精选三年级上册八单元作文五篇
在泛泛糊口或是工作进修中，巨匠或多或少城市接触过作文吧，写作文是培育人们的不美观不美观不雅察看力、联想力、想象力、思虑力和记忆力的首要手段。仍是对作文一筹莫展吗？以下是小编为巨匠清理的三年级上册八单元作文5篇，但愿对巨匠有所辅佐。
三年级上册八单元作文 篇1
【进修方针】
１、能发现ＡＢＢ式词语堆叠部门的读音改变，感应传染堆叠的表达下场。堆集ＡＢＢ式词语和成语。
２、读背《三字经》节选，除夜致体味意思。
３、猜灯谜，激起学生进修汉字的欢兴奋乐喜爱。
４、启发学成长于发现他人的益处，经由过程具体的工作，真诚地奖励他人，提高白话酬酢能力。
５、经由过程自由表达，锤炼学生的习作能力。
【课前预备】
１、教师预备数本不合版本的.《三字经》。
２、学生带字典或辞书。
３、学生聚积灯谜。
【教学过程】
第一课时
白话酬酢
1、谈话引题
教师连络本堂课上两位学生的现实由衷地进行奖励，让被奖励的同窗谈谈感应传染。
学生交流自己遭到的最难忘的一次奖励和那时的感应传染。
教师小结。人和人之间需要彼此赏识。奖励他人就是给他人送去缓和的阳光。是以，我们要学会奖励他人。
2、构和明法
指导学生联系前面的例子构和：理当若何奖励他人。
指导学生熟谙到，奖励他人首先要长于发现他人的益处，要经由过程具体的工作真诚地奖励他人。
3、分组交流
可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同窗的益处，再器具体的工作来夸一夸组里的同窗。寄望小组里的每个学生都要奖励同窗，每个同窗也都要被奖励到。
4、全班交流
１、各小组举荐一名代表在全班说。
２、师生评议：
评议要点：要器具体的工作；要脚结壮地；要真诚热忱。
３、对同窗歌咏的话语，请被奖励的同窗说说自己的设法。
5、填写“成长卡”
成长卡上分四栏：“教师说”“家长说”“同窗说”“自己说”。同窗间交流填后两项。
三年级上册八单元作文 篇2
胡想是一种但愿，是一种坚持，更是一种生命的律动。让我们插上胡想的同党，展翅遨游。
胡想？我的胡想是甚么呢？我曾苍莽的问过自己，但却没有获得回覆。我一贯在毫无方针的漂荡，如同游魂一般，但我在我慢慢懂事后，我除夜白了，人在世不能没有胡想，就像作家不能没有灵感；音乐家不能没有旋律；画家不能没有画笔一样。我们不能没有胡想，有胡想才有但愿，所以我不再神驰随风漂浮自由安闲的蒲公英，我要像风一样，迈着飞跃的法度楷模，越太高山，超出除夜海，超出冰川，跟跟着胡想的'脚步，为了我的胡想而全力，永不言弃，永不竭息，永不抛却。
胡想？胡想若何实现呢？弟弟抬初步无邪的问我，停住了，胡想若何实现呢，我苍莽了，倏忽面前闪过一丝灵感，我伸手抓住了，我知道了。我想真是“穷途末路疑无路，柳暗花明又一村”啊。我兴奋地说：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”我除夜白了，我更感悟到了胡想是一株幼苗，它需要自然的供给，而胡想需要我们给，需要用辛劳作水源，用劳作作肥料，用全力作润色。
胡想，我感悟到了你的真谛，你需要汗水、泪水、甚至血水浇灌出来，你用坚持做了肥料，用但愿做了方针而结出的果实，就像“开学第一课”中的朗朗，他小时辰为了一次登台的机缘去报名，但评审员看他太小，让他当了最后的一个替补，他仍然很珍惜这个机缘，天天不分日夜的操练，他说：“我始终相信机缘是给有预备的人的。”事实下场有一天有个剧团礼聘了他，他事实下场登上了求之不得的舞台，他获得了她毕生难忘的长达八分钟的掌声，他成功的。还有一名跳舞教员廖智，她在汶川除夜地震中损失踪踪了她最孤高最立崖岸的双腿，她的糊口堕入了乌黑，可是后来她又一步步练了起来，最好后用假肢从头站到了舞台上，她支出的辛劳可想而知，但她仍没有抛却，还有跳伞运带动付丽娟，歌手谭维维等，她们从未抛却过，都是坚韧不拔的。
我看后想说：“胡想是一个斑斓的空间，胡想是一个梦幻的天堂，是一种疯狂地域，更是一个属于你的世界。让我们一路插上胡想的同党在蓝天白云中尽兴遨游。”
三年级上册八单元作文 篇3
我们班有位勇于拼搏、关心集体的同窗。他有一双水灵灵的眼睛，长得高高的，巨匠猜他是谁呢?哈哈!你们可能猜不到，轻声奉告你喔：“他是我们班的“垃圾除夜王”——盛奕铭。”当然他的课桌底下尽是餐巾纸、水杯，就连衣服也会扔在地上，可脏了，但在此次步履会上，他却让我们赞一直口。假定你不信，那就听我说吧!
那一天，我背着书包乐趣勃勃地来到黉舍除夜门前，一眼就看见通往教学楼的'路上，插满了一面面花团锦簇的彩旗，再往前走，又看见操场上有良多同窗在做各类各样的步履呢!喔，原本是要开步履会了。纷歧会儿，上课铃声响了，朱教员走进教室，激情亲热地说：“要开步履会了，我们三年级有800米跑，男女生都有，我们先选男生，哪位男同窗自动想报名的呀?”男生们听了这话，都吓得惊慌失踪踪措。有的人睁除夜了眼睛，张除夜了嘴巴，说：“甚么?”有的人像小狗一样躲在桌子底下，不敢出来。还有的人用力摇着头，除夜叫道：“不要啊!我不要跑800米!”这一会儿，教室里变得鸡犬不宁，巨匠你一言，我一语，教室都快爆炸喽!这时辰辰，盛奕铭自告奋勇地举起了手，说：“朱教员，我要报名!”巨匠一会儿给镇住了。
就这样，盛奕铭报名插手800米跑了。天天凌晨，他早早地来到黉舍，放下书包，马上到操场上去操练跑步。一天又一天，盛奕铭的腿逐步酿成了“飞毛腿”，越跑越快了。
步履会到了，盛奕铭做好了预备，广播里说：“请三年级汉子800米跑步的同窗去检录。”很快，盛奕铭同窗已弯着腰站在起跑线上了，他的眼神如闪电般盯着对方，仿佛在说：“我必定要超越你!”评判员一枪令下，盛奕铭飞驰而去，巨匠都站了起来，为他加油助威，盛奕铭远远地领先了其他选手，纷歧会儿，一圈半畴昔了，盛奕铭累得汗如雨下，气喘嘘嘘了。他微微地慢了下来，后面的几位选手用力摆动着手臂，“噌噌噌!”一会儿追了上来。巨匠首要极了，心怦怦直跳，都不敢喘一口除夜气。又过了两圈，盛奕铭横眉切齿，说：“我必定要为班级争光!”说完，又坚持向终点飞去。800米事实下场跑完了，盛奕铭得了第三名，有位同窗赶忙抱住他，为他拍手，为他庆祝!
“呵!”盛奕铭这么棒，我能不夸他吗?
三年级上册八单元作文 篇4
畴昔的我：
你还好吗？
曾的你，在我的记忆傍边如统一个很傻很无邪的年月。那时辰的你，不知道甚么是爱，不知道甚么是感恩，不知道珍惜六合间最竭诚的激情。因而，那时辰的人，那时辰的事，畴昔的我啊！你错过了若干良多若干好多？
畴昔的我，你其实不知道，当你天天屁颠屁颠的冲削发门时，永远，都有那么一道慈爱的目光凝睇着你的远去，永远都关心的打发伴跟着你的脚步踏削发门。而你，有没有铭刻这伤爱？珍惜这份爱？感恩这份爱？谜底是没有。此刻的我，是何等记念啊！记念那道目光，记念那些那些打发，记念那份爱，可惜，她已不在。
畴昔的我，你知不知道，阿谁长年不在家，在外四周驰驱的人，其实不是你所想的那般。他其实不是爱钱，其实不是不爱这个家。他只是想让自己的儿女，能在他走往后，衣食无忧，健康成长。所以，他拼命地攒钱，拼了命的工作，所以他在他的有生之年，马不竭蹄的驰驱着。他走了。就那样走了。在生命的最后时刻，他都没有见着自己最宠嬖的儿女。我想，他是舍不得的，舍不得在尘世间他的挚爱。他放不下在世间的一对儿女。可惜畴昔的我啊，你其实不知道他的心思，只知道一味地呵他失踪踪约。此刻的我，是何等的忖量。忖量他的开畅笑声，忖量他与我相处的，那为时不多的年光。可惜，他已不在。
看看，畴昔的我啊，你背了若干良多若干好多债，欠了若干良多若干好多爱啊!那些，你想等终除夜后再感恩的人，那些人已不在了！你拿甚么去感恩？你又去感恩甚么人啊！
悔怨吗？来不及了。有的人，错过就是错过。枉你读了那么多书，枉你受了那么多年的教育，你还做人的根是甚么都忘了，还有甚么资格说是龙的传人？炎黄子孙，正视的.礼仪道德，摆在首位的即是孝。孝是何物？是供献长辈，感恩亲人啊！而你，畴昔的我，做到了哪一点？
畴昔的我，你太傻，太无邪了。有些爱，有些感恩的话语，不能因怕羞而埋藏于心。不要感受他人，能从你哗变的步履而感应你对他们的爱，侥幸的是，你的身边还那么多爱你的人，他们还未离你而去，请用你的爱去填补你失踪落臂惜他人而所犯下的错，去感恩吧，此刻就最早吧，未来，它太遥远了，一万年太久，我们只争夙夜迟早。
畴昔的我，你除夜白了吗？去珍惜此刻每个爱你的人，要感恩他们，感恩每个爱你的人，用孝去恭顺每位亲人。记住，孝步崆做人之根柢。
愿：这封信，穿越时空寄给不懂珍惜，不懂爱的畴昔的我。
致此，
永不再会！
未来的你
三年级上册八单元作文 篇5
说到夸夸我的同窗，我想必定就是她了，我们班的副班长，一个非论是工作能力仍是进修能力都很强的人，是我们进修的.表率。
她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去辅佐一些坚苦的同窗。好比，有些同窗乞假没来上学，来上学时功课写不出她会去辅佐完成功课。仿佛一名教员在教学生一般。
记得有一次，我的功课没有写好，她是语文组长，就要收功课了，我还没有一颔首绪，差我一本了，原本感受她去交功课本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下功课本，向我走来，问我：“好了吗?我要去交了，假定你其实写不出来的话!我可以来教教你!”“感谢感动!”她教我说可以若何写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构想好了，写得也快，纷歧会儿，就写好了。当然，这只是件小小的事，但这也闪现出了她爱进修，爱辅佐坚苦的同窗。
她也是我进修的表率!步履会上，她治理同窗，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球角逐中她也名列前茅，假定，班级里有同窗沉痛，她会跑去快慰她，不再让她哭。有几个同窗打骂，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前往捡起来，放在桌子上，并劝阻同窗们不要吵。促进了同窗们之间的友情。当然，她自己也从不和同窗打闹，老是会一本正经地看书!
这就是我要奖励的同窗，我们优良的副班长，我必定会全力向她看齐的。
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