教研勾当主持稿

时刻:2024-07-10 07:03:03 主持稿 我要投稿

教研勾当主持稿

  跟着社会不竭地前进,需要操作主持稿的气象愈来愈多,经由过程主持稿的写作将主题贯串于所有的节目傍边,从而使勾当主题步步深化,丝丝入扣,不竭将勾当推向高涨。那么主持稿凡是为若何写的呢?以下是小编汇集清理的教研勾当主持稿,但愿能够辅佐到巨匠。

教研勾当主持稿

教研勾当主持稿1

  首先我代表全数教师欢送上级率领和列位同仁来我校指导工作。坚信你们的插手,会让我们此次教研勾当锦上添花,更上一新的台阶!

  感谢感动打动施教师的细心筹算,给我们带来这节揭示课。对她执教的这节课,巨匠必定也有良多启发。期望教师们能畅所欲言,把自己听课的不雅概念、不雅概念、体味、收成说出来,以便我们配合提高,配合前进。此次勾当共有两个环节:

  一是施教师说课

  二是教师议课。

  首先,请施教师说说自己的授课思绪及课后的感悟和反思。

  说方针的设置、教法的实施、本课的收成和窘蹙。我们此日的勾当很有时效性,有施教师的自我分化,也有教师们的直言不讳。若何上好一堂课,若何使课上有自己的特点,有成效并是学生们甘愿宁可核准理解的课堂,这是一个永远的话题,期望教师们能博采众山之石,牢筑自己的城池。坚信在追寻高校课堂的过程中,我们会看到加倍漂涟魈育风光,享遭到更有益处的.教育华蜜。因为时刻的启事,剩下的三个问题留作下次教研勾当的主题。下面就教研室房主任对施教师这节课和本次教研勾算作超卓点评。望不惜赐教。

  我们将倾耳倾听!

  在此感谢感动打动方主任和列位同仁的专业引领。此日勾当到此终了。祝巨匠工作顺当!

教研勾当主持稿2

  开场白:

  列位率领、列位教师,巨匠好!首先感谢感动打动徐教师,在我们数学教研组的验收勾傍边,此日代表我们数学教研组上了一节揭示课,她是我校的教学主干,兢兢业业。对她执教的这节课,我们巨匠必定会有良多的启发。为了更好的总结此次勾当并指导尔后的课堂教学,我们本着“配合前进、配合提高”的原则,在此进行听、评课勾当。我期望列位教师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的体味、不雅概念、不雅概念、收成等肝胆照人的说出来。

  法度楷模:

  一.先请执教人徐教师说说自己的授课思绪和授课后的感悟、反思

  二.评课:徐教师对自己的课说出了自己的体味,下面教师畅所欲言,谈谈自己的评价。

  3、此日借这个珍贵的机缘,我们请在坐的率领,为我们指引迷津,授予现场指导。巨匠欢送!

  四.总结讲话

  感谢感动打动率领对我们教研工作的指导,其拭魅这些问题一贯是我校教员们的思疑。此日感谢感动打动率领们给了我们很好的引领,让我们获得启发,会后我们将进一步反思,全力去催促新课程更始朝着纵深睁开。也感谢感动打动在坐的列位教员对我们此次教研工作的鼎力撑持。事实下场我集思广义针对往后的课堂教学提几点引荐。

  1、细心研读教材,挖掘教材,切拭魅找准每节资料的重点、难点

  上课前要思虑一下:我这节课的志向方针是甚么?我想让学生们经验甚么?获得甚么?采纳甚么样的手段若何才能告竣我的教学方针?若何设计教学对比合理?学生们闪现某种状况可若何回应?若何才能有用的抓住重点、打破难点?对这一切教员都要做到心中罕有。

  2、要措置好资料与形式的关系。一堂好课就应是资料与形式的'完全连络。布满的资料能使学生们获得更多的学问,并能提高潜力、睁开智力,而好的形式能激起学生们的进修欢兴奋乐喜爱,使课堂教学收到事半功倍的下场。可是,当资料和形式不能统一时,我们宁可只要资料,不要花架子。

  3、要细心设计每个问题,指导学生们多念书。我们的发问要有方针性,力争每道题都有存在的价值。要让学生们在念书中感悟文本。

  4、全力提高自己素养。在闲暇时刻里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌控一些新的教学理念和前进前辈的教学编制。特点是谢宇教师,你是我校的后备实力,是我们的生力军,必需要增强自己的根柢功操练,内提素养,外塑形象,争夺在较短的时刻内把自己推出去。

  若何上好每节课?若何才能使课上的有自己的特点,而且还要有成效,学生们又甘愿宁可核准理解?这是需要持久切磋的课题。“精练单教数学,完完全全为学生们,扎扎实实求睁开”这一平实而高效的小学数学课堂教学的根柢要求必需能告竣。为了学生们,为了把自己的课上的加倍完全,我们一齐全力吧。事实下场,再一次感谢感动打动列位率领及我校数学组的全数教师!感谢感动打动巨匠!

【教研勾当主持稿】相关文章:

教研勾当主持稿06-13

【优良】教研勾当主持稿04-20

教研勾当主持稿15篇11-15

教研勾当主持稿精选20篇10-18

教研勾当主持稿(15篇)11-16

语文教研勾当主持稿10-26

教研勾当主持稿集结15篇01-07

教研勾当主持稿(合集15篇)01-11

数学教研勾当主持稿5篇08-16