我学小动物说课稿

时刻：2022-12-29 09:21:05 说课稿我要投稿

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我学小动物说课稿

　　作为一名优良的人平易近教师，经常要睁开说课稿预备工作，借助说课稿我们可以快速晋升自己的教学能力。说课稿理当若何写才好呢？下面是小编汇集清理的我学小动物说课稿，但愿对巨匠有所辅佐。

我学小动物说课稿

我学小动物说课稿1

　　1、说教材

　　1、教材内容分化：动物是人类的好伴侣，与人们的糊口慎密慎密亲密相关，而快乐喜爱动物又是孩子们的赋性。此勾当故工作节简单，布满童趣，形象光鲜凸起，等闲激发幼儿进修的欢兴奋乐喜爱，且游戏融入教学勾当过程中，合适幼儿的春秋特点和进修特点。正如《纲要》中所述：“既合适幼儿的欢兴奋乐喜爱和现有经验，又有助于组成合适教育方针的新经验；既切近幼儿的糊口，又有助于拓展幼儿的经验。”

　　2、幼儿现状分化：小班孩子春秋小，自力性差，经常爱摹拟他人，他们的'思惟仍带有直觉步履性，首要依托动作进行，需在亲自体验、试探中去发现事物的特点。

　　3、勾当方针：

　　主题勾当方针：幼儿经由过程本主题勾当，发生对动物的欢兴奋乐喜爱，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱；能应用各类感官，初步体味自己快乐喜爱的几种动物，并能进行简单的分类；知道动物是人类伴侣。

　　幼儿对“小动物”熟谙的已有经验水安然舒适暗藏的成长水平之间还有距离，我拟定了以下本次勾当所要达到的方针：

　　（1）指导幼儿在摹拟小动物的勾傍边获得欢愉。

　　（2）培育幼儿斗胆地用自然音措辞，切确发音并能够表表演 ……此处潜匿3730个字……、啼声，并做响应的动作。

　　勾当难点：斗胆的默示自己，切确的做各类小动物的啼声和走路的姿式。

　　（二）教学具的预备：

　　为了更好地处事于本次的勾当方针，完成勾当内容，我做了以下预备工作：

　　物质上的预备

　　我给小伴侣们预备了动物挂链、动物卡片，魔术棒，这是为了让幼儿更能进入到勾傍边；

　　音乐，是为了进一步营建游戏的空气而预备的。

　　在勾傍边我还插手了我的动物好伴侣小白兔（让买办小伴侣饰演）贯串全数勾当过程。

　　（三）说教法

　　教育心理学认为："进修者，同时开放多哥感知通道，比只开放一个感知通道，能更切确有用地掌控进修对象。"遵循幼儿的进修气象，本次勾当我应用了脚色游戏法、发问法等。

　　脚色游戏法：脚色游戏是幼儿最快乐喜爱的勾当，出格是这些小动物的形象形象，深受小班幼儿的快乐喜爱，让他们自己来饰演这一脚色，不单能增强幼儿介入勾当的欢兴奋乐喜爱，还能充实让他们默示自我、斗胆措辞。

　　发问法：这是措辞勾傍边都能用到的编制。

　　在教学中，我考试考试用多样性、启发式、开放式的发问，启发幼儿的思惟，能让幼儿遵循自己的糊口经验表达自己的设法。

　　（四）勾当法度楷模

　　连络幼儿春秋特点及勾当方针，我设计了以下三个环节：

　　1、导语引入，激起幼儿欢兴奋乐喜爱；

　　2、应用脚色游戏，鼓舞激励幼儿斗胆的用自己的设法默示各类动物的啼声和动作；

　　3、经由过程游戏《变变变》巩固、加深幼儿对小动物的动作和声音体味。

　　我相信，今天我所揭示的这个勾当必然还存在着良多不足的处所，但愿在坐的列位教员不美不美观摩后能给以攻讦匡正，让我在往后的教学实践中不竭成长。感谢感动！

我学小动物说课稿2

　　1、说教材

　　2、幼儿现状分化：小班孩子春秋小，自力性差，经常爱摹拟他人，他们的思惟仍带有直觉步履性，首要依托动作进行，需在亲自体验、试探中去发现事物的特点。

　　3、勾当方针：

　　幼儿对“小动物”熟谙的已有经验水安然舒适暗藏的成长水平之间还有距离，我拟定了以下本次勾当所要达到的方针：

　　（1）指导幼儿在摹拟小动物的勾傍边获得欢愉。

　　（2）培育幼儿斗胆地用自然音措辞，切确发音并能够表表演几种典型动物的啼声和动作。

　　（3）培育幼儿的不美观不美观不雅察看力、记忆力、创作发现力、摹拟力和白话表达能力。

　　4、勾当重点、难点本次勾当是一个综合勾当，其渗入了措辞规模、科学规模与艺术规模方面的内容，但勾当的重点仍以措辞规模中的故事为主，首要指导幼儿理解故事内容并能够摹拟出几种典型动物的啼声与动作；难点在于理解故事中的词汇：轻、响、快、慢，并能用自然音措辞、唱歌。

　　对打破重点采纳的编制：丰硕幼儿的常识经验，让幼儿自己来经由过程摹拟啼声、创编动作加深对动物的印象；对打破难点所采纳的编制：正视操练与游戏的多次几回再三性，使幼儿几回再三感应传染、几回再三体验，从而理解词的意义，除夜白事理。

　　2、说教法

　　在全数教学勾当过程中我首要以直不美不美观法、谈话法、表演游戏法三种编制为主。小班幼儿的思惟具有较着的具体形象性特点，是以在勾傍边贯彻直不美不美观性原则很是首要。

　　1、直不美不美观法：搜罗操作演示法和示范法。

　　经由过程操作演示课件，激起幼儿的进修欢兴奋乐喜爱。多媒体故事、影音课件具有活跃、具体、形象、富于吸引力和传染力的特点，多媒体独有的声像并茂、动静连络等益处，使教学成为有趣的勾当，等闲激发幼儿的欢兴奋乐喜爱，集中幼儿的寄望力，使幼儿便于理解、易于记忆，从而使孩子们激情高涨，欢兴奋乐喜爱盎然；切确的示范则是教幼儿掌控语音的根底道路。经由过程示范，不单使幼儿能切确地感知语音的藐小不合，而且还能让他们掌控发音的部位和编制，而培育幼儿切确发音又是小班措辞教学的`重点使命。

　　2、谈话法：由师生彼此提出问题和回覆问题所组成。适当的问题有助于活跃幼儿的思惟，启发进修，有益于幼儿获得新常识和成长智力，培育措辞表达能力和措辞习惯。

　　3、表演游戏法：游戏是幼儿最快乐喜爱的勾当，而表演游戏是要遵循故事中的情节饰演必定的脚色，按故事划定的内容进行游戏，能够辅佐幼儿更好地舆解和掌控故事的思惟内容。

　　此外，在各个不合的教学环节中还穿插应用操练法、启发联设法、赏识鼓舞激励法等教学编制，让幼儿在轻松、兴奋的气象中进修，做到寓教于乐。

　　勾当预备：

　　勾当预备是为具体勾当方针处事的，同时幼儿是经由过程与气象、材料的彼此浸染来获得成长的。为使勾当闪现出趣味性、综合性和勾当性，寓教育于现实操作和游戏中，我做了以下预备：

　　勾当前的预备：

　　1、课前请家长操作休沐日带幼儿到动物园、动物市场不美观不美观不雅察看、熟谙各类小动物。

　　2、聚积各类有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实到各区域角。

　　勾傍边的预备：

　　1、故事《唱歌角逐》课件；小动物声音课件。

　　2、故事脚色中小动物头饰。

　　3、幼儿分组呈半圆形分布坐。

　　3、说学法

　　1、多种感官介入法：在勾傍边经由过程眼看（不美观不美观不雅察看）、耳听（聆听）、脑想（想象）、学一学、说一说（考试考试）、做一做（操练）等多种编制来获得常识体验。重点是指导幼儿寄望聆听，斗胆表述、默示。幼儿进修措辞主若是经由过程聆听这一道路。遵循纲要中要“养成幼儿寄望聆听的习惯，成长措辞理解能力”，使幼儿“想说、敢说”的要求，我在最早部门着意设计发问“细心听一听，有甚么声音”让幼儿带着问题有方针、有针对性的当真聆听。在赏识故事中借助于想多媒体课件活跃活跃的画面、极富传染力的配乐教学，和我声情并茂的几回再三，刺激幼儿的各类感官，激起幼儿想说的欲望。然后操作各类教学编制和游戏，给幼儿供给表达的机缘。经由过程措辞的鼓舞激励调动幼儿摹拟的积极性，让幼儿敢说。多感官介入的勾当给幼儿创作发现了更除夜的成漫空间，留下了加倍深切的印象。

　　2、游戏体验法：针对小班幼儿的春秋特点，我采纳了表演游戏的编制，经由过程游戏勾当，使每个幼儿都有现实体验，获得兴奋感、轻松感与成就感。在游戏中，幼儿边游戏边操练对话，充实闪现《幼儿园教育指导纲要》中提出的“措辞能力是在应用的过程中成长起来的”的精神素质。

　　4、说勾当过程

　　1、听辨声音，摹拟动作。在最早的部门播放声音课件，让孩子们聆听分说：“你都听到了谁的声音？”激起幼儿的欢兴奋乐喜爱，启发孩细心心聆听分说各类声音，成心识地让幼儿摹拟所听到的小动物的动作，给幼儿一个创作发现性地表达、默示的机缘。经由过程用耳朵、脑、手、脚、身体来体味，内化着自己的理解，为打破重点做了铺垫。

　　2、赏识故事，体味内容。在赏识故事的过程中，我成心识地强化“小鸡唱得太轻了，小鸭唱得太响了，小狗唱得太快了，小羊唱得太慢了。”使幼儿对难点有必定的熟谙。遵循小班幼儿措辞能力成长的特点，我的发问指向了了，幼儿易于默示，如：“小鸡唱得若何样？他是若何轻轻唱歌的？若何唱才好听？”鼓舞鼓舞激励幼儿之间彼此摹拟。

　　3、表演故事，复习巩固。《纲要》指出：“教师在教育过程中应成为幼儿进修勾当的撑持者、合作者、指导者”“儿童措辞进修是开放而齐截的进修。教师和幼儿是组织兴奋进修和交流过程的配合体”。小班幼儿根底上是以摹拟性游戏为主，要在成人的不竭提醒启发下才能睁开游戏。在表演时，我也插手到游戏中，既担负着“兔子评判员”的职责，又能够当令指导幼儿表演。在游戏中，我不时操作鼓舞鼓舞激励性的措辞和体态进行暗示性的辅佐，与孩子配合介入，享受欢愉。幼儿在游戏过程中几回再三感应传染、几回再三体验，以打破难点。

　　4、总结评价，当令教育。在总结的过程中，我对每个（组）幼儿给以鼓舞鼓舞激励性的评价，实时必然、赞誉其默示，而且教育幼儿知道：措辞、唱歌声音不除夜也不小、不快也不慢步崆最好听的声音。

　　此勾当内容闪现了根底性、直接欢兴奋乐喜爱性、人文性、情境性、勾当性、整体性与成长性，课程组织遵守了彼此浸染（师生互动、生生互动、个体与集体互动，幼儿与气象互动）事理，始终以动静通顺贯通的形式睁开：聆听声音（静）——摹拟声音动作（动）——赏识故事（静）——表演游戏（动），合适幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松兴奋的空气中领受。

　　5、课件建造

　　遵循故事内容及幼儿春秋特点，我用flash软件建造出多媒体课件，其画面色采艳丽，动物形象活跃、可爱、布满童趣，配乐明快、教学清楚，极富吸引力和传染力。

　　勾当反思：

　　幼儿自始至终都在轻松兴奋的空气中发现与创作发现。幼儿在摹拟小动物的勾傍边获得了欢愉，表表演几种典型动物的啼声和动作，抓住了重点，打破了难点，达到了预期的下场。勾傍边我对幼儿的启发、指导还不到位，罢休、出手、收手的机悦魅掌控得还不太适当，立异方面还有良多欠缺，其它不足的处所敬请专家、同业攻讦匡正！感谢感动巨匠！感谢感动山东省教学研究室的同志给我们供给此次进修、交流的机缘！

我学小动物说课稿3

　　1、说教材

　　1、教材内容分化：动物是人类的好伴侣，与人们的糊口慎密慎密亲密相关，而快乐喜爱动物又是孩子们的赋性。此勾当故工作节简单，布满童趣，形象光鲜凸起，等闲激发幼儿进修的欢兴奋乐喜爱，且游戏融入教学勾当过程中，合适幼儿的春秋特点和进修特点。正如《纲要》中所述：“既合适幼儿的欢兴奋乐喜爱和现有经验，又有助于组成合适教育方针的新经验；既切近幼儿的糊口，又有助于拓展幼儿的经验。”

　　2、幼儿现状分化：小班孩子春秋小，自力性差，经常爱摹拟他人，他们的思惟仍带有直觉步履性，首要依托动作进行，需在亲自体验、试探中去发现事物的特点。

　　3、勾当方针：

　　幼儿对“小动物”熟谙的已有经验水安然舒适暗藏的成长水平之间还有距离，我拟定了以下本次勾当所要达到的方针：

　　（1）指导幼儿在摹拟小动物的勾傍边获得欢愉。

　　（2）培育幼儿斗胆地用自然音措辞，切确发音并能够表表演几种典型动物的啼声和动作。

　　（3）培育幼儿的不美观不美观不雅察看力、记忆力、创作发现力、摹拟力和白话表达能力。

　　4、勾当重点、难点：

　　本次勾当是一个综合勾当，其渗入了措辞规模、科学规模与艺术规模方面的内容，但勾当的重点仍以措辞规模中的故事为主，首要指导幼儿理解故事内容并能够摹拟出几种典型动物的啼声与动作；

　　难点在于理解故事中的词汇：轻、响、快、慢，并能用自然音措辞、唱歌。

　　2、说教法

　　在全数教学勾当过程中我首要以直不美不美观法、谈话法、表演游戏法三种编制为主。

　　小班幼儿的思惟具有较着的具体形象性特点，是以在勾傍边贯彻直不美不美观性原则很是首要。

　　1、直不美不美观法：

　　搜罗操作演示法和示范法。

　　2、谈话法：

　　由师生彼此提出问题和回覆问题所组成。适当的问题有助于活跃幼儿的.思惟，启发进修，有益于幼儿获得新常识和成长智力，培育措辞表达能力和措辞习惯。

　　3、表演游戏法：

　　游戏是幼儿最快乐喜爱的勾当，而表演游戏是要遵循故事中的情节饰演必定的脚色，按故事划定的内容进行游戏，能够辅佐幼儿更好地舆解和掌控故事的思惟内容。

　　此外，在各个不合的教学环节中还穿插应用操练法、启发联设法、赏识鼓舞激励法等教学编制，让幼儿在轻松、兴奋的气象中进修，做到寓教于乐。

　　勾当预备：勾当预备是为具体勾当方针处事的，同时幼儿是经由过程与气象、材料的彼此浸染来获得成长的。为使勾当闪现出趣味性、综合性和勾当性，寓教育于现实操作和游戏中，我做了以下预备：

　　勾当前的预备：

　　1、课前请家长操作休沐日带幼儿到动物园、动物市场不美观不美观不雅察看、熟谙各类小动物。

　　2、聚积各类有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实到各区域角。

我学小动物说课稿4

　　列位率领、列位教员：

　　巨匠好!今天我说课的内容是小班的综合勾当《我学小动物》，此勾被选自山东省幼儿园教育勾当教材——小班的主题勾当《我快乐喜爱的小动物》。

　　(一)说教材

　　(1)教材内容分化：动物是人类的好伴侣，与人们的糊口慎密慎密亲密相关，而快乐喜爱动物又是孩子们的赋性。此勾当故工作节简单，布满童趣,形象光鲜凸起,等闲激发幼儿进修的欢兴奋乐喜爱，且游戏融入教学勾当过程中,合适幼儿的春秋特点和进修特点。正如《纲要》中所述：“既合适幼儿的欢兴奋乐喜爱和现有经验，又有助于组成合适教育方针的新经验;既切近幼儿的糊口，又有助于拓展幼儿的经验。”

　　(2)幼儿现状分化：小班孩子春秋小，自力性差，经常爱摹拟他人，他们的思惟仍带有直觉步履性，首要依托动作进行，需在亲自体验、试探中去发现事物的特点。

　　(3)勾当方针：

　　主题勾当方针：幼儿经由过程本主题勾当，发生对动物的欢兴奋乐喜爱，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱;能应用各类感官，初步体味自己快乐喜爱的几种动物，并能进行简单的分类;知道动物是人类伴侣。

　　幼儿对“小动物”熟谙的已有经验水安然舒适暗藏的成长水平之间还有距离,我拟定了以下本次勾当所要达到的方针:

　　本次勾当方针：

　　1、指导

　　幼儿在摹拟小动物的`勾傍边获得欢愉。

　　2、培育幼儿斗胆地用自然音措辞、切确发音并能够表表演几种典型动物的啼声和动作。3、培育幼儿的不美观不美观不雅察看力、记忆力、创作发现力、摹拟力和白话表达能力。

　　(4)勾当重点、难点

　　本次勾当是一个综合勾当，其渗入了措辞规模、科学规模与艺术规模方面的内容，但勾当的重点仍以措辞规模中的故事为主，首要指导幼儿理解故事内容并能够摹拟出几种典型动物的啼声与动作;难点在于理解故事中的词汇：轻、响、快、慢，并能用自然音措辞、唱歌。

　　对打破重点采纳的编制：丰硕幼儿的常识经验，让幼儿自己来经由过程摹拟啼声、创编动作加深对动物的印象;对打破难点所采纳的编制：正视操练与游戏的多次几回再三性，使幼儿几回再三感应传染、几回再三体验，从而理解词的意义，除夜白事理。

　　(二)说教法：

　　在全数教学勾当过程中我首要以直不美不美观法、谈话法、表演游戏法三个体例为主。

　　小班幼儿的思惟具有较着的具体形象性特点，是以在勾傍边贯彻直不美不美观性原则很是首要。

　　1、直不美不美观法搜罗：操作演示法和示范法。

　　经由过程操作演示课件，激起幼儿的进修欢兴奋乐喜爱。多媒体故事、影音课件具有活跃、具体、形象、富于吸引力和传染力的特点，多媒体独有的声像并茂、动静连络等益处，使教学成为有趣的勾当，等闲激发幼儿的欢兴奋乐喜爱，集中幼儿的寄望力，使幼儿便于理解、易于记忆，从而使孩子们激情高涨，欢兴奋乐喜爱盎然;切确的示范则是教幼儿掌控语音的根底道路。经由过程示范，不单要求

　　幼儿能切确地感知语音的藐小不合，而且还能让他们掌控发音的部位和编制，而培育幼儿切确发音又是小班措辞教学的重点使命。

　　此外，在各个不合的教学环节中还穿插应用操练法、启发联设法、赏识鼓舞激励法等教学编制。让幼儿在轻松、兴奋的气象中进修，做到寓教于乐。

　　勾当预备：勾当预备是为具体勾当方针处事的，同时幼儿是经由过程与气象、材料的彼此浸染来获得成长的。为使勾当闪现出趣味性、综合性和勾当性，寓教育于现实操作和游戏中，我做了以下预备：

　　勾当前的预备：

　　1、课前请家长操作休沐日带幼儿到动物园、动物市场不美观不美观不雅察看、熟谙各类小动物。

　　2、聚积各类有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实到各区域角。

　　勾傍边的预备：

　　1、故事《唱歌角逐》课件;小动物声音课件。

　　2、故事脚色中小动物头饰。

　　3、幼儿分组呈半圆形分布坐。