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幼儿教师演讲稿集锦
演讲稿具有不美观不美观概念光鲜，内容具有鼓舞性的特点。在快速改变和不竭改变的新时代，良多处所城市操作到演讲稿，那么问题来了，到底应若何写一份适当的演讲稿呢？以下是小编汇集清理的幼儿教师演讲稿集锦，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
幼儿教师演讲稿集锦1
尊敬的列位率领、列位教员：
巨匠好!
我是来自高密醴泉街道幼教园里的吉利使者，我叫马瑞华。今天有机缘在这里和巨匠一路畅谈工作的情怀和感悟，倍感侥幸，我演讲的问题问题是：《我立崖岸我是一名幼儿教师》。
十八年前，我带着创作发现一份激情糊口的胡想，带着想成为一名理想幼儿教师的激情，义无反顾的插手到红色的幼教除夜军中。在孩子中心，那种放松、自由安闲、协调的空气，时刻吸引我，选择幼教是我生平无悔的选择。
幼儿教师这职业说来极其通俗，可我要说：世界上没有比做幼儿教师更幸福更成心义的事了。因为我们干着阳光下最美的事业，我们是爱的财主;我们是欢愉的使者;我们是人们心目中斑斓、和顺、仁慈、优雅、驯良的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间，嵌在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼谨严里里。
当孩子们有前进时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作没法对比的。那些配合玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而无邪、时而深嘲骰谈，常留给我无限的`回味。当我辛劳的汗水，浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背，口干舌燥时;我发现孩子们倏忽终除夜了，懂事了，聪了然，一瞬息，我找到了自己的价值。幼儿教师的工作就是塑造人的工作，它神圣、伟除夜。良多家长，看了我们的工作后，都按捺不住心中的感谢感动打动，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛劳;看了你们教孩子，才更除夜白甚么是正视，若何才算耐心。
幼儿教师演讲稿集锦2
尊敬的列位率领，列位教员：
巨匠好!今天我给巨匠演讲的问题问题是：《让青春绽放师德之美》。
我是一名通俗俗通的幼儿园教师，从教已有5年了，__年仅20岁的我满怀神驰的走上讲台，那时我的神采是十分打动、十分孤高，同时也有点揣揣不安。面临几十双无邪无邪的眼睛，我茫然失踪踪措……我该教他们甚么呢?游戏?儿歌?我甚么都不会呀!因而我随手拿起孩子们的课本一句一句的朗读，我不知道我都读了些甚么，只记得有位孩子站起来好奇的问：“教员，你的手为甚么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了冷笑的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导教员，指导教员微笑的看着我，对我点颔首，在她的鼓舞鼓舞激励下，我逐步的自如，完成了我的第一堂课。从那往后我就多向教员们就教，堆集经验，并阐扬自己的主不美不美观能动性，真实的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活跃可爱的“小不点”望着他们无邪稚拙的模样，我由衷的快乐喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，怙恃焦炙万分时，我老是惊慌失踪措的，孩子哭，家长急，我更急，而此刻的我总能专心去发现，专心去感悟，专心去思虑，安闲的去面临一切!
五年来，我一贯全力的工作，积极投入到教育教学的科研勾傍边。泛泛泛泛勤于汇集、堆集教育教学经验，撰写教学心得，在教育的场地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不竭的成长起来，使自己在专业手艺等方面获得了必定的成长。在不竭的实践勾傍边，我不忘全力提高自己的理论涵养和专业素质，曾两次插手专业进修，为工作更好的睁开打下了坚实的理论根底。
在我跟幼儿获得配合成长的过程中，我心中布满感谢感动打动。我要感谢感动我的孩子们，是他们让我感应工作中不竭成长的欢愉和对自己逐步成立的自年夜，是他们让我找到作为教师进行专业成长的撑持点，是他们给以了我良多关于教育的火花。同事们兢兢业业当真负责的立场给了我表率的力量，是每次的经验交流，让我深深感应教师工作的首要。
是工作，是实践，给我供给了研究的生命土壤!我会在不竭的总结，试探，考试考试中堆集经验。
我欣喜成天盘桓于幼儿中心，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感应传染着心与心碰撞时的那份欢愉，我感应传染自己仿佛走进了生射中最辉煌的时刻。曾听一名学者说过：“教师的职业是太阳底下最优胜、最诺言的”。带着对这一理念的神驰，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我快乐喜爱这样一首诗：“有一首歌最为悦耳，那就是师德，有一种人生最为斑斓，那就是教师，有一种风光最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们具有统一颗火热的太阳，我们具有统一片宏壮空阔的天空，在统一片天空下，我们用爱撒播着但愿……”，“用爱撒播但愿，用真诚看待每个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年畴昔了，在这五年中是盛唐实幼这个巨匠庭让我成熟，是园率领给了我抉择抉择信念，是孩子们给了我无限的欢愉!教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和欢愉的。每小我都是带着一种使命来到这个世界，而每小我的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将降除夜任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体味到前人的昂扬，从“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句中，我们看见了全国儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感应传染到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的素质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要安身于平平平平的'真诚、实其其实的垦植，这才是爱的真谛，作为人类魂灵的工程师，辛劳的花匠，忘我的红烛，面临这些歌咏和钦佩，我们若何才能把教育教学工作做到更好呢?假定说教师的人格是一种无限的表率力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知师长教师说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这恰是忘我奉献爱心的典型，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，不管是智商高的仍是智商低的，不管是家庭前提好的，仍是家庭前提差的，不管是舒适听话仍是奸狡拆台的，都十分需要教员的爱，教员的爱与尊敬是照亮孩子心灵窗户的彰魅盏烛光，闻名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍很是打动，他说：从早到晚我一贯糊口在他们中心，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝睇他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，夸姣的人生是为爱所唤起的，并为常识所指导的，从这一角度，夸姣人生的最早掌控在我们教师手中。
对班上好动，干事没有恒心的孩子，我会放除夜他的益处，热忱当众赞誉他。对窘蹙自抉择抉择信念的孩子，我会给以更多的机缘让他在集体面前锤炼，对奸狡拆台的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度思虑，我想只有爱孩子，才能接近孩子，体味孩子，也只有爱孩子，才会快乐喜爱孩子，歌咏孩子，也只有爱孩子，教员才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，是以我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多条理的建筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子处事，只有用爱谱写的梦才会甜美。
弹指一挥，五年畴昔了，我在这块教育场地里辛劳的垦植，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热情，对未来的抉择抉择信念，我将继续在教育岗位上兢兢业业，忘我奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长!我愿“赤忱化作春雨洒，换来桃李满园喷喷香”。
我的演讲到此竣事，感谢感动巨匠!
幼儿教师演讲稿集锦3
尊敬的列位率领、列位教员：
我是一名通俗俗通的幼儿教师，工作在通俗的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成就。在这布满机与挑战的今天，我仍然全力的工作，因为它已融入了我的糊口,成为我生射中的一部门。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保母，不管他人对我们若何评价，我都深知自己肩负的责任有多重除夜。我是一名教员，所以具有这样称号的我，理当不竭前进，逐步堆集经验，做个孩子快乐喜爱、率领同事相信的教员。记得刚刚来幼儿园的时辰，我和曲教员带小班的孩子，这对我来讲无疑是个挑战。这是我新的最早，看到孩子们目生、惊慌的眼神，听着哇哇哭的声音，让我感应传染孩子好可怜呀，我有责任和爱心去赐顾帮衬他们。
我的这种爱与责任就加倍强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们。是他们给了我无限的爱，是他们让我从头审阅自己，是他们让我更进一步解读糊口。陶行知师长教师说：没有爱就没有教育。酷好孩子，不成是一名教师人品、学识、激情与亲和力的揭露，现实上更多的是倾泻了我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的酷好。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每个藐小的闪光点，现实上是我们教师的乐趣。
做为幼儿教师，我们的责任感可以表此刻关心和酷好幼儿。因为爱是每个幼儿健康成长的最根底前提和需要。我们还要齐截地看待和尊敬幼儿，这也是幼儿的权力与成长的需要。我们要将自己的爱给以班级里每个可能招人快乐喜爱和不招人快乐喜爱的孩子，为每位孩子供给均等的成长机缘，促进每个孩子富有个性的、充实的成长，让他们具有幸福、欢愉的糊口。
做为幼儿教师，我们的责任感可以表此刻撑持幼儿的进修，促进每个幼儿周全、健康的成长。幼儿是在不竭的进修中成长的。教师要在教育工作中全力为幼儿创设和供给各类丰硕的进修、勾当气象和出手操作的机缘，积极鼓舞鼓舞激励他们操作、试探和与人交往，激起幼儿自动进修的立场、欢兴奋乐喜爱，在促进幼儿认知和智力成长的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极健康的成长，因为促进每个幼儿周全、健康的成长是教师的重除夜责任。
做为教师，不单要把幼儿作为一个年幼的个体来培育，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培育，对幼儿的进修和成长负责，为其生平成长奠基。这也是对幼儿和社会做出的承诺。
记得旧年冬季的.一个早上出格的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感应传染出格的冷因而不竭的搓手.子轩跑到我的身边问我：教员你很冷吗?我点颔首说：是呀教员好冷，教员，我的手很热，我给你暖暖手吧，不用还没等我说完我的手已在他的小手中了。倏忽，有良多若干良多若干好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，李教员，我的手也很热，不信，给你暖暖，瞬息间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它纵贯心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能切确地表达我那时的感应传染，她的斑斓是没法用任何灿艳的文句形容的，她们的仁慈在这短暂的动作傍边默示得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子，良久，良久。
一小我的生命是有限的，我们若何让短暂的生命像彩虹般灿艳多彩呢?曾有位名人说到：斑斓处处可见，只是人的肉眼没有去发现。幼儿园的工作繁琐、压力除夜，且我们平易近办教师工资待遇低，但我都安然的面临，不以小我的得失踪踪琐细较劲，不把小我激情带到工作中。可以说天天我都是以驯良的心态、丰满的激情，真诚的看待每位孩子。消弭追逐名利拈轻怕重心理，用平泛泛常的心态、欢畅奋兴的神采来干实其其实的工作。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的焦点。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要花匠的呵护和培育。我在幼儿园的天天，看到的是童贞的无邪无邪，感伤到的是童心的斑斓可爱，赏识到的是童年的雏形艺术，那是常人所体味不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包抄的孩子，终除夜后也必定会成为一个具有细腻的激情世界和丰硕的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感立崖岸与孤高，选择幼教，我就选择了微笑与欢喜，打动与幸福。相信对孩子的好永远都不成能是一种短处!
幼儿教师演讲稿集锦4
幼儿园这片净土，安好、斑斓。我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯挚的爱河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍贵。
我是个酷好糊口的人，除夜自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我打动不已，更况且这群无邪无邪的小宝物!在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。天天的工作是通俗的.，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严重初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风光。天天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。抚摩着孩子们的小脑壳，心中涌起各式感伤。从今天起，我再一次成了孩子们的教员，我仅仅做个好教员吗?孩子们稚嫩的笑声传染了我，我很快就融入其中，和孩子们每次勾当每次交流，我都尽可能专心体味，仍然为自己能从事这份太阳底下最辉煌的职业而感应孤高。
每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分无邪，几分稚气。我亲近地摸摸这个、又亲亲阿谁，四周一片静静。偶然听到孩子们平均而清亮的鼾声。此时，望着进入甜好黑甜乡的孩子们，我总感应传染自己跟孩子们已发生了一种没法言语的激情，我愈来愈舍不得分隔这些可爱的小家伙了。
十五年来，我从教员姐姐酿成了教员阿姨、教员妈妈，等我老了，我将会酿成教员奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手哀告我再讲一个，那是副何等斑斓而温馨的画面啊!我作为一名教员，我或许永远享受不到鲜花蜂拥的不凡风光，可是有一种不凡是可以完全由我自己来创作发现来掌控的，那就是把我的能量阐扬到极致。所以，不管富贵也好，贫贱也好，掌声雷动也好，孤寂独处也好，我将永远连结畅旺的创作发现力和火一样的激情。
听!孩子们一句句纯挚的“教员好”，不正象缕缕春风，让你感应沉浸吗?
看!在硕果累累的秋季，孩子们几回传来的捷报，不正象悦耳肺腑的果喷喷香，让你感应知足吗?我游移满志地沉浸在自己的胡想中，盼着这一天的到来。
幼儿教师演讲稿集锦5
最美的措辞?那必定是加了良多润色的词，才发生的吧?可是在幼教方面其实不如斯，幼教这一岗位上首要的前提就是要有一颗爱孩子的心，爱像一涓涓的流水逐步地渗入进幼儿的心里。措辞或许是很简单的，没有华美的词汇来润色。它虽是无声的，但它却是很神圣的、很伟除夜的。
爱是人类独有的，最伟除夜的激情，假定说亲子的爱源于血缘本能的爱，那教师的爱则是更多的泛爱。教育是无选择性的，所有的孩子都有权力、有义务获得爱。爱的表此刻良多的方面上：一个眼神、一个抚摩、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯挚的，来不得半点子虚。
曾有一幼儿刚上幼儿园时，因为不顺应，经常躲在被子里抽泣，我们发现了，我们惊悸失踪措，想了良多编制都没解决这一问题。后来一次的偶然――我那天抱他，轻轻地抚摩他和他轻声地说着话，发现他好舒适地在我的怀里，笑脸不竭地从他的脸上闪现。从那往后再也没见他抽泣了。他的家人也发现了他的改变，都很是兴奋。经由过程这件事我感伤很深，对幼儿要像看待自己的孩子并支出你的爱，多抱抱幼儿，让他们知道你的爱。从那往后我给自己定了一个死划定，就是对来园的班上每个幼儿天天都要抱一抱。让他们体味教员对他们的爱，其实不亚于他们的怙恃，因为我们一贯都把他们算作我们自己的孩子了。
其实巨匠都知道拥抱是一种沟通、是一种交流。还有对孩子而言，则是给他们带来幸福感和安然感，不变激情，从而让他们神采是以而放松。获得他们应有的欢愉。爱是一种体态的措辞，表达了丰硕的激情，更能让人领受和理解。孩子们更能体味到发自心里的爱与其他子虚的做作、概况化的不合。孩子的眼睛是最纯挚的、毫不会带有成见的。他们具有了领受并感知外界信息的能力，他们能对一眼神、一动作、一语气等中感应传染到，并作出火速地剖断：你对他爱仍是不爱?然后作出响应地反映。
当然爱其实不是简单的宠嬖，爱是要有适度的、有理智的。宠嬖是一种拙笨的爱，经常会毁了孩子。会影响孩子的健康成长。是以，不能对幼儿任其自然。不外也不是因为爱他们，就一味地站在除夜人的角度去要求幼儿，抓住幼儿的一点错误就加以埋怨、求全训斥。其实“错误”在幼儿成长中，有着很除夜的意义。幼儿“犯短处”、“闯祸”是因为他们的蒙昧。记得“六。一”节前夜，因排表演节目，班里的一名教师被抽出去了，还有各类的'成分，故造成了一件孩子间奔跑，彼此推搡，磕碰流血现象的事发生。在良多人意识中都认为孩子理当懂事，不应该闯祸，不应该那么做。其实“错误”只是幼儿为了知足自己的需要，而采纳的不适当的编制。有时幼儿的“错误”，经常会反映出我们教师在良多方面上的短处。此次事的发生就说了然一点：我们的场地太小了，幼儿没有奔跑的气象(其实幼儿不能奔跑也晦气于幼儿的成长);还有教室的安插不合理;教师的工作编制也不妥;园率领的工作安插也不规范等等。幼儿的“错误”，现实上是在提醒我们去指导，教幼儿合理干事编制。在幼儿成长过程中，准予“错误”发生，包容“错误”，不要发怒、失踪踪望、沉痛。要抛却完美的构想，而应提出实其其实建议。爱幼儿，更要懂幼儿既要掌控幼儿的成长发育的一般纪律，又要体味幼儿的怪异的个性特点。爱幼儿就是爱幼儿的一切，搜罗幼儿的短处错误和不足，教师就是幼儿的合作者，与幼儿合作一路更正幼儿、教师自己的不足。同幼儿一路成长前进。
在幼儿体味到我们的爱时，他们同时也学会了去爱身边的人了。神色也坦荡起来了，看一切事物城市感应传染很夸姣，从而就会感应传染加倍欢愉幸福。这样这个社会就会在他们的眼里变得更美了。爱是最好、最美的措辞，谁又能加以否认呢?当我们面临那些纯挚可爱的孩子时，为甚么不应用最好最美的工具来给他们呢?是以但愿不要小气你的爱，好好地揭露出你的最美的措辞。
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