小学教育的操练陈述

时刻：2022-03-04 11:59:20 操练陈述我要投稿

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小学教育的操练陈述范文

　　在进修、工作糊口中，陈述十分的首要，陈述具有双向沟通性的特点。在写之前，可以先参考范文，以下是小编汇集清理的小学教育的操练陈述范文，仅供参考，接待巨匠浏览。

小学教育的操练陈述范文

小学教育的操练陈述范文1

　　1、操练根底气象

　　操练时刻：20xx年9月24日至11月9日

　　操练地址：南宁市师范黉舍隶属小学

　　黉舍根底气象：黉舍地处南宁市北湖南路1号，已有30年历史，这学期将进行昌除夜的30周年校庆。在校生1400多人，教职工56人，是一所校风正、校园美、质量高、办学效益好的特点黉舍。黉舍尤其正视美育，培育学生高尚的审美情趣，每年一次艺术节和校运会让学生充实揭露自己的才能。心育研究则是该校的重点课题。

　　操练班级及根底气象：五年级4班，男生28人女生23人。这是一个活跃向上、领受能力强、长于发现思虑的整体素质较高的班级。班主任潘春华教员和副班主任韦红艳教员分任语文、数学，她们教学经验丰硕，各具特点，对操练生指导热情正视、负责到位。

　　2、操练首要内容

　　（1）思惟和纪律默示气象。当真进修教育操练的有关文件和各项划定，了了教育操练的方针，立场划定礼貌，自觉遵循操练的各项划定和操练黉舍的规章轨制，不迟到、不早退、不缺席，积极自动地做好各项工作，驯服制服放置，成立了精采的除夜学生形象。

　　（2）教学工作。操练时代我的教学使命原筹算是，语文2个礼拜上第三单元，数学一个礼拜和副科信息、科学和综合一个礼拜共21节课。下到操练班级后，遵循指导教员的定见，调剂为语文2礼拜，数学同时上五（3）班和五（4）班4节课，和副科4节课，搜罗陈述请示课的试讲及录相课共28节课。上课前，我能遵循操练纲要要求，与同教案同窗研究配合备课、试讲。普遍聚积资料，当真研究新课程尺度和教材，遵循已有常识和手艺在院内指导教员的指导下精心设计并熟谙教案。教案全数是详案，书写规范整洁，环节清楚流利。多媒体课件精心建造，力争在辅助教学的同时给学生美的陶冶。教具预备充实，对凸起教学重难点起到强调浸染。教学过程中，遵守教学纪律，联系糊口现实，以学生为主体应用启发式、互动式教学，寄望课堂调控和评价，正视挖掘教材的思惟性。教学方针了了，重难点凸起，编制适当，内容充实，教具操作适当，板书设计图文并茂别致美不美不美观，将所学理论联系现实教学，并借个自己拿手及优势进行立异。上课竣事后，即便找教员和听课同窗评课，当真撰写教学反思进行总结，并遵循指导教员的定见改削清理再次抄写教案。

　　（3）班主任工作。课余时刻自动向原班主任体味班主任具体职责，掌控班主任工作的根底内容和特点，进修应用教育理论指导班主任工作的科学编制，为人师表，酷勤学生。培育自力从事班主任工作的能力。与学生谈话掌控班级气象，拟定班主任工作筹算，对落伍生进行个体教育，组织班级间篮球友情赛，联系教学内容睁开了一次思惟性深切的辩说会并获得实效。

　　（3）教育查询拜访睁开的气象。我的查询拜访陈述问题问题为“关于小学教师课堂措辞艺术浸染的查询拜访”，首要以不美观不雅察看不雅概念、谈话法、文献法和对比法为主。是以，在听示范课和原任科目教员上课时，针对教师措辞艺术中教师白话、体态措辞和板书措辞进行了深切正视的不美观不美观不雅察看、记实，并将于教员谈话的收成进行系统的清理、分化，并针对操练生若何提高教师措辞艺术提出了建议。

　　（4）操练下场和首要收成。经由过程全身心肠投入、深切正视地预备、同窗的交流合作、指导教员的悉心指导，我的操练以一节数学陈述请示课顺遂竣事。教学使命超额完成，教学质量显著提高，与学生成立了精采的友情，获得指导教员一致好评。为期6个礼拜的操练让我直面学生，周全客不美不美观地体味小学泛泛教学教育，熟谙到新课改在常规教学中的实施，体味到新时代的小学教师不单需要“一专多能”，还要具有必定的科学研究能力。

　　3、操练总结与体味

　　1、备课。备课时普遍汇集材料，集众家所长遵循现实教学需要设计出合适自己能力和学生现实的教学编制。挖掘教材到位，抓得准，挖得深。对课文的教学除传达本以以外，还插手自己的理解，指导学生学会多方位、深条理地思虑，使课堂加倍丰满富有深度。教学设计具体规范，既有院内指导教员表名方针教案，也能遵循操练黉舍指导教员的定见撰写传统式教案。不管哪一种教案都遵循规范写详案。教学环节清楚，书写当真整洁。可以看出立场十分谨严当真。教学过程中，教具的操作频仍，对辅助教学起到实效。教具的预备精心，卡片、图片、丹青、小黑板和课件建造都闪现出小我干事正视当真，立场积极。所谓“一分垦植一份收成”，每节课的精心预备锤炼了备课能力。回首回头回忆回头回忆操练前的备课与操练竣事时的备课，已没有那么吃力费心。知道若何分化课文，若何抓住和凸起重难点，若何备学生，若何以教学措辞表达意思等。

　　2、调控。从上学期见习到操练前试讲再到操练竣事，课堂调控能力前进十分较着。不单细心不美观不美观不雅察看科任教员的编制，虚心就教有经验的教员，自己也勇于以主人翁的姿态介入到课堂傍边，为达到最好的`教学下场应用各类手段调控课堂。如在组织学生进行小组合作切磋时，学生经常会放松对自己的要求说得不亦乐乎甚至寄望力转移，在陈述请示时若何火速吸引学生的寄望力是十分关头的问题。有的操练生经常只是在讲台上除夜叫，这类编制下场甚微。我遵循学生的习惯，语文课先击掌3声吸引一部门学生寄望后一手高举倒数5秒，这时辰那些已有反映的学生便会提醒还在讲话的学生寄望教员的指令，此时教员要实时赞誉那些做得好的学生以起到示范性的浸染。盼愿被教员赞誉是学生的心理特点，是以那些还没集中寄望力的学生便会火速做出让教员知足的反映。当学生有反映往后教员要毫不小气地赞誉鼓舞鼓舞激励，如斯一来全数课堂右边的井井有理而且精神焕发，自动权又回到教员手上。作为课堂的组织者和指导着，我的组织协调能力使我能安闲自如地应对课堂生成。在短短的一个多月内有这么除夜的前进，得益于指导教员的精心指导，也与自己礼让勤学、细心不美观不美观不雅察看、进修能力强有很除夜关系。

　　3、教学。操练的最除夜使命就是教学。我的课时相对较多，加上要预备陈述请示课，全数操练时代都有教学使命。但我并没有是以而放松对自己的要求，不管语文数学仍是信息科学，都能顺遂完成教学使命，教学质量较高。课后也能实时批改功课，对掌控不扎实的落伍生进行个体教育。操练让我直接接触到最真实的小学教育，将课本所学的理论和泛泛的堆集应用到教学中。既解开了小学教育神秘高深的面纱，不再是雾里看花水中望月，也清醒地熟谙到小学教育的复杂性和艰难性，并不是社会上一班人所认为的那样简单轻率，而是一项基赋性、理论性和实践性很是强、正视习惯养成的持久正视的浩荡的工程。经由过程与原科任教员的对比，了了了自己所存在的不足就是经验的窘蹙，良多细节措置不妥就是因为不知道若何做才最合适学生的进修与成长。教学实践也反映出自己所存在的错误谬误，如声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，儿童化不较着，可是也在成心识地填补。

小学教育的操练陈述范文2

　　1、操练气象简介：

　　1.单元的根底气象：

　　周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，校长周少杰是一个慈爱的伯伯，他率领教员们把黉舍治理的头头是道，小伴侣们都欢愉的在这里进修，在这里成长，在这里渡过自己的兴奋的年光。黉舍在马栏镇里各小学成就一贯名列前茅，出格是语文次次都拿桂冠。

　　2.操练方针和要求：

　　很小的时辰就有一个胡想，就是能作为一名教员，站在讲台上挥洒汗水。操练是除夜学教育最后一个极其首要的实践性教学环节。经由过程操练，使我们在社会实践中接触与本专业相关的现实工作，增强感性熟谙，培育和锤炼我们综合应用所学的根底理论、根底手艺和专业常识，去自力分化息争决现实问题的能力，把理论和实践连络起来，提高实践出手能力，为我们卒业后走上工作岗位打下必定的根底;同时可以考验教学下场，为进一步提高教育教学质量，培育及格人才堆集经验并为自己能顺遂与社会气象接轨做预备。前人曰：“教然后知困，学然后知不足”，为了丰硕自己专业常识，更好地教书育人，配当及格的人平易近教师，本人在插手05级中文本科电猛进修其间，一方面，吃苦全力、当真进修，不竭提高营业素质;此外一方面，将理论应用在现实教学中，以酬报本，全力提高教学质量，以达学甚至用的方针。此次操练的要求就是体味作为教师的根底素质和要做的工作，为往后真实的职业糊口生计生计的到来做好足够的预备。也为除夜二的暑假画上一个完竣的句号，为除夜三的奋战吹响军号。

　　2、操练述嗣魅正文

　　1、操练时代所从事的具体工作：

　　我在操练时代主若是帮教员们代课，我教孩子学写作文，数学，英语。三科都带。

　　2.操练的感应传染和收成：

　　这个暑假，教会我了我良多。在小学里教学的这段日子我很累，真的很累。一全国来五六节课，上午两个小时的数学和语文，下战书还要上英语。刚最早切当有点力有未逮。感应传染很累。那时深深体味到了当教员的辛劳，小孩子们都很小，都是七八岁，十明年。恰是奸狡拆台的时辰。有的小男孩很奸狡，快乐喜爱和小伴侣们打架，打骂，出格难管。原本上课就很累了，还要费心这些，我真的有点悔怨来到这个黉舍，他让我惊慌，厌恶，无奈。可是逐步地我掌控了孩子们的脾性，知道了他们的可爱，当然他们有的时辰很奸狡，可是有的时辰真的很乖，乖乖的跟你措辞，乖乖得驯服制服教员的打发。这时辰辰我感应传染很欣慰。有几个小女孩出格乖，出格懂事，在我不兴奋的时辰他们会哄教员欢畅，给我唱儿歌，和我一路玩游戏，唱歌，措辞。人谨严不小。有的小孩子很有思惟，能说出良多除夜人的话，嘿嘿，还出格有哲理哦，我真的很欢畅，看到他们无忧无虑的成长。

　　韩绍康是最奸狡的一个孩子，我那时上课的时辰看见他就头疼，因为他不单自己不进修，还一贯打搅其他小伴侣，上课不是玩就是高声措辞，我很生气，每次都把他说一顿，可他一贯屡教不改。所以我就有点小厌恶他。索性不管他了。可是在我快要走的时辰。发现这孩子也有乖的一面，他很乐于助人，小伴侣们有啥要辅佐的他就会去帮，我有一次没吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的处所，那时我很打动。小孩子也是有爱心的。他们奸狡是这个春秋段的主打。我想我们不应该呵他们奸狡，太乖的孩子反而往后会没了个性，一味的趁波逐浪。没有了自己的设法，干不成除夜事。最后被社会裁减，残暴的现实逼着我们领受各类不公允的现象。我们也要学着去打破常规，领受新的设法。班里的孩子们都是很可怜的孩子，我感受自己的童年就够苦楚了，可是没想到他们有的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几近没有时刻赐顾帮衬他们，有的孩子小小年数就替妈妈搬运工具，而且妈妈忙得没时刻做饭，他还的自己做饭给自己还有哥哥吃，他很爱自己的哥哥，我已发现好几回了，他帮哥哥做了良多若干良多若干好多事，我有时辰很诧异于这么点的孩子都知道了亲情的珍贵。他教会了我必定要相信亲情。我有一次让孩子们写作文，问题问题是我的爸爸或我的妈妈，他们竟然说不知道你爸爸妈妈长甚么模样，我知道他们在恶作剧在夸年夜了事实，可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈，他们老是在忙着工作，都没有时刻陪着我玩，教我写功课，教育我进修，小伴侣是无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，不能不工作。爷爷奶又不识字，或也因为老了不想操那么多心了，就放任孩子们爱若何办若何办，导致进修成就的下降。脾性的缺失踪踪。这是此刻社会的一个通病。没有编制解决。也无力诉说它的对与错。唉，此刻想想此刻的小孩子真是幸福，物质上的幸福，我那时辰哪有甚么进修机啊，连手机都没见过，可是此刻孩子上课有的都带着念书郎，才七八岁的小孩，他知道个啥，给他一个进修机他也不知道操作，只是家长片面的关心，孩子根柢就不学，时代纷歧样了。家庭前提也纷歧样了。糊口在变。

　　一个十岁的小女孩曾说过一句话让我很震动，小姑娘上课和她的同桌打架，我上课劝不开，下课问她为甚么上课不听教员话还要和同桌打，因为泛泛泛泛她是一个很乖的好孩子，此次打架很反常的，她说，教员，我是一个有恩必报，有仇也必报得人，他先惹我的，我就对她不客套。我那时其实吓了一跳。这么点的孩子竟然说出这类有深度的话不简单。呵呵。真是少年迈成啊。我这个教员该退休了。这份短暂的教员履历还奉告我合作的力量，要和同事们相处好这样会更有益于工作的睁开。很感谢感动打动资深的教员对我循循善诱的指导，对我的鼓舞鼓舞激励，有其其实我将要抛却的时辰，他们实时地拉了我一把。是我顺遂的完成了操练。我很感谢感动打动他们。他们教会我：教师要有预感能力，你必需在课堂最早之前对学生的身心成长状况，教育内容的合适性，各类影响成分的干扰可能性和教育下场的估量能力。教师还必需将措置过的信息传输给学生，使其浸染于学生身心的本事，教师还必需要具有掌控课堂的能力。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于精采的心理状况，以丰满的热忱、愉欢愉不美不美观、昂扬向上的精神状况去传染学生，在遭碰着各色各样挫折气象下，仍能长于节制自己，连结精采的心理状况在学生面前。经由这两个周的操练，嗣魅真话，我愈来愈快乐喜爱教师这个职业。虽然说，有些学生玩皮、拆台和教员作对，但他们都有一颗追求常识，根究真、善、美的心，教师理当多关注他们。每当我耳边响起“教员您好”的时辰，我就加倍了了自己的方针是甚么了——桃李满全国。我知道当教师不是一件等闲的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名教师，一名超卓的教师，一名桃李满全国的教师。为了这个方针，全力、奋斗、拼搏。相信自己!加油!这段教学我总结了几点关于我教课的手艺：第一，从事教学工作需要“钻心”，我为了上好每节课，更首要的是把操练工作做好。我投入了除夜量的精神，当然对小学的常识不在话下但我仍是找来了教材和教参等专心预备，力争做到在常识上切确无误;除在教甚么上下功夫，我还在若何样教上也不敢有涓滴的轻率。第二，要有耐心:面临不合的小伴侣，在教学中，要有不合的教法，不能从自己的主不美不美观欲望解缆想当然之。对他们所提出的问题要耐心地教学，一遍不成就两遍，两遍不成就三遍，同时也理当检讨自己的教学编制是不是对路，切忌简单粗莽。第三：要有与人谈心的精采道德，在教学中不能平空诬捏，要与外界交流，掌控更多的信息，丰硕自己的布景。我寄望了与独一的几个家长的交流，实时将教学进展反馈给家长，有益于家长的配合与撑持。同时。我还向多位教员就教他们的经验给了莫除夜的辅佐。

　　3、问题或建议

　　1、操练中所存在的问题：

　　我感应传染我在操练中有很除夜的不足，出格是教学方面。好比我的措辞不够斑斓不够吸引小伴侣;评价性的措辞过少，太宽泛，不丰硕，不具有针对性;因为对每个学生不太体味是以没有做到因材施教;对意外和突发事务，不能火速矫捷的措置。我认为我最除夜的问题是我的脾性过度火爆，老是对孩子们除夜吼除夜叫，而且我很没有耐心，老是给他们讲一遍题，历来不想给他们讲第二遍，真的，我真的很为自己感应忸捏。没有足够的耐心和细心来完成操练没有尽到教员理当做的。做好一个教师，人格和德育工作是摆在第一名的。其次，精采的师生关系，增强沟通治理能力是一个成功教员需要的手艺，再次，掌控前进前辈的教学设备，教学理念也长短常首要的;第四，教学过程中，加倍理当强调学生的自动性，从教员教到学生自动进修转化;第五，多听课，多交流，多思虑，多询问，多进修;最后，安例的`堆集，好比突法事务的措置等等处所的常识。奖品切当能激倡议学生对进修的欢兴奋乐喜爱，可是在他们达到了你的要求时而你没有给以他们任何的奖励，必将会给他们带来危险，使他们的积极性受挫。有时辰他们甚至不再相信你，这都是有可能的。若何才能阐扬奖品的最除夜浸染那?所以就要思虑一下了，针对孩子的不合气象，适当鼓舞鼓舞激励，遵循他们的个性和春秋特点，很是正视鼓舞鼓舞激励他们。事实是学生，仍是会对礼物有必定的欢兴奋乐喜爱。这即是“澳美加”的此外一特点。每次上课后，教师城市给每个学生本堂课的默示一个积分。每四次积分中取最高分，以换取响应的积分礼物。学生们仍是斗劲快乐喜爱有礼物拿的感应传染。孩子事实是孩子，仍是快乐喜爱教员赞誉的和奖励的。

　　2、对操练工作的建议：

　　针对闪现的问题，我想出体味决的编制：

　　1、当真备课对教学十分首要。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。最早备新课时，我最忧?的就是若何寻觅备课的思绪。可讲的常识点良多，而且仿佛都很首要，但都讲的话一方面课时禁绝予，此外一方面突显不出文章的重点。面临这么多的常识点，我理当若何取舍，这是我备课中碰着的最除夜问题。新教材正视培育学生的现实操作能力，和糊口加倍切近这就要就教员在备课授课时插手糊口元素。课堂教与学的效力是关头。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，阐扬学生的自动性，关注全数学生，寄望信息反馈。创作发现精采的课堂空气。但同时要寄望对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则晦气于节制课堂纪律，进而影响进修的下场。部门学生窘蹙自控能力，常不能一工作贯彻到对学生的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，要有耐心，要落实到位。

　　2、听课是提高自己教学能力的一个好编制。新教员只有多听课才能够慢慢堆集经验。所以对每次听课的机缘我都十分珍惜。听课的首要对象是外教jack。我听了良多节课，我的收成很除夜，逐步掌控老外上课的编制。要抓勤学生的思惟教育，并操作一些掌控课堂的手艺。听他的课，我次次都有不合的贯通，都能收成到良多工具，经常有“听君一节课，胜思一成天”之感。听完课往后，把上课时讲到的记在听课记实上，然后对我自己的备课教案进行改削，将良多益处和洽处操作到我的课堂教学傍边去。有时辰外教课的内容能融入到我的新概念课去，我就会搬照jack上课流程。从中，我深深意想到，老外开放性思惟能充实调动学生进修的积极性。

　　3、孩子欢兴奋乐喜爱是关头。欢兴奋乐喜爱对一个学生来讲是相当首要的。欢兴奋乐喜爱是进修入门的阶梯欢兴奋乐喜爱孕育着欲望，欢兴奋乐喜爱溢活跃力。都说实践才能出真知，本感受自己已掌控教育学事理，在现实操作中才发现之前都只是空言无补，而教员们对素质教育深切的独到的理解都让我们受益非浅。校长一贯向我们强调，无所谓甚么样的教学手段，甚么样的教学内容，最首要的是要提起学生的进修欢兴奋乐喜爱;我认为是必需把学生的进修欢兴奋乐喜爱调动起来，使他们在欢愉中自动进修。不管是上英语仍是数学，我都是以学生讲为主，充实调动了他们进修的自动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学编制。激起了学生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。

　　4、批改功课，更正学生的短处长短常首要的。我在更正学生每个短处的时辰，写上鼓舞激励的评语，并在评语中强调勘误的首要性，并遵循各个学生的气象加以鼓舞激励之，启发之。

　　5.对那些在我要求勘误往后仍然不勘误的学生，我在功课上写明。我的指导思惟是不竭给学生更正短处的机缘，直至熟谙了短处并更正为止。对个体气象的学生，我会教育他们，直到他们自动更正短处。身为一名教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的短处错误更正过来。

　　6、积分礼物鼓舞鼓舞激励制。遵循他们的个性和春秋特点，很是正视鼓舞鼓舞激励他们。事实是学生，仍是会对礼物有必定的欢兴奋乐喜爱。这即是“澳美加”的此外一特点。每次上课后，教师城市给每个学生本堂课的默示一个积分。每四次积分中取最高分，以换取响应的积分礼物。学生们仍是斗劲快乐喜爱有礼物拿的感应传染。7、是教员亦是伴侣。经常下课后，学生们碰着我，都激情亲热地喊一声：“教员好!”或“miss shi”，然后和我聊良多关于糊口而不是单单进修的话题时，我就会带着按捺不住的羞怯和欢喜应着。经常也会关心学生的现状。是教员又是伴侣，远远比只作教员来的深得学生心。我发现了欢愉竟如斯简单，只因被一群无邪的孩子们认可并布满激情亲热地问候一句，却被他们的无邪可爱所传染，一切懊恼都没有了，乐此不疲。此刻真传神切得呈此刻我的糊口中，不由嘴角扬起一丝微笑。

小学教育的操练陈述范文3

　　为了培育教师的教育实践能力，提高我们小学教师的教学水平，增添我肚子里的墨水，我于20xx年3月初到20xx年5月底，在黔东南电猛进行两年的小学教育进修。回首回头回忆回头回忆这两年，当然进修糊口是辛劳的，但收成的喜悦却替代了它，可谓一路歌声一路行。因为这里热情的教员、热忱的同窗，都让我体验了夸姣的糊口、感应传染了人世的缓和、成长了良多。在教员和黉舍率领的真挚辅佐教育下，我的进修糊口已将画上了完竣的句号。人们常言到“听君一言，胜读十年书”。是啊！教员不经意的话——学在于应用。此话，我谨记在心。心动就来步履吧，我应用我学到的常识在实践的教学工作中操练。经由过程实践，让我深深地感应传染到了“电除夜”给以我的太多了，出格是进修的机缘。本次进修给以我的简直是墨水，而且是别致的墨水，让我在教学工作中驾轻就熟，如同闻名诗人说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，工作硕果累累，使其学生在“乐中学，学中乐”。

　　在班主任工作方面，经由过程操练，我对班主任工作有了一个初步的体味和熟谙，对甚么是班主任工作、若何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对我往后的工作都有着极除夜的辅佐。经由过程在电除夜的进修，在操练，让我收成，让我成长，更让我除夜白：成为一名教员，一名及格、优良的教员，我仍需不竭地进修、不竭地全力，在实践中试探、在实践中前进！

　　操练的首要内容：搜罗课堂教学、班主任工作。操练时代，课堂

　　教学和班主任工作给了我较深的体味。

　　（一）、教学工作

　　作为一名教师，首先上好课是最根底的要求。

　　俗语说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”欢兴奋乐喜爱对一个小学生来讲是相当首要的。我的体味是必需把学生的进修欢兴奋乐喜爱调动起来，使他们在欢愉中自动进修。不管是上语文仍是数学，我都采纳以学生为主，教员为辅的教学编制，课堂只若是以学生的朗读和发问为主，然后让学生充任小教员的脚色讲评，我再加以填补、更正。因为课堂都是以学生讲为主，充实调动了他们进修的自动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学编制。激起了学生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。

　　遵循学生的个性和春秋特点，我应用我这两年学到的儿童心理学常识来鼓舞鼓舞激励他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞鼓舞激励性的措辞对他们说：“真好”、“真清脆”、“还不错”等等。他们获得教员的歌咏，积极性提高了，长此以往，就养趁髅鹨于举手回覆问题的习惯了，而且，同窗回覆问题很好的，我就叫所有的同窗用“棒、棒、你真棒！”的鼓舞激励话语来鼓舞鼓舞激励他们，这样，充实活跃了课堂空气，学生激情丰满，起到了很好的教学下场。

　　批改功课，更正学生的'短处长短常首要的。我在更正学生每个短处的时辰，写上鼓舞激励的评语，并在评语中强调勘误的首要性，并遵循各个学生的气象加以鼓舞激励之，启发之。对那些在我要求勘误往后仍然不勘误的学生，我在功课上写明。我的指导思惟是不竭给学生更正错

　　误的机缘，直至熟谙了短处并更正为止。对个体气象的学生，我会教育他们，直到他们自动更正短处。身为一名教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的短处错误更正过来。

　　在教学工作方面，我获得的教训要远比我获得的收成多。不管功能是教训仍是收成，都让我深切地除夜白到：教学工作容不得轻率，要长于进修，要乐于进修，要当真看待！给我较深体味的是一下几点：

　　1、长于进修、乐于进修

　　教学是一个很个性化的过程，每个教员都有属于自己的教学编制、教学气焰，有着自己的独到的处所，在教学实践中长于与其他教员的交流、听其他教员的课、从其他教员的课堂中进修、虚心肠向其他教员就教，这要比自己盲目地试探要直接、更省力、更生效。

　　2、吃透教材，掌控好教学内容和教学重难点，做好备课工作

　　低年级每节课的教学内容其实不多，常识点也斗劲细，在掌控教材、掌控教学重难点方面有必定的难度。备课时，要知道这课教学内容是甚么，教学的重难点又是甚么，连络教学参考书和学生的现实与操练再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思绪。对在教学过程中没法串起来的部门可以就教一些有经验的教员。

　　3、实时巩固，查缺补漏

　　在小学低年级段，教学内容其实不多也相对较等闲，除夜部门的学生都能很快地掌控。但即便超卓的课堂仍会有学生没学懂，仍会闪现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，经由过程操练与功课实时巩固，

　　查缺补漏，长短常有需要的，而每次的课堂小操练、每次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机缘。

　　（二）、班主任工作

　　一个班级就像一个巨匠庭，而班主任就是这个家庭的家长。在正视教学工作的同时，我也一贯在全力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作使命都按时当真的完成。在这同时，我有了一些贯通。要做好班主任必定要体味每位学生，爱每位学生，相信每位学生。在三个月的操练糊口中，我能叫出每个学生的名字，并体味学生的脾性，拿手和优短处错误。这是作为一个班主任的根底要求。爱学生就要关心学生的进修，糊口和思惟激情，理当相信学生的能力，让他们有阐扬小我的空间。

小学教育的操练陈述范文4

　　年光飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的欢愉年光，今天已完竣竣事了，除为人师，我们倍感立崖岸与孤高。既深切教学，有辛劳育人，我们全数操练生一路走来，颇多贪恋，诸多感伤。在已完竣完成操练工作的此时此刻，我们要感谢感动打动我们的操练黉舍——莱州一中的率领，指导教师和原班主任的辅佐与赐顾帮衬，在短短两个月的操练时代，授予我们工作的指导，糊口的关心，使得我们的操练工作顺遂，完竣地完成，借此机缘对我们的指导教师暗示衷心的感谢感动打动，感谢感动你们！我们的操练除夜致可分为三个阶段。

　　1、预备阶段

　　也就是前两个周的时刻。这段时刻我们首要经由过程多看多听来深切学生，熟谙教学气象，为周全操练的睁开奠基坚实的根底。因为我们的操练恰逢新课程更始，所以我们刚到莱州一中时茫然惊悸失踪措，除夜学里学到的常识仿佛一下都酿成了空言无补，老三段的教学模式在中学里已完全不合用，这体育课教案该若何写，体育课到底该若何上我们就带着诸多迷惑最早了操练。这段时刻，一中的指导教师组织了几名省市优良课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的前进前辈教学经验。此外，指导教师还组织我们集体不美不美观摩了有丰硕经验的老教师上的操练课，这时代我们还经由过程小我自学和集体构和的形式进一步深切研究新课程教学。总之经由过程这段时刻的进修我们的问题都顺理成章，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。

　　2、实践阶段

　　从第三周最早我们的操练也就周全睁开了，为此指导教师给我们拟定了很是具体和周全的操练，凡是中学体育教师能碰着的工作几近都触及到了，触及面很是广，搜罗体育课堂教学，体育队的操练，见习班主任，课外体育勾当的组织，裁判操练等等，而且这时代体育部的工作根底上是以我们全数操练生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们罢休斗胆去试探，去研究，给我们充实自由阐扬的空间。这时代我们全数操练生本着对学生高度负责的当真立场，坚持"健康第一，欢愉体育"的教学理念，认当真真备好每堂课，尽最除夜全力上好每堂课。体育队操练方面，在指导教师的指导下，我们积极编写全年操练和课时操练筹算，全力使自己的`操练更系统，更周全。总之，我们的工作遭到了校率领和全数教师的认可，同时，也深受学生们的接待。

　　3、提高阶段

　　也就是最后两个周的时刻，这段时刻我们就进入到周全提高阶段。我们最早预备我们的"优良课"，搜罗一堂内堂课，一堂操练课和两次外堂课，这时代指导教师的指导加倍正视，加倍当真了，指导贯串到整节课的各个环节，搜罗编写教案，课堂教学，课后总结。此外指导教师还组织我们不美旁不美观了莱州市体育教师优良课评选勾当，使我们收成颇丰。总之，经由过程这段时刻的工作与进修，使我们的能力获得了周全的晋升。

　　最后，又一件事是不能不提的，也是我们毕生难忘的，那就是和莱州一中师生离去时悦耳的排场。20xx年最后一天的凌晨，天还没亮，天空中纷繁扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉繁重了起来，车来的时辰，学生们再也节制不住哭了起来，操练教员们眼里也都明灭着泪光，接下来，我们依依和一中的教员们握手离去，和学生们依依拥抱惜别，排场很是悦耳，良多操练教员都发出了"莱州一中，不枉此行"的感伤，这一刻也加倍剖断了我们成为一名人平易近教师的决心，同时这个排场也是我们在莱州一中操练功能的最好。所以我们莱州一行长短常完竣的，很是成功的。

　　总而言之，教育操练是我们加倍剖断了献身教育事业的决心，在莱州一中的操练为我们的人生起了个好头，我们将继续以当真和高度负责的立场虚心进修，不竭完美自己，不竭提高自己素质和能力水平，为成为一名诺言的人平易近教师而全力奋斗！

小学教育的操练陈述范文5

　　为期一个多月的操练已竣事。这是不服常的一个多月，因为时代有考试考试，有拼搏，有坚持，有失踪踪落……更有收成。操练也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。假定把操练作为一个新的起点，那么我感应传染很有需要好好总结我操练傍边的收成和不足。因为这对我尔后的工作长短常有借鉴浸染的，能够促进我更快地晋升自己，向一名真实的教师接近。

　　先谈谈我的收成

　　1、自抉择抉择信念增强了，胆子变除夜了。

　　此次操练，我除正式备3节语文课，另加一堂主题班会课以外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，触及英语、道德、音乐、美术、体育。经由过程这样真刀真枪地上课，我的抉择抉择信念强了，胆子除夜了，去到班里都能够斗劲舒适和自然地上课，感应传染自己有几分像教员了。

　　2、熟谙了备课和上课的各个环节，掌控了一些教学手艺。

　　经由过程上网查找资料、写教学设计、就教指导教员、说课、试讲等环节，我熟谙了教学的根底法度楷模。而从课后和指导教员、同窗的交流和自我反思，我知道了备课不单要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感欢兴奋乐喜爱”“这样他们是不是领受得了”。

　　此次上课实践让我知道要想课上得下去，首先要有精采的课堂纪律做保障。而要让一班小学生当真地舒适地听你上课，那么教员必需把课上得超卓，上得有激情。是以，我小我还有下面三点小体味。

　　1 、上课前，教员必需吃透课文，熟谙教学设计。然后经由过程说课使自己对要上的课思绪清楚，这点很关头。只有思绪清楚才能确保教学过程流利。

　　2 、上课时辰，教员要默示出精神丰满，这类积极的精神脸蛋能够传染学生，也会使学生因为教员上课有激情而积极投入。

　　3 、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。假定学生可以边朗读文章，边赏识和内容相关的图片，必然能够促使他们睁开联想和想象，更好地舆解和感悟文章。此外，教员设计课件时辰要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思虑。课件也要遵循授课需要设计，辅佐教师一看课件就知道下一步要讲甚么内容。

　　3、操练让我知道不管你接手一个若何的.班，班主任都不应该对自己班感应失踪踪望厌恶，而是要相信自己的学生是行的，并当令给以赞誉鼓舞鼓舞激励，这样才能促使组成精采的班风。

　　多在全班面前，多在其他教员面前，赞誉自己班的益处，这样能够激起学生的长进心。他们会为了做到如教员所说的那样而加倍全力，事实下场班风会变得好起来。我刚最早操练那几天，不美观不美观不雅察看了我们班的课堂气象，感应传染纪律不是很好，因而就发生我们班是差班这样的设法。我去问班主任我们班的纪律若何，她奉告我，其实不会很差，只要我敢管，而且管得有事理，学生会服我的。我试着转换最初的不客不美不美观的设法，多专心挖掘我们班的益处，并坚信我们班是很不错的。这类心态使我能够驯良地看待学生偶然的拆台，和他们的短处。同时不忘真心肠关心巨匠，对我们配合全力得来的成就实时赞誉。逐步我感应传染我们班很可爱，很有特点。我辅佐班主任操练巨匠的演读角逐，并在全校角逐中获地高年级的二等奖，我很打动很欢畅。

　　4、手工能力除夜有长进

　　因为操练黉舍分拨了几个使命给我们，让我们设计出书五个橱窗的墙报，因而我们分工协作，我也要辅佐剪除夜字，剪丹青，并上色彩。工作量很是除夜，从这份工作中，我的手工手艺有和年除夜的提高。这对我往后当小学教师是除夜有益处的。

　　5、收成了学生真诚的友情

　　我带给了学生一些别致的体验，例如上课都精心预备了课件，他们感应传染和年爱雅观。上体育课，我和学生一路踢毽子，教他们围成一圈来踢的弄法，巨匠感应传染别致又好玩，而且感应传染我很短长，懂良多，因而他们除夜除夜都都很尊敬我。对他们快乐喜爱玩的跳除夜绳，我当然没有玩过，但也兴起勇气和巨匠一路玩。从不会玩到会跳几回，学生感应传染教员很激情亲热，逐步快乐喜爱和我一路玩了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了体味，也促进了激情。操练临竣事，有良多若干良多若干好多学生纷繁送礼物给我，并默示出恋恋不舍。在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很打动，感应传染收成了学生的友情。

　　再来讲说操练中发现的不足

　　1、窘蹙气焰气派，不敢除夜马金刀地考试考试和步履。一最早对学生不是很敢管敢抓，显得斗劲亏弱虚弱。辛好我熟谙到这一点对做班主任工作是很晦气的，因而我成心识地去改变。我不美观不美观不雅察看了其她教员的做法，也向班主任就教经验。逐步地我敢管了，对学生背反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，假定他们再犯，我就剖断记下来，课下再措置。

　　2、我上语文课窘蹙慎密联系糊口。

　　我深知语文课是最和糊口慎密慎密亲密相关的，语文只有与糊口相联系才有生命力。但我上课时辰，只顾着授课文内容，把联系糊口这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地寄望到，悔怨自己把课上得如斯古板。等到下次备课时，我成心识得把教学内容和糊口联系起来。这样一来，我上课时辰，充实调动了学生思虑和措辞的欢兴奋乐喜爱，他们联系校园里和泛泛泛泛泛泛糊口的见闻和感应传染，说得很有乐趣。那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多了，也不用担忧学生没有欢兴奋乐喜爱听了，而且学生听得轻松，因为他们有话说，而且感应传染语文课原本是这么切近糊口，如斯活跃！

　　所以，我感应传染上语文课，教员要知道指导学生走出课本，走进糊口，这才能够上出一堂好课。

　　3、我对学生不够相信。

　　不相信他们有惊人的创意，不相信他们有很强的能力做好教员安插的使命。所以我事无巨细，老是亲力亲为。当然每次也能够或许把工作做好，但我感应传染很辛劳。细心想想，恰是因为我不相信学生，没有罢休让学生来辅佐完成班级的事务。例如，班级的劳动基地，我完全可以选除夜年夜大好人员，然后只需要分拨好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却没有这样，那只得自己辛劳了。从这里我知道班主任很首要的一点就是要相信学生，把一些工作分拨给学生去做。这样既可以高效完成工作，自己又轻松，更主若是调动了学生的积极性。恰是给学生一个舞台，学生会给你一个欣喜。

小学教育的操练陈述范文6

　　操练第一天，带着期待，带着不安，在主任的率领下，我见到了我的操练指导教员，同时也是我的操练班主任教员，一名年青、有气焰气派的女教员，曾教员，在往后的操练中，她身上所默示出来的当真与气焰气派，切当深深地震动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟谙了我的操练班级二（3）班，熟谙了41个聪明、无邪的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞给以人一种布满但愿的打动。

　　很简短甚至有些仓皇的毛遂自荐，也让他们熟谙我这位新来的操练教员。在操练的最初，曾教员老是决心肠提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在泛泛泛泛的课堂操练教学予批改中，让我介入到课堂中，介入到孩子中，让我少了几分狭隘、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。操练第一天，奴才、听课、批改功课，最早了我的操练之旅。

　　操练的首要内容搜罗课堂教学、班主任工作和教育查询拜访研究。操练时代，课堂教学和班主任工作给了我较深的体味。

　　（一）班主任工作

　　根底气象：组织了一次"我考试考试，我欢愉"的主题班会；

　　率领学生出了一次"安然文明歌"的黑板报；

　　在一（4）班兼职班主任两个礼拜；

　　一个班级就像一个巨匠庭，班主任工作的吵嘴直接关涉到这个班级的吵嘴，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证束学质量的根底，牵扯到各个方面，是教育操练的首要组成部门。初期的班主任工作进修，很机械、很几回再三，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以傍不美不美观者的身份不美观不美观不雅察看班主任若何完成黉舍分拨的使命、若何措置班级事务、若何与家长沟通，从看的角度去进修，感悟其中的巧妙的处所，寄望其中的细节问题，全力地记忆，全力地摹拟。

　　操练中期，因为一名教员姑且因事乞假，我领受了她的班级，来到了一（4）班。在两个礼拜里，我以外行人的身份担负了这个班的语文教员，完全以一名班主任的身份融入到教员中、融入到学生中，独马上做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付黉舍的功课搜检、措置班里的事务、做学籍册等等工作都让我体味到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感应传染到了作为一名教员、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直不美不美观的熟谙。

　　操练后期我将一（4）班的工作移交回了给原本的班主任，回到了我原本的操练班级，再次投入到奴才中，工作仍是很几回再三，可是已让我有了纷歧样的体味。经由过程看、经由过程做、经由过程想，对班主任工作我有了以下几点的贯通与体味：

　　1、正视学生安然，平放置第一名

　　在小学阶段，出格是低年段，小学生的春秋仍斗劲小，心智仍未成熟，仍需要教员在身边监管，而安然问题则成了首要问题，它搜罗了交通安然问题和校园安然问题必需峻厉实时地措置好安然问题需要时会联系家长，这让他们除夜白甚么是可以做的，甚么是不应做的，保障学生的安然。

　　2、了了要求，让学生育成精采的糊口习惯

　　在小学，对学生的糊口要求都是很正视的，都是一些很细微的问题，可是在这些小问题上却必需了了要求，对在这些方面默示好的要实时给以赞誉鼓舞鼓舞激励，而对背反的也必定采纳一些响应的奖惩编制，让学生从小就养成精采的糊口习惯。

　　3、奖惩分明，恩威并重，说到做到

　　奖赏分明，恩威并重，是我从曾教员作为一名班主任身上感悟最深的。不管是进修上，仍是糊口上，曾教员对学生都有了了的要求，做得好的鼎力地赞誉，没按要求做的峻厉地攻讦，奖惩分明，说到做到，让学生清楚地知道甚么是对的、甚么是错的。

　　4、长于培育有能力的班干部

　　人人有份的班干部，孩子们其实不怪异，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于默示自己的才调。在二（3）班，曾教员遵循学生的默示气象和每个学生具有的不合能力，让学生担负不合的职位，可是假定背反纪律，或工作没尽责，就会马上被替代，使班干部的工作有了必定的挑战性。从这个角度而言，担负班主任，又成了一种奖励的编制，同时也让每个孩子都有机缘阐扬自己的能力，在某种水平上，从小培育孩子们在各方面的能力。长于培育有能力的班干部，把班级交给孩子们自己治理，也减轻了班主任的工作承担。

　　5、与家长的沟通交流很首要

　　孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的辅助。增强与家长的沟通交流，才能让家长实时体味自己孩子在黉舍的气象，同时也能让教员更清楚每个孩子的个性，针对孩子的问题与家长配合解决。今朝的校讯通，切当让教员与家长的交流联系简单慎密慎密亲密了良多，使班主任工作更好地睁开。

　　班主任工作，出格是小学班主任工作，突发工作良多、琐碎工作良多、小问题良多，其实不轻松，需要有筹算地完成，需要有耐心、正视地做，必定做好每件小工作，措置好每个小问题，班主任工作才不会存在除夜问题。对班主任工作，有了小小的体味，若何去做好，却仍需要

　　在往后的实践中改良。

　　（二）教学工作

　　根底气象：完成新授课8节，操练课10节（语文、数学、英语、美术等）

　　因为各类启事，客不美不美观的、主不美不美观的，操练时代，在教学工作方面，我获得的教训要远比我获得的收成多。不管功能是教训仍是收成，都让我深切地除夜白到：教学工作容不得轻率，要长于进修，要乐于进修，要当真看待！给我较深体味的是一下几点：

　　1、长于进修、乐于进修

　　教学是一个很个性化的过程，每个教员都有属于自己的教学编制、教学气焰，有着自己的独到的处所，在教学实践中长于与其他教员的交流、听其他教员的.课、从其他教员的课堂中进修、虚心肠向其他教员就教，这要比自己盲目地试探要直接、更省力、更生效。

　　曾教员，是一名年青的教员，也是一名非专科身世的教员，可是教数学只有三年经验的她，教学成就却长短常得超卓，年年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是长于进修，贯通性高。刚刚成为一名教员，她从火伴的班主任身上学到了班级的治理、课堂的调控和若何调动学生的进修欢兴奋乐喜爱和积极性。

　　而在同业中，她向陶教员进修数学课堂上的逻辑性、条理性和长于培育学生的逻辑思惟，使学生组成清楚的数学思惟，向资深教员进修常识点的措置和重难点的掌控，向新教员进修优良的教学设计。在指导我教学的过程中，曾教员也常跟我说，一篇好的教案就是将他人的好工具矫捷地用在自己身上，长于进修其他教员的益处。不竭进修他人好的处所，或许就是这位年青教员不竭前进启事。

　　可是，进修要会学，长于进修也是一门高深的学问。进修绝非生搬硬套，因为合适他人的工具却没需要定合适自己，必定要连络自己的现实，要有自己的不美观不美观概念。在教学《分喷喷香蕉》时，我先听了曾教员在3班的课，在还没吃透教材的气象下，我只是简单地摹拟曾教员的教法，将曾教员的课生搬到2班，功能那堂课是我上得最失踪踪败的一节，条理不清楚、教学重难点没有掌控好，教学跟尾不流利，将完全无妨的减法与除法斗劲教学。这堂课让我除夜白，要在有自己的工具的根底长进修，要会学，而不是摹拟。

　　2、吃透教材，掌控好教学内容和教学重难点，做好备课工作

　　北师版的教材斗劲的活，有必定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容其实不多，常识点也斗劲细，在掌控教材、掌控教学重难点方面有必定的难度。备课时，要熟知体味教材，知道这课教学内容是甚么，教学的重难点又是甚么，连络教参书和学生的操练再来备教材，在教学时才会有清楚的思绪。对在教学过程中没法串起来的部门可以就教一些有经验的教员。

　　在备《文具店》时，经由过程浏览教材，我知道本课的首要教学内容就是"谁的几倍是若干良多若干好多"的问题，其素质是"几个几"的问题，教学的难点就是若何使学生分辩"谁是谁的几倍—除法"和"谁的几倍是若干良多若干好多—用乘法"，在若何引入方面，我始终没法掌控，陶教员给了我一个建议，用一个"拍手游戏"很顺遂地导入课堂。这堂课花了斗劲多的时刻预备，指导教员给以了斗劲高的评价，教学设计不错，教学流利，教学重难点措置得斗劲好，也指出了不足的处所，让我感应传染前进了良多。

　　3、实时巩固，查缺补漏

　　在小学低年级段，教学内容其实不多也相对较等闲，除夜部门的学生都能很快地掌控。但即便超卓的课堂仍会有学生没学懂，仍会闪现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，经由过程操练与功课实时巩固，查缺补漏，长短常有需要的，而每次的功课、每次的课堂小操练、每次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机缘。教员评讲时，只许学生听，禁绝学生勘误，经常操作触类旁通的编制来评讲试卷操练，然后再让学生自力勘误短处。把仍不会的学生集中出来，再进行个体教育，而且同时发信息给家长，让家长在家增强教育，尽可能让每个学生都掌控好所学的内容，让每个学生的常识点过关。

　　4、必定方针，节节前进

　　在教学过程中，体味每个学生，对根底好的学生严酷要求，对根底较弱的同窗放宽要求，多点赞誉。在对每个孩子心中罕有的根底上，给每个孩子订立一个方针，这个方针要合适每个孩子孩子的现实，对达标的孩子还要给以出格的奖励，激起孩子继续达标的欢兴奋乐喜爱。对没有达标但获得前进的差生也要给小小的奖励，鼓舞鼓舞激励他继续全力争夺达标，增添孩子的自抉择抉择信念，促使每个孩子都有前进。

　　教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个毕生进修的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的盼愿，但愿自己在未来的教学中进修、前进、成长。

　　操练，有得有失踪踪，有喜有悲，有苦有甜，让我除夜白，有些工具可以选择，有些工具没法改变，今天掌控好属于自己的机缘，死力做好每件事，当真、结壮、坚持，或许会让自己的昨天少一点遗憾，明天少几分悔怨。一个旅程已竣事，揣着昨日的收成，最早我今日的旅程，解缆！

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