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教学课堂除夜赛总结（精选15篇）
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，不如静下心来好好写写总结吧。那么若何把总结写出新花腔呢？以下是小编清理的教学课堂除夜赛总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
教学课堂除夜赛总结 1
遵循黉舍的要求，连络初中部的现实气象，由初中部在10月18日到11月3日，组织了青年教师根底功角逐，首要内容搜罗：说课、课堂授课、课后反思、答辩四部门；其中答辩角逐是参赛教师现场抽取问题预备1分钟后回覆同时还要现场回覆评委提出的随机性问题，所以对教员的要求较高。
11位参赛教师遵守新的课改理念，履行新的课程尺度，虚心听课，当真备课，精心预备，建造课件别致，并能充实操作网上成本。100%的课都有应用了信息手艺辅助教学手段，闪现了信息手艺与学科的课程整合。从全数参胜过程来看，教师的整体参赛水平有了很除夜提高，教师的小我素质较着晋升，他们以扎实的根底功、前进前辈的教学理念精心设计每节课，以科学的教学机制、聪慧的应变能力，合理的.课堂调控能力，充实地说了然教师的教学编制已有了新的改变。他们讲出了气焰，赛出了友情，为全数除夜赛增添了光华。
此次除夜赛首要闪现以下的特点：
1、以酬报本以赛代训。
此次除夜赛是在总结之前角逐的根底上，在形式上更矫捷，内容上更丰硕，成效上更显著。参赛教师在教育教学不美不美观念上、小我根底功素质上、课堂教学默示上都有必定的前进，充实反映了校本培训和以赛代训获得的显著成效。教师根底功除夜赛作为初中部工作的重点，始终贯串于全数教学工作。黉舍本着“抓全员，重培训；抓主干，带一般；抓优良，树典型”的工作思绪，分二个阶段睁开勾当。即：角逐阶段和反思阶段。此次除夜赛抛开了畴昔的“万人聪明集一身”的“作秀课”，加倍凸起了教师的根底功底，对提高教师自己迸懦【车仞到了积极的促进浸染。以高尺度除夜容量全方位检测教师的小我素质为重点，从多方面反映了新课改理念下的教师应具有的多方面的能力和素质。在备课上除夜除夜都教师都能够闪现出新课改的理念，尊敬教材并超出教材，课堂教学中讲究师生平易近主，合作进修，正视学生进修习惯的养成。常识教学上交接具体清楚，重难点凸起。点拨到位，指导科学。
2、正视介入，培育能力。
前进前辈的理念慢慢转化为教师的教学步履。在新课改的带动下，赛课教师能够以课堂教学为契机积极地进行试探。在课堂上教师的精神状况始终丰满，有激情，带着微笑进课堂，尊敬学生，鼓舞鼓舞激励学生。遵循学科课程尺度的要求，在教学方针上，教师加倍关注学生的欢兴奋乐喜爱，力争从学生现实解缆，从学生糊口入手，正视学生自立进修、合作进修和切磋常识的过程和体验。教学过程慢慢成为师生交往、配合成长的互动过程，学生可以斗胆地发问、斗胆地质疑。学生的进修编制发生了深切改变。学生的自立进修、合作进修、切磋进修有了打破。课堂上，学生由被动领受常识酿成自动切磋常识。教师从学生盼愿进修常识的方针解缆，让学生去争辩、质疑、试探，充实培育和成长学生的寄望力、不美观不美观不雅察看力、记忆力、思惟力、想象力、出手操作能力、分化解决问题的能力、立异能力等。
教学课堂除夜赛总结 2
遵循旗教体局关于进行“全旗中小学青年教师课堂教学根底功除夜赛”的通知精神，教研中心分蒙授、汉授、幼儿园三个评审组，从5月7日至25日组织全旗70名合适参赛前提的青年教师插手了“课堂教学根底功除夜赛”勾当。勾当经由过程对中小学教师课堂教学、说课、教案设计三个环节及对幼儿教师组织教学勾当、现场才艺揭示等环节的评选，共评出一等奖15名，二等奖23名。为便于尔后有针对性地睁开教研工作，现就对本次勾算作一简要总结。
1、勾当收成。
本次勾当听数多，规模除夜，用时近二十天。分蒙、汉授、分学段、抽签定年级、定教学内容、提早半天自力备课、同课异构、第二天接班上课。为了达到配合晋升的方针，同台竞技的选手准予提早不美不美观摩火伴的授课、说课。所以，此次教学根底功除夜赛切当地讲，既是一次深化课改，试探新的教学模式的切磋勾当，更是一次全旗青年教师优良高效课堂的培训勾当。选手们在教学中，就若何深化新课程更始，若何在课堂上贯彻落实新课程理念，若何把课堂还给学生，若何让学生把自立、合作、切磋进修与多种进修编制有机连络，闪现以酬报本的思惟等问题进行了积极的试探与揭示。在全数勾傍边，教员们经由过程彼此不美不美观摩课堂，互订交流授课体味，教学反思、教学设计等过程，使各自的课堂教学水平获得了周全的晋升。出格是下层黉舍的青年教师获得了一次很好的锤炼。
2、勾当亮点。
1、青年教师的根底素质都不错，肯下功夫，对“课标”、教材的理解也斗劲清楚，能研究学生，有针对性地教学。
2、除夜部门教师授课措辞精辟、讲通俗话、板书合理、书写工整、富有激情，组织指导适当，使学生能够全身心肠投入到进修中去，充实闪现了学生的主体浸染。
3、除夜都教师的教学策略、教学重难点的措置斗劲到位，合适新课程尺度的要求及教材编适意图。
4、参赛教师都能谙练地操作多媒体进行教学，增强了直不美不美观性，激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，使教学内容化难为易。
5、教学编制矫捷多样，有“先学后教，当堂操练”的方针教学法；有以“导学案”为载体的教改考试考试法，有常规教学法等等，但不管哪一种教学编制，都能紧紧环抱新课标理念进行组织教学勾当，最除夜地闪现教师是组织者、指导者、介入者和学生以自立、合作、切磋为主与其它进修编制相连络的新课程理念，使每节课达到了平易近主、高效有德。
6、幼儿教师才艺双全。组织勾昔时夜部门都能闪现《指南》精神。既有活跃有趣的'编制引领，又能遵循“教育建议”随时示范。因为比来几年来招录了一批素质较好的幼师卒业生，所以在课堂上，遵循教育勾当方针要求，教员们都能够随时起舞、弹唱或几分钟内创作出出色美不美不美观的美工作品，使孩子们在学中玩、玩中学，极除夜地调动了进修热忱，不知不觉中完成了进修使命，达到了预期的教学方针。
3、不足的处所。
1、部门教师教学根底功有待于进一步提高。如：教案书写不规范，教学方针必定不切确，板书设计不合理，随便性较除夜，更无正副板书之分，个体教师连板书都没有，只是用多媒体庖代，教学环节时刻放置掌控禁绝等。
2、课程成本斥地不足。“教教材”现象斗劲普遍，而不是用“教材教”，归根到底，对新课程的理念还没有理解透辟。
3、小学教师的教学编制、教学手段、教学策略较初高中教师斗劲前进前辈，初高中教师讲的仍是过量，学生被动领受常识的现象很普遍。出格是职业中学教师在教学过程中，不单掌控不住教学时刻，而且整堂课滔滔一贯地讲，没有做到精备，精讲。所以，中学教师的理念需要进一步改变。
4、中学教师的“三字一话”略胜小学教师，小学教师需要增强。
5、教改考试考试校的教师应增强考试考试与新课改理念相连络，尽快组成自己个性化的教学特点，早出成就、早出功能。
4、几点培育汲引。
1、这样的勾当，尔后应成立教育局长插手的评选率领机构，成员搜罗教育局率领、普教股、教研中心、电教中心、各有关黉舍率领。
2、评选人员应由我旗各学科有资格的教师及率领插手，分学科进行，本学科评委评本学科青年主干教师。
3、评选时刻及学科没需要定在统一规按时刻内进行，可分科在不应时刻，不合黉舍进行。
4、评选获奖比例理当放除夜。尽可能给所有介入角逐的教师均发给证书以鼓舞鼓舞激励。
教学课堂除夜赛总结 3
在教务处教研室精心组织下，用时三周的教师根底功除夜赛已竣事，此次勾当，拓展了以往的角逐项目，锤炼价值加倍显著，给我校青年教师揭示才调搭建了一个理想的平台，对我校课堂教学拉动下场显著，黉舍给以充实必然，现将此次勾当气象做以下总结：
1、获得成就：
1、教师有积极的介入立场，参赛教师能精心预备，当真看待角逐将此次勾算作为揭示自己才艺一个窗口。
2、经由过程此次勾当，青年教师彼此进修，取长补短，即揭示了自己，又发现了自己的不足，从而，给自己一个切确的定位，了了了尔后全力的.标的方针。
3、多媒体课件的研发与操作上了新的台阶，部门教师所用课件形象活跃，提高了课堂容量与效力。
4、部门年青教师在勾傍边获得历练，前进显著，如田原教员，徐淑秋教员。
5、闪现一些超卓的处所：如徐显珍、陶华教员的课堂教学，田原、张士新、岳璇教员的两笔字，田原、侯晓林教员的演讲，许淑秋、田原教员的教案都给巨匠留下深切印象。
2、存在不足：
1、部门教师根底功综合能力差，需不竭进修操练，加以提高。
2、课堂教学不能充实考虑学生，不能以学生为主体设计问题与进修勾当。
3、部门教师节制课堂意识或能力差，闪现一些游离于课堂以外的学生，学生介入意识差，介入热忱不高。
4、对所聚积或据有成本不能充实挖掘，掌控欠好课堂节奏。
5、部门教师不知道从那些方面去反思课堂，反思随便，不深切。
教学课堂除夜赛总结 4
xx区教育局于xxxx年6月份下发了《xx区新时代首届教师根底功除夜赛暨第五届教师论坛勾当方案》，接到方案后，我校积极步履起来，连络区教育局方案要求及我校现实气象，当真经营、完竣完成校级练兵、角逐、汲引等事项。校级勾当已于近期竣事。现将相关勾当睁开气象总结以下：
1、积极鼓吹，普遍带动
环抱教师根底功角逐的内容，经由过程年级组、教研组、教职工会议、教研组会议等多渠道进行普遍鼓吹和筹谋，以角逐为契机，组织教师睁开教学根底功除夜练兵勾当。黉舍要求全校45岁以下教师全员介入，接待45岁以上教师介入，黉舍将在此根底上举荐5—6名选手插手区级角逐。
2、以练促教，重在拭魅战
遵循区级根底功角逐的要求，9月份开学伊始，黉舍就鼓舞鼓舞激励教师在xxxx—xxxx学年度采纳电子备课，黉舍以教研组为单元组成备课组，组内教师阐扬集体的聪明，分工协作，成本共享，以分工和集体备课的编制组成电子教案，并上传至安徽根底教育成本操作平台。
近几年来，得益于区教育局的鼎力投入，黉舍已实现了班班通，黉舍要求自本学期最早，原则上所有的教师上课时，除夜部门采纳班班通、白板进行教学，在电子备课的根底上，逐步奉行课件进课堂。
经由过程电子备课和白板上课这两个体例的实施，泛博教师教育教学的现代化操作水平稳步晋升，白板教学获得了除夜规模的操作，优化了课堂教学。
3、精心组织，优被选优
本学期以来，各教研组加除夜了对组内教师在电子备课、课件建造、白板应用上的教研力度，各教研组组成了积极、竞争的空气，组内教师彼此进修，彼此评课，不管是电子备课、课件建造仍是白板应用都有了很除夜的提高。各教研组也经由过程组内勾当的睁开，优被选优，举荐出了本组的区级角逐候选人，黉舍择优组织上报。
教师根底功是黉舍一项常抓不懈的工作。为进一步提高教师综合教学能力，催促我校教学质量的.整体提高，下一步黉舍将会加除夜对教师根底功的培训和搜检力度，争夺在较短时刻内周全提高全数教师的教学根底功水平，真正打造一支教学根底功扎实、综合素质高的师资队伍。但愿经由过程本次勾当，泛博教师真正熟谙到教师根底功的首要性，成立“学高为师，身正为范”的精采意识。
教学课堂除夜赛总结 5
为顺应新课程更始的需要，坚持以教师成长为本，增强教师营业根底手艺的锤炼，为教师搭建一个锤炼自己、揭示风度的平台，考验教师教学根底功的水平，促进教师积极自动地提高自己的教学根底功，提高泛博教师的教学手艺水安然舒适教学能力，促进教师的专业成长，培育一支素质过硬的教师队伍。经由教育处的精心组织和放置，我校于进行了本次教师根底功除夜赛。以促进教师岗位练兵。此刻回忆插手此次角逐的全过程，感应传染介入本次勾当的最除夜收成在于预备和介入角逐的全过程，在这个过程中，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。总起来讲，经由过程此次角逐，我有以下感应和收成。
1、要切确熟谙自己的现实水平。
本次手艺角逐的项目搜罗电脑打字、黑板字、朗读三个项目，可以说查核的很是周全。就我小我而言，自认为自己除第二项没有底外，其它的还可以。可事实经常适得其反，在我角逐完这几项发现自己和他人仍是有很除夜差距，出格是黑板字。
2、认清差距、了了了全力的标的方针
经由过程插手本次角逐，出格是经由过程不美不美观摩列位教员的黑板字和朗读，我认清了自己的差距和尔后要全力的标的方针。插手本次角逐的教员们各显其能，把自己优良的一面都很好地揭露了出来。（她们）他们在角逐中所透露的.那种沉着、自年夜，很值得我进修。如板字萧洒的魏晓静教员、齐欣教员，和朗读有激情的赵国昌教员，能把巨匠打动的哗哗流泪的刘燕教员都给我留下了深切的印象；
总之，经由过程本次角逐，认清了差距、了了了标的方针，我要不竭全力下去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“。认清差距、找准方针、全力进修，在尔后的工作中，我将继续全力进修，锤炼自己，让自己成长为一名优良的小学教师。
教学课堂除夜赛总结 6
1、勾当概况
20xx年11月1日到4日，我校经由过程精心筹备组织，成功进行了全数教师第一次赛课勾当。各参赛教师经由精心预备，首要角逐，经由过程前后4天的时刻，6位选手献出了4堂语文课、5堂数学课。经由全数教师按评分细则合理评判、客不美不美观量分，事实下场张艳华、张瑾玲教员分袂获得语文、数学组的第一名，孔丽杰张兵教员分袂获得语文、数学组第二名，其余同志获得鼓舞鼓舞激励奖。我校经由当真分化和清理，写出了此次赛课勾当的书面总结。
2、收成与启发
本次赛课勾当既是对我校全数教师实施“永威模式”课堂教学身手的一次除夜交锋，又是培育青年教师实现学科教学专业引领的一个除夜舞台。全数教师一致认为，不管是听课教师，仍是参赛教师，都收成颇丰、启发不小。归纳起来，本次赛课勾当首要有以下几个特点：
一是“预备充实”：在本次参赛的6位选手，在课前的预备都是相当充实的，绝除夜部门教师不单编写了教学设计，还编写了说课设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透辟，在廉价教具、预备课件方面也做得较好。
二是“永威模式应用的很好”：在本次赛课中，一个凸起亮点即是在教学中都操作了“永威教学法”这个课堂教学模式，而且部门教师在应用到教学中时还斗劲谙练，能够组成学生高效自学的空气。
三是“先学有方”：学生自学时，教师给学生充实的时刻，保证
了学生的自学，使学生首要高效的看书、思虑、操作、构和、交流。教师采纳发问、板书、书面操练的形式，实时有用地检测了学生的自学下场，体味了学保留在的疑问问题。
四是“做得扎实”：操练扎实，教风简单。教员们除夜多能紧扣教材，把对获得常识能力的培育和思惟教育，落其实字、词、句、概念、计较上，不架空、不拔高。理解→掌控→应用，层层深切，环环紧扣，一步一脚印，一步一台阶。其教学编制、教具操作、教学措辞、穿戴仪表，还朴归真、简单无华、真实自然、没有花架子。
总之，教员们的课堂，根底上能闪现是学生的六合，是知情义行的统一体，较好凸现了“永威教学法”的教学模式。
3、问题与建议
本次赛课，当然成效显著、益处较多，但不能不说，某些课堂和教员，对脚色的定位、对教材的掌控、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。归纳起来，集中默示在以下几个方面：
1、一是进修方针不明，一堂课要达到若何的高度，这应是我们上课首要解决的根柢性问题。方针已定，就应在教学过程中紧紧环抱这一中心，采纳矫捷多样的教法使其达到既定要求。勾傍边，我们发现个体教员的授课与教学设计是迥然不合，完全背离了课前设计，课前预设的进修方针不能达到。
2、二是画龙不点睛，在“后教”常识教授上，教师费了很除夜的功夫引到了关头点，但经常就戛可是止，关头之点又没讲了，使中差生糊里胡涂。
3、三是小组合作构和流于形式。教员只放置了学生构和交流，但对构和的下场未搜检，也未给学生表达、陈述请示的机缘，全数构和切磋只是过了个形式。
4、四是板书杂乱。我们有的`教员在课堂教学的板书中，字体太随便，板书画面不整洁，字体潦草。
5、五是对学生的操练不够。这一点出格默示在语文教学中，因指导学心理解课文，就只正视了文中的情节，经常轻忽了学生的念书的操练，却不知，语文教学就是要经由过程措辞文字的理解和念书的感悟来理解课文。
总之，本次赛课勾当，收成是首要的，非论是我们参赛教师，仍是听课教师，都经由过程极低的成本获得了一次较好的培训。但愿教员们仰仗此次赛课勾当这股强劲春风，怀着对提高我校教育质量的执着、对事业的追乞降忘我的奉献，敬业爱岗、吃苦研究；为加速自己的专业化成长法度楷模，而昂扬朝长前进。
教学课堂除夜赛总结 7
我校“赛课”勾当从9月22日最早，到9月28日完竣竣事。勾傍边教研组长当真贯彻黉舍赛课勾当方案，组织本学科、本教研组教师当真预备，积极介入，有用实践，泛博教师火速步履，做到了思惟正视、预备充实，应用矫捷。教师用自己的现实步履再一次印证了我们黉舍是一个声音，一个法度楷模，一个脉搏的协召集体。
1、“赛课”勾当浸染巨除夜
（一）为教师揭示教学风度和彼此进修搭建了一个平台，赛课勾当不单完成了上级的使命要求，还锤炼了教师队伍。每人一节课，即是每个教师揭示自己的窗口，也是教员间彼此进修借鉴，取长补短的好机缘，好的教学编制，前进前辈的教学思惟，小我能力，揭示他山则安之石，可以攻玉。巨匠彼此参议、借鉴，有益于配合成长。
（二）为教师成长和成长搭建了一个平台。教师的成长，成长需要撑持，要有精采的气象锤炼。睁开赛课勾当，有益于教师阐扬自己的主不美不美观浸染，在精采的气象中展露才协调手艺，打造品牌，扩除夜教师的影响，提高公家认可度。
（三）为教师间的教研和交流搭建了平台，以“赛课”勾当为契机，教师在预备“赛课”过程中查阅资料，研究教法、学法，汇集了良多有用的信息和资料，扩除夜了视野，丰硕了教学内容。课后的研究，进一步了了了尔后的教学的标的方针。
2、“赛课”勾算作绩斐然
1、全数教师积极介入。虚心进修，交流研究，配合前进，根底上本组教师都插手了听评课勾当。“教学相长”，“三人行必有我师焉”，每小我在教学上起码有一个益处可资借鉴。
2、教师获得了锤炼，心理上加倍成熟。
3、在教学长进行深切试探，王伟玲教员在指导学生感悟方面下了良多功夫，经由过程对短文的感，再去“悟”，不竭把学生思惟引向深切。数学组，全数采纳一对一的编制，即讲一道例题，有针对性地操练一道题，在摹拟中强化操练。
4、学有方针，赶有标的方针。这样赛课勾当，不成是进修，而且是赏识，更是珍贵的享受！同时也是校内同业互学的平台。
5、培育了向上意识和合作意识。巨匠都全力做好自己的工作，经由过程一节课，我们看到了积极朝长前进的意识，没有人甘愿宁可把自己的课在众目之下弄的乌烟瘴气，没有人不想把自己的工作做好。声名我们都是有肃静的，讲人格的，求朝长前进的。这项工作能够顺遂地进行，是巨匠积极响应，配合全力的功能。巨匠用自己的现实步履表达了对黉舍工作的撑持。
3、赛课勾当存在问题多多
1、有的教师正视水平不够，预备不充实，有对思惟。
2、少少数教师没有全程介入，熟谙斗劲恍忽。
3、有的课型确立的不切确。如试探课，没有闪现出试探内容，试探编制，试探过程，只是一节常规课。
4、不能充实有用和操作课堂时刻，下课前几分钟无事可做，有的'提早下课。
5、个体教员措辞不规范。
6、个体教师一幅冷面庞，课堂空气压制，没有自由矫捷的教学互动。
7、仍然是在教学，只是教给学死活的常识，不是经由过程常识教编制。
8、教学方针不了了。教师不知道教给学生点甚么，不知道让学生学点甚么。
4、赛课勾当后的思虑
1、此次勾当竣事了，但学无绝顶，教无定法。在泛泛泛泛的课堂教学中要不竭试探总结。教到老，学到老，试探到老，不竭改良教学编制，常改常新。
2、积极乐不美不美观地插手每项勾当，将改变你的消极人生，你就可以兴奋地融入集体傍边。
3、教师要靠高尚的道德和才学博得学生尊敬。此刻的学生难以管制，但对他钦佩的教师则是视为心腹，所以统一个班级，教师获得学生的尊敬水平是纷歧样，不是学生的启事，是教师自己的启事，教师必需增强自己涵养，增才调，博得学生的快乐喜爱。
4、虚心进修。要有学而不厌的精神，向自己身边的人进修是要有勇气的，不能陈陈相因。进修他人的肚量襟怀胸襟，使自己成为宽广的人，进修他人的立场，使自己成为欢愉的人，进修他人的经验，使自己成为有作为的人。
教学课堂除夜赛总结 8
为了进一步提高我校教师专业化水平，晋升我校的教育教学质量。遵循《牡丹江教育局关于进一步深化教学研究课堂教学角逐的通知》，我们在全校睁开了有用课堂教学角逐勾当。该勾当从20xx年10月最早，直至20xx年11月底竣事，当然该勾当睁开的时刻只有短短的几个月，但在这个勾当睁开的过程中参赛教师却在不竭地获得锤炼、不竭地在提高、不竭地在成长。
1、本次勾当睁开的根底气象
我校教职工约100余人，特岗教师3人，从上学期最早我校就遵循《牡丹江教育局关于进一步深化教学研究课堂教学角逐的通知》要求，积极睁开以教学研究为载体，以课堂教学为主阵地，以教师专业成长为打破口的教师课堂教学角逐勾当。本次勾当因为我校教师的春秋结构斗劲老化，所以参赛教师人数只达到了二十人摆布，参赛科目触及到了语文科、数学科和综合科。经由校内预赛，举荐了语、数教师各一名插手市级角逐。
2、黉舍率领高度正视，成立了率领小组和评委小组
我校接教育局通知后，为了确保本次勾当完竣完成。积极拟定了《东华小学延续睁开有用课堂教学角逐勾当的方案》并成立了课堂教学角逐评委小组。评委小组组长由校长王传一同志担负，成员有唐永敏、赵立东、李乃文、高伟、吕艳华齐截志。在全数勾傍边参赛教师当真预备，闪现出了超卓的课堂，评委教员全程介入，用手中的笔合理、公允见证了此次赛课勾当。
3、本次角逐勾当质量高。
经由过程本次两个阶段的赛课勾当，我们一路见证和感悟了教师们的成长：从体味新的不美不美观念→融入实践步履中实践→更深体味新的不美不美观念→不美不美观念到步履的融入，这一路走来，我们一路见证和感悟了教师们火速提高的过程。
1、增强进修，体味新的不美不美观念。
（1）、我校积极组织教师进修、体味了“甚么是有用教学”，使教员了了了有用教学是指在教学勾傍边，教师采纳各类编制和策略，用起码的时刻，最小的投入，获得尽可能多的教学下场，实现特定的教学方针，知足社会和小我的教育价值而组织的勾当。有用教学的关头是要充实阐扬教师和学生的交往互动，应用科学的教学策略，达到师生配合成长的方针。有用教学关注的是新型的师生关系、关注科学的教学策略、关注师生的配合成长。有用教学是一种过程，更是一种理念。教员们只有对这类新的不美不美观念有了一个清醒的熟谙，才能更好的用理论来指导教学实践。
（2）、我校组织全数教师当真进修了纲要、课标、教材、教参，深切理解了课标对各年级的要求；深切研究了教材，掌控了教材的结构和常识点，这样一来有益于教师更好的掌控教材。
2、用理念指导教学，闪现催人长进的课堂。
（1）、此次角逐勾当教员们高度正视、预备充实。揭露了青年教师的成长和前进，使我们发现了一些有潜质、有能力的教师，赏识到了一些好课。如王春艳教员执教的《周长的熟谙》，教学流程清楚，操作学生认知的纪律，较好地关注了学生欢兴奋乐喜爱、激情和立场的积极体验，较除夜限度地阐扬了学生的主体地位；郭雪静教员执教的《年、月、日》由浅入深，亲和力魅力四射，创设了协调、平易近主、宽松的进修气象，学生自始至终都在轻松兴奋的空气中自立试探进修；刘雪娇教员执教的《小熊开店》能操作学生快乐喜爱动画的春秋特点，联系学生的糊口现实给我们揭示了一堂趣味性实足的课堂，教学下场十分较着。
（2）、学科特点也很光鲜：语文的进修多现实感悟、朗读操练和对话交流，数学更多正视了出手操作、自立试探。语文、数学、综合科都能遵循学科特点，有针对性地、以适当的教学编制对学生进行思惟道德、意志品质等方面的陶冶，凸起了学科的教育功能，正视人文精神及立异、实践能力的培育，做到既教书，又育人。能在教授常识的同时渗入德育教育，如：张海英教员执教的《草原》不单让学生领略到了草原的风光美，更让学生体味到了草原的“人情美”，贾浩华教员执教的《死活攸关的烛光》使学生传神的感应传染到了战争中的人道之光。
（3）、学生进修的主体地位获得充实的阐扬。每位教师都能够操作分组构和、小组角逐、学生到台前教学、学生小结、表演情境剧等多种的教学形式调动学生的介入意识，进行自立、切磋、合作地进修，下场很好。这些都活跃地声名课改精神已深切我校泛博教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。
（4）、每位教师都能够借助多媒体、什物教具、什物展台等手段进行辅助教学。语文教师能够引入影音文件创设情境，数学教师能够操作、PPT、什物展台有用增除夜课堂容量，提高了教学效力。
（5）、泛博教师积极介入，促进了同业间、学科间和不合春秋教师之间的沟通交流。经由过程此次赛课，教师对自我有了更切确的定位，对同事有了更多的熟谙，对不合学科有了新的体味，对学生有了更多的理解，对现代教学理念有了更多的感悟。本次角逐勾当，每学科角逐竣事后，我们都积极睁开了总结会，会上巨匠畅所欲言，针对“有用性”进行了强烈强烈热闹的'研究，评委教员还就角逐中的一些课进行了超卓的点评，参赛教师畅谈了角逐中的收成与感应，分管率领作了总结性讲话。经由过程这些勾当的睁开，使泛博教师更深条理的体味了新的不美不美观念。
（6）、此次角逐是本学期教师修练内功，敦促教学更始，晋升教学水平的首要勾当。从试课到赛课到评课总结，黉舍率领亲自介入，教研组、备课组全方位予以辅佐和便当。出格是举荐到学区插手复赛的刘雪娇教员，她执教的《熟谙角》中有这样一个环节：让学生感知角的巨细与角的边长无关。那时在校内磨课后，数学教研组就感应传染她没有很好的打破这一难点，因而数学组集思广益，对此重点进行研究。在研究的过程中，那时闪现了两种不合的不美观不美观概念，巨匠各执一词，都认为自己的编制斗劲好，因而闪现了争辩的排场，最后在巨匠的筹商下，采纳了综合两种编制中益处的编制来打破这一难点，在随落伍行的课堂教学实践中证拭魅这一编制是斗劲有用的。这一小插曲使教师之间碰撞出了思惟的火花、使教学研究强烈强烈热闹而有用！在本次勾傍边负责电教的张秋教员对电教设备监控、调试等方面进行了全程处事，从而，确保了此次角逐课获得了完竣成功。
“没有最好，只有更好”。经由过程本次赛课勾当，使我校青年教师获得了很好的锤炼，改变了我校教师的教学编制，促进了学生进修编制的改变，提高了课堂教学的有用性。使教师们在勾傍边感悟、在勾傍边收成、在勾傍边成长。
教学课堂除夜赛总结 9
为提高课堂实效，敦促课堂教学的有用治理，进而提高教师的课堂教学手艺。同时配合镇中心校进行的教师课堂教学角逐做勤黉舍的初选，我校组织睁开了课堂教学手艺角逐勾当。
从11月28日最早，经由参赛教师和评委教师及列位教师的配合全力和积极介入，用时5天时刻，共有6位教师授课，平均每节课听课教师8人。就本次勾当总结以下几个方面：
1、参赛教师当真备课，精心预备。
这是本次勾当获得成功的前提前提。参赛教师的精心设计，充实闪现了列位对本次勾当的正视和撑持。同时也揭露了做课教师的课堂教学手艺。做的较好的教师有：冉隆模、文联富、刘传华等。他们精心设计教具，出格是冉隆模教师建造课件，操作多媒体组织教学，激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，使其乐于介入课堂，达到了课堂教学的有用治理。
2、评委教师当真、务实的工作精神，是本次勾当获得成功的首要成分。
本次勾当的评委由教育主任和两位教研组长组成，因为时刻放置的斗劲紧，评委教师一天听两节课，自己还要上课，可没有人是以缺过一节课。在此对评委教师的积极介入、我暗示真心的感谢感动打动。
3、泛博教师的积极介入，使本次勾当布满生气和活力。
这是本次勾当强有力的撑持。在勾当过程中，获得了12位任课教师的鼎力撑持和积极介入，使本次勾当更具魅力。是我们的授课教师更有抉择抉择信念，使我们对往后的.教研勾当更有决心。有了他们的撑持和辅佐，我们的教研工作会做得更好。没有课的教师也积极介入听课，还康年过58的李发威教员也是积极介入，我真的很打动。
在积极介入听课的同时，有一部门教师还积极介入授课教师的备课。其具体闪现是，集体备课的材料都是这几位教师亲笔所写，这充实辩了然他们辅佐参赛教师研究教材及教法，在他们身上闪现了火伴合作合作精神。不单如斯，参赛教师授课时，他们也是亲自插手坐阵，这对授课教师来讲，无疑是一种强除夜的精神支柱。
成就与不足经常并存，我们的工作也不破例。在获得成就的同时，也存在着良多不足的处所。例如，因为各类启事，一部门教师对此项勾当的熟谙不到位，激情不十分高涨。这主若是我本人工作做得不到位，工作能力较低、编制不适当等成分而至。
为使尔后的工作做得更好，削减失踪踪误，我想提一下几点小我设法：
1、我们要进一步提高对弄教研勾当的熟谙，同时更要积极介入。
2、我们将全力提高自己素质，争夺把工作做得更好。
3、最后，有几句心得送给巨匠。“用真心看待自己、用爱心看待家人、用诚恳看待他人、用良知看待学生”，让我们“静下心来教书，潜下心来育人”。
教学课堂除夜赛总结 10
本次青年教师赛课勾当已落下帷幕，感谢感动打动黉舍为我们搭建这样一个彼此交流并能不竭提高自我的平台，感谢感动打动师傅朱艳教员的悉心指导和我们六年级组教员的耐心辅佐，在此次赛课勾傍边我学到了良多
1、好课是磨出来的。
从抉择上《学弈》这一课最早，心中就一贯纠结一个问题，本文的教学我最凸起解决的问题是甚么。这是一篇文言文，课标的要求是除夜致理解古辞意思，可这其实不是学生第一次接触古文了，而求作为六年级的教学理当考虑与初中教学的跟尾。因而我筹算逐句落实，而六个“之”各是甚么意思又是教学的难点，是以又要落实到词上面。因而，在试讲时自己就出力去闪现这一理念。可是适得其反，整堂课自己拖着学生不住地舆解词语、句子的意思，学生进修的主体性和积极性根柢没有获得阐扬。下来后，在师傅的指导下，以三把金钥匙的编制教给学生进修的编制，采纳由扶到放的编制，重点落其实指导学生若何自立进修上，下场较着好转。
2、多看多思，永远不要健忘遏制进修。
本次赛课教员们的课可以说是超卓纷呈，从每堂上我都能学到良多工具。敬俊华教员“窃窃密语”一词的'成功措置，让我感应传染到了词语教学真的是有“温度的”；杨晓梅教员用她那和顺甜美的声音率领我们在胡想的海洋中盘桓；李瑜婷教员教学时清楚的思绪、精练的措辞，让我体味到了数学教学的无限魅力。我一贯想，假定能把黉舍里良多教师的益处和拿手尽可能进修好，可能我会在很短的时刻里，获得长足的前进！
3、泛泛泛泛的课理当有这类公开课、赛课的意识和状况。
仅仅依托于一两次赛课就想获得火速成长，这是不成能的。我们一线教师成长的膏壤就是自己泛泛的课堂。良多时辰，我自己的泛泛课很随便，方针性不强，更不成能静下心来揣摩教法和学法了。不夸年夜地说，有时辰泛泛课和公开课是两个概念。“磨刀不误砍柴工”，一礼拜六节语文课，拿三节课来精心预备，带上赛课的意识和状况，非论自己仍是学生，城市在这样的考验中飞速成长。
教学课堂除夜赛总结 11
为促进我校教育教学事业健康蓬勃地成长，培育一支道德高尚、营业出色的教师队伍，我校汉语组与教育处连络进行“若何上好一门课”教师演讲角逐。用演讲角逐的形式来增强各教师之间的营业交流。激起我校教师的忠诚肝ⅱ责任感、自动意识。增强他们的履行能力，提高教学营业水平。用演讲角逐来揭示教师爱岗敬业，忘我奉献的高尚道德，进而更好地处事黉舍、处事学生，为我校的精神文明培育汲引奠基基石。
角逐时参赛选手紧紧环抱主题，连络工作中的的感应、体味、和身边教学的事迹，以充实的内容、竭诚的激情、活跃形象的措辞，讲述了自己对 “若何上好一门课”的深切理解，讲述了自己在教学过程中的感悟；参赛教师的`演讲以总结与提高教学手艺和能力为起点、以爱和责任为根柢，字字句句饱含真情，从不合角度、不合方面揭示了我校教师在教学过程中不竭罗致、不竭朝长前进积极向上的教学风度。他们用自己的热忱和思虑诠释了作为一名教师的超卓，用发自心里的欢愉，感悟着教育的魅力，用她们不为人知的点滴事迹借演讲角逐这个平台传染了在场的每位听众，超卓的演讲博得了不美不美观众们的阵阵掌声。
角逐竣事后，统计员进行了快速的评分（评分表以下），评委们就教师的演讲进行了总结并宣读了获奖名单（以下）。最后xx做了总结，教师演讲角逐勾当划上了完竣的句号。
本次教师演讲角逐当然整体很成功，但在全数过程中仍是存在一些问题，好比设备没有预备完全，各环节的间隙放置不够充实等等。所以，在尔后，我们要继续地，礼让地领受经验，做遍地事考虑周密，当真负责。
教学课堂除夜赛总结 12
为提高课堂实效，敦促课堂教学的有用治理，进而提高教师的课堂教学手艺。同时配合镇中心校进行的教师课堂教学角逐做勤黉舍的初选，我校组织睁开了课堂教学手艺角逐勾当。
从11月28日最早，经由参赛教师和评委教师及列位教师的配合全力和积极介入，用时5天时刻，共有6位教师授课，平均每节课听课教师8人。就本次勾当总结以下几个方面：
1、参赛教师当真备课，精心预备。
这是本次勾当获得成功的前提前提。参赛教师的精心设计，充实闪现了列位对本次勾当的正视和撑持。同时也揭露了做课教师的课堂教学手艺。做的较好的教师有：冉隆模、文联富、刘传华等。他们精心设计教具，出格是冉隆模教师建造课件，操作多媒体组织教学，激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，使其乐于介入课堂，达到了课堂教学的有用治理。
2、评委教师当真、务实的工作精神，是本次勾当获得成功的首要成分。
本次勾当的评委由教育主任和两位教研组长组成，因为时刻放置的斗劲紧，评委教师一天听两节课，自己还要上课，可没有人是以缺过一节课。在此对评委教师的积极介入、我暗示真心的感谢感动打动。
3、泛博教师的积极介入，使本次勾当布满生气和活力。
这是本次勾当强有力的撑持。在勾当过程中，获得了12位任课教师的鼎力撑持和积极介入，使本次勾当更具魅力。是我们的授课教师更有抉择抉择信念，使我们对往后的'教研勾当更有决心。有了他们的撑持和辅佐，我们的教研工作会做得更好。没有课的教师也积极介入听课，还康年过58的李发威教员也是积极介入，我真的很打动。
在积极介入听课的同时，有一部门教师还积极介入授课教师的备课。其具体闪现是，集体备课的材料都是这几位教师亲笔所写，这充实辩了然他们辅佐参赛教师研究教材及教法，在他们身上闪现了火伴合作合作精神。不单如斯，参赛教师授课时，他们也是亲自插手坐阵，这对授课教师来讲，无疑是一种强除夜的精神支柱。
成就与不足经常并存，我们的工作也不破例。在获得成就的同时，也存在着良多不足的处所。例如，因为各类启事，一部门教师对此项勾当的熟谙不到位，激情不十分高涨。这主若是我本人工作做得不到位，工作能力较低、编制不适当等成分而至。
为使尔后的工作做得更好，削减失踪踪误，我想提一下几点小我设法：
1、我们要进一步提高对弄教研勾当的熟谙，同时更要积极介入。
2、我们将全力提高自己素质，争夺把工作做得更好。
3、最后，有几句心得送给巨匠。“用真心看待自己、用爱心看待家人、用诚恳看待他人、用良知看待学生”，让我们“静下心来教书，潜下心来育人”。
教学课堂除夜赛总结 13
4月16日至17日，短短两天的时刻，我不美不美观摩了16位教员的数学课，除夜脑履历了一次又一次的精神风暴，此次听课收成颇丰，不单让我领略到了列位出类拔萃的数学教师的教学风度，更让我从中觉察到了自己在课堂教学方面的陋劣与不足。在往后的教学中，我会全力上好每节课，向身边的优良教师们进修。下面谈谈我的一些体味：
第1、超卓的导课很是首要。
这16位教师几近都精心设计了课堂导入，有的以小游戏的形式导入新课，有的以动画视频的形式导入，有的以讲故事的形式导入。在众多的超卓的导入中，我最赏识黄宏教员的设计，她用了学生们快乐喜爱的小游戏“用手掌打哈欠”带着同窗们一路走进了角的世界——《熟谙角》，这样的导入不单激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，拉近了师生距离，而且这样的小游戏包含着角的数学常识：“张口”。有益于学生更好的理解角的巨细与张口的关系，有用的提高了课堂进修的效力。
第2、教师长于创设情境。
在这16节课里，上课的教员都能遵循小学生的春秋特点为学生创设布满趣味的进修气象，以激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，最除夜限度地操作小学生好奇、好动、好问等心理特点，并慎密连络数学学科的自己特点，创设使学生感应真实、别致、有趣的进修情境，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。例如，郑玮蓉教员在教授《甚么是面积》这一课中就创设了“农民圈地”的教学情境，充实调动学生进修的积极性，并经由过程摹拟亲主出手圈地，建构常识，抽象出头签字积的概念。
第3、教师所创设的师生互动环节令人入神，空气协调。
教师们在教学中，遵循学生的心理成长特点，把古板、机械的课堂教学改变了，从而也培育了学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，激起了孩子们的求知欲。出格是在听水头小学萌惠教员的《分一分》的教学过程中，我加倍深切的体味到萌惠教师教学编制的不合凡响，感应传染到教员和学生之间是如斯的默契…教员让课堂活跃起来，真正让学生在欢愉的空气中进修，充实让学生介入到数学进修中来，从而切实感应传染到了数学的魅力，也充实闪现"教师以学生为主体，学生是数学进修的主人，教师是数学进修的组织者、指导者和合作者"的教学理念。
第4、教师评价实时到位而且多方位。
在教学过程中，几近每位教师都寄望了实时评价及鼓舞激励评价，对学生的鼓舞鼓舞激励和歌咏不竭，如“你真是个长于不美观不美观不雅察看，长于总结的孩子？”“你真是个英勇的`孩子 ” “赞成的同窗把你们的掌声送给他。”“你知道的可真多。”等等。这些看似眇乎小哉的评价措辞，在学生的心里却可以激起不小的激情波澜，对全数课堂的教学下场的提高也起到了相当水平的积极影响。
第5、正视数学思惟的渗入。
一节有内在的数学课城市渗入出数学上的素质思惟，好比：xx小学的朱教员在《分一分》这一课中的“折一半”这一教学环节中，渗入了数形连络的思惟。在课末的问题“假定分的份数越多，会发生甚么呢？”不单给学生留下了个悬念，激起学生的切磋欲望，更在无形中渗入了极限思惟。陈教员在《几回再三的奇奥》教学中，“用甚么庖代灯笼”这个教学环节中，更是渗入了首要的数学思惟，符号化思惟，灯笼可以用文字、数字、图形、符号、字母来暗示。
两天的进修，每堂课细细的听下来后，感应传染每位授课教师都处心积虑的作了周密而正视的预备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我参考、进修、借鉴。苏教员的教学聪明更是让我耳目一新，以“平均分”到除法算式，再从除法算式“1除以2”这个学生看来且则出格的算式，到糊口中的“一半”。一般的教学设计是从糊口经验到数学抽象，长青教员却从学生掌控谙练的数学抽象解缆引到糊口中的“一半”进而组织创作发现暗示它的数学符号，最早一节课的分数教学。不竭品味这些布满聪明的优良课堂，我会把其中的精髓加以领受，考试考试应用到往后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完美自己的课堂教学。
教学课堂除夜赛总结 14
三尺讲台飞扬青春风度，教学角逐初露砥砺锋芒。12月7日，南靖县中学数学学科片段教学角逐勾当在县教师进修黉舍进行，来自全县各中学数学学科的14名选手（初中组11人、高中组3人）插手了本次角逐。
遵循角逐轨则要求，参赛选手进行角逐的顺次、课题抽签。角逐时初中、高档分组进行，上午是初中角逐，下战书是高中。课题内容由评委组供给，高中为高一年级教材；初中化学学科为九年级教材，其他学科为八年级上册教材。参赛选手分两批现场抽签抉择课题，并在45分钟内自力撰写教案。角逐教师只准予带教材，教师自力备课，不得操作任何教学参考材料和汇集及课件，充实考验教师自力备课、解读教材、课堂掌控的能力。要求参赛教师精选抽到课题中的一个教学片段，针对教学重难点，进行10-15分钟的教学。参赛教师要在较短的时刻内以最优化的编制完成既定的教学使命，把教学亮点揭示出来，以查核教师措置教材息争决教学重难点的能力。
赛场上，参赛教员当真研究教材、精心备课，自编自导自演，在角逐中完全置身于真实课堂，活跃的教学措辞，怪异的教学设计，专心诠释着对新课程理念的理解，用情演绎着对教育生命的.实践，教学气焰尽显，课堂超卓纷呈。
闪现了良多亮点：
1.南靖四中初中部的徐秀贤教员，在课堂引入时，连络时下影视热播剧和操作时空穿梭机来激起学生的求知欲和吸引学生的.寄望力，不单别致，且具有立异意义；且她在虚拟课堂气象方面做得很到位，师生互动、设置学生犯错或关注学生寄望力不集中的气象方面也下了良多功夫，徐教员不单做到了教态自然，而且设法怪异，下场很是好。
2.南靖一中黄苏梅教员在教学中重点凸起，教学透辟，对常识能进行适当引申，内容较为丰硕，板书设计合理，教学根底功很扎实。
3.南靖二中的吴明凤教员教学设计怪异，让学生操作事前预备好的吸管（长度已量好）摆三角形，经由过程摆出的直角三角形的边长指导学生思虑有甚么关系，从而引出勾股定理的逆定理，这样的设计，不单吸引学生，又俭仆时刻，能凸起重点，吴教员又妙用学生的错——将错就错，随手推舟，收到很好的下场。她还善用鼓舞鼓舞激励性措辞，这不单能促进学生进修的积极性，而且对精采思惟道德组成及心理健康成长也有必定的促进浸染。
4.南靖一中的曾燕华教员在教学中从三个步履学、自然学、经济学的三个例子引入，更让同窗们体味数学来历于糊口，也应用于糊口。增添同窗们对自然界的体味，增强同窗们的国家名望感。本堂课的此外一个亮点是反馈过程中给出几个例题后所激发学生的思虑、讲话、争执、构和甚至切确谜底的告竣一致的过程，其中教师起了很实时和适当的提醒。她出格正视将新概念讲清讲透，能在师生互动的过程中培育学生的试探能力和高度归纳综合能力，并使学生触类旁通。
本次角逐也透露出一些不足的处所：
1.教员在措置教学内容方面和若何更好地设置更具有启发性问题上还有待进一步提高。
2.授课过程中时刻没有节制得很是好，有的教员时刻太短，有的教员超时。
3.除夜部门教员角逐时神采上有点峻厉，没有学生的互动，只是一小我表演。
4.个体教员没有真正理解甚么是片段教学，酿成是整堂课的浓缩。
5.个体教员教学重点没抓住，难点没打破。
本次角逐勾当遭到县教育局、县教师进修黉舍率领的高度关注和鼎力撑持。角逐时代，县教育局中教股股长刘坤生、教师进修黉舍校长庄加荣、工会主席王良根等到现场关心指导。
片段教学是教师教学根底功角逐的必选项目之一，也是教师们揭露自己教育教学水平与能力的一个舞台。本次中学数学教师片段教学角逐，不单揭示了我县中学数学教师的活力和风度，促进了数学教师的专业成长，为教师供给揭示、交流和进修的平台，让更多的优良教师脱颖而出，为教师们试探实效优良的课堂教学供给了进修、研究的契机，有力地促进黉舍教学教研工作的整体成长。
教学课堂除夜赛总结 15
为期一个月的青年教师教学角逐的帷幕已在周四上午逐步拉下。此次角逐在黉舍的鼎力撑持下，在全数教师的全力配合下，参赛教师积极介入、当真预备下，赛事获得完竣成功。忙繁劳碌的一个月畴昔了，忙碌给我们带来的是充实的糊口，忙碌给我们留下的是丰硕的积淀，顿悟事后是深层的总结和思虑。
教员们在角逐中充实闪现了新课改精神，最凸起的默示是:凸起了以生为本。甚么叫以酬报本，甚么叫以学生为主体，甚么叫齐截对话，甚么叫尊敬学生，甚么叫合作进修，甚么叫面向全数，在教员们的课上我们找到了谜底。整节课教员充任的只是一个齐截中的首席，一个勾当的组织和指导者，他们做的只是死力为学生搭建一个欢愉的平台，勾当的空间，让学生经由过程这一平台去尽兴介入勾当、说说感应传染、畅交神色，听过课的教师概略都寄望到了，每个学生介入是积极的，讲话是积极的。
此次角逐参赛的青年迈师，默示出我们泛博教师积极的工作立场和主人翁的责任感。可以想象每节课前，同年级组教员在一块就所参赛的课例存在问题和改良标的方针进行的研究；听课傍边和听课往后，针对本节角逐课，评委及备课组所睁开的构和和评价；和比完赛后所带来的，必然是巨匠意犹未尽，进行的深条理的思虑，进而深化对课程理念的熟谙，进一步了了课堂教学的标的方针，全力提高我们自己的课堂教学质量，这恰是我们此次角逐所但愿获得的久远反映和收成。
此次角逐勾当完竣竣事了，此次角逐是一个平台、揭示了我校年青教师飒爽英姿的的风度；此次角逐也是一个窗口，暗射出我们全校语文科教员团结、朝长前进、研究的精神脸蛋；此次角逐更是一个契机，一个起点，让我们借机配合全力，把我校语文教育和课堂教学研究工作推向深切，做得更好！
这两天我良多次地翻看此次"所写的每篇听课笔记，想在自己能力所及规模内最除夜限度的把此次勾当的`所得和思虑都能闪现出来和巨匠分享，有争议沟通的处所接待教员们下去往后可以以任何编制与我交流。
"跌跌撞撞中履历了从教初期的苦涩，喜忧各半中反思着从教多年的收成。这收成不单包含着成功，喜悦К更首要的是收成了挫折后的坚定，领受了失踪踪败的硕果。生命的过程就是一次次朝着更高的方针攀缘，就是一次次向着更远的彼岸起锚。驰驱风尘中布满艰辛，布满盘曲，但心中对理想的抉择信念，对方针的追求永远撑持我不竭朝长前进，不竭求索！"
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