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信息手艺教学总结(集锦15篇)
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，快快来写一份总结吧。你所见过的总结理当是甚么样的？下面是小编帮巨匠清理的信息手艺教学总结，但愿能够辅佐到巨匠。
信息手艺教学总结1
本学期在黉舍率领的放置下，担负三至五年级信息手艺教学，连络我校计较机的硬件现实气象睁开了信息手艺教育、教学工作。开学初，我校机房的电脑接近报废，进行了更新，此刻学期临近竣事，电脑操作精采，回首回头回忆回头回忆一学期的工作，总结以下：
1、连络计较机的硬件现实，睁开好常规教学。
1、开学初，黉舍对操作年限已久的电脑进行改换，改换时刻占用了三个周的正常上课时刻，连络我校的现实气象，对具体的教学内容都进行了当真的教学分化，做了具体的教学筹算。三个周的信息手艺课在教室里睁开，因为不是在电脑室，在上课过程中学生没有电脑操作，除夜部门教学内容都是教授信息手艺的理论常识。五年级本学期的全数课时都应用汇集实施，在没有汇集的前提下，学生领受常识能力下降，操作能力遭到影响，考虑到黉舍此刻的计较机的软硬件还处在持久没法解决的气象，为此，我要求五年级的学生在本学期正视操练“打字”，学生在“打字”进修方面都斗劲弱，经由一段时刻的操练，学生打字速度获得提高，收到较好的下场。
2、在教学中，我经常研究学生的思惟成长改变，为了提高学生进修信息手艺的欢兴奋乐喜爱，在不影响教学的气象下，我从光盘上或到网上去找了一些有益于学生智力成长的小游戏，把这些游戏在学生完成进修使命后给学生玩，让学生既巩固了所学常识，又提高了进修欢兴奋乐喜爱，并有助于学生智力成长。经本学期实践，获得了很好的下场。学生不单掌控了划定的信息手艺常识和达到了划定的操作手艺水平，而且还从游戏中学到了良多其它的常识。信息手艺课已成了学生十分快乐喜爱的课程之一。
3、在教学之余，我们还全力弄好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到良多泛泛泛泛在信息手艺课上学不到的常识，好比有的学生学会用计较机来解决一些其它学科进修中碰着的问题。
2、增强教学教研，全力提高营业水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的凹凸直接影响着课堂的'教学质量，在本学期，我们信息手艺教员当真研究新课程尺度，研究教材，试探新教育教学编制，提高营业水平，在网上还寄望汇集相关资料，以扩除夜学生的视野。
学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核对、挂号，并做好新学期能正常操作的呵护工作。
3、充实阐扬的优势，提高黉舍办学的信息化成长的水平。
作为信息手艺教师，应走在黉舍信息手艺成长的前沿，力争外派进修机缘，全力提高营业能力。除弄好信息手艺教育教学外，我还担任着良多其它的使命，黉舍其它的营业材料、学籍治理等。
信息手艺是一门不竭成长的学科，我感应传染还有良多常识要学。在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，争争获得更除夜的前进。
信息手艺教学总结2
回首回头回忆回头回忆这一学期，本人能够全力工作，当真进修，从多方面进行计较机教学和治理工作。有辛劳的垦植，有收成的喜悦。我将享有的收成用于下个学年的工作中，将所碰着的问题当真思虑，加以总结，千方百计，想出精采的解决编制。
1、教学工作
1、备课方面
开学初，遵循黉舍要求，当真写好教学筹算，提早备好课。泛泛泛泛做到周前备课。为上好每节课，我上网查资料，集中和罗致他人的`益处，必定自己的教学思绪。为学生能更直不美不美观地感应传染所学的常识内容，我积极建造课件，预备各类直不美不美观教学软件，聚积建造各常识点优良案例揭示给学生。
2、上课方面
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，出格本学科首要课程都要上机完成，每节都要当真做好上机备课，搜检机械状况，有没有“不成用机械”。上课时当真授课，做到演示到位，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力，正视学生立异思惟的成长，培育学生的立异能力。在学生完成上机使命时，在每台计较机前放哨，寄望对学困生进行手把手的教育。课后，实时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失踪踪，并拟出解决不足的方案。
2、本人尔后的全力标的方针：
1、增强自己根底功的操练，课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育，常识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项使命。
2、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计较机的熟谙上有更猛前进，激起他们对信息手艺学科的进修欢兴奋乐喜爱，提高操作能力。
3、增强机房纪律和机械操作方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不单在班级集中寄望力进修，而且在机房上机时严酷遵循上机轨制来操作。
4、操作各类教学编制，提高学生寄望力。把学生吸引到课堂上来，而不是游戏。让学生能够措置好游戏和常识
以上是本人在本学期信息手艺教学工作中的总结。
信息手艺教学总结3
21世纪是信息时代，计较机手艺是现代科学手艺的根底与焦点，是信息社会的首要手艺，它已渗入到社会的各个规模，对今世社会发生了重除夜的影响，事实下场可改变我们的工作编制、进修编制和糊口编制甚至思惟编制，从而将会除夜除夜促进人类社会的成长和前进。我们能够清醒的看到：不掌控计较机常识和计较机根底手艺，将难以在现代信息社会中有用地工作和糊口。电脑要从娃娃抓起，计较机学科教育己成为小学教育必不成少的科目之一。
1、引入趣味课题，激起进修欢兴奋乐喜爱
俗语说：欢兴奋乐喜爱是最好的教员。一小我只有对某个问题发生欢兴奋乐喜爱，才会启动思惟，才会自动去寻觅解决它的编制，才会自动获得相关的常识，将“要我学”酿成“我要学”。而且，一小我只有在干工作时感应其乐无限，精神才会高度集中，才能充实阐扬自己的聪明才干，才能有所创作发现，有所发现，欢兴奋乐喜爱是激起学生进修积极性的动力，也是激起创作发现力的需要前提。是以，在计较机教学过程中，教师的首要使命之一就是激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。这就要就教师从问题的引入和进修勾当的设计上下功夫，令人入神的开题，活跃活跃的进修勾当，是激起学生进修欢兴奋乐喜爱的关头成分。
课题能否成功的引入，直接抉择了一节课下场，每节课我都力争采纳同窗们最感欢兴奋乐喜爱事物来指导他们，如在教五年级建造多媒体作品，，我问学生，你们想不自己创作出一份“伶牙俐齿”的多媒体作品呢？
我拔取了学生们快乐喜爱的四除夜主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，拔取了一些学生快乐喜爱旅游的处所，如广州长隆，喷喷香港迪士尼，揭阳风光等，遴选了一些学生快乐喜爱的图片，建造了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都掌控，但她们其实不除夜白电脑成自选图形还能够组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都打动的说原本电脑还有这么多奥秘，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好打动。
还有在教excule软件时，我先把自己做查询拜访旅游意向统计表给学生看，遵循学生这一春秋阶段，统计学生快乐喜爱的动画片，汇集了各类动绘图片，同窗们在课堂上能够便当操作弄笑图片、进行交流，学生的进修的欢兴奋乐喜爱一会儿就激倡议来了。
2、透过进修功能激起进修欢兴奋乐喜爱
学生透过进修勾当，在不竭获得新常识的过程中，能够不竭地看到自己的功能时，就会爆发出强烈的继续进修的欲望，进修欢兴奋乐喜爱也就愈来愈浓密。如在教学五年级学生若何上网查找资料时，我先到语文教员那儿何处体味了一下课文中需要的进修资料，如《田忌赛马》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字，词语和词语注释等，有些学生搜到了超多的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既进修了语文，又学会了上网查资料，真是一箭双雕！学会了上网查资料的编制后，我让学生自已在网上查找资料，爱玩是小学生的赋性，他们竟然在“百度”网里搜索到了“连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机智。
在教学过程中，采纳边学边用的编制，学一点就让学生操作起来，不单能够知足学生的好奇心，而且在操作的过程中，能够充实必然学生自己的潜力，增强学生的自抉择抉择信念，使学生总感应传染到有新的挑战，新的兴奋点，这样既延续和促进了学生的进修积极性，又能够进一步激起学生进修计较机的欢兴奋乐喜爱，组成一个良性轮回。作为教师，还能够成心识的扩除夜、增强这一下场，当某个同窗的作品斗劲完美时，借助多媒体网的优势，我凡是会发到我的博客空间上，给全班同窗揭示一下，并提出赞誉和鼓舞鼓舞激励，从而晋升了学生的名望感和孤高感。
3、授课资料打乱教材顺次，抽取精髓，鼓舞激励同窗们自动获得常识
计较机根底常识并没有严酷的难易水平鸿沟，个性表此刻操作软件上，好比word，powerponit等，其实不是务必掌控了所有的琐碎的根底常识如拼写搜检、布景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇除夜论的介绍界面、菜单、模版、版式等根底常识只会让学生感应传染死板无味，教学这样的课程时，我的经验是打乱教材顺次，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的欢兴奋乐喜爱。
好比讲多媒体作品时，我首先用powerponit做了一个演示文稿作毛遂自荐，作品中操作了图片、文本、声音、动画等，而且奉告每学生只要操作电脑就可以随便看到这个演示文稿，揭示完成时，他们很好奇，我就率领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个毛遂自荐的或是介绍自己班公共的演示文稿，他们很快完成了，很兴奋，可是各类问题也闪现了，为了让演示文稿加倍美不美不美观，错了的字若何更正？字体、字色的'若何改变，超毗连是若何一回事，鼠标、时刻的一些特效等等，有的同窗掌控了这些常识，没掌控的怀焦心切的激情当真听我教学，也能以最快的速度掌控且记忆深切。只用了短短的几个课时，除夜部门同窗都能随心所欲的建造简单的作品了。
回首回头回忆回头回忆这个学期所从事的信息手艺教学工作，根底上是斗劲顺遂地完成了教学使命。当然，在工作中我享遭到收成的喜悦К也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收成我会用于下个学期的工作中，我所碰着的问题我要当真思虑设编制解决。作为教师，教学工作是首要的，但除教学工作外，我也积极插手市教育局组织其它勾当。如：广东省中小学教育学会信息手艺教学、中小学青少年机械人角逐、在尔后的教学工作中，我会总结经验，改良编制，争争获得更好的成就。只要安身现实，当真分化和研究好教材、研究勤学生，争夺黉舍率领、师生的撑持，就可以创作发现性地弄好信息手艺课的教学，就可使我们的工作有所斥地，有所积极。
信息手艺教学总结4
本学期的信息手艺课操作教材人教版《信息手艺》第二册。现针对我校学生的现实气象及教学进度特定教学筹算以下:
1、学生根底气象分化
1．高二(1)(14)班学生共约1000人，班额26-81人，人数不均，晦气于上机操作操练。
2．经由过程高一对信息手艺有关常识的进修，已具有必定的信息手艺操作经验及具有必定的信息素养，但整体信息道德与安然等方面有待进一步指导与教育。
3．对信息常识体味所有增强，能力有所提高，但学生自力措置问题的能力不是很好，进修欢兴奋乐喜爱有待进一步指导。
2、本学期教材分化
本册教材内容首要介绍理当计较机完成几种信息措置使命的合用操作，同时，更多地渗入了有关信息、信息手艺的常识，思惟与编制。本学期教学内容:
数据表措置、防治计较机病毒与呵护软件著作权、建造多媒体作品、建造网页本学期教学要慎密慎密亲密连络学生进修与糊口的现实，“安身根底操作，渗入根底常识”，“正视担务驱动，以学生为中心”是这套课本的教学策略。课文中的绝除夜部门内容，都从一个个学生感欢兴奋乐喜爱的合用措置使命解缆来睁开，指导学生由简到繁，由易到难地出手实践，去完成相关的使命，在完成使命的'过程中，当令地体味有关的常识，掌控响应的操作编制。
3、教学方针要求
1．让学生经由过程本学期的进修能操作EXCEL电子表格进行数据措置，能做多媒体作品，能成立自己的网站，逐步组成信息安然与道德素养。
2．经由过程本学期教学逐步提高学生的出手实践上机操作能力。3．经由过程本学期的教学让学生完成一个多媒体作品或网站。
4、首要教学编制与编制
1．案例进修，使命驱动，进修交流，演示教学，分层教学，操作切磋。
2．针对本课程操作性强、课时傲幽特点，在教学中做到少讲，精讲，多练，让学生随堂掌控当节课的常识点。
3．正视能力培育，让学生学会用电脑解决泛泛问题。
4．正视上机治理，考勤治理，安然卫生等治理，定人到机，有迹可查。
5．睁开课外勾当，成立课题小组，组织实施课题筹算，教育学生插手电脑建造勾当。5、教学进度放置
周次教学内容课时周次教学内容课时1EXCEL的根底操作112编纂幻灯片12公式运算113用字措置软件建造网页13编纂工作表114上传网页14润色与打印工作表115用Frontpage建造网页
（一）15函数运算116用Frontpage建造网页
（二）16成立统计图表117用Frontpage上传网页17防治计较机病毒118操练课题18呵护软件著作权19预备多媒体素材120xx建造简单的幻灯片12111建造多媒体演示文稿1
信息手艺教学总结5
本学期在黉舍的率领下，并连络我校的现实气象睁开了信息手艺教育、教学工作。学期临近竣事，回首回头回忆回头回忆一学期以来的工作，非论是工作中仍是自己的营业水平都获得了逐步的提高，充实了良多，也获得了良多，现总结以下：
1、营业进修方面
开学初，当真进修了教育局的有关文件精神和教育《法令》、《律例》并连络现实进修了刘校长《谈新课程理念下一节成功课应具有的几个前提》；王校长《改变进修编制、促进学生成长》；王校长《改变学生进修编制的几点思虑》。从中我体味理当若何去做好一名人平易近知足的教师，提高自己素质，为往后去上好每节课打下了根底。
2、教育教学方面
开学初我拟定了自己的教学工作筹算，当真备好七年级的课，上好课，为更好地完成教学工作使命做好预备。信息手艺学科黉舍放置的课时斗劲少（一周每班一节）这对学生来讲是很首要的一节课；对教员来讲是斗劲难上的一节课。所以上好每节课对教员，对学生都是很关头的。切当，这个学期我真的做到了这一点，此刻的七年级学生除夜部门已谙练掌控电脑的操作及操作编制。当然还有少数学生掌控水平其实不幻想，仿佛有些惊慌去掌控这些电脑，这点不才学期是我必需要去全力兼并的难点。
3、治理工作方面
作为黉舍的微机员，自可是然地就成了黉舍计较机教室、多媒体教室的.治理员，非论是电脑的常规呵护仍是各类材料的填写、清理，我城市当真、高效的把这份工作完成，本学期是我校“农村中小学现代远程教育工程”项目校培育汲引后的第一年，对设备的呵护，确保设备能正常无缺的运行显得尤其首要，而对这些设备的操作，呵护，我正在全力的逐步体味和谙练掌控，为往后黉舍操作远程教育成本，学科间的彼此渗入做下坚实的根底。
4、尔后全力的标的方针
1、要更新教学思绪，从教材现实解缆，经由过程多种形式的勾当和编制，使课内课外有机连络。
2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计较机的熟谙上有更除夜的前进。
3、在泛泛的设备呵护工作中多实践，多考试考试，全力做到每次的实践都能有所收成并充实操作好互联网成本。
经由上学期的教学实践，我深深地感应，社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。作为教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，结壮工作，处事于教，全力为黉舍的成上供献自己的一份力量。成功地完成我校的信息手艺教学工作。
信息手艺教学总结6
本学年第二学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆这一学期，本人能够全力工作，当真进修，从多方面进行计较机教学和治理工作。有辛劳的垦植，有收成的喜悦。我将享有的收成用于下个学年的工作中，将所碰着的问题当真思虑，加以总结，千方百计，想出精采的解决编制。
1、教学工作
１、备课方面
开学初，遵循黉舍要求，当真写好教学筹算，提早备好课，写好教案。泛泛泛泛做到周前备课。备课时当真研究教材，进修好《中学信息手艺课程指导纲要》和《中学信息手艺新课程尺度》。力争吃透教材，找准重点和难点。
为上好每节课，我上网查资料，集中和罗致他人的益处，必定自己的教学思绪。为学生能更直不美不美观地感应传染所学的常识内容，我积极建造课件，预备各类直不美不美观教学软件，聚积建造各常识点优良案例揭示给学生。
２、上课方面
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，出格本学科首要课程都要上机完成，每节都要当真做好上机备课，搜检机械状况，有没有“不成用机械”。上课时当真授课，做到演示到位，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力，正视学生立异思惟的成长，培育学生的立异能力。在学生完成上机使命时，在每台计较机前放哨，寄望对学困生进行手把手的教育。课后，实时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失踪踪，并似出解决不足的方案。
2、进修糊口
积极进修各类理论，严酷要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。上外，操功课余时刻当真络常识，进建筑造课件、网站，为黉舍的教育教学处事。同时，辅佐其它学科教员建造多媒体课件，对其它学科教员的小我网页进行手艺指导。当真做好电子备课室的泛泛治理工作，增强黉舍网站的呵护和治理工作。
3、课外勾当
学期初，成立信息手艺欢兴奋乐喜爱小组，把学有余力且对本学科感欢兴奋乐喜爱的学生召集到小组中来，操作课余时刻，向他们介绍C++措辞编程常识，扩除夜学生的视野，丰硕他们的业余进修糊口。教会他们一些编程算法和手艺，迎接一年一度的全国青少年信息学奥林匹克法度楷模设计联赛和角逐。在4月份，我校黄鲲、夏露蟾、黄万钧三名学生去合肥168中学插手了全省青少年信息学法度楷模设计角逐，并分袂获得了省三等奖，成就喜人，遭到了黉舍和上级率领的赞誉。
4、尔后筹算
１、增强自己根底功的操练，课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育，常识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项使命。
２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计较机的熟谙上有更猛前进，激起他们对信息手艺学科的进修欢兴奋乐喜爱，提高水平，顺遂地经由过程高中信息手艺会考。
３、增强机房纪律和机械操作道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不单在班级集中寄望力进修，而且在机房上机时也要按划定严酷束厄狭隘自己。
４、操作各类编制，操练学生提高、集中寄望力，培育进修欢兴奋乐喜爱和进修热忱。
５、在网站设计和多媒体课件建造上下功夫，全力使黉舍的网站和黉舍的.多媒体课件的水平在原本的根底上有更除夜的前进。
教育教学工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的个性特点和进修问题也在发生着不竭的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题，掌控其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我支出的是汗水，可是我收成的却是那一份份充实，那沉甸甸的激情，和那一颗颗的果实。我专心去教育我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把生平矢志教育的心愿化为酷勤学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开灿艳的花朵，未来必定能结出成熟的果实。
信息手艺教学总结7
本学期的信息手艺课操作教材人教版《信息手艺》第二册。现针对我校学生的现实气象及教学进度特定教学筹算以下：
1、学生根底气象分化
1、高二（1）（14）班学生共约1000人，班额26—81人，人数不均，晦气于上机操作操练。
2、经由过程高一对信息手艺有关常识的进修，已具有必定的信息手艺操作经验及具有必定的信息素养，但整体信息道德与安然等方面有待进一步指导与教育。
3、对信息常识体味所有增强，能力有所提高，但学生自力措置问题的能力不是很好，进修欢兴奋乐喜爱有待进一步指导。
2、本学期教材分化
本册教材内容首要介绍理当计较机完成几种信息措置使命的合用操作，同时，更多地渗入了有关信息、信息手艺的常识，思惟与编制。本学期教学内容：
数据表措置、防治计较机病毒与呵护软件著作权、建造多媒体作品、建造网页本学期教学要慎密慎密亲密连络学生进修与糊口的现实，“安身根底操作，渗入根底常识”，“正视担务驱动，以学生为中心”是这套课本的教学策略。课文中的绝除夜部门内容，都从一个个学生感欢兴奋乐喜爱的合用措置使命解缆来睁开，指导学生由简到繁，由易到难地出手实践，去完成相关的使命，在完成使命的过程中，当令地体味有关的常识，掌控响应的操作编制。
3、教学方针要求
1、让学生经由过程本学期的进修能操作EXCEL电子表格进行数据措置，能做多媒体作品，能成立自己的网站，逐步组成信息安然与道德素养。
2、经由过程本学期教学逐步提高学生的出手实践上机操作能力。
3、经由过程本学期的教学让学生完成一个多媒体作品或网站。
信息手艺教学小我总结
1、增强学生自学切磋能力的培育。
五年级的学生经由一年信息手艺的进修已对信息根底这门课程有根底的体味，并也有了根底的操作手艺，所以本学期的信息手艺课的教学方针是首要培育学生掌控计较机操作手艺，着眼于使学生掌控信息科学、信息手艺的根底常识，正视培育学生信息汇集、加工、发布等信息措置的`根底手艺，促进和提高学生自动操作因特网进行对信息手艺和信息成本解决现实问题的能力，完成相关的教学使命及教学要求。本学期教学内容搜罗因特网的操作、文件的治理、病毒的熟谙等常识。
2、寓教于乐，让学生从游戏中获得锤炼
学生快乐喜爱上网，就操作这一点，教学中要以讲为辅，以练为主，以用为方针，使学生在操练中、实践中或“玩”中学会若何操作电脑，改变畴昔以课堂教学为主的机械教学编制，操作《信息手艺》课程自己的特点提高学生进修电脑的欢兴奋乐喜爱。以人物驱动的编制进行教学，跟现实联系在一路，和其他科目进行整合合作。
3、正视因材施教
在教学的同时，我正视于不合能力的学生获得不合的成长，好比，在操作时，假定完成的可以看一下还可以若何做，或能否做得更好；有些时辰我设计多个使命，有简单的，一般的，稍难的，学生可以遵循自己的气象去选做。这样不单使学生在不正当度楷模获得成长，更让他们体味到成功的喜悦К提高了学生对计较机的欢兴奋乐喜爱和操作计较机睁开立异实践的能力。
在信息手艺课堂教学中针对学生的具体气象采纳不合的教学编制，从现实做起，正视落实，寄望细节，使学生能在活跃的课堂空气中学到更多的常识。一学期来，我坚韧不拔地全力，认当真真的工作，学生的操作水平也有体味必定的晋升，但在教学过程傍边也碰着了良多问题，因特网的进修是进行汇集的进修，但在这个过程傍边部门学生不跟着教员的课堂走而是自己干自己的上网等等各类问题都闪现过。我在未来的教学中必定会处处寄望，不时寄望，不竭斥地立异，寓教于乐，让学生能兴奋地进修和掌控计较机手艺。
信息手艺教学总结8
一学期里，本人在黉舍的工作放置下，担负了信息手艺课程的教学工作，黉舍的财政治理工作。在黉舍率领的关心、撑持下，在科组教员的辅佐和指导下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结以下：
1、教学工作
在教学工作上，遵循黉舍的工作方针和教材的内容，体味学生的现实气象经由过程研究教材、研究具体教学编制，拟定了切实可行的学期工作筹算，为全数学期的教学工作定下方针和标的方针，保证了全数教学工作的顺遂睁开。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好常识是教员的职责。是以，在教学之前，贯彻《信息手艺教育教学纲要》的精神，当真正视地研究教材，研究学生掌控常识的编制。经由过程研究教学纲要和教材，不竭试探，考试考试各类教学的编制，以培育学活跃手能力，创作发现能力和立异精神。积极进行教学更始。积极插手区教研室、及黉舍组织的教研勾当，经由过程参不美不美观进修，外出听课，汇集教研等教学勾当，领受相关的教学经验，提高自己的教学水平。充实操作汇集成本、及各类相关专业的书报杂志体味现代信息教育的动向，斥地教学视野和思惟，连结自己教育能力的不竭晋升，跟进教育潮水，和专业潮水。教育教学需要激情，新课程尺度上要求，正视增强学生的激情与立场的培育，电脑看似硬棒棒的工具，没有激情可言，相反，电脑却成为学生在进修过程中，激情交流的媒体，和塑造学生立场的最好工具。在教学的其他工作上，也有一些不足的处所，如培优补差方面，因为担负了黉舍的财政工作，一贯没法抽身抓勤学生的培优工作。故此没有抓住学生爱玩电脑的优势，没有充实操作到黉舍的成本，去成长学生的欢兴奋乐喜爱，是我这学期工作不到的处所，筹算下学期放下财政工作后，能够办出弄妥一个学生电脑欢兴奋乐喜爱班。
2、其它工作
除泛泛的教学工作以外，还负责黉舍的财政治理工作，搜罗了各项资金的申请，各类工程的立项、申报、监理、结算，各类资金操作，帐户的治理，工资的核算与发放，各类单据的报销核算，社会保险的治理，公积金治理，和各类数据的统计，如劳动气象统计，税金统计，资产统计等等。除财政这一块，还负责其他后勤工作
（一） 负责全校电脑与校园网的呵护与治理，作为电脑教师，这项工作是临危不惧的。
这一块工作长短常辛劳的，几近天天都有那么一两台电脑出问题，出格是学生气，不是甚么除夜问题，但有时弄弄就没有了一节课时刻了；闪现除夜问题就花上成天的时刻都弄欠好。
（二） 设备与材料的采购、保管，呵护：
黉舍的各类设备，材料，几近都是由我负责去采购，若何货比三家，让有限的资金买到最好的工具，必需破钞不小精神。设备买回来，还要进行进册挂号，合理操作。
（三） 资产的治理和清查：
这项工作也是很繁琐，这个学期，我跟邱一万两人花了3周时刻才概略把工作做完，还有后续的工作，如资产的报废措置等等。
（四） 文印的治理和呵护：
文印工作量除夜、繁琐，每学期的操练资料、复习资料、各类证书证件，各类表格文件的复印，可以说，天天都有，而且数目除夜，在学期初，只有我一小我负责，真的做到我头除夜。好在后来请示了率领，让门卫小杨辅佐，才减轻了点承担！
（五） 校园安然与呵护：
作为黉舍的兼职安然员，各项安然治理工作不能轻忽潦草，插手各类安然会议，填写各类安然陈述，搜检黉舍安然隐患，如在学期末的安然搜检工作中，一小我逐间课室，办公室搜检，做到不留一点隐患，工作难度很是除夜。为了能做勤黉舍的财政工作，和其他各类后勤工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。
在这一学年的工作中，经由过程和同事配合的全力，在提高了我校的后勤治理水平，获得必定的成就。但在教学工作中，自己还有不足的处所，还需继续全力提高自己的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的计较机水平，营建校园的文化空气，促进我校素质教育的成长作更除夜的全力！
今朝，信息手艺在课堂教学中的操作不竭成熟，并闪现除夜量操作立异。在操作实践中立异，以立异提高操作效益，已成为泛博教师的共识与孜孜追求。在教学实践中不竭提高信息手艺操作立异的有用性，也已成为关注的重点。教学实践中的手艺操作立异，可以从两个方面来理解：新手艺的操作，手艺的新操作。前者是指长于发现不竭闪现的、对提高教学有用性有促进浸染的、新的手艺硬件、软件、平台等，并在教学实践中科学操作；后者重点在操作立异，指充实阐扬现有步履法子设备、成熟手艺的`潜力，借助已谙练掌控的手艺，经由过程操作立异促进教学质量和效益的提高，促进教学立异的实现。要提高教学实践中手艺操作立异的有用性，此二者缺一不成，尔后者对经济前提欠发家地域、黉舍，加倍务实。
手艺操作立异理当为“教”与“学”处事
立异不是“标新”，也不是“翻新”，不是为“创”而“创”，为“新”而“新”。我们常说：手艺搭台，教学唱戏。手艺操作立异的事实下场方针，仍是为课程更始处事，为教师的“教”和学生的“学”处事，提高学科教学的质量与效益，促进学生进修能力的成长。
曾听过一节课：小学二年级学生操作Moodle平台进行进修。教师为了凸起新手艺操作，一节课的绝除夜除夜都教学勾当都放置在Moodle平台长进行，学生进修根底是点鼠标。其间，教师还放置了让学生在论坛区进行文字交互。课堂上，绝除夜部门学生输入汉字较着吃力，速度慢。成心寄望没法集中在所学学科常识和能力上，只是关注在哪儿找到链接去点击，点击能不能打开新界面，打开的新界面是甚么样的，按哪几个键就可以输入自己想输入的汉字……这样的操作立异，就很难告竣教学方针，倒反影响了学生进修。
操作立异也要富有学科特点。查核一节好的操作立异课，首先要从学科角度看是不是是一节好课，然后再看手艺操作立异从哪几个方面促进了学科的“教”与“学”，是若何促进的，采纳了哪些既奇奥又科学合理的策略和编制。
有节小学数学课“熟谙分数”就是这样。教师把电视台里的公益广告做为教学成本，录下并剪辑了八个孩子分一块蛋糕的视频。视频片中，当八个孩子平均分塌台糕时，来了第九个孩子，其中一个孩子把手中的蛋糕掰了一半给他。教师问
学生：来的孩子吃了若干良多若干好多？课堂暗暗了十秒钟摆布，倏忽一个孩子脱口而出：十六分之一。“熟谙分数”是分数教学的肇端课，在这节课的拓展迟误教学环节中，教师就这样创作发现性地操作常见的广告视频，激活了学生的思惟，让学生对分数除法有了熟谙，而且是自立熟谙，拓展了学生的能力。
假定没有前进前辈的教学理念，即便在课堂上用了新手艺，但仍是以陈旧的教学思惟组织教学，这样的“新瓶装旧酒”不能叫立异。我们教师仍是要问一下自己：这样的手艺操作立异，合适不合适课程更始的要求，是促进了“教”仍是促进了“学”，抑或兼而有之？
手艺操作立异理当能向常态教学转化
“立异“刚闪现时，切当标新立异，不合凡响。但跟其实践次数的增添，那些被实践证实是科学合理有用的立异，会逐步向常态转化，成为常态的新的成长水平。教学实践中的手艺操作立异也是这样。如多媒体手艺在课堂中的操作，多年前最早考试考试操作时，就是那时的“立异”，成长到此刻，泛博教师谙练掌控了多媒体手艺，课堂也已经是普及操作的“常态”了。新手艺的操作，手艺的新操作，都是遵循“考试考试（很是态教学）——普及（常态教学）”这个过程成长。换句话说，能够转化为常态教学的操作立异，才是有用的操作立异。
听过一节低年级小学生在计较机上操作“思惟导图”软件进行进修的课。在课上，学生显得吃力，成心寄望首要放到计较机操作、图形、色彩和文本上，对思惟主题及扩年夜的寄望，倒反被冲淡了良多。这节课给人的印象就是为绘图而绘图。教师课后反思，得出自己的不雅概念：低年级小学生因受思惟成长水平所限，用计较机绘制思惟导图，不合适，教师绘制指导的坚苦较除夜，下场欠好，起码在这个年段，很难转化为学生的常态进修步履，而用纸绘，气象则好良多。
作为常态课中的操作立异，要有可以不美观不美观不雅察看到的闪现形式，即“立异点”。立异点可以在整节课上闪现出来，如在Moodle平台上组织教学；也能够闪现为手艺工具的立异、操作编制的立异、成熟手艺的操作立异等，如交互式电子白板的操作、多媒体课件的操作等。而真实的立异点，理当是了了为提高教学质量效益处事的，是能够促进教学立异的。
信息手艺教学总结9
回首回头回忆回头回忆本学期，本人全力工作，当真进修新课标的教学系统和教学模式，改变教育思惟和不美不美观念，以促进教学内容、教学编制的实施、周全提高教学质量和效益，遵循现实拟定各项筹算，备好课，写好教案，并能够遵循学生的春秋特点来设计上课的形式和内容，难易连络，使不合春秋段的学生都学得兴奋、学得好。下面就连络自己的现实教学对这个学期的工作进行总结：
1、正视培育学生进修电脑的欢兴奋乐喜爱、提超出跨越手能力
在授课中要长于操作“启发式”和“试探式”的教学编制，形式应矫捷多样，切忌“机械”、“古板”。
“操练”是一节课中学生掌控常识和巩固常识的首要渠道，操练的时刻要足够，操练的内容要能充实闪现本节课的教学内容，操练的形式要做到多样化，事实下场达到提高学活跃手能力的方针。
“用”是教学的事实下场方针，所谓“学甚至用”。它可所以对某一节课所学常识的应用，也可所以对几节课，一个单元所学常识的.综合应用。它可以穿插在“操练”傍边，但又是在“操练”根底上的一次升华。
2、培育学生操作信息手艺对其他课程进行进修和参议的能力
《信息手艺》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科慎密相联的，能浸染于其他学科的学科。是以在《信息手艺》课程的教学中必定要正视与其他相关学科的┞合适，正视培育学生的立异精神和实践能力。
3、阐扬小组合作的精神，培育学生协作的能力。
我将每个班按机房机子的分存布气象分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时辰，同窗们之间经由过程小组合作配合完成教师安插的使命，在进修过程中，同窗之间还可以彼此辅佐，据守搜检。水平相当的能一路试探、实践，根底差的学生可以在小组中获得根底好的、进修欢兴奋乐喜爱深挚学生的辅佐，这样阐扬了优良学生"小教员"的浸染，鼓舞激励其加倍全力。这样教学能使每个学生都能够在自己原本的根底上获得前进。
4、正视因材施教，让不合水平的学生获得不合的成长。
在教学的同时，我正视于不合能力的学生获得不合的成长，假定完成的可以看一下还可以若何做，或能否做得更好;有些时辰我设计多个使命，有简单的，一般的，稍难的，学生可以遵循自己的气象去选做。这样不单使学生在不正当度楷模获得成长，更让他们体味到成功的喜悦К提高了学生对计较机的欢兴奋乐喜爱和操作计较机睁开立异实践的能力。
在工作中我享遭到收成的喜悦К也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收成我会用于往后的的工作中，我所碰着的问题我要当真思虑设编制解决。遵循上述总结，我深深感应，只要安身现实，当真分化和研究好教材、研究勤学生，就可以创作发现性地弄好信息手艺课的教学，就可使我们的工作有所斥地，有所朝长前进。
信息手艺教学总结10
在信息手艺教学中以促进学糊口生计跃、自动地进修为主攻标的方针，强调从多角度看学生，鼓舞鼓舞激励学生的个性成长，促使每个学生都获得更好更高的成长，是以本学期睁开了以下勾当：
(1)为培育学生的立异精神和实践能力，我尽可能向学生供给多出手，多实践，多操作的机缘，遵循教材连络学生的进修和糊口现实，睁开各类手艺性角逐、擂台赛，评出“电脑小画家”“打字小高手”“电子报设计小专家”“汇集通”等以调动学生的进修积极性，鼓舞鼓舞激励学生勇于立异、敢干挑战，这样充实激发学生进修信息手艺的欢兴奋乐喜爱。
（2）为了顺应飞速成长的信息时代的要求，丰硕学生的电脑常识，拓展其进修的道路和空间，让学生以互联网为前言，遵循自己的欢兴奋乐喜爱、拿手建造小我主页，成立自己的汇集空间和小我博客，向学生供给科普网站，少儿网站，电脑常识网站的网址，让学生切确上网，充实操作汇集成本，扩除夜常识面，使学生成为应用信息手艺，获得、措置、应用信息的`现代化的人，迈开了成功的一步。
（3）走出教室，走向实践，在六一时代睁开了“我的节日我做主”的数码除夜步履，使学生充实操作数码设备，当一回小记者，在节庆时代汇集同窗们欢庆六一的场景，并将其进行加工措置建造网页发布在互联网，从而最除夜限度地阐扬社会培训基地的功能，让学生在掌控更多的前进前辈手艺的同时，增添对社会的责任感，让学生感应传染到信息手艺是无处不在。
（4）充实阐扬学生的积极性、自动性、自力性、创作发现性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织全区学生插手各级各类角逐：组织学生插手黉舍的一年一度的计较机才艺除夜赛，组织学生插手济市中小学电脑作品除夜赛，在此次勾傍边共收到学生100多件学生电脑作品，我优被选优选了15件作品，并加班加点指导学生改削建造，在上报的15件作品中，有12件作品分袂获济宁市二等奖和三等奖，此次勾傍边邹城市高中、初中、小学总共才有20件作品获奖，而我们黉舍就占12件，成就的获得是对学生的最除夜鼓舞鼓舞激励，这样更增添了学生对电脑作品建造的欢兴奋乐喜爱。同时培育了学生对计较机常识和操作的浓密欢兴奋乐喜爱，提高了学生获守信息，措置信息的能力。孩子们在亲自介入中，揭示了才调，体验了成功。
在做好教学工作的同时，我还忙碌着其它工作，黉舍文字材料的录入打印，教员们的课件设计建造，微机室机械的呵护维修等工作。出格是每年的庆六一勾当，是我们黉舍最昌除夜的事，全校的师生都为此而忙碌着。今年的庆六一勾当使命繁重既睁开素质教育博览会，又弄庆六一联欢勾当。在预备这两项勾傍边，我为此多次加班加点，政教处、教育处、妇委会、教研部的文字材料的输入打印，展板的设计建造等。对黉舍放置的工作，我历来不叫苦叫累，而且保质保量的做好每件工作。
这学期插手各学科优良课角逐的教师斗劲多，在我自己也插手信息手艺优良课的同时，我还辅佐其它教员设计建造课件，还有一些论文等材料的输入打印，只若是能够给教员们帮上忙的，我都是死力去做。
工作当然辛劳忙碌，却欢愉。
信息手艺教学总结11
本学期，我担负15个班的信息手艺教学工作，和黉舍机房的治理工作和黉舍的文字录入打印工作。回首回头回忆回头回忆这学期的工作是忙碌着、欢愉着、收成着，现总结以下：
1、正视问题的提出息争决
在信息手艺课的进修中，教师首先要组织学生从进修和糊口被选择和必定他们感欢兴奋乐喜爱的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可所以课堂内教材内容的拓展迟误，也可所以对校外各类自然和社会现象的切磋；可所以已证实的结论，也可所以未知的常识规模。在进修中，问题是学生进修的首要载体，学生在解决问题的过程中会触及多种常识，这些常识的选择，堆集和应用完全以问题为中心，闪现横向的、彼此交叉的状况。
例如：在“网页的建造”这一章教学过程中，若不安插给学生具体的进修使命，学生们经常默示的是当然报有极除夜的欢兴奋乐喜爱，但却是莫衷一是，不知从何下手，功能几节课下来，学生们对自己的功课删删改改，几近没有完全的作品发生。所以我采纳“使命驱动”的编制，让学生有自己研究、操作的方针，让学生有的放矢。此外连络欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，安插给学生课前预备的功课，即连络自己的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱设计建造一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页建造课时，学生就不会“打无预备这战”，盲目地去建造了，而且为了完成这项使命，学生必定要操作各类道路去查找资料，如上网等等。还要考虑栏方针设置和版块问题，考虑网站的整体气焰和创意设计，考虑网站的链接结构等等。学生在预备过程中，就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面获得了锤炼。
2、正视学生之间的交流与协作；
在信息手艺课中问题解决的进修，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的聚积、功能的实现、色彩的搭配等，这都需要依托学生的集体聪明和分工协作。这时辰，协作既是进修的手段，也是进修的方针，经由过程协作进修和研究，学生可以取长补短，获得高质量的功能，与此同时，在配合介入的过程中，学生还要学会若何交流和协作，如：彼此尊敬、理解和容忍的立场，表达、聆听与说服他人的编制编制等。
在FrontPage、PowerPoint教学中，我都是放置3-4人来合作建造。在机房上课的坐位，也由原本按班级坐位顺次，改编为遵循学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱自由组合，但为了不课堂上闪现杂乱气象，教师应在课前就作好筹算放置：先打印坐位表格，由课代表在上课前就做好坐位放置记实，而且通知到每位学生，让学生知道自己的'坐位号，再把坐位表交给教师保留，这样，在机房上课时就不会闪现乱找坐位的杂乱现象了。
学生们都因为和自己有配合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱的同窗坐在一路，完成进修使命过程中也增添了协作的自动性，建造成功率就会除夜除夜地提高了。
3、正视因材施教
每个学生在个性成长及拿手欢兴奋乐喜爱上的成长上都是不合的，不合的学生有不合的欢兴奋乐喜爱和常识需求，在课堂上我们会发现老是有少部门学生对一些进修内容欢兴奋乐喜爱不除夜，假定再施加给他们高要求的进修使命，也只是徒劳的。为了实现培育学生周全成长的方针，我们应对这少部门的学生放置不合的教学内容，下降方针尺度，使这些学生只要遵循课本、教师的要求去做就可以完成使命，让他们也能品味到成功的喜悦К从而调动他们的进修积极性。
4、全力试探，增强教学编制的更始
操作汇集，睁开多媒体辅助教学，充实阐扬计较机在学科教学中的浸染。经由过程汇集，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。好比：在微机室里，我可以用操作电脑，揭示讲授课件；播放VCD、DVD、录相等名方针教学片,创设教学情境，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱；变抽象为形象，辅佐学心理解进修中的难点；变静为动，打破教学重难点；巧设操练，让学生在乐中学、乐中练。并适当采纳学生角逐的编制，采纳边学边用的编制，增强学生的自抉择抉择信念，连结和促进学生的积极性，使课堂变得加倍活跃有趣，进一步激起学生进修的积极性和欢兴奋乐喜爱，提高了课堂教学效力。
信息手艺教学总结12
1、教学工作
给我放置的教学科目是《初中信息手艺》。因为每个班级一礼拜只有一节课，所以我负责三个班级的课，每周上６节课。这是门操作性较强的课目，要寄望出手能力的培育与操练。在第一周见习的听课过程中，我根底上体味了课程进度和科组教师的教学编制。他们都是按一份份操练进行教学。应试教育成分较多。在上课过程中课堂空气斗劲闷，与学生互动少。在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个体例。就是把问题问题改头换面。这就就可以吸引学生的寄望力和激起他们的进修动力。在后来的教学勾傍边证实了这个体例是可行的。在最后的总结交换会上。科组教员也对我们这一改动加以赞誉。如在教学生字体设置与插入艺术字时，原问题问题是给出一段文字，让学生进行设置。这样斗劲枯。而我们就把问题问题改成一份毛遂自荐。先让学生看一份自己做好的。吸引学生寄望力，往后要他们照着做。把名字、性别等进行设置。而问题“毛遂自荐”则作为艺术字插入。这样，在学到常识点的同时激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，活跃了课堂空气。 总得来讲，在全数教学过程中，很好的完成了教学使命和教学方针。
2、班主任工作操练
在班主任工作操练这一块，我带的是１０７班。是个刚由小学升上初中的班级。班上有５５位学生。因为人数较多，第一次面介绍完。我就尽可能地把全班同窗的名字记下来，这样能给学生激情亲热感。我的工作勉强做到了这一点。一些学生感应很诧异。也拉近了与学生的距离。接下来的时刻。我常下到班级、下到宿舍跟同窗进行交流。体味学生气象。下战书下学后还跟学生一路勾当。很快遵循气象拟定了工作筹算。交由原班主任李教员审批。接下来，我就按筹算把一件件事做好。 首先是常规工作方面，天天夙起催促学生按时早读、弄卫生。
晚上下到班里奴才晚自修。进行一些答疑教育。对在晚自修等背纪现象较为严重的学生。对其进行思惟、纪律教育。除常规工作外。我还组织学生插手黉舍各类勾当，并在９月份墙报评选中获得一等奖。在上班会课时，对班上的除夜年夜大好人好事进行赞誉，攻讦不良现象。 在操练中,我碰着的最年夜坚苦就是若何教育给染了社会不良风气、不把教员当回事的学生。在这所黉舍，体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根柢就不会听你的话。凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止！但我不合意这个不美观不美观概念。因为他们这个年数是最哗变的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关心他们的成长。所以，在泛泛泛泛我就出格寄望那些学生。多去找他们谈心，体味他们的根底气象。当他们有一点点前进的时辰。我就在班上赞誉他们。激起他们的自抉择抉择信念。一个半月下了。也获得了必定的成效。
一个多月的`操练已竣事了。其中的酸甜苦辣我会在尔后的工作中不竭品味、去回味、去的试探。这一个多月的里有我的良多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面临学生说了良多话、第一次有人甜甜的叫我教员……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟除夜的履历。将是我尔后走上工作岗位后的一笔财富。
信息手艺教学总结13
本学期我继续担负三年级至六年级的信息手艺教学，和黉舍机房的治理工作，经由过程一学期的全力，我按时并完竣地完成了教学使命。回首回头回忆回头回忆一学期的教学予机房治理工作，首要总结以下：
1、当真备课，组织教学
精心放置课堂教学内容，增强课堂吸引力，在信息手艺教学过程中长短常首要的。计较机根底理论常识面广，理论性强，对中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不等闲理解，教与学都有较浩劫度。是以，教师必需在课堂教学方面下除夜功夫，激倡议学生的欢兴奋乐喜爱。
1、精心设计导语。新课导入是课堂教学的初步，也是能否抓住学生求贴心理。将其顺遂带入新的常识境地的首要环节。
2、出力讲清讲活根底概念。一般采纳以下三种编制解决这一问题。
a、形象例如。计较机的课堂教学中，有良多专业词汇，对学生来讲，不够通俗，是以，学生会感应难以理解，难记忆，古板乏味。但若是将这些概念与糊口或其它进修科目联系起来，用活跃形象的例如来辅佐学生成立概念，这样不单可使抽象的电脑概念和复杂的理论活跃而形象化，而且还可以激起学生进修电脑的欢兴奋乐喜爱。例如：在初一年级讲文件与文件夹概念时，把成立文件例如成往操练本写内容，把文件的命名例如成给操练本写名字，写名字是为了治理文件的便当；把文件夹例如成办公桌上的文件盒，而且除夜文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了治理多个文件的便当；把文件的复制例如成抄功课，把文件的移动例如成搬场等等。由此激起，作深切教学。这样，使学生感应传染所学内容看获得，摸的着，用得上，提高了教学下场。
b、讲述故事。在五年级讲计较机的病毒时，我给同窗们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑。其除夜意是：小毛在刚学电脑时，感受自己传染上了计较机病毒，惊慌得不得了，后来他爸爸向他具体教学了甚么是计较机病毒的常识后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中，同窗们欢兴奋乐喜爱盎然，激情高涨，不时发出畅怀的笑声，在轻松兴奋的空气中不知不觉地掌控了作学的常识。
c、奇奥演示。今年黉舍多媒体教室的建成，为教学供给了精采的教学硬件气象。，因为机房现有步履法子的后进，对多媒体的常识无从让学生操作。为此在授课过程中我建造了一些辅助教学的小课件，让学生经由过程听、看、想等感官协调并用，阐扬其形象思惟，把那些难以理解的内容以其形象的编制根置于学生的脑子中。
3、在课堂教学中寄望矫捷的措辞艺术的操作。汉语自己博除夜高深，措辞丰硕多彩，在不合的场所措辞的浸染能摆布空气，滑稽滑稽的措辞能使首要的空气变的轻松活跃，趣话解颐的话能使沉闷的空间顿显活力；当然想象例如、活跃趣味的话更能使难解的处所恍然年夜悟。所以课堂中我慢慢的寄望措辞艺术的适当应用。
在教学计较机病毒时，我就给学生讲糊口中有人曾问过我一个问题：计较机病毒会不会传到我身上，我能用计较机吗？一讲完这个，学生马上就群情开了，计较机病毒当然不能传染给人，但对它同类的计较机则传染很快————如同人的病毒性伤风一样，这样学生对病毒的`熟谙就有了质的改变，下场自然好了。在讲win95根底操作中的菜单时，我就讲：这可不是饭馆吃饭的菜单，但它们简直有配合的处所，饭馆吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片霎你点的菜就由师傅烧好，处事员送到你的面前。假定你选法度楷模中的菜单的某一项（菜名）时，就会由法度楷模（师傅）为你完成特定的操作（烧菜）。这样学生以下子就可以够和饭馆的菜单联系起来，加深了理解。学生既有欢兴奋乐喜爱，又等闲掌控所讲的内容。
4、与其他学科有机连络，提高学生的进修能力。跟着学生计较机常识的堆集和丰硕，我把他们引入到与语文、数学、美术齐截步的计较机教学软件上去。如让他们在计较机上做算术题、打生字、组词等，使他们感操作计较机进修功课既等闲又有趣。再如与美术教员配合，让学生把美术功课带入微机课堂。我要求同窗们在计较机上用不合的画法来完成美术功课。同窗们看到自己的美术作品呈此刻计较机屏幕上，兴奋极了。
2、研究营业，不竭进修。
计较机瞬息万变的成长对计较机教师提出了更高的要求，只有不竭地进修、充实自己才能很好的担负信息手艺教师这一职责。此外新的教学不美不美观念的不竭呈现，促使教师必需更新教育理念，以顺应新形式的要求。为此，我坚持浏览《学生计较机世界》、《中小学电脑报》、《教材教学教法》、《计较机教学》……等，掌控计较机成长的最新动态，体味信息手艺教学的新动向；继续进修《中学教育学》、《中学心理学》等教育理论，并将其操作到自己的教学中，使自己的教学工作顺应中学生身心成长的需要。同时，抽出时刻去听此外教师的课，在听课中进修其他教师的教学编制，取长补短，优化自己的课堂教学。
3、做好归纳与小结，使学生对常识得整体构建顺理成章。
学生的进修使一个按部就班的过程，在学新常识时，经常是先从局部门离的学，最后才有一个整体的体味。信息手艺课程课时少，内容多，经常没有复习的时刻，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在若何复习上下功夫。我首要采纳了归纳式复习的编制。在教学中遵循现实气象，在某一章节或全课程教学终了后，经由过程对常识和操作法度楷模的归纳，让学生把零星的常识点系统起来，增强记忆与理解，从而能够顺遂、谙练地完成操作，达到教学要求。
如在讲完成本治理器后，我总结出成本治理器内文件或文件夹的五种经常操作操作：新建、重命名、删除、复制、移动；磁盘的两种经常操作操作：名目化、整盘复制。讲完多媒体作品的建造后我总结作品建造过程几除夜步：
1、必定主题；
2、聚积资料；
3、加工素材。
输入文字，插入图片、视频、声音，设计美不美不美观细腻的版面；
4、建造合理的动画下场；
5、设置幻灯片的切换下场；
6、设置合理的超级链接。
这样经由过程归纳总结，使学生不单掌控各常识点的操作，也对常识有了一个整体的熟谙。
4、黉舍微机治理
黉舍计较机房已成立七年了，七年来机房在信息手艺教学中阐扬着举足轻重的浸染，为了使各年级教学使命顺遂完成，本学期我首要作了以下工作：
1、对机房按时安装教师、学生所用的软件。
2、机子闪现问题实时维修，确保学生的操作。
3、实时清洁主机、机房内的尘埃，保证机房内清洁整洁，以延迟机子的操作寿命。
总而言之，不管在教学工作中仍是黉舍微机治理上，我兢兢业业，尽自己所能完竣完成本学期的所有使命。
信息手艺教学总结14
回首回头回忆回头回忆本学年的第一学期，本人能够全力工作，下面就连络自己的现实教学对这学期的工作进行总结：
1、继续培育学生进修电脑的欢兴奋乐喜爱、提超出跨越手能力
在授课长于操作“启发式”和“试探式”的教学编制，式应矫捷多样，切忌“机械”、“古板”。“操练”是一节课中学生掌控常识和巩固常识的首要渠道，本学期中，我保证了学生操练的时刻的足够，操练的内容充实闪现了本节课的教学内容，操练的'形式做到了多样化，事实下场达到提高学活跃手能力的方针。
2、增强学生自学切磋的能力
本学期的首要内容是进修flash动画的建造，而这一课程是软件操作课，学生在之前进修了微软办公软件，而这些软件都是有近似的处所的，而且也进修过绘图软件，所以在教学的时辰，我主若是采纳了教师教学及使命驱动法，即首先教师把一些根底的工具教学往后，安插一个使命，让学生经由过程看书遵循我提出的问题自学或同窗彼此进修，最后由他们得出谜底，经由过程后期的一系列操练，学生的操作水平有了很除夜的提高。
3、正视因材施教，让不合水平的学生获得不合的成长
在教学的同时，我正视于不合能力的学生获得不合的成长，好比，在操作时，假定完成的可以看一下还可以若何做，或能否做得更好；有些时辰我设计多个使命，有简单的，
一般的，稍难的，学生可以遵循自己的气象去选做。这样不单使学生在不正当度楷模获得成长，更让他们体味到成功的喜悦К提高了学生对计较机的欢兴奋乐喜爱和操作计较机睁开立异实践的能力。
4、提高了学生应用计较机进行信息措置的能力
在本学期中，我穿插进行了因特网的教学，让学生体味了因特网的成长，掌控了搜索引擎的浸染，然后教会了学生保留网页、图片的编制往后，要肄业生选定主题进行简单的网页建造，这一个建造搜罗了信息的遴选，文本的编纂，图片的措置，经由过程这一系列的教学勾当，计学生感应传染到计较机措置信息的具除夜能力，也为他们往后的进修作好了铺垫。
回首回头回忆回头回忆这一学期从事信息手艺的教学工作，有欣喜的收成，也发现了一些不足。我必定会在往后的教学中处处寄望，不时寄望，不竭斥地立异，寓教于乐，让学生能兴奋地进修和掌控计较机手艺。
信息手艺教学总结15
信息手艺课在农村仍是一门新兴学科，当然在城市中已普及了一段时刻，但对师资力量和教学步履法子都相对后进的农村，信息手艺课还刚刚起步。与其它必修课对比，信息手艺课程的最除夜特点是一门集常识性和手艺性于一体的基赋性课程。作为一名信息手艺课的教师，最理想的教学境地就是让学生既有常识又有手艺。在教学的编制上，我还在一贯试探和总结，但我最有感伤的这一学科的教学要长于挖掘学生的欢兴奋乐喜爱，从而培育他们的进修自动性。
在泛泛教学中，针对学生的特点，我做了一些考试考试：
1、教学内容由浅入深，逐层敦促。
农村学生的根底较差，具有电脑的家庭很少，每班根底不到10%，甚至良多学生在开设本课程之前都没有见过电脑，这就造成良多学生当然进修积极性高，但因为根底差，加上信息手艺课自己的手艺操作要求，而对进修发生畏难激情，很等闲就会对课程失踪踪去抉择抉择信念。
针对这一现象，我首先从电脑的根底常识入手，设计了一些较为别致的教学环节，并充实操作汇集成本，为学生下载了不合的操练鼠标、键盘操作的游戏性质小课件，除夜除夜提高了他们的进修积极性，并经由过程简单、几回再三的操练，达到了预期的教学方针。
2、合理操作教材，因材施教。
现有的信息手艺教材内容稍显陈旧，农村学生常识面窄，出手能力较差，再加上根底较差，很难在预定的教学学时内完全掌控教材内容，好比三年级的教材中纸牌游戏的教学中，我就发现，学生春秋偏小，对游戏轨则理解起来相当吃力，而且纸牌游戏在级联菜单中所处位置较深，学生对鼠标的操作不谙练，闪现了良多学生难以打开软件的气象。而在六年级的教材中综合使命的典型现实都偏难，学生在操作中很等闲就会因为与典型差距过除夜而损失踪踪抉择抉择信念。
针对这一现实气象，我对教材进行了适当的调剂，将一部门难以操作的内容简化，而以其他较为别致的内容进行替代。在教学实践中，因为电脑较少而学生众多，难以做到人手一台，我就将学生进行编组，进行组间、组中角逐，让学生轮流操作电脑，提高了学生的操作手艺。有少数家里有电脑的学生，因为根底较好，经常认为教学内容简单，我就针对他们的水平，提出一些较难的使命，并当令更正他们的短处操作习惯，让他们辅佐一些进修吃力的学生，从而达到了学帮带的方针，提高了学生的整体水平。
3、优化教学手段，提高自己素质。
在教学实践中，我将全数机房设置为统一局域网，操作多媒体教室教学软件，经由过程教师机可以监控每台学生气，授课时可以节制学生气进行教学演示，操练时学生可以自由操作，在学生不寄望听讲时还可和时发出屏幕警告，提高了教学效力。在授课过程中寄望边讲边练、精讲多练，这样每堂课教学的常识学生们都能操作于实践并获得巩固，最后达到谙练掌控，真正达到了信息手艺课的操作手艺操练要求。
在泛泛的工作中我还寄望常识手艺的`进修和堆集，因为信息手艺课程是一个跟着科技不竭成长改变的学科，作为教师就需要不竭填补自己的营业常识，提高自己素质。在完成黉舍的教学使命之余，我还积极插手了黉舍组织的各类教学角逐和优良课不美不美观摩勾当，除夜除夜提高了自己的常识水平。
经由这几年的教学实践，我深深体味到，要教好农村小学的信息手艺是很不等闲的，必需充实应用易于领受的措辞，使古板乏味的内容酿成活跃有趣，激起学生进修信息手艺的欢兴奋乐喜爱。在新课程更始慢慢深切的今天，优化农村小学信息手艺学科教学，若何成立科学现代化的教育教学系统，最除夜限度地提高教学效益，将是尔后全力的标的方针。
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