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教研勾当主持词（共15篇）
借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。当今社会在不竭向前成长，主持词在各类勾傍边起到的浸染愈来愈除夜，那么你知道主持词若何写吗？下面是小编清理的教研勾当主持词，仅供参考，接待巨匠浏览。
教研勾当主持词1
列位率领、列位教员：
巨匠好！
在这样一个春意盎然的季节，巨匠相聚在一路，配合研究小学数学课堂教学，理当是一件兴奋而成心义的。
主若是数学思惟勾当的教学操练，学思惟能力，是提高学生的智力水平，提高学生的立异素质的首要一环，也是小学数学教学的首要方针之一。课堂是对学生进行思惟操练的主阵地，所以，要把思惟操练贯串于数学教学的各个方面。为实现这一方针，我们将本数学研究的主题必定为：若何提高小学数学课堂思惟操练的有用性。
我们首先要感谢感动打动xx，为我们揭示了一节超卓的数学不美不美观摩课——《乘除的`矫捷应用》。之前，也有听过xx良多课，她揭示给我们的每节课，都让我们回味无限，留下深切的印象，我打动于xx对课堂教学的勇于考试考试，积极切磋。下面就先请xx来进行说课和反思。
xx将自己对教材怪异的理解和思虑进行了详实的阐述。品味了xx的课，巨匠必然会有良多感伤，我们本着配合前进、配合提高的原则，但愿巨匠环抱主题畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的、不雅概念、不雅概念、收成或自己教学中的思疑等拿出来巨匠配合参议。
感谢感动列位教员真诚而超卓的交流，巨匠的交流中投射着一种聪明，一种魅力，巨匠从不合的侧面临本节课进行了分化，这对促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有首要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不竭朝长前进，不竭成长。我们将在思虑中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思惟，在实践中促进专业成长。再次感谢感动打动xx为我们奉献了一节超卓的数学课。
教研勾当主持词2
列位率领、列位教员：
下战书好！很兴奋在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里，配合参议片区教研勾当。在我们进入评课、议课之前，我提议巨匠用掌声对几位教员的辛劳支出暗示感谢感动打动。(王校讲话)
为了更好的总结此次勾当并指导尔后的课堂教学，我们本着“配合前进、配合提高”的原则，在此进行评课、议课勾当。我但愿列位教员都能畅所欲言，毫不保留的把自己不美不美观课的熟谙、不雅概念、不雅概念、收成等肝胆照人的说出来。
接下来的`勾当分为三个法度楷模：
一．先请执教教员说说自己的授课思绪和授课后的感悟、反思。
二．评课：
听了几位教员的课后反思，在坐列位必定有自己的设法和感应传染。下面我们就进入评课互动环节，但愿巨匠能畅所欲言！常说“政府者迷，傍不美不美观者清”。在坐列位都是教育教学方面的熟行高手，在教育战线上战争了几十年的老兵。但愿列位能就自己的不美不美观课谈谈感应传染！为我们的研究为每小我的成长提出珍贵的定见和建议。
（评课）先自由评，再点名主评教师评议。
小结：
适才，巨匠畅所欲言，针对这几节课的设计谈了良多。
今天借这个珍贵的机缘，我们请在坐的率领----进修黉舍XXX为我们进行现场指导。
（率领讲话）
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不竭朝长前进，不竭成长。今天巨匠思惟的交流，必然会使我们在前进
的道路上少一些走马看花，多一些理性与艰深深挚的思虑，让我们的课堂教学走向完美。
在强烈强烈热闹的参议中，在静静的聆听中，时刻向我们暗暗的挥手离去，我们的此次教研勾当也接近了尾声，感谢感动打动几位教员的超卓做课，感谢感动打动列位率领教员强烈强烈热闹研究给了我们很好的引领，让我们获得启发，相信巨匠会全力去敦促新课程更始朝着纵深成长，也感谢感动打动在坐的列位率领教师对我们此次教研工作的鼎力撑持。
因为时刻关系，我们今天的评课、议课勾当且则到此为止。
教研勾当主持词3
汇集教研就是操作汇集睁开教研勾当。具体地说是指依托现代信息手艺手段，斥地和操作网上教育成本，成立起必定区域内开放、交互、动态的汇集教研平台，实现成本的交流与共享，达到教研教学一体化的过程。汇集教研改变了各校以往教研勾当单打独斗的场所排场；供给了丰硕的教育资讯和教研互动等多层面、多方位的功能处事。促进了黉舍信息手艺及教育成本斥地与操作有序通顺贯通起来，充实挖掘现有教育成本，促进城乡教育教学质量平衡成长。
汇集教研作为一种新兴的教研形式，已愈来愈普遍地激发教师和专家的正视，环抱着所睁开的勾当也是多种多样。有以小我博客为平台的研究形式，还有区域性的专业qq群（研究）、专题进修、黉舍网站的操作等多种形式。
1、汇集教研的形式。
1、同步式汇集教研
就是操作论坛，把传统的教研勾当搬到论坛上同步进行，只要你是该论坛的注册用户，都有权限发贴与跟贴。可对不合问题揭晓自己的不美观不美观概念。这能让更多的人有更多的时刻来介入。
2、主题式汇集教研
主题式汇集教研就是先必定必定的主题，在论坛上睁开构和，然后遵循主题要求开教研课，并把课堂实录放到汇集上供巨匠研究评议，最后写出自己的反思，总结出主题构和的功能。
3、案例式汇集教研
案例式汇集教研以黉舍为单元的一种汇集教研编制，主若是供给各科教学的一些典型案例放到论坛上供学科教员进修构和。教学案例、教材分化是教员最需要和最受接待的教学资料，有了教材分化，教师就斗劲轻松体味与掌控教材教学内容、教学的重难点，教学编制、使教师在备课中能较为自动地舆解教材，掌控教材，并能俭仆备课时刻。
4、引领式汇集教研
教研勾当要切近教学现实，要有很强的操作性，教员们最否决浮泛、浮泛、恍忽、悬乎，这就需要教育理论与教学实践奇奥连络。而教研员、学科研究专家、 - 1 -
主干教师恰是架设在教师教学理论与教学实践之间的桥梁。经由过程汇集教研，可以回应一线教师的思疑，聚焦新课程实施过程中的疑点、难点、焦点问题。
5、远程合作式汇集教研
远程合作式汇集教研就是操作汇集，就某个项目，区域黉舍之间睁开合作研究。这类编制，可以拉近学者与教师的距离，拉近城市与农村的距离，拉近了泛博教师之间的距离。
6、辩说式汇集教研
这类编制就是选择教育教学中的热点、焦点问题，经由过程汇集教研平台组织教师睁开辩说。经由过程辩说，明辨长短，体味教育教学更始的动向，指导教师深切进修、体味课程更始的理论。
7、个性化的汇集教研
跟着汇集教研的奉行和普及，教师的介入积极性愈来愈高，闪现了良多自觉的，个性化的汇集教研编制。如小我教学感应，小我班级日志等等，这类个性化的教研编制很受教师接待。
2、汇集教研的工具及特点：
1、即时交流工具：qq,popo,uc，tq，msn。操作这些工具使汇集教研省力、快捷、互动、下场好，更便当异地交流。
2、延时交流工具：论坛，博客，小我网站，还有远程教育平台。汇集教研它不会因为时刻、空间的局限性造成教研的不充实，它可使教研不限时地睁开下去，从而获得更多的解决问题的编制。
3、汇集教研的预备及法度楷模：
1、先选择汇集教研的工具及编制，必定汇集教研勾当主题，以便于各黉舍有方针性、有针对性地睁开预备工作，从而提高勾当的`效力和质量；
2、其次，对若何注册、登录、发贴、介入汇集教研勾当等手艺性问题给教员们做出了声名和指导；
3、再次专家先在论坛上揭晓了几个主题贴子，以营建汇集教研的空气，为将要插手汇集教研的教师们做出典型;
附《以能力为导向的课例研究模块》的设计论坛主题：
①若何寻觅各单元的关头能力；
②若何活跃的创设糊口情境和问题情境；
③若何设置评价指标与尺度；
④测试后若何进行成就统计与分化；
⑤就分化的功能从哪些方面进行反思；
⑥能力与常识点有甚么分辩与联系;
⑦学生的认知结构与能力之间的关系.
4、接着专家和教师借助平台进行交流
5、最后清理交流功能，并安插下次交流主题。
4、若何使汇集教研的睁开既活跃又活跃，使汇集教研能真正促进教师的专业性成长？
1、汇集教研的主题的选摘要来历于教师的泛泛教学工作，让教师既熟谙有感欢兴奋乐喜爱，这样可提高教师介入的积极性；让教师既有必定的体验，又感应自己的不足，切当需要提高；
2、成立一支主干队伍为教师引领和示范，营建一个汇集教研的平易近主空气，教师的教科研的水平有高有底，良多教师需要专家引领和示范，这样才能让更多的教师走进教科研，提高教师介入的自动性；
3、成立鼓舞激励机制，完美治理轨制。好的勾当需好的轨制去保障，需好的机制去鼓舞激励。
5、“网研”工作实施构想与放置
1、成立并完美糖厂小学汇集教研专用信息平台（科研博客、科研qq群、科研虚拟勾当室），力争使校园专用信息平台成为我校内部治理的平台，对外鼓吹的窗口，心灵沟通的桥梁，校本教研的场地，安身教师，处事教师，指导教学。
2、对黉舍全数教师分批进行校园网平台应用、后台治理和成本培育汲引等手艺培训。
3、为保证汇集教研勾当不酿成一种形式化的使命，语数汇集教研小组要拟定切实可行的汇集教研筹算，拟定轨制组成常规化的运行机制。
4、组织教师网上集体备课，网上专题构和、网上评课，网上睁开课例研究、课堂评价等勾当，上传优良论文、教案、反思、总结、试卷等，培育汲引学科组专题成本库。
教研组在睁开汇集教研过程中，要坚持点面连络，以点带面，分层敦促。要成立典型，阐扬示范教师的引领浸染；要鼓舞鼓舞激励前进前辈，凸起一线教师的专业需求；要成立主干教师群体，使他们成为汇集教研的积极倡导者和剖断的撑持者，事实下场带动全组教师的专业成长和教学研究水平提高。
6、“汇集教研”特点评估细则
为了提高全数教师介入“汇集教研”的激情，为了能将“汇集教研”落到实处，达到“汇集教研”和“传统教研”相辅相成，特拟定以下“汇集教研”评估细则：
1、原则上教师每人每个月介入一次集中的“汇集教研”勾当，集中勾那时，假定教师全程在线介入本次勾当，而且对本次勾当内容在“公屏”上揭晓了起码2次评论，原则上教师要将自己介入“汇集教研”的勾当内容进行简单记实.
2、鼓舞鼓舞激励教师撰写“汇集教研”反思，假定教师能连络“汇集教研”勾当内容撰写反思；
3、教师在专用博客上传一篇教学成本（教学视频、搜罗试卷、课件、论文、教学短文、学生作品）；
4、为了确保在履行本方案的过程中死力做到公允、合理、公开，每学期竣事时由黉舍校委成员对全数教师的“教科研工作”完成气象进行搜检和传递；
5、以上备查的文字材料均须手写，打印和复印无效；如发现近似也视为无效材料；
6、为了凸起教科研工作的时效性，以上各项凡触及到记实和反思，原则上要求勾铛铛月完成，否则视为无效。教科研工作每个月月底搜检一次，当月搜检当月奖励；
7、汇集教研的组织和治理
1、临沂小学汇集教研工作率领小组负责全校的汇集教研工作组织和治理。
率领小组：
组长：韩连信
副组长：顾召平姜良巨
成员：孙玉亮张振田顾子龙李云段金贵段修丽程晓燕
2、分工负责：
1、顾召平、姜良巨从宏不美不美观方面临黉舍汇集教研工作给以指导与调控。
2、孙玉亮负责汇集教学的研究工作及汇集教研轨制的成立、考勤、查核。
3、顾子龙负责黉舍汇集教研勾当的培训与手艺指导，功能的汇集和清理。
4、各教研员负责各学科汇集教研勾当。
8、汇集教研的手艺撑持
（一）简单合用的qq群汇集教研
1、 qq汇集教研记实：
2、群共享
3、建树群群情组（全数人员或部门人员插手）
4、倡议多人语音会话（过程同上）
（二）论坛
教研员或教研组长构建论坛，并揭晓主题。
（三）小我网站
（四）博客(演绎汇集教研的超卓)
作为教研员要指导教师培育汲引好自己的博客空间。一是指导教师操作博客将自己的教学信息如自己的教学筹算、总结、教学设计、讲授课件等实时存储，进行有用的归类清理。二是指导教师操作博客介入教育教学研究。三是指导教师操作博客发布自己的教育教学功能。如将自己的课题研究、教学故事、教学案例、教学感悟、思惟体验等经由过程博客这个规模发布出去，让教师有一种成就感。
教研勾当主持词4
列位教员：
巨匠好！
很侥幸能够主持此次教研勾当。今天我们相聚一路，以研究的形式，进行本次教研组勾当。相信经由过程我们全组教师配合构和和思虑，总计共策，积极试探，我们的教研必定会获得较高的成效。此次勾当有以下几项议程：
1．理论进修。
我们的姐妹们都有一颗爱进修的心，我也相信进修可令人前进。今天我们小二班就带巨匠一路来进修一篇文章——《让幼儿园教师一天只有21小时》。的'确，这样的好编制简直值得我们借鉴。
2．小课题实践研究交流。
课题实践研究是教员的全力功能，今天我们就黄水英教员的《村级幼儿园中班“文明小平允易近”微课程之构建研究》这一课题做以下交流。请巨匠畅所欲言，揭晓一下自己的不美观不美观概念。
3．常态课教学研究。
上礼拜常态课教学的执教者是蒋xx和全xx两位教员。教员们可以自由揭晓一些听课建议或定见。
4．小专题研究。
自立游戏一贯是我们幼教界所关注甚至为之争议的一个话题，今天我们就环抱“幼儿在自立游戏中培育的自立能力”这一话题睁开自己的研究交流吧。从巨匠的交流中我们看出自立其实不是自由，这仍是需要我们教师进行正视得不美观不美观不雅察看，耐心得指导。
进修、实践、反思研究是我们成长的基石，相信经由过程我们教研聚焦研究，在教师们积极交流和反思中获得更快成长。我们此次的教研勾当完竣竣事，感谢感动巨匠。
教研勾当主持词5
列位与会的率领、教员们：
巨匠上午好!我代清苑二中全数师生们，接待巨匠的到来!适才我们聆听不美不美观摩了教员的课堂教学，xx教员给我们揭示了一节很是充实活跃的英语课，对xx教员这类勇于考试考试，积极切磋的精神，我由衷地钦佩。首先请xx教员说说自己的授课思绪和做课后的感悟、反思。
适才xx教员进行了正视而忠肯的说课，静静聆听往后，我想巨匠都有一些感伤亟待交流，以求彼此促进，配合提高，但愿列位畅所欲言从不合维度、不合视角来谈谈自己对这节课的不雅概念吧。
从小组勾当的实施编制方面连络授课做出分化：
小组勾当为课堂教学供给了精练、有用的操练编制，这些勾当首要可以穿插在以下几种教学法度楷模傍边进行。
爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交流，每人仍是一个苹果;你有一种思惟，我有一种思惟，我们彼此交流，每人可具有两种思惟。”聪明在碰撞中会更斑斓!教员们，把你的聪明毫无保留的拿出来碰碰!
连络小组勾当在教学中的浸染做出分化
张兴普从小组勾当在课堂上起到操练措辞、有方针地实践措辞项方针浸染，从而达到当堂巩固的下场。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对一堂课的评价必然是仁者见仁，智者见智。来，英勇的把你的不美观不美观概念和巨匠交流!宋秀娟.小组勾当供给了除夜量的向其他同窗进修的机缘。
王桂霞小组勾当增添了课堂的`密度和广度。
教师在课堂教学中，经由过程矫捷多变的教学形式对学生的进修念头、课堂进修气象和措辞的输入发生积极的影响，使课堂教学解脱应试教育的枷锁束厄狭隘。课堂小组勾当在课堂上营建轻松兴奋、活跃的进修空气，不失踪踪为一种较好的、精练易行的教学形式。课堂小组勾当组织得好与坏，在某种水平上抉择着一堂英语课的成败，它来自于师生的配合创作发现，它在课堂上的浸染是不容轻忽的。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不竭朝长前进，不竭成长。今天巨匠思惟的交流，必然会使我们在前进的道路上少一些走马看花，多一些理性与艰深深挚的思虑，让我们的课堂教学走向完美。
在强烈强烈热闹的参议中，在静静的聆听中，时刻向我们暗暗的挥手离去，我们的教研勾当也接近了尾声，感谢感动打动xx教员的超卓做课，感谢感动打动列位教员的强烈强烈热闹研究，更要感谢感动打动率领对此次勾当的精心组织及放置。此次勾当到此竣事，再会!
教研勾当主持词6
勾当一：课前声名
尊敬的列位率领、教员：
巨匠下战书好!在这儿请准予我代表黉舍对列位率领、专家的到来暗示强烈强烈热闹的接待和竭诚的感谢感动打动，有这样一个机缘来配合研究小学(道德与糊口)课堂教学，我是本次勾当的主持人。今天_____教员代表我们教研组上了一节揭示课，她是我校的教学主干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们巨匠必然会有良多的启发。为了更好的总结此次勾当并指导尔后的课堂教学，我们本着“配合前进、配合提高”的原则，但愿列位教员都能畅所欲言，说说自己对这节课的熟谙、不雅概念、不雅概念、收成等。
勾当二：不美不美观课
适才，_____教员和我进行了短暂的交流，说她课前是“游移满志”、课中是“心急如焚”，我想她课后也必定会“收成颇丰”，当然课中仍是有这样或那样的`不足，可是我仍是提议，让我们用掌声对徐教员的精心设计和全力支出暗示感谢感动打动。
勾当三：评课议课
1、下面我们请授课教师就本节课的设计思绪和方针告竣气象作一下自评和反思，巨匠拍手接待
2、俗话常说“政府者迷，傍不美不美观者清”，今天插手本次教研勾当的有良多一线教师，听了_____教员的说课与反思，在坐的列位城市有自己的设法和感应传染，下面请列位听课教员畅所欲言，多提珍贵定见。用一句汇集风行语叫甚么来着，“抢沙发”吧，哪位教员先来“抛砖引玉”呢?
3、感谢感动列位教员不惜小气的歌咏和直言不讳的建议，我相信_____教员必定会收成颇丰，收成颇丰。
4、假定说听好课是一种享受，那么听列位教员的点评更是一种享受。列位的点评是一种诊断和鼓舞激励，是零距离的的聪明碰撞，是晋升不美不美观念、调剂教学、成长能力的有用平台。
勾当四：率领讲话
1、下面，我们将珍贵的时刻让给列位专家、率领，今天借这个珍贵的机缘，我们请在坐的专家、率领，为我们指导迷津，为我们尔后“改良教学编制，晋升教育品味”做出指导性定见，巨匠接待
2、感谢感动打动列位率领、专家的超卓点评，给了我们很好的引领，让我们获得了启发，勾当往后我们会进一步反思，全力敦促我校(校本)教研朝着纵深成长。在坐的列位教员有没有抉择抉择信念?
勾当五：总结竣事
1、课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创作发现性要求也越高，是以理想的课堂教学予现实总有差距，我们研究的是一个永远的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到加倍斑斓的教育风光，享遭到更成心义的教育幸福。
2、最后，再一次感谢感动打动列位率领、专家插手我校此次(校本)教研勾当，感谢感动巨匠!
教研勾当主持词7
尊敬的列位率领，列位教员：
上午好!
首先，请准予我介绍插手本次勾当列位率领和专家。今天我们很是有幸礼聘到了市局小学教研室;我镇中心校;此外插手本次勾当的还有我镇兄弟黉舍的校长、主任和部门语文学科的主干教师，在这里，我谨代表蔡园完小全数师生对列位率领和教员的到来暗示热忱的接待。
接下来，由我校王明艳校长就本次勾当提出定见。
其次，我来介绍一下本次校本教研勾当的主题和法度楷模放置： 本学期，我镇语文二级教研组为落实和贯彻市教育局"对标赶超、振兴迁安教育"勾当、 "迁安市小学语文教学指导定见"和进校"一课四磨"文件精神，组织全数语文教师当真进修了20xx版新课程尺度，把本学期教研勾当的主题定为："遵守纪律，回归本真"，并积极睁开校本教研勾当。
今天的勾当法度楷模是这样放置的'：第一个环节由我校韩兴伟和蔡常锁两位教员授课，请全数语文教员进行听课不美不美观课，汇集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢感动合作;第二个环节，两位教员所授课进行说课和反思;第三个环节，互动性质的评课议课(在此环节有本校教员，也有在坐的每位，到时但愿每位都能积极介入);最后，请列位率领"指导迷经"，提出珍贵定见和建议。
勾当一：不美不美观课
下面进行第一个环节：不美不美观课;第一节课是韩兴伟教员带来的三年级第13课《不凡的葬礼》。
时刻关系，中心我们就不安眠了;第二节课是蔡常锁教员带来的六年级第22课《跳水》。
两节课已揭示终了，适才，两位教员和我进行了短暂的交流，说他们课前是"游移满志"、课中是"心急如焚"， 我想他们课后也必定会"收成颇丰"，当然课中仍是有这样或那样的不足，可是我仍是提议，让我们用掌声对两位教员的精心设计和全力支出暗示感谢感动打动。下面安眠10分钟，然后仍是在这个教室进行第三个环节：评课议课。
勾当二：评课议课
1、我们首先请两位授课教师就本节课的设计思绪和方针告竣气象作一下自评和反思。
2、俗话常说"政府者迷，傍不美不美观者清"，今天插手本次教研勾当的有良多一线教师，听了两位教员的说课与反思，在坐的列位城市有自己的设法和感应传染，下面请列位听课教员畅所欲言，多提珍贵定见。用一句汇集风行语叫甚么来着，"抢沙发"吧，哪位教员先来"抛砖引玉"呢?
3、感谢感动列位教员不惜小气的歌咏和直言不讳的建议，我相信两位授课教员必定会收成颇丰，收成颇丰。下面请我校主抓教学的郭艳春主任连络本次勾当主题作下评课总结。
4、因为时刻关系，我们今天的评课议课环节且则到此为止。
勾当三：率领讲话
下面，我们将珍贵的时刻让给列位率领，今天借这个珍贵的机缘，我们请在坐的率领，为我们指导迷津，为我们尔后"改良教学编制，晋升教育品味"做出指导性定见，巨匠接待。
感谢感动打动列位率领的超卓讲话，给了我们很好的引领，让我们获得了启发，勾当往后我们会进一步反思，全力敦促我校校本教研朝着纵深成长。
勾当四：总结竣事
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创作发现性要求也越高，是以理想的课堂教学予现实总有差距，我们研究的是一个永远的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到加倍斑斓的教育风光，享遭到更成心义的教育幸福。
最后，再一次感谢感动打动列位率领、列位同仁插手我校此次校本教研勾当，感谢感动巨匠。
教研勾当主持词8
尊敬的列位率领、列位专家、教员们：
巨匠好！
暑往寒来，在这寒梅绽放的季节里，请我们以强烈强烈热闹掌声接待列位率领、列位专妓炒我校搜检指导工作。
我叫 ，现任 ，今天由我来主持此次教研勾当。
今天我校 教员代表我们语文教研组上了一节揭示课， 教员是我校的教学主干。 教员执教的这节课，真可谓精心设计、专心教学。为了更好的总结此次勾当并指导尔后的课堂教学，我们本着“配合前进、配合提高”的原则，在此进行评课勾当。
此次的教研勾当，有以下几个环节：
1、由我们黉舍的授课教员 进行说课并反思这节课。
2、我校教员畅所欲言，对 师执教的这节课进行点评。
3、恳请列位率领、列位专家对我们进行现场指导，提出珍贵定见。
【一】首先，请我们的授课教员 进行说课并反思这节课。
适才 教员很专心肠给我们上了一节公开课，并进行了自我反思。我提议巨匠用掌声对 教员的支出暗示感谢感动打动。
【二】接下来有请我校教员畅所欲言，揭晓自己的不雅概念！
我但愿列位教员都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的'熟谙、不雅概念、不雅概念、收成等肝胆照人的说出来。
适才列位教员从不合角度，不合的方面谈了自己的感应、体味，感谢感动打动列位教员的超卓点评！
【三】下面请让我们以强烈强烈热闹的掌声恳请列位率领、列位专家为我们指导迷津，给以现场指导。
时刻过的真快，我们今天的勾当即将竣事，可是我们为语文教学实践的脚步永不竭驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能享受加倍超卓的语文课堂，赏识加倍斑斓的教育风光。
再次感谢感动打动列位率领、列位专家对我校教研勾当给以的指导，感谢感动打动所有积极介入本次勾当的教员们！巨匠辛劳了！感谢感动巨匠！
教研勾当主持词9
尊敬的率领、亲爱的教师们、同窗们：
巨匠好！
首先我要感谢感动打动巨匠能够插手今天的小学数学教研勾当，很是接待巨匠的到来。我作为今天的主持人，很是侥幸能够为巨匠引领这场超卓的教研勾当。
说到小学数学，我相信每小我都有自己的故事。对教师而言，它是我们教学糊口中的一个首要组成部门；对学生而言，它是我们天天必需面临的进修内容。是以，促使我们都能够更好地舆解、学好、教好小学数学是我们此次教研勾当的初衷。
首先，我们来构和一下小学数学的特点和首要性。小学数学是学生们在数学教育的起点，其首要性不言而喻。小学数学教育不单要肄业生掌控数学的根底概念和根底运算，更首要的是培育学生的逻辑思惟、不美观不美观不雅察看力、问题解决能力等，因为这些能力对学生未来的进修和糊口都有着首要的影响。
然后，我们将聚焦于小学数学教学中常见的难点和疑点。我相信每位教师城市在教学中碰着良多思疑和挑战。有的学生对数学不感欢兴奋乐喜爱，不愿意进修；有的学心理解能力较弱，习题做得欠好。那么，我们理当若何解决这些问题呢？
在此，我向巨匠举荐两种解决编制。首先，我们要关注学生的进修欢兴奋乐喜爱。我们可以经由过程寓教于乐的编制，采纳多样化的教学编制，激起学生的欢兴奋乐喜爱，让学生在轻松兴奋的空气中进修数学。其次，我们要正视巩固根底常识，针对学生的.理解能力和进修特点，采纳个性化的教学编制，辅佐学生解决迷惑，从而提高学生的进修下场。
接下来，我们将一路参议小学数学教学中的立异编制和实践经验。跟着信息手艺的快速成长，教学编制也在不竭刷新。教师们可以充实操作多媒体、互联网等工具，创作发现出更多的教学成本和教学勾当，辅佐学生更好地舆解数学概念，并提高解题能力。同时，我们还可以经由过程睁开数学角逐、暑期夏令营等勾当，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们对数学的酷好水平。
最后，我但愿今天的小学数学教研勾当能够成为巨匠彼此进修、互通有没有的平台。在这里，教师们可以分享自己的教学经验和心得体味，进修到其他教师的益处和前进前辈做法；学生们可以借此机缘向教员提出问题，追求辅佐，配合提高。
在教研勾傍边，但愿巨匠能够坦诚相待、虚心进修、积极思虑，配合培育汲引一个加倍丰硕、完美的小学数学教育系统。
最后，祝贺我们的教研勾当获得完竣成功！感谢感动巨匠！
教研勾当主持词10
尊敬的率领、教员们：
巨匠好！很兴奋在这个出格的四月里，我们相聚在这里，配合研究小学语文新课堂教学。首先让我们对小学二年级语文组教员们的到来暗示热忱的接待。
教员互动熟谙。
今天，是我校语文教研组连络黉舍教务工作筹算的要求睁开的'一次校际教研参议勾当。本次主题是“教研同业”。那么，在我们现实的教学过程中，我们的语文教员是若何对进行教学更始与考试考试的呢？今天两校的三位教员很专心肠给我们上了研究课。我提议巨匠用掌声对她们的辛劳支出暗示感谢感动打动。
每次的'小组教研勾当，我们同时又以下几个议程：念书分享、教材解读、小问题研究或课题研究。教员为巨匠进行念书分享。
接下来有就教员进行第五单元教材解读。
程琴组织巨匠进行小问题研究《若何不美不美观课议课》。
下面就由两校上课的三位语文教员遵循自己执教课的方针告竣气象进行说课及谈反思。
教研勾当主持词11
尊敬的列位率领、教员：
巨匠下战书好！
很兴奋在这金色的十月我们相聚在双语园，在这儿请准予我代表我们黉舍对列位率领、教员的到来暗示强烈强烈热闹的接待。
插手此次勾当的有 ，还有我们教研室的语文专家王丽主任。今天，我们连片教研的主题是 “习作教学的策略研究”。习作一贯以来是语文教学的重点、难点，我们黉舍在校长的率领下，经教研室各级率领专家的指导，在我们冯主任的率领下，一贯致力于习作教学的.研究，慢慢试探出一种习作讲评课的教学模式。我们的研究还有良多不成熟的处所，今天就让我们借此机缘，畅所欲言，配合研究、配合前进、配合提高。
此次的教研勾当，有以下几个环节：
1、由我们黉舍的刘爱堂教员执教一节习作讲评课。
2、授课教员谈自己的习作教学。
3、巨匠对授课教师进行评课、议课。
4、恳就教研室率领对我们进行指导。
第一环节：首先请刘爱堂教员进行课堂揭示。
第二环节：授课教师反思自己的课堂。
刘爱堂教员是我校的教学主干，对习作教学的研究支出良多心血。我们请她谈一谈自己习作教学的设计。（巨匠接待）
刘爱堂讲话。
第三环节：巨匠对授课教师进行评课、议课。（或采纳LDC形式，有评课的，有研究习作策略的）
感谢感动打动刘教员的介绍。我们的习作教学研究虽有了些许成就，但也存在着良多不足，还请列位率领、教员多匡正。下面，我们分组进行交流构和，5分钟。各组选出一个代表讲话，其他进行填补。（也可采纳LDC形式研究陈述请示）
感谢感动打动列位教员的超卓点评或陈述请示。
4、恳就教研室率领对我们进行指导。（拍手）
下面，请王主任进行指导。
让我们再次以强烈强烈热闹的掌声感谢感动打动教研率领对我们工作的指导。
今天我们分享了巨匠在习作教学中的一些参议，也构和研究了习作策略。相信，在我们的泛泛教学中只要教员们多一份聪明，多一份立异，我们的教学之花必定会加倍灿艳多彩！
最后，再一次感谢感动打动列位率领、感谢感动打动列位同仁，感谢感动巨匠！今天的勾当到此竣事。
教研勾当主持词12
1、不美不美观课前会议
1、首先感谢感动打动潘图行校长从白忙傍边抽出珍贵时刻来插手此次教研勾当。同时，也感谢感动打动黉舍三位率领对数学教研组教研工作睁开的鼎力撑持。更感谢感动打动杨昌艳教员，她为此次教研勾当的睁开支出了良多汗水和心血。
2、此次不美不美观课前会议有两个议题：
一是杨教员介绍《圆的熟谙》一课的教学设计和教学思绪。二是不美不美观课者与执教教员进行不美不美观课前交流。
3、巨匠用强烈强烈热闹的掌声接待黉舍率领跟我们讲几句话。
4、感谢感动打动率领的关注与撑持，下面把时刻交给杨昌艳教员，请杨教员先介绍一下《圆的熟谙》的教学设计和教学思绪。
5、杨教员介绍得很好，就教员们和杨教员进行不美不美观课前交流。教员们可以跟据不美不美观课主题和自己的不美观不美观不雅察看点与杨教员进行交流。想问甚么，就问甚么。也能够扳谈自己是若何设计这节课的。
2、不美不美观课
经由过程交流，巨匠都体味这节课的教学流程、教学设计和教学思绪，教员们也提出了一些好的设法与建议，这为我们此次不美不美观课议课奠基了根底。请列位率领和教员们到远程室去不美不美观课。
3、议课
1、今天上午，我们环抱“课堂教学的有用性”这一研究主题，对杨教员执教的六年级数学《圆的熟谙》这一节课进行了课堂不美观不美观不雅察看，为了更好地议课，我们先请杨教员谈谈自己的执教反思。
2、巨匠都不美旁不美观了课例，又听了杨教员的`实践反思，我想列位教员必定有了一些感应传染和设法吧，下面就就教员们畅所欲言，抓住“课堂教学的有用性”和“不美观不美观不雅察看点”，议议这堂课。可多可少，既说闪光点，也说说建议。
3、下面由赢海英主任作此次教研勾当总结。
4、竣事语
今天，杨教员的“圆的熟谙”一课有良多闪光点，向我们揭示了教员若何指导学生获得常识的思绪，40分钟的课堂进修可以说教师打破了“几何图形”教学的几个关健问题，实现了有用教学。巨匠不美不美观课议课时也抓住关健问题思虑与分化，从中也收成了良多。走进新课程，我们每位教师都在思虑、试探、考试考试、研究，出格是在坐的每位教员，你们思惟活、教法新。必然还有良多的奇招妙法值得发现、挖掘、交流、奉行。我们经常这样在一路研究，相信我们除夜稼乡中心小学数学教学之路会越走越坦荡，越走越顺畅。最后我建议:数学组的每位教员多抽一点时刻与向教员交流交流，进修向教员的前进前辈教学经验。向教员来我们除夜稼支教只是一年，巨匠要彼此珍惜，向教员多才多艺，教学编制颇多，但愿巨匠不管用甚么编制或手段必定要把向教员的教学宝物留在我们除夜稼。下次教研勾当我们将以“若何激起学生进修欢兴奋乐喜爱”为主题，由向教员执教，给巨匠进修向教员的教学经验供给一个机缘和交流的平台。
因为时刻关系，我们今天的不美不美观课、议课到止竣事。
教研勾当主持词13
尊敬的列位率领、教员，亲爱的同窗们：
巨匠晚上好！
金秋十月，我们聚积在这里，昌除夜进行20xx-20xx学年(上学期)淮阳中学优良青年教师不美不美观摩课勾当。
巨匠知道，为进一步敦促课堂更始和班级小组培育汲引，鼓舞激励泛博教师介入课改的热忱,周全揭示淮阳中学“高效课堂”培育汲引功能。我们在上学期进行了“校优良课”评选勾当。今天为我们揭示的就是本届五优良课除夜赛的两位优良选手。
首先上场的是荣获20xx年河南省数学优良课除夜赛一等奖，第五届、第六届全国协调杯角一一等奖，20xx和20xx年校优良课除夜赛一等奖的梁教员。有请梁教员。
感谢感动打动梁教员的`超卓揭示。接下来上场的也是一名重量级教员。她就是荣获20xx年河南省思惟政治优良课除夜赛一等奖，全国第五届“协调杯”说课标说教材除夜赛一等奖，20xx年校五优良课除夜赛一等奖的娄教员。有请。
感谢感动打动梁教员的超卓揭示，请同窗们从北门有序退场。下面进入点评环节。首先有请数学教研组年高德劭的粱显振教员做点评。
感谢感动梁主任的超卓点评。下面有请政治组知名教师张文彬教员。感谢感动打动张文彬教员。最后有请徐校长作首要讲话。
教研勾当主持词14
尊敬的列位率领，教员们：
早上好！今天，我们xxxxx片区（即xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx）五所黉舍初度睁开连络教研勾当。首先，接待巨匠的到来！
今天，我们的研究勾当主题为“高效识字教学课堂试探”。接下来，请准予我简单介绍一下本次勾当的放置：
8：25—8：55：由xxxxx小学卓xxxxx教员及xxxxx小学曾xxxxx教员分袂对《识字七》的教学进行说课。
8：55——10；30同课异构课堂揭示勾当；由xxxxx小学的杨xxxxx教员和xxxxx小学的张xxxxx教员分袂执教《识字7》，因为场地限制，在听完杨教员上的《识字七》后，请移步到一（3）班听张xxxxx教员的课。
10：40—11：20互动评课，点评。
马上就要最早今天的教研勾当。为了营建精采的研究空气，研究勾那时代，请将通信设备做消音措置，调为振动、静音状况。
下面先由卓xxxxx教员、教员分袂说课。
感谢感动两位教员。
接下来，将由杨xxxxx教员、张xxxxx教员分袂为我们作课。
评课：适才杨xxxxx教员、张xxxxx两位教员很专心肠给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议巨匠用掌声对杨教员的支出暗示感谢感动打动。两位教员辛劳了！这两节课代表两个语文科组合作的集体聪明；代表黉舍追求真实课堂的做法。适才巨匠都听得很投入，相信巨匠听后必定感应传染很深，下面让我们一路交流交流，谈谈自己不美不美观课后的感应传染。
接下来，有请xxxxx小学的刘xxxxx教员点评。
感谢感动！下面，有请xxxxx小学的教员为我们做点评。
……
总结：时刻过的真快，感谢感动打动列位教员的积极介入。适才列位教师都就高效识字课堂的试探交流揭晓了自己的不美观不美观概念，当然教员们对两节课有着不合的评价声音，但正因为这些声音给我们带来理性的反思。这也恰是同课异构教研勾当的价值地址。
接下来让我们用强烈强烈热闹的'掌声有请尊敬的镇教育办语文教研员黄xxxxx教员做首要讲话。
黄教员的讲话既是引领，也是必然，更多的是鼓舞鼓舞激励和期待。感谢感动打动黄教员给我们指了然教研的标的方针。感谢感动您！在此，也出格鸣谢除夜朗镇鸣凤小黉舍长、镇语文学科带头人柯秀兰校长对我们本次五校教研勾当的热情指导。感谢感动柯校长！同时也感谢感动打动宏阳小学，感谢感动打动姚育强校长和曹主任对本次教研勾当的鼎力撑持。
教员们，今天的研究仿佛画上了句号。可是我们这些教坛的垦植者们永远不会停下前行的脚步。相信在巨匠的不懈全力下，我们的课堂将会成为学生神驰的进修殿堂。
今天上午的勾当就到这里，祝巨匠工作顺遂，幸福如意！
教研勾当主持词15
列位研伴：
巨匠早上好！
上一周，我们对若何从功课堆里解放出来进行了参议和研究，分享了各自的故事，也提出了一些好的策略。今天，针对学生在书写经经常会闪现错别字这一现象，我们来进行“应对学生写错别字的策略研究”。若何才能在让学生尽可能不写错别字呢？带着这个问题我们最早今天的`教研勾当。研究的主题是“应对学生写错别字的策略”。（出示课件）
在研究勾当正式最早前，我想和研伴们先来玩个游戏。（出示课件）
时刻过得真快，感谢感动打动列位研伴的积极介入。适才列位研伴就若何应对学生写错别字进行了交流，配合分享了各自的教学故事，也提炼出了一些很是好的策略。
感谢感动打动*校长给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，全力去敦促我校校本教研朝着纵深成长。
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