教师的小我操练陈述
跟着小我的文明素养不竭晋升，需要操作陈述的气象愈来愈多，我们在写陈述的时辰要寄望涵盖陈述的根底要素。那么，陈述到底若何写才合适呢？下面是小编为巨匠汇集的教师的小我操练陈述，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
教师的小我操练陈述1
作为已操练三个月的准教员，今天我把自己教学操练所作、所见、所感、所得一一回首回头回忆回头回忆，作以下总结。
1、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等教学气象的概述
自x月x六号开初步听课，前后听课除夜约有xxx多节，而且作了听课记实。听课后，与指导教员、操练教员交流，将考试、高考其实不与我们在除夜学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让教员体味自己教学下场的手段，也是一个让学生总结进修编制，促进学生进修的助推器。只是此刻良多若干良多若干好多教员对这一手段、助推器的理解不合错误，操作的不是很好，所所以甚至使了一些问题问题。此刻的考试内容过于机械，频率太高，教员、学生，甚至率领、家长对考试的意义存有不妥的理解，甚至对英语课堂教学发生不良影响——上课以考试为方针。这刚好是轻重倒置。考试，重常识，轻身手；重语法与词汇，轻激情与策略。从而误导教员上课也如斯。所以我感受要做一个及格的教员，理当细心研究考纲、考点并把它无邪的操作到课堂上，而且长于出考试题，出有质量的考试题，加倍长于让考试处事于课堂教学。当然做到这些需要黉舍率领的`认可与撑持。这些都是我当前的全力倾向。
操练时代和良多操练教员一样，我也感应传染在除夜学所学的教学法在这很难操作，是我们所学的教学法有问题问题吗？是它太前辈而不能操作于这里的落伍现实吗？到底问题问题在哪？
2、对英语课堂教学予英语教学法的思虑
首先在这我自己得从头审阅一下除夜学里所学的教学法了，思虑后对它有以下三点新的体味，感应传染它在教学中起码起到了“三条线”的浸染。
第一条线，它是一个尺度，非论我们权衡一节课上的吵嘴，仍是评价一个教员教学水平的盘曲，我们都在有熟谙或无熟谙地用教学法课上学到的常识往权衡。这远比只看考试功能要合理的多。既然是尺度那也就是倾向，也就是我们作为教员不竭完美自己的参考尺度。要做一个及格的教员，做一个让学生欢兴奋乐喜爱的教员，简单地说既要有学问魅力，又要有人格魅力；课堂上教学严谨又要不乏滑稽，课下与学生打成一片，时刻前进自己。这些事理我们读懂，但具体若何做才能有学问魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照教学法课上所学，一点一滴的往逐步进修、堆集、切磋了。
写教案从何出手，批改时应正视哪些问题问题；评课，议课应遵守甚么样的绳尺；与学生交流和上课措置意外气象理当朝着哪个倾向；到了总结与反思的时辰，那些是要改良的，哪些是要延续发扬的等等这些具体问题问题的打点我们都需要参照教学法。
第二条线，它相当于一个脊梁、一副骨架撑持起了课堂教学这副身躯；相当于葡萄枝，把一个个像葡萄一样既好吃又雅不美观的自力步履连成一节课；相当于曲谱，只需放进歌词就可以够成为完全悦耳的音乐。脊梁、葡萄枝、曲谱我们不常看见，也不除夜关注，但他们的存在却不容轻忽，他们的浸染也是不容轻忽的。
一些教员课堂教学也组织了良多步履，空气很强烈强烈热闹，学生很活跃，但整节课仿佛显得有点杂乱，学生不知学到甚么，教学下场若何都难以测定，让人总感应传染不知是多了点甚么，仍是少了点甚么。感应传染一节课就是用几个步履简单堆砌起来的。这样，几节课的几回再三与堆砌就是一个单元的教学，几个单元教学的几回再三与堆砌就是一学期的教学。而教学法不合，它让我们的堆砌有了章法，有了却构，可以堆出高楼除夜厦，也能够或许堆出艺术作品。总之，它让我们的课堂活了起来，没需要遵守甚么死理，有了自己的成长倾向；让我们的教学活了起来，可以四周走动。
第三条线，它相当于一个桥梁性的工具，让我们的教学从应试教育高峻高峻陡峭的过渡到素质教育。
我们老是说应试教育害人不浅，对学生以“分”定能力盘曲；对教员以“分”定酬报若干良多若干好多。这不单扼杀了学生的创作发现性，藏匿了他们的潜力，甚至扭曲了他们的人格，组成学生逆反心理严重，高分低能等后果；同时糜掷了教员的心血，甚至还要被家长漫骂，冲击了教员改良教学的抉择抉择信念，从而整体影响了国家的教育事业。是以良多人喊着要撤销高考，撤销考试才能实现素质教育，那可就除夜错特错了。从应试教育到素质教育过度，需要一个桥梁，起码在理论上需要教学法这样一个桥梁。当然要实现素质教育还需要良多前提，例如高素质的教员是必不成少的，宽松的政策与响应的硬件编制也十分需要。但作为一名收费师范生，我们此刻能做的就是遵循教学法上的要求往前进自己，往细心预备好自己的每节课，为国家教育事业尽自己一份力。
教师的小我操练陈述2
今年按黉舍的要求，我在xx小学操练。在操练时代，我虚心勤学，尽职尽责，上好每节课，获得黉舍率领鼎力撑持和其他教师忘我的辅佐。获得了较好的成就，获得了珍贵的经验。
我在今年岁首到xx小学报到，担负二年级（x）班语文操练教员。正式最早了我的操练糊口，最早了从学生到教师身份的改变。此次我顶替的教师在教学上给了我很除夜的辅佐，上课前给我提出课文的首要点，要若何战胜上课时的首要激情。若何入手才能使学生易懂、了然，帮我分化上课的每个环节，若何更除夜水平的激起学生的思惟，让他们更等闲的发现教员的意图，领受新的常识等等，使我受益良多。我原本是11日最早上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单介绍自己，体味学生根底气象，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做预备。这样一来，神采放松了良多。
做好备课工作。此刻的小学教材都斗劲活，有必定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容其实不多，常识点也斗劲细，在掌控教材、掌控教学重难点方面有必定的难度。备课时，要熟知体味教材，知道这课教学内容是甚么，教学的重难点又是甚么，连络教参书和学生的操练再来备教材，在教学时才会有清楚的思绪。对在教学过程中没法串起来的部门可以就教一些有经验的教员。在备《四个太阳》时，经由过程浏览教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。经由过程课文要让学生知道甚么。在这些头绪理清楚了往后。再写一份详案。而且，其他教员对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样感应传染，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生摹拟读。因为，有些工具可以经由过程朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，全数教学环节，教学编制等都设计得不错。教学内容也很流利。
活跃课堂空气。上课，除教授新常识，让学生学得更好，不应是一节课的全数。激起他们对数学的热忱和感应传染进修的欢愉，是加倍首要的方面。是以，课堂上教员必需具有一种教学激情和自年夜，才能传染你的学生。为他们供给宽松的而自由的思虑气象，让所有快乐喜爱措辞的孩子们都有机缘和同窗分享自己的.发现功能，是以我不只是给机缘让更多的学生有机缘回覆问题，而是给以更多的互动时刻，让学生充实构和或发问往后给一点时刻把他们的做法讲给同桌听。这样让每小我都动起来，经常还会有良多超卓的发现呢！可是这样一来，课堂秩序若何节制呢？这就得益他们教员原本拟定的一些课堂纪律治理口令。清脆拍三下手，学生们马上有反映：一面双臂做危坐姿式做好，一面说：快坐好！从而提醒没有寄望到教员指令的学生。或授课时辰发现有学生没有看黑板的，教员就说：小眼睛，小伴侣马上说：看黑板！诸如斯类的口令，组成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂节制中浸染很是除夜。说到课堂的调控手段，不能不提的是我们带二年级的操练教员也创作发现了一种奖惩编制：分组画星星。对默示的出格好的组，每次加一个星星，纪律欠好的组，每次擦失踪踪一个他们已获得的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼物奖励，这个体例功能很生效，小伴侣们也甘愿宁可核准为自己的小组争夺星星奖励。
巩固教学功能。在小学低年级段，教学内容其实不多也相对较等闲，除夜部门的学生都能很快地掌控。但即便超卓的课堂仍会有学生没学懂，仍会闪现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，经由过程操练与功课实时巩固，查缺补漏，长短常有需要的，而每次的功课、每次的课堂小操练、每次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机缘。教员评讲时，只许学生听，禁绝学生勘误，经常操作触类旁通的编制来评讲试卷操练，然后再让学生自力勘误短处。把仍不会的学生集中出来，再进行个体教育，而且同时发信息给家长，让家长在家增强教育，尽可能让每个学生都掌控好所学的内容，让每个学生的常识点过关。
经由进修，我感应传染颇深！上课，真是一门除夜学问。教员不单要具有赅博的常识，还要具有响应多方面的能力。好比，教师要有预感能力，你必需在课堂最早之前对学生的身心成长状况，教育内容的合适性，各类影响成分的干扰可能性和教育下场的估量能力。教师还必需将措置过的信息传输给学生，使其浸染于学生身心的本事，教师还必需要具有掌控课堂的能力。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于精采的心理状况，以丰满的热忱、愉欢愉不美不美观、昂扬向上的精神状况去传染学生，在遭碰着各色各样挫折气象下，仍能长于节制自己，连结精采的心理状况在学生面前。
经由这五周的操练，嗣魅真话，我愈来愈快乐喜爱教师这个职业。虽然说，有些学生玩皮、拆台和教员作对，但他们都有一颗追求常识，根究真、善、美的心，教师理当多关注他们。每当我耳边响起“教员您好”的时辰，我就加倍了了自己的方针是甚么了——桃李满全国。我知道当教师不是一件等闲的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名教师，一名超卓的教师，一名桃李满全国的教师。
教师的小我操练陈述3
这学期是我任教的第一学期，我担负初一级七班，八班的英语教学。因为教学经验颇浅。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。但一最早我就碰了钉子。在教学第一课的时辰，我遵循自己的教学设计，上了一堂自认为除夜白易懂而又不机械的课，认为教学下场如期理想，安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反映，才知道我讲的白话除夜部门同窗听不懂，而教学的部门内容同窗们之前历来未接触过。从而可知，我在上课前根柢没有体味清楚学生的现实气象：
一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，七班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，而八班的同窗斗劲静静，进修欠积极性，当然精采生比例除夜，但中下层面而也广，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的'。
一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。例如我在教授unit 3 . lesson 9的时辰，这课的主题是“若何询问和回覆时刻”，教学难度斗劲除夜。假定照本宣科地教学，学生会感应坚苦和沉闷。为了上好这堂课，我当真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学活跃，不沉闷，我还为此预备了除夜量的教具，授课时就成竹在胸了。当讲到“half”的时辰，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，奉告学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地除夜白了这两个单词。而讲到若何表达时刻时，我用了一个用红卡纸做的除夜钟，同窗们一最早就被它吸引住了，显得很有积极性。用什物让学生操练”what’s the time？ it’s……”的句型，学生出格用功，教学下场十分理想。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的外语来讲相当首要。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不原学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是辅佐班上的同窗改英文名，尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，比来更帮部门同窗交上了”penfriend in america”，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的方针，同时也能够提高同窗们的英语写作能力，对成就优良的同窗很有益处。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。例如在七班，我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好英语是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
期中考和期末考是查核每位同窗在本学期的进修功能，是以理当予以正视。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较除夜。所以在中段考后的时刻里，我把力量首要集中在两班的差生教育上，出格是八班，以缩短差距。此外，还发现学生的综合能力不够强，所以往后的教学中要增强这方面的操练。让学生轻松学，等闲掌控。而期考功能证实，适当教育差生对班的整体成长有很除夜辅佐。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高两班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员，前辈的指导下，获得更好成就。
教师的小我操练陈述4
在操练最早之前，指导教员就要求我们在做好常识预备的同时也要做好心理预备，出格要寄望脚色转换，每人的一言一行都要以教师的尺度来要求自己。
当然这么说，可是刚得知自己被分拨到某某中学时，心里仍是有点惊慌的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州操练的话授课的机缘斗劲少，而且不受正视，可能学不到甚么，而且某某中学又是省内首屈一指的黉舍，可能对操练生会嗤之以鼻。
可是到了黉舍往后，我的一切记挂都逐步磨灭踪啦。负责历史系操练的是某某x教员，他曾来过我们黉舍做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们很是赐顾帮衬，而我的班主任和教学指导教员是统一小我——某某x教员，她也是我的学长某某x的知道教员，已任教十多年，经验丰硕，教学很有自己的一套。而且她的个性我很快乐喜爱，就是有甚么说甚么，会峻厉的指出我存在的短处错误和不足，我感应传染这对我的成长很有辅佐。
那仍是来讲说说我的三个月的操练吧！
这三个月是我过得最充实，最辛劳的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢愉年光，这段日子里，我事实下场体味到了要做好一名教师，其实不像想象中的那么等闲，也除夜白了要做好一名人类魂灵的工程师的责任感和首要性，总之，这是一段将对我往后的工作有着首要影响的日子。
第一次走上讲台的那一天我永远不会健忘，那是中秋节放假回来，9月17号，礼拜二，早上第一节课，我是我们小组第一个授课的人，首要的不得了。授课的内容是列强入侵与平易近族危机，首要讲了鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华，和《南京公约》、《马关公约》、《辛丑公约》，只记得我讲的满头除夜汗，前言不搭后语，学生一贯都很苍莽的看着我，我都快首要死了，离下课还有5分钟摆布我就讲完了，是指导教员替我解的围。课后，她先鼓舞鼓舞激励了我一番，说我教态还好的，等等，最后她说我课上有几个常识点失踪口了，这是最不应该的，然后……我都没若何听到啦，可以说是苍莽的第一节课。
这也让我深切的感应传染自己的根底常识很不扎实，有些常识点之际都没有掌控好，若何将给学生听呢?因而在往后的每节课前，我都当真的备课，常识点都一一查清，不许可自己再犯一样的短处，这是对学生，也是对自己的负责。
跟着逐步的历练，一课一课的考验，我在上公开课的时辰也能够和学生轻松的趣话横生了，到最后一节课，我恋恋不舍的讲完最后一个常识点的时辰，我有一种想哭的感应传染。这是我在教师舞台第一次短暂的谢幕，我知道往后还会碰着良多可爱的学生，可是，他们——我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚逐步的成长，他们也是我人生中的教员，叫我若何学着做一个好教员……
除踏上讲台的喜悦К此外让我毕生难忘的就是军训。当然某某中学这个操练点之前也是有的，可是他们都是没有履历军训的。因为此次操练更始，原本都是十一放假往后再去的，总共两个月，此刻是9月8号就最早了，而某某中学的高一学生军训放置在9月22日。所以我们就仆从班主任带着学生去军训了。
某某的军训与其他黉舍纷歧样，他们是去戎行军训的，完全的军事化治理。这也是我第一次进入兵营，还没最早就已兴奋了，但军训的最早更让我刺激，就是徒步拉练到兵营。从某某到留下兵营有三个多小时的旅程，我简直不敢相信，带着这么多学生走三个多小时，但这是某某历年的保留节目，我也只得硬着头皮往前冲。功能比我想象的良多若干良多若干好多了，我熟谙第一次走这么长的路，不成思议！
踏进兵营的我感应传染到的除震动仍是震动。震动与那种肃静的肃静还有他的简陋。因为床铺不够，除夜部门学生是打地铺的，而我们教师睡房四小我只有一张单人床板，因而我也是打地铺的。这还好，归正天热，更惨的是没有处所洗澡，出了一成天的汗，全身发臭也没有编制，出格是学生，那套戎服都没得换，三全国来衣服上都有白白的盐花了。更糟的是茅厕，仍是勾留在80年月，每次上茅厕都得屏住呼吸，然后火速解决，分隔。
除艰辛的前提，更令我兴奋的是和学生的相处。一礼拜的夙夜迟早相处是我们有了时辰的激情，看着他们在烈日下暴晒很不忍心，有其是一些女生，泛泛泛泛在家都是小公主，在这里被热得全身长满痱子，给他们搽痱子粉是天天的必修课。不外看着泛泛泛泛娇滴滴的她们都更坚定和团结。
在操练时代我学到的很首要的.一点就是作为一名叫教师必需酷好这个工作，酷勤学生。
正如爱因斯坦所说，欢兴奋乐喜爱是的教员，只有酷好教育事业，才有可能弄好教育工作。培育人是一项伟除夜而复杂的艰难事业，它要就教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热忱是远远不够的。把教师职业算作餬口的手段，对于塞责，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的虔敬和忘我奉献精神，充实阐扬自己的聪明才干。我们在操练时代也体味到了，班主任教员真的很累，早上六点半起床已太迟了，晚上10点半才能回到睡房，心里还在记挂着学生，教师并不是一个理想的职业，相期待遇气象下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能安眠。是以就要就教师酷好教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能解脱名利的困扰，剖断自己的选择，在当前"追求经济益处化"的气象中连结一颗泛泛心，甘于伶丁，才能在通俗而伟除夜的教书育人中寻觅到人生的价值。
酷勤学生是教师酷好教育事业的直接闪现，是师德的焦点内容。教育是常识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。教师只有首先支出对学生的爱，才能博得学生的爱，师生之间架起了激情的桥梁，学生才能自动领受束师的指导，教育才会有实效。是以，要尊敬和理解学生，在人格上齐截相待，做学生的贴心伴侣，周全关心学生的健康成长，齐截地看待每个学生。消弭进修欠好同窗的自卑感辅佐他们成立进修的抉择抉择信念。
我在操练中，天天解缆前都要先搜检一下自己的衣服是不是整洁。因为我除夜白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对夙夜迟早相处的学生起着示范表率的浸染，学生也恰是从教师那儿何处学会了若何待人接物，若何做人。是以，教师必需严于律己，以身作则，为学生作出楷模。凡是要肄业生做到的，自己首先做到；要肄业生不做的，自己首先不做。
我深深感应传染到这三个月我所学到的工具是在除夜学里永远学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每句“教员好”，在那时我是真实的一名人平易近教师——阳光下最最高尚的职业！
教师的小我操练陈述5
尊敬的率领：
您好！
我是在我们幼儿园操练的教员，因为小我的一些启事，没法再继续的做这份工作，也是抉择在这学期竣事往后分隔，之前也是和您沟经由过程多次了，此次也是下定了决心。
来到我们幼儿园操练，也是获得了率领您还有良多同事的辅佐，让我很快地融入到这个集体傍边，我也是当真的去进修，去干工作，和孩子们的相处也长短常的好，这段日子也是没有出过甚么问题，在这操练的过程傍边，我从最早的弄不定孩子，到此刻孩子们也是快乐喜爱我这个教员，我也是有一些成就感在里面，可是我也是感应传染到这份工作的辛劳，自己来讲，当然可以做下去，可是让我悠长的坚持却是做不到的，我当初选择这儿操练，也是想要考试考试下自己是不是可以做幼师的工作，事实我也是很快乐喜爱孩子们的。
不外经由了这段日子的操练，我也是可以感应传染到，最早的欢兴奋乐喜爱逐步的也是损失踪踪了，没有了当初的那种激情，除自己简直不太合适以外，也是自己清楚知道，这份工作对我来讲，仍是不是是我真正想去从事的，做不悠长，我也是不想担搁了自己的一个时刻，同时也是给幼儿园造成一些欠好的影响，所以仍是感应传染离去会好一些，操练也是要竣事了，回到黉舍我也是要预备卒业的一些工作，同时自己也是要去找加倍合适我的工作。
工作在糊口傍边也是占了很除夜的一个比例，假定不是一份合适自己，自己也是愿意去干的工作，悠长的做下去，自己的神采也是不会好，那么自然也是在工作上面，不等闲那么当真，甚至会犯错，而幼师的'工作，必需要去对孩子们负责，是陪同他们成长的，孩子们最最早的教员，所以更是不能在工作上面出甚么问题，而今我当然当真的去做了工作，可是我的心里并没有像一些优良的同事那样酷好着工作的，愿意时刻伴跟着孩子们的，我也是不想自己的状况真的到了欠好的时辰再走，那样对孩子们也是很不负责任的。
率领，我的气象之前也是跟你反馈过，有坐下来沟通了蛮多次的，自己也是真的斟酌好了，不是一时的一个打动，所以这学期的工作竣事我也是要走了，在这之前，我也是会继续的把自己的工作给做好了的，不会给幼儿园带来甚么麻烦，也是会好好的和同事去交接的，还望率领也是理解，并对我的分隔予以核准。
此致
敬礼！
告退人：xxx
20xx年x月x日
教师的小我操练陈述6
在操练时代，深受黉舍率领的赐顾帮衬和关心，并在指导教员的率领下，当真负责，做好各项教学工作，完成使命要求，做一名及格的人平易近教师。
在这时代，我首要完成了3方面的操练工作：一是见习，前三天听指导教员授课，进修教学编制和领受教学经验，二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中研究教材，当真备课，上课。指导教员和其他操练生听课并点评，指出不足，连结益处。三是操练总结和经验交流。
此次操练令我感应传染颇多，一方面因为计较机手艺在此刻仍是新开课程，并没有良多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深切地研究教材，研究教法，当真地备好课，以达到上课时让学生学会并掌控到切确的编制为止。在我第一次现实深切到课堂上时，有良多是在黉舍没学到的，没碰着过的坚苦，出格是计较机手艺这一门新兴的课程，因为计较机手艺课与此外传统学科并纷歧样，它正视的是学生的现实操作和自立进修出手能力，学生凡是在接触到别致事物时有很除夜的好奇心和欢兴奋乐喜爱，出格是对电脑这日趋首要的工具。这时辰，教师就要长于抓住学生的好奇心理，从中培育学生进修的欢兴奋乐喜爱和动力。前人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。欢兴奋乐喜爱对一个学生的进修来讲是一个相当首要的前提，欢兴奋乐喜爱是进修入门的阶梯，欢兴奋乐喜爱孕着欲望，欢兴奋乐喜爱溢活跃力。那么若何才能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱呢？在计较机手艺课上，出格是在上理论课时，学生有时没有专心听讲，或听不懂意思。所以，我们教师就必需遵循学生的特点，研究教材，从中提取教学的着重点和闪光点，环抱这一点，用通俗易懂的教学措辞，有适当的例如来上好一堂理论课，这样便可以达到斗劲好的下场。例如，在上文字措置软件word熟谙的第一节课时，我就用学生泛泛泛泛最经常操作的纸和笔来对比word的空白文档和输入法，让学生除夜白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便当，并还有更多功能和浸染。这样，在没有机械演示的气象下，学生便可以体味和熟谙word并掌控了一般的操作编制，以达到预期的方针。
当然，计较机手艺课更寄望的.是让学生现实的上机操作试探，在课程的时刻放置上，上机课若是上理论课的2倍。上机时刻当然也不是随学生自己盲无方针在操作。在最早，教师得亲自演示操作过程，经由过程教学软件广播，让学生参考操作编制，一样因为在操作过程中，可达到方针的编制是有良多种的，教师就不成羁绊于一种编制的教学，更要指导学生发现此外编制来实现功能，培育学生自立进修，出手切磋的能力，教师不时地加予鼓舞鼓舞激励，增强学生的自抉择抉择信念和对电脑发生更浓烈的欢兴奋乐喜爱。
这就是我在这段操练时代的上点深切体味，这段时刻的履历对我们未来的工作是有着很首要的浸染和启发，事拭魅这是从一名除夜学生转化为一名教师不成少的过程。
教师的小我操练陈述7
为期两周时刻的艺术写生竣事了，在这傍边，我们品味了辛劳，贯通了糊口；走过了艰辛，思虑了人生。疲累与我们为伴，欢愉与我们作友。记忆中留下的许良多多，令人回味，让人深思。仍然难忘石板岩的那一草一木，除夜自然的自然氧吧；山里人的朴质、仁慈、厚道，感应传染一会儿从车来人往、拥堵闹热强烈强烈热闹荣华的城市，回归到了安好、安详、与世无争的世外桃源，那种神采无以言表。同窗们依依难舍，一句话：“石板岩的风光好，石板岩的人更好。”
在石板岩写生的日子——是夸姣的日子，也是我难以健忘的日子；它将时刻提醒我在往后的人活路中要切确地看待任何一件事物，也使我的神色慢慢舒适，也再次学到了，思虑到了之前其实不知道的工具。
7月8日早我们束装解缆，坐北上的车，心中有良多说不出打动，良多的神驰。当到林县境内，看到那一座座连缀的山，那绿色，那自然的成就深深的吸引了我们。有些同窗就恶作剧说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我筹算好了，就在这边找小我嫁了，往后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就畴昔了。下战书达到石板岩，稍作休整，第二天一除夜早就去写生了。这里处处是除夜巨细微的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子刚毅耐用。山里空气清爽凉爽，不单合适写生，也是避暑的益处所。林州市石板岩的自然风光很美。这里怪异的居平易近也可谓一景，它很是自然、协调地融进了太行除夜峡谷的山水傍边，令乘客们赞一直口。
石板岩的居平易近有甚么特点？当地传布着这样的平易近谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像。。。。。。”即便你从没有到过石板岩，也能够从平易近谣中听出来，石板岩的平易近居是由石头组成的。在太行除夜峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这类房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“其间人家所居之屋在全国甚至世界居平易近中也有异常特点，一概用石头建造。一座衡宇只有门子、窗棂是木头的。。。。。。像童话中的建筑一样斑斓。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这类房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特点的石板岩居平易近。古时石板岩山道盘曲险峻，交通运输极其未便，人们进山出山运点儿工具都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个很是贫瘠的处所，除夜都村平易近没有财力到山下买来砖瓦建房，即便有的人有财力，节约的人们也不原意花那冤枉钱，面前、身边、脚下，那塞满六合间的石头就是最激情亲热、最经济、最随手、最理想的建筑材料。他们只需要花些实利巴这些石头开出来，再遵循自己的需要凿成形，便可以建成一座称心的房子。这类房子在成长旅游业的今天，组成自己独有的处所特点，组成一种极富处所文化魅力的建筑。一最早同窗们看到这么多的石板、房子有点惊慌失踪措，不知从何画起。因而教员就耐心地教学并亲自作范画给我们看。遵循教员的教学，先构图，寄望疏密关系，画多了自然就好了。
晚上，我们进行构和和总结，教员点评。因为画的是速写，对汇集素材和锤炼手绘能力很有辅佐。在这里，我们看到了良多名家作品，知道速写很是严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都长短常首要的。我们不单增添了专业常识，而且陶冶了情操。那种回亡故然的澹泊神色，真是没法用切当的、超卓的文句去描述，太美了。校外写生，让我们学到了若何思虑之前不知道的工具。听到的是山平易近的欢歌笑语，感应传染到的是山平易近的热忱厚道、真诚好客。
在这里，除夜自然的灿艳壮美，平易近族文化的博除夜高深，卑劣和险峻的路途，艰辛的过程，都强烈地吸引和刺激着同窗们的感官，鼓舞激励求知试探的欲望，唤起强烈的画画打动。这类被真实所打动的激情所迸发的创作发现活力，又使笔下的作品随激情的涌动而发生打悦耳心的视觉下场、生命力与凝固力。一周的写生勾傍边，我们的凝固力获得了煅造，行走在不服的山路上，彼此看护、彼此提醒，同窗友情、师生情怀，无一不显示在山谷中、峭壁边、飞瀑旁。
写生使我对《色采》这门根底课有了进一步的体味，不再纯挚的认为只是黉舍开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色采课的进修使我们对色采的熟谙不再勾留在色相方面，对色采的明度纯度也有了必定水平的体味。提高了艺术涵养和审美能力，有些通俗的事物，当然通俗，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的不美观不美观不雅察看力和感应传染力去对自然风光和气象进行美的提炼，不再漫无方针的去做一件工作，像教员说的那样，即便一天也不画一幅画，也不要抱着纯挚为了完成使命的心态去画，因为那样作出来的工具只能算是一张功课，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在他人看来这样说很不文明，但要想自己的工具不被不放在眼里，首先自己是要专心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的工具。在写生时代天色改变很除夜忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色采的纪律熟谙，锤炼掌控视觉色采和应用色采的能力，培育默示色采的能力和对技法的掌控能力供给了前提。教员教会我们理解因气象，天色，季节，时刻等前提改变而发生改变的自然风光的.色采协调，体味到事物总会不竭改变的。随时空的改变而改变。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体味人生的哲学。
当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了总结和思虑。黉舍所放置的社会实践教学，学生是主体，教员是焦点，在许教员和其他两位教员辅佐启发学生在糊口实践中找准定位。一般连络专业操练的不凡性，多选择荒僻地域、有特点的地域或原生态保留较好的地域做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。经常这些地域的荒僻或交通未便，每次都能使巨匠战胜极除夜坚苦，团连络作。
外出社会实践教学，还有一个首要方针就是培育同窗们对中国优良传统文化的酷好，让同窗们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术查核，教育同窗们对中国文化从体味、领受，直至快乐喜爱。每去一地都有方针地指导同窗们寄望不美观不美观不雅察看当地文化演进，习惯、平易近间艺术和历史文化遗存。不美不美观不美观不美观鉴赏错落有序的山里建筑、汇集处所平易近间特点形象资料，寄望研究不合地域的、平易近居糊口、家具的气焰样式，为尔后艺术创作堆集形象素材。这一切都极除夜地丰硕同窗们文化涵养和审美趣味，拓展视野和获得常识的渠道。前人云“读万卷书，行万里路”。这十几天同窗们前后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等处所，体味连蓬户士的热忱好客，这类社会实践的文化体验无疑是感应传染“美的过程”。
总之，我们黉舍此次社会实践教学对培育创作发现型艺术人才具有十分需要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开糊口，丰硕的社会糊口培育德艺双馨的艺术家。要全力使自己在糊口中陶冶心灵，长于体味通俗公家，与他们同呼吸，共命运，成为通俗公共的代言人。要培育学生有丰硕的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰硕炽热的想象和创作发现真正融入到具体的、活跃的、个性的、人的心里世界，从而确立切确的人生不美不美观、艺术不美不美观和美学不美不美观。创作发现出能反映时代，闪现主旋律的力作和发生精采社会下场，打悦耳心的优良精品。
写生操练竣事，我们回到校园中，对往后的进修方针我们加倍了了，对美的感应传染加倍深切，对人对物有了良多新的熟谙，不合角度去不美观不美观不雅察看，不合位置去分化，获得的就不合，要多角度的柯际题，进而更好的解决！
我们的写生方针是：
1、提高艺术涵养和审美能力
2、培育对自然风光和气象的不美观不美观不雅察看力和感应传染力，提高选材取景构图和深切加工能力
3、深化对光和色采的纪律熟谙，锤炼掌控视觉色采和应用色采的能力，培育默示色采的能力和对技法的掌控能力
4、理解因气象，天色，季节，时刻等前提改变而发生改变的自然风光的色协调，这些的方针在我们全力下根底达到了。但我们也有良多若干良多若干好多的不足，顺应能力，应变能力等有待提高。
黉舍给了我们此次外出操练的机缘，掌控此次机缘我们学会了，知道了良多。搜罗专业和专业以外的良多工作。
写生竣事了，在石板岩……留下的是思虑，待续的是步履。
教师的小我操练陈述8
作为师范生，在除夜学里若是有几回到黉舍当教师操练的机缘，那是最好的了，不外这样的机缘其实不是良多，所以我一贯在不竭地寻觅中，可是一贯找不到，此刻的黉舍不多了，想找到一次操练的机缘不是很可能的。
不外全力的话，机缘总会有的，事实下场我们几个同窗找到了一所黉舍，让我们插手操练，这真是令我喜出望外，我可以做一名操练教师了。
本次教育操练遵循黉舍的要求，使命有二：教学使命与班主任工作。此外，我们二附操练小组还配合完成了一个教育查询拜访。完成气象以下：
1、教学使命。 在教育操练的四周内，听取指导教师王华教员的课11节。其他物理教师授课6节；听取组内同窗授课9节； 共完成了4个新课的操练教案：其中《欧姆表》和《分化电路》进行了试讲，获得了指导教师、带队教员和同窗们的定见和建议； 共授课3节：《欧姆表》一节（高二1班）；《电路分化》两节（高二1班，2班）； 泛泛泛泛。协助教师批改功课，对同窗进行个体答疑。体味教师的工作放置并介入集体备课。指导教师的授课做教案式记实。
2、班主任工作。 在泛泛方面，遵循要求天天7：20按时到班，搜检班级气象。午间操跟操。每周1、2、四的午自习到班进行个体答疑。泛泛泛泛，寄望和同窗们的交流，不美旁不美观了全校步履会。并与高二1班的此外两位操练班主任一路，在原班主任和列位同窗的辅佐下，完成了一次主题班会——《life story——巨细孩的故事会》。
3、其他。 我们的`教育查询拜访对象是师除夜二附的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理平衡。除夜约收回500份摆布的有用数据。查询拜访内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步起草，经由全组评议，带队教员评议事实下场定稿。具体完成气象将在查询拜访陈述中提交。
为期四周的教育操练，不单使我在物理教学予班级治理上学到了良多，也促进了我对自己的熟谙。我操练的班级是二附高二年级的理科考试考试班。同窗们聪慧、自力、有立异精神。最早与他们接触我还有些首要，常被他们的发问难住，莫衷一是。但他们却反过来快慰我，鼓舞鼓舞激励我逐步来。在他们的宽容与鼓舞鼓舞激励下，我前进了良多。尽可能作到每次答疑都有备而来，每次批改功课锹郊把功课自己先做一遍。对所有可能闪现的问题提早预备。几周下来，我回覆不上来的问题就愈来愈少了。在他们中心，我才深切的体味到除夜学教员经常提醒我们的一句话：
"教师，就是为学生处事的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的前进。"
班主任教员泛泛泛泛很峻厉，言语很少。可是对治理班级很有一套。我们1班的治理就象是一部全自动的机械，绝除夜部门靠同窗自己和班委治理，自觉、自觉的进行。象我这样的年青教员最头疼的就是班级的治理。经由过程每周班会课的进修，切当体味到了班任教员的编制。我想，那就是：恰如其分和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是除夜事。
我的指导教师和班主任教员给了我很除夜的辅佐。作为教师，他们永远都是我的表率，也是我想要超出的方针。在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我当然写了教案可是并没有预备讲稿。这样，给教员试讲的时辰，因为预备的不细，将整堂课的结构都破损了。该讲清楚的工具一点也没交接清楚。他听完往后毫不客套的一一指出所有的短处和短处错误，奉告我理当若何讲。带队教员也峻厉的攻讦了我，叫我回去必定要写讲稿，第二天毫不能讲成这样。那时，我真的感应传染授课好难。自己的心态也摆的出格欠好——因为我太想把课讲好了，压力出格除夜。当天晚上，我预备到2点多，第二天事实下场把课顺遂的讲完了。从那堂课往后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来讲，他的课就是尺度：假定课讲不到他那么清楚，根柢不能算是好课。
我还想感谢感动打动我的同窗和火伴。没有他们的辅佐，我根柢不成能顺遂完成此次的操练使命。好比我们的班会。我和同是操练班主任的马佳费了良多心思，配合的很是默契。班里的构和空气调动了起来，每小我都在积极的思虑。达到了预期的方针。还有我同组的八位同窗和我们的带队教员罗教员。是他们让我体味到集体的复杂力量。从最早评课，改削教案，到我们的教育查询拜访，操练小报。每小我都支出了当真的工作，很是辛劳。罗教员更是为了我们费了良多心，花了良多若干良多若干好多时刻来指导我们授课。她的立场打动着我们每小我。 或许明年，我就会成为一名真实的物理教师。负起一个教师理当担任的责任与义务。此次的教育操练是我人生一笔巨除夜的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走。
往后的路还有很长，可是我已知道了该若何样教学生了。在往后工作后，假定我可以做一名教师的话，那么此次操练就极成心义了。可是前面的路谁也不清楚，我也不知道自己的路在何方，我也只有不竭的全力，直到自己能够成功的那天起，我才会忆苦思甜，找到成功的标的方针！
教师的小我操练陈述9
1、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等教学气象的概述
前后听课除夜约有某某多节，而且作了听课记实。听课后，与指导教员、操练教员交流，将心得体味记在日志中。听完公开课后，也与操练教员们一路评课议课，获益匪浅。在自己正式授课前，当真备课、改削教案；曾多次试讲。自第一次走上讲台正式授课后，就不竭听取指导教员，操练教员们及学生们的定见，在不竭总结与改良中试探有自己特点的授课手艺与气焰。
2、对自己英语课堂教学优短处错误的总结
益处：
1、课堂流程整体掌控不错，上课有章法，遵守纯阳黉舍划定的“四步流程教学法”或“PPT”教学法等。
2、课堂上教态自然，教学耐心；常微笑，常鼓舞鼓舞激励学生；对学生等量齐不美观，齐截看待。
3、教学常识点的同时，能寄望学生能力、策略、激情及立场的培育。
不足：
1、书的设计与书写需要提高；课堂举例要成心义，要举经典例句。
2、讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。
3、声音不够宏亮，调子要顿挫顿挫。
4、对不听课的'学心理当立场强硬。
5、在教学常识点时，要遵循考试纲要分轻、重。
3、对英语课堂教学予考试的思虑
1、为一个好教员，不单要对根底的专业常识有深切谙练的掌控，还要对考纲、考点十分体味，更首要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其操作于现实教学中。这样在授课过程中，让学生们打下扎实的英语根底的同时，考试也能考出好成就。
2、其实考试只是一个形式，是让教员体味学生常识的掌控气象，可是此刻有良多教员和家长对这个熟谙其实不科学，所所以甚至使了一些问题。此刻的考试内容过于机械，频率太高，教员、学生，甚至率领、家长对考试的意义存有不妥的理解，甚至有一些教员为了所谓的名次加除夜学生的工作量，这些都是不成取的。考试，重常识，轻手艺；重语法与词汇，轻激情与策略。从而误导教员上课也如斯。
3、以我认为要做一个及格的教员，理当细心研究考纲、考点并把它矫捷的应用到课堂上，而且长于出考试题，出有质量的考试题，加倍长于让考试处事于课堂教学。当然做到这些需要黉舍率领的认可与撑持。这些都是我往后的全力标的方针。
教师的小我操练陈述10
尊敬的黉舍率领：
20xx岁首至今，进入黉舍工作两年的时刻里，获得了黉舍列位同事的多方辅佐，我很是感谢感动打动黉舍列位同事。
在畴昔的两年里，我在黉舍里工作的很欢畅，感应传染黉舍的空气就和一个巨匠庭一样，巨匠相处的协调亲善，同时在黉舍里也学会了若何与同事相处，并在黉舍的畴昔两年里，操作黉舍给以精采进修时刻，进修了一些新的工具来充实了自己，并增添自己的一些常识和实践经验。我对黉舍两年多的赐顾帮衬暗示真心的感谢感动打动！！
在经由20xx年下半年的时刻里，黉舍给以了很好的机缘，让自己进修做专业方面的运做，但因为自己窘蹙实践经验，自己没有能很好的为黉舍做供献，自己身感有愧黉舍的`两年的培育。
因为我小我感应传染，我在畴昔的一段时刻里的默示不能让自己感应传染知足，感应传染有些愧对黉舍这两年的赐顾帮衬，自己也感应传染自己在畴昔两年没有给黉舍做过点供献，也因为自己感应传染自己的能力还差的良多，在黉舍的各方面需求上自己能力不够。所以，经由自己稳重考虑，为了自己和黉舍考虑，自己现向黉舍提出告退，望黉舍给以核准。
告退人：xxx
20xx年x月x日
教师的小我操练陈述11
金秋九月，我们走进了xxx初中，进行了为期六周的操练糊口生计生计，首要进行数学教学和班主任工作操练，以下是我的初中数学教育操练总结：
六周的教育操练虽短，却给我们每位插手操练的同窗留下了夸姣的回忆，经由过程操练，我们增强了自年夜，剖断了抉择信念：就是成为一名及格的人平易近教师，为祖国的培育汲引添砖加瓦！下面我就谈一下此次操练的收成和体味：
1、操练收成
经由过程操练，使理论联系现实，使我们接触到与本专业相关的现实工作，培育和锤炼我们应用所学的常识，去自力分化息争决问题，并对学生有了更多的体味，对教师的工作有了加倍真实的体验，这些都有益于尔后更快地顺应新的工作气象。
经由过程操练，同窗们增强了教师的责任感和名望感。教师承担着教书育人重担，是所以诺言的。是以，备更好的课，讲更多的常识，而且教会学生做人的事理都是我们操练的配合欲望
经由过程操练，同窗们增强了酬酢能力和表达能力。在和黉舍率领、指导教员和学生相处的过程中同窗们提高了自己的酬酢与沟通能力，并学会了用诚信、礼让、勤学和负责的立场解决各类问题；而一节课45分钟讲下来，也极除夜地锤炼了同窗们的口头表达能力。
经由过程操练，提高了我们的教学能力和综合素质。操练是全方位的拭魅战操练，在艰辛的气象中锤炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养。
经由过程此次操练，同窗们普遍感应自己在良多方面都有了提高。直接介入教学工作，学到了实践常识，使理论与实践常识都有所提高，完竣地完成了本科教学的实践使命，提高了现实工作能力同时，可以考验教学下场，为进一步提高教学质量、培育及格人才堆集经验，为未来就业获得珍贵的经验，并为自己能顺遂与社会气象接轨做预备。
此次操练使我获得很除夜的锤炼，一方面，积极地进行进修和堆集；此外一方面，在为学生传道授业解惑中，贯通到了一名人平易近教师的责任和使命。六周里，同窗们在教学熟谙、教学水平、教学手艺和为人处世等方面都遭到了很好的锤炼，向社会揭示了百院学子的精采素质，也为尔后的工作打下了精采的基矗。
2、操练心得体味
教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟谙初一年级的教材，在此根底上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，进修好的教学编制和教学理念，感应传染优良教师的教学风度，听完课后自己再将听课笔记清理成教案，使自己通顺贯通贯通；与此同时，我当真批改功课，并去熟谙初一10（10）班学生的根底气象。
经由了前两周的听课、试讲后，第三周便最早正式上课，第一次感应传染自己所学的常识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有良多小细节。
初度教学时，应尽可能把常识系统完完全整地写下来，即即是很小的，你自很是有掌控的，你都理当把它写下来，以避免到时辰的首要而遗忘常识，给你的课堂带来缺憾。
在操练中，我采纳教学法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的发问有所反映，就是对我最除夜的回报。是以，在课堂上必需寄望学生的反映，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。
比来几年来，我国数学课堂教学更始的浪潮此起彼伏，增强和指导学生之间的合作就是一个很成心义的问题。我的指导教员第一节课就把学生分成4—6人一组构和，需要声名的是，其实不是说成立起了进修小组，在课堂长进行了几回小组构和学生就可以进行真正意义上的合作进修，教师应对学生之间的合作进修作正视的组织工作，对学生的合作进修进行需要的指导，对小组之间的勾当气象组织有用的交流，以此来提高小组勾当的效力。
初中阶段学生数学进修成就南北极分化呈严重趋向，落伍生所占的比例较除夜，这类状况直接影响着除夜面积提高数学教学质量。启事有：
（一）窘蹙进修数学的欢兴奋乐喜爱和进修意志亏弱是造成分化的首要内在心理素。对初中学生来讲，进修的积极性首要取决于进修欢兴奋乐喜爱和战胜进修坚苦的毅力。
（二）思惟编制和进修编制不顺应数学进修要求。主若是教师没有很好地遵循学生的现实要求去组织、指导学生掌控有用的'进修编制，促进学生抽象逻辑思惟的成长，提高进修能力和进修顺应性。
所以教学中要培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱、教会学生进修并成立协调的师生关系。
（一）多找资料、趣事吸引学生寄望力，激起他们的欢兴奋乐喜爱，这些都是有用的手艺，使学生对本课程发生欢兴奋乐喜爱。
（二）要多自动和学生进行沟通，体味学生掌控常识的气象，这样有益于针对性的对学生进行教育，只有沟通、体味，才能更好地解决问题。此外，有些学生根底较好，增强师生间的沟通就可以更好地指导这些学生更好地进修。
（三）对一些数学题，学生都不知若何入手去解，他们没有组成解题的思惟习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的编制进行总结，分为几个简单的解题法度楷模一步步地解题。
批改功课时，针对不合的操练短处，指出个性问题，集体勘误共性问题。鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，增强学生的分化能力，对激起进修的欢兴奋乐喜爱有较好下场，最后分化短处的启事，改良教学，提高教学的针对性。
履历了一个半月的操练糊口，让我体味一名教师的酸甜苦辣。回首回头回忆回头回忆和学生们一路走过的日子，深感此刻学生的能力一代比一代强，要求也愈来愈高。是以，要想在学生中成立起好教员的形象，还需要走一段不服常的试探之路。
3、操练中存在的问题与不足
本次操练过程顺遂，获得了必定成就，但仍有一些不足值得我们正视：
1、在授课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高。
2、在掌控课堂教学的环节中，尚需堆集更多经验，去不竭晋升自己素质。
3、对新的课程理念显得有些僵硬，应更好的措置教材和学生的关系，做到以学生为本。
4、同窗间交流较少，也让我们感应传染到一些问题。
经由过程此次操练，搜检和巩固了我们的教学理论、专业根底常识和根底手艺，培育了我们自力从事教育和教学工作的能力。我认为本次操练，锤炼了自己，收成了良多，获得了必定的成就，但仍要针对操练中反映出的问题不竭充实自己，不竭完美自己，不竭改良教学编制、提高教学水平，晋升理论水平。
总之，教师是一个高尚而神圣的职业，要当一名好的教师更不等闲。在此次操练中，首先要感谢感动打动所有在操练中给以我们关心、辅佐和耐心指导的率领和教员们，并感谢感动打动配合我操练工作的xx初中10（10）班的学生们。社会的不竭前进，使黉舍对教师的要求愈来愈高，使我看到了自己的不足的处所，我会把此次操练所获得的经验都用在我们往后的进修和工作中，把我们的进修和工作做得更好！以争夺在不久的未来成为一名及格的人平易近教师！
教师的小我操练陈述12
仓皇的两个月在指尖轻轻滑过，回头翻看操练的天天，满满的都是充实忙绿和沉甸甸的收成、感悟。我真的很诺言自己能够来到桓仁一中操练，在这里我获益良多。
还记得20xx年x月x日，我们xx一中操练小组一行19人嫠坐客车远赴辽宁省xxx第一高级中学操练。路途遥远且山路颇多，但这并没有冲击我们热切期盼的神采。事实下场历经7个小时，我们来到了桓仁一中。这里四面环山，空气清爽，黉舍也闪现出欣欣茂发的气象形象形象，无形中就给了我们一种动力。很快黉舍就给我们放置好食宿，一切都很周密，这让给我们倍感温馨。当天，黉舍也给我们放置了操练指导教师，我被放置在高一年级，师从李广霞教员进修，一切预备稳妥，只等操练最早。
操练第一天，我们早早的起来，预备稳妥后，我跟着李教员走进班级简单的做了一下毛遂自荐，同窗们很是热忱的兴起掌来。我感应传染到桓仁人的热忱、简单、真诚。
李教员是一名工作20余年、激情亲热驯良、活力和顺的教员。她首先指导我要先熟谙班级，体味每个同窗的进修、家庭状况。我很快就记下了班级每个同窗的名字。这也是我体味班级的一个初步。为了更好地进行教学，我们抉择先多听听课、多体味学生一点儿。，然后再进行教学。
李教员对学生进修状况拿捏切确，而且教学经验丰硕，整堂课如行云流水，坚持到底，常识点教学到位，讲练连络，浑然不觉间整堂课就竣事了。
最令我钦佩的是当然教员已经是40多岁的人，可是整堂课教员切当很有激情、活力。
操练2个月，我几近天天城市听李教员的课，我们高一年级的教员们也都细腻的暗示我们想听哪个教员或是阿谁学年的课都是可以的，这令我们很是欣喜。在当真听过列位教员的课后我感应传染每位教员的授课气焰都是不合，进度也不尽不异，我感应传染这真是因材施教的一种闪现。指导我的李教员延续带了两届高三，今年才到高一带班，即便这样教员也感应传染自己仍是要进修良多，因而经常和我一路听其他教员的课，而且也建议我们办公室的教员一路彼此听课，彼此进修。这让我们感应传染全数办公室的空气其乐融融的。教员们也在办公室经常彼此构和教学教法，彼此沟通，对教学编制巨匠畅所欲言，没有芥蒂。出格是新课改以来，为了给学生减负，已不再让高中生晚上补课，这就除夜除夜缩短了教学时刻，所以要就教员要高效的操作课堂时刻进行教学，不能再弄题海战术了。
是以，我发现我们数学组的教员真的是积极的进行课改，上课时刻操作充实，教学类型题，对学生已掌控的题毫不几回再三教学，对学生不会的典型题会重点教学。教学予学生进修的实情慎密连络。我们在办公室里介入教员们的参议没有羁绊，真的很是获益颇多。同时，数学科的习题课教学也发生了质的改变，不再是以往一道一道的教学，而是对学生有问题的问题问题教学，这样更有针对性，可是为了不有的学生欠好意思问题，还要要就教员对班级学生做题气象周全数味，对错的多的但学生没有掌控的题也要掌控教学，每道题不只是局限于这道题，而是理当拓睁开来，把触及到的常识点进行复习，查核的常识点进行点播。我还听过几回教研组长班级的课，他对习题课的措置更是开放，其实不自己教学，而是把自动权交给学生，让学生提出有问题的题，然后让学生到黑板前教学，仍是有问题的话就继续找同窗教学，学生们热忱很高，争着抢着举手做题教学，全数课堂学生是主体，教员只是指导者，连结课堂勾当纪律，最后填补学生们轻忽的常识点。我感应传染这样真的很珍贵，不单仅是要连结课堂秩序，还要确保教学质量。但事实证实教员的这一桌法仍是很有用的，因为他们班的第一次月考绩就在年级位列第一。
所以，好的教员是不用那么累，真实的把课堂还给学生，学生进修的欢愉，教员也会很轻松。
然后我征得教员的`赞成，在高一五班上了第一节课，刚最早我是真的很忐忑，作为操练教员，我不知道学生们是若何看我的，我只能死力备好课，熟谙教材后，我又积极与教员沟通，掌控教学、重难点，理清授课思绪，获得教员初步必然。我一句句揣摩授课时要说的话，让语句不累坠多余，精辟除夜白。刚刚站在讲台上的时辰，我的腿仍是有点儿颤栗的，可是学生们报以强烈强烈热闹的掌声，让我顿觉他们的相信，李教员也在旁边旁听，投以我相信的眼神。这倏忽就让我安靖下来，我逐步平复神采恰是最早授课了，同窗们也很是配合，当真的听讲。很快40分钟就竣事了，自己却还有良多若干良多若干好多的话要说。整堂课我讲的脸通红，可是很兴奋，猜想的进度也讲完了。可是我感应传染仍是有良多问题，因而马上和李教员沟通，教员指出了我授课速度节奏有点儿慢，而且必定要寄望不要有常识性短处。
一些细节性的问题是我之前没有想到的，可是教员却实时给我指出了，让我受益颇多。然后我实时调剂，在此外一个班级授课的时辰真的就良多若干良多若干好多了。紧接着，我又讲了几节新课，在教学过程中，学生的反映速度让我出乎预感，我和欣喜，教员听过课后，又给我指出了一系列问题：第一，教学常识时要正视逻辑性，不要说让学生曲解的话；第二，要先吃透教材，在领受教辅材料中的别致常识点。要环抱书本做好课前备课，其他参考资料要自我分说是不是合适我们的教学；第三，对资料填补的常识尽可能不要给学生教学，分清教学方针，不给学生造成额外承担，让学生掌控教学中的重难点步崆最首要的。第四，在做操练的时辰要掌控速度，不要过快，理当等一等进修中下等的同窗，否则过快的节奏会让学生跟不上，长此以往，会让学生抛却进修，感应传染进修数学太难。第五，要理解让学生板书做题的浸染，不要急着教学，而是要让同窗们一路来查看学生板书黑板上的题的问题和洽处，引以巨匠寄望，起到示范浸染。第六，要学会操作措辞的魅力，可以适当的应用一些时髦的词语，例如讲二分法求解函数近似零点的时辰，要分化二分法师用的规模是变号零点，而变号零点的特点反映在图象上就是函数图象要穿过函数的x轴，高一年级数学组主任在教学这里的时辰就用了图象“穿越”这一词。这让学生备感新潮，是以很有欢兴奋乐喜爱去听。这样就吸引了学生的欢兴奋乐喜爱，达到了教学方针。
有一次，我问起教员备课要破钞多长时刻，李教员说：”对这节课，我预备了生平。而且，总的来讲，对每节课，我都是用毕生的时刻来预备的。
不外，对这个课题的直接预备，或是说现场预备，我只用了除夜约20分钟。”这令我除夜除夜受惊，但同时也深感教员所说的事理切确性，我感应传染教员切当理当做到这样才可以把课讲好。
教师的小我操练陈述13
三个月的操练面前就要竣事了。在操练中，我的收成良多，进修了良多工具，锤炼了自己的能力，提高了自己的各方面的涵养。
我操练的黉舍是的重点初级中学，内初班重点招生黉舍，新建的，活跃的，成长前途很好的一所黉舍。在这样的气象里，我看到了一种千载一时的好机缘，就是说，在这样的黉舍里操练，现实上是好不等闲的。在操练过程中，我珍惜这个机缘，操作所有可用的前提，进行教学，做操练，提高了汉语授课能力，提高了双语教学能力，更新了双语教学不美观不美观概念，提高了双语教学方面的涵养。
操练时代，完成使命气象以下：听课40节，教案23篇，上课64节，考试两次，综合实践课次数6次，插手班会7次，科研论文一篇，综合实践勾当一次。
下面，我对三个月的操练工作作以下总结：
1、思惟不美观不美观概念方面：
作为一个党员，作为一个教师，而且享受国家待遇，在职培训的教师，再说肩负着培育双语教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不等闲的好机缘。我在黉舍进修了汉语授课方面的良多常识，但实践很少，此次的操练，实践双语教学方面所学的常识的首要环节。
首先，在培训时代，我严酷要求自己，全力研究，提高了措辞水安然舒适教育教学理论，提高了综合措辞应用能力。
听到三个月的操练的动静，我心里很兴奋，我认为这样的操练，我其实很需要，可以说是实时雨。操练过程中，我们可以验证自己所学的常识，又可以深切实践，提高双语教学能力。而且操练地就在汉族聚居地。进修措辞的前提比任何处所好，在这里，我们可以找到精采的操练气象。
来到操练地后，黉舍让我担负两个当地班的信息手艺课。这个对我来讲很首要，而且是我盼愿的机缘。之前，我担忧黉舍能否给我上课的机缘，机缘来了。我要珍惜，后面的`工作就靠我的全力了。
2、操练立场方面：
我进入教学操练后，更划定礼貌自己的操练立场，抓紧机缘，当真最早了上课。成立机缘不美不美观念，激起自己的全力和热情，诚恳诚意投入到工作中，进修黉舍的规章轨制，自觉遵循校规校纪，接近配合黉舍的放置放置，成功完成了操练使命。
操练时代，不怕苦，不怕累，甘愿宁可核准领受黉舍和指导教师交接的使命，并当真完成了。配合指导教师的工作，礼让进修。
教师的小我操练陈述14
年光荏苒，转眼我在__幼儿园的操练糊口也已暗暗的竣事了。作为一名学前教育专业的应届生。在今年_月__日，我有幸在__园长的指引下插手到了__幼儿园这个巨匠庭傍边。在这段操练的糊口里，我积极吃苦，全力在幼儿园的工作中阐扬自己的常识和进修能力。让自己能在讲台上站的更稳，看的更多!能全力达到一名人平易近教师的尺度!
当然，能有此刻这样的成就，也是多亏了率领和教师前辈们对我的指导。因为有她们忘我的教育的和指导，我才能做到这么顺遂的从一名学生，转化为了教员的身份，并在目生的气象和岗位下，阐扬自己的常识和力量。此刻，操练竣事了，我在此总结自己的履历，将自己的操练气象总结以下：
1、气象顺应
刚最早插手__幼儿园，这个气象对我而言是十分的别致且期待。我一贯心心念念的要成为一名优良的幼儿教师，但当我真正走入幼儿园的时辰，却发现自己没有了方针。切当，我已经是一名操练幼儿教师了，但接下来理当若何去阐扬自己的价值呢?我不由堕入了苍莽。
但好在，率领实时的指导了我这个新手，不单教育了我在工作方面的流程和常识，还指导了我良多在幼儿园的轨制和步履法子的位置分布。这些根底的体味让我较好的顺应了幼儿园的气象，并为我往后在工作的.顺遂进行奠基了根底。
2、教育气象
在教育工作方面，首要在工作中配合__教员的工作，一边融入班级，做一些辅助浸染，一边我也在进修教员的工作，并拟定自己的教学筹算。时代，前辈也给我预备了良多次的机缘，让我能试着锤炼自己，并收成经验。这都让我在工作中有了很除夜的成长和前进。更好的顺应了幼儿园的工作气象，并睁开了自己的工作使命。
3、人际关系
在人际上，我第一个熟谙的是_率领，从她的指导中，我顺遂的插手了__幼儿园。其次还熟谙了身边的__教员和_教员。他们在工作中给了我良多指导，也教育了我一些关于在社会中糊口方面的工作。
此外，作为一名操练的幼儿教师，我还熟谙了良多小伴侣的家长。经由过程和他们的联系，我对幼儿的教育中家庭方面的气象有了更多的体味。
总的来讲，此次的操练让我收成颇丰，不单晋升了自我的能力，更增添了对社会和工作岗位气象的经验。这些都是只有在真正工作中才能体味的珍贵经验。相信在尔后的时刻里，也能更多的辅佐我，让我能创作发现出更好的成就!
教师的小我操练陈述15
20xx年的寒假就这样畴昔了。在有些人看来很漫长，但我却感应传染很充实。看了看比来的文章，发现这个假期写的工具好少，可是回忆起来又发生了那么多事。不是因为我偷懒了，切当是假期里一贯都在忙，很少有时刻去写。今天就来作个总结吧。
首先从跳舞说起。这是我在儿时就有的一个胡想，此刻事实下场有机缘去实现它。这个假期学的很全力。当然每次课后都汗如雨下，可是我是从心里的快乐喜爱它，所以感应传染很欢愉。我甚至还没过够在舞馆里进修的日子就要和这个舞馆且则说离去了，真是恋恋不舍。值得兴奋的是，我在2月28日舞馆里进行的新人街舞除夜赛中获得了poppin组的第一名，总算是对我假期的支出有了个交接。我快乐喜爱寒假班的这个集体，巨匠协调统一。但无奈的是，跟着寒假的竣事，这个集体也就终结了，但愿巨匠往后都好。今年的暑假我还会回来进修，到时但愿你们也在。再来讲说关于跆拳道的吧。年前巨匠约好回馆里一次，集体操练+吃饭。呵呵，良久良久没师兄弟这么全过了。垂老也很欢畅，训我们训得津津有味。其实我们也很欢畅，之前的这段时刻都是各忙各的，上班的上班，上学的上学，教课的教课，巨匠凑到一路实属不等闲。
呵呵，上课就上课吧，垂老提出要打匹敌。我是很想啦，切当也良久没打了。因而套上了护具，我和海亮就对上了!可怜我的小腿迎面骨啊，太懦弱了，被海亮的腿一撞，旧伤复发，又肿了。到此刻仿佛还没全好。巨匠都恶作剧说我是玻璃人，呵呵。年后去了道馆两次。一次是巨匠约好去操练，想趁着都有空多练练。可谁知馆长一看我们来了，喜出望外，竟然让我们当起了助教。可怜我们几个，往那一站，给人拿靶，给人更正动作，却是很有教练的风度，hoho~~~~~
第二次去是因为馆里要打角逐了，组织教练员陪训。我真的很感谢感动打动垂老给我此次机缘，可是我最后选择了分隔。不是不想去，是因为那两天简直是有事串不开。传说风闻办的很成功，垂老的参赛队伍也有除夜丰收。呵呵，为他兴奋。再来讲媾和同窗和伴侣的会议。高中前后共聚了两次。年前一次除夜会议，巨匠隔了两年除夜重逢，聊天说地，很兴奋。年后是我们小集体味议，去鞍山玩。此次寒假小学和初中均没有会议。至于伴侣，除夜除夜都巨匠都聚过了，只有少数巨匠时刻没有挫开，没见到面。出格要说的是，我请冰吃了一顿必胜客，是我欠她的生日宴。她旧年10月份的生日，一贯苦苦等到此刻才还上，好可怜。呵呵，闲话不多说，但愿你的病早点好吧。说说爷爷过生日的事吧。爷爷今年八十了，遵循风尚，阴历初八摆寿宴。此次真的是很够排场了，全数酒店的一个除夜厅，十几桌的客人，台上的主持人和演员，五花八门祝寿的'人，很有片子古或仔里为白叟祝寿的场景。(形容得听上去让人感应传染别扭哈)呵呵，主持人也挺能弄的，甚么鞠弓啊，跪拜啊，良莠不齐的典礼可是把我们孙子辈儿的害惨了。
吃饭时，有个从辽宁电视台请来的唱歌的姐姐挺斑斓的，功能巨匠就拿她最早涮我，差点去要了人家的电话号码给我。真是晕哦~~~~~~最后说说过年和学车的事。过年对我来讲就两件事，吃年饭和收红包。我找不到第三件能让我感应传染到年味的事了。从除夜年三十吃到初八，在不合的处所。估量这回是又胖了。至于学车，因为初八到初十我都有事，所以在我开学之前考不上路了，我也就自动地抛却了，留到了今年暑假再学。总的说来假期过得很充实。我筹算在今年的暑假，延续这样的糊口。
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