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【优选】英语教学工作总结
总结是对畴昔一按时代的工作、进修或思惟气象进行回首回头回忆回头回忆、分化，并做出客不美不美观评价的书面材料，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，是以好好预备一份总结吧。可是总结有甚么要求呢？下面是小编清理的英语教学工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。
英语教学工作总结 篇1
不知不觉间一个学期又畴昔了，回首回头回忆回头回忆本学期，我全力做到课前当真备课，备教材，备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂。小学阶段英语教学的首要方针是激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下精采的根底。
现将本学期的工作简单总结以下：
1.当真备课、面向全数授课。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和学生的积极性。课前我当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以完美，在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，给以他们耐心地教育，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们成立学好英语的抉择抉择信念。
2.充实操作教材的优势，进行气象教学。课堂上充实应用什物、磁带、教具、气象教学、始蚱说话等编制来指导、启发、教育学生。以游戏、唱英语歌等编制提高了英语进修欢兴奋乐喜爱。教学中学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们人人学了就懂，懂了会用。
3.课后反思和批改功课方面。每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的完竣进行，反思学生的问题，更首要的是自己的问题，反思自己在高效课堂中是不是阐扬了导师式的指导和教育的浸染，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不竭成长前进。对学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳了当面批改，一一分化教学，辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
4.对落伍生，我始终不离不弃，课上不单实时地关注他们，课下也花除夜量的时刻进行教育，搜检背诵，指导功课。
5.在与学生相处方面必定要多支出激情，微笑面临他们，谅解他们的错误，和他们齐截的相处。我真正做到以情悦耳，真诚待人，做到言出必行。也让学生经常做做换位思虑。做学生进修上的好教员，糊口上的好伴侣。
6、不足及尔后全力的标的方针
(1)功课安插方面的缺失踪踪。没能抓好功课的.搜检，对组长，课代表贫窭赞誉和据守机制，导致有部门学生常不按时完成功课，一些口头功课实效不除夜。
(2)在教学方面我发现自己组成了一种定式，没有立异和斗胆实践的勇气。我理当多看教学方面的理论和多听几位有经验教师的课，进行进修，不竭晋升自己，组成自己怪异的教学气焰。
(3)对教材的掌控不够，良多优良教员的益处没有学到，听课的次数也还不够多，有些窘蹙与其他教师的沟通，但愿不才个学期能多进修新课标，多领受他人经验，不竭提高自己的教学水平。
(4)学困生的个体教育也是我往后要进行试探的内容，在这方面我做得还不够，但愿在尔后的工作进修中能堆集丰硕的经验，也能获得精采的下场。
(5)此外，英语课上课堂秩序较差，往后必定要对学生严酷要求，让学生意想到课堂的首要性。
(6)在教育教法方面，也要多向有经验的教员进修，全力提高自己的课堂效力。
总之，本学期的教学工作自己支出了良多，非论考试成就若何，教学中我都已尽了自己的最除夜全力了。当然在尔后的教学中，我也会全力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，阐扬优势，改良不足，虚心进修，继续全力!力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。
英语教学工作总结 篇2
两年多的英语教学履历，不算长，也不算短，在此时代，从一次次的磕磕绊绊，到一次次的深悟反思，在失踪踪败的教学中，也不竭试探出了点点滴滴的经验教训，这些履历与挫败也将会为我在尔后的教学中供给辅佐，从而在教学中更进一步。从这两年的教学中，我总结了以下几点我们教师所理当做到并令我们沉思的：
1、教学方针要划定礼貌。
首先，作为一名教师，要知道自己该做甚么，不应做甚么，既然选择了这份职业，就要有这份热忱来做这份工作，要知道自己的使命感和责任感，“没有学欠好的孩子，只有教不会的教员。”学生进修的吵嘴，与教员有直接的关系，教员就是要用最好编制来激起孩子的进修热忱，指导孩子有欢兴奋乐喜爱来进行进修。不管是好生仍是差生，教员理当等量齐不美观，不要让学生感应传染到他们的有甚么分歧，教员理当辅佐全班的学生配合达到一种进修水平。
2、要因材施教，看待学生要采纳积极鼓舞鼓舞激励的'编制。
每个学生都有自己的欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱，和不合的脾性特点，教员就要针对不合学生的特点，采纳不合的教学编制和教育编制，看待所有的孩子的教育编制不应该是单一的，理当是多样化的，这样才能在不合的方面临孩子有更好的指导，看待学生也不要采纳一味的攻讦、奖惩式说教，理当尽可能采纳孩子能够领受的，积极的鼓舞鼓舞激励编制进行教育。
3、教学形式要多样化其实不竭立异，使英语课堂加倍活跃、活跃。
假定一味的采纳传统的或单一的教学编制，会让孩子在进修上失踪踪去欢兴奋乐喜爱，而且也不会达到更好的进修下场。是以，首先，教员就要在教学设计上下一些功夫，每次的备课都要有立异，都采纳不合的教学编制，编制要矫捷多样，好比课堂上可以添加一些小游戏，可以采纳多媒体进行教学，还可以组织一些构和勾当，课间给学生播放一些英文动画片。
4、关心学生的进修和糊口状况，多与学生交流，辅佐学生从脾性有更除夜改变。
教师的工作不单仅是教学，还要育人，除教课以外，还要多多关心学生的进修气象和糊口状况，课间要多与学生进行沟通和交流，对稍内向的学生必定要多多鼓舞鼓舞激励其和其他学生多交流进修，并给供给自我默示的机缘，让其提高自抉择抉择信念，变得加倍开畅、活跃。对那些奸狡、率性的学生也要给以一不定的攻讦、教育，多给其讲事理，辅佐孩子走出误区，使孩子熟谙到自己的短处并实时更正，发生更除夜的改变。
5、常与家长沟通，和家长配合配合来使孩子获得前进。
教员理当按期或不按期地和家长进行沟通，或采纳打电话的编制，或是当面进行交流，听听家长反馈的比来孩子的进修和糊口默示，实时体味孩子在家里的进修气象，并遵循家长的要求，实时改变和改良教学编制，并要求家长在家里做好据守和协助工作，也配合教员在家里要肄业生实时完成功课，并把所发现的问题实时反馈给教员，让教员对学生的默示做到心中罕有，针对孩子的默示来采纳编制进行教育。
6、教员在教课的同时，也要不竭的进修，提高自己的素质和教学的质量。
教员的教学水安然舒适小我素质直接影响着学生的进修水平，是以，教员要在泛泛泛泛实时地提高自己的整体素质，从每次的教学中实时总结自己，并做好教学反思工作，取长补短，不竭发现自己的不足，哪方面需要提高要实时进行进修，并多与其他教员进行参议，在白话和语法常识方面自己要多进修，多就教，多操练，也要不竭严酷要求自已，遵循教师的步履规范去束厄狭隘自己，使自已不竭前进，并影响学生加倍健康成长。
当然，总结往后，首先是对自己的教学工作有了一个加倍清楚的熟谙，这也是为了下一步的教学工作打下根底，做好铺垫，事实下场方针是全力提高教学质量，辅佐学生在英语进修上有更除夜的前进，是以，在尔后的教学工作中，我理当从自己的教学经验中领受更好的编制、编制，并多多进修，还要富有立异精神，在不竭地进修中不竭前进，做一名及格的英语教员。
英语教学工作总结 篇3
时刻老是在充实的工作中畴昔得飞快。一转眼，一个学年又即将竣事了，回首回头回忆回头回忆畴昔这一个学年的英语教学工作，有收成的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的过程使得我加倍酷好自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在尔后更好地睁开自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。
此刻黉舍教育教学工作即将竣事，对我的工作做以下总结。今年，我任教八年级(1)班的英语。八(1)班有62人，经由一年的进修，他们的进修方针了了，斗劲勤学，成就有所提高;进修立场当真，根底常识斗劲扎实，课堂空气斗劲活跃。英语是中学生的一门主课，不管是黉舍、家长仍是学生都很正视它，可是良多学生感应传染这门功课单调古板，学起来吃力，甚至有良多学生抛却了它。究其启事，是学生对英语进修的接触面小，说练机缘少，和他与中文的部门反差的诸多成分，使得学生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不能不改良教学编制。
第1、确立与新课程相顺应的教育不美不美观念。
学生是进修的主体，教员不能庖代学生念书，庖代学生感知，庖代学生不美观不美观不雅察看、分化、思虑，庖代学生除夜白任何一个事理和掌控任何一条纪律。教员只能让学生自己念书，自己感应传染事物，自己不美观不美观不雅察看、分化、思虑，从而除夜白任何一个事理和掌控任何一条纪律。因而我改变“一言堂”，把课堂还给学生，组成师生交往、积极互动、配合成长的教学过程。
第2、使学生除夜白进修方针。
要学好英语，首先要使学生熟谙到学这一措辞的方针和意义。尽人皆知，人类社会已进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得自动，中华平易近族要起飞，要事实下场取决于优良科技人才的呈现。假定我们不懂英语，若何去体味世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语进修真正感欢兴奋乐喜爱，这类欢兴奋乐喜爱也有可能转为进修英语的动力。是以我连络当地域学生的现实气象，通读和节选教材，环抱着最简单、最根底、最经常操作的英语词汇、句型、酬酢会话等进行教学，使学生对英语发生欢兴奋乐喜爱，组成进修念头。
第3、 全力成立协调的师生关系。
相对来讲，初中生比小学生自力性强，自亏心也慢慢增强，盼愿获得尊敬。师生之间只有彼此尊敬，彼此相信，才能成立起和气关系，从而促进学生进修的欢兴奋乐喜爱。所以我必需成立切确的学生不美不美观，切确熟谙学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊敬学生，耐心正视地指导学生，沟通和学生的思惟激情，使自己成为学生接待和爱戴的人。上课时我是学生的教员，循循善诱和激起学生进修的积极性，斗胆求异立异;课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光;糊口上，我是他们的怙恃，关心备至。
第四，严谨治学，连结精采的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思惟熟谙，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要连结精采的教态。教员的教学措辞和教态对学生的进修有直接的影响。教员的教态好，学生就快乐喜爱，他们听课的欢兴奋乐喜爱就高，领受常识也快。反之，学生就不快乐喜爱，甚至厌恶。特
别是正处于青春期的初中生，看问题最早有可自力的不雅概念，对他们更要寄望教态和教学措辞的操作。如我介绍新句型时，我操作措辞的轻重，腔调的凹凸，和必定的动作神采，尽可能激发学生的寄望和欢兴奋乐喜爱。当学生回覆问题时，我的神采变得自然激情亲热，使促使感应教员对他们的相信，这样学生就增添了勇气，就可以斗胆地回覆问题。
第5、积极创作发现措辞气象。
今朝教材充实领受了国际上新的外语教学理念和实践经验，正视对学生综合措辞能力的培育和操练，强调以学生为主体的成心义的措辞实践勾当，为教学营建了轻松兴奋、积极向上的进修空气。教材图文并茂，放置了除夜量活跃有趣的勾当内容，使英语进修变得等闲而有趣。教材环抱其适用的话题，逐步睁开教学内容和实践勾当，合适中学生的'春秋、心理特点和进修措辞的纪律。它强调应用使命型教学法把切磋性进修引入外语进修中，使学生自动融入创作发现性的、成心义的整体措辞进修中。所以我千方百计创设措辞气象以激起学生的求知欲，从而提高他们的进修欢兴奋乐喜爱。在听与说中培育措辞能力，在听与说中激起学生的热忱和欢兴奋乐喜爱。不足的处所:今朝使命型教学法是新课程理念下的立异教学法中的最首要一种它也是酬酢法的成长。教师是勾当的设计者，组织者，学生是酬酢者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思虑的空间;常识教授比重除夜，措辞实践不足等等。尔后我积极增强自己的课程更始理论进修，改变教育理念，成立以学生为本的教育不美不美观念，成立勾当教学不美不美观，争夺做一名具有现代素养的人平易近教师。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员，前辈的指导下，获得更好成就。
英语教学工作总结 篇4
本学期，我担负初一年3、4两班的英语教学。初一年级恰是打根底的阶段，培育学生精采的听、说、读、写的能力对尔后初中英语进修很首要。是以，我感应传染自己肩上的使命重除夜，教学上不敢有一丝的懈怠，当真进修，勤勤恳恳，兢兢业业，深切研究教法，虚心向同业进修。从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，使教学筹算及实施能够有条理、有组织、有法度楷模地睁开，并全力提高教学的有用性。
为顺应新时代教学工作的要求，连络本校的现实前提和初一学生进修英语的现实气象，我在教学中的首要环节表此刻以下几方面：
1、书写
英文书写的划定礼貌与规范，是开学阶段必需要抓好的。从头生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母，就向学生们提出要求：任何一名学生都必需书写划定礼貌，否则将会遭到奖惩。勒索之余，在最初阶段还无妨特意抓几位敢“顶风作案”的学生，以惩一儆百；同时对书写划定礼貌的任何一个学生都给以鼓舞鼓舞激励。后来我诧异的发现，那些中文汉字写的歪歪扭扭的学生，英文却完全可以写的很是划定礼貌，感应传染很有成就感。
在后期进行英文写作评分时，仍然贯彻笔迹划定礼貌者得高分，否则从重扣分的原则。经由一段时刻的狠抓整治，同窗们组成一个划定礼貌书写的精采空气。
2、朗读
英语作为一门措辞，让学生在根底进修阶段养成高声朗读，勇于启齿长短常需要的。在泛泛教学中，我最惊慌不启齿的学生。我认为只要他们启齿读、说英语了，那么他们这生平进修英语都将不会存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个礼拜阶段，我出格提醒学生们，必定要启齿作声且高声的朗读英语，并要肄业生能根底切确地应用腔调、单词重音朗读句子，应用切确的语音、腔调、搁浅、句子重音朗读句子、对话或短文。针对个体脾性内向、羞于启齿的学生，则要将其列为重点关注对象，致力于先张口，再作声，最后高声朗读。
一天之计在于晨，这句名言对英语进修者来讲，更是如斯。早读课上，我想尽编制让学生们去读，以不合的形式，朗读不合的内容，充实挖掘学生们读的潜能，让学生们都能启齿说英语。
3、单词教学
良多时辰我们不能不认可，学生的英语考试成就是和学生的单词量完全成正比的。仁爱版这套教材的单词量很除夜是尽人皆知的。为了让学生从识记单词拼写这个繁重的承担中解脱出来，我想我们理当在第一时刻向全班学生讲述切确的识记单词拼写的编制，同时辅佐其摒弃他们在小学阶段可能已组成的死记硬背的编制。在教学过程中，我剖断要肄业生按照单词发音来识记单词的拼写。所以在单词教学方面，我一般遵守三步走的顺次。1.跟读。让学生先学会读单词，做到看到单词，读音能够脱口而出。2.记住汉语意思。可以由教员报中文注释，学生读出英文单词；在课堂句型操练中，进一步巩固单词的读音和中辞意思的连厦魅掌控和应用。3.最后才要肄业生最早识记单词的拼写。切确拼读单词，方针就是要培育学生从单词的拼法剖断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。事实上，此时因为学生对良多单词的过目率很是的高，他们可能已在不知不觉中掌控了本单元里为数良多的新单词的拼写了。
此外，在教材的前几个单元部门，我想最好能坚持天天渗入“直拼法”拼写轨则，逐步指导学生育成操作单词读音来识记单词拼写的习惯。
在开学阶段，对单词识记的听写搜检方面，我们最好是能因生而异，分辩看待。我们既要让所有学生熟谙到单词拼写识记的首要性和单词拼写不外关的严重后果，同时我们也要避免一小部门学生可能因为单词听写不外关，而发生对英语的畏学、厌学心理。
4、音标
不合的英语教员对音标的闪现机缘不雅概念不合。我想只要合适班级学生特点和自己教学气焰的，都是可行的。当然如斯，我小我认为在七年级下学期或八年级上学期再逐步渗入音标教学，可能加倍合理。因为经由七年级上学期的英语进修往后，每个学生各自城市自觉不自觉的组成一套合适自己的英语进修编制与编制，随后我们增添音标的教学，以促进他们进一步自学英语的下场，可以说是顺理成章，连成一气了。
而且一个班级中，必然有部门学生的英语根底亏弱，他们对字母掌控都是似懂非懂，假定我们在七年级开学阶段马上引入音标，我想无疑除夜除夜的加重了这一部门学生对英语进修的承担，这一样可能导致他们发生畏难心理，甚至抛却英语进修。
此外，音标教学的方针不外是为了让学生能够操作音标自学单词，所以我斗劲赞成操作渗入教学，在一段时代内慢慢地让学生熟谙除夜部门的音标，逐步的掌控操作音标拼读除夜部门单词；而不要急着在两、三节课里专门进行音标教学。相信学生在往后的英语进修中，会愈来愈谙练的应用音标自学单词的。
5、课堂勾当模式
英语课堂上的同桌对话模式，我想理当一贯被倡导。是以，在教学过程编排上，也尽可能多的编排对话操练，以争夺让学生有尽可能多的机悦魅揭示，出格是每个话题的SectionA，搜罗SectionB的前半部门句型，更是有需要以两人或四人一组等模式充实操练。而此时，教材后面的听力材料则完全可以作为早读朗读内容，其中个体超纲单词，无妨也加以注释，以作为扩年夜学生单词量的'一个辅助手段。
6、课件建造
此刻操作汇集成本共享，我们可以获得丰硕的教案设计、课件素材、课本录音、教材图片甚至完全的flash或video等教学资料。即便如斯，我认为仍然不应该全数照搬挪用，而理当操作所获得的教学成本进行二次清理与加工，使之更合适自己的教学气焰与班级学生进修特点。
7、落伍生节制与转化
尽人皆知，英语进修的南北极分化现象，是令我们英语教员最头痛的。我们甚至可以发现，即便在小学卒业生中，就已存在必定水平上的南北极分化了。为此，在开学阶段，遵循初步的不美观不美观不雅察看、查询拜访与测试，尽快掌控班级中英语进修落伍生的气象，而且在教学过程中给以更多的关注与关心，延续地给以他们精神上的鼓舞鼓舞激励，积极辅佐他们重树学好英语的抉择抉择信念，在课堂设计上更多的向落伍生倾斜，并全力获得学生家长的配合。总之，采纳一切编制节制并缩小班级内英语进修落伍生的数目，并不是完全不成能的工作。
8、课外勾当的睁开
为增强学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，睁开丰硕多彩的课外勾当或角逐也长短常有需要的。例如我在自己的教学班中睁开了书写、朗读、表演对话、人物画配短文描述等角逐，既让获胜者班级起到了很好的示范浸染，也吸引更多的学生介入并乐在其中。此外，针对黉舍睁开的英语演讲角逐及圣诞贺卡建造角逐也鼓舞鼓舞激励其积极插手并予以教育，都获得了斗劲好的成就。（英语演讲角逐：2人二等奖，2人三等奖；圣诞贺卡建造角逐：1人二等奖，8人优良奖。）
综上所述，经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高，在本学婆醭々考试中我所任教两个班级也获得了较好的成就。是以，七年级肇端阶段，只要我们教员专心肠教，只要我们学生专心肠学，相信我们就可以完竣的完成教学工作，为学生往后的更高条理的英语进修奠基扎实的根底。
英语教学工作总结 篇5
在这瑞雪纷飞、银装素裹的时节，我们又迎来了期末的总结工作。回首回头回忆回头回忆一学期的工作，老是在仓猝中支出，在忙碌中收成，当然每个学期下来倦怠不胜，但看看自己充实的天天，看看孩子们的前进，心里仍是感应欣慰和知足，以下是对本学期工作的总结：
本学期我担负六年级一班及二年级两个班的英语教学工作。六年一班是高年段学生，是这学期我新接手的一个班。对他们班级的气象全无所闻，但这个班级的孩子们斗劲听话，进修英语的立场较好，所以，在指导他们进修上，感应传染斗劲轻随手。当然教两个学年有时让我忙得晕头，可是想到我在授课中获得良多启发和经验，我感应传染累也值得。
在教学中，背两个学年的课很累，每日让我忙碌不胜，也让我从中受益，为使学生能够在课堂上活跃起来，我既要备学生，又要备教法。充实预备每节课，死力在每节课上寻觅学生的亮点，激起学生进修的积极性。因为两个学年的课程跟尾不上，所以在备课和授课中，让我的激情忽高，忽低，因为教学编制不合，我只好实时调剂自己的激情。高年段的批改量很除夜，天天我都很忙碌，可是看着学生们一天天的.前进，心里很兴奋。加倍促进自己当真研究教材的积极性，同时把自己教学中的所想、所感实时记实下来；当真反思教学中存在的问题，调剂教学思绪、编制，让学生能以兴奋的神采进修常识，提高教学下场。
对低年级学生，针对他们书写能力差的特点，本学期我们采纳让学生不美观不美观不雅察看、摹拟、合作交流等编制，对学生的书写根底手艺进行操练。在教育学生的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培育学生英语书写能力。写的操练不是动作的机械几回再三，而是使动作获得强化，使学生写好字母的意识获得升华。这就要肄业生在写字母操练时成心识地遵循写字轨则进行操练，提高书写手艺。当然有些学生没有达到我猜想的下场，但他们的前进仍是让我感应欣慰，除夜部门学生书写规范、工整了，当然还不是很完美，却有了走向规范的趋向，为尔后继续提高奠基了根底。
针对差生，我拟定了具体的筹算和方针，对他们进行有针对性的教育。并把学生分成两人一组，以好带差，互帮合作，对他们的前进，配合奖励，促进他们进修的积极性。
工作之余，我积极插手网联进修和黉舍组织的各项进修勾当，并把自己的进修所得、所感实时记其实自己的博客上。
听课也是提高自己教学能力的一个好编制，本学期我们英语组有机缘外出听课，让我们感应很兴奋，头一次体验名师授课，感应收成颇丰，学到良多，进修到良多珍贵的经验。掌控了更多的掌控课堂的手艺。将他们良多益处和洽处操作到我的课堂教学傍边去，提高教学下场。
耘醭々复习阶段，我有筹算地率领学生们背单词，复习课文，做卷子，经由过程学生的卷子来发现学保留在的问题，实时解救。并交给他们答卷子和搜检卷子的编制。出格六年级卒业班，因为三分之一的学生根底较差，复习时他们跟的很吃力，为使他们能积极介入复习，布满自抉择抉择信念，我在备课、批改和讲评卷子上下来良多的功夫，使除夜部门学生都有不合水平的提高。
在劳动纪律方面，当真遵循黉舍的各项规章轨制，依法执教，严酷遵循黉舍的考勤轨制，不迟到，不早退，做到全勤，当真完成本学期的各项工作。
英语教学工作总结 篇6
这学期，我担负四年级的英语教学。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。
二班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，当然精采生比例除夜，但中下层面而也广，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。而一班的同窗斗劲静静，进修欠积极性，但中等生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，从此可以看出，体味及分化学生现实气象，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的'精神，让学生
感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不原学，也没法学下去。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的英语水平。是以，不管若何，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
英语教学工作总结 篇7
经由过程一学期的教学，除夜除夜都学生英语进修有前进，英语字写得斑斓了，进修立场有所好转，上学期经由过程采纳边进修新常识和复习旧常识相连络的编制，他们的进修有所前进。这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的进修承担会愈来愈重，他们将面临着卒业和升中学考试的压力，会把更多的精神放在语文和数学上，所以家长和学生会不正视英语，除夜除夜都邑抛却英语，爽性不学了。
1、首要工作和要求：
（1）当真做好备课、听课、上课、功课批改等常规搜检。力争名目统一，上课能有自己的特点。
（2）要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。认当真真地备好
每堂课，实其其实地听好每堂课。
（3）做好对个体学生的拓展、补差工作，全力提高整体及格率。
（4）教学过程中掌控好教学质量关，经由过程备课、上课、功课、教育、
查核，做好质量分化和监控。
（5）备课组应做好各类资料的堆集和归档工作。 2、抓好备课组的培育汲引，充实阐扬备课组的整体功能。
备课组勾当要以“教学诊断”、“案例分化”和“专题研究”相连络的
编制，增强教法、学法和专题的研究，提高教师的营业素质。 3、组织睁开好丰硕多彩的英语欢兴奋乐喜爱勾当。
要全力为学生创作发现进修英语的前提，增强对学生进行英语进修的指导
和辅佐，为学生供给阐扬英语才能的各类机缘。如：对话表演，短剧
表演，英语角，脱口秀等勾当。
2、整体教学方针：
1、坚持欢愉英语教学法，调动学生进修英语的积极性。
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等操练学生的语音、腔调。
3、指导学生应用不美观不美观不雅察看、发现、归纳、实践等编制进修措辞常识，感
悟措辞功能。
4、在操练学生传说风闻能力的同时，增强读写操练。
5、连络学生现实，适当教学语法常识，做一些操练题和试卷，做好小学
升中学的预备工作。
3、针对气象采纳的编制：
1、正视气象教学，创设英语气象，营建进修空气，使学生有更多的机缘接触英语，感伤英语，操作英语。
2、连络学生的春秋特点，连络教学内容，设计合适六年级学生的.课堂教学勾当，调动学生的进修积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优良学生的进修编制，巨匠互订交流，配合前进。教员向学生介绍一些好编制，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音常识操练，教授国际音标，让学生从简单机械地摹拟式进修，过渡到有切确的语音常识知指导英语进修的阶段，也为自学铺路。
5、增强浏览操练和语法常识的渗入进修。
6、渗入英语布景常识的进修，使学生扩除夜视野，体味国外的风土着土偶
情，异国文化，风尚等，进一步体味英语，应用英语。
7、进一步增强卒业班学生的思惟工作，做好小学卒业与中学的跟尾工作。
4、教材整体分化：
本学期六年级英语课所操作教材是：冀教版六年级英语下册，本套教材充实领受了世界上最前进前辈的外语教学理论和实践经验，正视学生英语传说风闻读写能力的培育和操练，全力为进修者营建语境，精心设计内容，在教学中放置了除夜量的有趣的教学勾当，指导学生在轻松，积极向上的空气中进修英语，使英语变的既等闲又有趣。它以学生为中心，以首要人物的勾当为主线，环抱最经常操作的，最根底的英语词汇、句型、酬酢会话等，逐步睁开教学内容，合适小学生的春秋、心理特点和措辞教学纪律，具有很强的科学性。
全书共四个单元，内含一个期末复习课时，第一单元闪现本模块所要进修的措辞内容，第二单元供给若干使命型操练，搜罗一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的进修方针有三：
一是培育学生的语感和节奏感；
二是提多发音的切确性；
三是经由过程这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍必定的西方文化。其中的一些不经常操作单词，不要肄业生在歌谣以外学会操作。全书搜罗单词80多，句型20个。
英语教学工作总结 篇8
连络本校的现实前提和学生的现实气象，我获得了良多珍贵的经验，学到了合用的教学编制。以下是我在本学期的教学工作总结。
一． 要针对不合的班级进行课堂教学
每个班级就像每小我，脾性、脾性、禀性各有不合。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：初二（6）班的同窗倾向沉稳，积极性有些欠缺。当然有尖子生，但因为落伍生比例较除夜，不足于带动全数班级。所以，对尖子生我鼓舞鼓舞激励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已完成了，而对差生则鼓舞鼓舞激励他们把最根底的，最经常操作的单词，句子弄懂。初二（16）班的'同窗思惟斗劲活跃，回覆问题积极，但中等生占较除夜除夜都，尖子生不多。是以，上课时我弱化难点，强化重点，赐顾帮衬到了除夜部门同窗。而经由一段时刻的实践，证实教学下场斗劲好。
体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中获得了验证。
二． 备课充实，事半功倍
前人说过，“不打无预备之仗”，上课也是一样，不上无预备之课。我遵循教材内容及学生的现实，而且针对七年级教学方针：“旨在培育学生欢兴奋乐喜爱”的根底上操练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真备好课。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学反思。
三．增强上课手艺，提高教学质量。
上课时使教学清楚化，条理化，情传染打动，头头是道，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主导浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
四． 当真批改功课
安插功课做到精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。培育小组长辅佐我搜检其他学生朗读、背诵单词和课文。
五．增强自学,不竭堆集常识。
当然自己在英语教学上下了良多功夫，可是仍然避免不了的南北极分化，出格是落伍生工作，因为客不美不美观启事，做得不够，是以在尔后的教学工作中，我要不时虚心向资格深的教师就教,和我们英语组的同事一路增强自己的营业进修，不竭总结和反思自己的教学。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验。不管成就吵嘴，都只是对我这学期的教学功能的考验，成就当然首要，但更首要的是在本学期后若何自我提高，若何提高两个班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多进修，多反思，争夺前进。
英语教学工作总结 篇9
本学期，我担负五年级英语教学工作。五年级小学糊口波、好动、快乐喜爱默示自我，快乐喜爱跟教员亲近，所以课堂斗劲活跃，空气较好。因为五年级教学内容较浅，所以组织勾当教学的机缘多，这样很除夜一部门学生也默示出对英语有较除夜的欢兴奋乐喜爱，进修积极，对教员安插的各项使命都能较好的完成。为尔后能更好地完成教学使命，特对本学期工作做以下小结：
1、拟定切实可行的教学筹算，严酷按筹算进行教学。
首先要做好充实的预备，备好教材，备勤学生。教学中，备课不充实会严重影响课堂的空气及学生的积极性；相反，一堂预备充实的课，会令学生和教员获益不浅。泛泛泛泛，我紧抓教学中的各项首要环节，备课时掌控每节课的'教学内容及重点、难点，同时还要能遵循学生的现实气象，采纳不合的教学编制。这样下来，课堂顺畅了，也有活力了，学生也学得等闲，学得有劲。
2、掌控课堂40分钟，向课堂要效力。
在课堂上，我尽可能活跃课堂空气，鼓舞激励学生思虑问题，回覆问题，适当的穿插一些游戏，让他们自动介入，正视对学生白话的培育。为了更好地搜检学生掌控常识的气象或让他们进一步巩固常识，安插恰当的功课、操练，而且对试卷、功课等当真批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查、漏、补、缺。出格是五年级，尽可能做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最除夜限度地给学生创作发现精采的进修空气。
3、迟误课后，填补课堂不足。
课后，实时培育学生精采的进修习惯。课前多预习，课堂上要肄业生寄望力集中，真正听懂教员所讲的内容。课后当真完成配套操练，不懂的处所，多向教员或成就好的学生就教。
4、实时虚心肠向其他教员进修。
在教学上，有疑必问。同时，多听其他教员的课。经由过程彼此听课，从中学到了良多。进修他人的益处、益处，并发现短处错误和不足，彼此进修、促进、提高。
经由本学期师生的配合全力，教学成就在稳步提高。但愿在未来的日子里，能在列位率领、教员、前辈的指导下，获得更好成就。
英语教学工作总结 篇10
这一学期来，本人更积极地去体味学生，去摸清学生的进修根底，以便以更好的"因材施教"。在教学中当真备课，上课，听课，评课，实时批改功课，讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：
1、要提高教学质量，关头是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。
1、当真研究教材，对教材的根底思惟，根底概念，每句话，每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。？
2、体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱，需要，编制，习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
2、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材，若何放置每节课的勾当。
高一的学生根底斗劲差，所以在课堂上我尽可能用最简纯挚真的措辞授课，争夺让学生能在必定的时刻内掌控得最好。？在复习过程中长短常古板的，所以课堂上激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱尤其首要。欢兴奋乐喜爱是最好的教员，有了欢兴奋乐喜爱，学生就会发生求知欲，视进修为乐趣，而不是承担。只有在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强教学下场，才能避免在往后的进修中发生南北极分化。英语课堂既是领受常识的主沙场，又是内化手艺的练兵所，但有限的时刻没法使学生们充实把这些手艺和常识据为己有并消化领受。操作必定的时刻复习巩固已学常识，操练响应手艺是提高进修效力不成或缺的首要组成部门。我的具体做法是把措辞教学予泛泛糊口联系起来，上课连络时事，热点，给学生讲有关政治，历史，社会等各方面的新闻，滑稽等。课后做到多和学生交流接触，体味学生的需要，和他们对课堂上常识的掌控水平。
而且在课后还安插学生专门做一些综合能力的功课。好比说一天两篇浏览理解和一篇完型填空。而且我在教学中会当真设计响应的课后操练，让学生达到学甚至用；假定课堂所学的是一些根底的措辞点，我就会给学生一些响应的操练，让学生巩固课堂所学常识，并知道若何在现实中操作；假定课堂教学的是浏览课，我会给出一些关头词，让学生复述课文。没有课后操练的复习巩固，进修下场会除夜打折扣，效力就提不高。授课活跃有趣？
我在授课时，尽可能讲得活跃有趣，在完成教学使命的`同时，经常给学生穿插一些英文歌曲，脱口秀，趣闻，滑稽故事，名言名句的仿拟等，来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。此外一些英文歌曲也是学生感欢兴奋乐喜爱的，如：后街男孩，辣妹，超级男孩，西城男孩，美国平易近歌等，教师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边摹拟，既操练了白话听力，也提高了学生进修的欢兴奋乐喜爱。课后我积极介入听课，评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
这一学期来，浏览在英语出格是考试中占的比例很除夜。而本人所教的三个班的学生浏览能力都不是出格好。在尔后浏览理解的复习是一个重点，复习时我应寄望到了以下几点：
1、提高学生的浏览量除夜。浏览速度要求每分钟48.5个词以上。
2、让其操练的题材应多样化。搜罗泛泛糊口，风尚习惯，人物列传，文化教育，社会，史地，科技，政治，经济等内容。不能只局限于某种题材。
3、体裁多样化。搜罗声名文，记序文，群情文，操作文等。
4、让其体味浏览理解的首要题型。
5、掌控需要的浏览理解解题手艺。
一般来讲，对记序文寄望5W和1H；对描述文寄望首要情节，对声名文或论证文要寄望除夜旨句。此外，做浏览理解还要长于抓关头词语，如承接词and，besides，but，never，etc。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天供献自己的力量。
英语教学工作总结 篇11
一学期的教学工作又可以告一段落，本学期我担负1、4、五年级的英语。我从事英语教学已有十个岁首了，自己在英语教学方面也总结了一些经验，是以教学起来斗劲驾轻就熟，本学期学生的英语水平也有所提高。当然在教学中我也碰着过一些坚苦。农村小学生英语成就南北极分化出格严重，这类状况是恶性轮回，有一部门同窗已厌恶英语进修，教学有时没法进行。因而，在教学中，我采纳多种教学编制诸如：操作直不美不美观教具、动作、神采和玩游戏等编制吸引学生，进行活跃活跃的开放式的课堂教学，使学生从兴奋的气象中学到常识，让学生乐于进修。从而提高学生对英语学科的进修欢兴奋乐喜爱，提高了教学下场。我感应传染英语教员在课堂教学中要出格寄望学生的欢兴奋乐喜爱的培育。
每堂课上，我一般都是先做铺垫，让学生有一个熟谙体味的过程，自然过渡到要学的内容，偶然也开宗明义把“骨头”拿出来，然后和学生们一路添砖加瓦。四年级常识点多可是脉络清楚：触及几类单词、形容词的斗劲级和一般畴昔时的体味。五年级首要就是一般畴昔时的进修，单词量多，所以我把重点放在单词的教学和操练上。在课堂上我会出一些与课文相关的操练题，做到难易适当，让每个学生都有操练的机缘，增强学生进修的`抉择抉择信念。我在泛泛与同窗碰头打呼吁中尽可能操作简单的英语以提高学生们对话的反映能力。每课教学完后，要肄业生必需读熟，会默写单词，会做根底的对话操练。
小学英语假定学生们功能句和单词会了，所有问题便可以顺理成章了。是以，每个班级的黑板边角都留有我每堂上课时教学的重点句型和单词。我抽出一按时刻搜检，强化学生的记忆。为了让学生启齿读英语，熟谙课文，在课堂上，让学生“斗胆说，积极做，全力唱”。让学生既要进修新常识，又要巩固旧常识，获得两面赐顾帮衬，不能废弛。保证所学的单词的切确记忆，为对话操练及书写打下根底，保证单词的切确性，提高听力的切确性。除抓句型及单词外，还要为学生分辩易混、易错的处所，使学生心中罕有，提高剖断应变能力。
进修英语是按部就班的一个过程，每个阶段都不能废弛。我在教学过程中寄望培育、教育中、下等生，让他们能跟得上，打好根底，往后的进修才能顺遂经由过程。英语进修同时也是个穷年累月的过程，“好记性不如烂笔头”，我让每个学生预备一个记实英语单词、功能句、语法、地名等等上课时讲到的一些英语常识点，以便泛泛翻阅加深记忆。而且操作黉舍的黑板报每周更新英语小常识，让学生体味到英语学科的首要性，泛泛糊口处处需要英语等。
总之，学无绝顶。我尔后需要继续增强对教材的研究，进修前进前辈的教学编制，争夺做到更好。
英语教学工作总结 篇12
一个学期的工作就这样在忙碌中划上了句号。这学期,我担负小学三年级两个班的英语教学工作和四年级科学的教学工作，教学班级较多，工作量较除夜，但经由不懈的全力，都得以完竣完成。以下是我对本学期教学工作的小结：
1、在教学过程中，当真备课，研究教材，上好每堂课。
小学三年级英语共有十个模块,首要内容是：问候，身体部位，数字1到12，色彩等这些内容，都斗劲切近孩子们的糊口。
在每节课授新课之前，做好Warming-up和revision的工作。例如让学生一边做动作一边念琅琅上口的Let’s do歌谣，经由过程Let’s guess来复习旧单词等，不单调动了学生的思惟和积极性，同时也巩固了旧常识。在教授新课时，我老是先设编制为学生创设别致的气象，由此吸引学生的寄望力，在由该气象过渡到课文内容。同时合理操作多媒体课件、教学图片教学挂图等，让所要闪现的气象加倍直不美不美观而富有情趣。指导学生在玩中进修，在唱中进修，在体验成功中进修，人人都是小教员，人人都是勤学生。
2、面向全数同窗，尊敬小我分歧。
要教教好每个学生，但不能要求每个学生都是一个样的，都按一种教学模式去教学，而是要斥地学生不合的潜质，发现他们不合的特点，以此来成长他们各方面的能力。全数教学过程中因为学生的掌控气象不合，会闪现了优差分层。对成就一般的学生，在根底句型操作时，我就多给他们指导，或是放置成就较好的同窗和他们一组，辅佐他们配合前进；对成就拔尖的同窗，我就鼓舞鼓舞激励他们进行较高难度的表演或是进行扩年夜；碰着胆子小的或是根底较差的，我就把鼓舞鼓舞激励和奖励贯串在全数教学中，只要他们获得一点点小成就，我就给以实时鼓舞鼓舞激励，让他们尝到进修的欢愉，从而增强他们的自抉择抉择信念。这样，不合水平的学生都能在我的课堂上各有收成。
3、多种评价，激趣乐学，自立进修。
学生进修的最除夜乐趣莫过于在进修过程中体味到成就感。我把评价贯串于全数教学过程中，使学生在进修过程中不竭地体味前进和成功。在教学过程中，每当学生获得点滴成就或些许前进时，我都实时加以必然和鼓舞鼓舞激励，使学生在支出全力的同时，能发生一种成就感，体味到成功地喜悦。在课上，我采纳角逐的形式，分组、男女、枚举、等，以此来刺激学生的欢兴奋乐喜爱和介入度。采纳各类形式的赞誉鼓舞鼓舞激励，就是为了给学生一个客不美不美观全方位的评价，让优等学生在看到自己成就的同时感应自己的不足；让学困生在感应自己不足的同时看到自己的亮点，让每个学生都有成功的机缘。
作为一名教师，你不单要教书，教会他们常识，育人也长短常首要的。学生的进修品质，学生的人格情操，都是为人师者不容轻忽的。在教授学生常识的同时指导学生做人，把人闹事理贯串在全数教学课堂中，这是英语课堂外的收成，更是学生天天收到的最除夜的益处。
经由一个学期的全力，学生在英语各方面的能力都有所提高，出格在表达和认读上，为此我感应很欣慰。诚然，工作中还存在着良多的失踪踪误，例如，会因为某些学生的功课欠好而迁怒其他学生，会因为没有达到自己理想的教学下场而不能实时的调空自己的激情甚至于影响教学的过程；也因为教学班级较多，课时量较除夜，是以对学生的功课气象不能做到实时催促。对此，我会在往后的教学工作中，再接再厉争夺更除夜的前进。，秋期三年级英语教学工作总结
本学期以来,我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，但愿不竭发扬益处，战胜短处错误，总结经验，领受教训，使自己的教学工作更上一层楼。
1、全力提高自己素质，严酷遵循工作纪律
在工作中，本人能够严酷要求自己，不时处处以一个优良教师的尺度来要求自己，表率遵循黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，不旷会。当真进修教师职业道德规范，不竭提高自己的道德涵养和政治理论水平；当真进修新课改理论，全力提高营业能力，经由过程进修，使我对新课改理念有了更周全的、深切的理解，为本人改良教学编制打好了根底。
2、当真拟定教学筹算，使教学有序地进行。
在插手黉舍组织的课改和教学理念的培训往后，遵循黉舍工作筹算、课标、教材、学生现实和教育教学纪律，拟定了学期教学筹算，筹算好阶段筹算，课时筹算。在此根底上，设计好每堂课。
3、当真备课。
作为一名教师，我的.体味是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对所有内容进行熟谙，参考多方面的资料，当真深切研究教材，必定重点难点，同时，备课不单要备教材，而且要备教法，备教学手段，是以，本人在自己全力研究教材和教法的根底上，积极配合弄好小组集体备课。
4、当真组织课堂教学。
一堂课的45分钟，就是一个教师表演手艺的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，全力提高教学质量，使教学有条理、清楚、切确、活跃。使每堂课学生有所获，全力使学生打好根底，培育能力，成长聪明，培育学生的切确思惟编制，养成精采的进修习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，操练为主线。在课堂上，出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋。在课堂上，遵循不合学生设计不合条理的问题，成立学生的自抉择抉择信念，让各条理的学生都获得提高。
5、当真批改功课。
坚持安插恰当的功课，使学生所学常识获得巩固和提高。安插功课时，坚持做到有针对性，有条理性，形式多样化。以此同时，倡导学生做值日陈述，坚持天天搜检一次。天天安插听写使命，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。当真及
时地批改功课和听写。并针对学生的功课气象，当真透辟地进行讲评，遵循其气象不竭改良教法。
6、当真反思教学。
教学这一勾当，没有反思的陪同就不会有前进。坚持授课后，当真回忆，进行反思。记实其教法、做法及操作不除夜理想的处所，实时做改良。并遵循班级气象，分组教学，使组与组之间进行竞争进修。正所谓“有竞争才有动力”，坚持持久性评价原则，使学生在组中彼此辅佐，彼此进修，培育团连络作的进修精神。
7、做好课后教育工作。
本班的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作落实到学生的进修中，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
8、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到网上查阅资料，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
9、存在问题：
进在教学工作中难免犯错误谬误，例如，课堂措辞平缓。没能做好落伍生康杰的转化工作。当然自己在英语教学上下了良多功夫，可是仍然避免不了的南北极分化的严重性，出格是落伍生工作，因为客不美不美观启事，做的不够，甚至于严重的已“跟不上”，是以在尔后的教学工作中，我会全力填补自己在教学工作中不足，不竭的进修，以丰硕自己的自己的水平，争夺迈上一个新台阶。
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