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七年级下册数学教学工作总结
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，快快来写一份总结吧。那么总结有甚么名目呢？以下是小编汇集清理的七年级下册数学教学工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
七年级下册数学教学工作总结1
时刻过得真快，一学期又竣事了，下面是我小我对这一学期的教学工作总结：
1、政治思惟素质
泛泛泛泛积极插手黉舍组织的各类集体勾当，当真进修黉舍间达的上级文件，关心国内外除夜事，正视政治理论的进修。配合组里弄好教研勾当，每周按时插手升旗典礼。驯服制服放置，连结与抉择妄图层的高度一致性。
2、营业能力
1、教学能力
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优良的教师作为自己的方针，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不竭增强营业素养，深切研究教材，当真进行教学研究。教学中，我剖断贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的焦点位置上。在教学编制的设计上，凸升降实激起学生的主体意识，激起学生的求知欲望。每节课都要设计学生介入的情境，来指导和操练学生进修。
2、班主任工作工作总结
教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我天天早来晚走、周六周日也珍贵安眠，每接一个班，都从清理班风入手，培育学生的'集体名望感，与学生成立起“师生+伴侣”的关系，在泛泛治理上坚持“三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级工作顺遂睁开。
3、教育科研
教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。
4、学生角逐
教育多名学生插手数学角逐并获奖。
5、继续教育
一贯以来多次插手各类机构的培训，并获得证书。
3、尔后的设想
在尔后的工作中，我将采纳各类编制编制，寻觅有用道路，提高教学效力，全力使自己成为一名优良的教师。不管能否进级，尔后我仍将一如既往，以的热忱、全数的精神投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。
以上是本人任现职以来思惟、工作方面的总结，当然获得了必定的工作成效，但我还要加倍全力，当然其中或许难免有些不足，我必定会在尔后的工作中死力战胜，其实不竭地完美自我，全力使自己成为一名优良的人平易近教师。
七年级下册数学教学工作总结2
1、工作进展气象
本学期的教学工作是承担糯良中学八年级99班和100班的数学教学，学期初，99班共有学生40人，100班共有学生42人。
在本学期的教学工作睁开方面，除碰着不成预期的诸如节沐日或黉舍有姑且勾当进行调剂外，我根底遵循初期初的教学筹算进行并能顺遂完成教学工作及使命。
2、首要成就
一个学期的教学工作竣事，回过来对本学期的教学工作进行总结，有必定的成就，也有诸多不足。首要成就以下：
其实，谈及成就，本学期在教育教学工作方面并没有太多值得我立崖岸的，反之是一种辛酸。如若切当要提一提，那么也只能牵强附会说起一下几点了：
1、多次考试，99班数学成就一贯处于年级第一，100当然与99班存在必定差距，但成就并不是倒数第一。本学期黉舍睁开过三次正规考试（期末还未最早，成就待论），99班数学成就均处于年级第一名，100班与99班有必定差距，但也并不是最差，均为年级第三名。
2、学生根底得以晋升。相对旧年带卒业的两个班，这两个班比卒业的两个班级根底要好，在本学期中也进一步得以晋升。
3、课堂纪律精采。对比其他科方针课堂纪律，两个班在我的数学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律。
3、经验及体味
当然已完全的从初一到初三带卒业了一届学生，可是本学期所用的教材，是新版教材，又是半途接手，故本学期的良多常识点，仍是与前一届的有所不合，在教学过程中仍然需要我花除夜量的时刻加以备课，在原本的经验根底上，本学期也有一些新的经验收货和教学体味。
经验上，进一步晋升了我对教材的解读能力和教学水平，能够更周全的掌控重难点，对一些曾的存在的问题，在本学期的教学工作中得以解决。
体味：学海无涯，再简单的工作，每次几回再三，城市有新的.收成，这或许就是所谓的温故知新了吧！
4、存在问题
在本学期的教育教学工作中，笨猪器存在的首要问题以下：
首先，与学生的互动有待增强。在课堂教学中，教师讲的仍是稍多，学生的自立进修空间余地较少。
其次，学生的主体地位没有完全闪现。在新课标理念下，学生是进修的主题，而教师只是一个指导者，在这方面，我仍是遭到传统教学模式的影响，没有完全把学生放在主体地位。
再次，对学生的相信度不够高。因为遭到地域、文化、社会气象的制约，当地学生的进修状况不太理想，或许是因为遭到这些成分的影响，在课堂教学中我仍是对学保留在必定的不相信感，不敢罢休让他们自立构息争决一些他们有能力解决的问题。
最后，课堂纪律仍需增强。当然我的课堂纪律比起部门学科的课堂纪律要好，但也存在诸多不足，还需在往后加以完美。
5、尔后全力的标的方针
连络本学期存在的不足与问题，尔后将在以下几方面增强全力并改良：
1、把课堂还给学生。在往后的教学工作中，尽可能让学生自立自立完成学生能够自己完成的问题。
2、成立更平易近主跟齐截的教学课堂。在尔后的教学课堂上，我会全力成立一个更平易近主和齐截的教学气象。
3、多听他人的课。一是多去听不合学科的课，在其他学科教师的身上领受其他学科的精髓，二是听同业的课，在同业身长进修教育教学的编制编制。
4、增强备课。搜罗备学生、教学等。
5、增强现代辅助教学工具的操作。进一步增强交互式电子白板的操作，提高课堂教学的有用性，俭仆课堂教学时刻，给学生留有更多的自立进修与思虑、发问的时刻。
6、增强的自己的专业手艺进修，提高自己的营业水平。
七年级下册数学教学工作总结3
时刻过得真快，一学期又竣事了，下面是我小我对这一学期的教学工作总结：
1、政治思惟素质
泛泛泛泛积极插手黉舍组织的各类集体勾当，当真进修黉舍间达的上级文件，关心国内外除夜事，正视政治理论的进修。配合组里弄好教研勾当，每周按时插手升旗典礼。驯服制服放置，连结与抉择妄图层的高度一致性。
2、营业能力
1、教学能力，作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优良的教师作为自己的方针，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不竭增强营业素养，深切研究教材，当真进行教学研究。教学中，我剖断贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的焦点位置上。在教学编制的设计上，凸升降实激起学生的.主体意识，激起学生的求知欲望。每节课都要设计学生介入的情境，来指导和操练学生进修。
2、班主任工作工作总结，教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我天天早来晚走、周六周日也珍贵安眠，每接一个班，都从清理班风入手，培育学生的集体名望感，与学生成立起“师生+伴侣”的关系，在泛泛治理上坚持“三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级工作顺遂睁开。
3、教育科研教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。
4、学生角逐教育多名学生插手数学角逐并获奖。
5、继续教育一贯以来多次插手各类机构的培训，并获得证书。
3、尔后的设想
在尔后的工作中，我将采纳各类编制编制，寻觅有用道路，提高教学效力，全力使自己成为一名优良的教师。不管能否进级，尔后我仍将一如既往，以的热忱、全数的精神投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。
以上是本人任现职以来思惟、工作方面的总结，当然获得了必定的工作成效，但我还要加倍全力，当然其中或许难免有些不足，我必定会在尔后的工作中死力战胜，其实不竭地完美自我，全力使自己成为一名优良的人平易近教师。
七年级下册数学教学工作总结4
一学期的工作转眼就竣事了，在一个学期里，有时辰会感应传染当教师很累，工作良多，很费心，还会很心烦，可是，当走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到学生在你教育下有了很除夜的改变，当被学生围着欢愉的说笑，当学生把自己算作最好的伴侣，他们的喜怒哀乐都跟你分享，当家长打电话来奉告你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢愉是从心里往外涌的。回首回头回忆回头回忆这忙碌而充实的一个学期，收成的喜悦和迷惑的失踪踪落一样让我成长了良多。为了在尔后的教学工作中能够取长补短，下面就本学期的教学工作中的体味与感悟做简单的小结。
1、提高备课水平保证课堂教学质量
教师不能只把教案写得具体周全，完成教学使命了。而理当经常反思自己的教育教学步履，记实教育教学过程中的所得、所失踪踪、所感，为不竭立异，不竭地完美自己，为不竭提高教育教学水平。在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的处所，有时辰是措辞措辞不妥，有时辰是教学内容措置不妥，有时辰是教学编制措置不妥，有时辰操操演题条理不够，难易不妥。等等对这些气象，教师课后要沉着思虑，细心分化学生冷场、不能很好掌控常识这方面的启事。对气象分化往后，要做出往后的改良编制，以利于在往后的教学中不竭提高，不竭完美。泛泛泛泛安插功课时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的问题问题，让学生多多思虑。对进修有坚苦的学生，则要下降进修要求，全力达到根底要求。安插功课时，让落伍生，尽可能完成书上的习题，课后习题不在加做，对课本上特难的.问题问题可以不做操练。
2、改良教学编制，提高教学质量，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。本学期的教学，我采纳“心”态生教育的上课编制，让学生自动进修，小对子之间交流，然后揭示的编制激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，经由过程组与组之间加分PK的编制，使学生全身心的投入到进修勾傍边，给了足够的思录雍︿，经由过程验证进而归纳综合，使学生体验到成功的喜悦К从而积极兴奋的进入到应用。例如在教学《提公因式法因式分化》一课，让学生自己先完成导学案，课上再与同桌交流的编制解决自己的迷惑，然后再小组揭示的过程中进一步释疑。最后总结移提公因式法因式分化的法度楷模。操作自己的切磋功能解决问题，辅佐学心理解和掌控了常识，同时又培育了学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，使学生获得了真实的成长。
2、正视培育学生的进修能力
数学课程尺度了了指出“有用的数学进修勾当，不能纯挚的依托摹拟与记忆，出手实践、自立试探与合作交流是学生进修数学的首要编制。”是以，试探顺应新课程要求的教学编制，使学生的进修编制加倍多样化，促进学生自动周全的成长，就成为教学勾当的总方针。在教学中，若何措置好自立试探与合作交流的关系，好编制巨匠成本共享，坚苦坚苦巨匠一路解决。碰着出格难以掌控的问题，我会向其他有经验的教员们就教。
4、正视优等生的提高与落伍生的改变工作。
学生都享有受教育的权力，所以我在教学过程中遵循学生的现实气象因材施教，不不放在眼里落伍生，给落伍生安插孤立的功课，进行个体教育，实时的发现他们身上的闪光点，实时的鼓舞鼓舞激励，让他们对自己布满抉择抉择信念。给他们拟定可以轻松达到的方针，让他们体验到成功的喜悦К一步一步的前进。在正视落伍生的同时，也要正视优等生的教育，不让优等生有“吃不饱”的感应传染，适当的给他们安插难度较除夜的题型，成长他们的思惟，拓宽他们的常识面，让他们感应传染到试探的喜悦。
是以，只有随时对自己的工作及专业能力的成长进行评估，成立毕生进修的意识，连结开放的心态，把黉舍视为自己进修的场所，在实践中进修，不竭对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的常识与经验进行重组，才能不竭顺应新的改变。只有组成自我成长、自我晋升、自我立异的内在机制，自己在教学上才会有所提高。是以在尔后的教学中我要取长补短，不竭的研究，反思，争夺在教学上不竭前进。
七年级下册数学教学工作总结5
在这学期即将竣事之际，本人将本学期在教学方面的工作总结以下：
1、教学使命
本学期我仍是担负我校八年级89班和90班的数学教学工作，所操作的教材为人教版（20xx版）八年级下册，本册由第十六章最早，到第二十章竣事，共五章。其中第十六章“分式”和第十七章“反比例函数”均属代数部门，第十八章“勾股定理”和第十九章“四边形”均属几何部门，第二十章“数据分化”属于统计初步部门。
2、教学进展
遵循学期初的学期工作筹算，本人要在竣事本学期的纲要放置内容以外完成一章九年级上册的内容，而且在本学期第十六周之前竣事新课，第十七周最前进前辈入复习备考阶段。当然在睁开教学工作的过程中，碰着了一些诸如黉舍有不凡气象需要做出人事上的姑且调剂或有上级要求需要被派遣人员外出培训进修等均设计本人介入，但这并未影响本人的教学工作，不管是教学进度仍是教学使命，都能够遵循筹算睁开并如期完成。
3、教学成效
89班和90班的数学教学工作自初一伊始就由我来担负，到今朝为止，与这两个班的孩子打交道已快满两年了，我认为他们对我已有了必定的体味，对我的教学编制编制和教学模式驯良概，都不应该存在顺应之说。所以，本学期在进度上我有所加速，当然，这也是因为出于本学期是他们不凡时代的斟酌。因为本学期他们面临着生物、地舆和信息手艺的学业水平考试，考虑到后期他们的压力。我在以往的根底上，把教学进度提高了良多。这一提高没紧要，学生可能切当有些吃不用，在复习的过程中，除夜部门学生的反映比畴昔三个学期的期末复习备考状况都反常，良多基赋性的常识都还没有掌控。
从畴昔三个周的复习气象来看，这个学期的终局必定会很糟！不用说与其他黉舍对比，就是与本校的其他两个班一斗劲，落差都出格除夜！记得畴昔我所带的89班和90班的数学成就一贯是四个班的佼佼者，两个班的分差根底都能够节制在两分以内，且与其他两个班连结着五分摆布的优势，可是本学期却曾被92班赶超！
更出乎猜想的是，本学期的期末考试在第十九周末就最早，这相对以往也足足提早了一个周，可我仿佛还有良多若干良多若干好多内容没来得及跟学生讲呢！这不，我这心里更是没底了！
以上各类晦气成分导致我深深的感应自责，出格作为本校数学组的负责人，自己没有成就，何以要求他人提高教学质量，提高我校数学成就？
4、教学反思
回首回头回忆回头回忆这个学期的教学工作，问题仍是存在良多。甚至可以用老问题未改，新问题不竭来形容！曾存在的为题还未来得及解决，新问题却一个接一个的.找上门来。总的来讲，问题斗劲凸起的有以下几个：
1、急功近利，轻忽学生的现状。我校学生的基来历根底本就出格亏弱，经由一年半的全力，好不等闲将自己接手的这届学生的数学成就从全县倒数第一名提到了倒数第二名，可是因为我的急功近利，失踪踪臂学生的感应传染，轻忽学生的现实气象，一改以往耐心正视的教学风度，以填鸭式的传统教学模式灌注灌注灌注贯注予学生，导致在复习过程中学生一问三不知。
2、经验不足，与新老教师交流甚少。少于寡言是一个内向人的一除夜特点之一，我也不破例。在教学工作上，我的教龄充其量也就是两年，谈经验，那就是打肿脸来充胖子了！可是，作为一个学科组的负责人，现实上是向老教师就教经验和编制，向新教师进修交流新思惟的最好平台，但我却没有掌控好这个平台，除在会议长进行一些教学交流以外，却很少自动与他人参议。
3、与学生的关系渐行渐远。作为班主任，理当来讲是与学生接触得最多，对学生最体味，也是学生最相信得过的教员亦是伴侣。可是，因为我的脾性问题，与学生之间的关系仍是不够亲近，甚至有着渐行渐远的不乐不美不美观势态。
4、教育教学研究工作不够深切。作为教育工作者，除当真备好课和上好课以外，更理当做的就是教育教学研究了。可是回首回头回忆回头回忆本学期本人的教育教学工作，不管是备课的力度和深度，上课的优化性和高效性，出格是教育教学的研究工作都没有获得素质性的解决。
5、改良编制
连络本学期的教学工作的反思，针对本学期在教育教学工作方面存在的问题，本人出格拟定以下改良编制：
1、坚持打好悠长战。作为教育工作者，提高教学质量是每位教育工作者的方针追求之一，可是教育工作是一个持久的过程，提高教学质量也不成能一蹴而就，必需坚韧不拔，必需做好打硬仗、恶战的心理预备和打悠长战的心理预备。
2、自动就教，虚心进修。进修其实不纯挚的只属于学生，作为人类社会中的一分子，出格是作为糊口常识除夜爆炸、动静日趋更新下的教师而言，活到老，学到老更是亘古不变的事理。
3、切确措置好自己与学生的关系。精采的师生关系是学生学好常识和教员提高教学质量的根底保障。师生关系首要，只会导致学生厌学，教员无意教学的恶果。
4、增强教育教学研究。增强对教育教学工作中碰着的问题与案例研究分化，在堆集经验的同时深切体味学生，针对不合的学生采纳不合的教育编制，将成功的案例与同业分享，为他人的成功供给样本与步履，促进教育教学的协调成长。
七年级下册数学教学工作总结6
年光似箭,年光似箭.转眼,一个学期的教育教学工作已竣事了,本学期我担负七年级一班和七年级六班的语文教学工作.经由一个学期的全力,获得了良多珍贵的教学经验,也获得了较好的成就.现将具体工作总结以下:
一,细研教材,潜心备课教学中,备课是一个必不成少,十分首要的环节,备课不充实或备得欠好,会严重影响课堂空气和积极性.曾有一名前辈对我说:备课备欠好,倒不如不上课,否则就是空费心计神色.我除夜白到备课的首要性,是以,天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上,认当真真研究教材和教法,多方参阅各类资料,力争深切理解教材,切确掌控重难点..同时正视课堂教学下场,针对学生特点,以兴奋式教学为主,不弄合座灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,正视讲练连络.在教学中寄望抓住重点,打破难点.因为预备充实,教学下场较着,学生易于领受.
二,激起进修欢兴奋乐喜爱,提高语文素养语文是一门布满思惟,布满人文精神,布满聪明的学科.在新课改的除夜布景中,学生的自立进修,培育学生的立异能力,已成为教师关注的热点,构和,交流,切磋等进修编制已成为课堂的主流.我在语文课堂教学中,力争做到让学生变得鲜活,让学生学得乐趣盎然,使学生在语文进修中享受进修的乐趣,从而成长学生的语文素养.
1,寄望新课导入别致.欢兴奋乐喜爱是最好的教员在教学中,.我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱.例如,在导入新课,让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中,而又不知不觉地学语文.我遵循不合的课型,设计不合的导入编制以激起欢兴奋乐喜爱,设计悬念……激起设计,比起简单的讲述更能激起学生的灵性,开启学生进修之门.
2,培育积极切磋习惯,成长求异思惟能力.在语文教学中,浏览者对措辞意义,措辞激情,措辞手艺的.感悟,在很除夜水平上与学生的糊口履历,常识堆集,熟谙能力,理解水平有关.为此,我在语文教学中,构建语义的理解,体味,要指导学生仁者见仁,智者见智,斗胆,畅所欲言.在思虑辩说中,教师穿针引线,奇奥点拨,以促进学生在乖戾的争辩中,在思惟的碰撞中,获得措辞的升华和灵性的斥地.教师应随手推舟,让学生对问题充实思虑后,学生遵循已有的经验,常识的堆集等揭晓不合的不雅概念,对有不合的问题进行辩说.经由过程辩说,让学生进一步熟谙了自然,知道了常识无限的,再博学的人也会有所不知,体味进修是无绝顶的事理.这样的课,课堂空气很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自立进修空间,我也毫不惜惜地让学生去思虑,辩说,真正让学生在进修中体验到了自我价值.这一环节的设计,充实让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学心理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的进修供给了宽广宽除夜奔放的舞台.
三,正视朗读,培育语感
1,操作早读课时刻让学生高声朗读,以提高他们的语感.农村的学生听,说的能力相对较弱,有的学生回覆问题措辞不连贯,他们措辞表达能力较差,这样也制约了他们的浏览及写作能力,所以我对两班中这样的学生划定天天早上必需高声朗读20分钟,而且要能学通俗话.经由这学期,他们当然还不是很好,但也了较着的前进.
2,选择美文,让学生感悟理解.八年级下册语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的夸姣,措辞应用的出色,思惟表达的艰深,不雅概念阐述的独到,都是指导学生感悟的首要内容.而因为课堂教学时刻的有限,课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟.为了使这些超卓美文给学生留下整体印象,我在浏览中抓重点,指导学生对措辞文字几回再三朗读,以悟出措辞丰硕的形象内在,意义内在,激情内在.同时,让学生在感悟的根底上,指导学生居高临下地对课文进行攻讦,在攻讦中深化理解。
四,增强课外浏览,写作和习字操练为了提高学生的浏览和写作能力,这学期我继续加除夜
操练力度.为此,我划定学生每周都要浏览两篇课外文章并写两篇作文.课外文章的浏览要合适初中生,写作操练是每周三一次,周日一次,其中一篇写所读文章的读后感,此外一篇以本周内所闻,所见,所履历的事为主,也能够写些自己的感应传染等.同时,班里也有良多学生卷面书写欠妥真,为了提高他们书写能力,我划定他们天天必需练字,天天一页,每周一交上来.所练内容主若是以字帖为主,也能够以抄课文,总之要当真书写.经由这么长时刻操练,他们前进还真不小.
五,介入教研,取长补短坚持插手校内外教学研究勾当,不竭罗致他人的珍贵经验,提高自己的教学水平.经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题.本学期,遵循教研组的放置,听了本校同事的公开课,并经由过程介入研究和集体备课等勾当,使自己从他人身上学到了良多有益的经验。
七年级下册数学教学工作总结7
本学期以来，我担负八年级（6）的数学教学，在教学时代当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育，不竭提高自己的营业水平，严酷要肄业生。尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，学有所用，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。现对这一年的教学工作作出以下总结，但愿能总结经验，罗致教训，为往后教学工作奠基精采根底。
1、坚持当真备课。
备课中我不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。
2、全力提高我的上课手艺。
使教学清楚化，条理化，切确化，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主导浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，让学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑不合条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、与同事交流，虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问。在各个章节的教学上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
4、完美批改功课。
安插功课做到有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课实时批改、当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
6、积极敦促素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思惟，为此，我在教学工作中并不是只是教授常识，而是寄望了学生能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的'各类素质都获得有用的成长和培育。
7、工作中存在的问题：教材挖掘不深切。
教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修，合作进修，窘蹙理论指导。差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。
8、尔后全力的标的方针：增强进修，进修新课标下新的教学思惟。
进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。增强转差培优力度。增强教学反思，加除夜教学投入。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
七年级下册数学教学工作总结8
增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念。坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。
1、新课改
经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了人的成长”的教学理念。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。
2、教学研究。
教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的'关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学此文转自纪律，充实应用黉舍现有的教育教学此文转自成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。针对八年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。
3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，自使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。
4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。
3、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深切。
2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。
3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修，合作进修，窘蹙理论指导。
4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
4、尔后全力的标的方针
1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。
2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。
3、多听课，进修同科目教师前进前辈的'教学编制的教学理念。
4、增强转差培优力度。
5、增强教学反思，加除夜教学投入。
七年级下册数学教学工作总结9
本学期我担负七年级（3）、（4）班数学教学工作。因为刚接手初中数学新课改教学，不管是教学内容仍是教学不美不美观念编制编制方面都有新的挑战，教学起来感应不顺应、很吃力。我不敢放松自己，天天都花良多时刻去备课，研究新课标，以尽快顺应新形式的数学教学。经由过程一个学期的全力，获得良多经验，数学成就来看，很不幻想。看到自己所教的成就真也获得良多教训，获得失踪踪败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边顺应地走完一学期。现将一学期来的成与败总结以下，以备尔后继续发扬和摒弃领受教训。
1、首要工作：
1、做好课前预备和课后反思工作。面临新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的教员脚色中争夺教学教研方面有所成就。因而我天天花很长时刻当真浏览、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关头，研读新课标，除夜白这节课的新要求，思虑若何将新理念融入课堂教学中。当真书写教案，操作汇集成本，参考他人的.教学教法教学设计，遵循七（3）、（4）班同窗的具体气象拟定课时筹算。每课都做好充实的预备。为了使学生易懂易掌控，我还遵循教材建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，建造课件，本学期我建造了30多个课件，下载改削20余个课件，争夺每周都用多媒体室上课4至5次。课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。
2、把好上课关，提高课堂教学效力、质量。新课标的数学课凡是采纳“问题情境——成立模子——注释、操作与拓展”的模式睁开，所有新常识的进修都以相关问题情境的研究作为最早，它们使学生体味与进修这些常识的有用切入点。所以在课堂上我千方百计创设能吸引学生寄望的情境。在这一学期，我遵循教学内容的现实创设情境，让学生一上课就感欢兴奋乐喜爱，每节课都有别致感。新课改倡导“自立、合作、揭示、切磋”的进修编制。我在课堂上常为学生供给出手实践、自立切磋、合作交流的展示机缘，让他们构和、思虑、表达。因为学生乐学，乐趣昂扬，凡是学生获得的常识都超越教材和我备课的规模。
3、虚心就教同组教员。在教学上，有疑必问。因为没有新课标教学经验，所以我的教学进度老是落在其他教员往后。我虚心向他们就教每节课的好做法和需要寄望甚么问题，连络他们的定见和自己的思虑功能，总结出每课教学的经验和奇奥的编制。介入我们初一备课组集体备课2次，上集体备课的公开课一节（日历中的方程）。
4、做好“培优、辅中、稳差”工作。遵循七（3）、（4）班学生进修数学的根底和潜力，我把他们分成三类：优生13人，中层生共20人，待进生53人。操作天天操作晚自习教育。除教员教育外，我还要肄业生成立“数学进修合作小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常构和进修问题，弄懂弄透了才去教育其他同窗。可是本学期因为时刻关系，下场欠安。
2、存在问题和尔后全力标的方针：
1、新课改良修与研究还要增强；
2、课堂教学设计、研究、下场方面还要考虑；
3、多媒体手艺在课堂教学中的操作还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的编制编制还有待完美。
七年级下册数学教学工作总结10
周全严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。下面我谈谈一期来我对初一数学的气象：
1、当真备课
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、充实阐扬学生的主体浸染。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员尽可能讲得少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、虚心就教其他教员。
在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听优良教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
4、当真批改功课，安插功课做到精读精练。
有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。对落伍生的`教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱，提高他们的抉择抉择信念。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到进修中去。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
6、积极敦促素质教育。
我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。
7、经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高。
存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空的部门。因为良多社会成分的影响，良多学生厌学，导至教学工作很难睁开，学生的进修成就很难提高。若何解决呢？这些都有待往后改良。
教学中的思疑：在教学中，我正视采纳小组合作交流，配合进修，但在此过程中，好的学生能积极构和、讲话、学到了良多常识，成长了他们的能力，但对哪些奸狡学生来讲，构和简直是一种放松。甚么都没有学到，学生与学生之间的南北极分化日趋严重，作为教师十分头疼，若何解决呢？还有待试探和研究。
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