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音乐学科教学工作总结
总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物成长的纪律，从而掌控并应用这些纪律，是以好好预备一份总结吧。那么我们该若何去写总结呢？下面是小编汇集清理的音乐学科教学工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
音乐学科教学工作总结1
当满眼的绿充于心怡于情，不知不觉，又过了一个学期了，本学期我担负四，五，六，七，八年级的音乐教学工作。现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。
1、课堂教学：
坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。高中的音乐赏识课还插手了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术不雅概念的实践勾当，这也使学生的能力获得了锤炼。
不足的处所是着重了激情、欢兴奋乐喜爱的培育，略微轻忽了对学生乐理常识的教授。事实三者是彼此浸染、彼此促进的。掌控了乐理常识才能更深条理地感应传染、理解音乐。
2、课堂治理：
为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。
不足：对学生的'一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，只是不成熟的默示。所以给他们的气象较为宽松。导致他们不能真正熟谙到自己的短处而有恃无恐。是以，尔后应出格寄望奖惩分明、掌控尺度。
3、课外勾当：
为了更好地培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，我继续口琴，葫芦丝欢兴奋乐喜爱小组的组织教学工作，黉舍没有给我出格放置教学时刻，但给我放置的教学空间，专门给我放置了音乐室，这一点，我十分感谢感动打动张校长，让我机缘为孩子们为家长，为黉舍尽一点力。我便当用间操，课间，及安眠时刻，教孩子们进修，其中，六年级的王赛亚的葫芦丝与五年级的林士佳的口琴，学的最好。相信，这批学员在不久的未来，城市学有所成。
4、其他：
我经常操作安眠时刻去自费汇集各类音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。若是前提准予的话，还可让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很寄望自己的进修。如：操练专业手艺；浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得很是不足的是本学期黉舍没有一次让我出去听课进修的机缘，使我失踪踪失踪踪了良多直接进修的机缘。
总之，自觉干事还算细心，但考虑太多窘蹙气焰气派。凡事都要有筹算，首要的得做具体筹算。在酬酢方面，还应多进修，措置工作要矫捷。
音乐学科教学工作总结2
时刻过得真快，转眼又是期最后。本学期，我们音乐科组教员在区教研员和黉舍指导的带着下，可以较好地完成岗位职责和各项工作使命。现将这一学期我科的教学工作总结以下：
音乐科教员可以积极插手校内外各类教研勾当，增强营业理论进修，深化体味课程的根柢不美不美观念。
1、校外，积极插手区的各类课例不美不美观摩进修；经由过程这些不美不美观摩、培训，前进了本科组教员的专业常识，增强了专业手艺水平。 2、校内，积极睁开教研勾当，例如“同业杯”教学勾当，经由过程彼此的听课、评课、反思等，让教员们知道自己的窘蹙而罗致他人的益处。这样，对进一步前进本科组教员的教学水平，和对新课标的理解和内在有了进一步的熟谙和理解。
3、本科组教员在教学勾傍边，力争经由过程研究，成立新的教育不美不美观念，从学生的现实解缆，确立学生的理论主体地位，鼓舞鼓舞激励学生求异、求新，不竭培育学生勇于立异的意识、勤于立异的`思惟和长于立异的才能。在巨匠全力下，课题获得了较除夜的收成。
在课堂教学中，我们科组教员坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐理论勾当（听、看、唱，构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。经由过程不竭理论与考试考试，在课堂教学方面，在形式上音乐课有了不竭的丰硕。
为进一步丰硕校园文化糊口，全力营建积极向上、清爽文雅、安康文明的校园文化空气，揭露我校学生的艺术风度和精神风度，开掘学生潜力，阐扬个性拿手，培育欢兴奋乐喜爱，陶冶情操，经由过程睁开丰硕多彩的艺术勾当，充实阐扬学生的自动性和创作发现精神，睁开学生的艺术拿手。
成就只代表畴昔，我们会再接再厉，在角逐上争夺更除夜的前进。同时，本组教员还应在教研方面继续全力，还理当真进修《音乐课程尺度》，全力前进自己的音乐教学理念，睁开以培育学生的审美才能，立异精神和理论才能为重点的睁开性教学评价，继续进展课型和形式的研究，争夺更好的成就。
音乐学科教学工作总结3
时刻飞逝，一学期的教学工作现已竣事，在此对其进行以下总结来自我反思、发现不足以求前进。为了更好的完成教学使命达到教学方针，培育学生懂理解，有神采地称道和感应传染音乐的能力，经由过程艺术形象，培育学生的夸姣情操，使他们身心获得健康的成长在教学中。
1、根底气象分化。
五年级的学生，抽象思惟跟着春秋的增添而逐步增强。接触的音乐曲目需要加倍丰硕，音乐体裁、音乐表演形式，音乐常识也需要增添内容。在教学中我尽可能采纳别致的教学手段来培育其音乐欢兴奋乐喜爱，从而指导学生立异思惟的成长。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会碰着一些标识表记标帜，如：几回再三记号、升降记号、上滑音、下滑音、遏制符、倚音等，它们的浸染对小学生来讲斗劲深，我以形象的富有童趣的措辞来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般死板无味。在教学中融入其它学科的教学编制。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感应传染，你最快乐喜爱哪个乐句？找出不异的乐句。在此根底长进行试唱、视唱、哼唱，和歌曲的教学，在教学时有针对性，学生进修的难度下降了，效力提高了，欢兴奋乐喜爱更浓密了。
2、首要成就。
为了是音乐考试不流于老套、机械，使学生能更自然地默示音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根底的体味，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由组合小组，肆意选择一种表演编制，即唱、奏、舞等来默示。让学生有更宽广宽除夜奔放的自我表达、自我揭示个性的空间。
一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽然说获得了良多成就，整体看来五年级的音成功勋很不错，除夜部门学生可以自由称道，但也还存在着良多的差距，我将在尔后发扬益处，战胜短处错误，争夺不才学期获得更好的成就。
3、首要做法。
（1）培育了学生介入音乐艺术勾当的积极性，除夜除夜都学生能够用自己的声音或乐器进行摹拟。
（2）培育了学生初步分说节奏、听辨不合旋律的凹凸、快慢、强弱的能力，并应用体态、线条能够做出反映。
（3）培育了学生的演唱能力，能够在自己的的神采动作的配合下演唱歌曲，并体味中国及世界列国平易近族平易近间音乐气焰。
（4）培育了学生创作的能力，在勾傍边激起了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐不美不美观的糊口立场。
（5）培育了学生在音乐实践勾傍边与他人合作的能力。
（6）在教学中，在当真备课的根底上，应用范唱编制与音乐艺术形象，传染、启发学生的艺术形象思惟，使他们做到了有激情地称道，经由过程艺术形象的沾染来完了成思惟教育执教教师
（7）为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。
（8）为了是音乐考试不流于老套、机械，使学生能更自然地默示音乐，表达自己对音乐的`理解，也为了让我对每位学生有个根底的体味，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演编制，即唱、奏、舞等来默示。
（9）经常操作安眠时刻去自费汇集各类音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。若是前提准予的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很寄望自己的进修。如：插手市里的音乐教研勾当；操练专业手艺；浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得很是不足的是出去听课
4、存在的问题与教训。
除夜除夜都五年级的学生有了一些音乐根底,是一个有感性熟谙向理性熟谙的过度时代,学生的寄望力集中时刻长,除夜部门学生默示欲强烈,集体合作意识增强,体验感应传染与试探创作发现的勾当能力增强。可是个体学生还存在怯懦不敢“出头”的现象,出格是在变声期，良多学生不敢唱歌。个体学生对拍号的选择存在过失踪，应增强理解、巩固。失踪踪分最多的题是音符高八度的题，教师理当千方百计让学心理解
5、未来全力的标的方针。
在除夜除夜都学生掌控常识平稳的根底上，重点培育学生的各类能力，使他们能够做好过渡时代的常识预备和心理预备，首要做到以下几点：
（1）当真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充实的预备工作，备课时寄望与新课标连络，并寄望备学生。
（2）因材施教，对不合的学生要寄望采纳不合的教学手法，使学生能够充实成长。
（3）设计好每堂课的导入，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。
（4）课堂形式设计多样，布满常识性、趣味性、试探性、挑战性。
（5）最除夜限度的调动学生的积极性。
（6）使他们最除夜限度地学到常识，掌控手艺。并寄望在课堂上采纳必定的形式，培育学生的团结协作能力及立异能力。
（7）多看多听其他黉舍的课程，在本校多实施，使学生坦荡眼界。教师从中总结经验。
（8）面向全数学生，关注落伍生，让他们也自动介入到音乐勾傍边来，体验进修音乐的欢愉，享受成功的喜悦。
（9）不受课本常识束厄狭隘，音乐课堂与泛泛泛泛糊口慎密相连，让学生感应传染到音乐就在我们身边，音乐遍地可见。
（10）增强音乐根底常识教学，在活跃课堂的根底上让学生自动构建音乐常识。
音乐学科教学工作总结4
不知不觉，一个学期将要畴昔了。回首回头回忆回头回忆本学期的教学工作，有必定的成就，也有一些不足的处所。本学期我担负的是2、3、四年级的音乐教学，现将这学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足。
1、课堂教学方面
作为新教员的我，刚最早因为我学的是小教专业，对特教的孩子还全无所闻。是以在课堂教学方面都是以在普小上课的编制来授课的.。而导致我上课时教授的内容过度于烦琐。逐步地我才发现，原本特教的教学，方针要分条理来写的，对这些孩子要进行分层教学。是以我就改变了教学编制，对孩子进行分条理教学。
在教学工作中，我当真遵循学生的具体气象来设计教学过程，应用范唱编制于音乐艺术形象传染学生启发学生的艺术形象思惟，使他们做到有激情地称道，经由过程艺术形象的沾染来完成思惟教育，而且可以应用多种多样的形式（如一些表演性的动作，冲击乐的吹奏）来锤炼孩子四肢步履协调能力和团结协作的空气。
在唱歌教学中，一方面指导学生演唱要有精采的姿式，切确地呼吸切确的发音，清楚的咬字，吐词，此外一方面是逐步要肄业生做到自然音色圆润，在知道音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解能力，培育精采的听觉和培育音乐的耳朵。
不足：我感应传染我这学期应用的教学编制仍是过于单一，不够有立异意识。对二年级的孩子，我感应传染在课堂教学上没法真正理解有些学生的心理特点，而导致在选择教学编制上有点误差。
2、课堂治理
为了使学生能够轻松兴奋的上好音乐课，是以在课上，我采纳多鼓舞鼓舞激励的编制，使学生能够用最好的状况来上音乐课。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。
不足：对学生的肆意课堂的步履，掌控力仍是不够。总有个体学生上课爱插嘴讲话，动不动就会把坏习惯带到课堂上来。就因为泛泛泛泛对他们过度仁慈，而导致他们不能真正熟谙到自己的短处而有恃无恐。对自闭症的孩子，我也出格没甚么编制去治理他们。
3、教学研究
为了使自己的营业进修能够获得一个精采的晋升，本学期我还想操功课余时刻来操练钢琴，研究学生，研究教材。可是因为泛泛泛泛过度于忙碌，而导致没编制天天练琴。对教材的研究也只是外相不够深切。
总的说来，本学期的音乐教学工作，自己还不是很知足。但愿自己在尔后的教学中能够有所改良，多挤出一些时刻来晋升自己的专业素养与文化常识。
音乐学科教学工作总结5
年光荏苒，忙碌中20xx年尾的脚步已悄然到了。我们在畴昔的一年傍边忙碌着、辛劳着、驰驱着，同时也收成着，新的学年即将最早，我们在拟定“宏伟蓝图”的同时也不要健忘回首回头回忆回头回忆上一年的苦辣酸甜来鼓舞激励和催促自己获得更除夜的前进。下面我就把今年度的工作做简要的陈述请示总结。
1、思惟政治方面
在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷好党的教育事业。积极插手各类政治营业进修，全力提高自己的政治水安然舒适营业水平。驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应黉舍呼吁，积极插手黉舍组织的各项勾当，正视政治理论的进修，以积极的立场插手教育勾当，当真记念书笔记，并连络自己的现实，做出深切分化，所写材料遭到校率领和同志们的好评。配合组里弄好教研勾当，抓住每个进修的机缘提高自己的营业水平。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤。驯服制服黉舍放置，人际关系协调。
2、 师德方面
在德育工作方面，我认为，甚么样的教育，出甚么样的人才。在教育更始的潮水中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是经由过程音乐的手段去塑照人、培育人、培育人的教育。所以音乐是手段，育人才是方针。关心、酷好，做孩子们的好伴侣。记得有一名老教师曾对我说过：“当然你面临的是4、五十个孩子，他们的能力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是独一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等第，那样做对他们是不公允的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作美尽是良知活，没有编制去切确地权衡!”我认她的.话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严酷要求，课下每个孩子都是我的伴侣，一年的全力换来的是孩子们欢畅的笑脸，我经常听孩子们说：“教员，假定能天天每节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的支出都值得!
三 、教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰硕多彩的，它的最除夜特点就是经由过程艺术勾当来调悦耳的欢兴奋乐喜爱，打悦耳的激情，让人兴奋地遭到教育。鉴于这一特点，“新尺度”把“激情立场与价值不美不美观”放在课程方针的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它欢兴奋乐喜爱索然。艺术教育对提高的周全素质有着其她教学不成替代的不凡浸染，音乐教育属于艺术教育的规模，是黉舍进行艺术教育的首要道路之一。是以，若何使音乐教育在素质教育中阐扬积极自动的浸染，作为一名音乐教师，我感应传染若何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程更始尺度，深切研究教育教学纲要，订阅除夜量与自己教育教学相关的报刊杂志，当真正视地备好每堂课。本学期我所承担的是二至六年级的音乐讲授课程，遵循不合年级的不合特点进行教学。如二年级因为春秋较小，新课程教材内容矫捷、触及面广，假定教师不进行有用遴选的话，本学期教学时刻这么短，必然不能完成。因而我充实听取的定见，先让他们选出自己快乐喜爱的课程，然落伍行构和，最后由教师遵循教材特点，重点定下来本学期所需进修的内容，删去一些不太快乐喜爱和相对离糊口现实有必定距离的内容。低年级因为春秋较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出合适他们特点的方案。好比在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就可以学会。未了更好的让他们理解歌词，感应传染歌曲激情，我便经由过程表演、角逐、配冲击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不单掌控了该掌控的常识，而且欢兴奋乐喜爱倍增，课堂空气矫捷多样，学的很是轻松。同时在让动脑子，编动作、节奏的过程中，还充实阐扬了他们的想象力，极除夜的激起了们立异思惟的火花。
四年级的，仍然形象思惟勾当为主，但抽象思惟跟着春秋的增添而逐步增强。音乐欢兴奋乐喜爱不单要连结还须使乐于介入音乐勾当，其音乐进修规模有需要拓宽接触的音乐曲目需要加倍丰硕，音乐体裁、音乐表演形式，音乐常识也需要增添内容。在教学中我尽可能采纳别致的教学手段来培育其音乐欢兴奋乐喜爱，我曾以节奏为主题让们来到操场上睁开节奏接龙的音乐勾当，实践中揭露自己的个性在教师的鼓舞鼓舞激励下用不合的节奏表达，勇于对已有常识提出质疑和改削，从而指导立异思惟的成长。每堂课放置5分钟的时刻进行节奏问好及操练，这个项目很是快乐喜爱。我总在出示节奏类型后，请考试考试拍打节奏，亲自感应传染节奏带来的美感，再由彼此启发评价，最后由教师教学，授以切确的做法。这个看似简单的节奏操练一旦融入思惟的过程，就变得其乐无限了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会碰着一些标识表记标帜，如：几回再三记号、升降记号、上滑音、下滑音、遏制符、倚音等，它们的浸染对小来讲斗劲深，我经常操作斑斓的小卡片写上符号与同窗交伴侣，以形象的富有童趣的措辞来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般死板无味。在教学中融入其它学科的教学编制。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感应传染，你最快乐喜爱哪个乐句?找出不异的乐句。在此根底长进行试唱、视唱、哼唱，和歌曲的教学，在教学时有针对性，进修的难度下降了，效力提高了，欢兴奋乐喜爱更浓密了。在教学过程中，既要经由过程音乐达到教人的方针，又要经由过程教人来更好地进修音乐。
4、 教科研继续教育
我经常操作安眠时刻去自费汇集各类音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。若是前提准予的话，还可让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很寄望自己的进修。如：插手县里的音乐教研勾当;操练专业手艺;浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流 。我战胜各类坚苦，积极进修各类音乐教育理论，操作间隙时刻操练声乐手艺，为教学工作做好充实预备。战胜坚苦进修计较机常识。以适理当前教育的形式。
5、全力方针
1 增强自己音乐素质的操练，试探出一套合适我自己的拿手和教学编制。
2、在教学中结壮教课，操作各类编制，培育学生各类能力和思惟的前进，争夺多讲公开课和插手勾当，以锤炼自己。
6、不足方面
1、教学方面不够精，有待提高和增强。
2、脾性方面还不够开畅和乐不美不美观，有待改良。
我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚结壮地是我的工作气概，助酬报乐是我的欢愉之本，只若是对黉舍对巨匠有益处的工作我城市不计较小我得失踪踪，把他完成好。走过的这一年是幸福的，因为在这一年傍边我支出着、收成着、欢愉着、前进着，期近将到来的新学年,我一样会专心去面临，用我的全数热忱来浇灌我深爱着的事业。
总之，我相信勤能补拙，和在率领和同志的相信和关心、辅佐下，我会更上一层楼，不竭的前进。
音乐学科教学工作总结6
1、坚持以教员的培训作为工作中心点。
1、进行音乐教员课堂教学手艺培训班。有方案地、扎实地培育中青年教学主干，更新不美不美观念，凝固一批音乐特点教员、优良教员、名教员。
A、3月份我区礼聘了日本音乐博士生为音乐教员介绍国外的音乐教改气象。80多人插手。
B、3月还输送了50名主干插手市的音乐教员培训班。进修新教材新尺度。
C、5月份组织了课型形式的研究交流。
D、10月份由教研室教研员带着6位主干赴上海音乐学院，插手音乐高级研修班的进修，收成浩荡。
E、11月底组织了36位各教办的主干，插手北京教育根底司音教委李丹娜组织的关于奥尔夫音乐教学法的培训进修，教员反映精采。
F、12月15我又组织了62名自愿插手进修的教员到市少年宫进修。内容：音乐、美术、戏剧、跳舞统整教学讲座。
G、其他的小型进修交流不竭，中小学中心组进修一月一次，不美不美观念更新。
2、睁开丰硕多彩的教学、教研勾当，催促我区艺术工作的睁开。
1、不竭增强教员的营业水安然舒适教研才能。
在旧年进展的中小学音乐教员器乐培训的根底上，除夜除夜都的黉舍都将器乐引入音乐课堂教学。此项勾当方针是催促学生的出手理论才能及音乐的迁移再创作发现才能，抓好课堂器乐教学亏弱黉舍的扶持、指导工作。选送五个优良器乐班际教学立异课插手市的"德灵杯班际器乐调演"。
2、现代教学手艺和策略在课堂教学上的操作不美不美观摩会。各中学、教办音乐中心组须快要年来教学更始的功能领受、集中起来，进展遴选、评审和推介，（搜罗学术论文、个案研究、录相或软件建造、典型问题和重点课题的总结等）为第二阶段教学设计与实施勾当的优良功能结集出书做好预备。（6月——10月）
3、组织校本教研，蹲点的黉舍有吉山、五山、长板、先烈东、同仁小学、47中、113中、东圃中学、天秀中学、良多教员在校本教研中前进了教学教研才能。
3、睁开丰硕多彩、形式多样的艺术勾当，培育学生的立异精神和理论才能。
1、操作"五四"、"六一"节日、迎新送旧元旦节日睁开学生各处颂扬的艺术节勾当。教员在艺术节中能寄望表演导向把关浸染，培育学生有高尚的审美情操立异的才能。全力协办市20xx年第三届少儿艺术花会。（工程有：措辞艺术、独唱重唱、小组唱和平易近乐的独奏、重奏、合奏和管弦乐独奏、重奏、合奏工程）在11月的市艺术角逐中，也取的了良多成就。
2、进行区课堂器乐教学调演，从根底抓起。将简纯挚真器乐引入课堂。本次器乐角逐我区各获得市一等奖2名：恒福中学、华成小学；市二等奖1名先烈东小学。
3、协助市做好九运会的接待与表演工作
九运会以于20xx年11月11日在广州河汉新体育馆进展揭幕式的除夜型表演，有关的黉舍艺术科都能激发高度的正视，尽心全力安妥放置好进修与操练的关系，高质量按时完成信用而艰难的使命为区为市争光。
4、遵循市教研室11月下发的有关“睁开广州市百佳音乐教员评选勾当”的文件要求，我们因地制宜，连络本区实情，预备睁开以下的工作。具体做法以下：
一）、评选组织人员
负责人：
1、当真进修教育教学理论，积极撰写教学论文，并获区级以上奖励，或在区以上教育刊物揭晓，学术会议宣读。
2、积极插手区教研勾当，热忱承担区以上教学考试考试课、公开课，并获得本次举荐特设的现场优良课例奖。
3、热情组织学生睁开各项音乐、跳舞、器乐入课堂勾当，在区内有凸起奉献，成就显著。
二）、评选编制
1、由各中学按片、各小学按教办分袂进展公开课的评选并推介一批学科带头人，教学教改主干。12月12日前完成。
2、区组织有关人员对比前提进展初选。12月14日完成。 3、区组织有关的十佳音乐教员候选人抽签、定课题17日完成。
4、区十佳音乐教员现场课例评选：中学26日下战书（河汉中学）。
5、评委请有关的专家、教员组成。
6、周全评审后，将《评选举荐表》及小我材料（如：论文、获奖证书等）复印件报送市教委。
7、评选力争做到合理、合理、进一步催促我区音乐学科教学更始，促进教学质量的前进，真正达到团结、鼓舞宽广宽除夜奔放教员的浸染。 评选的人员：第一步公示事迹十天备留提定见。 第二步校、科组写评语。
第三步将评选材料上送市教育局评审。
作为专职音乐教员，有着强烈的事业心和工作责任感。做到爱校如家，爱生如子，诚恳诚意弄好教学，管制管导，上行下效，教书育人，严酷遵守教员职业道德。现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作，填补窘蹙，不竭改良。
坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐理论勾当（听、看、唱，构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。初中的音乐赏识课还插手了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术不雅概念的理论勾当，这也使学生的才能获得了锤炼。
窘蹙的处所是着重了激情、欢兴奋乐喜爱的培育，略微轻忽了对初中学生乐理常识的教授。事实三者是彼此浸染、彼此促进的。掌控了乐理常识才能更深条理地感应传染、理解音乐。 在教学形式方面我当真地进展了切磋，经由过程这些形式，活跃了课堂空气，前进了学生的进修欢兴奋乐喜爱。
（1）、创设情境，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。
《新课标》指导下的'教材勾当性强，我充实操作教材，精心创设学生熟谙的情境，激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。 （2）、周密联系糊口现实。
音乐源于糊口。在教学中，我周密联系学生的糊口现实，在现实世界中寻觅音乐题材，让教学切近糊口，让学生在糊口中听到音乐，感应传染到音乐。
（3）、睁开理论勾当，培育学生的立异素质。
波利亚说："进修任何常识的最切确道路是经由过程自己的理论勾当去发现，因为这样发现理解最深，也最等闲掌控内在的纪律、性质和联系。"
（4）、阐扬合作优势，斥地学生立异潜能。
合作研究，即在课堂中学生以小组形式为进修群体，凸起学生的协作与构和，充实操作集体的力量，配合发现问题，解决问题，这样有益于学生的措辞表达才能和立异素质的前进，小组由不合性别不合成就、不合才能的学生组成，使优等生的才能获得阐扬，中等生获得锤炼，落伍生获得辅佐，彼此进修，取长补短，同时使学生的立异才能获得睁开。我认为这样的教学，既阐扬了学生之间的互补浸染，又培育了学生的合作精神和立异意识，使学生的思绪得以斥地，不美观不美观不雅察看才能、操作才能和思惟才能获得锤炼。
在教学教研工作方面我做到常考虑、常研究、常总结，正视培育学生的切磋意识和立异才能，以立异求睁开，进一步改变教育不美不美观念，坚持"以酬报本，促进学生周全睁开，打好根底，培育学生立异才能"，把"自立立异"课堂教学形式作为研究与应用的重点，全力实现教学高质量，课堂高效力。
在教学中没有正视与思惟教育相连络。在教学过程中，我只正视活络多样的教学形式，而疏忽了却合本学科现实，积极对学生进展思惟教育。我国历史悠长，在有关音乐史的理解中我正视介绍中国优良的古代音乐文化成就，疏忽了教育学生酷好祖国，增强平易近族孤高感与自抉择抉择信念。
音乐学科教学工作总结7
本学期，我担负二年级、三年级、四年级的音乐教学工作。年光荏苒，忙碌中时刻脚步已悄然走远，转眼一个学期就畴昔了。我们在一年中忙碌着、辛劳着、驰驱着同时也收成着。在这里，我对自己这一学期来的思惟和工作气象做一个回首回头回忆回头回忆和总结，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。以促进尔后能更好的做好教育教学的工作。
音乐是一种激情艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个夸姣的寄意,或是抒发一种温馨的襟曲,或是陪衬出一个斑斓的梦幻,或是揭露一片炽热的情怀。这类立意与意境之美对人有着深切的沾染力,会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学使命、达到教学方针，培育学生知事理解，有神采地称道和感应传染音乐的能力，经由过程艺术形象，培育学生的夸姣情操，使他们身心获得健康的成长。
1、思惟熟谙
在教育教学工作上，我操作学科独有的力量来教育学生的思惟，尊敬学生的人格，让学生自力，对学生进行各方面的指导和教育。在教学工作中，我当真遵循《新课程尺度》和学生现实气象备教案。《新课程尺度》死力倡导黉舍的教育教学勾当理当“以生为本”，把“关注学生的个体成长”作为根柢的教育方针，“把进修还给学生”。音乐课的内容是丰硕多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生默示自己的才调，给以了他们充实的默示欲。小学生不管在心理仍是心理上都不合水平的带有孩子的特点，音乐的欢兴奋乐喜爱应着重激起和培育。同时我还正视学生进修习惯、进修编制的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾傍边，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。教师必需长于走进学生的激情世界，把自己算作学生的伴侣，与学生齐截相处，感应传染他们的喜怒哀乐，并让美的`音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个学生都欢兴奋乐喜爱音乐，快乐喜爱音乐。
2、教学方面
1、当真备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学方针、教材分化，每课也都有教学方针、教学重难点、教学预备和具体的教学过程（学生、教师勾当预设）。
2、当真拟定教学筹算：在对各年级的学生进行分化、对教材进行体味的根底上，以《音乐课程尺度》为按照，拟定出响应的教学筹算。当然教学筹算应遵循儿童身心成长的纪律，连络孩子的现实气象，教学筹算理当再具体一点。
3、当真上课：寄望培育学生的进修习惯，如听音乐起立问好、听到响应的音乐连结舒适。遵循备课的预备实施教学勾当，完成教学方针，本学婆醭々，除夜都同窗能达到优良。
4、当真反思：在课堂教学中，当然有预先拟定的教学方针和具体的过程，可是，学生的回覆不成能完全遵循教员的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要实时、矫捷的对学生的回覆做出有用评价，这是我在尔后的教学中要改良的处所；此外，在拟定教学方针和教学重难点上，要连络学生现实气象，不能过难或过于简单，除活跃课堂空气外，要让学生真正地介入到音乐勾傍边来，让学生对音乐发生、连结浓密的欢兴奋乐喜爱??这些都是我在尔后的工作理当全力和改良的处所。
5、当真评价：在音乐教学中，改变了评价的编制较单一的现象，对学生进行多元化的评价，如在歌舞剧教学中我采纳了不合评价编制：“最好舞美奖”、“最好演员”、“最好导演奖”等。我采纳了实时性评价、泛泛泛泛检测、期末评价的编制相连络，利于孩子音乐素质的周全提高，这也是我在尔后的工作中还理当思虑和全力的处所。
3、第二课堂勾当方面
今年，我继续睁开了“音乐欢兴奋乐喜爱小组——合唱团”，这对我来讲是一个进修的平台，是一个朝长前进的平台，我积极地跟音乐组其他教员一同配合，一路参议若何激起孩子们对合唱的欢兴奋乐喜爱，若何调动孩子们对合唱的积极性，若何有用地进行针对的发声操练等等，采纳了你帮我，我帮她的策略，能够更好的交流经验，配合前进，把我们的合唱组弄妥。同时，还增设了——校园跳舞团，让人小昌隆街校区孩子的孩子在音乐方面获得提高，培育音乐艺术人才，促使学生周全成长。
4、特点工作
本学期，我介入了我校组织的音乐教师歌舞剧进课堂赛课，下场精采。这学期我体味到了儿童歌舞剧，学到了在课堂中睁开歌舞剧教学的策略。在进修试探中我设计创作了两个儿童歌舞剧：《春季的童话》、《星光童话》。并在元旦节进行表演。
在睁开的校园社团中，我编排了元旦节表演的节目跳舞《开门红》、《阳光下的孩子》，下场精采。
5、不足的处所
在课堂勾傍边，我会创设划1、平易近主、愉悦的气象，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。可是，有时辰在歌舞剧教学中，小组合作创编剧情表演时，掌控不住学生音乐课上老是乱糟糟的，使出全身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，必然是我的评价措辞没有用在点子上，过于频仍反而失踪踪去了他的威力，要不就是自己备课是没备勤学生，我担负六个班的音乐教学，每个班的气象都纷歧样，没有“备”勤学生。但愿在尔后的教学中自己能有所改良。
6、全力标的方针
我会经常操作安眠时刻去汇集各类音乐文化资料，多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。此外，我还应很寄望自己的进修。积极插手音乐教研勾当；操练专业手艺；浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
我但愿在尔后的工作中，能够与不合学科的教员进行交流合作，能向他们好好地进修，以便提高自己各个方面的视野和能力。往后我会再接再厉，取长补短，不竭进修，争夺更好的成就。
音乐学科教学工作总结8
年光荏苒，忙碌中时刻脚步已悄然走远，转眼一个学期就畴昔了。简直，我们在畴昔的一年中忙碌着、辛劳着、驰驱着同时也收成着，新的一年即将最早，在这里，我对自己这一学期来的思惟和工作气象做一个回首回头回忆回头回忆和总结，以促进尔后能更好的做好教育教学的工作。
1、教学方面：
1、 当真备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学方针、教材分化，每课也都有教学方针、教学重难点、教学预备和具体的教学过程(学生、教师勾当预设)。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充实理解和掌控，对学生勾当的预设考虑不够周全，应在备课之前增添对学生气象的分化，这样才能在备课中加倍周全和完美。
2、 当真拟定教学筹算：在对各年级的学生进行分化、对教材进行体味的根底上，以《音乐课程尺度》为按照，拟定出响应的教学筹算。当然教学筹算应遵循儿童身心成长的纪律，连络孩子的现实气象，教学筹算理当再具体一点。
3、 当真上课：寄望培育学生的进修习惯，如听音乐起立问好、听到响应的音乐连结舒适。遵循备课的预备实施教学勾当，完成教学方针，本学婆醭々，除夜都同窗能达到优良。
反思：在课堂教学中，当然有预先拟定的教学方针和具体的过程，可是，学生的回覆不成能完 全遵循教员的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要实时、矫捷的.对学生的回覆做出有用评价，这是我在尔后的教学中要改良的处所;
此外，在拟定教学方针和教学重难点上，要连络学生现实气象，不能过难或过于简单，除活跃课堂空气外，要让学生真正地介入到音乐勾傍边来，让学生对音乐发生、连结浓密的欢兴奋乐喜爱……这些都是我在尔后的工作理当全力和改良的处所。
4、当真查核：遵循《XX——XX年学年度上婆醭々检测方案》对学生进行查核。
反思：在拟定方案中，有些可能还不够完美，检测、评价的编制较单一，晦气于孩子音乐素质的周全提高，这是我在尔后的工作中还理当思虑和全力的处所。
5、 课后反思：本学期，因为跨校区上课，听、评课的效力不高，听课的次数较少，反思不够深切和具体。在提高自己教学能力上，做的还不够，出格是教学短文，没能实时地记实下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年青教师，良多处所还需要提高，理当虚心向其他教师就教进修，多介入听、评课的勾当，全力使自己的课堂教学加倍成熟，对学生和教材的理解、掌控获得进一步提高。
2、 教育工作
本学期，我担负三年级(1-13)班的音乐教学。在市经典古诗文勾傍边，我介入编排的《出塞》获市特等奖第一名。而且插手了全县小学音乐教师声乐除夜赛。本学期的勾当良多，可是我还的秉着以学生为本的年夜旨，抓好课堂教学，使学生耘醭々的考试中获得优良的成就。
我但愿在尔后的工作中，能够与不合学科的教员进行交流合作，能向他们好好地进修，以提高自己各个方面的视野和能力，加速自己的成长和前进。
音乐学科教学工作总结9
不知不觉，一个学期将要畴昔了。回首回头回忆回头回忆本学期的教学工作，有必定的成就，也有一些不足的处所。本学期我担负的是2、3、四年级的音乐教学，现将这学期的教学工作总结以下，以便尔后更好的睁开工作，填补不足。
一． 课堂教学方面
作为新教员的我，刚最早因为我学的是小教专业，对特教的孩子还全无所闻。是以在课堂教学方面都是以在普小上课的编制来授课的。而导致我上课时教授的内容过度于繁琐。逐步的我才发现，原本特教的教学，方针要分条理来写的，对这些孩子要进行分层教学。是以我就改变了教学编制，对孩子进行分条理教学。
在教学工作中，我当真遵循学生的具体气象来设计教学过程，应用范唱编制于音乐艺术形象传染学生启发学生的艺术形象思惟，使他们做到有激情地称道，经由过程艺术形象的沾染来完成思惟教育，而且可以应用多种多样的形式（如一些表演性的动作，冲击乐的吹奏）来锤炼孩子四肢步履协调能力和团结协作的空气。
在唱歌教学中，一方面指导学生演唱要有精采的姿式，切确的呼吸切确的发音，清楚的咬字，吐词，此外一方面是逐步要肄业生做到自然音色圆润，在知道音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解能力，培育精采的听觉和培育音乐的耳朵。
不足：我感应传染我这学期应用的教学编制仍是过于单一，不够有立异意识。对二年级的孩子，我觉的'在课堂教学上没法真正理解有些学生的心理特点，而导致在选择教学编制上有点误差。
二． 课堂治理
为了使学生能够轻松兴奋的上好音乐课，是以在课上，我采纳多
鼓舞鼓舞激励的编制，使学生能够用最好的状况来上音乐课。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。
不足：对学生的肆意课堂的步履，掌控力仍是不够。总有个体学生上课爱插嘴讲话，动不动就会把坏短处带到课堂上来。就因为泛泛泛泛对他们过度仁慈，而导致他们不能真正熟谙到自己的短处而有恃无恐。对自闭症的孩子，我也出格没甚么编制去治理他们。
三． 教学研究
为了使自己的营业进修能够获得一个精采的晋升，本学期我还想操功课余时刻来操练钢琴，研究学生，研究教材。可是因为泛泛泛泛过度于忙碌，而导致没编制天天练琴。对教材的研究也只是外相不够深切。
总的说来，本学期的音乐教学工作，自己还不是很知足。但愿自己在尔后的教学中能够有所改良，多挤出一些时刻来晋升自己的专业素养与文化常识。
音乐学科教学工作总结10
我在本期的音乐教学工作中首要表此刻以下几个方面。
1、正视音乐审美体验
首先，我从自己的点滴做起，一方面，上课时寄望歌声美、琴声美、措辞美、教态美、等，让学生从教师身上体味美的想力，从而使学生快乐喜爱教师，进而快乐喜爱上音乐课。此外一方面，经由过程聆听音乐、默示音乐、音乐创作发现等审美勾当，使学生充实体验蕴涵于音乐中的美和丰硕的激情，为音乐所表达的真善美理想境地所吸引、所沉浸，与之发生激情的共识，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启发聪明，以利于学生育成健康、高尚的审美情趣和积极乐不美不美观的'糊口立场。
2、给学生适当的勾当空间、思惟空间实时刻
在教学过程中，我每节课起码要留出五分钟时刻，让学生默示自己，鼓舞鼓舞激励学生在他人面前自年夜地表演，成立学生的自抉择抉择信念。正视成长学生的发散思惟，而且从不用教师的思惟定势去束厄狭隘学生，应尊敬学生对音乐的感应传染及理解，让学生充实阐扬自己的想象力。
3、正视自立、合作、切磋的进修编制,培育学生的创作发现能力
自立、合作、切磋式的进修主若是经由过程供给开放式的音乐进修气象，激起学生的好奇心和切磋欲望。小组合作进修的形式是进行自立、合作、切磋进修的一种有用道路。经由过程小组进修，学生们从中可挖掘自己的良多潜力，如：组织能力、酬酢能力、合作意识、团队精神等。不要鄙夷自己的学生，要充实相信他们，他们会带给你意外的欣喜。经由过程小组合作进修，指导学生积极介入各项音乐勾当，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强学生音乐默示的自抉择抉择信念，培育精采的合作意识和团队精神。创作发现是艺术甚至全数社会历史成长的根柢动力，是艺术教育功能和价值的首要闪现。在教学过程中，设计活跃有趣的创作发现性勾当内容、形式和气象，成长学生的想象力，增强学生的创作发现意识。不把创作发现纯挚地算作是作曲。我感应传染音乐课中的创作发现可以多种多样、丰硕多彩。如：
遵循音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连进修各类冲击乐器也可让学生进行创作发现性进修。如介绍铃鼓这一冲击乐器时，让学生不美观不美观不雅察看它的结构特点，然后思虑若何敲击它可以爆发声音，请全班每个同窗想一种不合的敲击编制，我感应传染这也是一种创作发现，让全班同窗都来进行创作发现性进修。
音乐学科教学工作总结11
年光飞逝，本学期的教学工作至此竣事。以下总结来自我的反思，我发现仅仅获得前进是不够的。为了更好地完成教学使命，实现教学方针，培育学生用表达来理解、称道和感应传染音乐的能力，经由过程艺术形象培育学生的夸姣情操，使学生在教学中健康成长。
1、根底气象分化。
五年级的学生，抽象思惟跟着春秋的增添慢慢增添。要接触的音乐曲目需要加倍丰硕。音乐门户、音乐表演形式、音乐常识也需要填补。在教学中，我考试考试采纳新的教学编制，培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，从而指导学生立异思惟的成长。音乐理论导论。在歌曲教学中，我们经常会碰着一些标识表记标帜，如几回再三标识表记标帜、升降标识表记标帜、上下滑翔、遏制、倾斜等。它们对小学生的浸染是深切的。我将符号的应用活跃活跃、童真的措辞表达出来，让学生不会像吃鸡肋一样无趣。将其他学科的教学编制融入教学。在教学中，我首先让学生从整体上感知音乐，并在听后说出自己的感应传染。你最快乐喜爱哪个短语？找到不异的短语。在此根底上，有针对性地睁开听觉、视唱、哼歌、歌曲教学。学生的进修难度下降了，效力提高了，欢兴奋乐喜爱更强了。
2、首要成就。
为了不音乐测试的机械和机械，让学生更自然地表达自己对音乐的理解，也让我对每个学生有一个根底的体味，我在这学期的音乐测试中采纳了让学生自由组成小组，肆意选择表演编制，唱歌、吹奏、跳舞等。让学生有更宽广宽除夜奔放的自我表达和自我表达的空间。
第一学期快竣事了。回首回头回忆回头回忆第一学期的细节，我获得了良多成就。总的来讲，五年级的音乐默示仍是不错的。除夜除夜都学生可以自由地唱歌，但仍有良多差距。我将在未来发扬益处，战胜短处错误，争夺不才学期获得更好的成就。
3、首要实践。
（1）培育了学生介入音乐艺术勾当的热忱。除夜除夜都学生可以用自己的声
音或乐器摹拟。
（2）学生对节奏有了初步的'分说能力，对不合旋律的高度、速度、力度
有了初步的聆听能力，并能应用姿式和线条进行回应。
（3）学生的称道能力获得了成长，能够用自己的神采和动作演唱歌曲，
体味中国和世界其他国家的平易近族音乐气焰。
（4）培育学生的创作发现能力，在勾傍边激起学生的想象力，培育学生的情素和积极乐不美不美观的糊口立场。
（5）在音乐实践中培育学生的合作能力。
（6）在教学中，在当真备课的根底上，应用表率演唱法和音乐艺术形象，
传染和激起学生的艺术形象思惟，使学生在艺术形象的沾染下有情称道，成为思惟教育教师。
（7）为了让学生轻松兴奋地进修音乐，鼓舞鼓舞激励学生默示出精采的素质。用好的设计吸引学生的寄望力。他还对破损课堂秩序的步履进行了攻讦和更正。
（8）为了不音乐考试的机械和机械，让学生更自然地表达自己对音乐
的理解，也让我对每个学生有一个根底的体味，我在这学期的音乐考试中采纳了以下的编制：让学生选择一种表演编制，即唱、弹、舞等。
（9）经常操作安眠时刻自费汇集各类音乐文化资料，让学生听、看、接触更多的优良作品，增添常识，获得更夸姣的不雅概念。假定前提准予，学生也理当适当地接触电脑音乐。此外，我也寄望自己的进修。例如，插手全市的音乐教研勾当；操练专业手艺；浏览一些关于音乐、教育和文化的报纸和杂志；互联网上的教育工作站与各地中小学教师进行交流。
4、存在的问题和教训。
除夜除夜都五年级学生都有必定的音乐根底，这是一个感性熟谙向理性熟谙过渡的时代。学生寄望力较长，除夜都学生表达欲望强烈，集体合作意识增强，体验、感应传染、试探、创作发现能力增强。可是，部门学生仍然存在怯懦、不敢出彩的现象，出格是在变声期，良多学生不敢唱歌。有些学生在机缘的选择上犯了短处，所以他们理当增强理解和巩固。丢分最多的题，就是音符高八度的题。教员理当死力使学心理解。
5、未来全力的标的方针。
在除夜除夜都学生掌控了扎实常识的根底上，我们应正视培育学生的各类能力，以便他们在过渡时代为常识和心理做好预备。我们首要理当做到以下几点：
（1）当真备课，做好备课和再备课工作，为学生好好上课做好充实预备。备课时，寄望连络新课程尺度和备课学生。
（2）因材施教，正视对不合的学生采纳不合的教学编制，使学生获得充实成长。
（3）设计每节课的介绍，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。
（4）课堂形式设计多样，布满常识性、趣味性、试探性和挑战性。
（5）调动学生积极性。
（6）最除夜限度地进修常识，掌控手艺。在课堂教学中寄望采纳必定的形式，培育学生的团结协作能力和立异能力。
（7）多看、多听其他黉舍的课程，并在我校实施，拓宽学生的视野。教员总结了经验。
（8）面向全数学生，关注落伍生，让他们积极介入音乐勾当，体验进修音乐的喜悦К享受成功的喜悦。
（9）音乐课解脱了课本常识的束厄狭隘，与泛泛糊口慎密相连，让学生感应传染到音乐就在我们身边，音乐无处不在。
（10）增强音乐根底常识的教学，让学生在活跃课堂的根底上积极建构音乐常识。
音乐学科教学工作总结12
回首回头回忆回头回忆xxxx年下半年，我们音乐科组的成员一如既往地连结对音乐教育的热忱，始终坚持党的教育方针，当真实施《音乐课程尺度》、《音乐教学纲要》，以“审美”为音乐教育焦点，让学生经由过程音乐进修和实践勾当，培育学生对音乐的持久欢兴奋乐喜爱，涵养美感，协调身心，陶冶情操，健全人格。进修并掌控需要的音乐根底常识和根底手艺，拓展文化视野，成长音乐听觉与赏识能力、默示能力和创作发现能力，组成根底的音乐素养。
音乐科组教学以学唱歌曲和学奏口风琴为首要教学内容，能掌控简单识谱，用肢体措辞默示歌曲；三至六年级要求人手一琴，让音乐常识学甚至用，给学生带来愉悦的神采。开学第三周进行了新教师上课培训，由姚雪珍教员执教三年级的《摇啊摇》，获得理想的下场，作为新教员姚雪珍教员默示凸起，能初步掌控教学教学完成教学方针；第十一周由杨xx教员执教的《月亮姐姐快下来》教研课例，获得东莞市音乐学科带头人张秋萍教员的高度评价，并用三个字“美、实、活”总结全课；第十二周再由杨xx教员承担与华海黉舍的平允易近办帮扶勾当，已达到平允易近办黉舍教学交流配合前进的方针；第十五周由杨xx教员录制课例《月亮姐姐快下来》插手xxxx年中小学音乐优良录相课勾当。
为了丰硕学生校园糊口，进一步提高学生音乐审美、感悟和应用能力，我们把音乐教育迟误到学生的第二课堂勾傍边，开设了跳舞队、合唱队、朗读队、口风琴队、拉丁舞队，让音乐艺术之花开得加倍灿艳多彩。其中跳舞队、合唱队代表中心小学插手的xxxx年xx镇中小学迎元旦文艺汇演中获得了优良的成就：由吕碧云教员编排的跳舞《纷歧样的'压岁钱》获得一等奖；由姚雪珍教员编排的表演唱《山林小学》获得三等奖。12月26日进行了以音乐科组为主筹谋的xxxx年中心小学“放飞但愿”元旦文艺汇演，为学生供给一个艺术平台，英勇自年夜的默示自己。
瞻望xxxx年，但愿科组团结一致整体提高音乐教学能力，做到以下几点：
1、了了音乐教育方针。即是以音乐教育“承担者”脸蛋所揭露出的“音乐教育方针”——课程方针；以音乐教育“实施者”脸蛋所揭露出的“音乐教育方针”——教学方针；以音乐教育“领受者”脸蛋所揭露出的“音乐教育方针”——进修方针，三者之间有周密的逻辑关系。
2、在音乐实践中，成心识有筹算地提高学生识谱能力，中高年级要能够仆从琴声视唱简单曲谱，具有初步的识谱能力，提高口风琴的吹奏手艺。
3、继续做好班级合唱的进修，连络教材内容对学生在课堂长进行合唱教学予操练，让学生在进修过程中掌控“轮回呼吸”，组成“自然协调”的唱歌编制，让学生能够自年夜地用自己怪异的嗓子表达激情。
4、积极介入市、校、镇组织的教研教学勾当，实时更新教学理念，堆集更多更好的教学编制，养成经常记实反思和短文，提高音乐课堂教学质量和小我专业水平，一切以学生的成长为方针。
5、抓好第二课堂勾当的常规操练，做到有序、有筹算、有内容、有方针。
总之，这学期的工作完竣完成了，但还有良多需要改良的处所，尔后在教学中，我们要保留好的做法和经验，罗致教训，填补不足，把音乐教育教学工作做得更好！
音乐学科教学工作总结13
当满眼的绿充于心怡于情，不知不觉，又过了一个学期了，本学期我担负四，五，六，七，八年级的音乐教学工作。现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更不竭改良。
音乐是最长于默示激情、以情悦耳的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟以内使你获得几礼拜苦思冥想的工具；或是陪衬出一个夸姣的胡想；或是寄予一个夸姣的寄意；或是抒发一片灼灼的激情……这类立意与意境之美对人有着深切的沾染力 ，会在心灵深处留下美的烙印 、音乐课为了更好的完成教学使命、达到教学方针，培育学生知事理解，有神采地称道和感应传染音乐的能力，经由过程艺术形象，培育学生的夸姣情操，使他们身心获得健康的成长。
1、坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。
2、在教学过程中，本着让学生从“要我学——我想学——我要学”这一过程进行改变。为了达到这个方针，首先对教材的方针进行了设定。并遵循初中学生的根底和领受能力的不
同而对教材内容进行合理的取舍，放置了本学年的教学筹算，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合黉舍强势敦促教学更始。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些当令有用的设问，启发、指导学生积极思虑；此外一方面经由过程除夜量的什物揭示与课件相连络，吸引学生寄望力，充实调动学生进修的积极性与进修欢兴奋乐喜爱，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。在课堂勾傍边，我会创设划1、平易近主、愉悦的气象，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
3、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或赏识，斗劲古板难上，学生的欢兴奋乐喜爱也不太高，教学斗劲难睁开。我就斗胆的在教学中插手适当的表演，增添课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了必定的下场。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符让学生用“跑” 来感知，这一下学生很快就记住了。
4、配合我区中小学生艺术节勾当角逐黉舍积极介入，成功完成了“阳光下成长”的艺术节，并成功出演节目——电声乐队《遨游》和群舞《青春绽放》。此次艺术节的文艺表演勾当给学生充实阐扬自我潜能的机缘，丰硕了学生的.课外糊口，使他们知道团结协作的复杂力量和首要性，同时也获得泛博师生及各界社会人士的好评，还向社会各界鼎力鼓吹了我校的形象。
5、全力进修，增强涵养。我经常操作安眠时刻去汇集各类音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优良
的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。若是前提准予的话，还可让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很寄望自己的进修。如：操练专业手艺；浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站，并精心建树了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的进修和交流。
当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，首要默示为：
1、课堂教学不能针对8个班学生现实，窘蹙“备学生”这一需要环节。
2、轻忽与个体班级学生的交流，有待于进一步改良。但我会尽最除夜的能力和全力更正不足的处所，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。
在尔后的教学工作中理当继续全力工作，把我校的音乐教学晋升到更高的水平。
音乐是美的教育，进修音乐是对学生人体机能和身脑进行同步操练的理想手段。课堂上教师奇奥的指导，激起学生内在的进修动力，为他们创作发现进修成功的机缘和情境，使其勤恳而吃苦，并经他们自己的全力而获得成功，使他们对音乐发生浓密的欢兴奋乐喜爱，事实下场提高音乐素质和审美能力。我特对本学期教学工作做了以下总结：
1、当真备课,提高音乐课堂的教学质量。
自开学以来,始终能够遵循音乐教学纲要要求，以审美为焦点，以新的教学理念，连络学生特点，当真备好每节课，并在此根底上插手优良的音乐教学编制,周全的预设课堂,从而做到教学驾轻就熟,信手拈来的自年夜。事实证实,周全的有用的备课是上好每堂课的关头地址,只有备到百分之二百才能百分之百地上好音乐课。
2、正视音乐课堂审美教育，培育学生的各项音乐手艺。
在音乐教学过程中，我始终能够坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。高中的音乐赏识课还插手了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术不雅概念的实践勾当，这也使学生的能力获得了锤炼。
3、激起学生的立异思惟，提高学生毕生进修音乐的欢兴奋乐喜爱。
音乐的进修其实不止于黉舍中的教学，只有让学生对音乐发生欢兴奋乐喜爱，知道音乐的艺术价值，学生才能发生毕生进修的欢兴奋乐喜爱，而激起学生的立异思惟，发生创作发现音乐的思惟是组成欢兴奋乐喜爱的关头。因而我为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力，经由过程多媒体课件，冲击乐器等多种手段让学生在音乐课堂上不单能够听到音乐还能创作发现出音乐。从而调动起学生对音乐的进修欢兴奋乐喜爱。
总之，本学期的音乐课堂上，学生能够学有所得，学有所用，教师也在辛劳的教学中获得了学生日渐成长的回报。相信自己沿着这样扎实的脚步，在尔后的教学工作会不竭前进，超出自己，收成新成就。
音乐学科教学工作总结14
回首回头回忆回头回忆20xx年下半年，我们音乐科组的成员一如既往地连结对音乐教育的热忱，始终坚持党的教育方针，当真实施《音乐课程尺度》、《音乐教学纲要》，以“审美”为音乐教育焦点，让学生经由过程音乐进修和实践勾当，培育学生对音乐的持久欢兴奋乐喜爱，涵养美感，协调身心，陶冶情操，健全人格。进修并掌控需要的音乐根底常识和根底手艺，拓展文化视野，成长音乐听觉与赏识能力、默示能力和创作发现能力，组成根底的音乐素养。
音乐科组教学以学唱歌曲和学奏口风琴为首要教学内容，能掌控简单识谱，用肢体措辞默示歌曲；三至六年级要求人手一琴，让音乐常识学甚至用，给学生带来愉悦的神采。开学第三周进行了新教师上课培训，由姚雪珍教员执教三年级的《摇啊摇》，获得理想的下场，作为新教员姚雪珍教员默示凸起，能初步掌控教学教学完成教学方针；第十一周由杨xx教员执教的《月亮姐姐快下来》教研课例，获得东莞市音乐学科带头人张秋萍教员的高度评价，并用三个字“美、实、活”总结全课；第十二周再由杨xx教员承担与华海黉舍的平允易近办帮扶勾当，已达到平允易近办黉舍教学交流配合前进的`方针；第十五周由杨xx教员录制课例《月亮姐姐快下来》插手20xx年中小学音乐优良录相课勾当。
为了丰硕学生校园糊口，进一步提高学生音乐审美、感悟和应用能力，我们把音乐教育迟误到学生的第二课堂勾傍边，开设了跳舞队、合唱队、朗读队、口风琴队、拉丁舞队，让音乐艺术之花开得加倍灿艳多彩。其中跳舞队、合唱队代表中心小学插手的20xx年xx镇中小学迎元旦文艺汇演中获得了优良的成就：由吕碧云教员编排的跳舞《纷歧样的压岁钱》获得一等奖；由姚雪珍教员编排的表演唱《山林小学》获得三等奖。12月26日进行了以音乐科组为主筹谋的20xx年中心小学“放飞但愿”元旦文艺汇演，为学生供给一个艺术平台，英勇自年夜的默示自己。
瞻望20xx年，但愿科组团结一致整体提高音乐教学能力，做到以下几点：
1、了了音乐教育方针。即是以音乐教育“承担者”脸蛋所揭露出的“音乐教育方针”——课程方针；以音乐教育“实施者”脸蛋所揭露出的“音乐教育方针”——教学方针；以音乐教育“领受者”脸蛋所揭露出的“音乐教育方针”——进修方针，三者之间有周密的逻辑关系。
2、在音乐实践中，成心识有筹算地提高学生识谱能力，中高年级要能够仆从琴声视唱简单曲谱，具有初步的识谱能力，提高口风琴的吹奏手艺。
3、继续做好班级合唱的进修，连络教材内容对学生在课堂长进行合唱教学予操练，让学生在进修过程中掌控“轮回呼吸”，组成“自然协调”的唱歌编制，让学生能够自年夜地用自己怪异的嗓子表达激情。
4、积极介入市、校、镇组织的教研教学勾当，实时更新教学理念，堆集更多更好的教学编制，养成经常记实反思和短文，提高音乐课堂教学质量和小我专业水平，一切以学生的成长为方针。
5、抓好第二课堂勾当的常规操练，做到有序、有筹算、有内容、有方针。
总之，这学期的工作完竣完成了，但还有良多需要改良的处所，尔后在教学中，我们要保留好的做法和经验，罗致教训，填补不足，把音乐教育教学工作做得更好！
音乐学科教学工作总结15
担负的是小学四年级音乐学科的教学，在插手全国新课程考试考试教学更始工作中，我不竭进修、勇于立异、斗胆实践、全力更新自己的教学不美不美观念，做到与时俱进。在教学过程中，我考试考试让学生用自立、合作、切磋的进修编制进行进修，以音乐审美体验为焦点，以培育智力成分（歌曲，曲谱，节奏等）与非智力成分（欢兴奋乐喜爱，激情，脾性，意志等）相连络为原则，以成长学生的创作发现思惟为重点，激起学生的欢兴奋乐喜爱，正视学生对音乐感应传染能力，培育学生组成精采的人文素养，为学生毕生快乐喜爱音乐，进修音乐，享受音乐奠基精采根底。
1、正视音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都斗劲正视一音乐审美为焦点的这个根底理念，这一理念常贯串于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实阐扬音乐艺术的魅力，设计活跃，活跃的教学形式，并将学生对音乐的感应传染和对音乐律动的介入放在首要位置。
首先，我从自己的点滴做起，一方面，上课是寄望歌声美，琴声美，措辞美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体味到美，从而使学生快乐喜爱教员，进而快乐喜爱上音乐课。此外一方面，经由过程聆听音乐，默示音乐，音乐创作发现等审美勾当，使学生充实体验蕴涵于音乐中的美和丰硕的激情，为音乐所表达的真善美理想境地所吸引，所沉浸，与之发生激情的共识，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启发聪明，以利于学生育成健康，高尚的审美情趣和积极乐不美不美观的糊口立场。
2、给学生适当的时刻、勾当空间及思惟空间
在教学过程中，我每节课起码要留五分钟时刻，让学生默示自己，鼓舞鼓舞激励学生在他人面前自年夜的默示，成立学生的自抉择抉择信念。每节课还设计一些值得研究、可构和的问题。让学生创作发现性的思虑回覆。正视成长学生的发散思惟，而且从不用教师的思惟定势去束厄狭隘学生，应尊敬学生对音乐的感应传染及理解，让学生充实的阐扬自己的想象力。
3、正视自立、合作、切磋的进修编制
自立、合作、切磋式的进修主若是经由过程供给开放式的音乐气象，激起学生的好奇心和切磋欲望。小组合作进修的形式是进行自立、合作、切磋进修的一种有用的道路。经由过程小组进修，学生们从中可挖掘自己的潜力。如：组织能力、酬酢能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作进修时，正视指导学生积极插手各项音乐勾当，提高学生的欢兴奋乐喜爱，增强学生的音乐默示的自抉择抉择信念，培育精采的合作意识和团结精神。
4、正视成长学生的创作发现性思惟
创作发现是艺术甚至全数社会历史成长的根柢动力，是艺术教育功能和价值的首要闪现。在教学过程中，设计活跃有趣的创作发现性勾当内容，形式和气象，成长学生的'想象力，增强学生的创作发现意识。以往的音乐课有个误区：把创作发现纯挚算作是作曲。我感应传染音乐课中的创作发现可以多种多样，丰硕多彩。如：遵循音乐编动作，创作发现新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓爆发声音，我感应传染这也是一种创作发现，让全班同窗想一种不合的敲击编制让铃鼓爆发声音，让全班同窗一路来进行创作发现性进修。
1、根底气象概述
坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱、构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。表达自己艺术不雅概念的实践勾当，这也使学生的能力获得了锤炼。
2、教学切磋与获得的成就
1、教学中，在当真备课的根底上，应用范唱，跟录音唱，表演唱等编制用音乐艺术形象传染学生启发学生的艺术形象思惟，使他们做到有激情地称道，经由过程艺术形象的沾染来完成思惟教育。
2、在唱歌教学中，一方面指导学生演唱要有精采的姿式、切确的呼吸、切确的发音、清楚的咬字、吐词；此外一方面是逐步要肄业生做到自然、音色圆润，不竭提高唱歌的艺术手艺，在知道音准和节奏的根底上提高对音乐形象的理解能力，
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，操作示范教学法。都是先将称道一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后教学歌词除夜意，教唱歌词，这样利于音乐水平的提高，利于复杂歌曲的进修，培育学生往后自学的能力。
3、采纳的编制和编制
1、为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力作到用好的设计抓住学生的寄望力。更好地培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱。
2、课堂教学保质保量。
4、不足及尔后全力的标的方针
本学期的音乐课，学生的乐理根底常识差，加上黉舍音乐器材少，设备不足，不能周全实践，导致部门学生进修欢兴奋乐喜爱不太浓密。尔后还要增强乐理常识的操练，提高学生的音乐艺术能力。赏识能力，表演能力，陶冶高尚的情操。
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