英语下学期教学总结

时刻：2022-06-28 12:00:22 教学总结我要投稿

七年级下学期英语教学工作总结举荐度：
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英语下学期教学总结（精选20篇）

　　总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。我们该若何去写总结呢？下面是小编帮巨匠清理的英语下学期教学总结，接待巨匠分享。

英语下学期教学总结（精选20篇）

　　英语下学期教学总结篇1

　　这学期，我担负四年级一班、三班和二年级一班的英语教学。我对教学工作当真进修，深切研究教法，经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象。教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体，在本学期我姑且接手三个新的班级其中四年级学生有87人二年级共有42人，新的学期最早我必需要有方针性有标的方针性地尽快体味和分化学生气象。所以在九月份我主若是经由过程课堂、功课、谈话、家访等编制尽可能周全地体味学生的学期气象给每个学生订立一个学期方针。

　　1、学生的根底状况：

　　有一半的学生连26个字母都写不齐，而且拼写不规范，本学期新生中，英语根底跟原本老生差不多，没有英语方面出格优良的（均已过过程面试查询拜访），对英语进修欢兴奋乐喜爱不浓，进修立场被动。四年级的87个学生中经查询拜访，两个班除夜部门学生，根底很是差，进修不自动，对英语的欢兴奋乐喜爱不浓。两班共约有1/3的学生进修立场较当真，对英语较感欢兴奋乐喜爱，可是他们根底较弱，听写能力有待增强。出格是念书习惯和记忆习惯的养成，这对四年级到五年级的过度是个很除夜的问题。所以我在本学期首要的工作标的方针是养成学生的念书和记忆习惯，再进一步辅佐学生做好从词到句的过度。二年级的英语教学工作重点是掌控好新教材的重难点，在细心研究教材的根底上遵循学生的特点采纳多样化的教学编制首要培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，感应传染西方文化。

　　2、采纳的编制：

　　1、当真进修闪现以素质教育为方针的新课程理念及黉舍工作筹算，当真研究教材，和李嘉敏教员配合拟定了本学期教学工作筹算，增强落实、反馈、总结筹算的履行气象。

　　2、教学过程中，寄望抓常规教学，以学生为主体，面向全数学生组织教学，寄望培育学生的传说风闻读写的能力，充实操作早读时刻，要肄业生高声朗读课文.

　　3、抓词汇和句型进修，经常进行听写操练，提高学生对记忆单词和句型的能力；此外从开学初就最早初狠抓英语单词和课文的背诵。

　　4、课堂内外多听多说英语。教员上课时用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必定的时刻让学生用所学过的泛泛常操作语和课堂用语进行不合的形式进行对话。也能够连络什物、图片等用英语进行简单的描术，培育学生的语感。

　　5、抓小考试、单元测试过关，并注几回再三习。

　　3、教学方面的经验、存在问题及尔后的做法：

　　1、教的方面:

　　深切体味和分化学生气象，有针对地教学，因为对每单元的单词和四会句型进行了多次强化操练，所以学生的单词记忆增强了根底上来了再加上课文的背诵学生的书面表达能力也有了逐步的'提高。此外因狠抓落实“进修法”，使学生进修习惯获得进一步改良，我班英语成就有了历史性打破，平均分、及格率、优良率均名列前茅。

　　2、学的方面：

　　一要培育学生对英语进修有欢兴奋乐喜爱，二要培育学生的责任心从小事从感恩最早，而且要用班规来落实，坚持长年不竭地、自感应传染、随时随地接触英语、应用英语常识，英语成就就会不竭提高。经由一学期全力，除夜部门学生都感应传染英语有前进，之前不要说是背，读都读不顺，而此刻还能背些英语文章了。假定只是为了应付考试，姑且抱佛脚地补习，即便可以应付一时，但掌控的常识都是不服稳的。新旧常识就会顾此失踪踪彼。

　　总之，一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实；同事的辅佐，使我劲头实足；学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的不足，不竭改良教学编制。积极斥地和有用操作课程成本，更好的为英语教学处事，力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。我相信有垦植总会有收成。

　　英语下学期教学总结篇2

　　本学期遵循新课程尺度和教研组的要求，连络自己所担负的C班和F班的现实气象，以学定教，拟定了自己的教学筹算。同时遵循需要在自己的课堂设计上灌注灌注灌注贯注了新课程理念，有必定教学下场。此刻看来，根底完成了教学使命，学生的英语根底功在上学期的根底上获得了进一步的增强，良多学生的英语词汇量获得了很除夜的提高，英语语法掌控得加倍平稳。英语的听，说，读，写等措辞能力获得了响应的提高，良多学生从刚进来时在课堂上的“默默无闻”前进为在课堂上“自动讲话”，听力方面从一最早的完全听不懂到此刻慢慢能听懂一些英语对话和独白等等。同时，经由过程课堂上对英语文化布景方面的进修和传染，学生也除夜除夜扩除夜了常识面和视野，闪现了以措辞传递文化的意识。

　　除英语教学方面以外，本学期在我的工作中也搜罗了一些角逐勾当如英语风度除夜赛，白话除夜赛，演讲角逐，词汇角逐等，自动担负教育学生和带队等工作。所教育的高一C班学生刘煜在中心电视台英语风度除夜赛中获深圳市优良奖；所教育的林美婷，黄梦思等6名学生在全国青少年白话除夜赛中获三等奖；英语艺术节演讲角逐中所教育学生周潞潞获高中组二等奖，林美婷获高中组三等奖。在我院第六届英语艺术节中，我自动承担起了高一年级学外行抄报建造，英语剧和除夜巡游的排演工作，耗尽了除夜量的'精神，战胜了重重坚苦，事实下场经由全力，英语短剧和除夜巡游都获得了二等奖的好成就。6月份教育徐婉华，葛蔼文插手了宝安区英语根底常识除夜赛。在这些勾傍边，我感应传染自己的组织能力和对学生的除夜赛教育能力有必定水平的提高。

　　这学期英语教学工作中的问题有：第一，对区教研室提出的“自立进修生态课堂讲授课题”的落实还不够，不到位，学生在课堂上的自立进修时刻和效力还不够。第二，仍然没有完全解决好落伍生的转化问题，出格是在F班，有除夜量的英语方面的落伍生，搜罗在C班，也有一部门学生英语根底太差，根底不能顺应高中英语课本的进修。在工作中，我曾全力考试考试过以“课外勾当教育”，“课堂上以好带差”，“一帮一”等编制带动落伍生的进修，但力度不够，又因为花了鼎实力组织英语艺术节的相关勾当，这学期这方面的工作做得还不够。第三，当然本学期插手了较多的英语角逐勾当，比上学期有很猛前进，但整体角逐成就不算拔尖，在教育学生白话，演讲等角逐的手艺手艺还不够。

　　针对以上问题，不才学期的工作傍边，我理当做好以下几件工作：

　　第一，工作重点仍然放在若何让学生打下坚实的英语根底功和若何有用地操练学生英语听，说，读，写等各方面的措辞能力上来，争夺少走弯路，少做无用功。

　　第二，不竭试探落伍生的转化问题，若何使自己的课堂加倍活跃有趣，若何使学生在欢愉轻松中学好英语，这是一项持久而艰难的使命。

　　第三，不放过任何一个尖子生苗子，针对学生的拿手，给以适当的指导和操练，要多研究教育学生的手艺手艺，出格是白话演讲方面，使之成为各方面的高手，为黉舍培育英语尖子生和英语角逐人才。

　　第四，必定要争夺一切机缘多进修，多听其他教师的课，在黉舍的教研勾当和区里的教研勾傍边进修。勇于去承担研究课和示范课，促进自己的前进。

　　第五，进一步落实区教研室提出的“自立进修生态课堂讲授课题”，把课堂还给学生，提高学生在课堂上自立进修的时刻和效力。

　　作为一名年青教师，我深深知道，我需要不竭的进修，不竭地反思，同时需要不竭的操练自己，自己在营业上才会有所前进。我相信经由过程自己的全力，在英文书院所供给的精采平台上，下个学期的英语教学工作中我必定能够获得更除夜的前进，获得更好的成就！

　　英语下学期教学总结篇3

　　学年第二学期的工作又在仓皇忙忙中竣事了。在各级率领的关心和指导下，完竣完成了教学使命，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，总结有以下几点特点：

　　1、扎实弄好初三复习。

　　从三月份竣事第6册课程往后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的第一轮复习。从一册书最早，一个单元一个单元复习单词、短语、重点句型及酬酢用语。要肄业生记忆，背诵。并经由过程简单的操练题搜检学生复习的下场。同时同步进行的是专项操练。在每册书复习完后，将提到的常识点孤立提出来，专门教学和进行除夜量的操练。好比七年级书后驰誉词，代词，介词的教学，我就专门上语法课，教学他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不成数名词，可数名词的单复数，名词所有格，两重所有格等方面，一点点地使学生更熟谙这些常识点。然后经由过程响应的操练巩固下场。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。

　　2、接下来我们进行了第二轮复习，中考题的专项操练。

　　教学了各类题的解题手艺，并连络摹拟题和以往的典型试题进行除夜量的练兵。使学生的做题能力有了较除夜提高。出格是完形填空和词汇应用这两除夜块。经由过程操练，可以看到良多学生的解题能力有了质的飞跃。

　　3、一对一教育，谈心。

　　每次摹拟考试和作文操练往后，我都尽可能个体叫一些学生。当面更正他们习题的短处。以发现他们是不是真正掌控措辞点。他们卷子上的错题是不是是真正弄除夜白若何做了。而且实时对前进的学生予以歌咏和必然。对退步的学生提出警告驯良意的攻讦。学生能感应传染到教员的诚恳和忠言。和教员对自己的正视。会加倍全力进修。

　　不成避免，在工作中因为各类启事存在失踪踪误。好比：对学生的搜检不到位。导致良多不自觉的学生感应传染有空可钻，记忆单文句子不积极，不自动。偷懒现象严重。对3班学生没有严酷的治理和教育，导致个体学生在英语方面不单没有前进，反而因为不出手，不做而有了倒退的趋向。还有一些4班学生感应传染到教员对自己关心不够。后期一度闪现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象…… 对听力的正视不够。没有采纳小组合作进修的.编制调动所有学生自动进修。对有些解题手艺贯通的有些过迟。讲给学生过晚，导致操练时刻不够充实。

　　此刻中考的成就还没有出来。可是依我对个体学生的体味，我预感应学生的英语成就没有达到我所预期的水平。但总的来讲，我尽了自己最除夜的全力。我会全力填补自己在教学中的不足，不竭改良教学编制。积极斥地和有用操作课程成本，更好的为英语教学处事，力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。我相信有垦植总会有收成。

　　英语下学期教学总结篇4

　　年光如流水，在仓皇忙忙中，又一学期竣事了。半年来，英语教研组在黉舍的切确率领、全数英语教师的鼎力协作下，顺遂完成了学期初的预定方针，获得了令人知足的成就。为使尔后的工作更上一层楼，现将本学期的教研工作总结以下：

　　1、根底气象概述：

　　开学初，我们遵守教育处的要求，连络黉舍现实气象，拟定了切实可行的英语组教学教研工作筹算，并尽可能地按筹算睁开了丰硕多彩的勾当：如教学沙龙，英语歌曲角逐，英语特点功课角逐揭示，英语学科期中测试及教学反思的教学工作，六年级英语单词角逐等勾当。据守束师弄好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、评课、角逐、展览等一系列勾当，教师的教学步履日趋规范，学生进修英语的欢兴奋乐喜爱日趋高涨，校园文化空气空前浓密。

　　2、完成的工作气象及获得的成就：

　　1。3月12日，全组教师当真进行了上学婆醭々英语统考质量分化及反思。教学成就下降了，本学期教学任重而道远，全力提高英语成就成了本学期的重点工作。

　　2．4月6日。进行了英语功课的教学沙龙勾当。本学期抉择更新不美不美观念，打破常规的机械抄写，考试考试采纳丰硕多彩的英语特点功课。

　　3．4月16日插手并完成了：桂林市“十一五”教学科研筹算类课题。我们平山英语教科研基地的：白话教学予创设校园英语空气的研究课题揭题了，曾国花教员代表课题组首先讲话并获得了专家的好评。

　　4．5月10日插手了桂林市教科所英语专家白捷教员在象山去进行的：“英语教学手艺”专家讲座。巨匠收成颇丰。

　　5．5月初完成了英语期中考试及教学反思的教学勾当。

　　6．5月24日五六年级的`20个学生代表插手了象山区首届英语歌曲除夜赛，并荣获了桂冠的好成就，同时遭到了黉舍的鼎力赞誉和奖励。

　　7．6月8日六年级各班进行了英语单词的角逐勾当及给学生进行了奖励。

　　8．6月9日英语组全数教员进行了本学期的英语特点功课的评选同时全校各年级评出了一二三等奖预备6月12日在全校展出。（有英语手抄报，英语小贺卡，英语摘手本，英语字母卡，英语小书签，英语小日志，英语电脑报，英语书写）

　　本学期我们英语组能够在开学初实时传达，当真进修构和黉舍教学教研筹算，定好组内筹算。同时按时，定首要负责人，具体记实每件事。所以根底上按黉舍要求完成了黉舍的教学教研工作。我们本学期也获得了一些成就：

　　1．本学期我们英语组曾国花教员获得了桂林市教科所的英语教研前进前辈小我的称号。

　　2．我们英语组插手插手了象山区首届英语歌曲除夜赛，并荣获了桂冠的好成就。

　　3、采纳的编制和编制：

　　1、我们英语组能遵循教育处的要求，连络本学科特点，放置并组织好了每次教研勾当。即便有时外出进修，我们都要在礼拜五第三节配合的空堂课坚持勾当。

　　2、同时按时进行教学常规月查，其实不按时地进行抽查，催促教师当真备课，使各教学能正常睁开。

　　3、能采纳多听课、评课和学科沙龙研究会，促进全数综合组教师的经验和信息交流。

　　4、能鼓舞鼓舞激励英语、科学教师充实操作现有成本和廉价教具进行教学，增强示范。

　　5、进行多种形式的英语基地勾当，激起全数师生的创作欢兴奋乐喜爱。本学期进行的英语特点功课质量较高，充实显示了学生综合素质的提高。

　　6有筹算的组织英语科学、欢兴奋乐喜爱小组勾当，培育和成长学生拿手。同时鼓舞鼓舞激励教员们积极插手进修进修，组内的程杪教员，曾国花教员插手了英语专业的本科自修进修。

　　4、尔后的全力标的方针：

　　（一）我们还需进一步完美备课小组的配合协作的勾当形式，鼎力增强集体备课的效力。

　　（二）组内教员必定要增强论文的进修和撰写，提高全组的教学教育理论水平。

　　（１）我们英语组是一个走在黉舍教改最前头的科目，内容的更新和编制的更始迫使我们英语教师要自己全力去立异。

　　（2）我们每个英语教师要全力顺应教改，应在考试考试中成长。

　　（3）要不竭划定礼貌教学指导思惟，有筹算有系统地进修教育理论，用教育科研指导教学，带动教改实践，提高教学。

　　（4）我们应坚持多弄勾当，写总结，写论文，不竭试探，掌控纪律。

　　（三）我们组各教员的教学成就还良莠不齐。在尔后工作中，我们组应齐心合力，全力提高本组整体教学水平，争争获得更好的成就。使我校成为象山区优良的、独具特点的英语教科研基地。

　　英语下学期教学总结篇5

　　本学期，初三英语备课组全数教员在黉舍各级部门的指导下，在教研组长的率领下，团结一致，关注每位学生，全力实现每个学生在原有根底上都能获得成长，现将本学期的工作总结以下：

　　1、有用操作“集体备课”

　　平台集体备课是阐扬群体优势，提高备课质量的首要道路，也是落实教学常规，提高课堂教学效力的需要编制。

　　本学期：集体备课解决的问题：

　　1、备学生：经由过程集体备课，和与以往初三学生的对比，列位教员更进一步体味了本届学生的优势和劣势、本届英语学科的优势和劣势，和班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有益于有用睁开教育教学勾当，并挖潜。

　　2、备教材：经由过程集体备课、轮流说课、其他教员填补等使列位教员更切确地掌控教材、矫捷应用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思惟。

　　3、备编制：经由过程彼其间的教学交流，不竭地改良教法，全力使自己的教法合适自己的学生，从而使学生获得有用的进修编制，少走弯路。

　　4、备筹算：教学筹算、白话操练筹算、培优补差筹算、勾当筹算等都是集体聪明的连络。

　　5、备考试Ｑ挪幻拦畚命题都紧紧掌控《课标》，查核学生的措辞手艺、措辞常识、跨文化酬酢意识和跨文化酬酢能力。

　　2、抓团队落实，促配合前进

　　1、落实教学常规：从集体备课、教案的设计、功课的分层、功课的批改、教学反思等都闪现了教员们踏结健壮的工作气概和立异意识。

　　2、落实方针（平均分、及格率、优良率）及编制：各科任教员遵循各班级的具体气象确立各班的具体方针，再遵循各学生英语学科的成就及英语学科在整体学科中是不是弱势学科，确立了培优补差的对象，和具体编制。

　　3、夯实双基：各科任教坚持让学生朗读、背诵课文；记忆单词、词组及重点句型（按单元清理了新方针英语教材第三册的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，然后印发给了学生），指导学生堆集措辞财富，为白话、听力、浏览、写作打下根底。此刻，一些原本不动笔写作的学生削减了，良多学生的词汇量增多了，好些不会启齿读单词的学生会读句子了。

　　4、学法指导：各科任教师遵循具体气象分袂对学生进行有用的进修编制指导、解题手艺指导，如：若何对不合类型的浏览理解材料进行理解、若何提高英语写作水平、若何提高白话成就等，教员们都给学生进行了有用的指导，学生受益不小。

　　5、真正落实《课程尺度》提出的措辞能力的要求：遵循《课程尺度》对学生听力手艺、白话手艺的要求，我们操作课间坚持落实听力、白话操练，培育了学生获守信息的能力、对信息进行剖断、归纳、综合的能力，出格是沟通信息的能力在逐步提高。

　　6、因材施教：对差生：小步走，快反馈；对优生：自立进修为主、教员指导晋升。

　　7、全力改良课堂教学，提高课堂勾当的真实性和有用性。本学期，3位教员都做了研究课，研究的课型有：浏览课、传说风闻课、复习课；都从不合的侧面闪现了学生的合作进修、切磋进修、自立进修，闪现了措辞的酬酢功能；培育了学生传说风闻读写能力，归纳推理能力等。

　　8、从质量分化中找出晋升空间：质量分化的方针是总结好的经验，并找出晋升的空间、每次考试后，都要进行横向纵向斗劲，分化考试的得与失踪踪，每次都对各题型的得失踪踪气象进行详实的分化，除夜白教学的差距在哪，教师自己的教学策略是不是需要调剂、若何调剂、学生的潜力在哪等，从而找到师生晋升的空间，实现整体前进。

　　本学期是初中阶段最首要的一个学期，因为我的教学经验不足，所以我一贯向巨匠进修，经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的.教学经验，同时也发现了自己教学中的不足的处所。

　　本学期我们的教学使命是复习完五本教材，做完所有配套资料，让学生在中考中获得最好的成就。

　　在第一阶段复习中，我们一边过课本，一边穿插语法常识，进行系统复习。但在前三次模考中我发现我的学生们作文上丢分斗劲严重。然后我实时采纳编制，并向巨匠进修，经由两礼拜的强化操练，同窗们的作文能力有了很除夜提高。与此同时，我又意想到，课堂上细讲30分钟，倒不如缩短成20分钟，让学生们多背10分钟下场好。实践证实：教学在于精，而不在于繁。

　　第二阶段是综合复习，经由过程做除夜量的习题，提高学生对各类题型的解题谙练水平，掌控解题手艺，但在几回模考中，我发现我们的几个勤学生在使命型浏览和词汇题上丢分良多。然后，我就在每节课上先重点讲这两种题型，在课堂上采纳平面交流，配合分化短处启事，经由几套题的操练，学生们再会到此类型的问题问题时不再忧闷了，切确率除夜除夜的提高了。

　　离中考仅剩20天时，我们教研组筹商，天天给学生们10分钟背诵时刻，让他们进一步记忆和熟谙单词、短语、课文作文，谁都知道猜到中考原题的可能性几近为零，实践中还得正视根底常识的落实，这样既充实地阐扬了学生们的主不美不美观能动性，也给了他们自我进修的空间。

　　以上是我对这学期教学工作中获得的经验和教训的总结，在尔后的教学工作中，我要坚持做到：

　　（一）继续虚心向巨匠进修；

　　（二）当真研究教材，研究学生，斗胆立异，因材施教；

　　（三）经常反思，不竭提高自我。

　　争夺把教学工作弄得更好，为把我们黉舍培育汲引的更好献出我的一份力量。

　　英语下学期教学总结篇6

　　本学年，我担负初一x班和初一x班的英语教学工作。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼。

　　1、工作中所获得的成就

　　1、课前备好课。当真进修贯彻教学纲要，研究教材。体味教材的根底思惟、根底概念、结构、重点与难点，掌控常识的逻辑。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的编制。

　　2、课堂上全力创作发现和设计英语措辞气象。把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，并经常启发和组织学生用英语简单构和一些他们感欢兴奋乐喜爱的或巨匠都配合关注的话题，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。在课堂上多发问英语成就不若何理想的学生，避免他们在上课时走神。

　　3、课后教育工作。初中的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，有的不能按时完成功课，有的剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上。如在一个Topic的听写中没有达到80分的学生，我会给他们两次从头听写的机缘，并叫他们到办公室背诵。

　　4、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个单元的'进修上都积极与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。在陈述请示课上获得了其她教员的积极必然。

　　5、学生的成就。在期中考试和月考中，我所教的两个班的平均分和优良率根底上都在前十名以内。出格是x班，在第二次月考中的英语平均分年级第三，优良率第一，有2个不及格。

　　2、工作中存在的问题

　　1）坚持欢兴奋乐喜爱教学，增强课堂的组织治理。

　　2）新授课文中对常识点教学还不够细，不够透。

　　3）课后搜检还不够。

　　4）还要继续加除夜对学生的能力操练。

　　3、尔后工作中的编制

　　1）取长补短，不竭改良课堂教学。

　　2）多向同事就教。

　　3）出格正视方针教学，因材施教，要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。

　　上学年的工作已竣事了，作为一名新教师我窘蹙经验，需要进修的还有良多良多。但不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺更除夜的前进。

　　英语下学期教学总结篇7

　　时刻过得真快，本学期的教学工作即将竣事。本学期，我担负七年级的英语教学工作。遵循开学初拟定的教学工作筹算，现就本学期教学工作总结以下：

　　1、学生的根底气象

　　七年级共有16人，他们的根底很是差，拼写不规范，进修不自动，对英语的欢兴奋乐喜爱不浓。在我们班16名学生傍边三分之一的学生进修立场当真，对英语感欢兴奋乐喜爱：有一名学生的智力很是低，看着书抄单词都抄错；而且除他们，其他的学生爽性都不学英语。

　　2、采纳的编制

　　1、教学过程中，寄望抓常规教学，以学生为主体，面向全数学生组织教学，寄望培育学生的传说风闻读写的能力。

　　2、抓词汇和句型进修，经常进行听写操练，提高学生对记忆单词和句型的能力；此外从开学初就最早初狠抓英语课文背诵。

　　3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必定的时刻让学生用所学过的泛泛常操作语和卒业论文所学句型表演不合形式的对话，也能够连络什物和图片等用英语进行简单的.描述，培育学生的语感。

　　4、抓考试，正视讲评课，并进行考试分化。

　　5、为了增添学生的词汇量，让学生天天堆集5个单词，并每周搜检一次。

　　3、教学方面

　　1、教学工作

　　本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为不管甚么工作只要竭尽全力地去做，城市有一种成就感。在这类切确的思惟和理念指导下，工作起来就如鱼得水。

　　首先，我当真地分化教材的编写特点及系统，知道了中学英语必需要求掌控的进修内容，然后就有的放矢地连络中学生的糊口现实进行白话、词汇、句型的操练。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和常识分歧，穿插一些活跃有趣的游戏勾当和中西方文化分歧故事。经由过程这些勾当，增强了学生的英语进修热忱和欢兴奋乐喜爱。而且，我经常成心识地给学生们创设说英语的气象，课堂上也尽可能要求他们用英语发问。总之，经由过程一系列的手段让学生体味到学、用英语的乐趣，养成操作英语的精采习惯和意识。

　　2、学困生转化工作

　　学困生转化工作也是英语教学的一个首要环节。假定教员只正视优良学生的教学那么我敢剖断他的教学是失踪踪败的。好的教师应是经由过程抓两头，促中心的编制达到班级措辞水平的平衡、协调成长。熟谙到这一点后，我经常操作课间给差生补课。每次重点选择两个学生，遵循课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样几回再三地几回再三所学常识，除夜部门学生能对本学期的内容很谙练地应用。为了提高学生的成就，我还组织了英语欢兴奋乐喜爱小组，采纳互帮合作的勾当形式，使他们养成对英语的浓密欢兴奋乐喜爱。

　　3、其他工作

　　在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生填补了良多课外常识，这一切不单扩除夜了学生的常识面，而且提高了学生的进修积极性。而且，几近天天晚餐后都有一个小时的时刻会亲自去校订他们的英语发音，教学功课和泛泛泛泛进修中所碰见的坚苦。

　　总之，本期工作中的成就是引感受豪的，不足的处所也是在所难免的。我相信巨匠都一样，首要的是不才一学期的工作中戒骄戒躁，但愿各项工作都能以更除夜的起色去博得家长抉剔目光的赞成、同仁钦佩目光的爱戴，率领钦佩目光的认同！

　　英语下学期教学总结篇8

　　本学期我担负七年级的英语教学使命。回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，感伤良多。

　　1、熟谙教材，同时我也看到了良多前辈教师丰硕的教学经验。新教材内容丰硕，理念别致，针对的是有必定英语根底的学生，良多内容对国内学心理解起来有点难度。和之前的教材对比，新教材的起点斗劲高，单词的闪现斗劲多，难度也很除夜。而作为进修该教材的本届学生来讲，他们历来没有接触过英语，才初步入门。在这样的气象下，感应传染上课难度斗劲除夜。

　　2、因材施教，教学就是教与学的过程，二者是彼此联系，学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。在经由几回新教材教研勾当后，感应传染收成颇丰，因而最早学会遵循学生的现实气象成心识的把教材的难度下降，让学生更等闲听懂，不竭提高学生的积极性。我想这概略就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时遵循不合的班级的学生脾性特点，我也采纳了不合的策略，睁开各类各样的小组勾当，让他们构和合作，鼓舞鼓舞激励他们积极讲话。

　　3、调动空气，介入鼓舞鼓舞激励在课堂教学睁开过程中，我感应传染学生一部门不愿意起来讲话：一个是教材斗劲有难度，怕失踪口；此外一个是学生胆子斗劲小。针对这样的气象下，我把教材难度下降，并采纳赞誉和鼓舞鼓舞激励的编制。同时，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。

　　4、增强巩固，分批看待因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。每次教授了新单词往后，我都实时抽时刻给他们听写，并当真批改。有时辰，课文里闪现的超卓合用的句子，我也要肄业生背下来，我把4个同窗分成一个小组，让成就相对斗劲好同窗担负小组长，这样想偷懒就斗劲难了。对听写背书不幻想的学生，我一般会在课后把他们留下来从头听写。或是遵循现拭魅掌控气象，从头教授单词。直到及格为止。而对不合根底的学生，我给他们的底线也纷歧样。一最早我都是统一要求所有的学生，后来我感应传染这样不合适现实。有些学生对措辞的感知能力自己就斗劲差，越是统一要求，他就最早抵制，其实到最后甚么也没有学到。是以，我就把学生分隔，一般的'，除夜部门同窗的要求是统一的，而小部门领受能力斗劲差的同窗，我就用相对低一点的尺度给他们，这样做往后学生较着多了。

　　在这一个学期的工作中，感应传染自己尚存在良多的短处错误：对教材的掌控不够，上课的逻辑性不够强，课堂的跟尾还不够自然流利等等。良多优良的教员的益处都没有学到，听课的次数也还不够多，出格是跟其他教员的交流还太少，要不竭地其他教员前辈进修，不竭提高教学水平。

　　英语下学期教学总结篇9

　　本学期我首要从事初三卒业班的英语教学工作。今朝中考英语试题容量除夜、笼盖面广，要求也愈来愈高，不单增强了对英语根底常识的查核，更凸起了对应用常识的能力的查核。连络我所带初三班学生现实气象，我首要采纳了“三轮复习法”，即要求先周全进修，落伍行重点复习和顺应性考试复习。做到着眼周全，凸起重点，点面连络，把周全复习和重点复习有机连络起来。这样既系统周全又有所侧面的复习，能使学生较好地掌控所学的常识考出优良成就。

　　第一轮复习阶段针对学生对已学根底常识，因时刻久，部门已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要肄业生一步一个脚印，扎扎实实弄好根底常识的复习。这一阶段应按教材顺次归纳措辞点，讲透措辞点应用，对各单元的常识要点进行梳理，同时应正视根底词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，慢慢增强词汇、词组的查核）并经由过程配套操练、复习检测组成能力。

　　在复习过程中，我还要采纳一些需要的编制来巩固和增强复习下场。如做到：

　　（一）每次上课前都将本课20个摆布首要词组编写成句，板书到黑板上由学生抄写翻译，而且找到相关的词组

　　（二）遵循复习内容，安插恰当的难度适中的操练；

　　（三）轮回考试，即每学完一部门后，进行阶段性测试，对试卷进行评分挂号，以充实调动学生的进修积极性和自觉性。

　　第二轮复习要求凸起重点，平稳掌控。在总揽教材，学生对根底常识掌控得斗劲扎实根底上，响应地提高要求，进行系统清理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要肄业生对那些在教材中多次闪现和教育教材中几回再三说起，几回再三强调部门，应视为重点，非分非分出格加以寄望。同时有针对性地指导学生记忆的编制，培育记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的.下场。常识掌控不系统、内容同化彼此关扰，解题时应会剖断失踪踪误，做错问题问题。在这一阶段复习过程中避免简单的几回再三，否决面面俱到，而是遵守精讲多综的原则，做到讲——练——评连络。既要教学生解题编制，辅佐学心理解问题问题与问题问题之间的联系，同时又针对历年中考题型强化操练，使学生在答题时做到矫捷应用，触类旁通，触类旁通。从中考题型来看，比来几年来对听、读、写能力的查核分量慢慢增强。听力的查核分数有20分，是以在复习的过程中有需要进行恰当的听力强化操练，不能帮衬着对措辞的归纳总结而轻忽了听的能力的操练。再有从这几年的试题看慢慢增强了对浏览能力的综合查核。从动词填空，到选词填空，完形填空，浏览理解（都是从短文的形式闪现，这说了然试题不单要肄业生掌控所学的词汇和语法常识，还要肄业生连络文章除夜意对其进行综合应用能力。是以这几类题型有需要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达,在第1、二轮复习过程就操练，慢慢培育学生的写作能力，出格是到了第三轮复习的时辰更要背诵一些热点的范文。

　　第三轮是考前指导与顺应性操练，首要方针是顺应中考要求，提高应试手艺。本轮着重培育学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合操练和摹拟测试，常识查核和能力查核并重，从而使复习达到良性的轮回：常识——能力——常识。使学生从不合角度获得几回再三的复习和强化操练由浅入深，既有点的常识，又有面的综合，使常识系统化，使能力获得提高、增强。

　　在具体的教学过程中我首要做到以下的几个方面的工作：

　　1、当真弄好备课。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。

　　2、培育学生精采的英语进修习惯。我校是农村黉舍，学生对进修英语的空气不是很浓，进修自觉性较差。我积极培育学生精采的进修习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂。课后当真完成配套的巩固操练，不懂的处所，多向教员或成就稍好的学生就教。教他们掌控进修编制，矫捷复习学过的常识点，触类旁通，通顺贯通贯通，把所学的常识串连起来，不等闲健忘。

　　3、培育汲引高效的课堂，全力提高掌控课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学，所以上课必定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。此外，我天天都坚持连结足够的精神，让学生感应传染到一种积极长进的空气。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，教员决不包揽，充实阐扬学生的自立性。

　　4、增强课外教育。英语进修是措辞的进修。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多练。为此，在早读时，我坚持当真体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强迫背诵等编制，辅佐他们养成精采习惯，提高他们的英语进修能力。

　　5、培优和辅差总结。因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三个组。第一组是成就好有能力提高的同窗，对这些同窗，我采纳自立分拨使命处所法，给他们限制操练量，但不限制内容，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不操之过急，且多鼓舞鼓舞激励。经由过程他们的全力，成就也有很除夜的提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人进行课余时刻个体教育，重成立进修欢兴奋乐喜爱，让其有必定的提高。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员指导下，获得更好成就。

　　英语下学期教学总结篇10

　　本学期我担负七年级13、14两个班的英语教学。回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，感伤颇多。

　　1、熟谙教材，体味学生 . 新教材内容丰硕，理念别致，针对的是有必定英语根底的学生，同时该教材营建了一个倾向本土化措辞的气象，良多内容对国内学心理解起来有点难度。和之前的教材对比，起点斗劲高，单词的闪现斗劲多，而且难度剃度不较着，倡导 “ 用到即学 ” 。而作为进修该教材的本届学生来讲，他们傍边除夜部门没有接触过英语，有的也就是小部门在暑假接触过英语，才初步入门。在这样的气象下，感应传染上课难度斗劲除夜。

　　2、因材施教，掌控难度 . 学生是进修的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。好比听力在本套教材中难度斗劲除夜，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更等闲听懂，不竭提高学生的积极性。同时遵循不合的班级的学生脾性特点，我也采纳了不合的策略。睁开各类各样的小组勾当，让他们构和合作，鼓舞鼓舞激励他们积极讲话。

　　3、调动空气，介入鼓舞鼓舞激励在课堂教学睁开过程中，我感应传染一部门学生不愿意起来讲话：一个是教材斗劲有难度，怕失踪口；此外一个是学生胆子斗劲小。针对这样的气象下，我把教材难度下降，并采纳赞誉和鼓舞鼓舞激励的.编制。

　　4、增强巩固，分批看待 . 因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。每次教授了新单词往后，我都实时抽时刻给他们听写，并当真批改。有时辰，课文里闪现的超卓合用的句子，我也要肄业生背下来，我把 6个同窗分成一个小组，让成就相对斗劲好同窗担负小组长，这样想偷懒就斗劲难了。而对不合根底的学生，我给他们的底线也纷歧样。一最早我都是统一要求所有的学生，后来我感应传染这样不合适现实。有些学生对措辞的感知能力自己就斗劲差，越是统一要求，他就甚么也没有学到。是以，我就把学生分隔，一般的，除夜部门同窗的要求是统一的，而小部门领受能力斗劲差的同窗，我就用相对低一点的尺度给他们，这样做往后，慢慢提高尺度，学生学到的较着多了。在课堂教学之余，我还积极插手教研勾当，介入我们英语组内的备课和说课，而且上公开课。经由过程这样的勾当，有用的提高了自己对教材的理解。经由过程一个学期的全力，学生的成就有了前进。

　　总之在这一个学期的工作中，感应传染自己尚存在良多的短处错误：对教材的掌控不够，上课的逻辑性不够强，课堂的跟尾还不够自然流利等等。良多优良的教员的益处都没有学到，听课的次数也还不够多，出格是跟其他教员的交流还太少，但愿不才个学期能多向其他教员进修，不竭提高教学水平。

　　英语下学期教学总结篇11

　　九年级的复习对中考是相当首要的，为使学生在英语这门学科上获得更除夜的前进，在中考中获得优良的成就，这学期我在教育教学工作中当真负责。对工作不敢怠慢，深切研究教学，现就具体工作总结以下：

　　1、所教班级学生根底气象分化：

　　九年级四班共有学生37名，男生较多。经由过程前几个学期的英语进修，除夜除夜都学生已有了必定的英语根底功。但因为各类成分的影响，学生英语根底方面存在差距，成长良莠不齐，学生南北极分化斗劲严重，这给教学带来了良多坚苦。例如：有些同窗没有养成精采的进修习惯，不能做好课前预习课后复习，不寄望常识的巩固和堆集;个体学困生英语还没有入门，进修完全没有头绪等。

　　2、教学工作

　　1.安身课本，夯实根底

　　我们知道，九年级英语进修主若是以深化根底常识为主。所以在第一阶段我以纲要为尺度，以课本为按照，遵循课本的编排顺次，每册、每单元正视地复习，力争根底，周全。所谓根底，是指进修要抓住“三基”，即根底常识、根底手艺和根底解题编制。所谓周全，一是指进修要周全笼盖所学常识，不漏失踪踪任何一个常识点，二是要面向全数学生，避免“片面追求高分”现象，毫不能萧瑟“差生”。

　　2.找出不足，查漏补缺

　　查缺补漏首要表此刻语音、词汇、泛泛酬酢用语上。语音和词汇应穿插在教学单词的时辰进行。在复习过程中正视教学有关的措辞常识和单词辩音，实时归纳所学过的单词;在复习时要长于触类旁通，组成语音类、单词串，力争使没有掌控的语音、词汇一一巩固。泛泛酬酢用语的补漏要全力使根底常识转化为手艺，不竭提高英语的泛泛酬酢能力。

　　3.讲练连络，练重于讲

　　根底常识的总结、常识汇集的`构建、根底编制和手艺的归纳都离不开讲，但更离不开练。不操练，学生所获得的常识就不服稳，更不能深化，是以，练比讲更首要。精讲，也就是要凸起重点，抓住关头;多练，就是让学生做充沛操练，但杜绝那种不加选择的几回再三操练，要有针对性。

　　4.摹拟操练，综合提高

　　查缺补漏后，学生的根底常识已斗劲周全、系统、完全。接着就是对重点内容以专题的形式进行操练，进一步凸起重点。同时要强化易错点，为达到这一方针，我拔取高质量的摹拟操练题进行操练，然落伍行讲评。那么，若何讲评呢?好的讲评理当在讲评之前当真地分化，找出学生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，辅佐学生弄清犯错的启事，使学生实时更正短处。同时，讲评不能就题论题，而是理当抓住试题中的典型问题问题，归纳编制，总结纪律，并对典型问题问题进行触类旁通。

　　3、教学研修工作

　　本学期在黉舍的组织下，我听示范课，公开课等共30节，同时积极插手英语组内组织的集中进修培训勾当共18次，当真插手黉舍组织的教学专题研究勾当。业余时刻普遍浏览教学类书籍，并写进修笔记，全力提高教学理论和营业水平。完成教研组交给的使命，当真做好每次监考和阅卷工作，考后实时做好质量分化和讲评。同时也关注所带班级的潜能生和学困生，对他们进行个体教育。

　　我在工作中还有良多的不足的处所，我还需要在不竭试探与实践过程中前进。我会虚心向有经验的教员进修，我决心在尔后的教学和各项工作中，发扬自己的益处，战胜自己的不足的处所，全力使自己成为一名受学生接待的优良教师。

　　英语下学期教学总结篇12

　　今年，我任教八年级两个班的英语。经由一年的进修，除夜部门学生根底上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部门学生根底较差，不敢启齿讲英语，更不懂英文写作；究其启事，是学生对英语进修的接触面小，说练机缘少，和他与中文的部门反差的诸多成分，使得学生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。为了战胜坚苦，获得成就，我在教学中坚持作到：

　　1、面向全数学生，为学生周全和毕生成长奠基根底

　　1、创设各类气象，鼓舞鼓舞激励学生斗胆地说英语，对他们在进修过程中犯的短处，采纳宽容的立场。遵循教材中的气象，真实再现于课堂并创作发现新的气象，使学生积极介入，到讲台上锤炼英语表达能力和胆子。

　　2、讲究教法，因材施教

　　八年级英语这本教材充实领受了国际上新的外语教学理念和实践经验，正视对学生综合措辞能力的培育和操练。教材图文并茂，放置了除夜量活跃有趣的勾当内容，使英语进修变得等闲而有趣。

　　外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的措辞手艺，能否在初二年级获得继续成长，是避免分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力争把教学弄“实”、弄“活”。所谓“实”就是讲究现实下场，把教学纲要化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学筹算逐项落实。课堂上，少讲废话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行查核、总结，分化存在问题，实时补遗，辅佐学生过关。所谓“活”就是着重传说风闻操练，把外语课由“陈述课”酿成“实践课”。我千方百计创设措辞气象以激起学生的求知欲，从而提高他们的进修欢兴奋乐喜爱。在听与说中培育措辞能力，在听与说中激起学生的热忱和欢兴奋乐喜爱。采纳揭示性的直不美不美观教学编制，使学生一上课就置身于一个讲英语的气象中，在既首要而又活跃的空气中进修英语。在教学过程中寄望学生的听、说、读、写的综合能力，鼓舞鼓舞激励他们斗胆地说并应用到现实中去。让学生表演，经由过程表演尽可能多让学生介入到勾傍边来，表演过程中，除要肄业生，措辞腔调切确外，还应让学生寄望到交流手段，如神采、手势、姿态。

　　3.创作发现前提让学生能够发现他们自己的一些问题，并自立的解决。

　　2、创作发现宽松协调的空气

　　1、在教学过程中，正视与学生沟通，让学生消弭对英语进修的惊慌感，只有对英

　　语感欢兴奋乐喜爱，才能连结进修的动力，并获得好的成就。鼓舞鼓舞激励学生斗胆的考试考试。泛泛泛泛功课或考试获得好成就或有前进的，必定在班长进行赞誉，给以必然；对功课讹夺较多的当面批改，实时勘误。

　　2、初二学生若是能听懂教员和同窗说的英语，自己能用英语表达简单的思惟，能读懂简纯挚真读物，他们就会感应有收成，欢兴奋乐喜爱就会发生，所以每堂课都寄望让学生有练的内容，有练的时刻。练的时辰因题而异，做简单题时，多找些差生去做，提高他们自抉择抉择信念，同时鼓舞激励他们。每次操练五分钟摆布，费时不多收成较除夜。

　　3、鼓舞鼓舞激励学生高声朗读并多背诵课文，促进学生彼此进修，彼此辅佐。

　　4、成立精采协调的师生关系。我经常关心、尊敬学生，耐心正视地指导学生，使自己成为学生接待和爱戴的人。上课时我是学生的教员，课后我却成为他们的好伴侣，糊口上，我是他们的怙恃，关心备至。经常和学生一路反思每次考试的不足，争夺下次让他们不犯一样的短处，并进行典型错题再练，以提高成就。

　　3、教学研究

　　教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：

　　1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循新教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的斟酌，体味，然后当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具模子，课后实时对该课做出总结，写好教学后记。

　　2、正视课堂教学下场。针对八年级学生特点，以欢愉式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的.教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。插手公开课多次，使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。

　　4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，安插功课做到精选精练。有针对性，有条理性，有阶梯性。为了做到这点，我经常在课外书籍聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟地评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5.做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，我充实操作第四堂课往后的时刻，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　经由过程一学期来的全力，经由过程新的课标的实施进修，充实调动了学生的进修积极性和自立立异能力，提高了学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。学生掌控了进修生物的编制，自学再生能力获得了进一步的提高，但因为气象与前提的制约，窘蹙除夜气象的陶冶，学生的成就还良莠不齐，整体成就提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待尔后工作中不竭的试探、借鉴与完美。

　　英语下学期教学总结篇13

　　一学期的英语语教学又将告竣事。这一学期我担负6.1班、3.1班及1.1班的教学工作。经由二个学期的不美观不美观不雅察看和体味，对除夜部门学生的进修状况有了进一步的掌控，能遵循学生的进修状况，放置他们进修。此刻学生们都能自觉完成进修使命，英语课堂上默示积极，但在进修编制上还有良多不足，该掌控的常识点，掌控的不扎实，这点从学生的复习卷子上可以看出来，针对这一现象，我也想了良多编制。三年级学生，班级进修风气斗劲浓，对进修糊口斗劲顺应了，但还需要教师从一点一滴抓起，指导他们走上正轨进修糊口。一年级学生，刚刚进入校门，对进修糊口不是很体味，需要教师不竭扶持、指导。三个学年，组成高、中、低三个年段，每方都是关头时代，需要我安妥地放置好每个学年的教学工作，以下是我对本学期工作的总结：

　　1、在思惟方面

　　首先、在思惟上严酷要求自己。积极、长进，是自己坚韧不拔的追求；不时刻刻以师德的尺度来权衡自己的言行、举止，以身言教，为人师表。在工作中，积极响应黉舍各项呼吁，安身本职工作，不骄不躁，依法执教。积极阐扬主干教师的浸染，做勤学科的带头人。

　　2、在教学方面

　　1、做到两体味：体味教材，体味学生。遵循学生特点和教材内容，设计合适学生心理和心理特点的教学勾当，设计正视切近学生糊口，利于培育学生自立进修和自力应用所学常识去干工作的能力。

　　2、凸起欢兴奋乐喜爱激起：采纳游戏、对话、歌谣，揭示，低年段的听听、说说、做做、猜猜等多种形式的教学勾当，调动学生进修的积极性，使学生体验进修英语的乐趣，供给高了介入英语进修的自动意识，也培育了学生获得常识的能力。

　　3、正视对学生进修过程的评价：对学生们全力的过程给以积极的认可，是激起他们继续全力的抉择抉择信念和进修的`动力。使他们永远连结对英语进修的欢兴奋乐喜爱。

　　4、针对差生，进行有针对性的教育。并把学生分成两人一组，一带一，互帮合作，对他们的前进，配合奖励，促进他们进修的积极性。

　　5、耘醭々复习阶段，我有筹算地率领学生们背单词，读课文，做卷子，经由过程学生的卷子来发现学保留在的问题，实时解救。并交给他们答卷子和搜检卷子的编制。在做题的过程中，闪现良多不异或近似的操练题或句子，我对学生初度见到的题或句子做正视的教学，下次再碰见这类题，我就让学生说说解题的编制，他们能说出来，我就认为他们已掌控里。但几回摹拟下来，看着学生的考卷，我却发现，我经常强调的工具，良多同窗并没有记住，或说根柢不会应用，这是若何回事？我想了又想，不竭揣摩学生听课的心理，发现我强调的工具假定不板书几回，学生就记不住，一道题闪现了三次，我就得板书三次，对勤学生来讲教员的作法有点“磨叽”，可对其他学生来讲，只有写在黑板上他们才能除夜白教员在说甚么。我认为这与学生的听课习惯有关，还与学生的根底好与差有关，学生领受能力的强与弱也都抉择了他们领受常识的编制，学生中的这些现象，使我意想到作为教师，我们在做操练时也要考虑到学生的习惯与能力问题，对有些难度的操练题，只教学一遍是不够的，应遵循学生的气象，适当增添板书教学的次数，才能使除夜部门学生更好的领受和掌控常识点，真正把所学常识领遭到自己的除夜脑里，更好的应用和阐扬。这类几回再三教学，可让勤学生庖代教师去做，让他们把所讲内容板书到黑板上，既可使勤学生阐扬自己的能力，也能提高其他学生听的寄望力，达到更好的教学下场。

　　对根底较差的学生，复习时他们跟的很吃力，为使他们能积极介入复习，布满自抉择抉择信念，我在备课、批改和讲评卷子上下来良多的功夫，使除夜部门学生都有不合水平的提高。

　　3、在营业方面

　　1、积极插手黉舍组织的各项进修和网联培训，丰硕自己教育理论水平。

　　2、经由过程向同业进修，向名师进修，向本校的教员进修和念书、听课、交流等编制，取他人之长，补己所短，改良教法，不竭提高自己素质和教学水平。

　　3、在教学中反思、在进修中交流，寻觅不足，发现问题，批改理念和思惟，提高教学下场。

　　4、其他方面

　　在工作中能严酷要求自己，遵循黉舍的规章轨制，不迟到，不早退；团结同事，工作中互帮合作，彼此撑持；爱护保重学生，不体罚或变相体罚学生，正视对学生的思惟教育；遵纪守法，自觉呵护教师形象。

　　英语下学期教学总结篇14

　　本学期，我继续担负预备四班和五（四）班的英语教学工作，也在不竭的领受挑战。充实的一个学期即将竣事，现将我的体味总结一下。

　　1、教学方面，收成颇丰

　　本学期参见了多次教研，校内的、集体的，还有总校的郑椰喷喷香教员送教下乡的公开课，让我都备受启发。我在上公开课方面简直经验不足，非论是备课仍是课堂调控，甚至是自己的心里也是首要的。之前主任总说，不会上课，就要多听他人的课，多向他人进修。这个学期我听了50节课，其中搜罗师父的10节课。非论是在谁的课上，我都学到了不合的工具。好比公开课，我学到的是细腻的`教态，精简而自然的过渡语，调动学生听课状况的编制；好比师父的课，我学到的是在常态课下，若何把课上的加倍扎实，像若何操练单词，若何词不离句，若何由一题引出同类题，若何把控重难点，有时我课堂上没有讲到的，听完师父的课，回去再填补；好比其他教员的常态课，我学到的是若何抓课堂常规，井井有理，若何多种编制操练单词才能让学生不古板，若何把pair work做的加倍丰硕，若何进修新知联系旧知。

　　在他人课堂长进修到的工具，逐步的融入自己的课堂，再连络自己学生的具体气象，略加变换，就组成了自己怪异的编制。这对我的教学成长有很除夜的前进。在教学中碰着不知道若何教学的常识点，我会自动问组长、问师父、问同事，她们城市耐心的为我解答，还奉告我若何触类旁通。经由过程不竭的出题，我也有良多的收成，每出一次问题问题，我城市规避之前的短处，一次记住一点儿，逐步的，我不再忧闷出题，在参考一些问题问题的根底上，我也最早考试考试自己编题。

　　2、教学功能

　　本学期仍担负五（4）班的英语教学工作。从四年级一路走过来，对孩子们仍是斗劲体味，从他们的进修状况、做人干事，只要有一点改变，我都可以看出来，并实时与他们沟通，与他们的家长沟通，除夜部门炊长仍是乐于配合，且但愿教员严酷管制。五年级的进修使命是斗劲重的，课文也斗劲长，学生学起来斗劲难。因而我将以往的常规课，改成浏览课，让学生经由过程听录音或自立浏览，往返覆问题，这是我之前没用过的编制，用过往后感应传染下场不错，一来操练了学生的听力，二来也提高了学生的浏览水平。

　　对综合性斗劲强的问题问题，或触及到之前学的单词或常识点，我都让学生实时翻书，就地进行认读，如斯不竭的几回再三记忆，让他们在最短的时刻里叫醒旧知，这样到了六年级就不会太措手不及。这学期，孩子们自动认读单词和课文的人愈来愈多了，好几个落伍生仿佛开窍了，认读单词和课文的速度出格快，考试成就也有了很除夜的起色。除夜部门孩子的成就也都在稳重上升。

　　看着孩子们的点滴前进，我自己也感应传染成就感满满。在教育的过程中，少不了对他们声色俱厉，同时也换来他们对我的认可。经由过程五年级的这一年工作挑战，我看到了自己在教学中的不足，在与学生沟通中欠缺的手艺，我会在尔后的教育教学中全力进修，当真反思，多听课，多看课，多将他人好的教学编制与自己的课堂相联系，进修既不攻讦学生，又能让他们在进修与做人中前进的编制，与时俱进，让自己酿成一名加倍及格的教员。

　　英语下学期教学总结篇15

　　本学期以来本人遵循黉舍各项轨制，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极插手黉舍组织的各类教学勾当，从各方面加倍严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，当真备课、听课，虚心就教，实时反思教学，使教学有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，但愿不竭发扬益处，战胜短处错误，总结经验，领受教训，使自己的教学工作更上一层楼。

　　1、全力提高自己素质，严酷遵循工作纪律

　　在工作中，本人能够严酷要求自己，不时处处以一个优良教师的尺度来要求自己，表率遵循黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，不旷会。当真进修教师职业道德规范，不竭提高自己的道德涵养和政治理论水平；当真进修新课改理论，全力提高营业能力，经由过程进修，使我对新课改理念有了更周全的.、深切的理解，为本人改良教学编制打好了根底。

　　2、当真拟定教学筹算，使教学有序地进行。在插手黉舍组织的课改和教学理念的培训往后，遵循黉舍工作筹算、课标、教材、学生现实和教育教学纪律，拟定了学期教学筹算，筹算好阶段筹算，课时筹算。在此根底上，设计好每堂课。

　　3、当真备课。作为一名教师，我的体味是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对所有内容进行熟谙，参考多方面的资料，当真深切研究教材，必定重点难点，同时，备课不单要备教材，而且要备教法，备教学手段，是以，本人在自己全力研究教材和教法的根底上，积极配合弄好小组集体备课。

　　4、当真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演手艺的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，全力提高教学质量，使教学有条理、清楚、切确、活跃。使每堂课学生有所获，全力使学生打好根底，培育能力，成长聪明，培育学生的切确思惟编制，养成精采的进修习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，操练为主线。在课堂上，出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋。在课堂上，遵循不合学生设计不合条理的问题，成立学生的自抉择抉择信念，让各条理的学生都获得提高。

　　5、当真批改功课。坚持安插恰当的功课，使学生所学常识获得巩固和提高。安插功课时，坚持做到有针对性，有条理性，形式多样化。以此同时，倡导学生做值日陈述，坚持天天搜检一次。天天安插听写使命，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。当真实时地批改功课和听写。并针对学生的功课气象，当真透辟地进行讲评，遵循其气象不竭改良教法。

　　6、当真反思教学。教学这一勾当，没有反思的陪同就不会有前进。坚持授课后，当真回忆，进行反思。记实其教法、做法及操作不除夜理想的处所，实时做改良。并遵循班级气象，分组教学，使组与组之间进行竞争进修。正所谓“有竞争才有动力”，坚持持久性评价原则，使学生在组中彼此辅佐，彼此进修，培育团连络作的进修精神。

　　7、做好课后教育工作。本班的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作落实到学生的进修中，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　在课后，对不合的学生进行响应的教育。从泛泛泛泛的课堂反映，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按条理、按气象进行教育。实时给以关心和关爱。长于发现学生的益处，并给以赞誉；

　　英语下学期教学总结篇16

　　这学期本人担负高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。本学期初我便针对我班学生普遍英语根柢差根底薄的现实，拟定了一份教学筹算。本学期我也在全力实施这份教学筹算。在学期尾声，我就对比这份教学筹算来总结下本学期的教学功能：

　　1、既正视面向全数学生，又正视凸起学生主体，尊敬个体分歧，正视激起全数学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。我们班英语成就不单整体来讲斗劲亏弱，而且还有几个偏科出格严重的学生。针对这几个学生，上课我会成心识地多让他们起往返覆问题，出格是一些较简单的问题，以此来增强他们的自抉择抉择信念;我会强抓他们根底，从高一的单词最早让他们背，而且让他们多背句子;从根底语法最早给他们复习语法，而且每堂课抽几分钟让学生练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能应用起来，起到巩固下场。经由过程这个学期的根底操练，原本连完全句子都不会写的落伍生写作文能力有了较着的'提高，而原本作文水平还不错的学生也提高了写作的欢兴奋乐喜爱，课间经常会拿自己写的小文章给我批改。此外，针对优等生，我也有响应的提高策略，让学生天天保证必定的浏览量，写读后感，天天课前让一个同窗上来揭示。这样不单能锤炼他们的浏览能力，还能锤炼他们的写作能力，白话表达能力!

　　2、积极插手集体备课勾当，力争阐扬集体的聪明才干，做到取长补短，配合提高。本学期，在师父陈芬萍教员的率领下，我们高二组进行了几回集体备课，配合参议教学过程中的疑问问题，而且配合参议必定最好的教学设计方案。集体备课不单使集体的聪明获得了阐扬，而我们小我也获得了提高。这对我一个新教员是有很积极的促进浸染的!

　　3、当真专研教学编制，全力提高上课效力，培育学生各项英语能力。作为新教师，本学期插手了几回教研勾当，每次勾当都积极介入、当真反思。每次都能获得很除夜的启发和辅佐，然后我会响应地调剂自己的教学编制。会一贯在若何提高学生上课效力培育学生英语能力上做思虑、做考试考试、做全力!全力跟我的学生们一路前进!

　　当然，还有良多不足的处所，可是我一贯在全力!

　　英语下学期教学总结篇17

　　本期任教高一91，92班，在畴昔一个学期的英语教学中，现作以下几点总结。

　　一，寄望高一年与初中的跟尾过渡

　　高一新学期伊始，可以经由过程摸底体味学生除夜致水平，实时给学生填补初中的缺漏常识。可操作上半学期的时刻从措辞，词汇，语法，句型等方面系统复习。要尽快使学生顺应高中英语教学，具体做法是：培育学生课前预习，课后复习的精采进修习惯；坚持用英语授课，要求并鼓舞鼓舞激励学生用英语思虑问题，回覆问题；遵循高考要求，从高一年最早就需要培育学生的浏览能力，教会学生一些浏览手艺，养成精采的浏览习惯；此外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟谙。

　　二，高中英语教学要始终贯彻酬酢性原则，强化学生主体意识

　　"让拍浮者到水中去。"这是酬酢措辞教学理论的思惟焦点。措辞学家毛鲁（KE Morrow）曾说过："To learn it， do it only by practising communicative activities can we learn to communicate。" 意思是，要学，就得实践。贯彻酬酢性原则亦就是要把教学活化为现实：

　　1，成立"课前五分钟会话"。

　　2，适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，安插学生课落伍行构和排演，然后再般上课堂表演。

　　3，多鼓舞鼓舞激励，少攻讦。为了使学生更爱启齿，在操练中，要正视应用鼓舞鼓舞激励性措辞，不竭强化学生插手酬酢的抉择抉择信念。

　　三，培育学生的自学能力

　　只有经由过程教育学生掌控一套科学的进修编制，并培育学生的自学能力，才能使学生的进修积极性和自动性得以阐扬。具体搜罗：培育学生的预习能力，各类编制掌控英语根底常识的能力，学生自己清理所学常识的能力。此外，自学能力的提高还得益于除夜量的自力的浏览，因而新学期最早就要要肄业生人人必备一本英汉辞书作为工具书，让学生勤查字典。

　　四，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱

　　在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强教学下场，才能避免在往后的进修中发生南北极分化。具体做法是把措辞教学予泛泛糊口联系起来，上课可以连络时事，热点，给学生讲有关政治，历史，社会等各方面的新闻，滑稽等。还可以经由过程斥地第二课堂，如进行英语角，讲故事，各类角逐等。教员课后理当多和学生交流接触，体味学生的需要，适当和学生一路插手勾当，体育步履。课后还可以安插学生听英语广播，看英语新闻，然后再到黉舍进行交流。

　　可是，在教学实践中，批改功课是一个亏弱环节，一个被轻忽的环节。在此，我总结自己的教学体味，谈谈自己对批改功课的不雅概念。

　　1，巩固教学下场成长学生智能

　　教学的一个根柢方针，是要肄业生学会自力思虑，自力自学，事实下场成为一个能自力工作的及格人才。课内教学的双边勾当是相当首要的，但因为学生多，时刻少，而学生自动勾当机缘则不多。所以，课外功课即是学生个体完成功课的自力勾当的根底形式。学生在完成功课过程中，需要自力思虑，自力研究，这对学生有充实的现实锤炼机缘。课外功课，有助于学生成长智能和创作发现性才能，有助于培育学生矫捷地操作常识解决问题，有助于培育学生的能力，并能培育学生按时完成使命的习惯和责任心，和战胜坚苦的精神。是以，教师要在功课的安插和批改上下功夫，不单要正视谜底的公允性，客不美不美观性和独一性，还要正视学生的选择性和创作发现性和谜底的开放性和多样性。

　　2，实时反馈信息调剂教学环节

　　每个学生对课堂上的常识掌控水平，城市在功课中直接反映出来。对难度较除夜的问题问题，学生闪现短处较多的功课，教师批语应多加鼓舞鼓舞激励，而且在教学时要具体具体，对课堂教学也必需做出响应的调剂。对难度较小，功课一般不应该闪现的问题，批语理当峻厉诚恳，并指导学生实时更正。同时，教师可操作批语争对不合条理的学生搜聚对课堂教学，出格是单元教学的定见，使自己对教学编制和教材措置加倍科学合理，加倍有益学生自动领受性，新常识，提出新问题。

　　3，交流师生激情促进学生求知

　　人的心理结构是有智力，意志，激情三个根底成分组成的。激情成分在培育学生进修欢兴奋乐喜爱，促进学生积极自动领受常识的过程中起到关头浸染。教师应采纳教学激情性若干策略：

　　①鼓舞激励性。长于发现学生的益处和拿手，正面引诱。

　　②撑持性。给碰着坚苦，损失踪踪抉择抉择信念，激情下降的学生以需要的心理支援。

　　③愉悦性。彼此相信，彼此协调的师生关系，可使教学获得加倍知足的.下场。师生书面措辞的交流是中学阶段师生激情交流的最好编制。经由过程持久的师生书面交流，能够使学生对本学科进修欢兴奋乐喜爱盎然，使教师课堂内外教学驾轻就熟，达到教与学的高度配合。

　　4，划定礼貌进修立场掌控进修编制

　　有的学生在以往的进修过程中，养成了不良的进修习惯；有的学生当然想学好英语，可是因为编制不适当，前进迟缓，事倍功半。这些问题都可能在功课中反映出来。教师经由过程功课批改，可和时发现问题，并予以更正。

　　5，渗入德育教学培育学生情操

　　高中教材图文并茂，教材丰硕，这为师生供给了除夜量丰硕的措辞实践素材。在学生功课中教师应奇奥地操作这些教材，为学生设计一些高质量的操练题。鉴于高中生已掌控了必定数方针词汇，对根底语法根底体味。我在功课批改中做到：

　　①尽可能用英语批语。在批语中，不专心避免操作新词汇，因为个体生词反而可以刺激学生求知欲，可扩除夜他们的词汇；同时鼓舞鼓舞激励学生用中英夹叙往返应教员批语。

　　②批语尽可能操作学生比来学到的词汇句型，以操作学生巩固掌控。

　　③批语应遵循各个学生的不合英语水等分袂看待，切忌陈旧不雅概念。

　　④批语书写尽可能工整，精练，尺度，以起到示范浸染。

　　⑤批语以必然，鼓舞鼓舞激励为主，假定提出攻讦或建议，语气尽可能驯良以利于学生领受。

　　教师应充实操作学生功课和功课这一教学环节，合作共长，也是师生交流促进激情的一种很好的编制使，教学获得更除夜成效，顺应教育的转型。

　　英语下学期教学总结篇18

　　在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象经常十分凸起，直接影响着学生在全数中学阶段的英语成就，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。是以，若何避免分化，除夜面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成就，是我们英语教师值得研究构和并着手解决的问题。

　　1、面向全数，分层施教

　　面向全数学生知足不合学生的需求。升入八年级后发现已有一部门学生的根底常识打得不牢，甚至有的已发生厌学的激情。是以，从最早对学生就该有个周全的体味，不管进修成就凹凸课堂上都要赐顾帮衬到，我在每节课堂上都要叫上几名成就差的学生读读单词或课文。让他们找到自年夜，往后不竭的增添难度，逐步提高他们的成就。万万不能萧瑟这些学生，否则他们也会失踪踪去抉择抉择信念而抛却全力。当然对根底好的学生必定要求谙练的`背诵课文，增添英语的操练量。

　　2、实时辅佐，以防为主

　　初中英语的教学重点是根底常识和根底手艺，是以教学应面向全数同窗，争夺做到人人根底达标。在教学过程中学生进修闪现差距是不成避免的。一旦闪现，就理当实时找学学生谈，分化他们后进的启事，动之以情，晓之以理，使学生从思惟上熟谙到进修外语的首要性。同时给以进修编制的指导，耐心辅佐他们补习功课。对一些有可能后进的学生，尽早指出，声名后进的严重后果，做到防患于未然。

　　3、讲究教法，因材施教

　　外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的措辞手艺，能否在初二年级获得继续成长，是避免分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力争把教学弄“实”、弄“活”。所谓“实”就是讲究现实下场，把教学纲要化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学筹算逐项落实。课堂上，少讲废话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行查核、总结，分化存在问题，实时补遗，辅佐学生过关。泛泛泛泛功课或考试获得好成就或有前进的，必定在班长进行赞誉，给以必然；对功课讹夺较多的当面批改，实时勘误。所谓“活”就是着重传说风闻操练，把外语课由“陈述课”酿成“实践课”。采纳揭示性的直不美不美观教学编制，使学生一上课就置身于一个讲英语的气象中，在既首要而又活跃的空气中进修英语。如教学一最早就寓于气象，教师一边做动作，一边说“What am I doing? I’m writing / drinking tea.”等等，接着让学生表演动作。“Reading a book, please”当学生在读课文时，问这位学生：“What are you doing?”辅佐他回覆：“I am reading a book.”再叫学生表演，让学生其其他同窗：“What’s she doing?”并回覆，从而引出新单词。学生在气象中除夜量实践，很等闲掌控所学内容。

　　4、激策念头，激发欢兴奋乐喜爱

　　毛泽东曾在《矛盾论》里这样说：“唯物辩证法认为外因是改变的前提，内因是改变的遵循，外因经由过程内因起浸染。”是以若何激起学生的进修内在动力，使学生积极自动地进修，也是避免分化的一个首要方面。初二学生若是能听懂教员和同窗说的英语，自己能用英语表达简单的思惟，能读懂简纯挚真读物，他们就会感应有收成，欢兴奋乐喜爱就会发生，所以每堂课都寄望让学生有练的内容，有练的时刻。每次操练五分钟摆布，费时不多收成较除夜。此外，给学生留同步浏览操练功课，以坦荡学生眼界。异国异乡的风尚习惯、名人趣事，竟然依*自己的能力在英语浏览中体味到，这会除夜除夜激起学生的进修热忱，增强进修欢兴奋乐喜爱。教师应不竭为学生创作发现成功的机缘，让他们更多地尝到成功的喜悦。同时精采的师生关系对培育学生的欢兴奋乐喜爱除夜有辅佐，是以，教师要寄望节制自己的激情，普遍关心学生，出格差生，同他们交伴侣，不不放在眼里他们，不动辄斥他们，常鼓舞鼓舞激励他们的进修自抉择抉择信念和进修热忱。

　　5、正视合作，培育能力

　　培育学生合作性进修的能力。在英语课上，学生们有各悔改的坐位。每节课前学生会很兴奋找到自己的火伴坐到一路，而这些火伴们都是优差搭配的，课堂上我们会给出一些使命经由过程合作来完成。例如编对话，彼此搜检默写或搜检背书。这样即锤炼了巨匠的白话学生自立进修的能力，也有助于差生的提高增强了他们的成就感。

　　6、正视听力，增强操练

　　我在教学中十分正视笔头操练、听力及白话操练。八年级后英语教学使命斗劲重，有时为了俭仆时刻经常自己浏览课文或听力材料。课后回忆一下不单没能俭仆时刻自己嗓子还很累。我们都除夜白事实录音斗劲纯粹学生听着也斗劲感欢兴奋乐喜爱，要想学好英语，听、说、读、写这四部门缺一不成。只有培育出综和型的人才才能顺应社会成长的需要。

　　7、强化操练，评价鼓舞激励

　　学生的单词默写批后没能实时点评。因为自已担负了两个班的英语教学，工作中的怠懈思惟，功课批改不实时，导致有时学生默写的下场欠好，学生们没有趁着刚写完的劲头去更正，时刻略一长，就把工具忘了，导致最后的下场不强。甚至两个班学生一百多个，改下来切当也很麻烦，而我改变策略课堂上全班交流批改，五分钟后再发下去勘误这样下场很较着。

　　8、以生为主，培育能力

　　在教学过程中应以学生为主体。全数课堂是学生在启齿说而不是教员在干巴巴的教学。出格是教材的最后一部门，浏览部门。要使同窗们在默读的前提下做课本上要求的操练题，也能够必定几个话题，学生用英语进行构和，锤炼他们用英文思虑的能力，应用所学措辞的能力。课文3a部门教材给出了一篇文章然后学生进行浏览，而且每篇文章后面都有若干个问题，在这一部门必定要让学生在默读的前提下自力完成回覆问题。锤炼他们的应试能力。

　　英语下学期教学总结篇19

　　在不知不觉中，本学期的攀缘工作已接近尾声，回首回头回忆回头回忆本学期的工作过程，有令人欣喜的处所，也有值得总结和反思的处所。一个学期以来，我当真落实攀缘英语项目组关于攀缘英语的考试考试研究方针：致力于解决我国儿童英语进修中普遍存在的一些凸起问题，出格是英语进修中的哑巴英语现象，安身黉舍的实践需求，以酬报本，促进学生、教师和家长的整体成长与提高。成立起课内外、校内外、黉舍协同的除夜教育不美不美观。遵守第二措辞习得得纪律，充实阐扬儿童初期措辞进修的优势和潜力。现将本学期攀缘英语工作的重点总结以下：

　　1、获得成就：

　　（一）进修方针已根底达到

　　经由一个学年的攀缘英语进修，根底激倡议一年级九班学生进修英语的欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念；除夜部门学生也有了听英语的意识，并积极进行摹拟，这些学生也具有了初步的白话能力；

　　（二）学生的进修欢兴奋乐喜爱已提高

　　在今年的教学过程中，我采纳积极性评价，鼓舞鼓舞激励了全数学生进修英语的热忱和自抉择抉择信念。除夜部门小孩子对英语进修欢兴奋乐喜爱浓密，能较除夜限度地阐扬自己的主不美不美观能动性，积极介入英语游戏、角逐、表演英语歌曲、朗读小诗歌、脚色表演等各类英语勾当，能与其他同窗团结协作，彼此交流，成功地配合完成各项使命。

　　（三）家长反映很是强烈强烈热闹

　　在这一学期中，我校睁开了多次家长开放日勾当。我班的家长们看到自己的孩子在自立愉悦的空气中，享受着进修的欢愉，脸上也满盈着知足的笑脸，经由过程家长开放日的`揭示勾当家长们更多的体味了孩子们的成长状况。

　　2、存在的问题

　　（一）有部门学生心理上首要，怕犯错，抉择抉择信念不足，其心理措辞勾当、措辞能力自然受影响，不愿启齿讲，听、说、读都操练得不够。

　　（二）在攀缘英语课堂进修中发现，出格是学生在泛泛英语进修环节傍边，对话环节跟读的不是很到位，有的学生是滥竽凑数，到表演时说不出来，光跟着哼哼，出格是看动画时，学生的寄望力都集中在动画上，根柢没有细心的去读单词和句子。

　　（三）迪士尼奇异英语，孩子们爱看上面的动物，但英语对话不太理解，问题回覆不上来。经常需要教员来教、来领着学生读好几遍。

　　3、还理当采纳新的编制

　　针对存在的问题，我们理当有不能同与之前的一些编制及编制，出格在新学期的攀缘课堂里，在听和跟读环节傍边，我想我理当采纳新的编制和编制。

　　总之，在这学期中，我作为一名攀缘英语考试考试教师对攀缘英语有了更深条理的体味，这就除夜除夜便当我尔后攀缘英语考试考试的工作，我会一如既往全力工作的。

　　英语下学期教学总结篇20

　　本学期，高一英语备课组遵循黉舍教务处和年级组的放置和本组的工作筹算，有条不紊地睁开了各项教育教学工作，现就一期来本组所做的工作简要总结以下：

　　1、按筹算当真睁开备课组勾当，解决有关问题

　　遵循黉舍要乞降本组工作筹算放置，本组在每周礼拜二第七节在一号教学楼三楼除夜办公室睁开一次集体备课勾当，勾当的首要内容搜罗：

　　1、对即将要上的新课内容进行集体备课，由一名中心讲话人说课，说课内容搜罗教学方针、重、难点的措置、教学过程、教学策略等。往后，其他组员揭晓定见，进行填补。

　　2、互通教学进度，交流下一步教学重点，学生阶段进修气象。

　　3、互通构和，解决教学上的疑问问题。

　　4、交流每次巩固操练学生答题气象。

　　5、进修黉舍印发给备课组的有关新课程更始的资料，领受教育教学新思惟，组成新理念。

　　6、进修教务处、教研处主持召开的备课组长、教研组长会议精神等。每次勾当，组长作好记实并实时上交营业科存档。备课组勾当为组员搭建起了彼此进修、沟通交流的平台，不单使组员进修、领遭到教育教学新思惟，而且使组员共享其他组员教学中的闪光点，这无疑对提高组员的教学营业水平有益。

　　2、分工协作，做好各项教学工作

　　本学期高一英语教学的重点是高一（必修）模块

　　3、四中浏览课文的教学和词汇、短语、句型和语法等。对浏览课文我们把它算作是提高学生的浏览能力来进行讲练，对词汇、语法等的进修，我们是以单元为主线，寄望对相关的措辞常识进行细化梳理，全力辅佐学生夯实措辞根底。在当真进行各自的学科教学的同时，各组员间还分工协作，做好其他教学工作，如：

　　1、分工选编学案。除用勤黉舍订的教材和课课练外，本组还遵循教学所需，对相关材料进行填补，为此，各组员进行了分工。如为了搜检和提高学生对教科书中浏览课文的`理解力，选印了课文的参考译文和有关的浏览理解选择题让学生当堂限时操练；为了提高学生的书面表达能力，选印了2013年中考和学业水平考试书面表达问题问题及有关典型让学生操练，此外，还选印了李阳疯狂英语经典型文给学生背诵。为了提高学生的英语听力，还于每晚6：10—6：30进行听力操练。为配合全国中学生英语能力角逐，本组汇编了近两年来的能力角逐题给参赛学生操练，各组员对所教班学生进行响应的应试指导。

　　2、对黉舍要求在组内进行进修、构和的文件，能实时传达并搜聚组员的定见，组织成文上交给有关率领。对第一阶段课题的结题论文，能按教研处的要求，有负责人在组内宣读，搜聚定见并进行响应地改削。

　　在本组组员的配合全力下，本学期高一英语教学质量有了必定提高，这可以从期末调研考试成就和学生对进修英语的立场可见一斑。教学相长，各组员在本学期也获得了很好的教学教研工作成就。

　　4、下一阶段的设想

　　1、继续组织组员进修教育教学理论，出格是让新课标理念深切脑子，为新课程的实施奠基理论根底。

　　2、寄望汇集学业水平考试最新信息，体味模块考试和学业水平考试最新动态，出格是当真研究考纲，实时调剂教学内容。

　　3、增强对学生的教育，搜罗优生潜能生教育和学生应试手艺及心理的教育等。

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