一年级下学期数学教学工作总结
总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料，它可使零星的、陋劣的、概况的感性认知上升到周全的、系统的、素质的理性熟谙上来，让我们抽出时刻写写总结吧。总结若何写才不会陈旧不雅概念呢？以下是小编为巨匠汇集的一年级下学期数学教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
一年级下学期数学教学工作总结1
小学一年级数学教学工作总结本学期，本着为提高教学质量，让学生获得必需的数学。我坚持以《课程尺度》的教学理念武装自己，积极插手教研勾当（集体备课等），深切课堂，连络黉舍的现实前提，创设愉乐的数学课堂，因材施教，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，安身此刻，放眼未来，为尔后工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作总结以下：
1、根底气象
本学期，我蹬上讲台以来初度任一年级的数学科，教一（1、2）两个班的数学，面临两群无邪“活跃”的孩子，他们除夜多是是城里的孩子（村庄孩子少数），思惟幼稚、自控能力衰、纪律性差，上课较吃力。但经由我严抓肯管下，除夜除夜都的学生的思惟、纪律有了好转，除夜部门同窗已养成精采的进修习惯，但仍然有少不份的同窗（留守儿童等），没有怙恃的辅佐，根底仍是很差。
2、成就分化
经由过程本人的吃苦研究、虚心就教、精心（备）上课和学生的全力进修，在此次期末统考中成就有所前进，名次位居5个班级中第2、3名，
（1）班级平均分88分，及格率94.5%，优良率80.7%；
（2）班级平均分89.2分，及格率98%，优良率86%。以上的教学成效使我坚信：教师要多与学生沟通，严酷要肄业生遵循纪律、按时完成功课，创作发现精采的进修气象，让学生欢畅进修，增强德育教育、耐心教育，加上在教学中不竭试探、总结经验，抓紧复习，猜题、考试、分化反思，全数身心投入教学中，学生的进修成就必定会提高、思唯有所前进。
3、具体编制
1、创设活跃具体的'气象，激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱。连络一年级孩子们的春秋和思惟特点，教师应充实操作学生的糊口经验，设计活跃有趣、直不美不美观形象的数学教学勾当，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让学生在活跃具体的气象中理解和熟谙数学常识。
2、强抓学生读题、理解题意的能力。因为孩子们的识字量很是限，梢问题问题都不懂，还能谈做题的下场吗？这也是此次考试学生成就优差的关头。
3、增强进修习惯的培育和进修策略的指导。新教材的教学内容比以往教材的思惟要求高、矫捷性强，仅用除夜量机械几回再三的操练是不能解决问题的。教师不单正视根底算理、根底概念的教学，精选、精编矫捷多变的针对性操练、成长性操练和综合性操练，还要成心识学生进行汇集信息、措置信息、分化问题、解决问题的编制和策略进行操练和指导，要培育学生精采的进修编制和习惯。搜罗课前预习、课后复习的习惯，自力思虑的习惯，当真读题、细心审题的习惯，操作学具的习惯等。
4、教学中正视常识理解与组成过程，正视出手操作，增强出手操作题的操练，培育学生思惟能力和空间想象能力。
5、增强计较题操练。学生泛泛泛泛就要多下功夫，经由多种勾当形式几回再三操练才能提高认知水平，要养成思惟严谨，法度楷模完全的解题习惯；要组成不单求会，而且求对、求好的解题尺度。
6、教师奇奥设计形式各样图文操作题，会读、审题，多让鼓舞鼓舞激励学生说题意，会列式计较解决问题。
7、多与家长联系、沟通，获得家长辅佐对孩子的据守和教育。8、长于设计有奖勾当，实时赞誉及奖励。4、尔后全力标的方针
综上所述，学生的成就当然有所前进，但离数学第一名仍存在较除夜的差距，主若是学生的计较粗心，解决现实问题能力衰，识字量少，晦气于理解题意，优生和落伍生的教育不够等不足的处所。尔后，有待以不竭改良，在工作中我将增强教学理论的进修，当真备课、改变立异教学编制、让学生快乐喜爱“趣味”数学课、增强优的指导、差生的教育，争夺更猛前进，实现数学成就全数超标，为提高学生素质献出自己的光和热。
一年级下学期数学教学工作总结2
教师：江甫技本学期，本酬报提高教学质量，让学生获得必需的数学。我坚持以《课程尺度》的教学理念武装自己，积极插手教研勾当、当真备课等深切课堂，连络黉舍的现实前提，创设愉乐的数学课堂，因材施教，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，安身此刻，放眼未来，为尔后工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作总结以下：
1、根底气象
本学期我首要承担黉舍的教务工作和一年级（3）班的数学教学，面临无邪“活跃”的孩子，思惟幼稚、自控能力衰、纪律性差，上课较吃力。但经由我严抓肯管下，除夜除夜都的学生的思惟、纪律有了好转，除夜部门同窗已养成精采的进修习惯，但仍然有少不份的同窗（留守儿童等），没有怙恃的辅佐，根底仍是很差。
2、成就分化
经由过程本人的吃苦研究、虚心就教、精心（备）上课和学生的全力进修，在此次期末统考中成就有所前进，班级平均分75分，及格率86%，优良率20%；以上的教学成效使我坚信：教师要多与学生沟通，严酷要肄业生遵循纪律、按时完成功课，创作发现精采的进修气象，让学生欢畅进修，增强德育教育、耐心教育，加上在教学中不竭试探、总结经验，抓紧复习，猜题、考试、分化反思，全数身心投入教学中，学生的进修成就必定会提高、思唯有所前进。
3、具体编制
1、创设活跃具体的气象，激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱。连络一年级孩子们的春秋和思惟特点，教师应充实操作学生的糊口经验，设计活跃有趣、直不美不美观形象的`数学教学勾当，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让学生在活跃具体的气象中理解和熟谙数学常识。
2、强抓学生读题、理解题意的能力。因为孩子们的识字量很是限，梢问题问题都不懂，还能谈做题的下场吗？这也是此次考试学生成就优差的关头。
3、增强进修习惯的培育和进修策略的指导。新教材的教学内容比以往教材的思惟要求高、矫捷性强，仅用除夜量机械几回再三的操练是不能解决问题的。教师不单正视根底算理、根底概念的教学，精选、精编矫捷多变的针对性操练、成长性操练和综合性操练，还要成心识学生进行汇集信息、措置信息、分化问题、解决问题的编制和策略进行操练和指导，要培育学生精采的进修编制和习惯。搜罗课前预习、课后复习的习惯，自力思虑的习惯，当真读题、细心审题的习惯，操作学具的习惯等。
4、教学中正视常识理解与组成过程，正视出手操作，增强出手操作题的操练，培育学生思惟能力和空间想象能力。
5、增强计较题操练。学生泛泛泛泛就要多下功夫，经由多种勾当形式几回再三操练才能提高认知水平，要养成思惟严谨，法度楷模完全的解题习惯；要组成不单求会，而且求对、求好的解题尺度。6、教师奇奥设计形式各样图文操作题，会读、审题，多让鼓舞鼓舞激励学生说题意，会列式计较解决问题。
7、多与家长联系、沟通，获得家长辅佐对孩子的据守和教育。8、长于设计有奖勾当，实时赞誉及奖励。
4、尔后全力标的方针
学生的成就当然有所前进，但离数学特区第一名仍存在较除夜的差距，主若是学生的计较粗心，解决现实问题能力衰，识字量少，晦气于理解题意，优生和落伍生的教育不够等不足的处所。尔后，有待以不竭改良，在工作中我将增强教学理论的进修，当真备课、改变立异教学编制、让学生快乐喜爱“趣味”数学课、增强优的指导、差生的教育，争夺更猛前进，实现数学成就全数超标，为提高学生素质献出自己的光和热。
一年级下学期数学教学工作总结3
经由过程一个学期的教学，已完成了教学使命，在教学过程中我全力研究教材，试探教法，我在本学期的教学全力做到：
1、遵循儿童成长的心理和心理特点培育学生自立试探的能力。正视以学生的已有常识经验和糊口经验为根底，供给学生熟谙的气象，辅佐学心理解并能掌控数学常识。
2、增添联系现实的内容，使学生体味现实糊口中的数学，感应传染数学与泛泛糊口的`慎密慎密亲密联系，专心感应传染数学的斑斓。
3、寄望拔取富有儿童情趣的进修素材和勾当内容，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，获得愉悦的数学进修体验。
4、正视指导学生自立试探，合作交流的进修编制，让学生在合作交流与自立试探的空气中进修。
5、掌控教学要求，促进学生成长适当改良评价学生的编制，好比成立学生课堂讲话的“奇思趣话录”等。
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