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小班措辞勾当《细雨点》说课稿
在教学工作者睁开教学勾当前，凡是会被要求编写说课稿，是说课获得成功的前提。那么优良的说课稿是甚么样的呢？下面是小编帮巨匠清理的小班措辞勾当《细雨点》说课稿，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
小班措辞勾当《细雨点》说课稿1
1、环节一：感知细雨点。
经由过程播放“下雨”时的录音，及让幼儿说说细雨点落下来的声音，来叫醒幼儿已有的常识经验，具有激情亲热感。
2、环节二：赏识图片，初步理解诗歌内容，感应传染春季的美。
经由过程让幼儿说细雨点会落在甚么处所再出示图片赏识，理解内容。理当说三幅斑斓的画面能为幼儿供给一个充实讲述表达的机缘，而且教师经由过程指导让幼儿将看到的、听到的或想象到的斗胆地用自己的`措辞表达出来，而且借助动作、神采等等把幼儿的思惟引入诗歌丰硕的内在中去，辅佐幼儿把描述的口头语逐步转化为活跃的书面措辞，为下一个环节——幼儿进修诗歌打下根底。
1、环节三：进修诗歌。
此环节我设计了一些动作让幼儿边念诗歌边做动作，促进他们更快、更好地
记忆，而且不显得古板、单调。
2、环节四：游戏。
孩子最快乐喜爱游戏了，此环节应用游戏的形式指导幼儿去巩固诗歌，可调动积
极性，让幼儿自动介入，在饰演脚色的过程中体验春雨给除夜地带来的欢愉，进一步激起幼儿快乐喜爱春季的激情，同时活跃空气。
总之，勾当内容切近幼儿糊口，合适小班幼儿的认知特点，正视启发指导，经由过程让幼儿在自动试探、操作和游戏等过程中进修诗歌，淡化教与学的鸿沟，让幼儿学得欢愉。
小班措辞勾当《细雨点》说课稿2
春季给人但愿，春雨给人生气。本次勾当借助春雨这一自然现象，让幼儿初步感知雨水与万物间的关系，继而感应传染春季万物清醒的朝气勃勃。在进修诗歌的具体过程中让幼儿体验春季的美，激起幼儿酷好春季，酷好除夜自然的激情。这首诗歌分三段，结构一致，合适小班幼儿进修特点。
2、说勾当方针
1、感知春季斑斓的风光，初步理解诗歌内容。
2、在看看、讲讲、做做中进修诗歌，感应传染诗歌的措辞美。
3、初步萌发酷好除夜自然的激情。
3、说勾当预备
建造了三幅图片，加了一点小小的`创意，给人以别致感，激起幼儿进修欢兴奋乐喜爱；小班幼儿快乐喜爱脚色游戏，是以我给每小我预备了一个胸饰，能够辅佐幼儿进入脚色，以达到最好的教学下场。
4、说教学法
1、直不美不美观教学法：小班幼儿处于直觉形象思惟，直不美不美观的工具能够更好地辅佐他们进修记忆。
2、游戏法：连络游戏，激起幼儿欢兴奋乐喜爱，活跃课堂空气，又能动静连络。
3、情境法：创设情境，能够让幼儿较好地进入游戏。
5、说重难点
难点：经由过程诗歌感知春季的美。仅仅依托诗歌内容来感知春季的美是斗劲难的，所以我经由过程应用图片、动作、谈话、游戏等来辅佐幼儿去感知。
重点：理解诗歌内容感应传染措辞美。
6、说教学过程
勾当流程：感知细雨点——赏识图片，初步理解诗歌内容，感应传染春季的美
——进修诗歌——游戏，
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