初中数学教师教学工作总结

初中数学教师教学工作总结【优良13篇】

　　总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，不如当即步履起来写一份总结吧。那么总结有甚么名目呢？以下是小编帮巨匠清理的初中数学教师教学工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

　　初中数学教师教学工作总结 篇1

　　1、增强师德涵养，更新教育不美不美观念。

　　半年来，本人正视政治理论进修，时刻以一名党员教师的尺度严酷要求自己，在工作岗位上做到兢兢业业天天。不竭更新自己的学生不美不美观，能齐截看待每位孩子，在自己眼里，不合的学生都有自己的益处和可爱的一面，是以，面临学生的良多问题，都能与学生换位思虑，从而进行有用地心灵沟通，辅佐学生发现问题和不足，更正短处错误，成立自年夜。

　　2、正视理论进修，做学科成长的促进者

　　首先我要求自己增强学科理论进修，不竭进行教学试探反思总结。一年来，我又重温了一遍数学课程尺度，对比尺度来反思自己哪些方面不美不美观念更新不够，步履与现代数学教育不符，并重点进修了《新课程理念与初中数学课堂教学实施》一书，经由过程进修，自己对数学教学的几个焦点理念如合作切磋式教学、磁性数学课堂气象的营建、数学课堂问题的设计艺术等有了更深切的理解。在教学中，我正视对自己的课堂教学进行反思，考试考试将他人的`科学编制应用到自己的教学实践傍边，并寄望与教员们交流试探心得，做到成本共享。如借互联网上其他人的经验进行教材重组后教学，既下降了教学难度，又俭仆了时刻，提高了进修效力;数学课堂上考试考试切磋与浏览相连络的研究，激起了学生欢兴奋乐喜爱，培育了学生的思惟和操作能力。在常规研修中，寄望实时在教员们中提出自己的不雅概念，并自动介绍或示范自己教学中的一切自认为有价值的做法，以便与巨匠配合参议实施，如在教材标高的掌控、每章节教材的措置和变通、学生欢兴奋乐喜爱的激起、教学疑问问题的措置等方面，自己都阐扬了应有的浸染。

　　3、扎实做好常规教学及治理工作。

　　半年来，对所任教班级的数学教学是竭尽全力。教学中，增强教材的进修交流，当真研究教法和学法，备课正视问题情境的设计和学生操练素材的挖掘，课堂授课正视课堂引入和学生介入积极性的调动，坚持将切磋性进修和数学有用性浏览的课题研究与教学现实相连络，通干与干与干与题串启发学生积极介入出手、动眼、动口、动脑，自立发现问题、分化息争决问题，从而逐步培育解决问题的能力。

　　工作中还存在一些不足的处所，首要有以下几点：工作立异精神还不够，教研功能物化在本学期有所削弱，主干教师的辐射带动浸染还应进一步增强等，以上不足有待尔后加倍全力。

　　初中数学教师教学工作总结 篇2

　　对农村初中学生来讲，学好数学谈何等闲，所以数学落伍生也愈来愈多。争对这一问题谈谈我的一些不美观不美观概念。

　　数学落伍生默示出意志亏弱，自由涣散，进修成就较差，无朝长前进心的现象，他们经常是疲塌功课，上课不集中精神听讲，爱做小动作。其实他们也有朝长前进心、自亏心，也盼愿前进。只不外因为没有一个好的进修习惯，这些学生失踪踪去了必定的自年夜。是以，转化落伍生工作重点放在转化学生的自抉择抉择信念及创作发现性上。我想经由过程本学期的转化，让七年级落伍生能掌控根底的进修编制，能划定礼貌进修立场，对掌控根底手艺起到催促浸染。在工作中，我必定正视对学生等量齐不美观，不宠嬖优良生，不鄙夷落伍生。拟定出以下转化筹算：

　　落伍生假定损失踪踪了自抉择抉择信念，成就持久跟不上，得不到教员和同窗的爱与辅佐，安于现状，对教师对进修还会发生逆反心理。自抉择抉择信念是落伍生转化的基石，只有成立升降伍生的自抉择抉择信念，转化工作才找到了起点。人人都有益处，如同人人都犯短处错误一样。再好的学生都犯短处错误，再差的.学生也有益处。在班级多睁开一些勾当，以便给他们供给揭示才调的机缘，这样有益于让落伍生揭露自己的闪光点，还可以遭到他人的尊敬。

　　因为除夜除夜都落伍生厌恶进修，要改变学生的厌学心理，必需调动起学生进修的欢兴奋乐喜爱，由要我学酿成我要学，才能达到真正意义上的转化。

　　家庭的配合是转化学困和的外部前提。怙恃在学生成长过程中的影响是很较着的，也是极其首要的。我将经由过程家访形式与家长彼此交流，沟通信息。要用身边的最典型的事例去传染他们，使家庭教育在学生成长过程中起到积极浸染。

　　总之，让我用竭诚的心，真诚的爱，去善待每位学生。使每个学生都获得周全成长。俗语说得好："人非草木，熟能无情"。因为落伍生经常被遗忘，要想使他们在短时辰内由落伍变前进前辈不除夜可能。它是一个过程，只要我们多接触他们、体味他们，找到他们身上的闪光点，给他们讲清事理，寄望他们的点滴改变，用爱心、用真情去传染打动他们。使每个落伍生真正感应班集体的缓和，感应传染到教员的关爱，激起他们的求知欲，使每位同窗在德、智、体、美等方面均能获得周全成长。我想：精诚所至、金石为开。

　　初中数学教师教学工作总结 篇3

　　第一学期竣事了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校率领的撑持下，在全数数学教师慎密慎密亲密配合下顺遂睁开。虽未轰轰烈烈，但也踏结健壮。一学期来，数学组的教员配合合作、配合试探、配合成长。

　　1、进修新课程，改变教学不美不美观念

　　本学期，教研组操作每周二上午教研勾当，组织全数数学教员再次进修数学新课程尺度及最新的教育理念，切确掌控数学教育的特点，积极倡导自立，合作、切磋的进修编制。充实操作汇集成本，实时体味课改动态，多渠道多方位获守信息，提高理论水平。

　　2、睁开教研勾当，提高教学质量

　　1、增强课堂教学，提高课堂效力。本学期共开校公开课9节，家长开放日1节，执教者当真备课、上课、反思，听课教师当真听课，集体评议，彼此研究，配合促进，组成精采的教研空气。

　　2、进一步完美集体备课轨制。三个年级，以备课组为单元，倡导分内容、分章节、分头备课，力争备精品课;倡导操作汇集成本寻觅资料，以达到成本共享之方针。今朝，各备课组都堆集了必定的`教学资料，有的是教员们自己拟定的，有的是多方聚积的，不单今年级操作，还传给下一年级操作，做到成本共享。集体备课连络了各类教学成本，优势互补，组成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

　　3、做好常规搜检，强化教学治理

　　在鼓舞鼓舞激励教师们创作发现性工作的同时，不放松对教学常规的指导和据守。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作搜检，内容搜罗是不是写教案，是不是写教学反思和教后记，功课批改是不是实时，当真等方面，搜检功能令人知足。

　　4、寄望自己提高，加速专业成长

　　我们教研组每位教师都十分正视自我提高，不竭给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个体教师还潜心研究，自觉反思。不竭地总结与提高，教研风气浓密。

　　年光的脚步率领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结畴昔，瞻望未来，我们清醒地熟谙到身上肩负的重担，试探之路任重而道远，我们只有不竭进修，不竭地斥地朝长前进，迎接更除夜的挑战。

　　初中数学教师教学工作总结 篇4

　　本学期我担负七年级(4)班数学教学工作。因为刚接手初中数学新课标教学，不管是教学资料仍是教学不美不美观念编制编制方面都有新的挑战，教学起来感应不顺应、很吃力。我不敢放松自己，天天都花良多时刻去备课，研究新课标，以尽快顺应新形式的数学教学。透过一个学期的全力，获得良多经验，耘醭々质检中，我班46人的平均分是48.4分，优良人数有1人，优良率是2.2%，及格人数有16人，及格率是34.8%，从试卷难易水安然舒适全县校七年级数学成就来看，很不幻想。看到自己所教的成就真也获得良多教训，获得失踪踪败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边顺应地走进初中数学。现将一学期来的成与败总结以下，以备尔后继续发扬和摒弃领受教训。

　　1、首要工作：

　　1、做好课前预备和课后反思工作。应对新的.学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的教员主角中争夺教学教研方面有所成就。因而我天天花很长时刻当真浏览、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关头，研读新课标，除夜白这节课的新要求，思虑若何将新理念融入课堂教学中。当真书写教案，操作汇集成本，参考他人的教学教法教学设计，遵循七(4)班同窗的具体状况拟定课时筹算。每课都做好充实的预备。为了使学生易懂易掌控，我还遵循教材建造各类利于吸引学生寄望力的弄笑教具，建造课件，本学期我建造了10多个课件，下载改削20余个课件，争夺每周都到多媒体室上课2至3次。课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。

　　2、把好上课关，提高课堂教学效力、质量。新课标的数学课凡是采纳“问题情境——成立模子——注释、操作与拓展”的模式睁开，所有新常识的进修都以相关问题情境的研究作为最早，它们使学生体味与进修这些常识的有用切入点。所以在课堂上我千方百计创设能吸引学生寄望的情境。在这一学期，我遵循教学资料的现实创设情境，让学生一上课就感欢兴奋乐喜爱，每节课都有别致感。新课标倡导“自立、合作、切磋”的进修编制。我在课堂上常为学生带给出手实践、自立切磋、合作交流的机缘，让他们构和、思虑、表达。因为学生乐学，乐趣昂扬，凡是学生获得的常识都超越教材和我备课的规模。

　　3、虚心就教同组教员。在教学上，有疑必问。因为没有新课标教学经验，所以我的教学进度老是落在其他教员往后。我虚心向他们就教每节课的好做法和需要寄望甚么问题，连络他们的定见和自己的思虑功能，总结出每课教学的经验和奇奥的编制。介入我们初一备课组公共备课2次，上公共备课的公开课一节(日历中的方程)。

　　4、做好“培优、辅中、稳差”工作。遵循七(4)班学生进修数学的根底和潜力，我把他们分成三类：优生10人，中层生共23人，待进生13人。操作天天操作午休教育。除教员教育外，我还要肄业生成立“数学进修合作小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常构和进修问题，弄懂弄透了才去教育其他同窗。可是本学期因为时刻关系，下场欠安。

　　2、存在问题和尔后全力标的方针：

　　1、新课标进修与研究还要增强;

　　2、课堂教学设计、研究、下场方面还要思虑;

　　3、多媒体手艺在课堂教学中的操作还有待提高;

　　4、“培优、辅中、稳差”的编制编制还有待完美。

　　初中数学教师教学工作总结 篇5

　　今年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生自动成长”为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长。工作责任心强，驯服制服率领的分工，积极做好本职工作。当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，不竭提高自己的教学水平，顺遂完成各项教学使命。

　　下面是本人的教学过程中工作小结：

　　1、教学工作

　　本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，当真研究教材，课堂教学真正闪现“教师为主导，学生为主体”的教学思惟，优化教学编制，创设课堂情境，激发学生的认知需乞降立异欲望，使学生自动介入进修；在培育学生形象和抽象、分化和综合思惟能力的同时，成心识地培育学生求新、求异、聚合、发散等思惟编制和编制；以学生立异进修为主线组织课堂教学勾当，鼓舞鼓舞激励学生自动介入、自动试探、自动思虑、自动操作、自动评价，应用启发进修、考试考试进修、发现进修、合作进修等编制，在教学中求立异，在勾傍边促进长；课堂教学正视学生的操练，精心设计操练功课，对学生的功课严酷要求，培育精采的功课习惯。遵循学生的现实气象进行集体教育和小我教育，热忱教育中下生，有组织地进行课外勾当，正视对学生的常识查核，做勤学生的补漏工作。遵循教材的特点进行德育渗入，对学生进行有用的道德教育。把堂上获得常识的自动权交给学生，让学生成为信息的自动摄取者和加工者。充实挖掘学生自己的潜能，使学生从被动领受的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”，掌控根底常识的根底手艺。同时，本人还积极介入听课、评课勾当，虚心向有经验的教员进修，提高自己的教学水平。还与班主任、家长慎密慎密亲密配合，彼此沟通，反映学生泛泛泛泛的进修、勾当、糊口气象，共商教育孩子们的编制，配合治理勤学生，使学生能健康成长。使家庭教育与黉舍教育同步，配合培育好青少年一代。

　　2、班主任工作

　　班主任，是班级工作的率领者，组织者和实施者。作为班主任，天天面临的，是几十双渴求常识的眼睛，天天接触的，是几十颗期待津润的心灵。若何让这一双双的`眼睛布满聪明之光若何使这一颗颗心灵健康成长这不单需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具有必定的组织治理能力。作为科任教师，我首要协助班主任做好下面工作

　　1、思惟教育工作常抓不懈

　　A、阐扬自己楷模浸染。

　　B、成立一个精采的，科学规范的班级轨制，即班规。

　　C、实时开好班会课。

　　D、不辞劳怨做勤学生的家访工作。

　　2、耐心正视做好落伍生的转化工作

　　A、做学困生的贴心伴侣。

　　B、尽职尽责转化好每个落伍学生。

　　人无完人，我也一样如斯，在协助班主任工作中自己还存在良多的不足，生气的时辰，我也会高声训斥他们；学生不完成功课时，留他们在校写功课等等。当然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每段路，留下的每个萍踪，都能折射出我生命的价值。我当然失踪踪去了良多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最除夜的全力，为祖国教育事业供献毕生的精神。

　　初中数学教师教学工作总结 篇6

　　三年级数学教育，重在初步培育学生的笼统、归纳潜力，分化、归纳潜力，抉择、推理潜力和思惟的矫捷性，活络性等，着眼于睁开学生数学潜力。透过让学生多体味数学常识的来历和用处，培育学生卓异的步履习惯。本学期遵循学生的实践气象，采纳有用编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修全过程。在教育过程中首要做到以下几点：

　　1、获得的功能

　　(一)、以课堂教育为焦点。

　　1、备课。

　　学期初，细心浏览了《数学课程尺度》、教材、教参，对学期教育材料做到心中罕有;学期中，着重进行了单元备课，掌控每部门常识在单元中，在整册书中的地位，浸染。考虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。在备课中默示教师的指导，学生的自动进修过程。充实体味课后习题的浸染，筹算好操练。

　　2、上课。

　　(1)创设各类情境，激起学生考虑。罢休让学生根究，着手，动口，动眼，动脑;针对教育重，难点，拔取学生的根究功能，让学生进行斗劲，沟通，构和，从中掌控常识，培育潜力;让学生操练在同条理的习题，安靖常识，组成潜力，睁开思惟;尽可能让学生自己小结学到的常识和编制。

　　(2)实时复习。我的做法是：新授常识根柢上是当天或第二天复习，往后再慢慢迟误复习时刻。该编制很是合适低年级学生健忘快，不会复习的错误谬误。

　　(3)全力构建常识汇集。一般做到一小节一清理，组成每节常识串;每单元清理复习组成常识链;一学期对整册书进行清理复习。学生履历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既组成了常识网，又学到了编制，等闲发生进修搬场，给学生的立异、实践带给了或许。

　　3、批改功课。

　　针对不合的操练错误进行面批，指出特点问题，公共修订共性问题。批改功课时，点犯错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分化潜力。学生修订后，给以好的点评，鼓舞学生自力完结功课。分化操练发生错误的启事，改良教育，提高教师教育的针对性。

　　4、正视对学困生的教育。

　　对学困生进行分条理要求。在教育中寄望下降难度，放缓斜度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修，正视进修过程。在教育中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破上课讲话没精打彩的排场境地，使学生勇于回覆问题，乐于考虑。

　　5、功能。

　　本学婆醭々考试题是县进修黉舍出题和统一抽考。班级功能斗劲好。全班38名学生参考。总分3169.5分，平均分83.41分，90分以上有14名，优良率36.84%，及格率97.37%。

　　(二)、筹算贴合小学生年数特点的实践勾当。

　　三年级学生掌控的数学常识不算多，触摸社会的`规模也斗劲窄。是以遵循学生的实践气象筹算出“有用”的勾当形式。让学生透过测量自己的体重，加深对重量单元的体味。测量身高，加深对长度单元的体味。提高了实践勾当的潜力。

　　(三)、奇奥渗入环保教育，关心环保。

　　在教育过程中，闪现一些操作题，如：用纸对折、拼图等。在完结常识教育后，教育学生将剩下的纸万万不能乱丢，应养成讲卫生，呵护气象的卓异习惯。

　　(四)、勤与家长沟通，完成配合教育。

　　与家长常联系，搭建卓异的沟通渠道，让家长实时体味孩子在校的进修糊口气象，与此同时，教师更能加深对学生特点的体味，做到有的放矢。

　　(五)、专心介入教研勾当。

　　专心介入本校的教育科研勾当，并坚持具体做好听课笔记。细心介入教育预案筹算，听、评课勾当，自动向老教师就教教法，并虚心进修。本学期撰写了自己的多篇教育教育心得、教育反思，并介入了国家级和省级的教育筹算论文角逐，并获得了较好的功能。

　　2、不足的处所

　　1、有些家长在阿谁对孩子的进修不成正视，首要表此时：家长不合作造成了进修功能差。

　　2、还有一部门学生不细心审题，书写不细心。

　　3、学生随堂操练中因为时刻紧，操练的不成深，学生的自学意思亏弱，单个学生上课小动作多，听课不细心。

　　4、一部门学生进修立场不成清楚。

　　3、改良编制

　　1.培育学生卓异的解题习惯。削减学生因不良的进修习惯造成功课上所反映的审题不细心、抄错数字等现象。

　　2.针对功课中透露的问题及泛泛泛泛教育中存在的问题，在尔后的教育中进一步增强研究，增强彼此之间的合作、合作，针对学生单个分歧进行分歧教育和单个指导，特点是对进修有坚苦的学生要增强双基操练，履行到位，使每位学生都能在原有根底上有所提高。

　　3.增强同化运算核算的操练，强调运算顺次。

　　4.正视根柢算理教育，在教育中要削减机械的、单调的几回再三操练，而应多规齐截些有条理的变式操练，以提高学生关于概念切确地、周全地熟谙。削减学生因错误地或片面地体味概念酿成的失踪踪误。

　　初中数学教师教学工作总结 篇7

　　这学期，我担负的是初一（3）、（5）班数学教学。插手工作已半年，因为窘蹙工作经验，所以在工作中仍然有良多不足的处所，但在这半年中我能当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。为了更好的总结经验和教训，争夺在新的一年里获得更除夜的成就和收成，为下一步的教学工作打下坚实的根底，为进一步提高自己的教学手艺，特作以下总结：

　　1、教学工作：

　　1、当真备课

　　本学期本人对教材内容进行了当真的进修和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学教员彼此交流，选择出别致的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步当真熟谙，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就可以够做到上课游刃有余，无邪矫捷，除夜除夜增强了课堂教学下场，教学成就有了较着的提高。课后实时做出总结，写好课后记实，实时与其他教员交流、构和。

　　2、当真上课。

　　本人在本学期严酷做到了按时上课从不迟到，从不早退，当真组织课堂，上课严酷要肄业生，精讲多练，能够较好的抓住重点，打破难点，掌控装教为主导、学为主体、思惟操练为主线的.原则”，操练学生的思惟，培育学生的能力。自动积极的去指导、启发学生，寄望调动学生的积极性，面向全数学生，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染。出格是针对期中考试和期末考试，本人加除夜了对试题的研究，经由过程对考点的分化，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地增强讲练，获得了精采的下场。同时，本人还增强了电化教学在数学教学中的操作。本人从这一学期末，已着手课件建造的进一步进修研究，把多媒体真正引入课堂。

　　3、当真批改功课

　　本人一丝不苟的当真批改每本功课，从不轻率，从不应付了事，而且积极做到了实时批改，实时发放，不会因为其他工作忙而迟误了批改。从而保证了功课反馈的实时、切确，确保了功课的实效性。

　　4、当真进行月考

　　本学期月考，均做到了当真的全批全改，使反馈改正做到有理有据，并把常识面拓宽到最除夜，使学生的常识水平获得了最除夜的提高。

　　5、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，提高教学水平

　　自动积极与同备课教员交流，配合探请示育教学。积极介入黉舍公开周公开课教学。当真听取其他教员的每堂公开课，进修他人的益处，战胜自己的不足，改良教学工作，提高教学水平。经由过程插手教研勾当，丰硕了自己的教学编制和教学手艺，为进一步提高教学成就打下了坚实的根底

　　2、获得的成就：

　　1、在其他教员的辅佐与自己的全力之下，本学期耘醭々考试中获得了必定的成就，一（3）班：及格21人，优良6人，及格率%；一（5）班：及格19人，优良5人，及格率%。

　　2、存在的首要问题：

　　（1）在教学上的经验不足，对学生窘蹙一点耐心和抉择抉择信念，泛泛泛泛对学生攻讦多，赞誉少。

　　（2）对学生要求还不够严酷，学生的步履和进修习惯有待提高。班中总有上课多动，功课欠妥真的同窗，作为教师在这方面抓得还不够。

　　（3）学生的根底常识不够扎实，进修坚苦学生较多，抉择抉择信念不足，教师在对进修坚苦学生的个体教育上还做得不够。

　　3、改良编制：

　　（1）生严酷要求，培育精采的进修习惯和进修编制。

　　改变学生进修数学的一些思惟不美不美观念，成立学好数学的抉择抉择信念；变学生不良的进修习惯，成立精采的进修编制和进修习惯。

　　有些学生有欠好的进修习惯，例如功课笔迹潦草，不写解答过程；不快乐喜爱课前预习和课后复习；不会总结消化常识；对进修轻率除夜意，过度自年夜等。作为任科教师要统一功课名目，赞誉优良功课，指导他们预习和复习，强调总结的首要性，并有一些具体的做法，如把错题改在功课本上，或改在试卷上，此外还有其他的错题改在纠错本上等，让学生总结做题纪律等，对做得好的同窗全班赞誉并奉行，不做或做得差的同窗要攻讦，使学生逐步地成立起好的进修编制和当真的进修立场，当然，要改变根深蒂固的问题其实不等闲，要坚持下去。

　　（2）研究教材，不竭提高自己的教学教研能力。

　　泛泛泛泛要当真浏览新课标，研究新教材，熟谙教材内容，查阅教学资料，适当适当调剂课节数，当真正视的备好每节课，真正做到重点难点了了，编制适当，课堂有时效性，切当提高课堂效益。碰着难以解决的问题，就在备课组内构和或就教老教师，让他们辅佐解决，此外，要积极浏览教学教参书等。

　　期末考试已竣事，一次考试其实不是句号，更不是人生的全数。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连缀的岁月，你不能摆布天色，却可以改变神采，你不能改变面容，却可以以揭露笑脸，你不能改变世界，却可以改变自已。要从且则的懊丧中走出来，卧薪尝胆，实时调剂自己，为下一次考试早作预备。有这样一句格言：＂在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路＂。

　　以上的获得工作成就是本人积极全力的功能，但更离不开黉舍率领的切确率领，离不开列位教员的辅佐和撑持。总之，本人将在往后的工作中加倍全力，以期望获得更除夜的成就。

　　初中数学教师教学工作总结 篇8

　　本学期，本人担负八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以黉舍及遍地组工作筹算为指导;以增强师德师风培育汲引，提高师德水平为重点，以提高教育教学成就为中心，以深化课改考试考试工作为动力，当真实施岗位职责，较好地完成了工作方针使命，现将一学期来的工作总结以下：

　　1、增强进修，全力提高自己素质

　　一方面，当真进修教师职业道德规范、，不竭提高自己的道德涵养和政治理论水平;此外一方面，当真进修新课改理论，全力提高营业能力。经由过程进修，改变了之前的工作不美不美观、学生不美不美观，使我对新课改理念有了一个周全的、深切的理解，为本人改变教学不美不美观念、改良教学编制打好了根底。

　　2、以身作则，严酷遵循工作纪律

　　一方面，在工作中，本人能够严酷要求自己，表率遵循黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，不旷会。此外一方面，本人能够严酷遵循教师职业道德规范，关心珍惜学生，不体罚，变相体罚学生，成立了精采的师生关系，在学生中成立了精采的形象。

　　3、强化常规，提高课堂教学效力

　　本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深切研究、细心挖掘教材，掌控教材的根底思惟、根底概念、教材结构、重点与难点;体味学生的常识根底，力争在备课的过程中即备教材又备学生，切确掌控教学重点、难点，不放过每个常识点，在此根底上，精心建造多媒体课件(本学期本人共建造多媒体课件30个)，备写每篇教案;在课堂上，能够应用多种教学编制，操作多种教学手段，充实调动学生的多种感官，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，向课堂40分要质量，全力提高课堂教学效力;在课后，当真实时批改功课，实时做好落伍学生的思惟工作及课后教育工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落伍生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，实时体味学情，以便有的放矢，调剂教学策略。当真插手教研勾当，积极介入听课、评课，虚心向同业进修，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了黉舍划定的听课使命。

　　4、增强研究，全力提高教研水平

　　本学年，本人插手省级教研课题“开放性问题进修的研究”的.子课题及县级课题开放性讲授课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体味，实时总结研究功能，撰写论文，为课题研究工作堆集了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极奉行前进前辈教学编制，在奉行方针教学法、念书指导法等前进前辈教法的同时，斗胆进行自立、合作、切磋进修编制的考试考试，充实阐扬学生的主体浸染，使学生的激情、立场、价值不美不美观等获得充实的阐扬，为学生的毕生可延续成长打好根底。

　　5、正视自我，了了尔后全力标的方针

　　本次期末考试，我所带班成就相对其它平行班而言，有必定的差距，本人当真进行了反思，启事首要有以下几个方面：

　　1、在课堂教学中充实操作多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底常识的操练不够，导致课堂教学效力不高;

　　2、对常识点的搜检落实不到位;

　　3、对差生的说服教育窘蹙力度，当然也抓了差生，但没有不时抓在手上。

　　4、教学中投入不够，没能深切研究教材及学生。

　　下学期改良的编制：

　　1、进一步增强对新课改的熟谙，在奉行前进前辈教学编制、操作多媒体调动学生进修积极性的同时，全力提高课堂教学的效力。

　　2、狠抓搜检，落实对常识点的掌控。将差生不时放在心上，抓在手上;

　　3、增强学生的浏览操练，坦荡学生的视野，拓宽学生思绪，提高学生解决问题的能力;

　　4、采纳编制，增强操练，落实常识点。

　　5、增强对学生的治理教育，全力教学提高成就。

　　6、群体育人方面的工作还需要进一步增强。特加是要增强与班主任之间的联系，配合解决所任班级班风学风方面存在的问题。

　　初中数学教师教学工作总结 篇9

　　忙碌的一学期即将畴昔，在数学组列位教员的辅佐下，我感应传染收成颇多。本学期我担负初1、初二两个年级的数学教学工作。

　　1、当真备课

　　对自己的课程，我在寒假就已看过一遍，有了概略的思绪。刘xx教员要求我们整章备课，这样对自己所要教授的常识就有了系统的熟谙，也能够避免常识点的几回再三和漏失踪踪。在备课前，我还细心研读了教材，每看一遍城市有收成，这对我的授课很是有辅佐。做到每节课都“有备而来”，并在课后实时反思总结不足，当真记实于教案傍边。

　　2、多听课

　　经由过程听课，我看到了刘xx教员萧洒自如、掌控全局的御女风度、默默教员滑稽滑稽的教学理念、周清波教员当真严谨的工作气概，也看到了刘xx教员对学生不厌其烦的教育、默默教员改功课时和顺细腻的笔触，还看到了周清波教员峻厉而关爱的眼神。这些我都记在心里，而且时刻提醒自己向这三位教员进修。俗语说】煳考之资，可以攻玉”，借鉴这些教员的工作编制，斥地了我的思绪，也让我看待工作加倍有的.放矢。

　　3、增强操练

　　之前自己不除夜白“精讲精练”的首要性，这学期对这个词有了很深的体味。为了做到“精讲精练”，我在课下找了良多问题问题，而且将他们进行归类、总结，把遴选出的有代表性的问题问题放到课堂上，给学生教学。这样做，可让学生加倍系统、高效地完成自己的数学进修。

　　4、勤于总结

　　在我进修的道路上，我中学时的数学教员长于总结、长于提纲挈领，这一点给我留下来很是深切的印象。是以，我也把这一编制操作到我的教学中，每章节学完我城市给学生进行总结，而且指导他们自己进行总结。这样，学生才可以将单个的常识点组成常识汇集、常识框架，从而内化为自己的常识与进修编制。

　　我一贯都但愿自己成为一个才当曹斗、滔滔不竭、滑稽滑稽的教员，我知道自己离这个方针还很遥远，曾也一度没有自年夜，感应传染自己不合恰当教员，出格感谢感动打动数学组列位教员对我的启发与辅佐，也感谢感动打动列位率领与教员对我的关心与撑持，感谢感动！

　　初中数学教师教学工作总结 篇10

　　一本励志书上曾这样说过，一小我的成功与否，不在于他的春秋巨细，而在于他的意志力、履历和心智.回首回头回忆回头回忆我的20xx，假定真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉心里深处不时充盈着打动。是率领的关心，同事间的合作，师生间的灵犀，让我感应了糊口的意义，感应了生命的夸姣，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的出处和抉择信念。我打动着这一切，所以我也全力工作着，回报着。

　　转眼间，一年畴昔了，在这一年的工作有成功与失踪踪败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收成最多的一年，当然这一年的工作还出缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验堆集最多的一年。现就这一年的工作总结以下：

　　1、收成

　　1、备课：

　　这学期的备课在旧年的根底上去繁就简，简化了常识上的抄写，强调教学过程的设计、教学措辞的组织、教学环节的过渡;按照中考要求、黉舍招生考试试题难度要求，简化了旧年过繁、过深的常识教授，尽可能将教学难度降到合适的要求，并充实正视根底常识的掌控与记忆;遵循学生现实，简化了过量、详实的教学内容，重点强化重点常识的教学，让学生学会触类旁通、由此及彼的进修编制，从而减轻了学生的记忆承担。

　　2、教学编制

　　今年，我积极插手学部组织的“三课”勾当，和青年教师手艺除夜赛，县，市级优良课汲引等等，此外在与教学不相冲突的`气象下，尽可能多听课，多听有经验教师的评课，多总结他人的益处，并遵循自己的教学现实加以借用。在教学中，我还十分寄望向有经验的教师就教，进修他们治理学生的编制、进修课堂教学的措辞、进修教学过程的组织、进修各类课型的的授课编制、进修课件建造的经验，全力使自己的教学慢慢成熟。

　　3、学生治理

　　经由过程一年的带班，自己最深切的体味学生治理真是一门博除夜高深的艺术，若何使自己治理学生严而有度、活而不变，若何使课堂教学轻松的空气中进行，都是自己尔后还应全力

　　的处所。

　　2、工作反思和改良

　　1、狠抓学生治理：经由过程这一年的工作现实和不美观不美观不雅察看，教学下场的吵嘴与教师对学生的治理、与教师与学生之间的相处关系齐心合力。教师对学生治理严酷、教师与学生组成精采的师生关系会直接影响教学空气、教学成就。在尔后应慢慢总结、不竭进修，全力措置好与学生的关系，以更好的完成教学使命，提高教学质量。

　　2、完美常规教学：常规教学识教学工作的重点、焦点，在尔后的教学中应战胜教学中的不规范步履，使自己的教学加倍完美。针对今年的教学现实，在尔后教学首要寄望对学生的体味，寄望学生的现实，掌控教学的难度和深度，做到按部就班，由浅入深，不能急于求成，应避免求全求细。

　　3、变换教学模式：在今年的教学中，我过度强调常识的教授，一厢甘愿宁可的认为讲的'次数多了学生自然就懂了，轻忽了学生的自学能力的培育，在尔后的教学中，应增强对学生自学能力的培育，充实阐扬学生自立进修的能力，并切实不竭变换教学编制：教学、构和、切磋、记忆、操练等编制的矫捷应用，避免教师的直接灌注灌注灌注贯注。

　　4、提高教学水平：作为一名宏力黉舍的教师，仅仅只知足于泛泛泛泛的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不单要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在尔后的教学中，自己还要不竭进修前进前辈的教学理念、进修前进前辈的教学编制、总结前进前辈的教学经验，全力组成合适学科教学特点的教学编制，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

　　5、工作细节有待改良

　　反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，出格是学生对功课本的保管、潜能生功课的书写窘蹙指导和严酷要求。在尔后的工作中，应充实正视工作中的细节，尽可能使自己的工作做得扎实。

　　总之，在这学期的教学工作中收成了良多，提高了良多，同时也感应传染到了自己的不足。在尔后的工作中，应不竭提高自己的营业能力、充实自己的营业理论水平、提高自己在学生治理方面的能力、正视细节工作，一如既往的兢兢业业，勤恳研究，尽可能使自己的各项工作做得更扎实、更完美、更有用、更其实。

　　初三（5）班学生数学成就一贯欠好，从上学婆醭々考试到第四次摹拟考试均无一人及格，40分以上的也独一三五人。此次中考，最高分73分，平均分比四次摹拟考试都高。可见从备考复习以来，学生前进少。

　　担负了一年的初三差班数学教学，经由过程进修和实践，我总结出差班教学的体味：

　　1、 要多鼓舞鼓舞激励学生，辅佐他们成立进修的抉择抉择信念，激起竞争欲望。

　　分班后，学生有“破罐子破摔”的心理，认为进修是尖子班同窗

　　的工作，自己只要不背反纪律就安然无事了，看待进修总抱“事不关己”的立场。泛泛泛泛功课、考试多次失踪踪败，获得教员的关心不多，获得的攻讦求全训斥良多，因而对进修慢慢厌恶、厌倦起来。在这类气象下，我采纳了一系列编制辅佐学生成立自抉择抉择信念，提高他们的士气。

　　（1）、用名言名句、历史励志故事鼓舞鼓舞激励学生；

　　（2）、课堂上正视根底，操作具体直不美不美观的教学手段，采纳矫捷多样的教学编制组织教学，增强数学课的吸引力；

　　（3）、遵循习题的难易度发问不合条理的学生，让每位同窗都有回覆问题的机缘；

　　（4）、课外为学生补习功课，按期教育“培中生”，让学生感应传染到教员并没有抛却他们；

　　（5）、在功课试卷上写下赞誉前进、鼓舞激励长进的话语；

　　（6）、操作课间时刻与学生交流，体味学生思惟和心理，以便有针对地鼓舞鼓舞激励学生；

　　（7）、鼓舞鼓舞激励学生勇于同非重点班的同窗竞争，以进入非重点班前十名作为奋斗方针。

　　经由过程这些编制，学生进修有了劲头。一年来，除夜部门学生快乐喜爱上数学课，这鼓舞鼓舞激励我全力工作。

　　2、 与同窗一道拟定出数学课堂端方，集体据守，用它来束厄狭隘学生步履，保证课堂教学顺遂进行。

　　自从有了数学课独有的要求，数学课上讲粗言烂语、讲闲话、弄小动作、打瞌睡等步履少了，积极发问、自觉做习题做笔记的同窗增多了。

　　3、在组织学生备考方面，总结出较系统有用的编制。某些专题的复习有了自己的做法。

　　不足的是：

　　1、课堂教学中，用新课标的理念指导教育教学方面做得不够；

　　2、在提高差生进修成就方面窘蹙快速有用的编制。

　　3、 因为学生根底差，根柢薄，在复习过程中我只正视“三基”：

　　即根底常识、根底手艺和根底思惟编制，在培育学生综合应用常识能力方面下的功夫不多。

　　初中数学教师教学工作总结 篇11

　　一个学年的教学工作马上就要竣事了，在黉舍教科研室的率领下，七年级数学组的教员们积极实践新的教学模式，严酷遵循“方针导学、质疑切磋、当堂反馈”的教学法度楷模组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰着了良多坚苦，我们采纳了实践——反思——配合参议——再实践——再反思的编制，设编制让自己的教学加倍合适学生的常识水安然舒适认知水平，提高自己的教育教学能力。现将本学期的教学工作总结以下：

　　1、对学生的分化

　　七年级是学生从小学到初中的改变阶段，除学生心理的改变外，进修编制也将发生巨除夜的改变，从小学的3门首要课程，到中学的7门首要课程。从小学以练为主的进修编制，到中学以学生自我切磋为主的进修编制。从小学听教员的话，到初中有自己的设法，对自己进修气象的掌控等等这些改变，教师要辅佐学生完成这些改变，在教员的指导和要求下，找到合适自己的进修编制。七年级学生精神畅旺，对任何事物布满了好奇，针对学生的特点，教师理当重点培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力和空间想象能力。同时，教师理当寄望指导学生组成课前预习、课后复习、课堂上积极思惟、自动回覆教员的问题、积极思虑的进修编制。所以，在教学中应加倍关注学生提出问题的能力的培育，理当加倍关注学生分化理解问题的编制的培育，以酬报本，以成长学生的数学能力为持久方针，为学生的毕生成长考虑。

　　2、教育教学总结

　　1、肇端年级，组成习惯。精采的进修习惯是学生不竭提高和前进的有益保障，也是教师提高课堂效力的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各类“端方”就很是首要，其中搜罗课前预备时，将课堂操练本打开。上课念书时，用笔指读。念书竣事后，积极质疑。课堂操练时，书写工整、规范。当堂操练时，象考试一样首要等等，这些习惯的养成需要教员有了了的要求，还需要教员的几回再三强协调提醒。

　　2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能谙练应用新的教学模式之前，三清工作的睁开让我能加倍体味学生对课堂教学的掌控气象，也让我能实时发现课堂中没有解决好的问题，辅佐学生和教员查漏补缺，实时勘误学生进修的盲点，不竭改良教师的教学。

　　3、课堂教学，提高效力。有三清工作做根底，学生在课堂上学得加倍首要，教师在课堂教学中也会千方百计发现更多学生进修上的裂痕，在后来的切磋和总结阶段尽可能多的解决学生常识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生精采的进修习惯。有教员对学生进修气象充实的体味。有教师课堂切磋的有用浸染。有教师总结晋升的编制和思惟的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不合条理学生进修问题的课堂。

　　4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，最早时，我老是掌控欠好课堂进度，让过量的教学占用了学生课堂反馈的时刻，学生对自己本节课常识的掌控气象估量不切确，教师没有对学生进行堂堂清的按照，课堂效力仍然没法提高。后来，经由过程对教学模式的进一步谙练掌控，掌控好质疑切磋阶段时刻和效力，即即是5分钟，也要睁开当堂反馈，这类反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面临面的教育供给了有用的按照。

　　5、引入竞争，激起欢兴奋乐喜爱。门徒与门徒间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回覆问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演问题问题的名目、书写、切确性的竞争，对同窗们短处更正气象的竞争，和学生自己对自己的评价，同窗们之间的评价，师徒间的.评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生进修的积极性和自动性，也“比”出了班级中浓密的进修空气。

　　6、不竭反思，追求编制。当然在教学过程中，我碰着了各类各样的问题，例如：学生不会念书。学生为了加速书写速度，导致书写笔迹潦草。多次碰着坚苦的学生，窘蹙自年夜等等问题，看待这些问题我是从每节课的反思中不竭总结自己课堂的不足的，从同教研组教员们身长进修编制，应用到自己的教学实践中，不竭更正自己短处的教学步履，让自己的教学加倍合适自己的课堂。

　　总之，本学年的教学工作是在不竭的切磋和实践中试探前进的，当然有思疑，当然有不熟谙，但新的教学模式的益处愈来愈多的显此刻我的面前，我想，我不会抛却试探，不竭完美自己的课堂教学将成为我往后教学工作的首要方针。

　　初中数学教师教学工作总结 篇12

　　本期在教学中我采纳的是“启导·勾当教学法”，“启导·勾当教学法”考试考试证实，“启导·勾当教学法”在使学生育成自进修惯，掌控自学编制，培育自学能力，提高进修成就及能力迁移等诸多方面是有成效的，它是有强除夜生命力的。

　　下面临我本期的教学工作作一个斗劲正视的总结：

　　(一)学生初上路阶段

　　初一学生刚从小学升入初中，要使学生慢慢习惯自学编制，除当真做勤学生的思惟教育工作，了了进修方针，划定礼貌进修立场外，先要做好“领读工作”，经由过程示范性的领读，要慢慢教会学生按“三读”的要求去浏览、理解、掌控教材，在教材上作眉批，教会学生做操练和核对谜底的编制和要求，并作出示范，在这一阶段中，我尽快熟谙、体味学生，掌控了学生的根底气象。

　　(二)逐步进入正常后的阶段

　　我在教学中的首要环节是以下几方面：

　　1、课前预备工作

　　除当真研究教材，研究教材的重点、难点、关头，吃透教材外，还要深切体味学生，“启导·勾当教学法”按学生思惟类型的二个方面活络和结壮，将学生分成活络而结壮，活络而不结壮，不活络而结壮，不活络而不结壮四种类型的学生，体味学生就是要周全掌控学生的各方面气象，出格要体味学生属于哪一种进修类型。当然学生类型有它不变的一面，但也要考虑到学生经由过程进修会有改变，我遵循不合类型的学生拟定了课堂上教育方案，使课堂教学中的教育有针对性，避免盲目性，提高了实效。

　　在体味学生中还要寄望体味每个学生的常识水平、智力水安然舒适个性心理品质，考虑影响学生进修的各类成分，并研究响应对策。把教材和学生现实很好地连络起来，必定课堂上要讲的首要内容，并拟定指导念书的念书提纲。

　　2、课堂工作

　　(1)首先弄好组织教学，这是顺遂进行正常教学的保证。

　　数学“启导·勾当教学法”的组织教学予传统的组织教学有较着的不合，我们知道，组织教学的使命就是把全班学生的寄望力自始至终组织到当堂课的进修使命上来。传统的课堂教学，更多地是教师将学生的寄望力集中在教师的教学上，可是遵循学生的春秋特点，一般地，初中学生，出格是低年级学生的寄望力等闲分手，寄望的集中是相对的，分手是绝对的，是以，组织教学应贯串于全数教学过程傍边。

　　“在考试考试的初期，教师组织教学的寄望力应把重点放在教会学生自学编制，养成自进修惯上，往后慢慢落其实每个环节中(出格是学生自学勾傍边)。对不合类型的学生，有针对性，有方针的具体指导、教育，增强个体要求。例如：在学生遵循教师安插的进修内容、要求，自学课文，完成操练这一环节中，教师就在长于遵循每个学生的.不合气象，寄望力集中的水平，个体地、具体地有针对性的组织教学，而且常经由过程教学机智，采纳暗示的手法去达到方针。

　　在“启导·勾当教学法”的组织教学中，教师要能真正起浸染，达到方针，师生之间的激情成分很是首要，是以，教师的威望将起到较除夜浸染。教师既要激情亲热又要峻厉，要使课堂空气活而不变，尽可能避免学解缆生压制和过度焦炙，使学生在协调的空气中阐扬出正常的智力水平，高效地进行进修。

　　(2)其次是复习旧课，引入新课。遵循学生掌控常识的气象和触及本课的有关常识进行复习，要简明简要，抓住要点，点穿素质，然后，自然过渡，引入新课，简述进修课题，安插进修内容，出示念书提纲，了了进修要求，以保证束学过程的筹算性和完全性。充实地赐顾帮衬了学生进修上的分歧，这样学生可以快者快学，慢者慢学，达到了班集体与个体化相连络。

　　(3)再次是学生遵循教师要求自力进行进修勾当。先按要求“三读”即粗、细、精读教材，归纳综合段意并眉批，在理解教材内容的根底上做操练，每做一道除夜题或一个操练就核对谜底，改错，实时反馈进修下场，自己不能解决的问题实时就教教员。

　　初中数学教师教学工作总结 篇13

　　一学期来，本人担负九年级数学教学。当然已延续七年带九年级，已有足够的经验，可是我却不敢有涓滴的废弛和怠慢。在教学时代当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，不竭提高自己的营业水平，充实自己的脑子，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，教育平易近主，使学生学有所得，学有所用，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。为了往后能更顺遂的睁开工作以期待更除夜的前进，特对这学期的工作总结以下：

　　1、营业进修方面

　　增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念.坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。

　　2、常规教学方面

　　教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：

　　1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　2、正视课堂教学下场。中考竞争的残暴，带来中考形式的严重。由此带来的各类压力，使学生的“厌学”激情比以往任甚么时辰辰都强。不管优生和学困生，他们的进修都是被动型的。而学生是进修的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作若何全力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出合适学生心理特点的教法。把学生分为三个条理，并必定我们工作的重点和工作编制：优生---拓展；中等生---狠抓；学困生---教育。优生有较好的思惟习惯，上课前我们先把问题安插给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采纳构和式教学编制，让他们伸展自己的不雅概念，然后教员加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个除夜的群体，是进修的主流，上课时我们以他们为主，力争在课堂上消化所有的常识点，功课和操练题也以根底题为主，强化操练，普遍提高。对差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思惟上传染打动他们，用耐心从进修上辅佐他们，在课堂上编出让这部门学生能够完成的`问题问题，力争使他们每节课有事可做，每节课有收成，调动他们进修积极性。

　　以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点、打破难点。

　　3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教

　　学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平，培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。

　　4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。 “练”这一环是我们后一阶段的工作重点，根底上保证每节课有30分钟以上的操练时刻，而操练题必需是经由我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的问题问题：理解概念、巩固定理的根底题；应用常识的能力题；一题多解的思惟题；易犯错的常见题；综合分化的提高题等等。经由过程一系列的强化操练，学生的解题切确度，应变能力，及手艺有了很除夜的提高。

　　3、工作中存在的问题

　　1、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。

　　2、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修,窘蹙理论指导.

　　3、上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。落实不到位，导致了教学中的盲目性。

　　4、教学反思不够。

　　4、尔后全力的标的方针

　　1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。

　　2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。

　　3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制

　　4、增强转差培优力度。

　　5、增强培育进修欢兴奋乐喜爱的研究

　　中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不竭去面临、去解决客不美不美观存在的问题，切实遵守教育教学纪律，集体聪明 + 小我全力 =成功。在尔后的教学工作中，我要从零最早，不竭研究新形式、新特点，不竭全力，向同业进修，向各学科进修，为我校的教育工作作出应有的供献。

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