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考试总结作文汇编八篇
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究，做出带有纪律性结论的书面材料，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。总结凡是为若何写的呢？下面是小编为巨匠汇集的考试总结作文8篇，但愿能够辅佐到巨匠。
考试总结作文 篇1
首要的考前复习，压制神经的考试，下科场后的群情纷繁，有人欢喜有人忧。全县统考竣事后马上感应传染轻松了良多，暂且不去说考试成就的吵嘴，起码这类感应传染让人感应发自心里的“纵容”。随后而来的即是对考试成就的焦炙期待和新一轮进修的最早…
或许以我此次的考试成就其实不能说成是“优良”，可以说算个中等吧。但对我小我来嗣魅这也是一个前进，当然有几科成就“不尽人意”。下面就当真分化分化吧。
先说说英语和历史。整体来讲进入高中以来我的英语成就闪现直线下滑趋向，此次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的除夜白考低分的启事：泛泛教员让默写单词时不写，让记语法时不记。一到考试的时辰就最早忧闷，出格是在做单项选择题的时辰，单词不知道甚么意思感应传染哪个选项都对，语法不知道若何应用感应传染哪个选项都是谜底，功能只有乱猜了，此次考试在这方面就吃了除夜亏了。
历史这科自我感应传染仍是挺简单的，因为上次考试还得了80多分呢，我想的是此次起码可以考85分的，功能很是完美的验证了一个词语：眼高手低高。成就下来只考了66分。当然说此次全校历史成就都有所下滑，可是得高分的仍是有的。此次历史成就给了我不小的冲击，更况且老班是就是由历史教员，简直有点不给他体面了。泛泛历史学的还挺卖劲的，对历史也是有浓密的欢兴奋乐喜爱的，可考试事实是考试，后面的.非选择题根底上都是只得了一半的分，往后可得寄望了
再说嗣魅政治。说句真话《糊口与哲学》这一册的常识斗劲难理解，泛泛的进修也只是死记，根柢不太理解其中的寄义，泛泛做操练题也不寄望总结，功能考试的时辰后面的问答题根底上是胡写的，想到哪一点就写哪一点，没有头绪没有要点。有因必有果：有两个除夜题不得分，有一除夜题只得了一分，在整张卷子上拉了快要30分，当然选择题做的还可以，但分数也根底上定格了，只考了59分。
看看分数再想想自己在课堂上的默示：睡觉，发楞…出格是教员讲操练题的时辰根底上是不听的，甚至于对张教员讲的问题分化、做题思绪都毫无印象，考试的时辰随心所欲，乱答一气。此刻事实下场知道自己有多“笨”了，真悔怨。
考试总结作文 篇2
期中考试失踪踪利后的总结与反思 此次的语文考试令教员与怙恃除夜失踪踪所望，成就令我也十分震动，是的，考砸了。
总结了失踪踪败的启事，才发现有良多。首先，进修立场不划定礼貌，课前预习不充实，学完每课后没有实时复习，导致考试时碰着之前课程的问题问题，失踪踪分过量。进修习惯欠好，没有合理放置时刻，功课的质量与效力不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极介入课堂，对每个问题没有细心思虑，甚至思绪不活跃，掌控的常识不具体、不周全，不会触类旁通，思虑问题所需时刻很长，导致作文时刻不充盈。做的操练很少，做题的经验较少。 再者，即是课外书的浏览，浏览量过少，导致写作文没有素材，词汇的堆集也很少，措辞没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对良多文章搜罗诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失踪踪分良多，浏览能力仍有待提高。
最后，则是我最除夜的弱点：粗心。老是“除夜意失踪踪荆州”，做题马轻率虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有细心搜检，导致犯了良多不应错的失踪踪误，切确率较低。往后做题必定要细心，不能因为问题问题简单而不去在乎，进修是一个轮回渐进的过程，只有打牢了根底，才能在此之上再去提高，所以，对之前常识的.掌控，是需要性的。
经由过程了对本次语文考试的总结，我体味了更多自己的不足的处所，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能获得成功。
初中期中考试后感应作文
我们就要考期中试了，我很想考一个好成就酬报辛劳的教员和妈妈。所以天天我都好好复习。上课当真听讲、积极思虑；回家实时完成功课，多做一些课外试卷。我想做了这么多预备，必定能获得一个好成就。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我匆促将试卷合上，仓皇塞进书包，这时辰我的心里很难熬，感应传染眼睛里有甚么工具湿湿的。
我下学回抵家，看到妈妈就再也禁不住哭了起来。妈妈快慰我说，此次考试不幻想，还有下次。我心里想“我若何考得这么差，之前成就没我好的同窗此次都考到我前面去了。他们都前进了，只有我退步了。”反思此次考试，我感应传染没有打好的启事是语文题很活，我心里焦心没有读除夜白题的要求；还有泛泛泛泛读得书良多，却用不上。我筹算往后还要多看，把好词好句记到脑壳里；还要多做一些浏览题，我想下次必定能考个好成就。我对自己说，只要坚韧不拔，就会获得成功。
考试总结作文 篇3
正视成就：查漏补缺更首要
期中阶段检测是进修的一个阶段，成就自己所具有的参考意义，也就是对当前进修的阶段性搜检，是以，考试后的查漏补缺尤其首要，能发现问题并解决问题。
既然是一种阶段性检测，家长就不要太纠结于孩子的成就，赵校长提醒道，这个时辰家长要放下功利心，纯挚盯着成就是不够的。要熟谙到学生的进修成就只是一个方面，其实不是全数，学生在校时代还领受多元化的教育，还进修了一些课程，家长要客不美不美观，要看到孩子的全力和前进，看到孩子在班级和黉舍糊口中的欢愉，而不单仅是此次检测所反映出来的问题。当前正处于一种多元化的糊口，学生学常识当然首要，可是其他能力的晋升也是学生自己成长一个很是首要的方面。
正视心态：夯实根底是关头
说起考试，很等闲就想到心态调剂问题，不管是学生仍是家长，这时辰辰都没需要过于焦炙;经由过程阶段性测试发现问题，实时调剂便可以了，不管是常识掌控上的.疏漏，仍是进修习惯的问题，此次成就好欠好都可以“畴昔”，将检测所透露出来的问题一一解决了，便可以了。城阳四中物理教员卢衍员暗示，就阶段性检测而言，期中考试是一个阶段性考试，只是查核近期一小段时刻的进修气象，事实是进修过程的一个阶段，学心理当算作一次小的阶段，不要过度于患得患失踪踪，要正视查漏补缺，反思得失踪踪，填补不足，在后面的进修中争夺尽可能避免改良;实时以这类编制“自查”，然后夯实根底是关头。
据鞍山二路小学德育主任黄蕾介绍，“阶段性质量检测”在小学而言是一种随堂检测，主若是给孩子提个醒，用成就搜检学生的进修状况若何、进修哪个方面弱一些，以不才半学期进行响应的调剂，对学生起一个催促浸染。当前小学“减负”，小学阶段的学生更倡导一种“欢愉进修”空气，期中检测对孩子们无压力，孩子们“都很淡定”。
考试总结作文 篇4
前两天，我们做了期中测试。我自我感应传染还不错，但教员还不知足，所以就有了下面得期中考试总结会。
教员一进了教室，原本鼓噪的的教室一会儿变得舒适起来了。教员原本慈爱的目光不见了而我们看见的是一双愤慨的眼睛。仍是我们同窗有锛傃凵锛偅马上，教室里一片死寂。教员猛地将卷子扔在讲桌上。“你们此次考的好得很呢！”教员先给我们来了个当头一棒，我们知道这是教员说反话。“从一年级最早学拼音，到六年级还不会，到一年级去算了。”教员又给我们来了个“马后炮”。“早上黉舍开会，教员教的学生考的好加奖金，教员教的学生考的欠好，还扣！教员的命运都掌控在你们的手里呢！”哎呀！教员若何由来个抒情戏。教员看排场境地差不多了说“那你们往后好好进修不？”哎呀妈呀，谁着得住这样的.报复抨击袭击呀。同窗们如出一口的说“好好进修！”教员一听这话，脸上露出了笑脸。
我一看，呀，教员为了我们的进修费这么除夜的功勋，我发现的才是教员为我们做的冰山一角。教员我爱您！
驯良可亲的教员，阶梯似的教员，爱我们胜过爱自己儿子的教员，我——爱——您！
考试总结作文 篇5
高三的第一次除夜型考试，我仍然没有掌控住。
不外此次，少了以往的狂燥不安，少了以往的焦炙郁悒，舒适下来。细心想想问题，细心想想自己，细心找欠缺的处所，默默在心底为自己打气。
畴昔，老是学不会成熟、理智看问题。失踪踪败后抽泣，郁悒，懊侮，找各类砌词，自找心理快慰，然后把考试抛诸脑后。而此刻，考试的机缘愈来愈少，却不加珍惜。盼愿从中获得点甚么，学到甚么，而不是激情的枷锁束厄狭隘。每次考试都想急于证实自己的能力不是这样，而轻忽了考试的方针。这类带有揭露自我方针的考试功能经常不尽人意。
以下是对开学这段时刻，到考试竣事总结的几点问题地址：
1、不会释压。考试前几天闪现过急躁，焦炙等心理，老是神经紧绷，导致写功课时思绪也很不流利。而且此次考试异常首要，在科场上，心态一贯不放松。要寻觅释压编制，试着将首要心理减缓，以最好心态进入状况。
2、比速度而健忘深度。泛泛泛泛写功课，一味地追求速度，却轻忽了考虑问题的深度，没有花时刻去想这个题的一般解法，从而激起这类题的一般思绪，深挖不够。尔后，要做的不单单是完成功课而写功课，更理当算作晋升的机缘。不和他人比，而是真正地装到自己的脑子中。
3、分拨时刻。考试时总会因时刻不够而忙和这、忙和那。其实，题没需要定全做完，但要把会做的.题全做对。此次考试，就因舍不得而丢失踪踪一个除夜题，而迟误了好长时刻，没有搜检，在其他问题上也闪现了这样或那样的问题。往后操练泛泛做题掐时刻做。一个除夜题需要多长时刻，计较好了，在划定的时刻内做完，并要保证正解。
4、当真与否，这是陈词滥调了。粗心除夜意是一除夜忌，其实不是忽略的出处，这个短处或许让自己悔怨生平。
对比来的筹算：
1、在进修新课的同时，随时翻翻之前的题，巩固扎实起来。
2、对自己的弱科下功夫，从中寻觅编制。
3、抓主科，这是根柢。
或许考试有时会丢弃自己，成就有时也会丢弃自己，但自己永远不成以丢弃自己！
考试总结作文 篇6
时刻过得真快，又到写考试总结的时辰了。记得上次月考总结，校长在做最后总结的时辰，反问了一句话，除夜意是Ｑ挪幻拦畚考试都做总结，都有客套话，为甚么我们的成就仍是上不来？总结事后我们是不是真的遵循自己所说的话去做？我感应传染这是每个任课教师理当沉思的问题。此刻将自己这段时刻的所思、所想、所做写出来跟巨匠交流。
对我自己，这是我工作最早，经由多年的教学履历，关于考试的反思也写了良多，但真正当真反思的就是上次月考反思和本次考试反思，经由过程上次的反思，自己有一个很除夜的收成就是说到就要做到，不能让反思流于形式，要让它去指导自己往后的教学，起到反思应起得浸染。自己此刻也在这样做，好比学生的功课，我的方针就是要让功课完成一个教学使命——让学生掌控根底常识。
我的功课是课前的根底常识测试，收上来往后，每个功课都当真批，学生写错的处所我没有更正，是把错的处所做上标识表记标帜，或是奉告学生若何改，功课发下去往后要肄业生把错的或是没写上的悔改来，下次再收功课的.时辰我在搜检，假定阿谁学生没有悔改来，下次上课第一件事就是点名功课没有更正的学生名单。我小我感应传染功课以这类的编制来进行下场很好，经由过程这类编制能够检测学生的根底常识掌控水平。假定若是留课后功课的话，避免不了有学生会抄功课，这类现象更是严重。学生抄功课，教员就要批改，对抄的功课，教员批改我认为美尽是华侈时刻，没有任何意义，是一种流于形式的批改。我的这种做法我会一贯坚持下去，在坚持过程中，有不足的处地址改良。
与学生交流、谈心是提高教学质量的一个有用手段。本次考完试后，我要肄业生每人写一下反思，每人良多于100字，可以写自己此刻欠缺的处所，可以写自己往后若何进修物理，也能够攻讦我的授课，我准予学生即便攻讦我的话我不会对你发生某种“报复心理”，也能够写对我有甚么要求等等，对学生的所写内容我完全保密，只有我一小我看。收上来往后，我把学生的反思都当真看一遍，有的写自己尔后的做法，有的给我提出一些建议，有个体同窗但愿我上课时多发问，有爱睡觉的同窗但愿我能辅佐他改失踪踪这个短处，在他困的时辰实时叫起来。经由过程学生反馈回来的信息，能够辅佐我更有针对性的教学，提高自己的教学效力。
学生写完反思后，我还有一个筹算就是争夺跟每小我都谈话，教师找学生谈话，当然对教师来看没甚么，但在学生心里发生的反映却是很除夜的，学生会有一种被尊敬、被认同的感应传染，会对学生的进修起到促进浸染，起码这类浸染在短时刻内不会磨灭踪，而且经由过程谈话也能拉近与学生的距离。此刻我已找学生最早谈话了，可是学生时刻有限，要跟每个学生都谈的话有难度，我筹算有针对性的找部门人进行谈话。但愿经由过程自己的全力，能够使学生的成就有所提高。
考试总结作文 篇7
一学期畴昔了，期末考试也如期而至。
那天，天色晴朗，阳亮光媚，我的神采很是好，但也有一丝首要。可是，我的分数可就没有天色那样好了。
咳，先从分数最高的科目说起。语文，是个“笑里藏刀”的科目，为甚么说他笑里藏刀呢？因为问题问题当然很简单，可是，有些处所真让人措不及防呀，好比生字，一不谨严就中招了，我呢，也是被害者之一。瞧瞧，先是瀑布的的“瀑”原本下面是氺，功能我写成了了。还有就是浏览理解。所以，咳咳，97分。
再说数学，此次，美尽是因为粗心和计较失踪踪误，明明是除法，功能我神差鬼使地写成了乘法，还有就是计较了，得数明明是37，可是我就稀里胡涂的写成了29。这样一路算下来，可怜的95.5就躺在了我的`试卷上。
最后就是英语，我曾引感受荣的英语竟然全错在了我引感受立崖岸的听力上，功能一错就错了6。2分。分数你算得出来。
不外，当然此次我考的不算好，可是我会继续全力的。
考试总结作文 篇8
时刻过得真快，仿佛开学就在昨天。而在今天，就是我们期末考试的日子。考试的前一天，我很当真的复习了课本和操练册，相信理当可以考得好成就。
第二天我很早的来到教室，争夺在考试之前在看看书，让自己对课本上的常识再加深一边印象。过了一会，最早考试了。
语文很简单，根底题我城市做，只是“破晓”这个词的不太必定，其他的都很好。浏览题也很好做，谜底根底都在短文里，只要细心，便可以全对。此次的作文是：《一个印象深切的人》我感应传染我写的有些偏题了。此次我写的`是小偷。可是，写到最后感应传染没有可写的，就草草的结了尾。直到快交卷时才发现字数要求在500字摆布。所以我有赶忙加了一些部门。总之，我感应传染语文写的欠好。
数学经常是我地弱点，每次考试都在70至80摆布。而此次，我感应传染第一面做地很好，可是到第二面就碰着坚苦了。解方程有2题不会做，要用“天平事理”来解，但教员在授课时我只学了一种解方程处所法，“天平事理”没有学，所以就吃亏了。分数地加减也有一题不会做，若是在教员授课是我专心一点就好了，唉。第三面是绘图，很好做。“解决问题”里有一题不会做，此刻想想，那些都是教员讲过地题，这5分丢得真可惜。其他地都还可以。做完后，我连络自己会做地和不会做地题型，估了75分。
在礼拜四我查到了自己的分数。语文是94，数学是86。5。哇！我太意外了，数学竟然能考86。5分！语文只靠了94分，我想，扣分最多的必然是作文。说来也稀少，泛泛泛泛我的作文写的都很好，若何一到关头时刻就成这样呢？！我的平均分是88。25，岑柯奇的是89。25，李思颖的90。25。唉，在我的伴侣中，我若何落到最后了呢？不，不！我不甘愿宁可宁可，我不想当最后一名，从此刻最早，我好好进修数学，必定要在我们三个中拿第一！马上就要考初中了，我必定要考到昆明的“云除夜附中”必定要在我们三个中“混”得最好，加油！
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