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中学语文教师学期教学工作总结
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，我想我们需要写一份总结了吧。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编清理的中学语文教师学期教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
中学语文教师学期教学工作总结1
本学期本人担负七年级(1)、(2)两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课组组长职务。为了提高语文教学成就，本人系统地当真研读了初中的语文教材和相关的操练，并买来一些语文工具书籍翻阅进修。同时增强与其他语文教员的交流，当真研读他们的教案、教学心得。经常抽暇去听其他语文教员的课堂教学，并当真、具体地做好听课记实。泛泛泛泛，本人还除夜量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优良的与当地域气象四周的论文摘录下来做为教学备用资料。对语文科组的各项勾当，本人都当真积极地介入，并做好记实、清理。经由一系列不懈的全力，本学期的语文教学也获得了较好的成就：
1、强化教研勾当，晋升教学质量
本学期内，本人与组内成员精诚合作，积极进行教研教学勾当，深切研究每篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。同时增强组内及其他年级间的听课勾当，本学期听课共26课时，经由过程听课更新了自己的教学理念，有用改变了教学编制。
2、增强常规教育，打造高效课堂
为了打造高效课堂，本人从备课、批改功课、教育学生、课堂教学等方面做起，在功课方面，实时批阅、搜检，培育学生自立进修的习惯和自力完成功课的能力，课前倡导积极预习，课堂上尽可能使更多的学生介入到课堂勾傍边来，全力做到向40分钟要质量。
3、改变教学模式，培育进修欢兴奋乐喜爱
本人在领受他人经验及连络自己的理解和学生的现实气象的根底上，死力改变以往的以教师教学为主学生被动领受常识的填充式教学编制，遵循新课程尺度，在课堂上经由过程设计一些与学生现实相切近的问题，以启发的教学编制去指导学生思虑并回覆问题。在教学勾傍边尽可能做到活跃课堂空气，让学生装始终处于一种积极的自动的状况，在轻松的空气中理解、领受常识。并适当地实时地鼓舞鼓舞激励、赞誉学生的默示，必然他们的回覆，让他们从回覆问题中成立抉择抉择信念。
还经由过程设计一些难度较除夜的与现实有关的问题，让学生分组参议。这不单刺激他们的求知，让他们在参议的过程中掌控常识，完成教师的教学方针，而且还让他们从中体味到一种团队合作精神，集体的凝固力，从而提高他们的自动性、创作发现性，增强了他们对语文这一学科的欢兴奋乐喜爱。
4、创设浏览气象，提高浏览能力
因为学生的常识面相对狭小，泛泛泛泛浏览书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的浏览理解能力较差。针对这类气象，本人充实操作黉舍的现有书籍，有选择的向他们举荐一些书籍，延迟他们的借书时刻，死力扩除夜他们的常识面，以提高他们浏览理解的能力。而在课堂上，寄望设计一些简单的问题，让学生经由过程浏览后回覆问题，并适当地指导，以提高他们的浏览理解能力。经由一段时刻的强化后，学生的常识面不单扩除夜了，而且浏览理解能力也除夜除夜提高了。
5、积极介入课堂，提高表达能力
为了提高学生口头表达能力，本人在课堂上，多寄望让一些羞于启齿的同窗起往返覆问题，先用一些简单的等闲回覆的问题，经由过程耐心指导其回覆，并加以必然、赞誉，从中锤炼他们的胆子，成立他们的.抉择抉择信念。泛泛泛泛，还寄望指定一些简短的文章给他们朗读，而且在班里进行一些朗读角逐，以提高他们的朗读能力，从而提高口头表达能力。经由一段时刻的锤炼，学生们口头表达能力有所提高，
6、增强泛泛泛泛练笔，提高写作能力
为了提高学生的写作能力，本人在泛泛泛泛常安插一些简短的小作文，并在课堂受骗场完成。小作文的内容多是些学生斗劲熟谙的，学生写起来也等闲。在批改时充实必然学生的闪光点，而且在班上公开赞誉，让学生考试考试到一点成就感，事实下场调动其写作的积极性。增添了学生对写作的欢兴奋乐喜爱。
总之，本人自踏上教师这一岗位以来，一贯在全力做好自己的本职工作，当然经由全力获得一些前进，但在教学水平及经验上还有良多的不足的处所，仍须全力进修，从现实工作中提高自己的教学水安然舒适工作能力。“教学路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
中学语文教师学期教学工作总结2
1、在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研勾当每周一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。
除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策；再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
2、峻厉教研时刻。
假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了开好会的关头。教研组每次的勾那时刻提早在黑板上发布，到点准时开会，决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。
3、正视培育青年教师，在短时刻内出成就。
跟着教师人才的勾当，教师队伍也将愈来愈趋于年青化。我组青年教师人数正逐年增添，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：
1、创作发现精采的教研空气。
2、鼓舞鼓舞激励青年教师多上研究课，将自己的`哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。
3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地教授给他们。
4、多次请区教研室的教员来听课、指导。
经由过程以上步履，教研组已有诸如王海英、张凤伟、王建青、王巧明等一批刚进校没多久的年青教师担任起了黉舍语文教学的重担。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室率领的好评。
4、增强说课、评课的质量。
1、说课
以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧脸蛋，增强说课的质量。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。
2、评课
教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。
5、健全教研组档案治理编制。
教研组材料搜罗文件、进修资料、组与分组记实本、语文勾当睁开的图片和每学期的筹算、总结等，可以说内容良多也很杂。我们领受了以往的经验，泛泛泛泛就正视材料的堆集，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放所有资料，钥匙由组长负责，组与分组记实本则交由教研组长和年级组长负责记实保管。
6、组织教师不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。
井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。今年，教研组仍沿袭畴昔多看录相课的好传统，还鼓舞鼓舞激励教师将录相带带回家中研究。
教研组提出的口号是“勇于立异、勇于实践”。我们要肄业生具有立异精神，那么我们教师是不是是也理当先具有立异意识呢？有了立异，再将它付诸到实践中才是提高自己营业水平的最好编制。我们还组织插手了黉舍组织的各项语文勾当，如：中学生语文常识角逐，七至九年级睁开“我爱祖国”有奖征文角逐和演讲角逐，写字角逐、朗读角逐、手抄报角逐。激起学生对语文进修的欢兴奋乐喜爱，调动了学生的进修积极性，挖掘了学生的潜能，收到了很好的下场，遭到黉舍和年级的好评，有力地促进了语文教学。
中学语文教师学期教学工作总结3
我们教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念
组织全数语文教师当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念，进修市教研室的文件精神，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，更始教学模式势在必行。
2、当真睁开新课程的备课交流勾当
做好备课组的'组织工作，每两周保证一次集中构和的时刻。重点研究在新课程实施的布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作了现代科技成本,不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师的教学步履正在发生着显著的改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，学生学得自动，学得有价值。
3、增强教改与教学科研
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极介入课题研究。
4、本学期我们组还插手了市区组织的各项语文勾当
如：“好家长杯”作文除夜赛，共有近二百学生插手，有八十多人获奖。我们还插手了全国青少年读写除夜赛，获得了铜奖。我们组的张圣明教员插手黉舍青年教师好课除夜赛获得了三等奖。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课轨制没有很好落实，虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要；此外，教育科研还要真正正视起来，多一点创意。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
中学语文教师学期教学工作总结4
一学期已接近尾声，回首回头回忆回头回忆一学期的教学糊口，可以用忙碌而结壮，扎实而有用来归纳综合。
本学期教授两个班的语文，总计14节课，加上早、午、晚自习，天天平均4节多课，备课，建造、改削课件，上课，批改功课，批阅小卷等等，天天忙得不亦乐乎，真可谓“无一日曾虚度”。可是，眼睛、身体的忙碌、劳顿，换来的是心灵的快慰，摸着良知问自己，感应传染对得起学生，对得起身长，对得起黉舍，对得起社会。既然如斯，足以心安。
漫长的一学期，工作有条不紊的进行，做到了扎扎实实，稳步敦促。
扎实上好每节课，正视学法指导。每篇浏览课教学中，我都成心识地教给学生进修编制，做到授之以渔。圈点、批注法，是我重点教授给学生的进修编制。看着学生课本上密密丛丛、多而有序的旁批注解，我感应传染真的是一种视觉上的享受。
当真看待每次堆集。本学期的堆集本上，我们分类清理了字词、成语，诗词，文言现象，写作素材，错例等几项内容，早、午、晚自习，我都按部就班地组织学生堆集，教给学生堆集的编制，此刻，学生已掌控了堆集的编制、法度楷模。一本本学生清楚规范的堆集本，简直就是一道道亮丽的风光，令人心醉。
每次功课批改关注细节。天天我根底上都要批阅两个班的两摞功课，每次批阅，我都做到了一丝不苟，实时发现学生功课中的短处，实时在课前予以更正，哪怕是一个草字头，一个三点水，一个反纹与折纹的分辩，我都不会放过，当然自己的眼睛吃力，可是，这些细节的处所，即即是戴上、摘下眼镜，几回再三不美观不美观不雅察看，我也要找出学生书写的细微短处。真的`很累，可是，不更正过来，我就不能谅解自己。
每次检测实时反馈。每课的字词，每首诗词，每篇文言文的课下注释、句子翻译，我城市操作课前五分钟或晚自习时刻进行检测。所以，我几近是天天都在批阅检测试卷，不才一次上课时实时更正，不管是普遍短处，仍是个性短处，都要在第一时刻更正。一学期下来，学生汇集的满分小卷良多于40张。这时代，自己支出了若干良多若干好多只有自己清楚，但我真的很欣慰。
作文操练步步为营。本学期的每次作文操练，我和火伴们都不才水文写作，组织互批，组织改削等方面下功夫，争夺给学生更好的引领，学生改削往后闪现的超卓笔触，足以令我孤高。
考前复习周全实效。每次考试之前，不管是两次月考，仍是期中期末考试，我和火伴都当真组题，周全操练。标点、病句、成语、仿写等等，各个方面，面面俱到，决不让学生的复习因我们的斟酌不周而闪现漏失踪踪。
当然，工作中还有良多需要改良的处所，不才一学期，筹算从以下几方面进行改良：
增强小组合学。一些根底常识的检测，充实阐扬小组长的浸染，互帮合作，争夺最除夜的实效。
每节课的浏览教学在教编制的同时，力争有所着重，不面面俱到。俭仆下来的时刻，睁开当令的课外浏览勾当，现代文、文言文等，让学生在课外浏览中坦荡视野，晋升能力。
正视作文编制的教学，开首，结尾，题记等，让学生有话会写，有话能写。
中学语文教师学期教学工作总结5
1、指导思惟
周全贯彻履行国家教育方针，贯彻义务教育理念，全力闪现新课程尺度精神，面向全数学生进行常识和能力、过程和编制、激情立场和价值不美不美观的教育。培育学生“学会进修、学会做人、学会保留、学会创作发现”，塑造学生健全人格，周全提高学生素质，让学生熟谙语文与糊口的联系，积极倡导自立、合作、切磋的语文进修新编制，完竣完成教学使命，提高教育教学质量。
2、具体工作
以浏览教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的浏览教学。每个单元一个主题，达到响应的进修方针。
1．融入自己的糊口体验，感悟课文的思惟内在，进而体味社会人生；继续体味叙事性作品的体裁特点，品味寄义丰硕的语句。
2．增强了朗读，寄望课文中的联想与想像，体味直接抒情与间接抒情的表达编制，进修抒情性措辞。
3．在理解课文内容、熟谙科学文艺作品特点的同时，指导学生成立起环保意识。
4．学生体味了平易近生和平易近间文化。不单感应传染到自己泛泛糊口中包含的无限乐趣，还体味到了多种表达编制综合应用发生的艺术下场。
5．在斑斓的古文中安步，在除夜致读懂课文的根底上，连络自己的体验评价作品的思惟内容；体味前人写景、叙事、群情的艺术，体味措辞应用的妙处；堆集了常见的文言词语，增强了语感。
6．在借助提醒、注释和工具书读懂课文的根底上，体味纪行散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思惟激情，并连络亲自体验加深了理解。
（一）完成了六次综合性进修，继续培育学生聚积资料、遴选信息的能力，斥地学生的视野，提高学生的白话酬酢能力。
1．献给母亲的歌
（1）经由过程步履，让学生多侧面地熟谙了母亲，体味母亲的关爱，培育供献母亲的激情；
（2）让学生学会了用适当的编制向母亲表达激情，学会理性地思虑母爱和“爱”的内在；
（3）培育学生用多种表达编制（白话交流或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。
2．寻觅春季的踪迹
（1）经由过程寻觅、不美观不美观不雅察看春季的踪迹，让学生深切熟谙了除夜自然的物候特点，体味一点生命在春季里成长改变的过程及特点，培育酷好春季的激情；
（2）在不美观不美观鉴赏春季、歌咏春季的勾当过程中，加深对春季的.体验和感悟，培育初步的自然不美观不美观鉴赏和艺术赏识的能力；
（3）培育学生在不美观不美观不雅察看中勤于记实的习惯，学会用适当的编制表达自己的感悟和激情，培育能将描述与抒情相连络的措辞表达能力。
3．科海泛舟
（1）经由过程步履激起了学生酷好科学的欢兴奋乐喜爱，培育崇真求是的科学立场；
（2）指导并辅佐了学生深切、周全熟谙科学，在追求科学的过程中具有人文关情意识；
（3）培育了学生切确地把科技信息传达给他人的白话酬酢能力和写作简略单纯的科学小品、科普短文的文字表达能力。
4．到平易近间采风去
（1）借“采风”指导了学保留眷糊口、思虑糊口、赏识糊口、酷好糊口；
（2）培育学生应用问卷查询拜访、采访、聚积清理文献资料等编制的能力；
（3）培育学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分化资料的能力。
5．古诗苑安步
（1）经由过程此次勾当，指导了学生进一步体味中华诗词文化的辉煌辉煌，感应传染古代诗词作品的丰硕多彩，感应传染文学形象，成长思惟能力，遭到激情、立场、价值不美不美观方面的陶冶，培育学生酷好优良传统文化的思惟激情和必定的审美情趣，提高文化品位；
（2）经由过水平门别类辑古诗、独具匠心品古诗、声情并茂诵古诗等勾当，让学生进修赏识、吟诵、演唱古诗词和环抱一个主题查找有关资料的根底编制，堆集名言警语，成长措辞能力，培育学生写作和白话酬酢的能力；
（3）经由过程此次勾当，激起学生用多种艺术形式解读古诗词的热忱，成立学生的自抉择抉择信念，让学生经由过程安步古诗苑的勾当，体验到成功的喜悦К培育交流与合作的能力。
（二）连络单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成气象精采。学生的作文水平获得了晋升。
1．妈妈，您听我说
2．二十年后
3．春季的赞歌
4．有家真好
5．伴侣
6．欢愉的春之旅
7．五一节最欢畅的一件事
8．理解
（三）坚持上好浏览课。
在教师的指导下，学生由原本的不想看书成长到浏览欢兴奋乐喜爱渐浓，每周一节的浏览课坚韧不拔，学生自动提出要看书，而且坚持做好念书笔记。这样坚持下去，学生的浏览面获得了除夜除夜的拓展，课外常识几近由原本的全无所闻到略知其二，文学素养获得了晋升，同时也对学生学会做人起到了必定的促进浸染。
3、教育教学下场和不足
一期来，在黉舍率领的悉心指导和关心下，在同业的鼎力撑持下，在学生的精采配合下，教育教学使命获得完竣完成。教师与学生关系加倍协调，学生的常识和能力获得长进。但学生自动进修、自觉进修、勤于学生的意识有待增强，朗读水平也有待继续提高，来期必需加倍完美这些工作。
中学语文教师学期教学工作总结6
1、增强备课组的集体协作
每周按时定点进行备课组勾当，构和教学工作内容，对教材的重难点进行分化，统一熟谙，了了教育教学方针，协同工作，生效好。
2、导优辅差工作
初二年级是学生在初中阶段最关头的时代。学生的思惟和进修状况在这一时代常会闪现分化。为了尽早作勤学生的思惟工作，辅佐学生成立进修的抉择抉择信念，我们本着不让一个学生后进的指导思惟，针对今年段学困生多，学生成长水平极不服衡这一特点，在开学初我们即对各班学生进行摸底、分化，必定导优辅差的对象并定出筹算。每周一次的义务教育勾当，获得了学生的接待与响应，良多学生的进修热忱提高了，进修立场划定礼貌了，进修也有不合水平的提高。
3、增强汇集班的教学工作
继续增强汇集班的教育与教学工作。经由近两年的教改及考试考试班全数教师的配合全力，学生的自立与协作进修能力获得了提高。汇集气象下应用信息手艺建造和操作语文电子课本进行自立与协作进修，带给学生的是立异精神、顺应能力、与人合作的精神、精采的思惟品质、措置信息的能力、道德涵养和毕生进修意识。它完全改变了以教师为中心的课堂教学系统编制，为每位学生的先天和潜能的.充实隔发创作发现了一种宽松的气象，让每位学生带着一双慧眼欢愉地学语文。
4、睁开丰硕多彩的第二课堂勾当
为了进一步落实素质教育，本备课组睁开了丰硕多彩的第二课堂勾当，如讲故事勾当、写字勾当、提高听力质量勾当、课本剧表演、辩说赛等，这些勾当深受学生快乐喜爱。学生在寓教于乐的勾傍边，实现了夸姣激情的自我教育。
总之，初二年语文教学在教师们的配合全力下较顺遂地完成了，但仍存在着一些不足，是以尔后为提高学生的整体水平而还应继续全力。
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