外出听课进修总结

时刻：2022-01-20 16:28:03 进修总结我要投稿

外出听课进修总结（通用5篇）

　　时刻电光石火，布知足义的进修糊口竣事了，想必巨匠都收成了成长和成就，这个时辰该写一份进修总结了吧。那么甚么样的进修总结才是好的进修总结呢？以下是小编汇集清理的外出听课进修总结（通用5篇），但愿对巨匠有所辅佐。

外出听课进修总结（通用5篇）

　　外出听课进修总结1

　　首先，感谢感动打动黉舍率领为我供给这样一个进修的平台，让我有一个进修与提高数学教学专业素质的机缘。

　　教员们讲座的给我的震动很除夜，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真实的备，首先是要从精神上，从思惟上高度正视，其次才是从物质上，步履上”预备”，这样才未雨绸缪.吃透教材：掌控数学学科的素质是根柢，吃透学生：研究学生，体味学生是保障。备课的内在是教师的学科素养和教育学涵养，是以，教学的境地归根结底是教师的境地。备课需要有集体的交流与合作，但更需要个体自力的思虑与求索。备课不是固定的法度楷模和手艺，它更首要的是一个教不美不美观念，聪明与精神的.综合闪现。

　　下面我就连络现实来谈谈自己的一些体味。

　　1、必需对教材充实理解和掌控。

　　对教材进行深切正视的研究与分化，理解教材，掌控教材的重点、难点才能更好地把教学使命解决好，教材的理解是对教学做充实的预备，教师只有知道上甚么，甚么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松兴奋。听了这几位专家和优良教师的课，使我深有感应传染他们对教材理解透辟，真正把进修的自动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每堂数学课。

　　2、教师要有精采的自己素质。

　　教师自己的精采素质是上好一堂课的首要前提和保证。有精采的素质才能紧紧地把孩子的寄望力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的进修过程中的积极性和自动性，让数学课不再让学生感应传染古板乏味，更好地完成教学使命。

　　3、要正视学生能力的培育。

　　在教学中，教师不单要让学生掌控新知，更首要的是要正视培育学生的能力。在教学新知时，都是让学生自己去不美观不美观不雅察看、发现、切磋新知的，而且互动形式多样，正视主体介入。他们教学新知时不是急于奉告学生的编制，而是经由过程让学生去不美观不美观不雅察看、试探凑十法，并正视学生用措辞表述。这样学生在自己试探中发现、掌控凑十法。

　　在此次勾傍边，我看到的是教员与学生真实的交流，不再是纯挚的教师教、学生学，而是一个统一体。每位教员都罢休让学生自立切磋解决问题，教学中，碰着一些简单的问题，就让学生自己经由过程动口、出手、动脑去解决，为学生供给了自由阐扬，措置问题的空间，而且教员不竭鼓舞鼓舞激励学生积极考试考试，自动去试探询题，让每个学生都有介入思虑和揭晓定见的机缘，让每位学生都成为学数学的主人。

　　经由过程听课，让我学到了新的教学编制和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，方针了了，为教学处事。此外，印象较深的是华应龙教员主张把一切还给学生，即主张：学生能自己试探发现的，教师不提醒;学生能经由过程思虑描述出来的，教师不指导;学生能自己总结出纪律的，教师不奉告等等。课堂中准予学生闪现短处，准予学生闪现不合，准予学生闪现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学处事，课堂的原生态味儿实足，这也充实揭露了深挚的教学功底，课堂上姑且应变的能力很强。

　　总之，经由过程此次听课勾当，列位教师所闪现出来的益处远不止这些，他们扎实的教学根底功，较强的课堂调控能力，超卓的讲授课件，对教材的深条理掌控，都给我留下了深切的印象，使我学有所得，也让我沉思，若何把列位教师的教学益处尽快融入自己的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特点、有用益。我将借此次勾当的春风，把优良教师算作追逐的方针，不竭提高自己的教学水平，全力缩短与优良教师的差距。在往后的教学中，我将加倍全力进修，取长补短。成长需要内驱，成长需要沉淀，成长需要活材，成长需要演变，成长需要追求至善。我会以此次不美不美观摩课为契机，继续好好研究教材，思虑教学，组织教学，促进自己的教学水平，给孩子们闪现一堂堂超卓的课，让孩子们在学常识的世界里欢愉地成长。

　　外出听课进修总结2

　　23位音乐教师的课堂，更是异彩纷呈，对比反思傍边，给我们有用的指导和深深的启发，此次外出不单让我领略到了我国各省出类拔萃的音乐教师的教学风度，也让我从中觉察到了在课堂教学方面自己的陋劣与不足。此刻我从以下几个方面来谈一下我的进修心得体味：

　　1、参赛内容“全”，自己受益多：

　　此次优良课评选勾当内容全，此次优良课评选内容搜罗：音乐与人的激情世界——别情、亲情，在喜庆的日子里——春节序曲，法度楷模之歌——进行曲，走进西部——山西，平易近族音乐花环——新疆，乘着歌声的同党——意除夜利名曲，跳舞音乐六合——玛祖卡舞曲等。多方面的教学内容，坦荡了我的教学思绪，使我更好的进修了不合常识内容教学的新思惟。经由过程听课，我对自己所教课本的优势有了更深条理的体味。这类全方位、多角度、多层面的听课，使我对自己教学的不足有了更深切的体味，了了了往后教学改良的标的方针，自己受益颇多。

　　2、课上揭示“亮”，课下体味多：

　　授课的教师除夜多是各县的优良青年教师，因为年青，所以有良多新理念;因为是代表，所以有良多特点。每位上课的教员都以自己的特点诠释着音乐课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，聆听着教员们一堂堂精心预备的课，在这里，我亲自领略着他们对教材的深切解读，感应传染着他们对课堂的切确掌控，体味着他们对学生的慎密慎密亲密关注，他们在开启学生聪明除夜门的同时，也激起了我对课堂最优化的思虑：

　　首先，超卓的导课很是首要。参赛的教师几近都精心设计了课堂导入，有的教员以录相，有的以小游戏等勾当导入新课。其中博兴城东中学的郭丽教员的课堂导入我认为斗劲好：郭教员讲的课题是《平易近族音乐花环——新疆》，郭教员首先说带来几个跳舞片段，然后分袂表演蒙古舞、傣族舞、新疆舞片段。问学生想不想学，真接了然，同时也激起了学生的好奇心。好的导课可以拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极介入教师的教学勾当，提高课堂进修效力。

　　其次，扎实的专业功底和精采的教师素养也一样首要。教学是一门艺术，出格艺体类教育更是一门艺术既然是一门艺术，那就要求任教教员必需具有较高的音乐文化素养。演、唱、弹、跳可以说是每位音乐教员必不成缺的能力。此次插手示范课的教员们的根底功都很是扎实，在她们的音乐课中，不管是教师的表演，仍是教师的措辞、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。

　　3、教师评价实时到位而且多方位:

　　教学过程中，几近每位教师都寄望了实时评价及鼓舞激励评价，对学生的.歌咏和鼓舞鼓舞激励不竭，如“你真细心”“你真是糊口中的有心人”“你知道的可真多”“你汇集的资料很有价值”等等。这些看似眇乎小哉的评价措辞，在学生的心里却可以激起不小的激情波澜，对全数课堂的教学下场的提高也起到了相当水平的积极影响。我认为“对学生的评价不成是“好”，还要对他回覆的问题给以一个切确的评价。”才能让学生切确的评议和调剂自己的思惟编制和自己获得信息的切确性。

　　外出听课进修总结3

　　这学期，我插手了听课进修勾当。听了几位教员的课，我感伤很深，收成颇多。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体味。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是编制比常识更首要，进修编制是不是科学，思惟编制是不是合理、切确，影响着进修效力的凹凸。是以，教师在课堂教学中应不失踪踪机缘地创作发现机缘，指导学生若何进修，使他们不单能学会，而且能“会学”，即：掌控语文进修编制，成长思惟，组成能力，能自力解决问题。良多教员在课的最早应用复习旧知引入新知的编制导入新课，这自己渗入了“温故而知新”的进修编制。当学生面临材料中的问题时，教员又奉告学生浏览声名文要讲究常识性、文学性，“先思虑再动笔”这类很好的`进修编制。

　　个体教员的课思绪清楚，环撙节畅，从整体到部门合理过渡，再接着重点切入到品读诗句上。课扎实有用，正视操练，板块清楚，值得我深切进修！

　　总之，几位教员的课处处闪现着学生是主体，教师起主导浸染的教育理念，应用多种教学编制和编制指导学生积极自动的进修，掌控语文根底常识和根底手艺和它们所闪现的语文思惟编制，为学生进一步进修打好根底。

　　听了他们的课后，我深切地反思自己这几来年的语文教学过程，感伤良多。在语文教学过程中，自己当然也算极其敬业，但跟语文巨匠对比，差距现实上是太除夜了！首要默示在教学设计上，我没有达到必定的高度，良多教学环节的内容设置没有深度，在点拨功夫上仍是欠缺得很，出格是课堂评价措辞，我更是单调，没能很好地激起学生的进修热忱，导致语文教学成就没能达到我意想的下场。听了他们的课，我学到了良多，尔后自己必定将所学到的教学新编制操作到自己的教学中去，尽快地提高自己的教学能力，不孤负率领和家长学生的期望。

　　外出听课进修总结4

　　20xx年10月28日,xxx中学数学组一行四人来到咸阳晋公庙中学听课,向晋公庙中学的同仁们进修。

　　10月28日下战书，我们数学组四人和其他教研组20多人，走进了晋公庙中学的校园。晋公庙中黉舍长对我们的到来暗示强烈强烈热闹接待。我们首先参不美不美观了晋公庙中黉舍园。

　　然后晋公庙中学率领放置我们数学组听了一节数学课，这节课从现实问题引入课题，再把问题数学化即建模，进一步给出解决此类问题的编制编制。全数课堂步步为营，不花梢，从后期学生操练中反映出本节课教学下场很好。我感应传染收成挺除夜的。他们没有依托多媒体，仅仅用小黑板揭示了游戏轨则，或是揭示了学生解题过程。让我除夜白到，不是一堂好课，就必定良多应用多媒体，必定要把课件做的夸姣斑斓。他们的措辞严谨，教学环节紧紧相扣，前后呼应，而且都正视培育孩子“糊口中处处罕有学”这一思惟，都能闪现孩子的自动发现，试探，研究与进修。他们的发问都很是的有针对性，也使得他们能够经由过程发问来指导孩子，掌控上课的标的方针，节奏。

　　课听完后我们数学组和晋公庙中学数学组的教员各自谈了听课感应传染，巨匠一致认为，晋公庙中学教员的课很是扎实当真，既闪现了新课程思惟又实现了教学方针，值得我们进修，对我们黉舍间一阶段教学工作具有必定的指导意义。

　　听课竣事后，我们一致认为黉舍间的`交流很首要，巨匠都但愿往后多交流。伴着夕照我们踏上了回校的旅程。所谓读万卷书，行万里路。我们黉舍，积极组织教师外出听课，增添了不雅概念，更新了不美不美观念，教学的有用性、针对性不竭提高!很是感谢感动打动黉舍能给我此次难能珍贵的机缘，让我外出进修。

　　外出听课进修总结5

　　此次插手校级教研勾当，听了三位数学教师的公开课，使我感应传染颇深，收成颇丰。针对这三节课，我谈谈自己的感应传染：

　　1、关注问题情境的创设

　　教学的艺术，不是教授而是激起和叫醒，所以教员要操作学生很是熟谙的糊口材料，激起学生的数学思虑。在《折扣》一课中，教师从学生感欢兴奋乐喜爱的逛除夜世界商场购物入手，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱和求知欲，让学生切实的感应传染到了数学常识来历于糊口，糊口中数学问题处处存在。这样既调动了学生的进修欢兴奋乐喜爱，又为接下来的数学教学进行了激情铺垫。

　　2、正视学生的自立试探

　　新课标强调：教师要让学生“学会”酿成“会学”，变“要我学”为“我要学”。教师在教学过程中成了学生进修的辅佐者、合作者、指导者。每个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的除夜包除夜揽。创设自由、协调的进修空气，把进修的自动权真正交给学生，指导学生学会进修，让学生积极思虑，斗胆考试考试，在自动试探中提高学生的进修能力，掌控进修的编制，获得成功并体验成功的喜悦。

　　3、教师的鼓舞激励到位

　　三位教员对学生的歌咏和鼓舞鼓舞激励不竭。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。这些看似眇乎小哉的.评价措辞，在学生的心里却可以激起不小的激情波澜。对全数教学下场的提高也起到了相当水平的积极影响。

　　4、合作交流与出手实践相连络

　　三位教员在不合水平上都能够让学生在出手操作中进行自力思虑，与火伴交流，并给足学活跃手、不美观不美观不雅察看、交流、合作的时刻和空间，让学生在具体操作勾傍边获得常识，体验常识的组成过程。如《熟谙几分之一》一课中，生生合作、师生合作在出手折一折中，熟谙二分之1、四分之一和八分之一。在《可能性》一课中，教师让学生在抛硬币、转转盘勾傍边贯通事务发生的可能性和游戏轨则的公允性。

　　5、操练设计有条理性

　　操练设计正视促进学生数学思惟的不竭成长。如《折扣》一课中，教师先让学生除夜白几折就是百分之几十，打几折暗示按原价的百分之几十发卖。然后设计已知原价和折扣，求现价的问题。再设计已知现价和折扣，求原价的问题和已知原价和现价，求折扣的问题。最后又出示已知原价和折扣，求现价比原价廉价若干良多若干好多钱的问题。全数教学设计环环相扣，步步深切，每个问题都是扎扎实实获得解决。

　　总之，本次校级教研勾当，让我收成良多，感伤很深，感应传染自己要进修的工具良多良多。在尔后的工作中，我还要增强进修，在实践中增强试探总结，争夺前进。

【外出听课进修总结】相关文章：

外出进修总结04-26