高中化学教师小我教学工作总结

时刻：2024-09-21 07:30:33 教学总结我要投稿

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高中化学教师小我教学工作总结

　　总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，为此要我们写一份总结。你想知道总结若何写吗？下面是小编清理的高中化学教师小我教学工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

高中化学教师小我教学工作总结

高中化学教师小我教学工作总结1

　　教师不能只把教案写得具体周全，知足于“今天我上完课了，改完功课了，完成教学使命了。”而理当经常反思自己的教育教学步履，记实教育教学过程中的所得、所失踪踪、所感，以备在执教近似课型时进行调剂完美。这样不单使自己常识结构得以完美，也丰硕了自己教学实践，同时也为组成自己怪异的教学气焰，留下珍贵的文字按照。教师要反思的内容良多，本人就以下几个方面粗谈一下自己的体味。

　　1、总结超卓片段，思虑失踪踪败的处所

　　一节成功的课，经常给人以自然，协调，舒适的享受。师生默契，课堂活跃。学生收成了进修的过程，教员享受着成功的喜悦。每位教师在教材措置，教学编制，学法指导等诸方面都有自己的`怪异设计，在教学过程会闪现闪光点。超卓应实时总结以便优化课堂，更好地调动学生的进修积极性，以避免教育教学走入俗气化的轨道。

　　教学是一门艺术，又是一门遗憾的艺术。不管你是初涉讲台的青年教师，仍是从教多年的中、老年教师，不管你课堂设计，课前预备得何等充实，一节课下来却或多或少存在这样和那样的不足，都有进一步考虑和提高的空间。有时辰是措辞不妥，有时辰是教学内容措置不妥，有时辰操操演题条理不够，难易不妥。而对化学课来讲，有时还会碰着考试考试演示失踪踪败的现象，这类现象当然是我们作为教师最不想看到了，但假定真的碰着了就要跟学生好好分化失踪踪败的启事。

　　2、分化学生气象，采纳不合编制

　　理当若何对学生进行教学，教师城市说要因材施教。可现实教学中，又采纳一样的尺度去权衡每位学生，要求每位学生都理当掌控哪些常识，要求每位学生完成一样难度的功课等等。

　　每位学生固有的素质，进修立场，进修能力都纷歧样。我们应细心分化学生气象，采纳不合编制。坚持让学生自己浏览，可改变他们只做题而不看书的不良习惯，有益于学生积极思惟，组成精采的进修习惯和编制。

　　3、精选发问机缘、提高发问艺术

　　一节成功的课，发问是必不成少的教学勾当，但也不能为了发问而发问，发问应被选择合适的机缘，提高发问的艺术。

　　我们教师在发问时，必定要强化学生的问题意识，提高“发问”的含金量，让问题的切入点直接了当，让问题的思虑点多维统一，让问题的欢兴奋乐喜爱点切近学生，让问题的制高点晋升学生的思惟素质。教学过程是一个不竭立异的过程，空言无补的立异是没有任何价值的，我们不竭关注自己的教学实践，寄望浏览自己的课堂笔记，进行深切的教学反思，可以增强教学的灵性和悟性，在教学过程中求新求异，切实提高教育教学质量。

　　4、合理放置课时，切确看待得失踪踪

　　讲授课时太少。我体味到良多学科都存在这个问题。有人会问，是不是是你自己插手了一些不应加的工具呢？其拭魅这个说法我分歧意，教学一线的教师对“若何使学生能理解或掌控一些常识，培育相关能力”方面有较深切的体味。

　　学无绝顶，工作给我带来了成长机缘，可是这个规模的博除夜高深，要求我不竭试探下去，不能浅尝则止。在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进。尽快使自己成为一名优良的人平易近教师。

高中化学教师小我教学工作总结2

　　本人20xx年卒业于河西学院化学生物系，20xx年8月进入武威第十六中学任教，20xx年来，我严酷遵循教学筹算，和新课程尺度的要求给学生授课，较好地完成了教学使命，现对教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，使尔后的工作获得更除夜的前进。

　　1、当真备课

　　1备教材：当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补那些资料，若何才能教好并提高他们的各类手艺。

　　2备学生：体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。

　　3备教法：若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　2、上课

　　组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，操作问题和化学各类考试考试调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气。

　　课堂措辞我尽可能精练了然，战胜了之前老是几回再三的短处；课堂发问尽可能面向全数学生，并寄望激起学生学化学欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，做到以学生为主，锤炼其各项手艺并成长其发散性思惟。

　　3、功课的安插

　　连络本节课，找出重难点，安插功课做到精读精练，针对性，有条理性。为了做到这点，我对各类辅助资料进行遴选，选编习题，力争每次操练都能起到较好的下场。在批改学生的功课时我当真分化并记实了学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的.问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并实时对教学编制进行改良，做到有的放矢。

　　4、全力标的方针

　　工作中不足的处所

　　（1）在分条理教学方面做得欠好，一味的想让所有人都懂，忘了部门学生吃不饱，部门学生消化不了。

　　（2）落伍生面较多，培优补差工作需要各前辈教师多多指导。

　　（3）课后时刻要操作，良多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。

　　针对这些气象，我往后必定会做出更正：在教学时，我积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听同科组教员的课（出格是同级的教员），进修他人的益处，战胜自己的不足，也礼聘其他教员来听课，虚心听取他们的定见，从而改良自己的教学工作，提高教学水平。寄望因材施教的原则，对不合条理学生有不合要求，学会分条理教学，分条理安插功课。

　　全力削减落伍生，对这部门同窗进行有筹算的教育，充实操作晚自修的时刻，在晚自修的时辰给学生安插一些使命，例如小测、在规按时刻内做操练卷并做简单的讲评。

　　在这些年的教学工作中，我学到了良多有关教学的常识，为人师表的常识，那么在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，改良不足的处所，争夺更除夜的前进！

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