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有关教育操练陈述范文
我们眼下的社会，陈述对我们来讲其实不目生，除夜都陈述都是在工作做完或发生后撰写的。在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮巨匠清理的有关教育操练陈述范文，仅供参考，接待巨匠浏览。
有关教育操练陈述范文1
从20xx年1月12日最早，到20xx年六月二十八日，遵循学院要求，我在封丘砺智黉舍操练。在操练时代，担负小学四年级语文兼班主任。积极向其他教员就教，罗致经验和教训。作为操练班主任，我只有一个最强烈的感应传染，那就是"累"真的是"累"。同时也深切体味到学生如斯渴求有一名常识斗劲丰硕、能力斗劲周全的，能聆听自己心声的伴侣。作为他们的教员和伴侣，我唯有细心聆听，耐心询问，当真思虑，事实下场协助他们增强认知切确看待和科学措置他们所面临的坚苦。总结以下：
首先，理论联系现实，学会应用所学的根底理论、根底常识和根底手艺去介入到具体的`前台工作中。培育艰辛创业精神和社会责任感，组成酷好专业、酷好劳动的精采道德。
其次，在课堂上我还学会了一些措辞手艺来连结教学秩序，如：个体同窗开小差，不应该在课堂上训斥，而理当以发问或其他不影响正常教学的编制使其思绪放回在课堂上。
在课堂构和是对班级的杂乱，可以赞誉纪律好的小组，进行鼓舞鼓舞激励，那其他小组就会效仿，课堂很快就会舒适。
再次，以学生为本，周全提高学生的素质教育。
最后，我深切的体味到，一名好教员会影响孩子的是生平。同时也要该峻厉的时辰峻厉，该微笑的时辰微笑，微笑是我们的措辞，要专心去爱每个孩子。不能因为他进修成就欠好而否认了这个孩子。此刻知道一个好的小学教员会影响孩子的是生平，因为你不单教他书本上的那点常识，更多的是教他们若何样去做人。操练时代因为经验不足，还不能更好的掌控好课堂。但我相信我往后我可以能逐步改良，向一名优良教师接近。
总而言之，此次操练让我收成颇丰。相信在往后的工作中会有很除夜的前进。
有关教育操练陈述范文2
我于20xx年10月12日，被分到宝鸡斗鸡中学前进履期六个礼拜的教育操练，在这时代我积极地全力地工作，虚心向有经验的教员就教，顺遂的完成操练工作。同时，我还在操练时代做了一次深切的查询拜访工作，是针对数学这门课而言的。为了获得教师和学生的真实设法，我费了一番心思，事实下场的查询拜访功能对我未来的从业有很除夜的辅佐。
为了周全、具体地获得材料，我不单只限于我操练所带班级的查询拜访，而且还跨班级、年级查询拜访，甚至还到其他同窗地址的操练黉舍查询拜访。首要的查询拜访的形式是发放查询参见见卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教员交流，以便更好地体味气象的。
在此，我介绍一下自己的查询拜访的功能，谈谈对中学数学教与学的一些不雅概念，其中有些问题多是前人已论说的或是教员们常谈论到的，但我想这对我们操练生来讲，是一次真正意义上的体验和感应传染，而不单仅是之前从理论上的熟谙。但愿我的熟谙能对自己往后的工作有些下场。
首先，从教师的角度来谈一下数学教的气象的。
我地址的黉舍是一所省重点高中，黉舍规模较除夜。该校在宝鸡市地域高考绩就排行第五，所以比来几年来生源不竭增添，所以教的吵嘴显得尤其首要。宝鸡对教育的投资相当正视，黉舍的经济状况较好，设备前进前辈，步履法子有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成就较好，根底薄好，不外对通俗班级来讲班里学生水平参差，南北极分化严重。
我查询拜访发现，此刻的数学课堂教学，除夜除夜都教员所操作的教学编制是切确的，它合适教学的现实气象的。很除夜都学教员在备课时，设计了良多的问题，以便上课时发问学生，达到和学生交流的方针。查询拜访中有的数学教员对我说此刻的学生斗劲懒，对进修不是很正视，出格对难度除夜的这门课，认为全力与否考试时得分提高不是很较着，所以抉择抉择信念不竭削减，况且全力了也没需要定能获得好成就。是以，你让他们回家预习的时辰，除夜除夜都学生根底上是不看。是以上课要多发问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中必定要多问个“为甚么”，这一方面可使教员和学生交流，此外一方面也能够进一步挖掘教材的有关内容。我自己在操练的教学中也.用了此编制，成就果真。
教员们认为一个班里的学生数学成就有很除夜的不合，可以把学生分为几等。一个教员要想让所有的学生都把数学学好，几近是不成能的工作，要看学生的具体气象的，及小我的根底水平。视小我的气象的不合而对学生有不合的要求。对成就出格差的学生一些教员就争夺增强他们的根底常识在难度上适当减小，不外教员的精神也是有限的，所以没需要定能赐顾帮衬上每位同窗，教员们也认可他们在教学的过程中存有成见，但这也是没编制的工作，事实有一个高考的挑唆棒在无形中束厄狭隘着他们。教员不能齐截地看待学生，这一点教员们能很坦诚地同我讲，切当是难能珍贵的。
在数学教学的过程中，教员们对课堂教学工作要当真、细心的多，因为数学的教学课堂很关头。因为良多同窗在课后根柢是急流勇退，所以教员倡导他们课堂动起来，留下问题，让他们除夜脑都动起来，所以对课后不操练的同窗，课堂就是他们的全数。查询拜访中，除夜部门的教师.用的课堂学活跃起来的教学编制是让学生自己思虑问题，巩固常识，而且达到操练的下场浸染。在查询拜访中我还发现有经验的教员进行教学时，课堂空气相对换和。教员说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，假定空气过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以避免。而且学生的自立进修能力差，合作能力欠缺，现实下场为达到但花去了除夜量的时刻，从而影响教学进度。
其次，从学生的角度来谈一下数学学的气象的。
在查询拜访中，除夜部门学生对数学进修存在较除夜的坚苦。课下聊天时，都纷繁向我埋怨：“教员，数学好难啊！”我一边以剖断的语气鼓舞鼓舞激励他们，高中常识相对初中常识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不竭地在泛泛泛泛进修的碰钉子中试探高中的进修纪律，找到合适自己的进修编制，就会逐步地找到学数学的感应传染了。给他们学好数学的抉择抉择信念，一边在心里苦苦思虑着若何去辅佐他们尽快地把进修编制从初中改变到高中来，顺应难度较除夜的高中数学进修。此刻的学生是何等有个性，我想学好数学仍是有良多益处的。事其实高考时多得一分，人生道路不合，更况且往后踏入社会后，多几几何会用到数学常识。
学生对现代化的教学手法一最早仍是斗劲快乐喜爱的，很感欢兴奋乐喜爱，可是等时刻一长也就无所谓了。有的学生奉告我，上课教员用多面体教学时刻掌控的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感应传染到无聊。甚至有的学生说，教员的编制太旧，是以影响了进修数学的积极性。
查询拜访中，学生但愿教员能关注他们。不管是成就好的学生仍是落伍的学生，对这一问题的不雅概念是一致的。查询拜访中有一个学生问我若何看待教员只关注成就好的学生，还问我尔后若是当教员的话会不会也这样。我回覆他们说：教员关注成就好的学生是因为他们能听教员的话，而一般气象的下落伍生的自觉性差，经常不听话，自然惹得教员不欢畅。教员也是人，存在必定的误差是正常的。但我在具体的实践傍边觉察，只要能多关注落伍生，他们会很打动、前进很除夜。看来教员要用一种齐截的心态去看待学生，多鼓舞鼓舞激励落伍生这一点对教员和学生的沟通很首要，好的沟通有益于教员更好地教学，也有益于学生加倍爱进修你所教的那门课。
有的学生说进修数学时有的教员不能填补良多的课外常识，只是授课本上有的内容，其拭魅这些他们都能看得懂，若教员老是这样的话，他们就会认为这样的教员不若何样，水平低，进而也就不再.会教员的教学，这样长此以往，学生的数学成就就会有所下降了。他们但愿教员在课堂上能讲些和当前社会有关的工具，多填补一些课外的常识。
除夜部门学生快乐喜爱那种上课滑稽的，不爱攻讦学生的，能够和学生很好相处的教员，他们都但愿教员可以或良多关注自己，即即是成就差的学生也这样，这类欲望甚至比其他学生加倍强烈。他们但愿教员多体味他们的真实的设法，饶恕他们的哗变心理，同他们做好伴侣，而不是教员用一种居高临下的气焰去看待他们。而且，有的学生还快乐喜爱关注教员，对教员的穿戴，对教员泛泛的工作中所发生的一些工作都感欢兴奋乐喜爱。看来我们做教员的要好好和学生进行实时的沟通，以体味学生的真实设法，以便自己在教学中更好地睁开工作。
该校下学时刻为7点30分，因为较长，学生在这段时刻显得倦怠，当然学生都暗示考试的压力除夜，有良多问题问题不会，但就不除夜会抓紧时刻进修。泛泛泛泛课间课后很少去问同窗问教员，这也是他们成就差的一除夜启事。
经由过程以上的查询拜访，我认为在尔后的'数学教学中，教员理当寄望以下几个问题：
1、培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，只有学生对他所学的科目提高欢兴奋乐喜爱了他们才有可能很快地提高成就。教员可以多组织一些数学勾当课，让学生积极地介入进来，叫学生在自己的介入中意想到学数学的首要性。上课时教员可以多举一些活跃、形象的例子，让学生有个直不美不美观的感应传染，而不单仅是理论上的古板。对常识的解析要深切浅出，例子最好能切近糊口的，最好是当下发生的，人们关注的工作，这样能更好地让学生睁开构和，进而使学生欢兴奋乐喜爱更进一步。
2、切确看待现代多媒体手艺。多媒体操作到此刻的教学中去切当的教育史上的一猛前进，它的直不美不美观性、活跃性、丰硕性对教学有着巨除夜的促进浸染，但我认为在操作现代多媒体手艺的同时要掌控一个度，过度地操作多媒体可能回激发学生的反感，这一点从上面的查询拜访不难发现。对一些布景的教学，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多建造一些丹青、flash，这样会让学生一会儿对数学发生欢兴奋乐喜爱，从而带着好奇心去进修新常识，古板的文本就会等闲让学生感欢兴奋乐喜爱。
3、看待学生要等量齐不美观，赏识每位学生。不管学生的成就好与差，教员都要充实尊敬学生的人格，这也是一个及格教师的根底要求。此刻我们讲尊敬，不单仅只是要肄业生尊敬教员，而且还要就教员尊敬学生，作为一个教员要知道，你只有尊敬学生，学生才能更好地尊敬你。此外，对成就差的学生也要积极地鼓舞鼓舞激励他去进修，这样的学生只要一有前进，就理当实时赞誉，赞誉是促使差生前进的一种好的编制。在泛泛泛泛的教学中尽可能少攻讦学生，以鼓舞鼓舞激励为主，即即是攻讦学生时，也要寄望编制，措辞最好不要尖锐尖刻，不要危险学生的自亏心。有攻讦错的处所也理当向学生报歉，这一点生怕教员们很难做到，其实学生的宽容之心其实不比教员差，真心肠向学生认可短处的教员可能会加倍受学生尊敬的，我在实和查询拜访的过程中就有这样的感应传染。
4、除做好自己的本职工作以外，我认为语文教员最好能多插手学生们组织的一些勾当。在介入中同窗生交流，体味学生的真实设法，对学生的组织功能给以必然，这样能和学生更好地通顺贯通。多自动同窗生谈心，做学生的好伴侣，消弭教员和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地睁开。
以上就是我在此次操练时代查询拜访的有关气象的。其中有些不雅概念或许不尽切确，但事拭魅这是我经由过程现实查询拜访获得的功能，我会从中领受一些优良教员的做法，连络自己现实的水平操作到尔后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多体味当下的教学气象的，解放思惟、脚结壮地、与时俱进，我在不久的未来会成为一名及格的人平易近教师，但愿我的设法能酿成现实。
最后对在本次查询拜访中给以撑持的教员们、学生们暗示感谢感动打动！
有关教育操练陈述范文3
1、操练的方针与要求
放置教学操练的根底方针，在于经由过程理论与现实的连络、黉舍与社会的沟通，进一步提高学生的思惟憬悟，出格是不美观不美观不雅察看、分化息争决问题的现实能力，以便把学生培育成为能够自动顺应社会主义现代化培育汲引需要的高素质的复合型人才。具体默示在三个方面：
1 、应用和考验教学功能。应用教学功能，就是把课堂上学到的系统化的理论常识，考试考试性地操作于现实，并从理论的高度对教育教学的现代化提出一些有针对性的建议和设想。考验教学功能，就是看一看课堂教学予现实到底有多除夜距离，并经由过程综合分化，找出教学中存在的不足，以便为完美教学筹算，更始教学内容与编制供给实践按照。
2 、体味和熟谙黉舍的运行。对师范类专业的本科生来讲，现实能力的培育相当首要，而这类现实能力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。
3 、预演和预备就业。经由过程操练，让自己找出自己状况与社会现实需要的差距，并在往后的进修时代实时填补相关常识，为求职与正式做好充实的常识、能力预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
2、根底气象
我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日操练竣事。我被分到高一（172）班进行操练。
操练的根底内容搜罗两部门：课堂教学和班主任，根底气象以下：
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改功课五次；监考十场；自习教育十二课时。
2、班主任：组织一次主题为“汇集的利与弊”的班会；组织本班学生与操练教员之间的篮球赛两次；找学生孤立谈心、体味气象十一人次。
此次操练令我感应传染颇多。一方面，我深感常识学问浩如烟海，使得我不能不日夜苦读；此外一方面我也深深地体味到，要想成为一名优良的教师，不单要学识赅博，其它各方面如措辞、表达编制、心理状况和动作神志等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最除夜的感应传染就是：当好一名教员真不等闲啊！
试教最早往后，我天天的就是听优良化学教师的课——写教案——试教——改削——试教，这样几回再三操练，完美。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深切课堂时，我仍是碰着了良多师范黉舍里没学过、事前也没有料到过的坚苦。事实试教的时辰和正式去教室上课的时辰的心态是很纷歧样的教学生常识假定我们仅仅只知道书本上的常识的话，那是远远不够的。俗语说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不单要求我们能够引经据典，而且泛泛泛泛学生也会提一些书上没有触及到的常识，这时辰辰你不单要自己对这些常识点有所体味，而且加倍首要的.是你要能够以学生等闲理解的平实的措辞将它表达出来。这一点我深有体味，好比有一次我分化根底操练的时辰，有一个问题问题是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有甚么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的消融度比碳酸钠的小，就可以得出“可见到有白色晶体析出”的结论。因为事前我感应传染此题很简单，也就没有深切地思虑。出乎我猜想的是，不管我若何讲，同窗们也没法理解为甚么碳酸氢钠的消融度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课教员就教此处该若何表达。
经由过程此次的经验，我深感不能以自己的思惟来揣度学生的思惟，自己认为很简单的问题，对刚刚触及这一常识的学生来讲很可能就会是一个没法理解的处所，这时辰辰，我们以何种编制将此常识点向他们表达清楚就显得犹为首要了。因而，在往后的备课过程中，我就不在象之前一样只要自己弄清楚了就了事，而是加倍着重于若何将常识的前因后果向学生表达清楚。我的这一步履果真收到了精采的下场，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感应很欣慰。
在当操练班主任的过程中，我从他们原班主任那儿何处学到了良多关于班级治理方面的经验，切当让我受益良多。好比若何与学生谈心，若何辅佐落伍生转化成为前进前辈生等等。当然这些经验都长短常珍贵的，可是我也没有完全照搬，第一是我感应传染我的身份事实与他们原班主任不合。第二是我感应传染我与学生年数相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势地址，理当加以操作。所以，在与学生的持久交往中，我逐步组成了一套既有自己气焰，又领受了原有珍贵经验的行事编制，而且还收到了较好的下场。好比说我和我们班上一名同窗谈心的时辰，她奉告我她读初中时成就很好，几近每次考试都是班上的第一名，数学成就犹为凸起，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，可是此刻气象就完全不合了，不单整体成就直线下降，就连自己的强项数学也到了朝不保夕的境地。当我问及其中的启事时，她奉告我，因为中考的失踪踪误，进入高中往后她就失踪踪去了抉择抉择信念，再加上高中的课程自己就比初中的要难，使她的成就加倍猬缩猬缩猬缩了，甚至于此刻对念书失踪踪去了抉择抉择信念，想齐心专心从事自己的欢兴奋乐喜爱去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，启事是班主任“太凶了”。我听了往后并没有直接否决她的不美观不美观概念，而是从客不美不美观前提、进修前提和往后的前途等方面和她分化了她的这种设法，使她除夜白了进修和欢兴奋乐喜爱之间谁轻谁重，并指导她自感应传染把心思放到了进修上来。
有关教育操练陈述范文4
经由在校时代两周的教学手艺培训，经最后查核由学院统一放置，我们青岛除夜学07级心理学系操练生进入青岛市各中小学，睁开为期十周的教育操练勾当，跟着各项操练使命接近尾声，我从实践教学锤炼中对教育工作获得了深切熟谙，对往落伍入教师岗位起到了关头性浸染。在实践专业课的教育操练和班主任的工作操练过程中，我慢慢提高了对教育的熟谙，并连络操练熟谙睁开教育操练查询拜访。
调研内容搜罗中学教学法，遵循中学生春秋特点和心理特点总结中学进修法，并针对中学生进修气象提出优化进修方案等。
调研陈述具体内容以下：
根底气象：青岛39中是一所具有54年历史的高初中兼备的完全中学。教师在教学一线成就凸起，潜心培育学生并对现代教育有全新的思虑；39中学生聪慧，根底扎实，进修勤恳。鉴于此，调研针对性更强。
1、调研方针
1、体味学生进修气象；
2、构和与分化中学进修法；
3、了了中学教学法。
2、查询拜访对象及其编制
此次查询拜访针对性强，了了查询拜访对象是青岛39中高一年级学生，学生根底扎实，进修勤恳，具有巨除夜潜力。通干与干与干与卷查询拜访、交流访谈
等形式睁开查询拜访勾当。
3、 查询拜访与分化
学生根底气象：刚升入高中进修，学生进修气象分歧很除夜，若何快速顺应高中进修，能够有用地提高成就，学生还需经很长的试探过程来成长与提高。39中的学生进修勤恳、进修自动性强；可是在自我成长中寻觅到合适自己的进修编制是相当首要的。学生遵循之前的进修习惯及实践试探进修编制的气象，很快就在成就上发生分歧。现就查询拜访气象做以下阐述
（一）进修法切磋
1、预习气象与编制
尽人皆知，预习是听好课的根底，能让学生快速的融入课堂教学，领受新常识并加深记忆，更能闪现学生自学能力。经查询拜访显示，近30%的同窗没有养成预习的习惯；进修自动性强，能够自觉预习的约为42%；完成教师要求预习28%。能够做到自动预习的学生，经由过程预习课本，能够很快的进修新常识，亦能发现问题，并在课堂进修时能实时的反映问题。而窘蹙自动性的学生则在新课后不竭补缺才能发现问题，破钞时刻较多。
预习是学生进修自动性的一种默示。要做到预习有用，可以简单的体味新常识，发现问题，上课时教员教学的更快地领受以解决问题；要做到预习快速以俭仆时刻，了了预习达到的下场所花时刻近无预习后复习下场所花时刻的三倍。所以，组成预习的习惯相当首要。
2、听课气象与编制
听课是进修最首要及最首要的道路，听课效力直接影响到成就提高。经查询拜访显示，学生进修欢兴奋乐喜爱、自己进修习惯及廉价力对听课造成直接影响，课堂进修空气与课程结构放置对学生听课均发生首要影响。查询拜访学生群体中，学生在心里上对进批改视水平各异，高一学生就对主科与副科及文科与理科定位清楚，导致在根底学科进修上投入时刻较少，甚至有一成的同窗有抛却个体学科进修的倾向，有近七成的学生仍是能当真的听课，有九成以上同窗有记笔记的习惯，但有的学生方针却不是很了了。是以，课堂听课因人而异，在听课下场上发生的分歧也较较着。
听课是进修最有用的一种编制。进修欢兴奋乐喜爱起导向浸染，能调动学生进修的积极性，学生要提高对根底学科的正视水平，要对进修感欢兴奋乐喜爱，体味根底学科的魅力；积极配合教师营建课堂浓密的进修空气，催促自己进修。听课要细心，当真思虑，积极与教师进行互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的设法来进修。听课时寄望记笔记，思虑教员提出的问题，积极回覆；在课堂上提高廉价能力，专心听课，要求自己能做到对常识进行列举并组成系统。在做到提早预习的根底上，学生听课时，便会在除夜脑中组成清楚地常识结构，掌控常识要点，提高认知纪律能力，为复习做好充实预备。
3、复习气象与编制
复习是对所学常识的有用梳理过程，经由过程复习有用地应用所学知
识提高自己自力思虑、交流与参议和发现问题、解决问题的能力。查询拜访显示，学生普遍认为“复习就是做题”的不美观不美观概念，这类不美观不美观概念是不切确的，学生应实时的更正这类设法。复习是经由过程对常识的从头梳理，掌控常识结构的过程，达到使思惟逻辑严谨，能够解决问题；“做题”是在组成常识结构后，应用所学常识解决问题的实践过程。
复习是个过程，有用地梳理常识是关头，要扎实根底，经由过程有用地操练操练，提高逻辑思虑能力，事实下场达到提高解决问题能力的下场。
（二）教学法切磋
39中教师在教学一线成就凸起，潜心培育学生并对现代教育有全新的思虑，在各自教学岗位研究功能若干，已组成独自的.教学气焰，教师严酷教学，参议教学法，对中学教学有怪异的不雅概念。在操练过程中，我深受不合教师的小我魅力影响，感应传染到教师们将各自对教育的思虑融入教学，下场较着。从中我们也获得良多启发，教与学具有双向性，不单要有课堂教学更要有课后指导，教师课堂教学不单要常识结构清楚更要逻辑严谨，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，做到指低互动性教学；课后指导则意义加倍重除夜，不单能实时的体味学生，辅佐学生提高解决问题的能力，从而优化教学使学生更快成长；更要成心识做学生心理上的导师，做勤学生思惟上工作，使学生健康成长。
4、了了查询拜访意义
1、照实反映教育查询拜访根底气象，供给查询拜访材料，为从事教育理论研究供给资料和为实践供给指导。
2、实时供给教育实践中的典型经验、典型事例，作为指导教育工作、解决问题的现实按照，催促教育工作的成长。
作为一名教育操练生，调研工作更是给了我们指向性，使我们更了了教育实践工作，为进入教师岗位供给有力的经验。
5、 小结
在操练中，我安身自己教育工作者身份，虚心向指导教师就教，做好听课、备课及班主任工作各项教育操练，积极睁开调研，掌控现代教育成长，全力提高自己教师素质涵养，正视实践出真谛的事理，做到理论进修与实践并举，当真掌控教育操练机缘，向一线教师看齐，为往后从事教育事业夯实根底。
在操练中，我们虚心向指导教师就教，更深受黉舍率领的沾染。校率领潜心研究教育， 在“德智连络、德美一体、德体渗入”除夜德育不美不美观指导下，采纳“严、爱、细、实、恒”的编制，坚持“轨制化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作传统，黉舍德育工作积极阐扬了治理、导向、保证、育人等方面功能，晋升了校内育人的品位。使学生智能与情志同步斥地，健康、阳光、自年夜地成长，孜孜不倦地为实现学生的周全、协协调可延续成长，和新课程布景下周全实施素质教育与高考升学的共赢，全力试探出一条新路。
有关教育操练陈述范文5
作为一名体育教师，首先上好课是最根底的要求。在操练前我做了斗劲充实的预备，但真实的中学教学对我来讲仍是第一次。从学生改酿成教员，就需要逐步的试探与堆集。操练的第第二天，我但愿听听指导教员的课。出乎猜想的是，指导教员让我直接就最早上课。我那时在想，这是指导教员在考验我吗?对听课，我是想先当真做好听课笔记，听课的重点是寄望指导教员教学思绪与组织学生的编制跟自己的设法的不合，以领受教员的益处。可是遗憾的.是，指导教员直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧?。
过了两天，我已能够把课上得很好了，学生们也很快乐喜爱上我的课，也 许是所教授的学生是高三学生的启事，我们彼此配合得很默契。指导教员也很知足，还跟在后面当起了学生。那时辰我真的很意外，我惊慌自己做得欠好，惊慌自己的教案会闪现除夜的短处，惊慌自己会怯场。事实证实，我真的能应付过来。接下来的时刻，我为了写教案与备课而忙了起来。对写教案，我此刻已能够随心所欲了，已能够驾轻就熟了。我感应很侥幸，在校外操练能够教授自己的专业，那是很侥幸的了，要知道，良多同窗出去操练其实不是教授自己的专业，是以对操练有必定的阻碍，所以我很侥幸。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个礼拜我需要交两份教案给指导教员，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中渡过的。
在教育操练过程中，我深深感应传染到作为一名教员的辛劳，更感应传染到作为一名教员的能力我还差良多。经由我的足够预备与不竭改良，和指导教员的悉心指导，我的教学手艺水平获得了很除夜的提高，上课也能驾轻就熟了。在操练的中后期，公开课就成为我的一个最为首要的使命。当然我仍是斗劲惊慌上公开课的，但公开课是考验一个教员教学质量的首要道路。为了备好公开课，天天城市忙个不竭，还经常向指导教员就教，在备课傍边我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是良多良多。公开课的时辰，操练黉舍的体育教员都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也获得了教员的较高的评价。当然此刻的我与指导教员还不能对角力计较，可是我从指导教员身上学到了良多的教学经验，也学到了良多步履队操练的经验，我真的很感谢感动打动我的指导教员。
在操练过程中，我当真工作，任劳任怨，教员打发的使命，有用率有质量的完成。黉舍田径步履会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排演，顺德区步履会鲜花队的排演，几千份奖状的盖章，组织课间操等等除夜巨细微工作，我都积极自动做好!
有关教育操练陈述范文6
转眼间,为期一个月的体育教育操练工作已竣事。
我在操练时代正好赶上新推出的广播体操，我也新接触这套操，只能从头最前进前辈修，为了能尽快学会这套新操，在见习中,我不单和指导教师进修,而且从网上不竭地翻阅视频 ,直到体味 每个动作,一个礼拜的见习课后，就独自走到学生的前面，当然刚最早神采出格首要，因为经验不足和应变能力不强，课堂闪现了示范动作不谙练，分化带操忘动作，口号不流利，底气不足。可是我仍是完完全整地把这节课上了下来。指导教员针对闪现的问题，要求我多做操练,多向经验丰硕的教师进修，而且指出教案的不足和上课时存在的短处错误.这近两个月的`操练使我的教学经验和能力获得了一个质的飞跃，学到了良多书本上学不到的常识。
总之，从这一个多月的体育教学操练中，使我们深深体味到，要当一名体育教师其实不难，但要超卓上好每堂课，完成每项体育教学就很艰难了。总而言之，教育操练让我加倍剖断了献身教育事业的决心，我们将继续以当真和高度负责的立场虚心进修，不竭完美自己，不竭提高自己素质和能力水平，为成为一名诺言的人平易近教师而全力奋斗!
有关教育操练陈述范文7
教育行业一个是那么神圣的职业，或许有的人生平都没法触碰，或许有的人对此却是很焦炙，对一个从学生倏忽改酿成教员，难免让人毛骨悚然。正因为是教育事业伟除夜而又繁重的职责和责任，反思自己的常识水安然舒适道德素质都没有达到一个教员的尺度，心里就不由的有一种无形的忐忑和首要，可是反过来想想，自己能在生平中能当一回教员，也是件很值得立崖岸孤高的事，因为作为一名人平易近教师，肩膀上的所承担的责任感，可以用自己的真心相待每位需要自己的学生，教育他们若何做人，若何进修，自己的支出期待和换来的是每位学生学有所成，供献社会。作为年青一代的代言人，自己不能让自己失踪踪望，更不能孤负黉舍对我的期望，但愿自己能在短短的一个月的教育操练时代拿出自己最好状况，将自己所学的常识手艺和人生社会经验教授个我的每位学生能给他们切确的指导。是以，我也长短常甘愿宁可核准去挑战并完美完成这项成心义的教育操练工作。
10.26号，新的征途的最早!
那天仍是个很炽烈的一天，来到株洲市职工除夜学的校园，把行李放在睡房后，集体开会进行分拨工作，就这样在系主任的率领下，我被分到电商25班当班主任，在学生的率领下，我走进了这样一个目生的班级，我很首要，但我仍然仍是面带微笑的看着每位满脸欢喜的学生。看到她们的喝彩雀跃，看到她们脸上满盈着的纯挚的笑，马上感应传染原本一名新教员给她们带来的某种层度上不凡的意义。原班主任给了我两节课班会时刻，让我体味这个班，让学生体味我，嗣魅真话，这是我20多年了，第一次给学生开班会，而且仍是两节课，都有些让我招架不住了。班会上有些学生很打动，也有些学生很淡定，学生们询问了我良多若干良多若干好多自己都想不到的问题，都快把我问蒙了，可是我仍是一一回覆，尽可能不让学生失踪踪望。班会课竣事后，自己心里倏忽涌上了一股正能量，暗自地最自己说：“我作为一个教员，可是面临她们更要把自己算作她们的学长或哥哥一样，给以她们关心辅佐缓和！”
10.27 漫漫长征路！
第一次当班主任，有良多工作上的问题不是很清楚，可是我愿意虚心就教原班主任，靠着教员的指导和定见，逐步的一步步的把班级工作做好。班主任工作经由一个月的熟谙，自己对此进行总结：
1教学：作为班主任，我没有做到一个教员授业的职责，更首要的是专业常识不合错误口，没法下手，可是为了让学生能在我身上学到需要的常识，我经由过程其他编制去传道授业，跟每个学生聊天，进行心理的教育，给以他们正能量，进熟行访让自己更体味学生，让家长更体味自己孩子的进修状况，让学生在素质上能逐步体味到念书的浸染。英语方面：而且，自己不长于英语，为了提高学生的进修空气，让他们能欢愉的学英语，因而自己熟谙英语课本，早读带读，功能是那么令人欣喜，早读空气出格好。在这一个月中自己在进修方面，当然没有让学生的成就起到素质性的提高，可是，我天天一个率领者的脚色去率领他们进修，让他们见见感应传染到了若何去欢畅的进修。
2纪律：天天提早十分钟到教室，据守早读纪律，上课时代，经常去放哨上课气象，纪律气象，晚自习时代治理班级纪律问题。
3卫生：在当班主任时代，天天按时据守班级教室卫生和公共区卫生。并陪同他们一路扫除卫生 ，可爱的学生送我一句：“从未有过教员陪我们一路扫地，此刻能看着阿谁胖胖的勤恳的身影，天天陪我们一路！”听到这些，感应传染我天天的陪同是值得。。。。。。
4班级勾当：
1为了减缓学生们的压力，天天课余时刻陪他们聊天，有说有笑不亦乐乎，仿佛感应传染他们良久没有这样欢畅的笑了。
2天天一路下课回睡房，一路去教室，此时此刻，我不再是他们的教员，更像是他们的同窗，他们的最相信的伴侣。
3申请班级户外烧烤勾当:组织学生一路去买食材，一路预备材料，在公园一 起自己烤自己吃，或给他们做甘旨的食物，看到一个个辉煌的笑脸出格沉浸其中，感应传染当然自己很累，真的感应传染好幸福。我相信他们心里也是那么一丝丝的幸福，所以一切都是那么的值得。
4步履会：因为原班主任出差，所以步履会我自己一人放置，开场的表演由我和班级学生一路表演，在为了预备这个两分钟的表演，都支出了良多时刻和精神，当我们完竣竣事这两分钟的表演时，当然自己出了一些问题，可是，我老是奉告所有人：“或许支出了，没需要定成功，没需要定有自己猜想的收成，但你们收成了良多意想不到的工具！欢畅，欢喜，享受支出的过程。。。。。”
天天的糊口在一遍遍的几回再三，时刻在一秒一秒的流逝，细心发现原本天天都是纷歧样的，纷歧样的人在自己身边走过，留下夸姣的记忆;纷歧样的事，带给自己纷歧样的欢喜;纷歧样的风光，带给自己纷歧样的感应传染。当自己在糊口感应传染累了，乏了，好好回忆这些，是给自己最好营养品，不竭让自己去发现糊口得夸姣。26天，26个缓和的烈日，26个舒适的星空，想想时刻老是那么短暂，夸姣的日子老是不能勾留，若何去拉长时刻留给我们的夸姣，或许只能是让夸姣的年光渗入到天天每分钟里，牢谨记住，不曾健忘那一幕幕让人愉悦的画面。
11.20下战书5：00 旅途的最后一抹阳光！
急仓皇的跑到教室，看到一幕幕温馨的'画面，真的有点打动，这就是此次旅途最除夜的收成“欢送会”，我的眼睛里看到不是那一个个笑脸，而是藏在微笑后面的不舍，我强颜欢笑的坐在那儿何处，舒适看着，死力的连结微笑，偏护心里离去时那份不舍，当欢送会的勾当环节竣事后，放起“祝贺”，跟着巨匠一路唱，有些学生不由红了眼，流了泪，看到她们落泪，自己的心里真的很难熬可贵，只能替她们擦去流下的眼泪，去快慰她们。为了在最后的一个晚上能给她们留下最美的时刻，为了她们预备了好几天的礼物“小石头”“奖状”送给了她们，看到每个自己曾去关心的学生，拿到属于自己的奖状，很是欢畅的笑，这一刻，我甚么都说不出来了。自己在死力的偏护自己心里，憋住自己的眼泪，因为我知道，假定我哭了，她们就跟难熬可贵。。。。。。看到这群自己相处了26天的学生，用自己的零花钱买的礼物送给我。真的很欢畅，是那种没编制用措辞来形容的神采，最后我仍是没节制住，蹲在一旁，擦去了眼泪。真的很感谢感动打动上苍能给我这样一次能与学生近距离的接触，给我这样一群让我哭的学生。拂起衣袖，擦拭眼角的泪水，“26天的陪同，换来了一次心与心交流，一次又一次的不舍，一切都值得！！！！！！！！！！”
经由过程这一短暂的操练，让我更知道了作为一个教员的责任，教会了我若何去做一个好教员好伴侣。或许尔后的某一天等我当父亲的时辰，看着自己孩子一天天的终除夜，除夜到跟你们一样除夜的时辰，我又会想起你们这群可爱的学生，这就是没法抹去的记忆。真的在你们身上看到了获得了，这辈子很难具有的工具，这些珍贵的回忆和经验，能让我在尔后知道若何去教育自己的孩子，若何去跟自己的孩子近距离接触。但愿你们向这个太阳一样，刺目！！！
致我最爱的你们！
有关教育操练陈述范文8
年光似箭！操练糊口已划上完竣的句号了。切当地说，这个句号是英文式的句号——一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号——一个空心圆圈。因为经由操练糊口，我已有着深切的感应传染和体味，也堆集了必定的经验教训。在获得了有关中学教育、教学工作的现实锤炼的根底上，我加倍剖断了虔敬于人平易近教育事业的思惟。这意味着一个月的操练工作已划上了句号。说心里话我们不想分隔我们糊口和进修了才一个月的xx电子信息黉舍，因为我们在这里渡过了我们人生中最欢愉而又难忘的年光可是全国没有不散的筵席事实我们这只是操练怀着眷恋只能轻轻地我们走了我不能放歌，暗暗是分袂的笙箫。
高一的学生良多都带有手机在身上，可是黉舍严禁在教学区玩手机。所以对近似这样背反黉舍校规的好比午休和寝息措辞吵闹的等现象，我会与学生进行耐心地个体谈话。
1、操练的方针与要求
放置教学操练的根底方针，在于经由过程理论与现实的连络、黉舍与社会的沟通，进一步提高学生的思惟憬悟，出格是不美观不美观不雅察看、分化息争决问题的现实工作能力，以便把学生培育成为能够自动顺应社会主义现代化培育汲引需要的高素质的复合型人才。具体默示在三个方面：
1、应用和考验教学功能。应用教学功能，就是把课堂上学到的系统化的理论常识，考试考试性地操作于现实工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。考验教学功能，就是看一看课堂教学予现实工作到底有多除夜距离，并经由过程综合分化，找出教学中存在的不足，以便为完美教学筹算，更始教学内容与编制供给实践按照。
2、体味和熟谙黉舍的运行。对师范类专业的本科生来讲，现实能力的培育相当首要，而这类现实能力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。
3、预演和预备就业工作。经由过程操练，让自己找出自己状况与社会现实需要的差距，并在往后的进修时代实时填补相关常识，为求职与正式工作做好充实的常识、能力预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
2、根底气象
我们十月十一日来到xx永州双牌县第二中学，到十一月十八日操练竣事。
我被分到高一（172）班进行操练。操练的根底内容搜罗两部门：课堂教学和班主任工作，根底气象以下：
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改功课五次；监考十场；自习教育十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“汇集的利与弊”的班会；组织本班学生与操练教员之间的篮球赛两次；找学生孤立谈心、体味气象十一人次。此次操练令我感应传染颇多。一方面，我深感常识学问浩如烟海，使得我不能不日夜苦读；此外一方面我也深深地体味到，要想成为一名优良的教师，不单要学识赅博，其它各方面如措辞、表达编制、心理状况和动作神志等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最除夜的感应传染就是：当好一名教员真不等闲啊！试教工作最早往后，我天天的工作就是听优良化学教师的课——写教案——试教——改削——试教，这样几回再三操练，完美。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深切课堂时，我仍是碰着了良多师范黉舍里没学过、事前也没有料到过的坚苦。事实试教的时辰和正式去教室上课的时辰的心态是很纷歧样的教学生常识假定我们仅仅只知道书本上的常识的话，那是远远不够的。俗语说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不单要求我们能够引经据典，而且泛泛泛泛学生也会提一些书上没有触及到的常识，这时辰辰你不单要自己对这些常识点有所体味，而且加倍首要的'是你要能够以学生等闲理解的平实的措辞将它表达出来。这一点我深有体味，好比有一次我分化根底操练的时辰，有一个问题问题是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有甚么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的消融度比碳酸钠的小，就可以得出“可见到有白色晶体析出”的结论。因为事前我感应传染此题很简单，也就没有深切地思虑。出乎我猜想的是，不管我若何讲，同窗们也没法理解为甚么碳酸氢钠的消融度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课教员就教此处该若何表达。经由过程此次的经验，我深感不能以自己的思惟来揣度学生的思惟，自己认为很简单的问题，对刚刚触及这一常识的学生来讲很可能就会是一个没法理解的处所，这时辰辰，我们以何种编制将此常识点向他们表达清楚就显得犹为首要了。因而，在往后的备课过程中，我就不在象之前一样只要自己弄清楚了就了事，而是加倍着重于若何将常识的前因后果向学生表达清楚。我的这一步履果真收到了精采的下场，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感应很欣慰。在当操练班主任的过程中，我从他们原班主任那儿何处学到了良多关于班级治理方面的经验，切当让我受益良多。好比若何与学生谈心，若何辅佐落伍生转化成为前进前辈生等等。当然这些经验都长短常珍贵的，可是我也没有完全照搬，第一是我感应传染我的身份事实与他们原班主任不合。第二是我感应传染我与学生年数相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势地址，理当加以操作。
总之，在此次会计实践中，我全力将自己在黉舍所学的理论常识向实践方面转化，尽可能做到理论与实践相连络。在实践时代我遵循了工作纪律，不迟到、不早退，当真完成率领交办的工作。我可谓收成颇丰。
我操练地址的黉舍是家乡的一所通俗村庄黉舍。操练的根底内容搜罗：课堂教育和协助班主任工作。根底气象以下：
所学常识要用到现实工作中，需实践的经验，要下除夜功夫。在当处事员的过程中，我总把自己算作是个治理者来看待公司的泛泛工作，从一个率领者的角度来考虑着一些问题，总想着用所学过的治理编制与经验应用到现实工作傍边去，但我发现，储存在我脑中的常识少之甚少，即即是些治理方面的常识，都未能想起一些，更何谈得来应用。那时我才发现我所学到的并没有那样的丰硕，掌控的并没有那样的坚贞，就象一个不会干戈的战士，却拿着枪矛站在了沙场上。除夜学四年往后，我是不是也会象此刻一样，没有预备好就踏入社会？其拭魅这就让我学会了一种紧迫感，让我学勤学更多掌控更多的紧迫感，除夜学四年其实不漫长，也其实不余暇，需要我们学得其实良多，只是我们还没有真实的发现。
总之，我们黉舍此次社会实践教学对培育创作发现型艺术人才具有十分需要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开糊口，丰硕的社会糊口培育德艺双馨的艺术家。要全力使自己在糊口中陶冶心灵，长于体味通俗公家，与他们同呼吸，共命运，成为通俗公共的代言人。要培育学生有丰硕的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰硕炽热的想象和创作发现真正融入到具体的、活跃的、个性的、人的心里世界，从而确立切确的人生不美不美观、艺术不美不美观和美学不美不美观。创作发现出能反映时代，闪现主旋律的力作和发生精采社会下场，打悦耳心的优良精品。
有关教育操练陈述范文9
教育操练是师范教育一个极其首要的教育教学实践勾当，是理论联系现实的首要道路。在教学方面，经由过程操练，我们将书本学到的常识应用到教学现实中，发现了自己在教学工作方面的优短处错误，堆集了实践的经验，争夺在往后的教育实践中阐扬操作自己的益处，战胜自己的不足，从而不竭改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个脚色。在班主任工作方面，经由过程操练，我们对班主任工作有了一个初步的体味和熟谙，对甚么是班主任工作、若何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对我们往后的工作都有着极除夜的辅佐。操练，让我们收成，让我们成长，更让我们除夜白：成为一名教员，一名及格、优良的教员，我们仍需不竭地进修、不竭地全力，在实践中试探、在实践中前进！向南小学，九年后再次走入这所黉舍，给我一种既熟谙又目生的感应传染，一种激情亲热的贴心。九年的时刻，让这所黉舍有了飞跃性的成长，成为广东省一级黉舍。短短两个月的操练，这里热情的教员、热忱的同窗，都让我体验了良多、感应传染了良多、成长了良多。
操练第一天，带着期待，带着不安，在主任的率领下，我见到了我的操练指导教员，同时也是我的操练班主任教员，一名年青、有气焰气派的女教员，曾教员，在往后的操练中，她身上所默示出来的当真与气焰气派，切当深深地震动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟谙了我的操练班级二（3）班，熟谙了41个聪明、无邪的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞给以人一种布满但愿的打动。很简短甚至有些仓皇的毛遂自荐，也让他们熟谙我这位新来的操练教员。在操练的最初，曾教员老是决心肠提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在泛泛泛泛的课堂操练教学予批改中，让我介入到课堂中，介入到孩子中，让我少了几分狭隘、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。操练第一天，奴才、听课、批改功课，最早了我的操练之旅。
操练的`首要内容搜罗课堂教学、班主任工作和教育查询拜访研究。操练时代，课堂教学和班主任工作给了我较深的体味。
教育的操练陈述篇12月03日到12月28日之间，我们05初教3班到名人黉舍进行了为期25天教育操练。
25天的操练糊口是辛劳的，也是很成心义的。在名人黉舍率领、教员及带队教员的撑持和指导下，在专业组教员的辅佐和教育下，我们的操练工作获得了斗劲完竣的成功。
操练的根底内容搜罗三部门：课堂教学和班主任工作。
操练是除夜学教育最后一个极其首要的实践性教学环节。经由过程操练，使我们在社会实践中接触与本专业相关的现实工作，增强感性熟谙，培育和锤炼我们综合应用所学的根底理论、根底手艺和专业常识，去自力分化息争决现实问题的能力，把理论和实践连络起来，提高实践出手能力，为我们卒业后走上工作岗位打下必定的根底；同时可以考验教学下场，为进一步提高教育教学质量，培育及格人才堆集经验，并为自己能顺遂与社会气象接轨做预备。
在这25天的操练中，我们收成一段欢愉而难忘的年光。常识学问浩如烟海，使得我们不能不日夜苦读，深深地体味到教学相长的深切内在。备课、上课、改功课……日复一日，无数琐碎通俗的事组成的我们操练糊口生计生计的主旋律，我们完成了良多不合学科和班会勾当。
在教育操练时代，巨匠都把教学工作做为操练工作的重中之重，虚心向原任教员就教，吃苦当真，精心改削教案，并遵循教学要求，建造课件、了了教学内容和教学方针，凸起教学重点，精辟教学措辞，当真试讲，熟谙教案，使教学水平有了显著的提高，在操练竣事前，我们班的蔡雅丽和许宇论同窗在自己的全力和我们校内指导教员及名人小学教员的辅佐和鼓舞鼓舞激励下，成功的完成了2节超卓的公开课。
此次教育操练，我们对教师工作有了一个全新的熟谙。巨匠都有一样的感伤：“当一名教员等闲，当一名好教员坚苦”。回首回头回忆回头回忆此次短暂的操练过程，我们撒下了若干良多若干好多汗水，历经了若干良多若干好多辛酸，生怕只有我们自己能深切体味到，但我们也获得了累累硕果——经由过程聆听原任教员对新教材的理解分化，学到了他们信息教学的良多经验，也了了了班集体勾当组织放置的原则等，
感谢感动打动我们黉舍的率领教员为我们创作发现了这个珍贵的实践机缘，感谢感动打动漳州芗城名人黉舍对我们的撑持与鼓舞鼓舞激励，使我们剖断了“献身教育事业，当一名辛劳花匠”的决心。在名人黉舍的操练，为我们尔后的人生起了个好头。我们将继续以当真负责的立场虚心进修，不竭完美自己，不竭提高自己素质和能力水平，为成为一名诺言的人平易近教师而全力！
有关教育操练陈述范文10
晚餐时刻到了，我们一行人来到饭堂，我们被放置在一张除夜圆桌用餐，往后的日子都是在这张除夜圆桌上用餐了。在用餐礼仪方面，我感应传染我们已做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就必定离不开吃，在操练的第一个礼拜6、日，我们几个队员一路去品味了除夜良闻名的.特产，然后去逛街，对四周的气象做了“摸底”查询拜访。在这里，有位我们湛师的师姐，她卒业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她很是真诚地礼聘我们吃饭，那天，我们每小我都很欢畅。往后的每个礼拜6、日，我们的队员或多或小城市出去逛逛，放松一下。跟着时刻的流逝，记实着我们操练队员的糊口照片就愈来愈多了。我们操练队员从一最早的目生到慢慢的熟谙，再到此刻深挚的激情，这一切一切永远城市藏进我记忆的深处!
有关教育操练陈述范文11
做一名好的班主任简直很难。不单教学工作复杂而又繁琐，而且还要治理好全数集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每名学生，不能让一名学生落伍。这就要就教师不能只为了完成教学使命，而且还要多关心寄望学生，经常与学生交流，给以学生辅佐，让他们感应传染教员是在关心他，赐顾帮衬他。
一个班级就像一个巨匠庭，而班主任就是这个家庭的家长。在正视教学工作的同时，也要全力地做好班主任的工作。对原班主任交付了一些工作使命，我都按时当真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去连结纪律等等。在这同时，我有了一些贯通，要做好班主任就必需要多一点体味学生，关心学生，相信学生。在这段时刻的班主任操练中，我慢慢记住每个学生的名字，并初步体味他们的脾性，拿手和优短处错误，这是作为一个班主任的根底要求。关心学生就不单要关心学生的进修，糊口和思惟激情，而且也理当相信学生的能力，让他们有阐扬小我的空间。但相信不等于纵容。所以我寄望掌控了一个度，多与学生沟通，从心体味学生，做勤学生的思惟工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的.模样，必定要当真听课，下了课我们可以有说有笑。可是这就要求我们在学生面前保留必定的峻厉。在这时代，我当真预备并召开了一次题为“凝固班魂，营建欢愉巨匠庭”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在勾傍边体味“团结就是力量”，珍惜集体的团结，促进同窗间更进一步的体味，能够自觉呵护集体的名望。
当然班主任工作是辛劳与繁琐的，可是天天早上来到班上看到学生的时辰，我就不由自登时想起昔时的我为了考上理想的除夜学在那儿何处奋斗着的气象。这就让我布满了动力继续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那儿何处进修了班级治理编制和学生教育编制，这是往后当班主任的一笔珍贵的财富。
有关教育操练陈述范文12
我也是一名来自农村的除夜学生，对此刻农村教育的现状及闪现的严重问题曾多次思虑。借助此次寒假操练陈述的机缘，深切查询拜访并研究了几年来一贯思虑的农村教育问题。
农村的孩子们除夜多长时刻糊口在农村，很少能有机缘去见识和熟谙外面的世界。他们只能从课本上，电视上想象宏伟壮不美不美观的******城楼、具有几千年历史文化沉淀的故宫，在他们幼小的心里或许其实不能除夜白“宏伟壮不美不美观”，或许是城市中遍地而起的高楼除夜厦，或许是黄河滩上的几座浮桥，或许只是邻人门前的几座石狮子......
他们对外面未知的世界布满了好奇和神驰。当他们事实下场最早理解宏伟壮不美不美观的******其实不是几座浮桥，几头石狮子，他们也事实下场想要飞离养育他们的村子。
但当你问他们往后回不回来的时辰，几近所有的孩子城市默然。或许他们春秋还小还没有除夜白这个问题的寄义，或许他们是太盼愿去见识外面的世界来坦荡他们的视野，或许他们饥渴的心灵太需要外界丰硕常识的浇灌，或许是一贯以来摆布他们的考除夜学，去除夜城市的话影响着他们......
人才、教育再一次在我的脑海中回荡着。
一名伴侣曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一名来自穷山村的学生，进修很是用功。他的床头贴着一句鼓舞激励自己进修的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！！！
听到这件事的时辰，我的心里是繁重的。我国城乡的巨除夜分歧造成了教育不美不美观念上一个极其偏激的短处。农村的孩子迫于自己农村户口及糊口气象的`压力，几近用尽自己所有的精神去进修考除夜学，以此来解脱后进的气象，实现自己夸姣糊口的胡想。但当这些村里的立崖岸考出去成为除夜学生往后呢？他们中有几个回到自己那还不够裕的家乡，投身其中的培育汲引呢？人都神驰夸姣的糊口，这本无可厚非，但村里留下的是甚么？几个除夜学生的名字，一个虚幻的名望而已。人才仍是窘蹙，糊口仍是麻烦。
这类人才流向并不是只存在于农村和城市之间，也一样存在于小城市和除夜城市之间，后进地域和发家地域之间，甚至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。孩子们是盼愿常识的，村里也是需要人才和手艺的。但一些客不美不美观现实又使我们的教育不美不美观念发生改变，造成了人才的流失踪踪。孩子们需要的不单仅是常识，一样需要做人的事理、顺应时代成长的不美不美观念和除夜局不美不美观。我们作为新时代的除夜学生，有责任有义务尽我们最除夜的全力撑持农村的教育事业！
新时代农村的教育事业仍然面临良多的问题，解决好这些问题将极除夜的促进农村的成长．
近就农村教育问题进行查询拜访时，良多教员反映，农村初中生现实停学率远高于国家节制的3%的尺度，一些地域，现实停学率高达40%。这些地域并不是出格麻烦，学生流失踪踪多半因为厌学。有的县，为了下降统计报表中的停学率，将升学有望的学生孤立组成班级，其余的组成职业手艺班，现实上是让学生任其自然，但可以拿到卒业证。农村初中隐性停学的现象斗劲严重。
教员们普遍反映，初二学生流失踪踪最多，因为在这个时代，能不能考上高中已见眉目。一方面，一些学生进修跟不上，发生了厌学激情；此外一方面，有些家长面临成就，认为孩子升学没但愿，不如回家种地，或学点手艺，打工挣钱。
再加上 ，近几年来除夜学生就业问题愈来愈严重，农村良多家庭认为孩子考上除夜学就已花了他们除夜部门的储蓄储存，卒业往后找不到工作还不如早几年出去打工挣钱。却不知，恰是这些严重存在的问题使得农村孩子停学率愈来愈高。一个村庄里除夜学生的概率不超越%10。
恰是这些严重存在在农村的问题使得城乡差距愈来愈除夜 。
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