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关于下学期教学总结
总结是事后对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可使我们更有用率，是以好好预备一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢？下面是小编清理的关于下学期教学总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
关于下学期教学总结 篇1
今年，我任教八年级两个班的英语。经由一年的进修，除夜部门学生根底上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部门学生根底较差，不敢启齿讲英语，更不懂英文写作；究其启事，是学生对英语进修的接触面小，说练机缘少，和他与中文的部门反差的诸多成分，使得学生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。为了战胜坚苦，获得成就，我在教学中坚持作到：
1、面向全数学生，为学生周全和毕生成长奠基根底
1、创设各类气象，鼓舞鼓舞激励学生斗胆地说英语，对他们在进修过程中犯的短处，采纳宽容的立场。遵循教材中的气象，真实再现于课堂并创作发现新的气象，使学生积极介入，到讲台上锤炼英语表达能力和胆子。
2、讲究教法，因材施教
八年级英语这本教材充实领受了国际上新的外语教学理念和实践经验，正视对学生综合措辞能力的培育和操练。教材图文并茂，放置了除夜量活跃有趣的勾当内容，使英语进修变得等闲而有趣。
外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的措辞手艺，能否在初二年级获得继续成长，是避免分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力争把教学弄“实”、弄“活”。所谓“实”就是讲究现实下场，把教学纲要化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学筹算逐项落实。课堂上，少讲废话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行查核、总结，分化存在问题，实时补遗，辅佐学生过关。所谓“活”就是着重传说风闻操练，把外语课由“陈述课”酿成“实践课”。我千方百计创设措辞气象以激起学生的求知欲，从而提高他们的进修欢兴奋乐喜爱。在听与说中培育措辞能力，在听与说中激起学生的热忱和欢兴奋乐喜爱。采纳揭示性的`直不美不美观教学编制，使学生一上课就置身于一个讲英语的气象中，在既首要而又活跃的空气中进修英语。在教学过程中寄望学生的听、说、读、写的综合能力，鼓舞鼓舞激励他们斗胆地说并应用到现实中去。让学生表演，经由过程表演尽可能多让学生介入到勾傍边来，表演过程中，除要肄业生，措辞腔调切确外，还应让学生寄望到交流手段，如神采、手势、姿态。
3.创作发现前提让学生能够发现他们自己的一些问题，并自立的解决。
2、创作发现宽松协调的空气
1、在教学过程中，正视与学生沟通，让学生消弭对英语进修的惊慌感，只有对英
语感欢兴奋乐喜爱，才能连结进修的动力，并获得好的成就。鼓舞鼓舞激励学生斗胆的考试考试。泛泛泛泛功课或考试获得好成就或有前进的，必定在班长进行赞誉，给以必然；对功课讹夺较多的当面批改，实时勘误。
2、初二学生若是能听懂教员和同窗说的英语，自己能用英语表达简单的思惟，能读懂简纯挚真读物，他们就会感应有收成，欢兴奋乐喜爱就会发生，所以每堂课都寄望让学生有练的内容，有练的时刻。练的时辰因题而异，做简单题时，多找些差生去做，提高他们自抉择抉择信念，同时鼓舞激励他们。每次操练五分钟摆布，费时不多收成较除夜。
3、鼓舞鼓舞激励学生高声朗读并多背诵课文，促进学生彼此进修，彼此辅佐。
4、成立精采协调的师生关系。我经常关心、尊敬学生，耐心正视地指导学生，使自己成为学生接待和爱戴的人。上课时我是学生的教员，课后我却成为他们的好伴侣，糊口上，我是他们的怙恃，关心备至。经常和学生一路反思每次考试的不足，争夺下次让他们不犯一样的短处，并进行典型错题再练，以提高成就。
3、教学研究
教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：
1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循新教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的斟酌，体味，然后当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具模子，课后实时对该课做出总结，写好教学后记。
2、正视课堂教学下场。针对八年级学生特点，以欢愉式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于
上课了。
3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。插手公开课多次，使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。
4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，安插功课做到精选精练。有针对性，有条理性，有阶梯性。为了做到这点，我经常在课外书籍聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟地评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5.做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，我充实操作第四堂课往后的时刻，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
经由过程一学期来的全力，经由过程新的课标的实施进修，充实调动了学生的进修积极性和自立立异能力，提高了学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。学生掌控了进修生物的编制，自学再生能力获得了进一步的提高，但因为气象与前提的制约，窘蹙除夜气象的陶冶，学生的成就还良莠不齐，整体成就提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待尔后工作中不竭的试探、借鉴与完美。
关于下学期教学总结 篇2
本学期，我担负中班的社会健康教学工作，中班下学期教学总结。在教学过程中,我遵循幼儿的个体分歧,用不合的编制进行教学。对领受能力强的幼儿就多教一些常识,寄望发现幼儿的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱,并给以切确指导,本学期我班幼儿各方面都有所前进。
健康规模1，身体健康，在集体糊口中激情安靖兴奋。2，糊口卫生有很除夜的改良，糊口自理能力增强了良多。3，知道需要的安然保健常识，在户外勾傍边呵护自己，快乐喜爱插手体育勾当。4，有了精采的的作息时刻，睡眠习惯，饮食习惯，其本上养成不挑食的，爱护保重粮食的好习惯。
社会规模1，能感应传染自己终除夜了，体验成长的欢愉。2，相信自己能做力所能及的事，能好头不如好尾地做完一件事。还快乐喜爱辅佐他人。3，很甘愿宁可核准插手劳动，会清理清理玩具和自己的糊口物品。能关心辅佐火伴和弟妹。4，能知道一些简单的安然意识和标识表记标帜。在工作方面我遵循黉舍的规章轨制,当真完成率领交给我的'使命,对幼儿当真负责,尔后我将不竭全力研究,进修,把工作干得更超卓。社会在成长,时代在前进.作为有责任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.在 教书育人的道路上我支出的是汗水和泪水,可是我收成的却是那一份份充实,那沉甸甸的激情.我酷好幼儿教育事业,我也深深体味到幼教工作的高尚,责任的伟除夜,体味到实践工作中的意义与欢喜！ 总之,这学期来,我全力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在尔后的工作中加以改良,取长补短,继续全力,把工作做好,力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必定能盛开灿艳的花朵。
关于下学期教学总结 篇3
这个学期，四个月的时刻，很短，一眨眼就畴昔了。本学期，我们黉舍的语文教学进行更始，在1——8年级学生中最早了语文主题进修。这个学期，是我们所有语文教员进修、研究、试探的一个学期，也是学生进修最高效、收成最除夜的一个学期。下面，我把我在这一个学期的语文教学中所做的，作一下简单的梳理：
1、 改变不美不美观念，贯通“主题进修”的内在
开学初，黉舍教务处在全数语文教员会议上召开了关于“语文主题进修”带动除夜会，对“语文主题进修”，我不目生，因为在上个学期，王校长就带着我们部门教员在青州进行听课、听陈述，那时进修的感应传染就是感应传染“语文主题进修”不错，有益于学生语文综合素养的提高。但真正让我们自己睁开起来，心里真是还有太多的思疑。对这些思疑的解决，只能靠进修！
首先，我当真研读了黉舍间发的《小学语文主题进修教师用书》，从中，我加倍了了了“语文主题进修”的内在：它是以高效课堂、学生自立进修和课内除夜量浏览为特点，以编写环抱教材单元“主题”的考试考试教材为载体的语文进修系统，它安身于简简单单教语文。当然，我也改变了理念：语文是学出来的，不是讲出来的；要指导学生经由过程课内浏览、课内进修来进修语文；指导不要用理科进修的编制来进修语文。经由过程对这本书的研读，我也清楚地知道了“语文主题进修”的特点。此外，我经由过程插手我们黉舍和我们兰山区所进行的“主题进修”专题研究会，从一节节课例中，我也清楚地知道每个单元的教学的每课进要完成哪些使命了。
2、 改变教学编制，切实保障学生的“学”
在“语文主题进修”中，在教学编制上我实现了根柢的改变。“语文是学出来的，不是讲出来的。”首先，在“教”的方面，我们教研组精心为学生给每个单元设计学案：学生已学会了甚么，学到了甚么水平，他们下一步的进修可能碰着甚么坚苦，需要解决甚么问题，理当给出哪些
提醒。其次在“学”的方面，我在课堂上真正做到“精讲”，把时刻让给学生，给他们供给尽可能多的实践机缘，充实阐扬小组合作进修的浸染，让他们互帮合作、彼此催促，从而保证学生下场，使课堂真正达到高效。
3、 阐扬丛书浸染，课内除夜量浏览
黉舍为我们订了与教材相配套的“主题进修丛书”4本，我们遵循所整合的单元教材内容，对丛书中的文章有些精读，有些略读，而且丛书的每个单元，我都让学生操作周末时刻做一张相对应的超卓的手抄报。
这样一个学期坚持下来的`除夜量浏览，不单使学生的浏览能力有了除夜幅度的提高，学生的口头表达能力、书面表达能力也发生了质的改变。我感应最诺言的是，一个学期下来，我跟着学生配合读这一套丛书，跟着他们一路分享念书的收成。
4、 读词背诗诵经典，名著相伴晚自习
在寒假家访的时辰，我为我们班的每个孩子买了一本《古诗文朗读手册》，从寒假最早，到这个学期竣事，我充实阐扬学生家长的浸染，在他们的配合下，我们班的学生把手册中的古诗词上篇和中篇的内容全数背完。此外，我操作语文早读课的时刻，带着学生把《除夜学》《千字文》全数背完，此外，我又指导学生背背诵了良多的《论语》。在今年学生进行的经典朗读除夜赛中，我们班集体演绎的“论语”获得了一等奖。
晚自习第二节课的时刻，是学生读课外书的时辰，在这个学期，我们班操作这节课，前后读了《草原上的小木屋》《汤姆索亚历险记》《格兰特船主的儿女》《奥秘花园》等四部名著。
一个学期下来，我真的感应传染孩子从这些经典中的收成太除夜了！我做到了让他们在书喷喷香中成长！
5、 关注学生的练字，提高书写水平
本学期，我出格关注学生的字，所以，我充实操作练字时刻，对学生的字进行指导，加重了书写在功课评价中的分量。所以，我们班的每个孩子都出格寄望书写，绝除夜除夜都的学生育成了“提笔即练字”的好习惯。良多学生的字写得很是斑斓，同时，也有良多学生的字有了天崩地裂翻天覆地的改变，好比：杨琳、李佳欣、张芳宁齐截窗。
回首回头回忆回头回忆这一个学期的语文教学工作，我最感欣慰的是：我们班有愈来愈多的孩子快乐喜爱上了念书！在尔后的语文教学中，我会一如既往地为培育孩子综合的语文素养而全力！
关于下学期教学总结 篇4
1、严酷遵循新课程尺度教学
本学期，我当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教
学，努务敦促 “合作——切磋——自立——立异”课堂教学模式，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，收到很好的下场。
2、当真全力做好教学常规工作
我全力增强教育理论进修，提高教学水平。 要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我当真做好常规工作：
1、课前预备：备好课。当真进修贯彻教学纲要，研究教材。体味教材的根底思惟、根底概念、结构、重点与难点，掌控常识的逻辑。
2、体味学生原本的常识手艺的质量。搜罗欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，
进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的编制。
3、考虑不合的教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教学、若何放置每节课的勾当。
4、做好课后教育工作。一堂讲授课下来，不成能每个同窗都能掌控好该节内容，必需要有响应的课后复习教育工作。
3、首要工作亮点：
1、教学有激情。
踏足教育五年来，我一贯未放下对教育的激情，每节课我都能精神丰满地走
进课堂，用自己独有的激情传染学生进修。
2、当真做好教学分化
本学期，为了进一步提高教学质量，黉舍专门成立了教研室，针对学生的学
情进行学情分化。我当真遵循黉舍工作放置，每次学情分化考试后，实时改卷，分化试卷、分化学生，实时进行试卷评讲，把后续教育编制放到实处，把学情分化落到实处。是以，学生在学情分化考试中，不竭提高，不竭前进。以计较为例，本学期八年级进行的学情主若是从计较入手，一学期下来，学生在计较能力方面提高良多，优良率、及格率伴跟着学情分化一次小跑，节节升高。
3、当真上好教研课
本学期，我校数学教研组睁开了以“培育学生计较能力”为主题的.教研课。
我积极插手本次勾当，考虑到八年级有关计较方面的内容己上完，我最后把这节教研课搬到七年级（1）班来上。必定好教学内容后，我当即经由过程七（1）班数学教员体味该生的学情，同时与该班班主任获得联系，用一段时刻对该班进行了学情调研，最后遵循学情气象写出教案，做好课件。事实下场，在该班的教研课也获得了相当好的下场。
4、立异设计、评价
本学期，我在我任教的两个班进行了立异评价工作。进修评价方面，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。功课评价方面，一悔改去常规的评价编制，采纳日评、周评、月评地评价编制，评出前进，评出优良，最除夜限度地调动了学生的进修积极性，既看到进修的前进，又有了进修的动力，并成立起进修的方针，较好地阐扬了评价的鼓舞激励浸染。
4、首要工作反思
1、部门学生的根底老是跟不上去。当然在教学中也获得了不错的成就，但部门学生的根底老是跟不上去，让我心上的弦一贯绷着。有时感应传染学生也很全力，教师也教育了，但成就就是上不去，这个问题一贯在我的一块芥蒂。
2、部门学生的数学进修欢兴奋乐喜爱没有获得提高，自我接手八年级数学后，一贯有小部门学生的数学进修欢兴奋乐喜爱没有获得提高，成天上课有气无力，这是学生的问题，仍是教员的教学编制不妥，值得反思。
3、课件建造方面，要不竭进修和提高现代化教学手艺，提高多媒体课件建造能力，能建造出针对性、实效性强的多媒体讲授课件，使之更好地辅助教学，提高课堂教学效力、课堂教学质量。
4、学情分化方面，不单要看到学生的提高率，还要具体落实“使每个学生都能获得充实的成长”。
总之，八年级的数学教学工作，不是最早，也不是终点，只有在教学的实施中，不竭地总结与反思，才能顺应新的教学形式的成长。
关于下学期教学总结 篇5
本学期是学生在小学阶段的最后一期，学生对道德与社会这一学科的欢兴奋乐喜爱浓密，此次查核成就很好，学生能对所学的常识有较深的印象，对常识理解较深，识记较好，对小学六年的糊口也有周全回首回头回忆回头回忆，对时下的社会热点问题能提出自己的不雅概念，对母校和教员同窗的贪恋也诉诸于笔端。回首回头回忆回头回忆自己这一个学期的社会教学，总结以下：
1、道德与社会科方针外延很是丰硕，教师备课的时辰需要找良多课外常识进行填补，学生出格快乐喜爱听一些与课本中联系慎密慎密亲密的小故事，这就需要教师精心备课。如教学“合作”和“共赢”这个事理时，教师用 “龟兔四次赛跑”的.小故事形象活跃地让学生除夜白“合作”与“共赢”的事理。这样，在此根底之上学生联系糊口现实来谈自己的理解就可以获得很好的下场。
2、充实调动学生的进修积极性，课堂上采纳多种编制来进修。如小组构和交流勾当，小组陈述请示勾当，团队心理游戏勾当等，学生上课能自立进修、交流构和，对所学的常识感欢兴奋乐喜爱，出格快乐喜爱团队心理游戏勾当，在勾傍边培育合作精神，理解深切的事理。
3、操作汇集成本，指导学生试探加倍宽广宽除夜奔放的世界。本册道德与社会第二单元《我们酷好和平》、第三单元《周全培育汲引小康社会》和第四单元《走进糊口的舞台》的内容汇集上有丰硕的课程成本，教师汇集和课堂上能够揭示的都还只是极小的一部门。在课前我会安插学生聚积资料，在课堂上来交流，课后再做拓展的要求，每个学生选择其中一个自己最感欢兴奋乐喜爱的内容作为自己本期研究的对象，组成一个专题，期末的时辰再将统一专题的同窗集结起来召斥地布交流会。这样，很好地闪现了新课标“自立、合作、切磋”的精神，学生欢兴奋乐喜爱浓，教学下场好。
4、教学相长，师生配合前进。道德与社会科目触及历史、地舆、人文、科技、心理等诸多规模，对教师的要求也相当高，出格是教授新教材，良多成本都需要自己多方汇集，在找寻与教授的过程中，教师也收成颇丰。
道德与社会教学，力争给学生揭露更除夜的更丰硕的世界，同时又安身于学生的糊口现实，指导学生的泛泛糊口和心理调适，要教好这一门课程，任重而又道远。
关于下学期教学总结 篇6
谭林花本学期我首要担负高二年级218和224两个班的数学教学工作，顺遂完成了选修2-3、选修2-2,1-1,1-2的内容，完成了常规的教学使命。转眼间一学期的教学工作已接近尾声, 为了更好地完成尔后的教学工作，总结经验、领受教训，本人就本学期的教学工作总结以下：
1、教育教学工作和其他方面
这学期的数学教学工作，获得了精采的教学成就，获得了所担负班级学生的很好评价和充实爱戴。“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，教师不单要教学生“学会”，更首要的是要学生“会学”。这就需要教师更新不美不美观念，改变教法，把学生看作进修的主体，逐步培育和提高学生的自学能力，思虑问题、解决问题的能力，使他们能毕生受益。下面，浅谈自己的几点做法。
1、在课前预习中培育学生的自学能力
课前预习是教学中的一个首要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，进修的下场和课堂的空气是纷歧样的。经由过程预习促使他们去看书，去动脑，逐步培育他们的预习能力。这些要求刚最早实施时，是有必定坚苦的，有些学生还不够自觉，经由过程一个阶段的实践，绝除夜除夜都学生能养成精采的习惯。此外采纳一些编制激起学生课前积极思虑自动试探的欢兴奋乐喜爱。
2、在课堂教学中培育学生的自学能力
课堂是教学勾当的主阵地，也是学生获得常识和能力的首要渠道。作为数学教师改变以往的“一言堂”“合座灌”的教学编制显得相当首要，而应采纳组织指导，设置问题和问题情境，节制息争答疑问的编制，组成以学生为中心的活跃活跃的进修场所排场，激起学生的创作发现激情，从而培育学生的解决问题的能力。
在尊敬学生主体性的同时，也要考虑到学生之间的个体分歧，要因材施教，挖掘出每个学生的进修潜能，尽可能做到根基分流，弹性治理。在教学中我采纳分类教学，分层指导的编制，使每位同窗都能够稳步地前进。调动他们的进修积极性。对问题我没有急于奉告学生谜底，让他们在交流中掌控常识，在构和中提高能力。尽可能让学生发现问题，尽可能让学生质疑问题，尽可能让学生标新立异。
在课堂教学中，我的一个首要的教学特点就是：给学生足够的时刻，这时辰刻搜罗学生的思虑时刻、演算时刻、构和时刻和深切切磋问题的时刻，在我的课堂上可以看到更多的是学生正在积极的思虑、强烈强烈热闹的构和、亲自动脑，亲主出手，不会将问题功能完全依托于教员的教授，而是在积极自动的试探。
3、在课后功课、反馈操练中培育学生的自学能力
课后功课和反馈操练、测试是搜检学生进修下场的首要手段。抓好这一环节的教学，也有益于复习和巩固旧课，还锤炼了学生的.自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学活跃手“列菜单”，归纳总结，要肄业生尽可能自己自力完成，以便切确反馈教学下场，经由过程一系
列的实践勾当，把每个学生的进修积极性都调动起来，成为教学勾当的介入者和组织者。
2、思惟工作泛泛工作方面
俗语说：“活到老，学到老。”本人一贯在各方面严酷要求自己，全力地提高自己各方面的素质，以便使自己更快更好地顺应社会成长的形式。经由过程浏览除夜量的道德涵养书籍，勇于剖解自己，分化自己，正视自己，提高自己素质。工作时代本人严酷遵循黉舍的各
项规章轨制，不迟到、不早退。在工作中，尊敬率领、团结同事，切确措置与率领、同事之间的关系。泛泛泛泛，节约俭仆、任劳任怨、对人真诚、酷勤学生、人际关系协调协调，从不闹无原则的纠缠，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，积极地培育自己的综合素质和能力。
3、营业进修方面
跟着新课程更始对教师营业能力要求的提高，我经常抽出时去听老教师的授课，取长补短，教学手艺加倍精进。同时操作暑假时刻积极插手了海南省高中新课程远程教育培训，并浏览除夜量有关教育和教学的专业书籍，不竭地充实和提高自己。
以上是我对本学期的教学工作总结，在往后的教学工作中，我将加倍全力，以获得更除夜的前进。
20xx年6月20日
关于下学期教学总结 篇7
不知不觉学期已过年夜年三更，回首回头回忆回头回忆一下自己的泛泛教学，有良多值得沉思的处所，现就自己面临的几种现实反思一下。
这个学期我任四年级的语文教学予班主任，最头痛的就是班级里面的学困生，因为智力上的成分或是家庭启事，我们班或多或少有些学困生，他们写字出格慢，而且脏乱差，习惯也出格欠好。刚开学的时辰，功课几近天天都是催着问他们要。我心想：“这可若何行？得改变一下策略，家校配合也很首要。”因而我就剖断地与他们的家长获得联系，果不其然有些学困生的功课逐步能拿的上来了，但有些留守儿童的功课仍是没有一点起色，我就天天据守这些学生，坚持了一段时刻学生的功课能完成了，可是质量还有待提高。
针对班里的脏乱差的卫生问题，我采纳生平一“岗位”，保证人人有事做，事事有人做。不外刚最早的时辰，个体学生经常来学迟到，导致没有时刻扫除卫生，因而我就天天不竭地催促，逐步地教室变得清洁、整洁了，我们班自开学来还前后得过几面卫生红旗，学生们也很兴奋。坚持了一段时刻，我感应传染学生这个习惯差不多养成了，心想该罢休让学生自己来催促了，因而我就把这个诺言的责任交给了班里的.班干部，刚最早的时辰，还可以。过了一段时刻，学生最早有些急躁，有些懒了，个体同窗闪现不听班干部的想象，这就需要教员不竭干与干与。看来，万事贵在坚持。
而针对三年级和五年级的英语教学闪现的问题，我也逐步地最早采纳响应的对策。三年级学生刚最早接触英语，进修乐趣很高涨，可是个体同窗的字母进修差强人意，因而我就放慢了进度，逐步地学生们根底上都掌控了字母的书写。而五年级的学生是老是会闪现单词背后遗忘的现象，一些同窗鱼龙混珠，对英语常识点不会应用，没有触类旁通的能力，这就需要教员不竭进行巩固，常抓不懈。
千里之行，始于足下，我要做的还有良多。
一年级是所有学科起步阶段，写字也不破例。一学期以来，我们年级的教师很是正视对写字的指导。教学中，我们本着从久远解缆的思惟，精心指导学生写好字。
1、指导坐姿编制、执笔姿式、运笔手艺和汉字的笔顺、间架结构等
经由上学期地操练，学生们已根底具有了精采的写字姿式，但执笔姿式和编制，绝除夜除夜都学生还掌控欠好，这对字写得吵嘴关系极除夜。是以，本学期，我们从一最早教写字就一一指导，随时改正，以防学生不规范姿式的组成。我们要肄业生一最早就要写除夜，要写满格子。这样写的益处有两个：一是从整体结构上可以更正学生除夜多偏右下方的短处；二是学生小时习惯写除夜字，指关节、腕关节步履幅度除夜，能增强手指、手段的矫捷性。
2、指导学生写好笔划
“撇“像刀，“捺”出脚。“点”像细雨点。“横“像扁担一肩挑……我们在教学中力争形象。好比我们在教学“伞”时，我们会问孩子们“伞”像甚么呢？孩子们有的说像除夜蘑菇，有的说像除夜树……想象活跃的例如，再加上形象的教员板演，不单让学生感应传染到了汉字的形体美，而且让学生对抽象的汉字字形顿生欢兴奋乐喜爱，发生了写字的欲望。再如：我们在教学“人”字，“人”字很简单，一撇一捺，写起来却十分不等闲。因为不知道运笔编制，学生写出来的“人”字，就像两根撑持起来的小棍子。我们就指导学生不美观不美观不雅察看黑板上的笔划，让学生充实阐扬自己的想象，看看这“撇”像甚么，“捺”像甚么，有了活跃的视觉感应传染，有了如斯形象的例如，“人”这个字在孩子的心中已不再抽象了，而变得活跃可感起来。例如，充实激起学生写字的热忱，学生按捺不住，自己考试考试着写了起来。
3、增强示范
书授不如口授，口授不如手授。教师本人的范写是优化写字教学不成缺傲幽环节。教师是学生的楷模，在泛泛泛泛教学生字前，我们年级的教师老是事前在田字格黑板上临写，几回再三揣摩要教学的常识点，上课时当堂示范，要肄业生一步步从以下几方面不美观不美观不雅察看：1、寄望每笔在田字格的位置。2、看看哪几笔在横中线和竖中线上。3、关头笔划在田字格的甚么位置。经由长时刻这样的操练，学生不单对字的印象深切了，而且自我的分化能力也强了。
4、优化写字编制的指导
写好字是一年级语文教学的一个重点，描红的下场要比临写下场要来得快。人教版小语教材每篇课文后面都放置了描红，而且有与之配套的习字册。在学生掌控根底笔划的写法后，我们年级的教师先出力抓好描红和临写的连络点，再让学生在描红中整体感应传染汉字的结构特点，找准编缉，让学生寄望笔划之间的关系。潜移默化地教给学生一些纪律性的工具。
一个学期的写字教学，下场十分较着。学生们不再感应写字是承担，真正感应传染到写字的乐趣，良多孩子的幼小的心里已立下当书法家的欲望。除夜部门孩子的字真正做到“书写规范、划定礼貌、整洁”。但不乏轻率的。尔后我们要继续全力，争夺让每个学生都写出一手斑斓、美不美不美观的字。
关于下学期教学总结 篇8
本学期我继续担负八年级思惟道德课教学工作。回首回头回忆回头回忆本学期的工作，有成功的喜悦К也有失踪踪败的教训，为使尔后的工作做得更好，现总结以下。
1、根底气象分化
本学期我担负一至四班思惟道德教学工作。经由过程进修，除夜部门学生能掌控所学内容，思惟获得升华、能力获得晋升、遵纪守法等方面都有很除夜提高。课堂上除夜部门同窗上课当真思虑，积极举手回覆问题，恰是他们这些同窗，营建了较好的课堂空气，但也有少部门学生组织纪律不美不美观念较差，进修积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。
2、教育教学方面。
1、要提高教学质量，关头是上好课。为了响应黉舍的课改精神，我当真的写教学反思，积极响应黉舍的呼吁介入听评课和外出进修，给自己充电。同时，为了上好课，我做了下面的.工作：
当真备课，进修新的课程尺度，体味学生的现实气象，掌控他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。
4、成就和不足
本学期使除夜除夜都学生对思品较感欢兴奋乐喜爱，除夜部门学生的识记斗劲好，应用常识的能力也有所提高，教学成就也较理想，但部门学生的成就不不变，落差较除夜没有实时反思总结教学中的经验教训，教学过程的设计还需进一步强化，适其更有益于学生的自立进修和成长。
5、尔后全力标的方针
1、抓紧进修新课标，贯彻新课标，进一步改变不美不美观念，睁开对教材的研究，解决问题，深化教学更始。
2、增强对学生的治理，出格是落伍生的转化。
3、开动脑子，吃透教材，全力更好的教育治理学生。
总之，一个学期即将畴昔，在本人的全力下，在全数学生的配合全力下，我在教学工作中获得了较除夜的前进。但还存在良多不足的处所，在尔后教学工作中，我将加倍严酷要求自己，全力工作，力争不竭提高自己的教学水平。
关于下学期教学总结 篇9
年光仓皇如流水，转眼一学期又要畴昔了。期末临近，回忆这学期以来的教学工作，感应传染有点累，但同时也伴跟着收成的欢愉。
这学期以来，我遵循期初拟定的教学筹算睁开工作。当真备课，当真上课，彼此听课，当真听取同年段教员的定见，改良教学编制。按期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充实阐扬学生进修的主体浸染。让学生在教学过程中，获得所应掌控的语文常识，使语文进修勾算作为一个活跃活跃的、自动的和富有个性的过程。全力贴切当前语文课程更始的首要理念。
一年级小学生春秋小，对四周事物极其敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的摹拟能力。做为班主任，我正视学生的心灵感应传染，用爱和成长的目光来看待每个学生，成立一套行之有用的班级规章轨制。在轨制下，人人齐截，班委更要以身作则，否则，“正人犯罪，与平易近同罪”；班主任干事做到公允合理公开，实施“放权”，一些卫生、纪律上的事交给响应的班委自行措置，解决不了才来追就教员辅佐。寄望本体态象，提高自己素质，在学生心目中成立一种精采的形象，让他们感应传染到你是位有魅力的教员。经由一学年来的整治治理，我班的`班风有了很除夜的改不美不美观。学生乐学了；卫生无死角，地上无纸屑；桌椅整整洁齐；同窗之间亲善相处少有纠缠发生。班级的集体名望感提高了。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验尚浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，做好工作筹算，使工作有条理，能在列位率领教员的指导下，获得更好成就。
关于下学期教学总结 篇10
这个学期很快就要竣事了，天天都过的斗劲充实。一学期忙繁劳碌其实也做了良多工作，除夜致分为两除夜块：教学工作和少先队工作。现将这两个方面做以下总结：
教学方面：
一般的'常规教学在这儿我不想写了，写些教研方面的吧。
4.9 积极插手了电教等六项评选，搜罗、教学设计、博客主页，评选功能博客获得县级三等奖。
4.12 介入了陶研的评选，功能获得县级三等奖。
4.25 我教育的2名学生插手了中心黉舍的经典朗读汲引赛，分袂获得了一等奖和二等奖。
5.10 插手花桥片区导课角逐，获得三等奖。
5.16 我教育的宋雪梅同窗插手芜湖县经典朗读角逐，获得三等奖。
5.23 插手了花桥片区教学不美不美观摩与研究勾当，我执教了31《普罗米修斯》，下场精采。
少先队方面：
拔取2例成心义的工作。
4.22 组织全校少先队员睁开向胡娟同窗献爱心捐募勾当，共筹得善款415元，已转交胡娟舅舅。
5.19 组织全校少先队员睁开向四川汶川地震灾区献爱心勾当，共筹得善款1500多元，另加教师捐钱1100元，当天转交给上级部门。
关于下学期教学总结 篇11
本学期，本人担负航旅15班、幼21班计较机根底教学工作，本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷勤学生，全力做到把学生教好，让学生成功成才。计较机教学工作，不单仅是让学生学会几种操作，更首要的是要提高学生的信息素养。是以我在教育教学方面寄望了以下几个问题，现总结以下：
1、思惟方面
本人酷好教育事业，酷好本职工作，增强自我涵养，做到学高为师，身正为范，酷勤学生，真诚看待学生，遭到学生的好评。出格是在此时代，我全力地进肄营业理论，积极插手黉舍组织的一系列勾当，将学到的理论常识切实应用到工作实践中。
2、计较机教学工作方面
1、备课 开学初，遵循黉舍要求，当真写好教学筹算，提早备好课，写好教案，泛泛泛泛做到周前备课。备课时当真研究教材教法，当真进修《计较机专业课程指导纲要》。力争吃透教材，找准重点难点，战胜教学中的随便性。在积极插手集体备课的根底受骗真备课.
2、上课 上好课的`前提是做好课前预备，不打无预备之仗，出格本学科首要课程都要上机完成，每节课都要当真做好上机预备，搜检机械状况，有没有“不成用机械”。上课时当真授课，教学方针了了，合适学生现实，闪现教材的科学性和思惟性，全力做到信息常识、信息能力、信息情义三者统一。使“常识与手艺”、“过程与编制”和“激情和价值不美不美观”三方面方针均能实现。力争抓住重点，打破难点，做到条理清楚、难度适合、密度合理，保证授课内容的科学性和思惟性，精讲精练，不闪现常识性短处。应用多种教学编制，正视讲思绪、讲纪律、讲编制、学法，力争活跃活跃，充实调动学生进修欢兴奋乐喜爱。切确指导学生看待和操作网上信息，培育学生精采的信息素养。寄望课堂治理，上课时代要肄业生严酷遵循教员给定的使命进行操作，同时又寄望因材施教，在学生完成上机使命时，到各台计较机前放哨，寄望对差生进行手把手的教育。课后实时做好课后反思，不竭总结经验，向课堂45分钟要质量。
3、小我教学营业水平进修方面
计较机专业常识更新很快，新常识、新产物、新术语几近天天闪现。作为计较机专业教师，只有不竭地更新自己的常识，不竭地提高自己的素质，不竭地自我加压，才能将信息常识更流利地、轻松地、完全地教学给学生，才能让学生始终走在计较机专业常识的前端，跟上不竭成长的时代法度楷模。在此次计较机专业等第考试中，我担负的班级获得了优良的成就，积极当真地插手本学科的继续教育培训，积极进修各类理论常识，以提高自己的
教学营业水平，并获得响应的证书，当真、自动地向其它有经验的教员进修，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
4、本人尔后的全力标的方针：
1、增强自己根底功的操练，课堂上做到计较机教学工作精讲精练，正视对学生能力的培育。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计较机的熟谙上有更猛前进。
3、增强机房纪律和机械操作道德方面的教育，使学生不单在班级集中寄望力进修，在机房上机时也要按划定严酷束厄狭隘自己。
4、操作各类教学编制，提高学生寄望力。 以上是本人在本学年信息手艺教学工作中的总结。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。教育教学工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。作为教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题，掌控其特点，发现其纪律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加速成长、争创一流！”为方针，结壮工作，处事于教，全力为黉舍的成上供献自己的一份力量。
关于下学期教学总结 篇12
有人说，进修是人不竭前进的源泉。而经验和反思则是促进人前进的催化剂。回首回头回忆回头回忆这一学期和和上一学期的教学工作对角力计较，我感应传染自己成熟和成长了良多。我加倍体味学生也加倍除夜白若何有用的教来促进学生有用的学。下面我就这一学期自己的教学做出以下几点总结：
1、研究教材更要研究学生
传统的教学中只正视教师的教而轻忽学生的学，认为只要把课本中的常识全数教授给学生即完成了教学方针。这对新教师而言等闲犯的短处。每个学生都是一个鲜活的个体，有着自己怪异的个性和自己的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱。出格是对我来担负四年级和七年级的教学来讲，更要遵守学生的身心成长纪律来进行教学。四年级学生爱与默示、课堂活跃活跃、盼愿被教员关注、对任何事物都有极除夜的欢兴奋乐喜爱可是寄望力等闲松散，所以在课堂中要采纳一些形象直不美不美观的教学编制让学生易于理解比操作小组据守的编制进行进修。而对七年级的学生来讲，学生的自力个性则默示的加倍凸起。学生最早有自己的思惟而不会等闲的被教员摆布，回覆问题不积极，惊慌打错被其他同窗冷笑，加倍在乎他人对自己的不雅概念。所以在课堂中我多采纳使命驱动法与小组合作来进行教学。使命驱动可以充实调动学生进修的内驱动力，激起学生的进修念头。小组合作进修可以提高学生进修合作的能力又能优生帮差提高进修效力。
2、理论与实践相连络，连结并提高进修积极性
信息手艺课上学生的积极性都很高涨，他们对新事物布满着好奇，总胡想有一天能谙练的掌控计较机，能建造出超卓的动画、能设计出斑斓的西，能节制自己建树的游戏脚色······只要充实调动学生的进修欢兴奋乐喜爱，学甚至用，长此以往，其操作水平就会上一个新台阶。七年级的学生操作量除夜，一周只有一节课，若何在短时刻内完成除夜量的进修使命，４５分钟尤其首要。课堂教学时刻不能太长，上机操练时刻可以放长些，每次授完新课后给学生下发必定的操练题，操练规模就是本堂课所教学的内容阿谁，学生遵循来时给定的问题问题针对性操练，教师再个体教育，当然学生对常识点恍忽的处所也斗劲多，教员可以放置每组的小组长担负教育员，同桌构和等形式，完成课堂操练，在功课时刻将理论转化为实践，巩固并消化，从而填补了总课时不够的.坚苦。
3、正视学生常识的进修更要正视学生欢兴奋乐喜爱的培育
学生的进修念头首要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的欢兴奋乐喜爱。欢兴奋乐喜爱越除夜，则进修的动力越除夜，进修的下场就越好。学生对计较机早已有着浓密的欢兴奋乐喜爱与神秘感。部门同窗则但愿更深切的进修，胡想自己有一天能随心所欲地操作电脑，随心所欲的操作电脑。而部门同窗则已最早陷溺于游戏，只是但愿自己成为一个游戏高手所以在我看来培育学生的进修欢兴奋乐喜爱和培育学生甚么样的进修欢兴奋乐喜爱尤其首要。信息手艺是一门新课程，它对培育学生的科学精神、立异精神和实践能力，提高学生对信息社会的顺应能力等方面都具有首要的意义。因为信息的高速成长和学生根底信息的内容和样式的多样化，我已课本为参考连络学生现实来进行教学，正视呵护学生的求知欲和对信息手艺的进修欢兴奋乐喜爱。所以在以课本为根底的进建筑造《中华牡丹园》的电子板报来进修ｗｏｒｄ中的常识。进修竣事后，我没有遵循课本中教学ＱＱ的申请与应用，因为这些学生们已掌控，而是遵循现实教学了电子邮件的申请与应用；和遵循班级治理教学了博客的申请与治理，让每个学生以治理班级博客为方针掌控博客等内容。最后遵循学生的进修气象，进行了５个课时的Ｌｏｇｏ措辞进修，正视培育学生编程的思惟和抽象思惟的组成。除这些常规教学以外，我们也开设了“创意工作室”，让学生体味到自己做游戏要比玩游戏加倍有成就感，培育学生对计较机切确的进修欢兴奋乐喜爱。
本学期进修工作的不足和有待改良的的处所：
１、正视采纳多种教学编制，正视全数学生的介入。之前我在上信息手艺课就是教会学生若何操作，上课时，不外是我先演示，然后再让学生照着“葫芦画瓢”。其实，经由过程现实教学证实，学生的进修下场并欠好。假定只正视教员一味的讲学生只是机械的听，则必定会导致进修能力高的同窗你还没讲完，它就会操作了；领受能力斗劲慢的学生还没有弄清楚若何一回事，更有部门学生走神了，根柢没有听见你在说甚么。所以必需改变以教员为主体的课堂模式，操作创设问题情境，使命驱动和小组合作进修等多种教学编制，调动学生进修的积极自动性，和全数介入课堂，提高学生进修下场。
２、常识进修与激情教育相连络。一周一节课，我老是过度于正视学生常识的进修而轻忽了对学生素质的教育。与学生沟通交流较少，所以在学生培育精采的进修习惯和素质方面做得不足。好比：机房根底步履法子呵护和机房卫生呵护方面做的很欠好。鼠标垫破损很除夜，自己地面卫生不能即时扫除等问题。所以在新学期，我将拟定严酷的卫生值日表和公共财富破损具体到人的责任轨制，提高学生的责任心和集体名望感。
３、常规教学予学生欢兴奋乐喜爱培育相连络的教学。正视开设合适学生个性和欢兴奋乐喜爱成长的第二课堂。 好比“小海龟来学编程”、“科技小猫来做动画”等课程，培育学生立异实践能力息争决问题的能力。
关于下学期教学总结 篇13
跟着时刻的流逝，转眼一学期又畴昔了。新课程进入我校已有一个学年了，它如统一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。期末临近，回忆这学期以来的教学工作，感应传染真累，但也伴跟着收成的欢愉。小学语文的教学，不单要让学生增添常识，还要增添聪明，能力；不单要学会，还要会学，这样就必需改变以往教学中教员讲学生听，从书本到黑板再到书本的不良教法，因为这类教法让学生仍处于被放置，被节制的地位。课堂上理当把进修的自动权交给学生，让学生真正成为进修的主体。我校积极响应新课改精神，在一年级实施新课改，经由一个学年的新课改考试考试，我有以下几点体味：
1、激活了新课堂教学
这学期以来，我遵循期初拟定的课改方案有条不紊地睁开工作。彼此听课，当真听取同年段教员的定见，改良教学编制。按期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充实阐扬学生进修的主体浸染。让学生在不美观不美观不雅察看、猜想、切磋、构和、交流等过程中，获得所应掌控的语文常识，使语文进修勾算作为一个活跃活跃的、自动的和富有个性的过程。全力贴切当前语文课程更始的首要理念。
遵循低年级学生好奇的心理特点我在教学时采纳激起欢兴奋乐喜爱，定率领入，启发理解等进修编制。例如：在教学第一册识字这篇课文时，我用创设情境的的形式导入课文，让学生带着旅游生字王国的盼愿的神采来进修课文，在进修中，我经由过程设置悬念——当真进修生字的孩子可以获得生字国王的奥秘，在进修象形字的时辰，操作简笔划、图片，带着孩子参不美不美观斑斓的生字王国，课件安眠时刻是我们最后的篝火晚会，从篝火晚会引出兔、羊、鸟等小动物，孩子出格欢畅，神采愉悦介入到课堂中来，做到集中寄望力，提高进修欢兴奋乐喜爱的浸染，增强了课堂进修空气。
2、增强了师生之间的交流
低年级的孩子无邪活跃、可爱，但他们还十分不懂事，不知道该若何进修，是以培育他们精采的进修习惯掌控进修编制成了首要解决的问题。若何实施一套合适他们的进修编制，成为最除夜的坚苦。要想解决这个问题，我认为理当从和他们谈心最早，体味他们的设法，从而找出一套合适他们的进修编制。例如：在教学《四时》时，我让孩子们自己说说理当用甚么进修编制来进修生字，良多孩子都认为理当用朗读、表演读的编制进修。是以，我让孩子分成四人小小组进行朗读进修，自己排演表演读。孩子的进修空气出格高，排演表演读的形式也良多，一节课下来，除夜除夜都的孩子都能把这篇课文背下来，提早达到了课时要求。
在本学期的教学过程中，在学生睁开自立进修的过程中，在学生激情鼓舞打动、忘情投入的时辰，难免会有“吵闹”的问题，可能会闪现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是，我都尽可能不等闲否认学生的思惟功能，不把自己的定见强加给学生。因而学生都能自始自终激情昂扬地介入全数教学过程，感应传染到进修的欢愉。在教与学的过程中，对学生提出的不合结论，假定讲得有事理，我都给以必然，让学生有机缘坦陈自己的设法，尊敬孩子的思惟功能，不等闲否认孩子在当真思惟的根底上的谜底。同时在学生进行发散思惟的.根底上，指导学生彼此分说，把发散的思惟再回扰起来，这样就有益于培育学生思惟的系统性、严谨性和深切性。
3、 学生语文素养有较着的提高。
经由一个学期的全力，最直接的闪现是学生的改变。首先是学生进修积极性普遍提高了，对进修语文有了斗劲高的欢兴奋乐喜爱。这不单表此刻学生在课堂上的进修热忱和进修编制上，还表此刻学生在课外进修上。学生能自动积极地介入语文进修，把进修算作自己的需要。不单进修了课内要求掌控的常识，还引进了良多课外成本，进修了良多课外的常识。采纳不合的进修编制，也让学生从中获得了良多实惠，学会了若何与人合作，学会了若何自立进修。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的尺度实施教学，坚持以学生为本的教育理念，正视课程成本的斥地与操作，倡导合作进修精神，指导学生从糊口源泉中不竭领受成长思惟和措辞的养料，在文字教材和糊口教材的连络中，斥地了课程进修的宽广宽除夜奔放六合。不外还理当说的是在获得成就的同时，也闪现了教学上的良多不足，众多的学生是可以领受新课程的教育编制的。一小部门学生因为春秋上的分歧，和家庭教育的空白，进修上就有点坚苦了，是以班级里就有了两个极端的现象。当然，尔后我还会在教学中不竭改良，以顺应教育更始的新浪潮。
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