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[精品]爱的教育读后感
当品味完一本著作后，相信巨匠都有良多值得分享的工具，无妨坐下来好好写写读后感吧。你想好若何写读后感了吗？下面是小编为巨匠清理的爱的教育读后感，仅供参考，接待巨匠浏览。
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爱的教育读后感1
爱，一个何等熟谙的字，在每小我心中都有一份纯粹的爱。我读了《爱的教育》这本书时，我才知道爱是忘我的，爱是伟除夜的，只有糊口在爱的海洋里，才会真实的享遭到爱，感应传染到爱。书中人与人之间透露出的真情实感，让我打动不已！
这本书首要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日志的编制，从四年级10月份开学的第一天一贯写到第二年的7月份，记实了他身边各类悦耳的小故事，记实了他在糊口中一点一滴所堆集的爱，他一天感应传染一点，一天反思一点，天天都在爱的世界里成长。
书中的每篇文章都很是悦耳，其中使我印象最深的是一个扫除烟筒的小孩，把扫除烟囱赚来的三十个铜币从破了的口袋里失踪踪了，他没法回家，因而路过的同窗都用对自己有用铜币来辅佐他，没有带钱的同窗就把自己的鲜花赠予给他，我感应传染这一段是最悦耳的，这让我感应了一小我若是有了一颗忘我爱心，就会是一个具有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本悦耳的书中，处处都是这类具有高尚品质的.人。
读了这本书，我事实下场深切体味到同窗之间、伴侣之间理当彼此辅佐，理当学会饶恕他人、学会理解他人，我们自己碰着坚苦时总想获得他人的辅佐，而我们泛泛泛泛碰着有坚苦的人时也理当死力地去辅佐他，人与人之间的关爱有时当然是藐小的，但它是忘我的、珍贵的、不凡的。
我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远布满爱！
爱的教育读后感2
《爱的教育》是以一个三年级小学生日志的体裁写出的。是论说了小主人公安利柯天天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字。父爱，母爱，驯良，师生之情……等良多悦耳的故事。此刻就让我来率领巨匠遨游这本书的海洋吧！
《爱的教育》文字当然简单简单，所描述的也是极其通俗的人物，可是，其中透露出人与人之间的竭诚激情会让人打动不已。例如，每个月故事中——马可尔万里寻母的'故事。文中讲到了因怙恃欠债，马可尔的妈妈抉择去工资丰硕的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚分隔时，还和家里连结着联系。可自畴上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失踪踪去了联系。家里用尽各类编制寄去的信也石沉除夜海。收不到妈妈的信，家里更荒僻了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。事实下场，13岁的马可尔自告奋勇抉择去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物水平其实不逊于成年人的孝子必定能成功。筹备妥了一切，马可尔最早了万里寻母的旅程。途中他历尽了各类艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时刻，仰仗着马可尔坚韧不拔的全力加上人们的辅佐，事实下场找到了失踪踪去了糊口意识的朝不保夕的妈妈。马可尔的闪现使母亲找到了生命的价值，在除夜夫的辅佐下，马可尔和妈妈事实下场重逢了……读到这里，我不由为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，和马可尔一样的岁数，却显得这样蒙昧，这样细微。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒，真是太不应该了……
爱的教育读后感3
《爱的教育》这本书是意除夜利作家亚米契斯的著作。这本书经由过程对糊口朴质的描述，是我感应传染到了人类是需要彼此关爱，彼此理解，彼此辅佐的。我认为这类关心理解和辅佐，都离不开一样工具，那就是爱。
在这本书中，我影响最深的是《要学会爱人》。这里首要讲了：安利柯的父亲看见安利柯走路时不谨严撞见一个妇女，连对不起也没说就走了，他感应很是生气，并奉告安利柯尔后理当若何尊敬他人，培育好道德。嗣魅真话，其实我也有时辰和安利柯一样，撞了人，也不说对不起。
记得有一次，在黉舍里，我和我的一群好伴侣在一路玩。一不谨严，我就撞了一小我还踩了他的脚。那时，我就没有报歉，一句话都没说，阿阿谁竟然自动报歉。我真是太忸捏了。我本理当向他报歉的，反而他向我报歉。
我对自己说：往后万万不能再这样了。一小我要培育好的'道德，必需从小事做起。小事不寄望，未来就成不了除夜事。尔后，我要进修关心他人。假定看见小同窗摔倒了，就赶忙扶起来;看见有人碰着坚苦，要实时辅佐;搜罗白叟让路，给瞽者带路，见穷恩赐，见伤员施救。这都是文明的默示，这都是爱的默示。
我真心但愿全球的人都从满爱心。
爱的教育读后感4
意除夜利的文学家在中华的译文。前者据日语翻译，后者亚米契斯所作，也是遵循前者是一个俗话的填补，在看《爱的教育》的同时，被书中那些泛泛人物的通俗事迹所打动，这些通俗事迹称道了人们理当具有的激情。
爱像空气充溢在糊口四周，布满了人的心里，它的意义已融进了生命。爱之所以伟除夜。是因为它不单对小我来讲，更是以全数平易近族为荣的肃静与激情。《爱的教育》一书描述了一群布满活力，积极要求长进，如阳光般的少年。就如怙恃的爱，恩里克有一本与怙恃配合的日志此刻良多同窗的日志上还挂着一把锁。简单的工具却最等闲轻忽，正如这博除夜的爱中艰深深挚的亲子之爱，良多人都没法感应传染到。
这一个个故事不单使书中的人物遭到陶冶，一样让我被其中强烈的激情所震动。面临我们的教育，《爱的教育》用简单的措辞塑造一个命运不服凡的人物，自然活跃，具有很强的艺术传染力，这些通俗的.人物的命运和激情在我心中激进了一阵阵激情的波澜。
《爱的教育》这本书在漫长的岁月，陪同孩子成长，可以嗣魅这是一本永远不会过时的书。《爱的教育》让我步入了恩里克的糊口，体味他们是若何糊口，若何去爱。但只有爱是不成的，还要有好的科技，恰是没有好的科技，之前才被此外国家欺负，但我们国家此刻科技好了，不会被欺负了。但我们还要去爱，让我们打开布满爱的门，让世界布满爱。
爱的教育读后感5
爱，一个何等熟谙的字眼，在每小我的心目中都有一份纯粹的爱，爱是忘我的，爱是博除夜的，只有糊口在爱的海洋里，才会享受爱，而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正贯通了爱的境地。这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量真的很伟除夜。《爱的教育》介绍了意除夜利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱，姐弟之间的爱，后世与怙恃间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，令人读之如同在爱的怀抱中成长。古往今来，有若干良多若干好多爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生避世，就沉浸在爱的海洋里，有怙恃的爱和爷爷奶奶的'爱。逐步终除夜了，上学了，又有教员的爱，同窗们的爱。爱就如空气一般，我们身边处处都是爱，我们从未分隔它，分隔了爱的人，就等于没有魂灵的人，读后感《《爱的教育》读后感500字》。爱可令人逢凶化吉，爱可使浪子回头，爱又可以激起人无限的力量。是爱，使我们能欢愉健康地成长，是爱，给以了我们心里的缓和。人与人之间的爱是伟除夜的，爱是饶恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是彼此关注的。多感应传染一份爱，就多一份缓和；多奉献一份爱，就多一份欢愉。在尔后的日子里，让我们配号缦洗澡在爱的海洋里。相信，世界有了爱才会变得给加夸姣。
爱的教育读后感6
今年暑假，我怀着一颗很好奇的心读完了意除夜利作家亚米契斯的作品：“《爱的.教育》”。从这本书中，我感应传染到了人与人之间那忘我，博除夜的爱，它让我十分打动。
这本书是以日志形式编写的小说，书里的故事当然每篇都很短，可是每篇内容都很是好，也奉告了我们许良多多的事理。
书中提到的一件事让我很是打动：叙利亚为了替父亲分忧，所以没晚12：00起床帮父亲抄写工具，他因为倦怠不胜，所以进修的时辰老是睡着，他父亲就打他，骂他。可是叙利亚仍是一贯坚持着。事实下场，在一个晚上，父亲发现了底蕴，从此往后，父亲加倍爱他了。
读完这本书往后，我很是打动，我不由想到了我地妈妈，她白日忙着做家务，做完往后，还要据守我和哥哥进修，帮我们搜检功课，复习课文等等，就像保母一样无所不至地赐顾帮衬着我和哥哥，毫无牢骚。
之前我看到怙恃那么操劳，并没有体味到他们地辛劳，当我读完了这本书时，我就可以体味到了。往后我必定要多辅佐怙恃做一些自己力所能及地事，多多理解他们，不再惹怙恃生气。
读完这本书，我很是的受打动。读这些故事真是让自己收成颇丰，往后我必定要在黉舍，在社会进修这类关爱他人，辅佐他人的精神，多插手一些社会公益性勾当，用自己的陋劣亏弱之力去辅佐需要辅佐的人群，用自己的爱心来陶冶他人，让爱在人们心中永驻！
爱的教育读后感7
这个寒假，我看了良多书，我感应传染最成心义的就是《爱的教育》了。它讲的是小男孩安利柯身边发生了良多悦耳的小故事，他把它们都用日志记实了下来。《爱的教育》给了我很除夜的启发。
其中，我最快乐喜爱安利柯的教员讲的每个月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛传说风闻爸爸病了，一除夜夙起来冒着雨，从农村赶到城市的病院里，探望他生病的.爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无所不至的参谋着“爸爸”，或是给他清理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原本阿谁病人不是西西洛的爸爸，可是西西洛仍是守护在阿谁病人身边，后来，因为他病的太重了，事实下场仍是死了，西西洛才恋恋不舍地走了。我很是服气他，他传说风闻爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热忱的奉侍着他，直到他死了才分隔他。
我想：必定要进修西西洛关心怙恃的品质，我爸爸工作也十分辛劳，他经常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。因而，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：“爸爸辛劳了！”第二天，爸爸赞誉了我，因为纸条受骗然只有一句话，可是它代表了我对爸爸的情意，爸爸兴奋极了，我也兴奋极了！
爱的教育读后感8
爱是甚么?我带着这个令人沉思的问题，读完了《爱的教育》这本书，我就马上知道了这个问题的谜底。
《爱的教育》风行世界，经久弥新。作者是意除夜利闻名儿童学家德·亚米契斯。本书讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年里的故事，还有同窗们的祝贺，教员的言简意赅和怙恃的给以与祝贺。还有一则则夸姣又真实的每个月故事。作者经由过程一件件通俗的事物，就可以闪现出作者歌爱祖国，爱社会的精神。
这本书有良多小故事组成。可是最吸引我的仍是十一月的每个月故事费罗伦萨小抄写匠。讲的'是一个四年级的小学生朱里奥为了连结一家人的糊口，在深夜替父亲抄写文件。但父亲不知他为甚么进修的时辰会打瞌睡，所以多次骂他。甚至还不理他。朱里奥很是沉痛。但他坚持下来，继续工作。有一天，再抄写是被父亲发现了。父亲是以而打动。父亲为甚么要打他?不是因为他不爱儿子，而是因为父亲是为儿子念书不用功而焦心。
不合的爱有不合的编制，有些怙恃对孩子视为心腹，现实上是害了他。有些怙恃就知道甚么叫做真实的爱，我妈妈就是其中的一个。
读了《爱的教育》，让我知道了甚么是爱，此刻我除夜白了，爱就是尽自己所能，全力辅佐他人。
爱的教育读后感9
本书经由过程一个小学生记日志的形式，讲述了一个小学生的所见所闻。这本书用朴质平平的措辞，描述了一些不服凡的人物：铁匠的儿子.老石匠的`儿子.父亲的教员.少年鼓手~~~~
这本书最让我打动的是伦巴底的小窥测员这篇日志里的一个小少年,甲士让他去看一看四周有没有仇敌,他为了完成甲士交给他的使命,不怕坚苦和牺牲,机智英勇的完成了交给他的使命,而且献出了珍贵的生命。当我读完这则日志的时辰难熬的流下了眼泪。
还有一篇让我打动万分的是《万里寻母记》这则日志里说有一名年仅十三岁的意除夜利小伴侣马尔可去遥远的处所寻觅他母亲的故事，为了寻觅母亲不怕路途的遥远，天天睡在草堆上，天天还忍耐的饥饿只能吃一点点面包，还忍耐的脚夫对他的各类熬煎，鞋底都磨穿了打起了血泡。他事实下场经由了千分万苦找到了自己的母亲。
经由过程这本书让我深深的感应传染到了我们这个时代的幸福糊口，让我们彼此辅佐.团结有爱，彼此关心，让我们都步履起来吧！让世界永远布满爱！
爱的教育读后感10
《爱的教育》是一本由每个月故事组成的系列书。这些故事除夜都以“爱”为精髓，除夜到国家、社会、平易近族的除夜我之爱，小到怙恃、师长、伴侣间的小我之爱，处处扣人心弦，悦耳至深，读后经常会禁不住地流泪，激情也随之升沉。
记得《撒丁岛的少年鼓手》，说得是一个少年被派去找援兵，援兵找到了，他却，受伤，上尉感谢感动打动地对他说：“我只是一个上尉，而你却是一个英雄!”令人打动的恰是少年酷好他的祖国意除夜利而默示出的英勇不畏。因为第一次受伤使他感应立崖岸，而这第一次流血，少年却失踪踪去了一条腿，那腿本可以保住的，但因为他发狂地拼命地跑，功能严重发炎只能截肢，而他一滴泪都没流，没有喊一声痛。当读到这里，我的眼泪在眼眶中打转，我感应传染到了少年对祖国竭诚的爱。
书中有的还讲述一些小伴侣玩皮犯错，但在爱的鼓舞鼓舞激励下事实下场熟谙到短处。《雪球》、《访谒受伤的`白叟》就是讲述一个男孩在掷雪球玩耍时失踪踪手砸中一名戴眼镜的白叟，碎片进入白叟的眼睛，几近瞎了眼。男孩吓坏了，但在火伴的鼓舞鼓舞激励和白叟饶恕下，兴起勇气认可短处并真诚探望白叟。
读这本书使我无时不在字里行间体味到了各类人世间最伟除夜的爱，它们悦耳肺腑，惹人沉思。
爱的教育读后感11
前几个礼拜，我看完了一本叫《爱的教育》这本书。书中是经由过程一个小学生的一个年级的日志的形式，来声名他们班发生的工作。这本书写了良多的爱，经由过程爱奉告我们巨匠需要彼此理解、彼此辅佐、彼此关心。
过了几天，教员看见我们除夜除夜都都看完了《爱的教育》，就给我们提出了几个问题，让我们回去细心思虑。这些问题是：
为甚么叫爱的教育？书中都写了哪些爱？都写了哪些人物形象、活跃的句子？
对这些问题，我很快找出了谜底。第一个句子的谜底是书中都是由良多爱的工作来教育巨匠。第二个问题的谜底我在书中找到了良多：“他经常勒索孩子们，说谁若是不听话，他就把他撕碎，或卡住他的脖子，或把他送接事人局去。有时还做出各类恐怖的模样。”
这一段话说的是他们的教员，他们的教员，他们的教员很快乐喜爱他们，爱他们，所以经常跟他们恶作剧。第三个问题的谜底我也很快的找到了：我们此刻的.教员，身段高峻，没有胡须，长长的头发花白，额上有几道直直的皱纹，措辞声音良多。
若何样，巨匠感应传染我找的句子可以吗？假定不成，请你也看《爱的教育》，跟我一路寻觅吧！
爱的教育读后感12
读完《爱的教育》后我的第一感伤，那就是—爱。爱像空气，天天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所轻忽。可是，我们的糊口不能贫窭它，其实它的意义已融入生命，成了糊口中不成豆割的一部门。这本书环抱着主人公，写了糊口中，黉舍和家庭、教员和学生的关系，怙恃和兄弟之间的爱。
这一个个小故事，让我被其中所闪现出的强烈的激情所震动。而面临我们的教育，爱理当是教育力量的.源泉，是教育成功的根底。
作为一名从事幼儿教育的教师，经由过程这本书让我加倍清楚的体味到，更理当用“爱”呵护每个孩子，教育每个孩子。当然幼儿园孩子斗劲小，知道的事物也有必定的局限性，可是渗入一些，爱集体、关心同窗、爱护保重公物和爱国主义教育是需要的。孩子们在初期的教育中组成必定的意识，成为人生中“爱教育”的起点。
首先，要把自己对孩子的爱讲出来。幼儿园的孩子他们的春秋特点抉择着他们体验爱的怪异编制，只有将你的爱说出来，奉告她，让她听到，给她感性的刺激，她才会有感应传染，她才体味的到。是以，往后我不再会吝惜自己心里的爱，英勇的把它说出来，让我带的每个孩子都能有亲自的感应传染：我爱教员，教员也爱我。
其次，要关注个体分歧，做到因人施教。掌控孩子的个性特点，遵循孩子个体分歧，放矢的实施教育，孩子心理的健康才理当是我们教育的事实下场方针。
我也将把它算作，我做专业幼儿教师的理想去追求，去诠释。
爱的教育读后感13
在这个暑假里，我读了一本名叫《爱的教育——中国孩子的激情日志》的书。这本书对我的辅佐很除夜，它给我讲述了在这个社会上，一个个悦耳的事迹。其中，最令我打动的，就是《不服凡的20元钱》这篇文章。
《不服凡的20元钱》里，讲得是两个孩子的怙恃，为了让孩子体验人生，让他们到陌头卖冰棍。兄弟俩卖冰棍赚来了20元钱，都很兴奋。
《不服凡的20元钱》里的孩子，由卖冰棍，知道了怙恃赚钱的辛劳。那两个孩子的怙恃，知道若何教育自己的孩子。让孩子能够在自己的现实体验中学会一些事理。所以，在《不服凡的20元钱》里，那两个孩子的怙恃是伟除夜的！
这本书，奉告了我们巨匠——没有爱就没有教育。还奉告了我们：1、家庭是爱的第一所黉舍。怙恃是孩子的第一任教员，所以，孩子的怙恃要以身作则；2、爱是教师职业道德的焦点。教员假定能用“爱的教育”来教书，那，经常就会事半功倍；3、除夜爱无言，润物无声。
《爱的亡命》真像一篇关于爱关于理解和隔膜的'斑斓的寓言，《微笑》于简单中刚好达出了人和人之间最为缓和和根底的那些工具，《“黉舍午餐有肉吗？”》则证实了此刻的孩子将自己的爱心与视野已投向了加倍宽广宽除夜奔放的社会糊口……在斑斓的文字背后是如斯斑斓的激情与心灵，愿这样的文字和激情在孩子傍边更多一些，更多一些。
爱的教育读后感14
花了整整一个月的时刻，事实下场把爱的教育这本书读完了，给我感伤最深的是，这本书的每个故事都贯串戴一个激情，那就是爱。
这本书以日志的编制记实了4年小学生，安利柯的糊口和她四周的人、事、物，它以爱为主题，愈发了对祖国的爱，对怙恃的爱，对恩师的爱，对同窗的爱，对穷鬼平易近的'爱……总而言之，这本书教会了我们若何去爱一小我。
书中的故事，我最快乐喜爱的是少年爱国者，这个故事讲述的是一个贫困的意除夜利少年，乘坐着汽船去热那亚，船上有几名乘客看他可怜，就掏给了一些钱给他。当然少年很需要这些钱，可是当他听到这几名乘客对自己的祖国指指导点的时辰，他就忍无可忍了。他抓起铜币匹面劈脸盖脸的向他们砸了畴昔，愤慨的说道：你们这些可恶的家伙竟然欺负我的祖国，我不要你们的钱，读到这里，我的心沸腾了，我深深的被少年强烈的爱国之情打动了。
假定爱是飞跃的热血、是跳跃的心灵，那么我认为这就是对国家的高尚的爱。或许它听起来很浮泛，但作为一个有良知的人，这类爱应紧紧植入我们的心里。
爱之所以伟除夜，是因为它不单仅对小我而言，更是以全数平易近族为荣的肃静与激情，我想，“爱是甚么”不会有了了的谜底，但在我看来爱是博除夜的、无限的、伟除夜的力量。
真但愿巨匠能看一看“爱的教育”，我也但愿把我的爱献给爸爸、妈妈、教员和同窗，让巨匠都学会“爱他人”“传递爱”，让巨匠都能感应传染到缓和。
爱的教育读后感15
爱，一个何等熟谙的字眼，而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正贯通了爱的真谛。
这本书首要介绍了意除夜利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱、姐弟之间的爱、后世与怙恃间的爱、师生之间的爱和对祖国的爱，令人感应传染到爱的缓和和力量。爱，经常在我们身边，而经常会被我们轻忽，可是我们的糊口不能贫窭它。没有爱的人，就等于没有了魂灵，贫窭爱，就贫窭了心灵的一半。爱可令人逢凶化吉，爱可使浪子回头，爱又可以激起人无限的力量。
可见，爱是无处不在的。我们刚出生避世，便可以感应传染到怙恃的爱；上学了，可以感应传染到教员的爱、同窗们的爱……就像那次我发烧了，没去上学，同窗们一下学就来我家，帮我带功课、补习，而且带来了良多好吃的，让我多喝水，我何等打动，这，就是爱，人与人之间的'爱是何等伟除夜！是爱，使我们能欢愉健康地成长，是爱，给以了我们心里的缓和。
爱，是除夜树、城墙，让我们依托；爱，是火焰、阳光，让我们缓和；爱是我们生平的守护者，是我们受伤时的快慰。多感应传染一份爱，就就多一份缓和；多奉献一份爱，就多一份欢愉。让我们洗澡在爱的温泉里。
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