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小学科学教学工作总结（举荐）
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，不如我们来拟定一份总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？下面是小编为巨匠清理的小学科学教学工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
小学科学教学工作总结1
转眼间，一个学年即将竣事。回首回头回忆回头回忆一学年的科学教学工作，有得有失踪踪。一学年来，我本着周全培育学生立异力、全力培育学生的进修能力为原则、全身心肠投入到教学工作中、完成镇小学及本校交给的各项教学使命。现将工作总结以下：
1、班级状况：
我校从三年级的学生最前进前辈修科学，科学教学由相关班主任兼职，教学工作必需按镇小学筹算进行，具体以下：
（一）常规教学方面
1、当真备课
遵循黉舍要求，每周我都当真备好每节课，做到先周备课，而且全力做到备课合适学生现实，这就让自己做到了上课成竹在胸，除夜除夜提高了教学效力。
2、积极听课、介入教研、长于反思
不管甚么条理的听课，我都尽可能抽时刻去听，这样不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材。各类鲜活活跃的事例、各类教学编制、模式的展示、藐小细节的处所的超卓措置，使我在丰硕课堂教学的同时，也改变了学生对进修感应古板、单调，分开现实的成见。按期的教研勾当也除夜除夜提高了我的教学水安然舒适营业素质。
3、优差连络，周全敦促
学期初，我就紧抓功课的搜检和批改，检测学生常识掌控气象，让自己做到心中罕有。这不单有益于对学生常识落实的气象的更好掌控，更使我对学生课堂默示气象，有了一个加倍周全的熟谙。从而能够更好的遵循学生的气象，调剂教学。对个班里的'学困生，我一贯坚持个体常识教育、一帮一帮扶和思惟教育相连络的编制、在给学生谈理想、谈方针的同时，激起学生的进修热忱，全力让班内的每名学生都不后进。
4、正视出手和动脑的操练
“在科学实践勾傍边提高学生的出手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不合于数学、语文，科学课教学要求出手教学和情节、内容教学相连络相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤其首要。所以，在教学中我出格正视这两点的操练，并于黉舍的课题相连络，操练学生的表达能力。
全数学期，我正视教学生由想到做。给学生营建一种欢愉的进修空气，让每个同窗都有“做”的欲望，经由过程一个学期的操练，我发现同窗们的出手能力有较除夜的前进，逻辑思惟能力也增强了。
（二）仪器治理方面：
教学仪器按划定摆放，连结室内通风，安然编制适当，连结室内卫生，各项记实切确到位。
按时查收教师所借的教学仪器，并实时填写相关材料。
（三）教研工作：
本学年我校进行了六次教学研究工作，第一次是说课，内容是若何上好科学考试考试课，其余五次是教学示范课，分袂由王剑鸿、沈桂芬等教师组织的优化课堂结构的考试考试课。
（四）课件建造：
我校各科学教师都按镇小学划定积极建造教具，都不下于两件，而且建造当真，各项规格都合适要求。
2、教学成就
本学期，非论是何种形式的检测，各班级都获得了理想的成就，获得了黉舍率领的一致认可。我本人也不竭研究营业，获得了可喜的成就。
3、存在不足与尔后筹算
1、自己的营业素质还需要进一步提高，不竭更新。世界瞬息改变，二教学编制也需要不竭更新，我将抽出更多的时刻来进修晋升自己。
2、学生的自立自觉进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很除夜。
3、积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加除夜科研促教的力度，全力撰写有较高质量的教学论文。
当然，畴昔的已曩昔，有人说过“总结畴昔是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已曩昔，新的学期还未最早。在新的学期里，我将领受畴昔的经验教训，不竭地提醒自己，让自己向更高的方针迈进，争夺新的学期获得更好的成就。
小学科学教学工作总结2
这一学期，我任教六年级科学课，感应传染颇多。在教学过程中，与学生配合进修，联系糊口现实，让学生思虑，提高科学课的实效性。我本人积极进修新课标，和教师配合介入教学研究勾当，获得同事的指导，全力改良教学编制，阐扬科学课优势，激起学生酷好科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。当然在教科学课之前，我进修了课程尺度，浏览了相关资料。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课其实不是那么等闲的。
首先，在理念上的改变。新的课程尺度提出了以下六个理念：科学课程要面向全数学生；学生是科学进修的主体；科学进修要以切磋为焦点；科学课程的内容要知足社会和学生双方面的需求；科学课程应具有开放性；科学课程尺度的评价应能促进科学素养的组成与成长。这些理念，强调培育学生的科学切磋精神，培育学生科学素养。
其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：
1、科学课的首要内容，不单综合了自然课的首要内容，还增添了科技与人类社会的关系、对人体自己的熟谙、气象呵护教学内容。这样做更利于有周全培育学生的科学手艺素养。
2、科学课程具有更强的合用性、趣味性和矫捷性。课程中的内容更正视选择切近学生泛泛糊口、合适儿童欢兴奋乐喜爱和需要的进修内容。出格是培育发现问题、解决问题、从中获得常识。这样，更有益于成长学生切磋能力的教学形式，从而使学生的常识、能力、激情立场价值不美不美观获得周全的成长。
再次，因为理念的改变和首要内容的改变，激发了我在教学各方面的改变。
1、因为文本供给的进修内容的开放性很强，在备课时，教师要充实想到可能发生的气象，合理放置教学环节和教学时刻。所以，在备课时，我不单要考虑到文本的内容，还要考虑到文本迟误到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时闪现过量的学生质疑，而自己却不知若何回覆的气象。
2、既然科学课程要面向全数学生，学生是科学进修的主体。那么在上课时，教学编制要遵循课堂上闪现的气象，矫捷多变的应用；正视学生不美观不美观不雅察看思虑、切磋性进修教学环节也要随时遵循具体气象进行调剂。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的进修内容，实践性很是强，需要的时刻也斗劲长，是以，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提晨安插进修使命，让学生聚积材料、合作切磋、从中获得常识。而在课堂上，只是陈述请示交流功能。如铁的生锈。当然，当然切磋的'过程在课外，教员不能看到切磋的过程，这就要就教员的指导更要实时、切确，这样才更有益于学生更好地切磋，得出结论。
4、实时辅佐学生写出切磋记实。在写切磋记实时，指导学生把切磋的过程写条理、清楚，把结论写除夜白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有益于培育学生切磋科学的欢兴奋乐喜爱，养成精采的科学切磋的习惯。
当然，在教学过程中，我也碰着了良多思疑，需要在尔后的教学中逐步千方百计解决。如：若何除夜面积地提高学生进修、切磋的积极性，更好地弄好小组合作的下场等等。我当然是个即将退休的老教师，但在科学教学战线上，我仍是一个新兵，我将兼并一个个碉堡，扩除夜自己的阵地。不竭总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有益于学生的发散思惟，有益于学生前进成长，促使学生学好科学课的积极性。
小学科学教学工作总结3
时刻如水，转瞬间，一学期终了了。这时代我担负了四年级的科学教学，现特将本学期教学工作总结以下：
1、思惟方面：
我能够积极介入政治进修，深化进修政治理论学问，谨严正视的做好政治进修笔记。研究营业，勤恳吃苦；关心学生，爱护保重学生，为人师表，有奉献精神。酷好自己的事业。积极的投身到工作傍边去。
2、教学方面：
１、备课
从开学初，积极介入教研组组织的教研勾当，谨严操作好每周二的教研时刻。不竭的提高自己的营业水平。备课时谨严研究教材、教参，进修好纲要，虚心向同年级组教师进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。
２、上课
上好课的前提是做好课前筹算。上课时谨严授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。应用多种教学编制，从学生的现实出发，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的实力。
３、教育
教育我操作课间时刻对学生进展教育，不除夜白的给学生耐性教学，刚好查缺补漏。对进修对比差的学生要进展集中的教育，给他们进展强化操练
3、小我进修：
积极进修各类教育理论，不竭的布满自己，并将一些对比好的教学理念，操作到自己的教学傍边。和自己的教学现实相连络，在实践中考验自己的`进修下场。
4、全力标的方针：
１、增强自己根柢功的操练，课堂上做到精讲精练，寄望对学生实力的培育，多加一些开放的试题的操练。连络《科学课程尺度》放置自己的科学教学。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更猛前进。
３、对学生多增强教育，教会学生若何的做人，若何的恭顺同窗、教师和家长。
４、教育学生要寄望连结气象卫生，增添主子翁意识和责任感。
５、采纳多种教学手段吸引学生的寄望，提高学生的进修的欢兴奋乐喜爱。
6、在教学上下功夫，全力使班级学生的功能在原本的根底上有更除夜的前进。
教育工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我支出的是辛劳的汗水和竭诚的泪水，可是我收成的却是那一份份布满，那沉甸甸的激情。
我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，坚信今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开灿艳的花朵。
小学科学教学工作总结4
20xx即将畴昔，我们又将迎来20xx的到来，回首回头回忆回头回忆畴昔的一年，有收成，有前进，但更值得反思。小学科学教学理念必需要改良，畴昔自然课上的一些传统教学理念必需要丢弃。我本人在科学教学中，还有良多问题急需解决，教学理念还需进一步更新。
本着科学教学“糊口化、勾当化、自立化、情传染打动”的根底编制；把教学真正切近自然、切近经验、切近糊口、布满生命的活力是我这个学期教学的根底理念。
一．科学课教学要以切磋为焦点
科学是一学朝气勃勃的学问，美国闻名诗人奥特海特曼称它为一种“布满乐趣的无鸿沟探险过程”。同时，《科学课程尺度》中指出：科学进修要以切磋为焦点。切磋既是科学进修的方针，又是科学进修的编制。让学生亲自履历以切磋为主的进修勾当是学生进修科学的首要道路。
1．培育学生科学切磋的意识，让学生勇于切磋
教员应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓舞鼓舞激励学生斗胆地发问题。二是要在科学教学过程中创设必定的气象，睁开多样化勾当，给学生供给一个精采的问题气象，让学生乐于发问题。对他们所提的问题，教员要本着呵护学生的求知欲解缆，许可犯错，切不成加以冷笑、讥讽、嘲讽。经由一段时刻的操练，学生除夜都能遵循某一自然现象或自然事物提出响应的较适当的问题，并对问题的结论进行斗胆的猜想。
2．连络学生现实糊口，使学生乐于切磋
每位科学课的教员都应有这个熟谙：科学课的进修内容已不单仅是教科书，而是学生糊口四周宽广宽除夜奔放的自然气象和人文气象，是以科学课教学要充实操作普遍存在于黉舍、家庭、社会、除夜自然、汇集和各类媒体中的多种教育成本，将学生的切磋勾当置于宽广宽除夜奔放的布景傍边，辅佐他们不竭扩年夜对四周世界科学现象的体验。
3．切确指导和操练，使学成长于切磋
对学生而言，切磋的编制是很最首要的。教师要连络具体的教学内容，指导学生学生会各类不合的切磋编制。
二．科学课教学要强化考试考试教学
科学课程必需给学生供给充实的科学切磋机缘。在这一点上，因为考试考试在科学教学中的地位和考试考试自己的特点，它要求我们必需强化考试考试教学。这主若是因为：
1、考试考试能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱
小学生对考试考试最感学趣，这类欢兴奋乐喜爱，经常成为他们进修的直接动力，成为欢兴奋乐喜爱和志趣，甚至成长为惊人的勤恳和判定不移的毅力。欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱和求知欲是儿童获得常识、手艺和成长能力的前提，也是获得常识、手艺和成长能力的功能。
2、考试考试能促进学生能力的.提高
进修科学，必需有必定的考试考试能力。搜罗考试考试设计、考试考试*作、考试考试不美观不美观不雅察看记实、清理记实资料等方面的能力。这些能力是不成能仅靠教师的教学来获得，而必需在响应的实践勾傍边，才能获得成长，只有经由过程考试考试才能培育学生的考试考试能力。经由过程设计考试考试，分化功能等能锤炼和培育想象能力和分化能力；在研究启事、功能、组成概念的过程中，要进行归纳综合、抽象的逻辑思惟能力、归纳能力、分化能力；在现实*作中，还能培育组织能力、实践*作能力、解决问题的能力等。是以，只有经由过程考试考试，才能更好地培育和成长学生学科、用科学的能力。
3、考试考试能使学生有用地掌控常识
我们知道：考试考试具有几回再三性，它能在不异的前提下进行多次的几回再三，供学生几回再三不美观不美观不雅察看；能使学生火速掌控前人已熟谙到的真理，以最有用的编制去掌控自然根底常识。是以，让学生进入考试考试气象，在教师的指导下，经由过程考试考试，让学生亲自实践，自动去试探新常识，获得新常识，无疑是使学生平稳掌控常识的有用道路。
三．科学教学要增强与现代教育手艺的┞合适
以多媒化、汇集化、智能化为首要特点的信息手艺，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施和课程成本，发生深切的影响和改变。现代教育手艺与学科课程的事例成为黉舍现代教育手艺操作的必定趋向。作为《科学》这门学科，再不能在“粉笔+黑板”的这种老模式里除夜讲“科学”了。
1．现代信息手艺供给的进修编制，有益于睁开因材施教，闪现教育的公允、平易近主和全数成长的思惟；有益于激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，闪现学生的认知主体浸染。
2．现代教育手艺自己就是手艺立异的产物，信息手艺供给了极其丰硕的信息成本和不时更新的各类常识，它给学生的介入供给了宽广宽除夜奔放的空间，任学生自由遨游在常识的海洋中，为他们的想象力插上同党，从而培育想像、激起想像、鼓舞鼓舞激励介入、启发创作发现、指导实践。
3．以计较机为焦点的现代教育手艺与学科课程的┞合适可感受新型教学模式供给理想的教学气象。
小学科学课的教学理当着眼于学生“根底科学素养”的提高。在新一轮的课程更始中，良多新不美不美观念，新编制正冲击着我们传统的不美不美观念，作为一个一线的科学课教师，我将在切实改变不美不美观念的同时，连络科学课自己的特点，在实践中增强反思，全力进修，真正担任起培育下一代“根底科学素养”的首要使命。
小学二年级上册科学教学工作总结
作为一名小学科学教师，我感应传染这份工作肩负着很除夜的责任，所以，自担负科学教学工作以来，我始终以勤恳、结壮的立场来看待我的工作，其实不竭进修，全力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结以下：
1、在政治思惟方面
我积极插手各类进修培训，当真插手政治进修，并做好进修笔记，提高自己的思惟憬悟。当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。我不单正视集体的政治理论进修，还当真进修了《小学科学课程尺度》和《小学科学课程尺度解读》，从书本中罗致营养，我还深知要教育勤学生，教师必需不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以自己的人格、步履去传染学生，全力使学生能领受我、认可我。
2、在教育教学方面
我担负三年级四个班的科学，小学科学课是以培育学生科学素养为年夜旨的科学启蒙课程，今朝愈来愈遭到各界的正视，我深知自己肩上的担子的首要性，我知道，要想提高教学质量，首先要安身课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一贯指导着我的教学思惟，我严酷要求自己，精心预设每节课，尽可能使教学工作加倍完美。我是这样进行教学勾当的：
1、课前要备好课，必定要预备好科学课上所需要的考试考试材料，这对学生的切磋和考试考试很是首要，当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每节课体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，
2、体味学生的进修气象，因材施教，有用地对个体学生进行指导。
3、研究教学编制，解决若何把新常识教授给学生，一个年级的几个班气象各不不异，所以要遵循各班学生已有的常识和手艺进行教学设计和教育，搜罗若何组织教学、若何放置每节课的勾当。
4、课堂上的气象：组织好课堂教学，关注全数学生，调动学生的进修积极性，使学生能够自觉地从进修立场上正视科学课。
5、不竭进修：积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
3、工作考勤方面：
我酷好自己的工作，自觉遵循黉舍规章轨制，正视自己道德涵养的提高，待人真诚驯良，全力成立精采的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为小我的私事迟误工作的时刻，并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。
总之，在这一学年中，我不单在营业能力上，仍是在教育教学上都有了必定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免犯错误谬误，在尔后的工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，争夺成为一名优良的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花喷喷香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽广的人生之路。
小学二年级上册科学教学工作总结
跟着教学更始不竭深切，新一轮课程更始带来了良多新的教学理念，也迫使我们要不竭提高充实自己，用新的不美不美观念来武装自己，把新课程弄懂、吃透，改变已有的教学模式，打破已有的陈旧的、传统的不美不美观念，使学生在科学课中真的能学到工具，真能亲自感感应传染考试考试给自己带来的喜悦К不管成功与否，真能弄懂哪怕是一个问题，我感应传染这也是很除夜的收成，我教科学课仅仅一个学期，刚最早真的很茫然，只知道科学是新课程，与自然课有着很除夜联系，可是其它的却是全无所闻，因为一年都没上班，对一些新编制，新要求更是知之甚少，可是经由过程几回备课，插手了几回研究会后，使我心理开畅了良多，体味了一些新的编制、新思绪和新理念，使我真正知道，想教好这门课，真的不是件等闲的事!经由过程这半年的教学实践，我有点点体味.此刻做以小结。
第一点体味就是我的教学不美不美观念发生了改变，当然说我也曾教过自然课，可是科学和它有着很除夜不合，畴昔只是教师讲，学生听，照着教材讲;而此刻呢?是教师用教材教，真正让学生去想、去做、自己去切磋，教师只是引领者和辅助者而已，使我知道素质教育不是口号，而是切当要培育学生能力，要着重在这点上下功夫，教师的要求也就更高了。
第二个体味是我慢慢有了了了的标的方针，经由过程插手教研员国教员率领我们的几回备课和几位优良教师的上课后，使我慢慢熟谙到自己上课的标的方针，不是一味追求课堂要完成使命，达到甚么方针，理解若干良多若干好多工具等等，而是落到实处，经由过程亲自不美观不美观不雅察看现象、切磋勾当等具体勾当来逐步提高学生科学索养，而激情方针也都做了具体化的小方针.而且还给我们供给了教学中具体编制并附加了案例，这样使我这个新手也能在它指导下顺遂完成教学了。
我的第三体味就是学生欢兴奋乐喜爱更高了，教材被选择了学生常见的事物，像吹泡泡、玩陀螺这些学生常玩的工具，像热水变凉，哪一种材料传热快这些问题;我们穿甚么这些学生天天接触的工具。这样学生感应传染像泛泛泛泛玩游戏一样，上课极易兴奋，学生欢兴奋乐喜爱极高，此外对教师的要求更高了，同时也给了我们很除夜阐扬空间，像有些内容我可以把它合并一路讲，有些学过的可以一带而过，没需要在华侈时刻了，这就真正闪现了“用教材”而不是“教教材”。
我的第四个体味是科学课的常识强调了系统化，它的每个单元中的内容都是彼此联系的，这样有益于学生思惟成长，使他们感应自己是在做科学研究，此外新教材处处闪现以学生为主，我感应传染，每节课根底都是以切磋为主，教师只是给以协助，催促他们顺遂完成切磋勾当，我感应传染经由过程这半年教学，对我的能力要求更高了，我也存在良多差距，我想这对我是一个催促。
最后一点，我感应传染我对学生的估评低了，刚最早上课时，每个考试考试我说一步，他们做一步，总不敢罢休，怕他们做欠好。可是后来我发现，学生完全有能力做好，而且有时超出我的想象，他们汇集资料和知道的工具，有时连我都不知道，使我很受惊，出呼我的猜想，这时辰，我感应传染给学生一个切确估量很首要。
以上是我经由过程这半年教学总结出的一点体味，还有良多不足的处所，可是我有抉择抉择信念把这项工作做好。我相信我们的未来会慢慢变好，科学教育也会愈来愈好!
小学科学教学工作总结5
科学课进行了一个学期了，一个学期以来，在教学工作中有良多感应传染，拿出来与巨匠分享。
1、科学课教学的成就：
激起了学生对科学课进修的欢兴奋乐喜爱，调动了学生对科学进行试探的积极性。使学生能够自觉自愿地体味有关科学手艺与社会关系的常识和信息。使学生立志在科学规模内进行进修。在本学期，我对学生睁开了学科学、爱科学的主题教育勾当。要肄业生届时汇集各类科学信息。可所以新闻、通信；也可所以史料文章。总之，学生在寻觅资料，清理资料的过程中，不成避免地要浏览资料。从而，对科学课本中要求完成的科学切磋勾当进行了自动勾当，对科学成长的现状有了直接的感性熟谙。对学生对科学发生欢兴奋乐喜爱，进一步立志在科学规模进行试探奠基了根底。鼓舞鼓舞激励学生成立气象形象形象角，使学生对天色预告的暗示编制有了直不美不美观和科学的体味。更正学生原有短处概念，培育学生严谨的科学立场。
2、科学课教学中碰着的坚苦：
作为一门新兴学科，在试行的过程中难免会有不尽人意的.处所，闪现这样或那样的问题是在所难免的。关头在于要若何看待这些坚苦，积极设编制进行解决。而不是坐壁上不美不美观，期待其自行解决。我们把自己在教学中碰着的坚苦拿出来巨匠一路构和，找出解决方案，以供巨匠参考。
教育是一个复杂的职业，也是一个收益周期出格长的职业。是以，一个教员的教学编制是不是能够获得成功，更多的取决于其四周是不是有“教育合力”存在。都说《科学》是“主科”。可是从上到下，只有少少的教师、学生和家长把《科学》算作是主科来看待。默示在：科学课本作为免费教科书、学生不是人手一本，而是由黉舍统一放置，用后收回；家长不问学生科学课考试的问题、其它科目教师对科学课的不放在眼里和另眼看待。他们除夜都是被统考“挑唆棒”所摆布，只顾面前益处。没有看到学生成长的未来是常识经济时代，需要综合素质人才。但因为此刻我国高中及第的编制还没有改变，评价学生只有单一的“一次考试定毕生”的编制，没有其它切实可行，又科学有用，又能被泛博公共所认同，并获得他们的撑持的编制。得不抵家庭、社会的普遍撑持，黉舍教育形同虚设。没法阐扬其应有的浸染，有时还会事倍功半。其实，良多教员和学生不是不知道“素质教育”；也不是不知道“常识经济”。只是在统考“挑唆棒”的拷打下，不能不安分守纪地做这他们不愿做的事。
教师根底功操练经验总结遵循市区教育局的要求，全力提高我校教师的教学根底功水平，使我校教师根底功合适国家有关要求，现睁开教师根底功操练工作。
1、教师根底功操练的指导思惟与方针要求
教师根底功是教师从事教学工作必需具有的最根柢的职业手艺。教师根底功操练是以提高教师岗位现实能力为方针，是教师继续教育的有用形式和道路。增强率领，拟定编制，层层落实，人人介入，练有所得，练甚至用，坚韧不拔，提高教师整体素质，为提高教学质量打好根底。
在根底功操练中，坚持以下原则：
1、在操练内容上，坚持正视现实，讲究实效。
2、在操练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，营业操练为主的原则，采纳集中教育与小我自学相连络，培训进修与实践锤炼相连络，按期睁开各类角逐勾当，以赛促练。筹算达标时限，刻日进行达标。
3、在工作组织上，坚持自练、教研、角逐三位一体的原则。
4、在评价验收上，坚持评选搜检和教师量化治理相连络的原则。
2、教师根底功操练的内容
教师根底功操练内容有以下三方面：
1、通俗话方面：能谙练掌控汉语拼音，用通俗话进行教学，通俗话一般应达到国家语委拟定的《通俗话水平测试》二级水平；在公家场所即席讲话，用词切确，条理清楚，节奏适合。
2、写字方面：能切确应用粉笔、钢笔、毛笔遵循汉字的笔划，笔顺和间架结构，书写规范和正楷，并具有必定的速度。
3、进修现代化教育手艺方面：计较机进修达到省二级水平，能谙练应用多媒体进行教学。
3、教师根底功操练的保障编制及要求：
1、切实提高干部、教师对操练意义的熟谙。抓住教师职业手艺操练的关头是提高干部、教师对这项工作首要意义的熟谙，要组织干部、教师当真进修，研究、构和、统一思惟，了了要求，组成共识，转化为自觉步履，要落实方针责任制，校长、主任分级治理，分工负责，层层筹谋，真正使教师职业手艺操练这件除夜事做到人人正视，成为每小我的现实步履。
2、坚持把师德教育放在操练工作的首位
教师根底功操练主若是针对教师营业素质的培训，但师德教育是弄好操练的首要前提和保证。黉舍要睁开系统的，有针对性的师德培训勾当和师德教育勾当，经由过程增强师德培育汲引为手艺操练，供给强除夜动力。保证根底功操练达到预期下场。
3、集中培训与自觉操练相连络，讲究实效。教师自学操练，要获得实效，必需打破形式主义，依托教师的自觉步履，是以，既要统一组织全数教师插手
4培训进修，又要以教师自学操练为主，人人成立各类笔记，保证落到实处。
4、成立鼓舞激励机制，强化搜检评选
要正视根底功操练的鼓舞激励机制的成立，一是几回再三鼓吹“教师队伍培育汲引是永远不变的工作重点”的指导思惟，统一全数教职工的熟谙，这是组成鼓舞激励机制的思惟根底。二是引进竞争，睁开竞争，强化教师查核评价的驱动浸染。三是政策鼓舞激励，黉舍拟定奖项，实施教师职业手艺操练功能与评职评优，进级政策倾斜挂钩，催促教师除夜练根底功这一勾当鼎力睁开。为周全提高教育教学质量打下精采的根底。
小学科学教学工作总结6
年光飞逝，转眼间一个学期畴昔了，本学期我承担五年级的科学教学工作。在黉舍率领的激情亲热关心和切确率领下，加上全数师生的配合全力，顺遂地完成了本学期的教育教学使命，实现了学期初拟定的教育教学方针。为了更好地完成尔后的教学使命，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的科学教育教学工作总结以下：
1、抓住教材内容特点，促进学生进行科学切磋。
五年级上册《科学》真正从学生的糊口入手，为学生供给了良多的亲自履历的机缘，如《磁铁》等的切磋，促使他们自登时介入、自动地试探，在介入和试探中有所收成。同时把切磋进修、体验进修、合作进修、自立进修等有机连络起来，在勾当的过程中促使学生进行不美观不美观不雅察看、斗劲、猜想、验证、出手、记实、清理等一系列科学切磋勾当。
2、面向全数学生，促进学生的周全成长。
在操作这一教材中，我充实考虑了学生在糊口气象、经验布景、个性特点等方面存在的分歧，在进修内容、教学勾当、设计建造、综合评价等多方面都给学生供给了更多的选择机缘和立异空间。如《设计防震回避方案》、《若何使灯泡亮起来》，考试考试过程、编制很是矫捷，让学生有更多的自行试探立异的空间，尊敬学生的个性分歧，促进学生的周全成长。
3、正视培育学生进行猜想勾当和交流勾当。
伟除夜的科学家爱因斯坦曾说过“没有斗胆的猜想，就没有伟除夜的
发现。”因而可知猜想的首要性，切确的猜想对学生是一种鼓舞激励，学生会有一种成就感，鼓舞激励他在往后的勾傍边加倍斗胆地去猜想、实践。所以我很正视“猜想勾当”这一环节，即即是学生猜想不切确或不够周全时，在教员的指导下，学生也会从中有所感悟，去不竭地实践和切磋，同时也让学生除夜白光靠猜想还不成，要勇于去实践，“实践是考验真谛的'独一尺度”。此外我还很是正视师生、生生之间的交流，这对学生的成长是一种促进，在交流中巨匠可以彼此取长补短、可以有新的发现，经由过程交流也能够提高学生的措辞表达能力和培育学生聆听他人讲话的精采习惯，同时有益于拓宽学生的思绪，培育学生的发散思惟。
4、正视培育学生持久进行不美观不美观不雅察看勾当的能力
《科学》这一教材很是正视对学生进行持久不美观不美观不雅察看能力的培育，正视培育他们坚韧不拔的精神，我想这对学生往后的成长会有很除夜的辅佐。我们深有体味，学生进行一时的不美观不美观不雅察看对他们来讲很等闲，但要持久坚持，良多孩子会半途抛却，最后会一无所获，我们的孩子切当需要在耐力与毅力的方面进行培育，我在教学《植物的根》、《植物的茎》时，指导他们进行课外勾当不美观不美观不雅察看，做好记实，为学生供给了很好的锤炼机缘，我感应传染，假定我们能专心去上好《科学》这门学科，我们的孩子会是更聪明、更超卓、综合能力更强的一代。
5、当真教学，正视小组培育汲引
教学工作中，我当真体味孩子们的设法，虚心听取教研室有经验的教员们给我的定见，再连络自己的思虑，全力试探着合适自己的教
学气焰。争夺经由过程我的课堂在带给孩子们常识的同时，再带给他们更多的欢愉。我爱孩子们，想给他们每小我最好的教育。在泛泛教学傍边，我尽可能去不美观不美观不雅察看、体味每个孩子的不合的处所，因材施教，以期达到最好的教学下场。事实也是这样，经由过程对某些孩子“不凡”的教育，他们对科学的欢兴奋乐喜爱加倍浓密了，欢兴奋乐喜爱反过来就促使他们更积极自动的进修切磋，逐步逐步组成一个良性的轮回。
组织教学方面，一贯是我的工作重点，也是难点。我经常虚心向黉舍里有经验的教员们、班主任们就教治理学生的好编制，同时连络自己的现实气象，创作发现出一套怪异的评价系统编制，而且遵循气象的改变不竭的改削和完美。对一些奸狡的学生，实时的体味气象，配合治理好班级。
此外小组培育汲引方面。这是科学组沿袭的传统，可是却是我做得不够好的处所。因为之前对小组培育汲引体味的很少，所以就没有太多去正视这方面的工作，可是在经由一学期的教学实践往后才发现，是我的失踪踪误了。轻忽了小组培育汲引，使我贫窭了一个有用教学的制胜宝物。我想这将是我下学期的工作重点之一。
6、正视培育学生猜想勾当和师生、生生的交流勾当
爱因斯坦曾说过“斗胆的猜想，就的。”因而可知猜想可以地辅佐学生勾当，合理的猜想会对学生是鼓舞激励，学生会有成就感，会鼓舞激励他在往后的勾傍边斗胆地去猜想，去实践；再者即即是学生猜想或时，在教员的下，学生也会从中感悟，去地实践和切磋，也让学生除夜白光靠猜想还不成，要勇于去实践，实践是考验一切的真理。我感应传染教材
设计的猜想勾当环节很是好，它对学生好切磋勾当、进修好科学有的辅佐。慢慢地猜想会学生的习惯，的动力。我感应传染让学生无方针的去实践在学生脑子中不会留下很的印象，而带着猜想去实践，学生的勾当会更、更充实、更成心义。小学《科学》很是正视师生、生生之间的交流，这也会对学生的成长是，在交流中巨匠可以取长补短、可以有新的，交流也能够学生的措辞表达能力和培育学生的聆听他人讲话的习惯，有益于拓宽学生的思绪，培育学生的发散思惟。学生的良多的闪光的思惟火花在交流中迸发的。
总之，经由过程我们师生的配合全力，这学期我所承担的五年级科学教学工作都获得了不错的成就，可是我深深的知道，我在工作中还存在着良多不足。尔后我将再接再厉，发扬益处，战胜短处错误，全力工作，把科学教学工作推上一个新台阶。
小学科学教学工作总结7
小学科学课是以培育学生科学素养为年夜旨的科学启蒙课程，今朝愈来愈遭到正视，我知道自己肩上的担子的首要性，我以陋劣亏弱的力量来敦促我校科学教育的向前成长。要想提高教学质量，首先要安身课堂，教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后，一贯指导着我的教学思惟，当然课时多，使命重，我仍死力上好每节课，创设轻松愉悦的教学气象进行教学，与学生配合进修，配合交流，配合前进。一学期以来，我把教学工作总结以下：
1、看护学生介入的能力：
要在课堂教学中，阐扬学生的自立性，就要让学生介入，让学生在勾傍边把感应传染到的`、不美观不美观不雅察看到的、想象到的工具，用自己的话写出来，然后合作、协调、构和，在教师的指导下，作出切确的剖断。要真正让学生介入进修的过程，教师在课前要做好精心备课，也要安插学生按每节课内容的要求，做好课前预备，带齐考试考试器具，可是在课堂教学中，学生遵循提醒就可以顺遂地介入到教学勾傍边去。
2、激起学生的介入欢兴奋乐喜爱：
在课堂教学中不难发现，欢兴奋乐喜爱是最好的教员。我认为激起学生的介入欢兴奋乐喜爱，关头是激起学生做一个积极的劳动者，勤出手、动脑、动口。
3、丰硕学生介入的编制：
丰硕学生介入的编制，就是要改变畴昔以教师讲、学生听，死记硬背的教学编制。科学课教材的特点很是抽象，要让学生在不美观不美观不雅察看考试考试中发现奥秘，获得新的常识。假定教学中只是教员讲、学生听，就会显得很不协调。如在科学课教学中指导学生自立进修，用多种感官去不美观不美观不雅察看体验感悟。在教师的指导下，勤于出手动脑，当真细心地不美观不美观不雅察看，就会获得更多新的科学理念。
4、关注学生的介入过程：
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在介入过程中所默示的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，除夜疑则猛进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，经常切磋。要让课堂教学中生成的问题催促到课堂教学过程，让学生介入过程成为主流。在学生介入过程中，教师要精心设置问题，合理放置，解疑、质疑。让学生的介入及介入过程中的保留既是猜想以外，又是情理傍边。
5、让学生体验介入的欢愉：
学生是好奇的，是好勾当的，在介入过程中，他们能体验到自己的糊口聪明与人类已有的常识融为一体的欢愉。
小学科学教学工作总结8
首要而忙碌的一学期教学工作即将竣事，当我余暇下来细细回首回头回忆回头回忆一学期的教学工作的得与失踪踪时，我深深的感应一份垦植一份收成，当然还有良多的遗憾。我知道教育事实下场是一门遗憾的艺术，提笔写下点甚么以促进尔后的教学加倍完美是及其首要的。以下算是自己的一点小小总结吧。
1、正视学生介入的能力
要在课堂教学中，阐扬学生的自立性，就要让学生介入进来，让学生在勾傍边把感应传染到的、不美观不美观不雅察看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在教师的指导下，作出切确的剖断。要想真正让学生介入到进修的过程中，教员在课前要做好预备，也要安插学生按每节课的要求，做好课前预备，在课堂教学中学生遵循提醒就可以热强烈热闹闹介入到教学勾傍边去。
2、正视研究课堂结构，切磋编制加倍丰硕
小学科学教学内容普遍，是以，遵循不合类型的教学内容，我选择了不合的教学编制。如：以不美观不美观不雅察看为主的课，强调了教学的直不美不美观性，全力预备较充实的不美观不美观不雅察看材料（如什物、标本、模子、挂图或图片等）；以考试考试为主的课，创作发现前提尽可能地让学生亲自插手考试考试勾当，寄望在教学中渗入科学熟谙的法度楷模，即：经由过程不美观不美观不雅察看，提出问题——经由思虑，做出假定—经由过程考试考试，最后得出科学结论；以科学查核为主的课，连络当地的自然前提，全力组织学生进行查核勾当；以手艺操练为主的课，在讲清根底常识的根底上，按部就班地进行操练，全力增添了操练的机缘；以逻辑推理等内容为主的课，从具体形象思惟入手，培育学生抽象思惟的能力，并教给学生科学思惟的编制。
3、激起学生的介入欢兴奋乐喜爱
在课堂教学中不难发现，欢兴奋乐喜爱是最好的教员。我认为激起学生的介入欢兴奋乐喜爱，关头是激起学生做一个积极劳动者，勤出手、动脑、动口。
4、丰硕学生介入的编制
丰硕学生介入的编制，就是改变畴昔以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的`特点很是抽象，要让学生在不美观不美观不雅察看考试考试中发现奥秘，获得新常识。假定教学中只是教员讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘦了。如在自然课教学中指导学生自立进修，用多种感官去不美观不美观不雅察看体验感悟。在教师的指导下，勤于出手动脑，细心不美观不美观不雅察看，就会获得新的科学理念。
5、让学生享受参于的过程和欢愉
我认为在课堂教学中，要关注学生在介入过程中的默示，要实时给于赞誉，好让学生有欢兴奋乐喜爱下次介入进来。还要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，经常切磋。在学生介入过程中，我们要精心设置问题，合理放置，解疑、质疑。小学生的赋性是好奇的，是好动的，在介入过程中，他们能体验到自己介入的欢愉，又可以解决良多糊口中的疑问，我想孩子们是很甘愿宁可核准的，我们的课堂也会丰硕多彩，我们的神采也会因为孩子们的乐于插手而欢愉很是。
6、应用汇集，辅助教学
把汇集成本应用于科学教学中，能使学解缆生一种身临其境的感应传染，使抽象常识具体化、形象化。激起学生进修欢兴奋乐喜爱，促进学生对常识的理解和掌控，提高课堂教学下场。如五年级的《我从哪里来》和三年级的《昆虫》单元，对这些很难注释的常识，当然我们课堂上指导学生从泛泛糊口中也能解决，但那只是恍忽的熟谙，但操作多媒体的音像动画的魅力深深地吸引着学生的眼球，收到了意想不到的下场，真的要感谢感动打动多媒体的奇异浸染，是我们的教学真实而具体。
7、让学生体验介入的欢愉
学生是好奇的，是好勾当的，在介入过程中，他们能体验到自己的糊口聪明与人类已有的常识融为一体的欢愉。
当然在教学中，还存在着良多不足，我会在往后的教学实践中，加倍严酷要求自己，改良教学编制，努里提高教学水平，更好的完成教学工作。
小学科学教学工作总结9
时刻过的真快，转眼一学期的工作即将接近尾声，回忆一学期的工作，首要、忙碌而收成多多，为了在往后的工作中更上一个台阶，特总结、陈述请示工作以下：
作为新教员，我知道自己有良多的窘蹙，教学履历也很不丰硕，所以我要求自己多听老教师的课，我想学科当然不合，但课堂的组织每科都是有共性的，从听课中，我感应传染到了自己和其他教员的差距，从中也收益多多，例若有一天路过教室的窗口，听到有位老教师在上课，教员当然春秋斗劲除夜了，可是上课的激情很是不缺，声音如涓涓流水，上课的到位和过度也那样的十全十美。而刘华教员的`音乐课能让所有学生感应传染到上课是一种欢愉，全数课堂很是的活跃，同窗和教员都是布满激情的。我从中收成颇丰，感伤颇深。
专业常识是小我涵养的首要默示，这个只经由过程听他人的课是学不到的，只有自己多看专业书，来提高自己的涵养，出格是科学教员，科学搜罗了物理、化学、生物、地舆、历史的内容，常识含盖面很是的广，所以我经常会跑书店，把有关科学教学方面的书籍买回来浏览。
小学科学的科学小建造、小创作发现也很首要，而我这个学期其中一个使命就是指导学生进展科技勾当。可以说，就连我自己都不知道若何进展小创作发现，就更不用说是指导了，在率领的撑持下，我刚来黉舍两个月就插手了在文山州除夜同中学进行的中小学科技立异除夜赛的培训进修，此次勾当，让我对科学小创作发现有了素质性的体味，也为自己进展小创作发现草创了思惟。
我感应传染作为教员，最根柢的就是上好课，而上好课的根底就是备好课，我每个礼拜只需要备两堂课，所以每次我城市提早两个礼拜备好课，例如《材料》这部门的内容，需要同窗回家带工具的，就必需提早一周奉告学生带过来。在备课的时辰，我会充实的分化每课的重难点学，力争吃透教材，找准重点、难点，不是教教材，而是用教材来教，所以每次我都要上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力。寄望对学生进展面临面的教育，当闪现问题时，不慌不忙的解决，沉着沉着。记得之前我就想，假定学生能对我又爱又恨，我想这其实不矛盾，而且理当是成功的默示，所以我也尽可能的进修，在课堂上，纪律是课堂之本，我会严酷要肄业生，以滑稽的形式加以指导，如，我看到有学生上课良久了，还没有拿出书来，其实我很生气，也感应传染他很不尊敬我，可是我避免制了自己的“打动”，我面带微笑的说，是不是是今早上，黉舍早餐不成，所以一除夜早就把书吃了啊，那学生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把书拿出来了，往后也城市做好课堂的预备。
科学是要培育学生创作发现性的思惟，与其他学科的教学也有较着的不合，所以我全力改变教学的模式，带学生到教室外面进展教学，他们进修的欢兴奋乐喜爱除夜除夜的增添了，而且最首要的是轻松地进修了常识，这其实也是我教学的方针——让孩子们在欢愉的空气中进修，成长。
小学科学教学工作总结10
时刻过得很快，转眼间一学期的工作接近尾声了。本学期我一样负责黉舍科学教学、科技教育员工作，同时兼任仪器室的治理员。回首回头回忆回头回忆这一学期来的工作，有汗水、有收成、也有不足。现将这一学期的工作总结以下：
1、教育教学方面：
本学期我担负了3、四年级五个班的教学工作。科学课要上好切当是一件不等闲的工作，出格在我们黉舍今朝这类没有考试考试室的气象下。看到此外黉舍那么多间高规格的考试考试室。心里十分的爱戴也十分的无奈。可是我知道，这类气象要改变不是一时半会的事，可自己的工作必需做好。出格是教学，是我们教员的首要使命。所以我当真研究，全力提高自己素质，争夺上好每堂课。课前我积极预备好考试考试工具，指导学活跃手考试考试。我以培育学生精采的科学素养为首要方针，尽可能做到让学生多出手、动脑学科学。课堂做到以学生为中心，全力为学生构建明主课堂。在课堂上，发散学生思惟，尽可能多的让学生表达自己的设法和思虑。
2、睁开科学勾当，周全普及、正视提高
科普勾当是科普教育的载体、没有勾当就没有活力，我们遵循小学生的特点，积极睁开具有思惟性、科学性、趣味性、实践性、创作发现性，内容丰硕、形式多样的科普教育勾当，我指导学生进行的科学勾当以下：
1、指导学生在黉舍、家庭及社会进行“家庭和黉舍节能减排查询拜访”和“一次性物品操作气象查询拜访”勾当，使学生对科普常识有了些体味,加倍深了对气象呵护首要性的体味，也知道了泛泛泛泛若何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的编制。
2、指导学生进行培育凤仙花、养蚕、培育霉菌等长时刻的不美观不美观不雅察看切磋勾当。
3、睁开读科普书籍的勾当，激起学生进修科学的欢兴奋乐喜爱，以达到从课外书籍上学到课本以外的常识的方针。
4、睁开全校性的科技勾当周除夜型勾当。勾当的方针不单对学生进行科技素质教育，更是让学生经由过程步履体验科技带来的欢愉，在勾傍边正视学活跃手、动脑的能力培育。
5、积极组织学生插手科普小论文、科幻画的勾当。学生欢兴奋乐喜爱很是的高，当然我们黉舍的学生各方面能力可能其实不高，但孩子们积极插手就可以有所收成。往后我要睁开更多近似的勾当，让孩子们的科学素养有更除夜的提高。
3、工作考勤方面：
我酷好自己的`工作，自觉遵循黉舍规章轨制，正视自己道德涵养的提高，待人真诚驯良，全力成立精采的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为小我的私事迟误工作的时刻，并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。除当真做好自己的教学工作以外，本学期我还担负综合组教研组长，在放置好自己的本职工作的前提下，协助其他教员做勤黉舍的各项工作，积极催促本组教研勾当的睁开。有教员乞假，也能够或许驯服制服黉舍放置，当真代课，尽自己最除夜的极利巴教育教学工作做到更好。泛泛泛泛能实时把工作气象、问题、坚苦向率领请示、陈述请示，并获得率领的鼓舞鼓舞激励和指导。同事之间能做到保全除夜局，驯服制服放置，彼此关心，彼此辅佐，彼此沟通。
4、继续进修，不竭提高。
在首要工作之余，时刻感应传染自己有一种被裁减的紧迫感应传染，要为自己充充电，出格是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中仿佛知道要更多一些。可是在教学过程中，因为对科学学科教学经验不足，总感应传染自己在各个方面的常识还欠缺，教学上经常碰着一些常识上的难点，书到用时方恨少，没编制，只能泛泛泛泛自己多看些杂书了，在脑子中多储蓄一些常识，这样面临学生的坚苦时，能够安然相对。此外，多争夺外出听课的机缘，以进修外校优良教师和专家的前进前辈理念。在区教研员和名师工作室名师的率领下，我具有良多次外出进修的机缘。在教育教研工作上有了很除夜的收成和前进。
总之，在这一学期的工作中中，我不单在营业能力上，仍是在教育教学上都有了必定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免犯错误谬误，例如理论常识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在尔后的工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，争夺成为一名优良的小学教师。
小学科学教学工作总结11
年光如水，转眼间，一学期竣事了。这时代我对自己的教育教学有良多的思虑和感应传染，现特将本学期教学工作总结以下：
1、思惟方面：
我能够积极插手政治进修，深切进修政治理论常识，当真细心的做好政治进修笔记。关心国家除夜事，拥戴党中心的率领，坚持四项根底原则，拥戴党的各项方针政策，遵循劳动纪律，团结同志，热情辅佐同志；教育方针了了，立场划定礼貌，研究营业，勤恳吃苦；关心学生，爱护保重学生，为人师表，有奉献精神。酷好自己的事业。积极的投身到工作傍边去。积极的插手了黉舍组织的《校本课程的研究》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和前进。
2、教学方面：
１、备课
从开学初，积极插手教研组组织的教研勾当，当真的预备说课、备课、集体备课，当真的操作好每周一的教研时刻。作为一名年青的教师我当真的向老教师进修，进修他们的经验和那种对学生的当真负责的立场，不竭的提高自己的营业水平。可以遵循要求，提早两周备好课，写勤黉舍划定的尺度的教案。泛泛泛泛做到周前备课。备课时当真研究教材、教参，进修好纲要，虚心向同年级组教员进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中他人的益处必定自己的教学思绪，经常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直不美不美观地感应传染所学的常识内容，我积极的建造多媒体课件，复习阶段，我把每单元的重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象。
２、上课
上好课的前提是做好课前预备。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力。培育学困生的进修欢兴奋乐喜爱，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的老是找学困生回覆。可以做到因材施教，教学编制遭到学生的快乐喜爱。学生积极的回覆问题，能够和学生积极的通顺贯通在一路，教学的使命顺遂完成，学生的进修下场斗劲的理想。
３、教育
教育我操作午不时刻对学生进行教育，不除夜白的给学生耐心教学，实时查缺补漏。对进修斗劲差的学生要进行集中的教育，给他们进行强化操练。４、功课
遵循素质教育要求，我把功课经由精心肠遴选，适当地留一些有益于学生能力成长的、阐扬自动性和创作发现性的功课。对学生的功课细心的批改，对好的学生进行赞誉，欠好的学生进行教育。对存在的'问题进行集中的教学。功课实时的批改，当真的书写评语，按照学生的自己气象，有辨此外书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。3、小我进修：
积极进修各类教育理论，不竭的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师进修，本学期共听课30节，插手了5次教育教学理论讲座，坚持做好念书笔记，并将一些斗劲好的教学理念，操作到自己的教学傍边。和自己的教学现实相连络，在实践中考验自己的进修下场。我还操功课余时刻进建筑造多媒体课件，为教学处事，同时也辅佐其他的教员建造课件，上网查找资料等等。在辅佐他人的同时自己也获得了提高。
4、成就方面：
1、任教的班级成就有了除夜幅度的提高。
2、在黉舍的展示课中遭到了学生和校率领、教员的一致好评。
3、在县科学课备课角逐中获一等奖。
5、全力标的方针：
１、增强自己根底功的操练，课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育，多加一些开放的试题的操练。连络《科学课程尺度》放置自己的科学教学。多向老教师进修经验。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。
３、对学生多增强教育，教会学生若何的做人，若何的尊敬同窗、教员和家长。
４、教育学生要寄望连结气象卫生，增强主人翁意识和责任感。
５、采纳多种教学手段吸引学生的寄望，提高学生的进修的欢兴奋乐喜爱。
6、在教学上下功夫，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。
教育工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我支出的是辛劳的汗水和竭诚的泪水，可是我收成的却是那一份份充实，那沉甸甸的激情。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把生平矢志教育的心愿化为酷勤学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开灿艳的花朵。
小学科学教学工作总结12
转眼间，一个学期的教学工作竣事了，为了更好的提高教育教学质量，先将本学期的工作总结以下:
科学课程要面向全数学生。这意味着要为每个学生供给公允的进修科学的机缘和有用的指导。同时，它充实考虑到学生在性别、天资、欢兴奋乐喜爱、糊口气象、文化布景、平易近族、地域等方面存在的分歧，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞鼓舞激励多样性和矫捷性。转眼间，一个学期的教学工作竣事了，未能更好的提高教育教学质量，先将本学期的工作总结以下:
科学课程要面向全数学生。这意味着要为每个学生供给公允的进修科学的机缘和有用的指导。同时，它充实考虑到学生在性别、天资、欢兴奋乐喜爱、糊口气象、文化布景、平易近族、地域等方面存在的分歧，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞鼓舞激励多样性和矫捷性。我的具体做法是：
1、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
2、根底教育课程更始是教育战线一件很是首要的工作，实施科学新课程尺度，除要用新的教学理念武装自己以外，最首要的是在科学的教学中参考和渗入“新课标”的要求。当真进修根底教育课程更始同时培训材料，了了方针和使命，理清爽课程的结构、理念。
3、学生是科学进修的主体。学生对四周的世界具有强烈的好奇心和积极的切磋欲，进修科学理当是他们自动介入和能动的过程。把科学课程成立在知足学生成长需要和已有经验的根底之上，供给他们能直接介入的`各类问题，比纯挚的教学操练更有用。教师真正做到科学进修勾当的组织者，引领者和慎密亲密的火伴，对学生在科学进修勾傍边的默示给以了充实的理解和尊敬，并以自己的教学步履对学解缆生了积极的影响。
4、严酷设计好每节课的学生考试考试与课堂演示考试考试。考试考试是切磋式教学予切磋式进修的最首要的载体之一，依托考试考试，一些客不美不美观的科学现实能够改变了进修切磋的科学纪律，从而使进修在科学的考试考试操作过程中体味着科学纪律有存在，体验着科学常识的组成。
5、创作发现性的挖掘课程教学资料，安插切磋式的课外功课。为了却合切磋性进修编制的要求，改变评价编制与常识的组成的编制，我充实挖掘教材成本，使课外功课尽可能地有切磋性的课题。当然那些课题不是真正意义上的课题，可是经由过程学生的自立切磋，学生在科学进修的欢兴奋乐喜爱与切磋能力上有长足的前进。
经由过程全力，本学期已获得了必定的成就，可是在实施新课程的过程中还存在良多思疑，以待于往后在教育教学过程中解决：一是常识的周全性问题，出格是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去进修；二是若何更好地把信息手艺与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界前提的撑持，可是黉舍的前提经常达不到这方面的要求，若何去合理地解决好这一问题。四是若何把新课程的实施与学生升学更好的通顺贯通的问题，有待于进一步去思虑。尔后我将继续连结，并争夺更除夜的前进。
20xx.01
小学科学教学工作总结13
教育工作是一项常做常新、永无绝顶的工作。社会在睁开，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题，掌控其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
因为是新手，所以在良多方面都存在着窘蹙，经由过程陈述请示课、提高课、送课下乡等机缘，黉舍率领和本组教师也给我提出了珍贵的建议，让我更清楚的体味自己，从而为自己在教学上更了了了标的方针一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上虽支出了汗水和泪水，但我收成了那一份份的真实、那沉甸甸的激情。我将用我的心去教育我的学生，用我的情去培育我的学生，我会把生平矢志教育的心愿化为酷勤学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。转眼间，一个学期即将终了。回忆一学期的科学教学工作，有得有失踪踪。一学期来，我本着周全培育学生立异力、全力培育学生的措辞能力为原则、全身心肠投入到教学工作中、理当说完竣完成了教学使命。现将工作总结
遵循黉舍要求，每周我都当真备好每节课，做到先周备课，而且全力做到备课合适学生现实，这就让自己做到了上课成竹在胸，除夜除夜提高了教学效力。
不管甚么条理的听课，我都尽可能抽时刻去听，这样不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材。各类鲜活活跃的事例、各类教学编制、模式的展示、藐小细节的处所的超卓措置，使我在丰硕课堂教学的同时，也改变了学生对进修感应古板、单调，分开现实的成见。按期的教研勾当也除夜除夜提高了我的教学水安然舒适营业素质。学期初，我就紧抓功课的搜检和批改，检测学生常识掌控气象，让自己做到心中罕有。这不单有益于对学生常识落实的气象的更好掌控，更使我对学生课堂默示气象，有了一个加倍周全的熟谙。从而能够更好的遵循学生的气象，调剂教学。对个班里的学困生，我一贯坚持个体常识教育、一帮一帮扶和思惟教育相连络的编制、在给学生谈理想、谈方针的同时，激起学生的进修热忱，全力让班内的每名学生都不落伍。
“在科学实践勾傍边提高学生的出手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不合于数学、语文，科学课教学要求出手教学和情节、内容教学相连络相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤其首要。所以，在教学中我出格正视这两点的操练，并于黉舍的课题相连络，操练学生的表达能力。
全数学期，我正视教学生由想到做。给学生营建一种欢愉的进修空气，让每个同窗都有“做”的欲望，经由过程一个学期的操练，我发现同窗们的`出手能力有较除夜的前进，逻辑思惟能力也增强了。本学期，非论是何种形式的检测，孩子们都获得了理想的成就，获得了黉舍率领和教员一致认可。我本人也不竭研究营业，积极撰写教育教学论文，获得了可喜的成就。
1、自己的营业素质还需要进一步提高，不竭更新。世界瞬息改变，二教学编制也需要不竭更新，我将抽出更多的时刻来进修晋升自己。
2、学生的自立自觉进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很除夜。
3、积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加除夜科研促教的力度，全力撰写有较高质量的教学论文。
当然，畴昔的已曩昔，有人说过“总结畴昔是为了让未来更有履历可循”。旧的一年已曩昔，新的学期还未最早。在新的学期里，我将领受畴昔的履历教训，不竭地提醒自己，让自己向更高的方针迈进，争夺新的学期获得更好的成就。
小学科学教学工作总结14
1、遵循黉舍要求，每周我都当真备好每节课，做到先周备课，而且全力做到备课合适学生现实，这就让自己做到了上课成竹在胸，除夜除夜提高了教学效力。
积极听课、介入教研、长于反思 不管甚么条理的听课，我都尽可能抽时刻去听，这样不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材。各类鲜活活跃的事例、各类教学编制、模式的展示、藐小细节的处所的超卓措置，使我在丰硕课堂教学的同时，也改变了学生对进修感应古板、单调，分开现实的成见。按期的教研勾当也除夜除夜提高了我的教学水安然舒适营业素质。
2、优差连络,周全敦促
1、学期初，我就紧抓功课的搜检和批改，检测学生常识掌控气象，让自己做到心中罕有。这不单有益于对学生常识落实的气象的更好掌控，更使我对学生课堂默示气象，有了一个加倍周全的熟谙。从而能够更好的遵循学生的气象，调剂教学。对个班里的.学困生，我一贯坚持个体常识教育、一帮一帮扶和思惟
2、学生的自立自觉进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很除夜。
3、积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加除夜科研促教的力度，全力撰写有较高质量的教学论文。 当然，畴昔的已曩昔，有人说过总结畴昔是为了让未来更有经验可循。旧的一年已曩昔，新的学期还未最早。在新的学期里，我将领受畴昔的经验教训，不竭地提醒自己，让自己向更高的方针迈进，争夺新的学期获得更好的成就。
小学科学教学工作总结15
年光似箭，年光似箭，转眼一学期的教学工作即将终了。本学期，我接着担负六年级的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，感应传染颇深。针对上学期本班学生所默示出来的特点，本人在本学期对语文教学工作做了些调剂，也获得了一些功能和履历，现作出总结
〔一〕抓根底学问和根柢手艺
在上学婆醭々考试中，显示出本班的根底学问掌控得不够扎实，本学期在这方面进展了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，必需要全班同窗都过关。对进修的重点，如“句子的变换形式”和“改削病句”和“多音字的理解”等简单失踪踪分的学问，我那么采纳了多种形式的操练，小结编制，操练安靖等，争夺绝除夜局部学生在课堂里过关。此外，对学生轻率做功课书潦草的现象，我要求全班学生做功课一概用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字文句方面的学问获得了安靖，提高了他们进修的根柢手艺和语文实力。
〔二〕做好进修编制的指导
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。弄好了进修编制的指导，对提高学生进修功能是有很除夜的益处的。是以，我在教学不合的学问点时，都连络学生进修的状况来渗入进修编制的指导。
在预习课文时，要肄业生“读—画—思—写—问”的五步预习编制，意思是“读课文、画文句、思内容、写批注、问不解”的编制。学生掌控这个预习编制，有益于提高他的自学实力和浏览水平。
在浏览教学上，我寄望理清文章的脉络，渗入理解文句的编制，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、归纳综合段意、归纳综合首要内容、体味思惟激情、感悟表达编制”等浏览手艺，并进展迁移进修到同体裁的课文中去，收到触类旁通的下场。
在习作教学上，指导学生正视考查周边的事物，关心时事，对热点的奥运获得完竣成功和四川汶川除夜地震等事务，让学生不时追踪排场境界的睁开，并把自己的感应传染诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达编制迁移应用，多堆集素材，多练笔，学生的表达实力亦然不竭提高。
在综合性进修中，为了培育学生的语文实力，让学生多实践，多思虑，多总结。我组织多种揭示课，让学生把自己汇集到的资料汇总分类，必定切磋主题，走出黉舍，深化家庭，走进社会来进展查询拜访切磋，学生的切磋陈述当然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生才干的火花。
当然，培育学生精采的进修习惯也是关头，要肄业生谨严书写，按时完成功课，专心听讲，斗胆讲话，按期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
〔三〕做好转差工作
本班极需协助的差生除夜约有五名，提高他们的`功能，对提高全班整体的进修质量有很除夜的浸染。我采纳的编制是“以多优带一差”的编制，协助差生拟定出进修方针和进修内容，天天让优生抽出半小时协助他们掌控，因为是多名优生来协助，所以他们都不会有增除夜承担的感应传染。此外我还设了奖励的轨制，组成了竞争的机制。经由过程单元和学问点的小测，搜检他们的进修下场，刚好给差生鼓舞，使他们重拾进修的抉择信念。
〔四〕拓展学问视野
语文教学必需正视堆集应用，只有学生对学问有了必需堆集往后才能应用。为了拓展学生的学问视野，我睁开了一系列的语文勾当：
1、优良文段朗读。经由过程学生自立搜索优良文段，使学生自动进展课外浏览，学生的浏览量增添的同时，学生必将收成了良多工具。
2、好词佳句的汇集。在不竭汇集清理的过程中，学生的词汇堆集有了较着的增多。
3、原创自得句段的展示。
4、睁开各类语文勾当。如辩说、演讲、出手抄报等等。
学生在勾傍边增添了学问，操练了动脑、动口、出手的实力。
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