精选四年第四单元作文合集5篇
不管是在黉舍仍是在社会中，巨匠都不成避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的措辞组织能力。那要若何写好作文呢？以下是小编为巨匠汇集的四年第四单元作文5篇，但愿对巨匠有所辅佐。
四年第四单元作文 篇1
小草没有青松那么耸立，也没有牡丹的艳丽，可是我却爱那默默无闻的小草。
春季来了，每当我来到小草坪都要在那草丛里“飘动”，看看那些 渐绿了的小草，闻着它那悦耳肺腑的清喷喷香。
阵阵轻风拂过，小草跳起了欢喜的跳舞，时而伸展双臂，时而摆布扭捏。
记得有一次，我下战书在草坪安步，我逐步蹲下来，轻轻地抚摩着小草，闻着清喷喷香，这时辰几声闷雷从远处响起。我只好跑进小亭子里 ，，马上倾盆除夜雨从天而降，过了不知多久，雨事实下场停了，我朝草丛里一瞧，只见之前还绿油油的，此刻却酿成了一片汪洋，又过了一小会儿，雨水渗进了土壤里，小草竟然坚定的挺直了腰，草叶上晶莹的雨珠，在阳光下闪闪发光。
每次看见小草，城市让我有没稀有的 启发。小草那样不畏艰难.坚定向上，用自己的' 聪明和聪明去点缀这斑斓的春季。
小草，通俗俗通，声不哗众，貌不惊人。既不妩媚，也无芳喷香。对天，它无媚相；对地，它无骄态。它就是一个以通俗自居。生不为人知，死不为人衰，一代代的延续下去......让我们赏心雅观！
我爱你，小草！
四年第四单元作文 篇2
一九三七年八月二十八日，上海火车南站风和日丽，良多人聚积在火趁魅站里。一个穿戴蓝色上衣的女人十分惹人凝望。她的怀里躺着一个两三岁的小男孩。男孩的妈妈装着鬼脸，男孩儿咯咯地笑着。
正在这时辰，难听的防空警报声响起来了。人群纷繁逃进了火车车厢，想让火车飞速前进。男孩儿的母亲抱着他，飞一般得朝车厢里跑去。可是人太多了，母亲没抱紧男孩儿，孩子就顺着母亲的手臂滑了下来，落在了火趁魅站里。当母亲上车的时辰，发现男孩不见了。倏忽，一枚枚炸弹如同飞蝗、细雨一般落了下来。日本数架轰炸机的暗影笼盖在除夜地上。马上，火车轨道被炸成了废墟。炸弹又朝火车车厢抛掷下来。瞬息之间，车厢燃起了熊熊除夜火。侥幸的`是，男孩儿爬进了一个安然的处所。日本轰炸机感受人都没有了，因而都飞走了。恰是侥幸女神为男孩撑起一片天空，他才在这个乌黑的世界里存活了下来。
半个小时往后，小男孩逐步睁开了双眼。可是他并没有躺在妈妈缓和的怀里，而是坐在冰凉的地板上。他环视四周，发现火车车厢已成了一片废墟。天桥、轨道和平易近房，早已成为炸弹们的“宏构”。男孩站起来，飞速朝轨道上跑。他看到轨道一片片翘了起来。可是他并没有看见他的妈妈。男孩受不了这样的排场，腿一松，便坐在了轨道上。他感应传染心里一酸，眼睛里一会儿布满了晶莹的泪水，马上嚎啕除夜哭起来，哭得十分惨痛，连不会哭的人也会流出眼泪。男孩想着之前幸福的年光，可是就在几秒钟里，他却失踪踪去了自己最亲的亲人。
此刻当然是和平年月，可是良多地域仍还充溢着战争的硝烟。在这里，我向全数国际社会呼吁：救救孩子们，要和平，不要战争！
四年第四单元作文 篇3
伴侣，请别小觑生命，一切生物的生命都是坚定的，而且发扬蹈厉，不信？就和我一路去看看吧！
有一次，我和洽友王洁约好一路去野餐，周五下学后，我们回家拿了点吃的就解缆了。到了预定的地址——二区花园往后，我们就坐在中心花园里开吃了。正在我吃一盒三明治时，一只蜜蜂飞了过来，我便毫不留情的'一脚踩了畴昔，瞬间，它翻动了几下身体，然后就一动不动，我继续边吃边不美观不美观不雅察看着它。过了好除夜功夫，倏忽，我发现它的同党动了一下，我吃了一惊，继而又动了一下、两下……莫非它还能飞起来？我想看看它生命到底有多坚定，便目不转睛地看着它。只见它的同党扇动的愈来愈快，愈来愈快，飞起来了！不意刚刚起来又撞在亭子的柱子上，摔了下来。不久，经由它的一番全力，又飞起来了，此次飞得挺高，不外又撞在了树干上，或许是因为没有完全恢复，所以它还没有掌控标的方针的能力。过了良久，它逐步地恢复了体力，急速地股栗同党飞向远方，我一贯目送着它逐步远去，远去，直到看不见，这时辰我才发现自己一贯跪在地上，已跪了良久良久……
看着这小小的生命，我才贯通到生命的坚定，我们不能鄙夷它。生命，只要发扬蹈厉，就会有事业闪现！
四年第四单元作文 篇4
只若是作文课，学生头痛，教员也头痛。学生头痛不知道若何写，我头痛不知道若何教。向同年级的潘教员就教，她也说作文教学真头痛，所以我一贯有点惊慌上作文课。
第四单元的教学竣事了，又该是写作文了。此次的习作内容是看图写作。供给了一个布景：1937年8月28日，抗日战争爆发。图中只有一个小孩子，旁边是一片废墟。原本我想照老编制，让他们先看要求，再读两篇范文，让他们出手写就是了。可是当我在黑板上写下“上海火车南站”时，脑子中倏忽有个设法，因而便最早了我的作文教学。我没让他们看图，只在黑板上写下了“上海火车南站”几个字，问道“你能说说危险火车南站常日的模样吗？”同窗们马上举起了手，“人蓬户士海、出门不雅参观、回家乡”等各类气象都有。我又写下了“抗日战争爆发”几个字，问：一旦战争爆发，你能想象火趁魅站的'气象吗“四散逃命、东奔西跑、跳火车、挤火车、炸弹、枪弹、血流漂杵、一片废墟”等等会发生的现象都说出来了。因而我便请他们看课本的那幅插图，看这个小孩，想想在他身上发生了甚么故事。
课后我反思了此次的作文教学：有别于以往的是，我集中了集体的力量，充实阐扬了巨匠的想象，让敢想的有机缘斗胆表达，让不敢想的有机缘聆听，这样，学生的成本被操作好了，我的教学就等闲多了。此外，教学设计也很首要。当然我这只是灵光一现，但起码证实了我们教员的全力仍是能提高学生的水平的，问题在于：我们愿不愿意去做，去备课，肯不愿为学生去花心思做。
四年第四单元作文 篇5
今天，我在奥数班考了个晦气数，就因为这个晦气数，我被教员扣了一分、被老爸训了一顿，被老妈冷笑了一顿，你说，这还不算晦气吗？
今天我得了奥数班的第一，谁能不兴奋呢？谜底是：没有。可假定是这个分，你能兴奋起来吗？2 5 0分，俗称二百五。爸爸来接我的.时辰，爸爸问我：“考了若干良多若干好多分啊？第几啊？”“第一，二百五（250分）。”爸爸一听，就说：“若何这么小就骂人呢？”“我没骂，我就考了250。”回抵家里，妈妈又问了一样的问题，我又做了一样的回覆，谁知，妈妈除夜笑起来，我看她笑的都直不起腰了。
唉，今天我可真晦气啊！
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