四年级科学教学总结

时刻：2024-08-15 07:32:32 教学总结我要投稿

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四年级科学教学总结

　　总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它能够给人全力工作的动力，是以十分有必需要写一份总结哦。那么你知道总结若何写吗？下面是小编清理的四年级科学教学总结，接待浏览与保藏。

四年级科学教学总结

四年级科学教学总结1

　　科学课是义务教育小学阶段的一门首要根底学科，担任着向学生进行科学启蒙教育的使命。它对周全贯彻国家教育方针，使学生在德、智、体等方面周全成长，提高全平易近族的科学文化素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义培育汲惹人才，有着十分首要的意义。现将20xx年下学期四年级科学教学总结以下：

　　1、充实作好考试考试课预备。

　　每次考试考试课前教师预备充实，熟谙教材，体味学生。出格是考试考试仪器、器材的预备，尽最除夜可能避免了闪现“学生要，教师无”的气象。还因地制宜，选择顺应教学需要的替代材料。科学课中的不美观不美观不雅察看、考试考试材料中窘蹙的材料若何办？我采纳的编制是：对教材中与科学前提连络较紧的课文进行系列梳理，列出不等闲获得的教学材料，选择可以达到的教学方针要求、当地易得的材料替代和填补使所有学生都能亲自插手不美观不美观不雅察看、考试考试勾当，直接感知各类科学事物。实践证实：这些作法是可行的，下场是好的。有用地激起了学生进修科学的欢兴奋乐喜爱，增添了学生体味家乡科学事物特点的机缘，培育了学生学科学、用科学的能力。

　　2、以新课程和课程尺度的进修与研究为中心┞扶开工作。

　　新课程和课程尺度的进修与研究是首要使命。我全力体味小学科学课和科学课程尺度更始的理念，在小学科学课的'教学方针，科学和科学切磋的素质等方面进行了切磋。

　　 3、进一步睁开学生的课外科学研究勾当。

　　在课外睁开自力的科学研究勾当，可以扩除夜学生的常识，成长他们的欢兴奋乐喜爱，培育他们自力学科学、用科学的能力，遭到思惟道德教育和审美教育，培育精采的心理品质及步履习惯。是以，遵循黉舍的前提，我组织了各类科学研究的实践勾当，如：不美观不美观不雅察看、考试考试、建造、汇集、饲养、栽培等，使课内外、校内外的教育科学地融为一体，使儿童的进修既充实又活跃活跃。

　　4、正视增强不美观不美观不雅察看和考试考试。

　　不美观不美观不雅察看和考试考试是人类熟谙科学的根底道路，也是科学教学的显著特点。教会学生不美观不美观不雅察看和考试考试，是科学教学的首要使命之一。在科学教学中，我积极创作发现前提，全力完成教学教材中划定的演示考试考试及学生的不美观不美观不雅察看、考试考试等项目。在不美观不美观不雅察看和考试考试中，寄望培育了学生精采的不美观不美观不雅察看和考试考试操作的习惯。

四年级科学教学总结2

　　小学科学课是以培育学生科学素养为年夜旨的科学启蒙课程，今朝愈来愈遭到各界的正视。我知道，要想提高教学质量，首先要安身课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一贯指导着我的教学思惟，当然课时使命重，我仍死力精心预设每节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生配合进修配合交流配合前进。以下是我对一学期的教学工作的总结。

　　1、教学内容完成气象与学生掌控气象

　　本学期完竣完成了本册教材的教学内容，学生掌控气象以下；

　　1、能遵循已有的糊口经验并经由过程不美观不美观不雅察看和考试考试，对物体步履的形式和状况进行剖断；能操作简单工具测量物体步履过程中位置和时刻的改变，并能操作措辞或图表描述注释物体位置与步履的关系；能经由过程亲历各类勾当设计考试考试方案，切磋位置与步履、力与步履之间的关系；能将聚积到的资料建造成卡片。

　　2、能从自己的泛泛糊口入手，对有关步履的现象、形式、状况等感应传染欢兴奋乐喜爱；能提出自己最想研究的问题，并愿意与同窗进行分工、合作，体验构和与交流的乐趣；能脚结壮地地记实不美观不美观不雅察看考试考试功能；能积极开动脑子，斗胆设计科技产物。

　　3、能发现动物不合的步履编制；能说出要必定一个物体的位置需要有参照物、标的方针和距离；能说出常见识图的首要标识和功用；能举例声名各类力是若何改变物体步履状况的；能概述人类对地球熟谙的历史；能说出地球在不竭的自转，自转一周需要24小时；能举例声名日夜改变对动植物的影响。

　　4、最早意想到我们糊口的世界是不竭步履的；愿意考试考试应用所学常识和手艺解决现实糊口中碰着的问题；能以主人翁的精神和立场分化糊口中的交通问题，并从呵护气象等方面提出解决方案；能举例声名科学手艺的在定位系统、交通与运输等泛泛糊口方面阐扬首要的浸染。

　　2、首要成就和经验：

　　寄望做好课前预备，吃苦研究教材，当真进修纲要和教科书，预备好每节课需要的考试考试教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和现实连络进行教学，使学生等闲罗致，从而使教学使命能够按筹算完成。同时，创设精采的教学气象，采纳多种形式，多种编制，指导学生学会进修。一学期下来，我堆集了良多教学经验，学生的合作意识和合作能力获得除夜除夜的增强。

　　1、看护学生介入的能力。要在课堂教学中，阐扬学生的自立性，就要让学生介入，让学生在勾傍边把感应传染到的、不美观不美观不雅察看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、构和及在教师的指导下，作出切确的剖断。要真正让学生介入进修的过程，教师在课前要做好课前预备，也要安插学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐考试考试器具，可是在课堂教学中学生遵循提醒就可以热强烈热闹闹介入到教学勾傍边去。

　　2、激起学生的介入欢兴奋乐喜爱。在课堂教学中不难发现，欢兴奋乐喜爱是最好的教员。我认为激起学生的介入欢兴奋乐喜爱，关头是激起学生做一个积极劳动者，勤出手、动脑、动口。

　　3、丰硕学生介入的编制。丰硕学生介入的编制，就是改变畴昔以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点很是抽象，要让学生在不美观不美观不雅察看考试考试中发现奥秘，获得新常识。假定教学中只是教员讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘦了。如在自然课教学中指导学生自立进修，用多种感官去不美观不美观不雅察看体验感悟。在教师的指导下，勤于出手动脑，细心不美观不美观不雅察看，就会获得新的科学理念。

　　4、关注学生的介入过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在介入过程中所默示的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，除夜疑则猛进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，经常切磋。要让课堂教学中生成的问题催促课堂教学过程，让学生介入过程成为主流。在学生介入过程中，教师要精心设置问题，合理放置，解疑、质疑。让学生的介入及介入过程中的保留既是猜想以外，又是情理傍边。

　　5、让学生体验介入的欢愉。学生是好奇的，是好勾当的，在介入过程中，他们能体验到自己的糊口聪明与人类已有的常识融为一体的欢愉。

　　3、存在的不足的处所

　　在教学中，当然获得了必定的成就，但因为自己经验的不足，仍存在不足的处所：

　　1、一部门学生对进修的`方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。上课听讲欠妥真，家庭功课经常完不成。

　　2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要默示在：学生家庭的不配合，造成了进修差。

　　3、还有一部门是，反映问题慢，根底太差，是造成了不及格现象。

　　4、班级成长不服衡，学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高；

　　5、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了；

　　6、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题计较欠妥真，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。

　　4、改良的具体编制

　　1、针对本班学生的现实气象，开学初，积极做勤学生思惟教育工作，使其划定礼貌进修立场，成立科学意识，提高熟谙能力。深切体味学生的个性特点，尊敬学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，细心挖掘学生的闪光点，给以评价必然，切确指导学生的步履，让其成立科学不美不美观念。

　　2、抓好常规工作，培育学生自立进修的能力。我遵循儿童的春秋特点，连络新教材理论常识，课堂上设计别致、兴奋的教学编制，增强趣味性，创设丰硕多彩的教学情境，让学生在轻松兴奋的进修中掌控常识、手艺。阐扬学生激情，激起学生求知欲望，减轻了学生的进修承担，培育了学生乐学的欢兴奋乐喜爱。泛泛泛泛我细心不美观不美观不雅察看本班学生的进修气象，做好查询拜访小结工作，针对不合性质的学生，遵循其的现实气象拟订进修方针，以方针来鼓舞激励学生前进。3、坚持搜检学困生的转化气象，做好小结工作，使优生能在原本的根底上再上台阶，进一步培育智力和思惟的成长，周全地提高教学质量。

　　总之一学期来，工作中有得有失踪踪，在尔后的工作中，我必定会加倍全力，争夺做到更好。

四年级科学教学总结3

　　时刻飞逝，转眼之间，一个学期的语文教学工作又在忙碌与首要中仓皇竣事。回首回头回忆回头回忆这一学期来的语文教学工作，我竭尽全力地投入到教学工作中，较好地完成了本学期的教学使命。现将本学期语文教学工作做以下总结：

　　1、增强改良备课工作

　　开学初，我以教学筹算为按照，拟定了切实可行的教学筹算。本着以学生为本的思惟研究教材、和汇集共享成本、当真备课、上课、做好功课批改，向课堂教学要质量。不竭改良教学编制，提高自己的教学水平，研究合适今年级、本班级教学现实的编制。

　　2、做好常规工作

　　本学期，我多次插手黉舍语文教研，当真聆听,做好记实，进修好的教学经验，把教改精神落其实课堂上。

　　我着眼提高成就，当真抓好补差工作，辅佐他们掌控最根底的语文常识。对进修有坚苦的学生没有抛却，既做到了严酷要求，又讲究编制。每周放置一按时刻，不是增强学生的浏览操练，就是默写字词。午间安眠时，对他们功课中闪现的问题加以更正，做到了面批面改。蒲喻、苟静齐截窗根底斗劲差，我有的放矢，辅佐他提高进修语文的欢兴奋乐喜爱，培育他们养成精采的进修习惯。在质量检测中，这几位同窗成就有了较着上升。

　　在教学中，针对我们班学生的现实，我充实激起他们的古诗文朗读积极性，天天早上，我都坚持和学生一路朗读斑斓的古诗文，激起学生背诵古诗文的.欢兴奋乐喜爱。

　　3、存在的首要问题

　　在教学中，也存在一些不良成分，好比：学生积极性没有提高，在课堂上有时学生不能提出问题，自力思虑能力较差；在教学编制上欠佳，还应从多方面去激起学生欢兴奋乐喜爱，导入课题应立异，对学生的浏览理解能力还应增强培育。在尔后的教学傍边，我还应多花时刻去建造一些课件，追求新的教学理念，教学编制。

　　总之，好的教师就理当多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，参议进修编制。真正把教师和孩子融为一体步崆最好的进修，让孩子们感应传染到进修的乐趣，知道进修的意义，成立弘远的理想事后自然就会为方针而奋斗！

　　4、尔后全力的标的方针和筹算：

　　首先是进一步增强理论进修，深切敦促课程更始，在实践中不竭切磋、反思、总结。其次是进一步了了浏览教学的中心肠位，要切切实实夯实根底常识，增强现代信息手艺为教学处事的手段。再者是教学中正视进修编制的指导，出格是写作编制的指导。在尔后的教研勾傍边，进一步经由过程课题研究，经由过程专题指扶指导教师正视对学生精采进修习惯的培育。

四年级科学教学总结4

　　“年光似箭，年光似箭”，跟着时刻的流逝，转眼一学期又将畴昔了。这时辰又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交接，也将为下学期的开学做个预备。本学期的教学工作，在首要而充实的空气中渡过。从整体上来看，在黉舍率领的切确指导下，我能够顺遂完成教学方针，让学生掌控了新常识，新理念，新编制，新思惟，使我收成颇丰。为了激起学生的数学进修欢兴奋乐喜爱，更好地培育学生精采的进修空气，针对本班现实气象，对这学期的教学工作具体总结以下。

　　1、教学内容

　　在本学期的教学工作中，我始终遵循数学学科治理轨制严酷治理学生，寄望培育学生育成精采的进修习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师进修，切实做好一切教学常规工作，出格是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不合错误付了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规搜检都获得必然。

　　1、针对学生的分歧和春秋特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的常识、能力有了较除夜提高。

　　2、当真研究教材、精心备课，充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。

　　3、本学期我对学生正视增强了思惟教育，培育了精采的进修习惯，培育自我搜检的能力。

　　4、增强了对学困生的教育，使本学期除夜部门学生掌控了常识、手艺，他们的进修有了不合水平的前进和提高。

　　5、使学生学好数学常识，在教学中重点做到精讲多练，正视应用教具、学具。当真备好每节课

　　6、经由过程操练课的精心设计，使学生掌控常识，组成手艺，成长智力。所以我当真上好操练课，讲究操练编制，提高操练效力。

　　7、正视专题研究，积极插手黉舍组织的'教学教研勾当，当真组织好操练和复习，全力提高教育、教学质量。

　　8、正视了与家庭教育相配合，经由过程家长会、或与家长通电话等不合编制，与家长慎密慎密亲密联系，对个体学生的教育着重放在学生非智力成分的挖掘上，使他们有了较着的前进和提高。

　　9、正视培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件工作，每做一道题，要肄业生要有耐心，培育了当真做好每件事的好习惯。

　　10、经由过程一些勾当，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华平易近族全力进修的精神。

　　2、存在的不足的处所

　　1、一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。上课听讲欠妥真，家庭功课经常完不成。

　　2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要默示在反映问题慢，根底太差或学生家庭的不配合，造成了进修差。

　　3、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了；

　　4、计较能力分歧太除夜。除夜都学生快乐喜爱计较，可是却有除夜部门学生计较时欠妥真，粗心除夜意，导致两班学生的计较能力成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。

　　3、改良的具体编制

　　针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在尔后的工作中着重抓好以下几点1、连络教材的内容，，面向全数学生教学，抓牢根底常识，弄好思惟教育工作。精心上好每节课，虚心向有经验教师进修，不竭提高自己的营业水平。正视学生各类能力的培育和常识操作的矫捷性。出格正视进修习惯的培育，以激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修成就，自己还要不竭进修，不竭提高自己的营业素质。

　　2、实时教育学困生，抓住他们的闪光点，鼓舞鼓舞激励其前进。正视学生各类能力和习惯的培育。

　　3、充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。对学生进行强化操练，争夺教出更好的成就。

　　4、充实操作数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学常识自己的魅力去吸引学生、传染学生。

　　5、数学课的睁开应面向全数的气象下，实施因材施教。充实调动学生的进修的积极性和自动性。

　　6、实时家访，家长配合抓勤学生的进修。

　　7、对学生进行了爱国教育，培育学生为祖国为中华平易近族全力进修的精神。总之一学期来，工作中有得有失踪踪，在尔后的工作中，我必定会加倍全力，争夺做到更好。

四年级科学教学总结5

　　年光如水，转眼间，一学期竣事了。这时代我对自己的教育教学有良多的思虑和感应传染，现特将本学期教学工作总结以下：

　　1、思惟方面：

　　我能够积极插手政治进修，深切进修政治理论常识，当真细心的做好政治进修笔记。关心国家除夜事，拥戴党中心的率领，坚持四项根底原则，拥戴党的各项方针政策，遵循劳动纪律，团结同志，热情辅佐同志；教育方针了了，立场划定礼貌，研究营业，勤恳吃苦；关心学生，爱护保重学生，为人师表，有奉献精神。酷好自己的事业。积极的投身到工作傍边去。积极的插手了黉舍组织的《校本课程的研究》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和前进。

　　2、教学方面：

　　１、备课

　　从开学初，积极插手教研组组织的教研勾当，当真的预备说课、备课、集体备课，当真的操作好每周一的教研时刻。作为一名年青的教师我当真的向老教师进修，进修他们的经验和那种对学生的当真负责的立场，不竭的提高自己的营业水平。可以遵循要求，提早两周备好课，写勤黉舍划定的尺度的教案。泛泛泛泛做到周前备课。备课时当真研究教材、教参，进修好纲要，虚心向同年级组教员进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。

　　为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中他人的益处必定自己的教学思绪，经常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直不美不美观地感应传染所学的常识内容，我积极的建造多媒体课件，复习阶段，我把每单元的重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象。

　　２、上课

　　上好课的前提是做好课前预备。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。应用多种教学编制，从学生的`现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力。培育学困生的进修欢兴奋乐喜爱，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的老是找学困生回覆。可以做到因材施教，教学编制遭到学生的快乐喜爱。学生积极的回覆问题，能够和学生积极的通顺贯通在一路，教学的使命顺遂完成，学生的进修下场斗劲的理想。

　　３、教育

　　教育我操作午不时刻对学生进行教育，不除夜白的给学生耐心教学，实时查缺补漏。对进修斗劲差的学生要进行集中的教育，给他们进行强化操练。４、功课

　　遵循素质教育要求，我把功课经由精心肠遴选，适当地留一些有益于学生能力成长的、阐扬自动性和创作发现性的功课。对学生的功课细心的批改，对好的学生进行赞誉，欠好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的教学。功课实时的批改，当真的书写评语，按照学生的自己气象，有辨此外书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。3、小我进修：

　　积极进修各类教育理论，不竭的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师进修，本学期共听课30节，插手了5次教育教学理论讲座，坚持做好念书笔记，并将一些斗劲好的教学理念，操作到自己的教学傍边。和自己的教学现实相连络，在实践中考验自己的进修下场。我还操功课余时刻进建筑造多媒体课件，为教学处事，同时也辅佐其他的教员建造课件，上网查找资料等等。在辅佐他人的同时自己也获得了提高。

　　4、成就方面：

　　1、任教的班级成就有了除夜幅度的提高。

　　2、在黉舍的展示课中遭到了学生和校率领、教员的一致好评。

　　3、在县科学课备课角逐中获一等奖。

　　5、全力标的方针：

　　１、增强自己根底功的操练，课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育，多加一些开放的试题的操练。连络《科学课程尺度》放置自己的科学教学。多向老教师进修经验。

　　２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。

　　３、对学生多增强教育，教会学生若何的做人，若何的尊敬同窗、教员和家长。

　　４、教育学生要寄望连结气象卫生，增强主人翁意识和责任感。

　　５、采纳多种教学手段吸引学生的寄望，提高学生的进修的欢兴奋乐喜爱。

　　6、在教学上下功夫，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。

　　教育工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我支出的是辛劳的汗水和竭诚的泪水，可是我收成的却是那一份份充实，那沉甸甸的激情。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把生平矢志教育的心愿化为酷勤学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开灿艳的花朵。

四年级科学教学总结6

　　本学期，我担负本校小学四年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以当真，严谨的治学立场、勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现连络本学期的教育教学气象，特作总结以下：

　　1、课前当真备课，做到因材施教。

　　在教学中当真研究教材，掌控好教材的重点和难点，遵循教材内容和学生的现实水安然舒适特点，选择适当的教学编制，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、兴奋。

　　2、上好每堂课，提高教学质量。

　　上好课是保证束学质量的关头，只有当真上好每节课，才能不竭提高学生的进修欢兴奋乐喜爱和进修能力。在教学过程中，我不单寄望学生常识的掌控气象，而且还十分寄望学生进修能力的培育，除要求他们“学会”，更首要的是要让他们自己“会学”。遵循我校的“自立告竣”式成长课堂教学模式，让每个学生都能积极自动地介入教学勾当，而不是传统的教员教，学生听。总的来看，学生进修的欢兴奋乐喜爱和积极性除夜除夜提高了，课堂空气变活跃了，学生的进修编制也获得了改良，分化问题的思绪斗劲清楚，考虑问题也比之前周全、周密了。

　　3、当真批改，从批改中发现问题，实时补漏。

　　功课是对学生进修气象的考验，从功课中可以发现学生对常识的掌控气象和存在的问题。所以，对学生所做的每次功课，我总会认

　　真批改，细心分化，实时发现学生进修中的亏弱环节，进行补漏。每次功课我都坚持做到“学生做教员改教员讲评学生勘误教员再改”。确保每个常识环节，学生都能学好，学透。

　　4、操作课余时刻，对学困生进行个体教育。

　　所教的`班级中有个体同窗存在进修障碍，因而我经常对他们进行跟踪教育。经由过程课堂进修、过关检测、家庭功课、单元检测等，发现问题，充实操作空余时刻为他们开“小灶”，功课错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进。同时，放置优良学生当小教员，与根底差的学生结对子，互帮互学，获得提高。一学期下来他们成就前进不单很较着，而且在进修立场、进修习惯方面有了较着好转。

　　5、积极介入各项教研勾当。

　　在当真弄好教学工作的同时，我还十分寄望自己素质和营业水平的提高，虚心向有经验的教员就教，当真看待黉舍组织的勾当和教研组勾当，全力让自己在勾傍边获得锤炼、提高。

　　本学期工作做得也有不足的处所，如对优生的拔尖工作做得不够，此外与学生家长的联系不够，窘蹙教学合力。在尔后的教学中我会不竭反思，不竭立异，使不合的学生获得不合的成长，一份垦植，一份收成，教学工作苦乐相伴，我将取长补短，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

四年级科学教学总结7

　　科学课进行了一个学期了，一个学期以来，在教学工作中有良多感应传染，拿出来与巨匠分享。

　　1、科学课教学的成就：激起了学生对科学课进修的欢兴奋乐喜爱，调动了学生对科学进行试探的积极性。使学生能够自觉自愿地体味有关科学手艺与社会关系的常识和信息。使学生立志在科学规模内进行进修。在本学期，我对学生睁开了学科学、爱科学的主题教育勾当。要肄业生届时汇集各类科学信息。可所以新闻、通信；也可所以史料文章。总之，学生在寻觅资料，清理资料的过程中，不成避免地要浏览资料。从而，对科学课本中要求完成的科学切磋勾当进行了自动勾当，对科学成长的现状有了直接的感性熟谙。对学生对科学发生欢兴奋乐喜爱，进一步立志在科学规模进行试探奠基了根底。鼓舞鼓舞激励学生成立气象形象形象角，使学生对天色预告的暗示编制有了直不美不美观和科学的体味。更正学生原有短处概念，培育学生严谨的科学立场。

　　2、科学课教学中碰着的坚苦：作为一门新兴学科，在试行的过程中难免会有不尽人意的处所，闪现这样或那样的问题是在所难免的。关头在于要若何看待这些坚苦，积极设编制进行解决。而不是坐壁上不美不美观，期待其自行解决。我们把自己在教学中碰着的坚苦拿出来巨匠一路构和，找出解决方案，以供巨匠参考。

　　教育是一个复杂的职业，也是一个收益周期出格长的职业。是以，一个教员的'教学编制是不是能够获得成功，更多的取决于其四周是不是有“教育合力”存在。都说《科学》是“主科”。可是从上到下，只有少少的教师、学生和家长把《科学》算作是主科来看待。默示在：科学课本作为免费教科书、学生不是一人一本，而是由黉舍统一放置，两人一本，用后收回；家长不问学生科学课考试的问题、其它科目教师对科学课的不放在眼里和另眼看待。他们除夜都是被统考“挑唆棒”所摆布，只顾面前益处，“鼠目寸光”。没有看到学生成长的未来是常识经济时代，需要综合素质人才。但因为此刻我国高中及第的编制还没有改变，评价学生只有单一的“一次考试定毕生”的编制，没有其它切实可行，又科学有用，又能被泛博公共所认同，并获得他们的撑持的编制。得不抵家庭、社会的普遍撑持，黉舍教育形同虚设。没法阐扬其应有的浸染，有时还会事倍功半。其实，良多教员和学生不是不知道“素质教育”；也不是不知道“常识经济”。只是在统考“挑唆棒”的拷打下，不能不安分守纪地做这他们不愿做的事。

四年级科学教学总结8

　　教师成长专业化:

　　1、增强理论进修。理念是先导，进修是保证。为进一步改变教师的教育不美不美观念，让所有教师的教育理念晋升到一个新的层面，我校十分正视和增强教师的理论和营业进修，采纳公共与自学相连络的编制，倡导写学后反思，让前进前辈的教育思惟紧紧扎根于每位教师心中，从而更有的`放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业常识。

　　(1)增强对《课程尺度》的进修。新的《课程尺度》是我们泛博教师教学的按照。本学期，我们充实操作营业进修时刻，继续组织教师透过各类道路、各类编制的进修，使泛博教师对《课程尺度》的要求有了新熟谙。

　　(2)“毕生进修”，“公共教育”是新课程理念倡导下的教学思惟。黉舍组织教师不美旁不美观有关新课程的理论录相资料，校长举荐书目、出借书籍、教育处在教师博客上举荐教育教学文章，和操作教师阅览室等等，多渠道，全方位地便当全数教师进行普遍浏览，有用浏览，同时把教师的浏览状况列入年度查核。透过念书笔记、汇集交流等系列勾当，让教师的不美不美观念获得更新，常识获得长进，理论获得晋升，真正做到学甚至用，学有所长。

　　2、人人考试考试做研究。本学期，黉舍将以课题研究为切入点，来促进教师的专业成长。要求每个教员遵循自己泛泛泛泛的工作现实，提出一个孔殷需要解决的问题，并睁开研究，全力做到将课题研究与泛泛泛泛的教学实践有机连络起来，确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即考试考试室”的意识，让教师不竭地对自己的教学筹算进行评估与分化;对自己的教学步履进行抉择与审阅;对自己的教学功能进行反思与总结;对学生的进修品质、进修步履、进修编制进行分化与试探。这一步履，有用地提高了教师的课题研究潜力，第二期的《心织笔耕》中，教师们的课题论文及案例分化，揭示了巨匠在研究过程丰硕功能。

四年级科学教学总结9

　　1、教学内容完成气象与学生掌控气象

　　本学期完竣完成了本册教材的教学内容，学生掌控气象以下；

　　4、最早意想到我们糊口的世界是不竭步履的；愿意考试考试应用所学常识和手艺解决现实糊口中碰着的问题；能以主人翁的精神和立场分化糊口中的交通问题，并从呵护气象等方面提出解决方案；能举例声名科学手艺的屜在定位系统、交通与运输等泛泛糊口方面阐扬首要的浸染。

　　2、首要成就和经验：

　　2、激起学生的介入欢兴奋乐喜爱。在课堂教学中不难发现，欢兴奋乐喜爱是最好的教员。我

　　认为激起学生的介入欢兴奋乐喜爱，关头是激起学生做一个积极劳动者，勤出手、动脑、动口。

　　5、让学生体验介入的`欢愉。学生是好奇的，是好勾当的，在介入过程中，他们能体验到自己的糊口聪明与人类已有的常识融为一体的欢愉。

　　3、存在的不足的处所

　　在教学中，当然获得了必定的成就，但因为自己经验的不足，仍存在不足的处所：

　　1、一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。上课听讲欠妥真，家庭功课经常完不成。

　　2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要默示在：学生家庭的不配合，造成了进修差。

　　3、还有一部门是，反映问题慢，根底太差，是造成了不及格现象。

　　4、班级成长不服衡，学法指导工作还有待进一步增强，教学成

　　绩仍然欠凸起，还需提高；

　　5、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了；

　　6、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计较欠妥真，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。

　　4、改良的具体编制

　　3、坚持搜检学困生的转化气象，做好小结工作，使优生能在原本的根底上再上台阶，进一步培育智力和思惟的成长，周全地提高教学质量。

　　总之一学期来，工作中有得有失踪踪，在尔后的工作中，我必定会加倍全力，争夺做到更好。

四年级科学教学总结10

　　首要而忙碌的半学期教学工作即将竣事，当我余暇下来细细回首回头回忆回头回忆半学期的教学工作的得与失踪踪时，我深深的感应一份垦植一份收成，以下算是自己的一点小小总结吧。

　　小学科学课是以培育学生科学素养为年夜旨的科学启蒙课程，今朝愈来愈遭到各界的正视，我知道，要想提高教学质量，首先要安身课堂，教师要从常规课上要质量,半学期下来，我堆集了良多教学经验,学生的合作意识和合作能力获得除夜除夜的增强。

　　1、关注学生介入的能力

　　要在课堂教学中，阐扬学生的自立性，就要让学生介入，让学生在勾傍边把感应传染到的`、不美观不美观不雅察看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、构和及在教师的指导下，作出切确的剖断。要真正让学生介入进修的过程，教师在课前要做好课前预备，也要安插学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐考试考试器具，可是在课堂教学中学生遵循提醒就可以热强烈热闹闹介入到教学勾傍边去。

　　2、激起学生的介入欢兴奋乐喜爱。

　　在课堂教学中不难发现，欢兴奋乐喜爱是最好的教员。我认为激起学生的介入欢兴奋乐喜爱，关头是激起学生做一个积极劳动者，勤出手、动脑、动口。

　　3、丰硕学生介入的编制。

　　丰硕学生介入的编制，就是改变畴昔以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点很是抽象，要让学生在不美观不美观不雅察看考试考试中发现奥秘，获得新常识。假定教学中只是教员讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘦了。如在课堂教学中指导学生自立进修，用多种感官去不美观不美观不雅察看体验感悟。在教师的指导下，勤于出手动脑，细心不美观不美观不雅察看，就会获得新的科学理念。

　　4、关注学生的介入过程。

　　我认为在课堂教学中，教师要关注学生在介入过程中所默示的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，除夜疑则猛进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，经常切磋。要让课堂教学中生成的问题催促课堂教学过程，让学生介入过程成为主流。在学生介入过程中，教师要精心设置问题，合理放置，解疑、质疑。让学生的介入及介入过程中的保留既是猜想以外，又是情理傍边。

　　5、让学生体验介入的欢愉。

　　学生是好奇的，是好勾当的，在介入过程中，他们能体验到自己的糊口聪明与人类已有的常识融为一体的欢愉。

　　最后仍是那句老话：面临今天，我抉择抉择信念百倍；瞻望明天，我任重道远！

　　XX小学

　　20xx年XX月XX日

四年级科学教学总结11

　　小学科学课是以培育学生科学素养为年夜旨的科学启蒙课程，今朝愈来愈遭到各界的正视。要想提高教学质量，首先要安身课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句话很精辟，我在教学中死力精心预设每节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生配合进修配合交流配合前进，学生的合作意识和合作能力获得除夜除夜的增强。一学期教学工作即将竣事，细细回首回头回忆回头回忆一学期的教学工作的得与失踪踪，我深深的感应一份垦植一份收成，当然还有良多的遗憾。我知道教育事实下场是一门布满遗憾的艺术。为了使尔后的教学加倍完美，此刻对本学期四年级的科学教学总结以下。

　　1、关注学生的介入

　　课堂教学中阐扬学生的自立性，就要让学生介入，然后在合作、协调、构和及在教师的指导下，作出切确的剖断。要真正让学生介入进修的过程，教师在课前要做好课前预备，也要安插学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐考试考试器具，这样在课堂教学中学生遵循提醒就可以热强烈热闹闹介入到教学勾傍边去。

　　2、激起学生的欢兴奋乐喜爱

　　欢兴奋乐喜爱是最好的教员。教学中激起学生的介入欢兴奋乐喜爱，关头是激起学生做一个积极劳动者，勤出手、动脑、动口。

　　3、丰硕学生介入的编制

　　丰硕学生介入的编制，要改变畴昔以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课很是抽象，要让学生在不美观不美观不雅察看考试考试中发现奥秘，获得新常识。课堂教学中要指导学生自立进修，亲自不美观不美观不雅察看体验感悟。勤出手动脑，就会获得新的'科学理念。

　　4、关注学生的介入过程

　　在课堂教学中，教师要关注学生在介入过程中所默示的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，除夜疑则猛进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，经常切磋。要让课堂教学中生成的问题催促课堂教学过程。在学生介入过程中，教师要精心设置问题，合理放置，解疑、质疑。让学生在介入的过程中培育试探的思惟和精神。

　　5、让学生体验介入的欢愉

　　学生是好奇的，在介入过程中，他们能体验到自己的糊口聪明与人类已有的常识融为一体的欢愉，他们就会培育起进修的欢兴奋乐喜爱。最后仍是那句老话：回首回头回忆回头回忆昨天，我百感交集；面临今天，应抉择抉择信念百倍；瞻望明天，我任重道远。

四年级科学教学总结12

　　1、气象分化

　　除夜象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培育学生“模子与注释”的能力，把这一能力作为本册教材要培育的一级方针，同时兼顾对学生进行其他切磋能力、科学常识和激情、立场和价值不美不美观的培育，力争使学生的科学素养获得周全、综合的晋升。

　　2、教学指导思惟

　　以培育小学生科学素养为年夜旨，积极倡导让学生亲自履历以切磋为主的进修勾当，培育他们的好奇心和切磋欲，成长他们对科学素质的理解，使他们学会切磋解决问题的策略，为他们毕生的进修和糊口打好根底。

　　3、完成工作气象

　　1、本册书共10个分组考试考试，分袂是《不美观不美观不雅察看鸟的记实》、《五官兄弟游乐场》、《草地上有甚么》、《生果生贯通》、《测量气温》、《果实的配合特点》和《不美观不美观不雅察看蚂蚁》、《土壤里有甚么》、《自转旋翼建造与考试考试》、《降

　　落伞建造与考试考试》；有一个演示考试考试，是《蚯蚓改良土壤考试考试》。考试考试的开出率100%，完成率100%。

　　2、考试考试教学

　　开学初，严酷按下发考试考试目录，连络本校考试考试仪器配备气象，拟定考试考试教学工作筹算和学生分组按期完成考试考试进度表，理清考试考试教学思绪从而指导考试考试教学的进展，顺遂完成了本册教材中的分组考试考试。并对学生考试考试操作能力进行了查核挂号，评定了学生的考试考试成就。

　　3、仪器的操作与保管

　　在教学中，我对仪器的操作编制及寄望事项给学生进行了具体的教学，使学生体味仪器的切确操作编制及寄望事项给学生进行了具体的教学，使学生体味仪器的切确操作编制，而且对易碎的'玻璃等仪器要谨严轻放。从而下降了仪器的损失踪踪率。同时还对学生进行考试考试安然教育，使学生寄望考试考试安然事项，是以下降了考试考试安然工作发生。

　　4、表册资料的聚积清理

　　对表册资料的聚积，我课前填写好“考试考试记实”、“考试考试预约单”、“ 考试考试通知单”等相关表格，并交给梁教员，清理归档，而且提早预备好考试考试器材，课后填好“考试考试教学日志”、“考试考试目录及完成进度表”、“考试考试挂号表”、“学生分组考试考试成就挂号表”、“学生考试考试操作查核挂号表”等表格。

　　4、存在的问题和全力的标的方针

　　1、存在的问题：在考试考试教学中，存在一些不足的处所，首要默示在

　　以下几方面：

　　（1）考试考试陈述册的填写。学生在考试考试中能够发现切确的功能，可是在填写陈述册时，却存在一些问题。

　　（2）考试考试中的时刻放置，有些内容较多的考试考试，没有筹算好时刻，导致仓皇的竣事考试考试。

　　（3）俗语说得好：隔行如隔山，不合学科教学的重、难点也随之有所改变。是以，对第一次接触科学这门学科的我，不管从教学，仍是从完成科学泛泛工作来讲，都显得那么没头绪，从而完成气象教学气象其实不是那么完竣。

　　2、全力的标的方针：

　　在尔后的考试考试课中，要寄望提炼首要内容，合理放置时刻；严酷要肄业生；多花时刻查阅并进修与科学相关的常识。

　　20xx-1-9

四年级科学教学总结13

　　新的课程尺度指出：小学科学是以培育小学生科学素养为年夜旨的科学启蒙课程。它包含两方面的性质。一是强调教育的方针是培育学生的科学素养，即经由过程科学课程的教学，让学生掌控科学概念，学会科学编制，培育科学立场，知道若何面临现实糊口中的科学与社会有关问题，并做出明智抉择妄图，正视科学精神与人文精神的连络，现代科技与泛泛糊口的连络，科学内容与科学过程的连络，和常识教育与能力培育的连络。二是小学科学课程的定位是科学启蒙。一小我的科学素养组成是一个持久的过程，但初期的科学教育对他的科学素养组成起着抉择性的浸染。因为小学阶段是一小我长身体、长常识的关头时代，也是心理成长的首要转折期。在这一阶段学生将掌控根底的进修编制，养成进修习惯，学到的常识将对后继进修发生重除夜的影响。

　　是以，增强考试考试教学，激起学生学科学爱科学的欢兴奋乐喜爱，是我们科学教师的责任，也上我们理当积极思虑的问题。经由过程自己的教育教学实践勾当，在这方面我有一些自己不成熟的不雅概念，现总结以下：

　　1、在泛泛泛泛的教育教学中，我能连络新教材，积极睁开小考试考试、小建造、植物栽培、动物饲养等一系列科技勾当，锤炼学生的不美观不美观不雅察看能力，考试考试操作能力，思惟能力，自力工作能力，让他们实时完成考试考试记实与考试考试陈述，并给以当真批改，更正短处。

　　2、增强直不美不美观教学。我们常说触景生情，没有景哪有情发生呢？教学上的直不美不美观性经常能创作发现诱人的进修气象，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱和立异欲望。对小学生来讲，连络本学科的特点进行多媒体教学或把标本、模子、什物等搬进课堂，学生们就会睁除夜眼睛，伸长脖子想看个事实，这样便可以激发学生的欢兴奋乐喜爱，集中寄望力听课，当真不美观不美观不雅察看并进行思虑。这样，经由过程泛泛泛泛的穷年累月，慢慢使学生具有必定的常识结构和立异能力。

　　3、关心教育进修有坚苦的学生,并寄望培育尖子学生，全力使他们具有必定的常识结构和立异能力。立异能力是一种以聪明为焦点的高级的综合能力，它需要所有根底能力，如不美观不美观不雅察看力、记忆力、想象力、思惟力、默示力、操作力等的撑持，同时它出格要求个体最首要的聪明能力——思惟能力具有自力、交流和流利的特点。所以，在泛泛泛泛的教学中，我积极倡导让学生亲历以科学切磋为主的进修勾当，经由过程不美观不美观不雅察看和考试考试，使学生最有用地掌控进一步进修所必需的.根底常识，根底编制，学会向科学家那样，履历切磋的过程，从问题最早，提出问题，解决问题。充实吸引学生的寄望力，集中思惟进行思虑，设编制若何将一个个问题解决出来。并使他们乐于与人合作、交流，履历挫折与失踪踪败，是曲与迂回，成功与兴奋等多种感应传染和体验，逐步获得对科学切磋自己及科学素质的理解，从中获得切磋的乐趣，从而加倍快乐喜爱科学，激起立异意识，变被动为自动。同时，也为学生供给进行自力勾当、战胜坚苦和不怕失踪踪败的机缘。当前，独生后世在乎志等方面有良多弱点，如娇惯、率性、怠懈、依托、惊慌坚苦等。在教学勾傍边，我成心识地给孩子们创设自力勾当、战胜坚苦的机缘，若有的考试考试，我只提出要乞降说出考试考试功能，要他们自己去设计并实施考试考试过程、自力完成。失踪踪败了，就鼓舞鼓舞激励他们兴起勇气再干，多指导、多赞誉、多鼓舞鼓舞激励。这样，在自力勾傍边，磨励了意志，成立了自抉择抉择信念，培育了学生的立异意识和响应的人格。

　　4、组织学生开睁开放考试考试勾当，培育孩子们的科学素养，增强他们对科学进修的欢兴奋乐喜爱，有益于成长和培育学生的智力和能力，提高他们的科学素养和立异意识。

　　5、积极预备科学考试考试器具及有关材料，上好每节课，每学期，我们黉舍科学课程的演示考试考试开出率达到100%，极除夜地培育了学生的各类能力，也使他们加倍快乐喜爱科学这门课。

四年级科学教学总结14

　　年光似箭，一个学期就这样仓皇地畴昔了，四年级上册的语文教学使命也在我和同窗们的配合全力下完成了。回首回头回忆回头回忆自己一个学期的教育教学工作，特从以下几个方面谈谈自己的得失踪踪。

　　1、学科成就简析。

　　四（2）有学生人，四（2）班参考人数人，实考人数人，及格人，及格率，总分分，平均分分，最高分，最低分分，有人，优良率为，80~89有人，70~79有人，60~69有人,60分以下人。在本次数学期末考试中位居全年级第名。

　　2、所获得的经验

　　1、睁开小组合作进修。在课堂教学中不再只是教师讲，而是让学生合作进修，构和讲话，初步培育了学生合作进修的能力。

　　2、在课堂教学中，切确措置“读”与“讲”的关系。在学生充实念书的前提下在讲教师的教学要精当，经由过程教师的“讲”，辅佐学生战胜浏览障碍，辅佐学生体味课文里叙事状物、神采达意的出色的处所。

　　3、十分正视浏览与习作的有机连络。在浏览教学中，不只是辅佐学心理解思惟内容，还理当指导学生进行措辞堆集，指导学生进修作者不美观不美观不雅察看事物、分化事物、遣词造句、连据称段、练段成片的编制。除上述读与写的'“长线连络”外，我还抓好读与写的“短线连络”，即遵循课文的特点，选择适当的角度，让学生经由过程“小练笔”，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹拟。这样，一方面不竭地增添学生的措辞储蓄和材料堆集，一方面不失踪踪机缘地进行局部的仿写操练，就可使学生更好的从“读”中学“写”，以利于其习作水常日有寸进，不竭提高。

　　3、存在问题。

　　1、当然在课堂教学中睁开了小组合作进修，但有时只是仅仅勾留于“概况”，小组合作进修没有阐扬其真实的浸染。

　　2、在课堂上，教师不竭的强调写字的姿式和编制，但还有一部门同窗的钢笔字写得斗劲差，根柢就看不清写的是甚么。

　　3、除夜除夜都学生的写作能力较差，有三分之一的学生，对一小个作文片段，还不能表述清楚。

　　4、对经常操作的词语，有些学生在心里除夜白是甚么意思，但还不能器具体的措辞文字表述出来。

　　4、改良编制。

　　1、在语文课堂中创设平易近主、划1、协调、斥地的教学空气，积极睁开合作进修、切磋进修，把合作进修落到实处，让学生在合作切磋中掌控根底手艺，提高语文素养。

　　2、在浏览教学中正视浏览能力的培育，浏览手艺的操练，正视措辞的堆集、激情的陶冶。

　　3、鼓舞鼓舞激励学生多看课外读物，多让学生堆集一些好词、佳句。

　　4、继续操作远程教育成本，建造课件，操作课件激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　5、对写作能力较差的学生，先给他们提较低的要求，先让他们进修写话，能把一句话写通顺了，再进修写一段话。