，事实下场完成了一系列的工作。我还经常浏览一些教学书籍，作记实，汇集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以填补自己的不足。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
四年级语文教学工作总结11
时刻过得真快，一学期的教学工作又竣事了。回首回头回忆回头回忆畴昔忙碌而充实的萍踪，收成的喜悦陪同迷惑的失踪踪落让我成长了良多。在现实工作中，我不竭改良课堂教学编制，积极试探考试考试教学编制，本着“以酬报本”尊敬关爱每位学生；怀着高度的责任使命感，工作上认当真真，兢兢业业，较完竣地完成了本学期的教学使命。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高尔后的工作：
1、深切研究教材积极介入黉舍教研勾当
当然已从教多年，但我对人教版教材研究还不是很透辟，挖掘不是很深切。为此学期初，我就对本册教材深切研究、掌控教材系统、根底内容及其内在联系，抓住主线、了了重难点，掌控关头。精心设计教案。使每课教案有了了的教学方针；有具体的教学内容；有连贯而清楚的教学法度楷模；有启发学生积极思惟的教法；有合适精当的操练。不竭总结经验，领受教训，改良教法，不竭提高。同时，操作课余时刻浏览和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌控教材的重难点，有针对性地操作不合的教学手段进行教学。积极介入教研教学勾当，虚心听取了其他教员的`课，并当真介入评课和自我反思，使自己在这轮听课勾傍边不竭受益。
2、培育学生进修语文的欢兴奋乐喜爱
在教学中，我正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课时，我遵循不合的课型，设计不合的导入编制。有的用多媒体揭示课文的画面让学生进入气象；有的用讲述故事的编制导入，有的用激起欢兴奋乐喜爱、设计悬念的编制导入。
3、正视学生的堆集
本学期我正视让学生堆集成语，堆集名人名言。学生进入小学四年级往后，在作文上我的要求也提高了，要肄业生的作文尽可能写得有个性，但要做到有文采，学生必需有必定的堆集量，否则很难达到，但学生是不成能有自觉性自己去堆集的。因而我设立了“堆集本”。天天在堆集本上抄些成语、名人名言或古诗。并要肄业生操作早读或午时到校时刻背诵，这样才可达到堆集的下场。
4、作文教学中逐步罢休，并提高了要求。
本学期在作文教学中我由原本的扶着走最早逐步罢休，鼓舞鼓舞激励学生写出富有个性化的作文。三年级时我班的作文我一贯是扶的多，凡是为统一指导，统一写一个内容，这样就导致学生的作文写得陈旧不雅概念，没有个性，这样也会束厄狭隘学生的思惟。本学期我采纳了粗线条指导的编制，只是提醒学生若何去写，选材由学生自己定，写法也没有划定太死，这样考试考试了几回，发现中优等生写得不错，但学困生写得就不及格了。因而我采纳了两条线指导作文的编制，对优生采纳放的编制，对学困生则指导的细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。
5、当真批改功课，进行常识补漏编制
学生功课是反馈课堂教学下场的道路之一，教师只有批改功课，才能发现问题，进行常识的补漏编制，才能进行个体指导，配合提高。课后安插功课力争少而精，并尽可能做到面批，使学生对自己的短处能实时熟谙并更正，对除夜除夜都人统一存在的问题，做到触类旁通的教学。
6、存在问题及尔后全力标的方针
1、培优辅差工作没有时刻做保障，很少获得落实，导致一些学困生的成就本学期有所下降。
2、对根底常识点泛泛泛泛要求不够高，认为学生掌控不错了，但经由过程测试发现学生掌控的其实不是很扎实，考试时失踪踪分较多。
3、课堂教学中对朗读指导不够到位，轻忽朗读操练，学生朗读能力没能获得提高。
4、泛泛泛泛的小练笔有些少，堆集及拓展浏览量还较少，使得学生的措辞操作能力还较差。
尔后全力标的方针：
1、成立以酬报本的教育教学不美不美观，尊敬学生人格，尊敬学生身心成长纪律，指导学生周全、自动成长，因为教学的功能不单表此刻学生对常识的掌控上，更表此刻学生的常识、能力、素质的协调成长和身心周全成长上。
2、成立周全成长的教育教学不美不美观。要面向全数，尊敬个性分歧，切实使每个学生都能获得合适自己特点的成长，必需对每个学生的成长负责。
3、在尔后的教学中我们要正视培育学生的措辞操作能力。
总之，金无足赤，人无完人，本学期工作中获得了必定的成就，也有一些缺憾，在尔后的教学中，我会全力提高自己素养，使自己更好地完成教学工作。
四年级语文教学工作总结12
本学期，我在黉舍的率领下，在老教师的辅佐指导下，按照新课程尺度的指导思惟，当真落实课改步履纲要，抓好教学常规工作，完竣完成了黉舍赋予的各项工作使命，顺遂地经由过程了黉舍的语文质量测试；具体做了以下几方面的工作。
1、增强备课工作
开学伊始，我以教学筹算为按照，拟定了切实可行的教学筹算。每两周一次的备课勾当，本着以学生为本的思惟研究教材、和同时共享成本、当真备课、上课、做好批改，向课堂教学要质量。不竭改良教学编制，提高自己的教学水平，研究合适今年级、本班级教学现实的编制。
2、做好常规工作
1、在小我备课的根底长进行集体备课，研究教学方针、教学重点、难点和关头，参议教法，教研空气浓密协调。本学期，我多次插手了黉舍语文教研，每次我们都是当真聆听，做好记实，进修好的教学经验，把教改精神落其实课堂上。在黉舍教学勾当周中，睁开校级教研勾当模式，进行备、说、听、评、思勾当，恰是有了这类浓密协调的教研空气，各项教研勾当弄得有条有理，完竣地完成了教学使命。
2、着眼提高成就，当真抓好两有生的补缺补差工作，辅佐他们掌控最根底的语文常识。对进修有坚苦的学生项远城、张弛等我们历来没有抛却，既做到了严酷要求，又讲究编制。每周放置一按时刻，不是增强学生的浏览操练，就是默写字词，让学困生到前面板演。午间安眠时，对他们功课中闪现的问题加以更正，做到了面批面改。孟一凡、李会、齐截窗根底斗劲差，我有的放矢，辅佐他提高进修语文的欢兴奋乐喜爱，培育他们养成精采的进修习惯。最后，在质量检测中，这几位同窗成就有了较着上升。
3、不管是期中期末考试，仍是单元测试，每次我们都做好阅卷和试卷分化工作，找出教学中的亏弱环节，以便在教学实践中加以填补。
4、在教学中，针对我们班学生的现实，我充实激起他们的古诗文朗读积极性，天天早上，我都坚持和学生一路朗读斑斓的古诗文，激起学生背诵古诗文的欢兴奋乐喜爱。
5、以学生为主体，以教师为主导，增强学生根底手艺的培育。在教学中，充实阐扬教师的主导浸染，以学生为主体，采纳自立合作切磋性的.进修编制，让每个学生都成为切磋性教学的主体。寄望成长学生的能力，强化好奇心，启发学生勇于想象，勇于质疑，鼓舞鼓舞激励学生多思多想，全力斥地学生思惟的深度与广度。
3、存在的首要问题
1、课程尺度的指导思惟窘蹙深切研究，出格对落实课改步履纲要编制晦气，导致语文浏览教学予好的黉舍还有必定的差距。
2、现代信息手艺操作教学不够，课堂贫窭立异精神。
3、学生的浏览和写作能力还有待于提高，出格是学困生无从下笔，中等生结构谋篇欠佳，浏览面不广，回覆问题抓不住要点。
4、尔后全力的标的方针和筹算：
1、进一步增强理论进修，深切敦促课程更始，在实践中不竭切磋、反思、总结。
2、进一步了了浏览教学的中心肠位，要切切实实夯实根底常识，增强现代信息手艺为教学处事的手段。
3、教学中正视进修编制的指导，出格是写作编制的指导。在尔后的教研勾傍边，进一步经由过程课题研究，经由过程专题指扶指导教师正视对学生精采进修习惯的培育。
四年级语文教学工作总结13
一学期，一眨眼就飞快地畴昔了，回首回头回忆回头回忆这一学期的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆一期的教学履历，感伤颇多。接手这个班快一年了，这个班级的学生来自于不合的黉舍，根底也纷歧样，学生之间存在着很除夜的分歧。为了学生的周全成长，我支出了比往年更多的时刻、精神和心血。遵循学生的现实气象，连络教学使命与新课程尺度，全力地睁开教学工作。此刻把这一学期的语文教学工作总结以下：
1、培育学生进修语文的欢兴奋乐喜爱
小学生看待进修，经常着重于欢兴奋乐喜爱，欢兴奋乐喜爱能激起进修的积极性，增强求知欲望，增强战胜坚苦的抉择抉择信念，而欢兴奋乐喜爱又不是先天的，是在后天色象和教育影响下发生和成长起来的，出格是教师自己对学生的影响。深知“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”的我，在“欢兴奋乐喜爱”两字下功夫，在教授常识的过程中，十分寄望应用合适儿童口胃的活跃形象的措辞，组织有趣的教学，使他们易于领受，感应学有所获，从而不竭激起他们的求知欲望，增添他们的常识手艺。为了培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，我还积极指导他们到书的海洋里去，去寻觅各色的贝壳，经由过程第二渠道，让学生获得更多的课外常识，变得更聪明，更会思虑。除此以外，我经常操作班队会给他们读报，讲些中外名人故事，或国家除夜事，从小成立弘远的理想。学生进行课外浏览时，我要肄业生写念书笔记或摘抄斑斓文句，堆集词汇，不竭丰硕自己的措辞。在具体的语文教学中，对不合的操练重点，采纳矫捷多样的教法，学生感应学得轻松，学得有趣，长此以往，进修语文的欢兴奋乐喜爱就不知不觉组成了。
2、改良教学编制，周全提高教学质量
学生学有所得，才会酷好进修，越学越有劲，家长也撑持。十个指头也有长短，在一个班级同窗傍边也有前进前辈和后进之分，出格是在我们这个班级的学生里更是如斯。对学有余力的学生，我在上课的时辰专门针对他们出一些斗劲难的问题问题，让他们跳一跳再吃到果子。泛泛泛泛和平行班的教员一路，操作午时的时刻，出格对这些拔尖学生进行教育，在学期末的语数综合角逐中，我们班语文成就优良。而对一些进修且则有坚苦的学生，我更是支出了除夜量的全力。有的学生根底欠好，再加上换了新的黉舍新的.气象，对进修加倍轻率了，我涓滴不给他们废弛的机缘，天天抽出时刻来对他们的进修进行教育，而且让他们在黉舍里完成家庭功课。对班级里的几个懒虫更是管得牢，不按期地和他们的家长进行联系，获得配合，我们班的吴波，经常不完成功课的，我天天让他在同窗们的据守下完成功课。“功夫不负有心人”我耗了精神，却换来了全班同窗的前进与提高。
3、当真批改功课，进行常识补漏编制
学生功课是反馈课堂教学下场的道路之一，教师只有批改功课，才能发现问题，进行常识的补漏编制，才能进行个体指导，配合提高。批改字词，发现爱写错的字；批改课后的思虑题，发现学生对问题的理解不够透辟；批改念书笔记，发现不知若何去罗致他人的精髓部门为自己所用；批改作文，发现作文中闪现语句欠亨、用词欠缺、不会用修辞手法，有少数学生不会审题，作文离题，针对这类气象，我巧用电教媒体强化糊口气象，向学生供给具体形象的写作素材，填补泛泛泛泛不细心不美观不美观不雅察看糊口的错误谬误，使学生在话可说，有情可抒。作文评改时，教师读出好、中、差学生的作文，让学生从结构结构、详略、段落条理、用词造句、标点符号、写作顺次等进行讲评，这样一来，学生不单提高批改欢兴奋乐喜爱，寄望力集中，而且掌控改削作文的编制，培育学生作文赏识能力。
4、当真组织复习迎考工作
复习迎考前，做勤学生复习迎考的思惟带开工作，并让他们拟定考前复习筹算和方针。同时，扎实、精心设计复习内容，在每堂复习课上，落实每单元的根底、浏览、写作的重点内容，并教给学生必定的编制。学生每堂课感应既首要又有收成。
5、获得成就
当然我们的班级组织组成才一年，可是在师生们的配合全力下，获得了必定的成就，教学质量检测成就优良。
6、存在不足
一个班级的组成老是需要一按时刻的磨合的，所以在这一学期中，也存在良多的不足。因为学生斗劲多，对每个学生的赐顾帮衬还不是很周全。在着重优生和学困生的培育时轻忽了泛泛泛泛不除夜讲话的，成就又斗劲平平的学生，理当对这部门学生也花上必定的精神。
总之，在这一学期我把精神都花在了学生和教学工作上，可是成就和支出没需要定成正比，尔后我将更全力，让每个学生都学有所获。
四年级语文教学工作总结14
本学期，为完成教学使命，我首先以上级精神为指导，以更始课堂教学，培育立异精神、实现素质教育为方针，凸起四年级语文教材特点，并连络本班学生现实气象，当真落实教学筹算。
课前，能当真进修新的课程尺度，研究教材，遵循本班学生的特点，备好每节课。课后安插功课力争少而精，全力做到既减轻承担，又提高质量。教学时，能尽可能营建协调的课堂师生关系，提高课堂效力。首要表此刻以下几个方面：
1、培育精采的进修习惯。如教会学生预习的编制（读课文、划出生避世字词、想想讲了一件甚么工作、找问题、圈出好词佳句），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题。在进修课文时，斗胆质疑，我充实鼓舞鼓舞激励，并遵循问题的难易让他们进行自力思虑、同桌构和，我当指导者，最后还由个体同窗上来做总结。这样，就为学生创设了一个平易近主齐截协调的进修空气，消弭学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和自动的介入者，成为学生的主人，既闪现了学生的主体性，又阐扬了教师的指导浸染，既合适了课改特点，又提高了课堂效力。
2、为合适儿童形象思惟的特点。在教学中尽可能操作直不美不美观教具，如插图、课件等进行教学。并让学活跃手实践。
3、教学时能面向全数学生。寄望发现学生的闪光点，多赞誉和鼓舞鼓舞激励，让每个学生在轻松、兴奋的空气中充实表达自己的疑问和不美观不美观概念。
4、在教学过程中，能渗入德育。充实操作教材的思惟内容培育学生的精采品质，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的'一代新人。
5、增强浏览操练。从开学初，我就对本班的学生进行浏览要求，让他们天天坚持浏览20页，培育学生对念书的欢兴奋乐喜爱和对文字的感悟能力。
6、培育写字习惯，天天要肄业生当真书写本册的字词和摹仿字帖。
当然，教学中还存在良多不足，如本期因时刻关系对学生的背诵力度不够，辅差力度不够等。下学期，我将一如既往地弄好教学工作，力争再上一个新台阶！
四年级语文教学工作总结15
本学期，我继续担负五年级语文教学工作，一学期来，我遵循黉舍教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，积极向同事就教，连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。现对本学期的教学工作总结以下：
1、根底气象分化：
本班学生63人，跟着年级的增高，孩子们的常识进修普遍了，内容增添了，难度加除夜了,进修编制改变了.针对现状,我将孩子除夜体分为四类：第一类：得才兼备的孩子，这些孩子进修品质很好，有很好的廉价力，能自动进修，理当说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最除夜，他们全力进修，但基于多种启事，如：家长教育编制不适当,根底不扎实，进修编制不切确，青春期思惟波动等，造成成就不拔尖，但他们也有冲击重点的但愿，这些学生就是所谓的可上可下的学生，成长好了，是重点，稍有废弛就将与重点擦肩而过，第三类学生，是教员最心疼的孩子，这些孩子一贯全力进修，盼愿有一份理想的成就，他们仁慈懂事，但成就始终不幻想，甚至自己抉择抉择信念都除夜打折扣，面临这些学生，教员都倾泻了更除夜的热忱，耐心的教育，生怕伤到他们敏感的自豪。第四类学生是我泛泛泛泛关注最多的孩子，活跃好动，布满了青春的活力，也是以经常背反纪律，默示在上课弄小动作，甚至课堂上措辞，影响其他同窗听课，他们对进修没有欢兴奋乐喜爱，成就也普遍欠好。所以在泛泛泛泛的教学中，我操作小组进修的编制，正视学生的个体分歧，采纳分层教学，因材施教，以好带差，以优辅差，除夜除夜提高了差生的进修积极性。
2、抓根底常识和根底手艺
在上学婆醭々考试中，显示出本班的根底常识掌控得不够扎实，从检测的气象来看，孩子们对字形掌控斗劲好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有天天早自习听写过关有很除夜关系。可见支出就有收成。字义的理解对文章的感悟很首要，而此刻收入的课文中有良多灾以理解的词，在家庭功课中有些孩子的词语注释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真实的理解，在课堂上假定一个一个要学生注释，显得古板，有些学生就是照着参考资料念出来，没有甚么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文凡是为一课时，讲读课文凡是为二到三课时，时刻也禁绝予教员逐字逐句的教学，只能教学重点文句，其它词语的疏浚理解仍是要在预习时完成。教员已教给孩子编制，具体实施还有待于小我，有些进修能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我
则采纳了多种形式的操练，小结编制，操练巩固等，争夺绝除夜部门学生在课堂里过关。此外，对学生轻率做功课书潦草的现象，我要求全班学生做功课一概用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字文句方面的常识获得了巩固，提高了他们进修的根底手艺和语文能力。
3、做好进修编制的指导
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。弄好了进修编制的指导，对提高学生进修成就是有很除夜的益处的。是以，我在教学不合的'常识点时，都连络学生进修的气象来渗入进修编制的指导。
在预习课文时，要肄业生“读—画—思—写—问”的五步预习编制，意思是“读课文、画文句、思内容、写批注、问不解”的编制。学生掌控这个预习编制，有益于提高他的自学能力和浏览水平。
在浏览教学上，我寄望理清文章的脉络，渗入理解文句的编制，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、归纳综合段意、归纳综合首要内容、体味思惟激情、感悟表达编制”等浏览手艺，并进行迁移进修到同体裁的课文中去，收到触类旁通的下场。
在习作教学上，指导学生细心不美观不美观不雅察看周边的事物，关心时事，对热点的奥运火炬传递和四川汶川除夜地震等事务，让学生不时追踪排场境界的成长，并把自己的感应传染诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达编制迁移应用，多堆集素材，多练笔，学生的表达能力亦然不竭提高。
在综合性进修中，为了培育学生的语文能力，让学生多实践，多思虑，多总结。我组织多种揭示课，让学生把自己汇集到的资料汇总分类，必定研究主题，走出黉舍，深切家庭，走进社会来进行查询拜访研究，学生的研究陈述当然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生聪明的火花。
当然，培育学生精采的进修习惯也是关头，要肄业生当真书写，按时完成功课，专心听讲，斗胆讲话，按期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。
4、拓展常识视野
语文教学必需正视堆集应用，只有学生对常识有了必定堆集往后才能应用。为了拓展学生的常识视野，我睁开了一系列的语文勾当：
1、优良文段朗读。经由过程学生自立搜索优良文段，使学生自动进行课外浏览，学生的浏览量增添的同时，学生必定收成了良多工具。
2、好词佳句的汇集。在不竭汇集清理的过程中，学生的词汇堆集有了较着的增多。
3、原创自得句段的展示。
4、睁开各类语文勾当。如辩说、演讲、出手抄报等等。学生在勾傍边增添了常识，操练了动脑、动口、出手的能力。
5、实施新的教法，提高教学的实效性
新教材出格正视对儿童语文素养的培育。是以，教师在教学中要充实操作教材优势，正视儿童措辞的堆集、感悟和应用，正视对儿童进行语文根底手艺的操练，给儿童打下扎实的语文根底；要全力闪现语文的实践性和综合性，全力斥地语文课程成本，充实操作那时、当地的进修成本和教育成本，睁开一些具有实效的丰硕多彩的语文综合性勾当和语文实践勾当，拓宽儿童的语文进修空间，增添儿童语文实践的机缘；全力改良课堂教学，整体考虑常识与能力、激情与立场、过程与编制的综合，实施了启发式、构和式教学；正视儿童语文创作发现潜能的斥地，促进儿童可延续性成长。
正视学生精采课外浏览习惯的培育，鼎力提高学生的写作水平，有一部门学生以能写出较优良的作文。
6、存在问题与不足
1、同窗们的功课，个体书写质量太差，功课本呵护的不够好，个体同窗对字的笔顺、笔划掌控的欠好，错别字斗劲多，还没有养成当真书写的好习惯。
2、学生进修气象南北极分化严重，有少数学生还没有掌控写作文的编制，学生的整体写作水平较差。
3、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
7、尔后全力的标的方针和设想
1、采纳多种教学手段，激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱。
2、要全力斥地、充实操作语文课程成本，睁开丰硕多彩的语文实践勾当。
3、多组织一些班级勾当，如：朗读角逐、措辞角逐、讲故事角逐等等，使那些思惟后进，集体名望感差的同窗遭到启发教育，发现他们的闪光点，实时赞誉鼓舞鼓舞激励，增强他们的自抉择抉择信念和责任感。
4、正视优生的培育和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要增强德育工作，正视学生思惟道德性为习惯的培育。
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