师范生操练陈述

时刻：2023-07-05 14:15:23 操练陈述我要投稿

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师范生操练陈述[共2篇]

　　在经济成长火速的今天，陈述的操作频率呈上升趋向，我们在写陈述的时辰要避免篇幅太长。那么一般陈述是若何写的呢？下面是小编清理的师范生操练陈述，接待巨匠分享。

师范生操练陈述[共2篇]

师范生操练陈述1

　　1、操练的方针与要求

　　放置教学操练的根底方针，在于经由过程理论与现实的连络、黉舍与社会的沟通，进一步提高学生的思惟憬悟，出格是不美观不美观不雅察看、分化跟解决问题的现实工作能力，以便把学生培育成为能够自动顺应社会主义现代化培育汲引需要的高素质的复合型人才。具体默示在三个方面：

　　1、应用跟考验教学功能。应用教学功能，就是把课堂上学到的系统化的理论常识，考试考试性地操作于现实工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议跟设想。考验教学功能，就是看一看课堂教学予现实工作到底有多除夜距离，并经由过程综合分化，找出教学中存在的不足，以便为完美教学筹算，更始教学内容与编制供给实践按照。

　　2、体味跟熟谙黉舍的运行。对师范类专业的本科生来讲，现实能力的培育相当首要，而这类现实能力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。

　　3、预演跟预备就业工作。经由过程操练，让自己找出自己状况与社会现实需要的差距，并在往后的进修时代实时填补相关常识，为求职与正式工作做好充实的常识、能力预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

　　2、根底气象

　　我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日操练竣事。我被分到高一（1）班进行操练。

　　操练的根底内容搜罗两部门：课堂教学奴才主任工作，根底气象以下：

　　1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改功课五次；监考十场；自习教育十二课时。

　　2、班主任工作：组织一次主题为“汇集的利与弊”的班会；组织本班学生与操练教员之间的篮球赛两次；找学生孤立谈心、体味气象十一人次。

　　此次操练令我感应传染颇多。一方面，我深感常识学问浩如烟海，使得我不能不日夜苦读；此外一方面我也深深地体味到，要想成为一名优良的教师，不单要学识赅博，其它各方面如措辞、表达编制、心理状况和动作神志等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最除夜的感应传染就是：当好一名教员真不等闲啊！

　　试教工作最早往后，我天天的工作就是听优良化学教师的课——写教案——试教——改削——试教，这样几回再三操练，完美。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深切课堂时，我仍是碰着了良多师范黉舍里没学过、事前也没有料到过的坚苦。事实试教的时辰跟正式去教室上课的时辰的心态是很纷歧样的。

　　教学生常识假定我们仅仅只知道书本上的常识的话，那是远远不够的。俗语说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不单要求我们能够引经据典，而且泛泛泛泛学生也会提一些书上没有触及到的常识，这时辰辰你不单要自己对这些常识点有所体味，而且加倍首要的是你要能够以学生等闲理解的平实的措辞将它表达出来。这一点我深有体味，好比有一次我分化根底操练的时辰，有一个问题问题是说“往饱跟的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有甚么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的消融度比碳酸钠的小，就可以得出“可见到有白色晶体析出”的结论。因为事前我感应传染此题很简单，也就没有深切地思虑。出乎我猜想的是，不管我若何讲，同窗们也没法理解为甚么碳酸氢钠的.消融度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课教员就教此处该若何表达。

　　经由过程此次的经验，我深感不能以自己的思惟来揣度学生的思惟，自己认为很简单的问题，对刚刚触及这一常识的学生来讲很可能就会是一个没法理解的处所，这时辰辰，我们以何种编制将此常识点向他们表达清楚就显得犹为首要了。因而，在往后的备课过程中，我就不在象之前一样只要自己弄清楚了就了事，而是加倍着重于若何将常识的前因后果向学生表达清楚。我的这一步履果真收到了精采的下场，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。

　　这让我感应很欣慰。

　　在当操练班主任的过程中，我从他们原班主任那儿何处学到了良多关于班级治理方面的经验，切当让我受益良多。好比若何与学生谈心，若何辅佐落伍生转化成为前进前辈生等等。当然这些经验都长短常珍贵的，可是我也没有完全照搬，第一是我感应传染我的身份事实与他们原班主任不合。第二是我感应传染我与学生年数相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势地址，理当加以操作。所以，在与学生的持久交往中，我逐步组成了一套既有自己气焰，又领受了原有珍贵经验的行事编制，而且还收到了较好的下场。好比说我跟我们班上一名同窗谈心的时辰，她奉告我她读初中时成就很好，几近每次考试都是班上的第一名，数学成就犹为凸起，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，可是此刻气象就完全不合了，不单整体成就直线下降，就连自己的强项数学也到了朝不保夕的境地。当我问及其中的启事时，她奉告我，因为中考的失踪踪误，进入高中往后她就失踪踪去了抉择抉择信念，再加上高中的课程自己就比初中的要难，使她的成就加倍猬缩猬缩猬缩了，甚至于此刻对念书失踪踪去了抉择抉择信念，想齐心专心从事自己的欢兴奋乐喜爱去学声乐算了。而这些她都没有跟原班主任说过，启事是班主任“太凶了”。我听了往后并没有直接否决她的不美观不美观概念，而是从客不美不美观前提、进修前提和往后的前途等方面跟她分化了她的这种设法，使她除夜白了进修跟欢兴奋乐喜爱之间谁轻谁重，并指导她自感应传染把心思放到了进修上来。

师范生操练陈述2

　　操练是一个师范生成长为一名及格教师的必经之路，也是考验每位师范生教学手艺的前奏；操练是师范生教学糊口生计生计的最早，是师范生揭示功能的舞台！面临操练我既有几分兴奋又有几分管忧，兴奋的是我即将走上求之不得的教学舞台，在那儿睁开我教学糊口生计生计中的第一堂课，面临我的第一波学生，即便只是为期一个多月的操练学生；担忧的是怕自己不能很好的完成黉舍放置的操练使命，不能弄好操练黉舍交给我的教学使命，不能顺遂的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好掌控“树德树人”的形象！20xx年9月17日我怀着繁重而兴奋的神采走进了咸阳市泾阳县泾华中学，在校园里遍地可见的是昂扬向上、当真念书的学生，念书声响彻全数校园，在他们身上看到了中学时代活跃奋进的我们，看到了曾阿谁渴求常识追寻理想的我们；想起之前的教员们，心中尽是忸捏，事实昔时的我很玩皮，很哗变，在阿谁时代老是让教员费心；对我的母校，我很是的孤高，是它培育了我，是她带我走过阿谁朦胧蒙昧的年月，是她引领我走到了今天的进修，也是她为我供给了一个揭示自我的舞台。

　　在为期一个多月的操练中，让我体味到作为一名教师履历的点点滴滴，让我初度体味到作为一名教师的酸甜苦辣。在教学操练中虚心听取指导教师的建议，充实调动学生进修积极性，当真睁开每堂课的教学，当真总结教学经验，认当真真，踏结健壮，勤勤恳恳，任劳任怨地睁开操练工作，当然很累很苦，但也有良多收成。

　　1、操练方针

　　操练对我——一名即将卒业的师范生来讲是必需的，也是需要的，它不单为我们供给了一个在揭示自己教学手艺的机缘，还为我们供给了一个考验自己学业功能的舞台。这不单仅是黉舍放置的教学使命，更是一个体味学生学情、熟谙教学编制策略和各个教学环节的机缘，仍是一个把理论和实践相连络的机缘，为此我在为期一个多月的操练工作中当真研习教材，总结学生学情，在教学过程中实时切确的措置学生的发问和质疑，并在教学中适当措置师生关系。为期一个多月的操练转眼即逝，经由过程操练，我充实了自己，学会了若何教学，若何措置师生关系，进修到了良多不曾接触过的工具，在操练中很快的将理论和实践相连络。履历了这段操练糊口，让我感应传染到新一代教师肩上的重担，体味到教师的艰辛和不等闲。在操练过程中，我对比自己的中学时代，感应传染着我们与此刻学生的不合，此刻的学生贯通能力、信息领受能力、对新事物的认知能力都远远的超出我们的时代，这对我们师范生提出了愈来愈高的常识要求、教学手艺和丰硕的常识包含。操练过程中，我谙练地掌控了教学手艺，不单如斯，我还学会了若何措置与学生关系的手艺。

　　2、操练内容

　　（一）听课见习

　　9月19日我在高二（2）班最早了我的听课见习，葛教员上的第一堂课是《化学反映速度的测定》，葛教员采纳的是以考试考试法为主，指导学生自立进修，让学生们经由过程考试考试得出结论，学生们反映都很积极。我听的第二堂课是葛教员在高二（2）班教学的《影响化学反映的速度成分》，教学编制以上一节的除夜体一致。在听课见习中我当真记实指导教员教学的每个环节，体味指导教员的教学编制，体味学生的学情和学生掌控新常识的效力，课后当真总结指导教员的教学经验和编制，给出中肯的评价，并在评价中更正自己教学中可能闪现的问题，进修指导教师优良的教学编制和教学过程中措置突发事务的应对编制。在操练过程中，不单学会了若何向学生教授自己具有的常识，还学会了若何措置师生关系，更首要的是在听课见习中体味到“树德树人”的真正寄义。正所谓“立人者，必先立于人也。”

　　（二）备课

　　在当真分化学生进修气象的根底上，我细心研读教材，耐心分化学生个体气象，参考教辅资料，当真具体的设计教学思绪，编写教案。在设计各个教学思绪时充实闪现以学生为主体的教学思绪，充实调动学生的进修积极性，做到按部就班的教学方针。在刚最早的备课中碰着各类问题，例如各教学环节的跟尾脱节，教学时刻放置欠妥等，但在葛教员耐心的指导下，我在最短时刻内更正了备课见习中闪现的各类问题。

　　（三）专业手艺教学

　　20xx年9月在听了陈教员在两个班教学了五个课时后，我最早了我的第一堂操练教学，在开讲前我指导学生复习了葛教员之前的教学，然后最早了我的新课，第一堂课的教学很快竣事，在教学过程中闪现了良多问题。问题以下：

　　1、教学中语速稍快，偶有方言音闪现；

　　2、刚走上讲台时，略显首要，但能在很快调剂心态进行教学；

　　3、教学中过于相信学生的廉价力，轻忽师生了互动中存在的“混水摸鱼”的现象；

　　4、各教学环节的跟尾根底合理，在预设时刻内根底能够完成响应的教学工作。

　　在教学中，我采纳的教学编制普片为教学法和考试考试法，做到师生互动进修，让学生在互动的过程中更好更谙练的掌控进修编制和手艺，同时让学生在参议性的进修中巩固相关的常识点，达到学甚至用的方针。

　　（四）班主任工作操练

　　在为期一个多月的操练中，我在高二（10）班级进行了班主任操练工作，工作以下：

　　1、搜检早操出勤率；

　　2、每早带正课前15分钟的卫生搜检；

　　3、组织班委睁开班级勾当，组织学生进行泛泛进修；

　　4、每周一组织班会；

　　5、措置班级突发事务。

　　在班主任工作操练时代，各班委积极组织班级勾当，协助我治理班集体，使班级秩序不酿成长，班级间相处协调，同窗亲善相处。在同窗们的配合下，我所操练的班级，班风俨然，学风协调。

　　（五）教学研究

　　在课余时刻常与化学教研组的教员研究当今教育更始问题，与操练黉舍老教师、主干教师就教教学心得和经验，内容以下：

　　1、与化学教研组教员构和中学化学教材改变问题；

　　2、与指导教员构和学生学情和教学中的各类问题；

　　3、与化学组主干教师崔天时教员构和今朝90后学生身上的各类问题，及作为一名教师若何指导学生更正各类短处的策略；

　　4、与操练黉舍教务主任王教员构和操练黉舍眼下问题。在与列位优良教师和从教多年的老教师构和后，自己加倍清楚今朝教育所处

　　的气象和教师所处的'位置。在除夜除夜都地域教育步履法子滞后，教育硬件跟不上，教育编制相对后进，师资力量良莠不齐，和教育成本操作不合理等等一系列问题。

　　3、操练下场和评价

　　在操练的过程中，因为有过硬的专业常识和教学手艺，操练黉舍指导教员的耐心指导，加上自己当真的分化学情和设计教学思绪，从而使自己的每堂教学都能按时按质的完成，而且获得操练学生，指导教员，操练黉舍相关率领的必然和洽评。

　　在自己的全力，学生的配合，指导教员的指导，操练黉舍的撑持下，我在10月26日为自己的操练糊口画上了一个完竣的句号，这是我走上教学糊口生计生计的最早，是我考验自己所学的舞台！操练当然竣事了，遭到学生、教员、操练黉舍的必然和洽评，但我自己认为在操练的过程中仍然存在良多问题，而自己在教学的舞台上还不能很好的展示自己，鉴于此我还得在往后的进修中加倍全力的更正自己的不足。

　　4、操练体味

　　还回味在操练的喜悦中，竣事的钟声早已敲响，一个月的操练很快的竣事了，来不及跟自己操练的学生说一声再会。在这一个月里，有自年夜、有立崖岸、有孤高、有抽泣、有笑语。在这段操练糊口中让我真实的体味到了作为一名教员的不等闲和做教员的糊口，其次我也体味到了若何去做一名及格的学生。在操练中我有过埋怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为教员的欢愉和兴奋。作为一名教师不单要有好的学识，还必需具有精采的道德涵养和高尚的情操，而作为一名学生除进修教员教授的常识还得进修做人的事理！

　　操练虽是短暂的，但它给我们留下了良多的回忆，也让我们除夜白了良多、学会了良多。在操练时代不单增强我的时刻不美不美观念、纪律不美不美观念，还考验了我的耐心、爱心和恒心，还增强了我成为一名及格教师的抉择抉择信念，当然在操练中闪现的各类问题证实我与一名及格的优良教师还有很长的一段距离，但我相信“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，经由自己不竭的总结试探和全力，终能成为一名及格的优良教师！

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