小学五年级英语教学总结14篇
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，它是增添才调的一种好编制，无妨让我们当真地完成总结吧。总结若何写才能阐扬它的浸染呢？以下是小编清理的小学五年级英语教学总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
小学五年级英语教学总结 篇1
xxxx上半年学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生处事，向德艺兼备的教师迈进。
1、增强思惟政治进修，提高师德涵养
一学期以来，我在思惟上严以律己，酷好的教育事业，能够以高尺度来要求、束厄狭隘和催促自己，同时遵循黉舍各项规章轨制，与教员团连络作，能够切确措置好教师之间、师生之间的关系，出格尊敬“老”教师，把他们作为自己进修的表率,泛泛泛泛能积极插手黉舍组织的各类形式的政治和校本培训进修,经由过程进修提高思惟熟谙，划定礼貌工作立场，驯服制服工作放置。
2、吃苦研究营业，全力提高课堂教学下场
教学工作可以说是一项常做常新，永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变，为了更好地进行教学，首先除坚持插手黉舍进行的校本培训外，还操作除夜量的业余时刻自觉进修体味新课程的教育理念，并操作课余进行教学反思，写好教学心得.其次，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。为此，我在开学初，针对五年级学生的进修现实气象，拟定教学筹算。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。但一最早我就碰了钉子。在教学第一课的时辰，我遵循自己的'教学设计，上了一堂自认为除夜白易懂而又不机械的课，认为教学下场如期理想，安知课后查询拜访出来才知道不如人意。后来听同窗们反映，才知道我讲的白话除夜部门同窗听不懂，而教学的部门内容同窗们之前历来未接触过。
从而可知，我在上课前没有根柢性体味学生的现实气象：一方面，中年级的学生英语听、说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，五年级因为是三年级带到此刻的,着重于白话教学,而本册又要求书写并重,为此,在进行一轮更替中难免加除夜学生的进修难度和压力。所以讲得太深，赐顾帮衬不到整体,而五年级的同窗斗劲活跃，进修积极性有，但进修编制不到位，当然精采生比例除夜，但中下层面而也广，我备课时有时辰会轻忽到这点，是以教学下场不是很理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。同时,注首要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的兴奋式教学，讲究讲练有机连络，出格是要正视在课堂教学中充实给学生时刻进行自立、合作、切磋进修，给学生气会让学生自己提出问题，自己设编制解决问题，自己找火陪同伴,正视培育学生育成切确评价火伴并积极做好进修特困生的工作，用成长的目光看进修特困生，不不放在眼里、刻毒，做到“真诚、耐心”，准予他们学新知时且则听不懂，给他们一个领受常识的过程，尽最除夜限度呵护他们进修自亏心和求知欢兴奋乐喜爱。当然我感应传染自己作得还相当不够,还会在这方面继续全力,让转折期的学生们能在入门的教学中,对英语显出自年夜。
因为在全数黉舍规范的教学步履带动下，我根底上能作到因材施教，实时发现、研究、反思息争决教学工作中的新气象、新问题，从而在教学上获得点滴的成就，在本学期中，最不言而喻的成就，学生根底能保证在每班30多个90分以上。试卷虽偏难，但学生仍然能获得的如斯优良的成就，我感应传染是对我初教小学西年级英语教育的一种鼓舞和催促,让我对自己更有抉择抉择信念,对我所快乐喜爱的教育事业更有一份执着。
3、紧抓教学常规工作，培育学生精采英语进修习惯
泛泛泛泛的教学工作，正视从学生的根底抓起即单词最早，前进前辈行三年级词汇的摸底测试,再遵循学生掌控单词量的现实放置一礼拜的教学使命,如早读、听写、背诵、表演、阶段性面试和测评。在这些使命的实施过程中,做到功课按期的抽查和搜检,隔离一些学生侥幸的写功课心理,写功课与教员查或不查挂钩；泛泛单元测试狠抓不懈，听写是课前必备，来催促学生天天学英语的一种形式，让学生能在无形中记住糊口中的单词。英语进修作为一门措辞的进修，理当借鉴良多母语的教学编制.
1．操作上课的内容设置情节来教学,经由过程这类编制使学生无形中学会除夜白更多工具方文化的分歧。
2．阐扬“小干部”的除夜浸染。班上的纪律、功课、操练等斗胆罢休让小干部们去做，我只从攀行协助和指导。
3．坚持做好“落伍生”的教育工作。在做“落伍生”转化工作时，以“爱”为作料，深切地舆智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识的处所，进行辅佐和鼓舞鼓舞激励，让他们除夜白经由过程全力自己完全可以将单词记得更好。
最后，作为一名小学英语教员，最除夜的体味是教员间的合作竞争促进了自己的能力，也体味到对学生的进修欢兴奋乐喜爱的培育才能保证他们的成就。是以，在尔后的教学工作中我要出格正视教学前的备课及课后个体学生的教育,让五年级的学生能在英语进修上有更除夜的打破!
小学五年级英语教学总结 篇2
本学期我初度担负五年级的英语教学工作。因为没有甚么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈和师傅进修。我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极试探小学英语欢愉课堂，让学生在轻松欢愉的进修空气中进修。小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象以下：
1、面临所有学生，当真备课
在教学中前，当真备课，当真浏览相关教科参考书，当真编写好教案拟定好教学筹算，遵循学生的现实进修气象和向其他教师获得的.经验，不竭地加以改良改削；在教授学生常识时，不厌其烦，耐心教育学生，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识；在教授学生常识的同时，并对他们进行思惟教育，并让优生辅佐落伍生。
2、掌控课堂40分钟，向课堂要效力
在课堂上，我尽可能活跃课堂空气，鼓舞激励学生思虑问题，回覆问题，让他们自动介入，正视对学生白话的培育。应用什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视师生互动、生生互动的教学，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地搜检学生掌控常识的气象或让他们进一步巩固常识，安插恰当的功课，操练，而且对试卷，功课等当真批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查，漏，补，缺.出格是五年级，尽可能做到精讲多练，让学生做到听，说，读，写并举，眼，耳，口，鼻，脑并用，最除夜限度地给学生创作发现精采的进修空气。
3、操作课余时刻，填补课堂不足
课堂上其实不是所有的学生都能掌控好的。所以要充实操作课余时刻，实时培育学生精采的进修习惯。课前多预习，课堂上要肄业生寄望力集中，真正听懂教员所讲的内容。课后当真完成配套操练，不懂的处所，多向教员或成就好的学生就教。
4、与班主任慎密慎密亲密配合，配合教育
在五年级的英语教学中，我要感谢感动打动班主任给我的辅佐。其实她自己的工作就已良多了，而且身体又欠好。可是在抓学生的英语进修上，她仍是竭尽全力。有学生不听讲或功课不做等，她会帮我教育。有了李教员的配合，我教起来轻松了良多。
5、自己的进修
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机缘向其他教员进修，专心汇集有助于小学英语课堂教学的各类游戏、勾当。同时多听录音磁带，让自己的语音和腔调尺度。
以上是我这学期在小学英语五年级教学方面获得的成就和经验。但也存在较多的不足：如课堂操作欠矫捷，多媒体操作不谙练，出格是落伍生工作，因为客不美不美观启事，做的不够，甚至于成就不幻想。
在尔后的教学工作中，我会全力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他教员进修，争夺让自己尽快成长起来。
小学五年级英语教学总结 篇3
本学期，我担负五年级英语教学工作。我在教学工作中自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够遵循学生的特点采纳不合的教学编制，获得了一些的成就。以下是我在本学期的教学气象。
1、当真备课、面向全数授课。在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成。在思惟教育的同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们成立学好各门常识的抉择抉择信念。
2、在课堂教学中当真授课，应用电脑、什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的`进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在教育学生方面。首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能？又谈甚么根底的素质教育呢？是以对占相对除夜都的中差生，我更应变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的前进和成长。
4、在教研方面,经常外出听其他教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。能够当真进修研究教学理论，新课程尺度，理念，有针对性地操作于教学勾当傍边。积极插手区英语课题组的研究，自动配合我校英语科有关课题的研究工作。
5、全力总结和发现问题，实时调剂教学策略.当然，在现实教学过程中，我还应积极实践，不竭试探，针对现实工作中闪现的问题和学生身心特点，总结纪律，当真思虑，不竭试探。
小学五年级英语教学总结 篇4
述职陈述一个学期首要忙碌的英语教学工作即将告一段落，本学期，我担负五年级的英语教学工作，在工作中从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，在教学中以协调合作课堂为根底，充实阐扬小组合作的浸染激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
1、做到了当真备课。
在教学中和年级组的教员当真建造讲授课件，提高教学效力，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。五年级是在连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，建造各类利于吸引学生寄望力的课件，教具。课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，阐扬小组合作的浸染，使每位学生都在原本的根底上获得不合水平的提高，在小组中阐扬自己的浸染。操作白板揭露自己所进修的内容。每位学生都乐于默示自己。根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力。此刻学生普遍反映快乐喜爱上英语课。
3、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。
在各个单元的进修上都积极与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。
4、当真批改功课
安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的.评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。对六年级学生，培育小组长辅佐我搜检其他学生朗读、背诵课文。
5、坚持用英语组织课堂教学
即用英语教英语（Teaching English through English），并寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。教学更始在不竭深切，新教材层见叠出，愈来愈正视措辞的真实性、地道性和酬酢性。用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己。今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语、操作英语独一的编制和场所，教师更理当正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时较能寄望所用英语措辞的可领受性、简明性、阶段性和合用性。
经由一个学期的教学勾当，履历了过程，丰硕了体验，掌控了编制，获得了成长，我会继续全力，做学生快乐喜爱的教员。
小学五年级英语教学总结 篇5
本学年我担负五年级的英语教学工作。我对教学工作历来都是不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向有经验的教师和师傅进修。我严酷驯服制服教学的5个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极试探小学英语欢愉课堂，让学生在轻松欢愉的空气中进修。小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学工作总结以下：
1、面临所有学生，当真备课。
在教学中前，当真备课，当真浏览相关教科参考书，当真编写好教案拟定好教学，遵循学生的现实进修气象和向其他教师获得的.经验，不竭地加以改良改削；在教授学生常识时，不厌其烦，耐心教育每位学生，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识；在教授学生常识的同时，并对他们进行思惟教育，并让优生辅佐落伍生。
2、掌控课堂40分钟，向课堂要效力。
在课堂上，我尽可能活跃课堂空气，鼓舞激励学生思虑问题，回覆问题，让他们自动介入，正视对学生白话的培育。应用什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视师生互动、生生互动的教学，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地搜检学生掌控常识的气象或让他们进一步巩固常识，安插恰当的功课，操练，而且对试卷，功课等当真批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查漏补缺。出格是五年级，尽可能做到精讲多练，让学生做到传说风闻读写并举，眼耳口鼻脑并用，最除夜限度地给学生创作发现精采的进修空气。
3、操作课余时刻，填补课堂不足。
课堂上其实不是所有的学生都能掌控好的。所以要充实操作课余时刻，实时培育学生精采的进修习惯。课前多预习，课堂上要肄业生寄望力集中，真正听懂教员所讲的内容。课后当真完成配套操练，不懂的处所，多向教员或成就好的学生就教。
4、自己的进修。
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机缘向其他教员进修，专心汇集有助于小学英语课堂教学的各类游戏、勾当。同时多听录音磁带，让自己的语音和腔调尺度。
以上是我这学期在小学英语五年级教学方面获得的成就和经验。但也存在较多的不足：如课堂操作欠矫捷，多媒体操作不谙练，出格是落伍生，因为客不美不美观启事，做的不够，甚至于成就不幻想。在尔后的教学中，我会全力填补自己在教学中不足，也会不耻下问，向其他教员进修，争夺让自己尽快地成长起来。
小学五年级英语教学总结 篇6
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担负五年级（2）班的英语教学工作，在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：1、当真备课、面向全数授课
在教学中，当真备课，当真浏览各类教学参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成。在思惟教育的同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们成立学好各门常识的抉择抉择信念。2、课堂教学
1、在课堂上，当真授课，应用电脑、什物教具、气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2、在批改功课方面。
学生的`功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
3、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。3、在教育学生方面
首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能？又谈甚么根底的素质教育呢？是以对占相对除夜都的中差生，我更应变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到“领受”，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到“理解”二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的前进。
小学五年级英语教学总结 篇7
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的'方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：
1、师德默示
泛泛泛泛积极插手全校教职工除夜会，当真进修黉舍间达的上级文件，关心国内外除夜事，正视政治理论的进修。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤。驯服制服放置，人际关系协调。以身作则，为人师表。要肄业生做到的，自己必需先做到。我坚信具有健康的人格品位，才能在学生中成立威望、获得恭顺，起到表率浸染。
2、英语教学工作
我所任教的是五年级四个班的英语教学工作。我遵循他们各自不合的特点因材施教，着重寄望做到以下几点：
1、深切正视的备好每节课。在备课中，我当真研究教材，力争切确掌控重点，难点，并正视参阅各类资料，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结以提高教学水平。
2、当真上好每节课。我在英语课堂采纳多样化勾当教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、角逐等融入到课堂中，激起学生的求知欲，活跃课堂空气。
3、当真实时批改功课，寄望听取学生的定见，实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。
4、坚持听课，当真记实，积极介入联片教研勾当，积极评课，进修各组教师的教学经验，全力试探合适自己的教学模式，并抓住每次听课进修的机缘，取长补短，收成良多。
5积极睁开欢愉英语社团勾当。在本学期，我以英语诗歌为主题，率领社团学生进修，活跃课堂空气，最除夜限度地让学生在轻松自立的进修空气中欢愉求知，轻松进修。学生积极介入社团勾当，并在12月份建造了有关圣诞节主题的手抄报，在校展出，获得师生的一致好评。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员的指导下，获得更好成就。
本学期，我担负五年级丙丁两班英语教学工作。我在教学工作中自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够遵循学生的特点采纳不合的教学编制，获得了一些的成就。以下是我在本学期的教学气象。
一：拟定切实可行的教学筹算并严酷按筹算进行教学。
备课不充实会严重影响课堂的空气及学生的积极性；一堂预备充实的课，会令学生和教员获益不浅。泛泛泛泛，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的首要环节。备课时掌控每节课的教学内容及重点、难点，同时还要能遵循学生的现实气象，采纳不合的教学编制。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。
二：在课堂上，我尽可能活跃课堂空气，鼓舞激励学生思虑问题，回覆问题。
让他们自动介入，正视对学生白话的培育。为了更好地搜检学生掌控常识的气象或让他们进一步巩固常识，安插恰当的功课、操练，而且对试卷、功课等当真批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查、漏、补、缺。出格是五年级，尽可能做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最除夜限度地给学生创作发现精采的进修空气。在课后，当真做勤学生工作，让孩子们对英语发生浓密的欢兴奋乐喜爱，让其有足够的抉择抉择信念去进修英语，使他们从对英语进修的惊慌改变到对英语的要学、乐学。
三：课后，实时培育学生精采的进修习惯。
课前多预习，课堂上要肄业生寄望力集中，真正听懂教员所讲的内容。课后当真完成配套操练，不懂的处所，多向教员或成就好的学生就教。
四：爱心浇灌潜能生。
我们五丙班学情斗劲不凡，因为班主任多方面的'启事，潜能生斗劲多。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能？又谈甚么根底的素质教育呢？是以对那些潜能生，我变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信他们，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了他们不合水平的前进和成长。其次，当真拟定教学筹算，正视研究教学理论，当真备课和教学，积极插手科组勾当和备课组勾当，上好教育课，并能经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况，以轻松、当真的形象去面临学生。遵循小学英语教学纲要进行施教，让学生掌控勤学科常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生精采的道德和高尚的人格。
一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实；同事的辅佐，使我劲头实足；学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。
小学五年级英语教学总结 篇8
这学期我担负五年级的英语教学。我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，学生斗劲活跃，上课空气积极，但中等生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。
一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。例如我在教授Unit 7 的时辰，这课的主题是“若何询问和回覆时刻”，教学难度斗劲除夜。假定照本宣科地教学，学生会感应坚苦和沉闷。为了上好这堂课，我当真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学活跃，不沉闷，我还为此预备了除夜量的教具，授课时就成竹在胸了。当讲到“half”的时辰，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，奉告学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地除夜白了这两个单词。而讲到若何表达时刻时，我用了一个用红卡纸做的除夜钟，同窗们一最早就被它吸引住了，显得很有积极性。用什物让学生操练”What’s the time? It’s……”的句型，学生出格用功，教学下场十分理想。相反，我没有当真备课的.时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的外语来讲相当首要。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不原学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是辅佐班上的同窗改英文名，尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，比来更帮部门同窗交上了”penfriend in America”，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的方针，同时也能够提高同窗们的英语写作能力，对成就优良的同窗很有益处。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。例如在3班，我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平； 第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
英语是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
期中考和期末考是查核每位同窗在本学期的进修功能，是以理当予以正视。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，1班的差生面相对较除夜。所以在中段考后的时刻里，我把力量首要集中在三个班的差生教育上，出格是八班，以缩短差距。此外，还发现学生的综合能力不够强，所以往后的教学中要增强这方面的操练。让学生轻松学，等闲掌控。而期考功能证实，适当教育差生对班的整体成长有很除夜辅佐。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高两班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员，前辈的指导下，获得更好成就.
小学五年级英语教学总结 篇9
不知不觉一个学期即将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。回首回头回忆回头回忆这一学年的教学工作，收成仍是不错的。
本学期，我担负五年级（1）班英语课的教学工作，经由全数同窗们的配合全力，获得了优良的成就。这些来之不等闲的成就都归功于我们班级全数成员的全力。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：
1、激起学生进修欢兴奋乐喜爱。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，出格是在农村，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。是以我尽可能创设气象，经由过程什物、卡片、讲故事、简笔划等进行教学，并连络课文内容，应用神采、动作，尽可能使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。我经常连络所教的内容，讲一些泛泛糊口的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩除夜学生的视野，又能集中学生精神，使他们感应传染课堂空气不那么单调、古板。同时欢兴奋乐喜爱来自儿童的`好奇心，英勇来自于但愿和鼓舞鼓舞激励。没有赏识，没有成功，也就没有了自年夜，没有了但愿。进修英语时学生需要教师的鼓舞鼓舞激励和赞誉。作为教员，应珍惜儿童心灵深处的盼愿，积极创作发现机缘，不竭让学生获得“我能行”的成功体验。课堂上我老是用“OK”、“Good”Youareclever”、“Excellent”来赞誉学生；本学期我还操作标有good，great，excellent等不合的小卡片作为课堂奖励默示优良的学生
2、英语听、说、读、写方面的气象。
在泛泛泛泛的教学中我们不单正视学生的听、说、认读的能力，写更是不成轻忽的一个环节。只要这样我们才能在考试上博告捷利。
在听课，评课方面，假若有跨部听其他教员授课的机缘，我城市好好地掌控，从中领受教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。同时需要理论武装自己，需要不竭为自己充电，抽暇进修一些前进前辈的教学理论，新课程尺度，理念，有针对性地操作于教学勾当傍边。3、学生合作方面
新课堂模式，要求我们的学生在进修中必需学汇合作。自己解决不了的问题，要经由过程他人的辅佐完成，这是一个互利的过程。在彼此检测的同时，要求同窗们做到人人过关。
“金无足赤，人无完人”在工作中，我意想到，人只要有一刻的松缓，一刻的怠懈，你就会退步，就会后进，但他人却在不竭的前进。所以，不单是对学生，要严酷要求。对自己，也要严酷要求，要学会不竭反思自己，不竭提高自己的水平。在往后的日子里，我会在尔后的教学过程中逐步更正和完美教育教学编制，争夺更猛前进，早日成长为一名及格的英语教师。
小学五年级英语教学总结 篇10
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
本学期我担负五年级的英语教学工作，在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：
1、正视教学筹算拟定，严酷按筹算进行教学。
备课不充实会严重影响课堂的空气及学生的积极性；一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益匪浅。泛泛泛泛，我抓备、教、改、辅、查等教学中的首要环节。备课时掌控每节课的教学内容及重点、难点，同时还遵循学生的现实气象，采纳不合的教学编制。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然的空气。这样，授课就事半功倍。
2、凸起活跃课堂空气，充实调动学生的积极性。
在课堂上，我尽可能活跃课堂空气，鼓舞激励学生思虑问题，回覆问题。让他们自动介入，正视对学生白话的培育。为了更好地搜检学生掌控常识的气象或让他们进一步巩固常识，安插恰当的功课、操练，而且对试卷、功课等当真批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查、漏、补、缺。出格是五年级，尽可能做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最除夜限度地给学生创作发现精采的进修空气。在课后，当真做勤学生工作，让孩子们对英语发生浓密的欢兴奋乐喜爱，让其有足够的抉择抉择信念去进修英语，使他们从对英语进修的惊慌改变到对英语的要学、乐学。
3、着重抓好课后功课，培育学生精采的进修习惯。
课后，实时培育学生精采的进修习惯。课前多预习，课堂上要肄业生寄望力集中，真正听懂教员所讲的内容。课后当真完成配套操练，不懂的处所，多向教员或成就好的学生就教。
4、用爱心浇灌能生，培育学生精采的道德。
遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能？又谈甚么根底的素质教育呢？是以对那些潜能生，我变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其他学生一样的齐截和平易近主，也应享受优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到“领受”，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信他们，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到“理解”二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我善意理解他们，兴奋领受他们，是以促进了他们不合水平的前进和成长。其次，当真拟定教学筹算，正视研究教学理论，当真备课和教学，经常听那些斗劲有经验的教员们的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的.教学营业水平。每节课都以最好的精神状况，以轻松、当真的形象面临学生。遵循小学英语教学纲要进行施教，让学生掌控勤学科常识。寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生精采的道德和高尚的人格。
一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实；同事的辅佐，使我劲头实足；学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。当然，在现实教学过程中，我还应积极实践，不竭试探，针对现实工作中闪现的问题和学生身心特点，总结纪律，当真思虑，不竭试探。我会全力填补自己在教学中的不足，争创佳绩。英语科总结
小学五年级英语教学总结 篇11
本学期我担负五年级的英语教学工作，在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：
一.在教学方面，拟定切实可行的教学筹算并严酷按筹算进行教学。
教学中，备课不充实会严重影响课堂的空气及学生的'积极性；一堂预备充实的课，会令学生和教员获益不浅。泛泛泛泛，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的首要环节。备课时掌控每节课的教学内容及重点、难点，同时还要能遵循学生的现实气象，采纳不合的教学编制。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。
二.在课堂上，我尽可能活跃课堂空气，鼓舞激励学生思虑问题，回覆问题。让他们自动介入，正视对学生白话的培育。为了更好地搜检学生掌控常识的气象或让他们进一步巩固常识，安插恰当的功课、操练，而且对试卷、功课等当真批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查、漏、补、缺。出格是五年级，尽可能做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最除夜限度地给学生创作发现精采的进修空气。在课后，当真做勤学生工作，让孩子们对英语发生浓密的欢兴奋乐喜爱，让其有足够的抉择抉择信念去进修英语，使他们从对英语进修的惊慌改变到对英语的要学、乐学。
三.课后，实时培育学生精采的进修习惯。课前多预习，课堂上要肄业生寄望力集中，真正听懂教员所讲的内容。课后当真完成配套操练，不懂的处所，多向教员或成就好的学生就教。
四.在教学方面，尔后理当经常外出听其他教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。能够当真进修研究教学理论，新课程尺度，理念，有针对性地操作于教学勾当傍边。积极插手区英语课题组的研究，自动配合我校英语科有关课题的研究工作。
5、全力总结和发现问题，实时调剂教学策略。当然，在现实教学过程中，我还应积极实践，不竭试探，针对现实工作中闪现的问题和学生身心特点，总结纪律，当真思虑，不竭试探。
一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实；同事的辅佐，使我劲头实足；学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的不足。
小学五年级英语教学总结 篇12
本学期担负了五年级的英语教学，因为这个班的学生进修英语的气象良莠不齐。学生的根底打得欠好，进修进度有很除夜影响。是以，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了前进，以下是我在本学期的教学总结。
1、当真备课，面向全数，因材施教
在教学中，当真备课，当真浏览各类资料、参考书，当真编写好教学筹算，遵循学生的现实进修气象和向其他教师获得经验，不竭的加以改良。在教授学生常识的同时，不厌其烦，耐心教育学生，还耐心的教育学生复习，在教授学生常识的同时，并对他们进行思惟教育，教育优生辅佐落伍生，鼓舞鼓舞激励优生课后辅佐落伍生。
2、在课堂中
在课堂上，当真授课，应用什物教具，气象教学始蚱说话等编制来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，鼓舞鼓舞激励学生斗胆发问，正视师生互动，培育师生激情，充实调动学生的进修积极性，其实不厌其烦地领读、教学、分化，死力让学生多掌控常识。
3、批改功课方面
学生的功课尽可能地划定按时完成并实时批改，而且具体教学，对普遍性短处、操作晚修时刻几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一地分化教学，辅佐学生解决疑问习题，提高教学质量。
4、在语音方面
为提高学生的尺度读音，常操作课外时刻教育学生的48个音标，并在教单词过程中，不竭更正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲和课文的录音磁带，还对学生的强迫性地背书操练。
5、自己的进修
鉴于自己在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机缘向其他教员进修，专心汇集课堂教学中的各类游戏、勾当，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。
以上是我这学期在小学英语教学方面获得成就与经验，但也存在良多不足，出格是落伍生的工作，做的不够好，甚至成就不够理想
在尔后的教学工作中，我会礼让就教别教员，填补自己的不足，争夺迈上一个新的台阶，真正实现教师的自己价值，也实现我心目中教师的定位。
本学期，我担负五年级的英语教学，完成了PEP小学英语五年级上学期的全数教学内容，具体气象总结以下：
1、扎实备课，当真上课，不竭反思
在本学期的英语教学中，课前我当真备课，当真浏览各类教科参考书，周全深切体味学生，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写教案，其实不竭地加以改削完美。在课堂教学中，我充实操作身边成本，为学生创设真实的酬酢情境，正视学生进修欢兴奋乐喜爱的激起和进修编制的培育，当令鼓舞鼓舞激励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品味成功的喜悦。一个班上完课我就反思，在此外一班改良，再斗劲反思，不竭改良教学编制和手段，提高课堂效力。在每节课前的`Onduty中，每个学生都有机缘成为课堂的主人，既锤炼了学生的酬酢能力，又培育了学生精采的聆听习惯和合作品质，同时课堂获得了自立、有用的迟误。
2、学生英语综合应用能力增强
1、从本册最早，每单元都有两个Let’s try。的内容，让学生在听力中感知新措辞。学生的听力能力提高了，能遵循所听的一小段话做出切确剖断。而且养成了同窗之间当真聆听的好习惯
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最快乐喜爱的食物、生果、课程、教员等，并能连络之前所学问候语，神气细腻自然。
3、能认读所学词语，并能遵循拼读的纪律，读出简单的单词；能切确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培育按意群浏览的习惯。
4、能切确书写单词和句子，能写一段完全的话，如毛遂自荐等。能根底切确地操作巨细写字母和标点符号。
3、存在问题及改良编制
严斌斌等学困生对英语没有欢兴奋乐喜爱，没有达到教学要求。不才学期的教学中，我为其专门拟定可行筹算，但愿能让其一步步走上来。
小学五年级英语教学总结 篇13
本学期，我担负五年级英语教学工作。我在教学工作中自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够遵循学生的特点采纳不合的教学编制，获得了一些的成就。以下是我在本学期的教学气象。
1、正视教学筹算拟定，严酷按筹算进行教学。
备课不充实会严重影响课堂的空气及学生的积极性；一堂预备充实的课，会令学生和教员获益不浅。泛泛泛泛，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的首要环节。备课时掌控每节课的教学内容及重点、难点，同时还要能遵循学生的现实气象，采纳不合的教学编制。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。
2、凸起活跃课堂空气，充实调动学生积极性。
在课堂上，我尽可能活跃课堂空气，鼓舞激励学生思虑问题，回覆问题。让他们自动介入，正视对学生白话的培育。为了更好地搜检学生掌控常识的气象或让他们进一步巩固常识，安插恰当的功课、操练，而且对试卷、功课等当真批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查、漏、补、缺。出格是五年级，尽可能做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最除夜限度地给学生创作发现精采的进修空气。在课后，当真做勤学生工作，让孩子们对英语发生浓密的欢兴奋乐喜爱，让其有足够的抉择抉择信念去进修英语，使他们从对英语进修的惊慌改变到对英语的要学、乐学。
3、着重抓好课后功课，培育学生精采习惯。
课后，实时培育学生精采的进修习惯。课前多预习，课堂上要肄业生寄望力集中，真正听懂教员所讲的内容。课后当真完成配套操练，不懂的处所，多向教员或成就好的学生就教。
4、用爱心浇灌潜能生，培育学生精采的道德。
我们班潜能生斗劲多。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能？又谈甚么根底的素质教育呢？是以对那些潜能生，我变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是
孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信他们，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了他们不合水平的前进和成长。其次，当真拟定教学筹算，正视研究教学理论，当真备课和教学，积极插手科组勾当和备课组勾当，上好教育课，并能经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的`精神状况，以轻松、当真的形象去面临学生。遵循小学英语教学纲要进行施教，让学生掌控勤学科常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生精采的道德和高尚的人格。
一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实；同事的辅佐，使我劲头实足；学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。
小学五年级英语教学总结 篇14
本学期，我担负小学五年级英语教学工作。作为持久从事小学语文教学的我，可以说对英语教学毫无经验，以下是我在本学期的教学气象。
1、在教学方面，拟定切实可行的教学筹算并严酷按筹算进行教学
教学中，备课不充实会严重影响课堂的空气及学生的积极性；一堂预备充实的课，会令学生和教员获益不浅。泛泛泛泛，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的首要环节。备课时掌控每节课的教学内容及重点、难点，同时还要能遵循学生的现实气象，采纳不合的教学编制。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。
2、在课堂上，我尽可能活跃课堂空气，鼓舞激励学生思虑问题，回覆问题
让他们自动介入，正视对学生白话的培育。为了更好地搜检学生掌控常识的气象或让他们进一步巩固常识，安插恰当的功课、操练，而且对试卷、功课等当真批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查、漏、补、缺。出格是五年级，尽可能做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最除夜限度地给学生创作发现精采的进修空气。在课后，当真做勤学生工作，让孩子们对英语发生浓密的欢兴奋乐喜爱，让其有足够的抉择抉择信念去进修英语，使他们从对英语进修的惊慌改变到对英语的要学、乐学。
3、课后，实时培育学生精采的进修习惯
课前多预习，课堂上要肄业生寄望力集中，真正听懂教员所讲的内容。课后当真完成配套操练，不懂的处所，多向教员或成就好的.学生就教。
一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实；同事的辅佐，使我劲头实足；学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的不足，力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。我相信有垦植总会有收成！
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