【经典】读《养花》有感
当赏读完一本名著后，相信你必定有良多值得分享的收成，无妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们若何去写读后感呢？以下是小编为巨匠清理的读《养花》有感，仅供参考，接待巨匠浏览。
读《养花》有感1
《养花》一文具体描述了老舍爷爷在养花中的苦与乐，闪现了老舍爷爷对劳动的酷好，读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了更深的体味。
“若是赶上暴风暴雨或天色突变，就得全家总带动，急救花卉……就又一次腰酸腿疼，可是，这何等成心思呀！”世间没有不经由劳动就获得的欢愉，也没有不吃苦的劳动，劳动中若是没有苦，又若何会有甜呢？老舍爷爷的履历不恰是有力的证实吗？我们写作时经常是绞尽脑汁、冥思苦想，好不辛劳，可是，当看到让自己知足的功能时，我们的心里是何等甜哪！
“多得些常识毫不是坏事。”这说良多好哇！不外，要想获得常识，就要支出辛劳的劳动。吃不了苦的人，永远不能在常识的海洋里遨游，我之前吃不了苦，改不失踪踪贪玩、贪睡的短处。经由怙恃的不竭鼓舞鼓舞激励与指导，我事实下场潜下心来，吃苦进修。
“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真谛吗？”不成是养花、进修、糊口中的任何工作，要做成，都得支出劳动，这是亘古不变的真理，我不由想起了自己建造飞机模子时的气象：那是在热气逼人的盛暑，太阳火辣辣的，蚊子“除夜军”更是令人懊恼不胜，我就是在这样卑劣的前提下最早了拼装工作。拼装过程布满坚苦，劲使除夜了，零件往双方滑；劲用小了，又粘不牢，第一次拼装以失踪踪败了却，但我毫不气馁，从头再来。我把胶水尽可能平均地涂抹上去，把模子用力儿握在手里，毫不放松，时刻一分一秒地畴昔，我的手心沁出了汗，手又酸又痛，就连手指也被零件划破了，但我毫不在乎。事实下场，一架夸姣的模子在我手里出生避世了，那一刻，我仿佛理解了老舍爷爷的`话。
老舍爷爷的《养花》让我除夜白了劳动的真正寄义：只有在饱尝了辛劳往后，才会有没有尽的甘甜。这是最朴质的真理，也将永远成为我的座右铭。
读《养花》有感2
《养花》这篇课文，详实记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，足够表述了老舍爷爷对劳动的快乐喜爱。读过本文，我对劳动中的甜酸苦辣具有铭肌镂骨的感应传染。假定气温倏忽改变，就得全家人鼓舞鼓舞激励，救治花卉植物，腰酸腿疼，热汗直流电也不在乎。劳动中假定沒有苦，又为甚么会有甜呢？人世间沒有不劳动就获得 的欢畅，都没有可以不吃苦吃苦的劳动。老舍爷爷的亲自履历不更是一个强有力的证实吗？劳动先苦后甜，我写作文不还要处心积虑、冥思苦想吗？吃完了苦，见到自己令人知足的作文，心里是何等的甜呀！多得些专业常识并其实不是错事。说良多好啊！可是，要获得专业常识，假定不全力劳动，不尝尽酸苦，怎能行？又若何会获得欢畅和甘甜？吃不得苦的人，始终没法邀游常识的海洋。我畴昔进修培训，吃不得苦，想学精课程，却又改不失踪踪贪玩贪睡的问题。历经教员和爸爸妈妈的文化教育，我事实下场除夜白了进修培训理应任劳任怨的除夜事理。此刻，我抛却了过量的玩乐，尽早当真进修，掌控了除夜量、更扎扎实实的专业常识，总算尝到进修培训的益处。不劳动者，连棵花也养养不活，这莫非并其实不是真谛吗？何等的富有哲理的`话呀！老舍爷爷不单注解了劳动的需要性，还注解了为人朴重处事的真知。这话将始终是我的座右铭：独一劳动，才可以培育出幸福的糊口。借问，不劳动又哪来哪些做为呢，我禁不住想到了自己建造飞机模子的场景：炽烈，太阳光火辣辣的，热流的人，蚊虫精兵也是令人懊恼不胜入目，但我仍是全神灌注灌注灌注贯注地组装，组装很是艰难，劲儿使变除夜，零件往两侧滑；劲儿用变小，又粘不安靖。点胶平均也难以保证。第一次失踪踪败了，我毫不泄气，再说第二次。我将强力胶平均地抹上去，用劲地握手中心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟一分钟、三分钟我手心里积满了汗液。手又酸又痛，我坚韧不拔地挤压成型着，连零件的锐角割破了手也不在乎。总算，一架超卓的小飞机模子在我的手上问世了。我欢畅地想：虽吃完些苦，很是值得！
读过《养花》这篇课文，我深深地体味来到劳动的真实寄义：在尝尽了苦、辣、酸、咸往后，才会闪现一贯的甘甜。我必定始终快乐喜爱劳动！
读《养花》有感3
《养花》这篇文章具体地记叙了老舍师长教师，在养花劳动中的苦与乐。字里行间都能透露出老舍师长教师对糊口的立场。读了这篇文章，我对糊口中的苦辣酸甜有了深切的体味。
”若是天色突变，就得全家带动，急救花卉，腰酸腿疼，热汗直流。“劳动中假定没有苦，哪会有乐？世间坐享其成的事其实少之又少。劳动功能，还要靠团队的力量，才会更喷喷香甜。老舍师长教师的履历不恰是一个有力的证实吗？
”不劳动，连棵花都养不活，这莫非不是真谛？“是啊，老舍师长教师揭露了一个为人处事的真理——一分垦植一分收成。我不由想起了自己制造灯笼的气象：严冬，冬风刺骨，我的手冻得通红。拙笨的棉衣更是让人懊恼不胜。安装的过程十分繁琐，第一次失踪踪败了，我毫不泄气，再来第二次、第三次……虽是冬季，但我的.掌心里却积满了汗水。事实下场，一盏夸姣的灯笼在我的手里出生避世了。我想，当然吃了些苦，但枯木逢春，值得！
”多得些常识，必定不是坏事。“不外要想获得更多的常识，不支出劳动若何能行？又怎能获得欢愉和甘甜？吃不得苦的人，永远没法在常识的海洋中遨游。我以往进修，吃不得苦，想学好功课，却又改不失踪踪贪玩的短处。经由过程进修这篇文章，我事实下场除夜白了”进修理当吃苦吃苦“的事理。同时，这句话也奉告我们，开卷有益。我们只有读更多好书，才能有更坦荡的视野，更丰硕的常识。”念书好，多念书，读好书“我们要学会经由过程念书，来丰硕自己的文化内在。
读了这篇文章，我受益良多。我必定铭刻老舍师长教师使我知道的事理，靠自己的双手创作发现未来！
读《养花》有感4
前些天我刚读了一篇看似简单但却包含了深切事理的文章，是闻名作家老舍师长教师写的《养花》。
这篇文章讲了作者老舍师长教师育花的履历。文章中有这样一句话：不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真谛吗？每次读到这里，我都很是打悦耳糊口生计着，劳动是何等的首要啊！劳动能创作发现一切，幸福糊口是劳动创作发现出来的。要不是劳动，中国“巨龙”万里长城是哪里来的？高楼除夜厦又是若何来的？这些都是凝固了千千切切的劳悦耳平易近辛劳的汗水！其实进修又何尝不是这样？不支出全力，若何可能获得优良的成就呢？就拿我来讲吧？之前我斗劲懒惰，连课堂笔记也不记。将要考试了，便来个“姑且抱佛脚”，东抄西借，应付考试。抱着这样一种对于塞责的立场，正好应了一句格言：“业精于勤，而荒于嬉”的功能。我的成就老是不拔尖，就是因为我没有支出辛劳汗水的原因。尔后我要在进修上多支出劳动，步步为营。只有这样，才能巩固学到的常识，也只有这样，才能让自己的.进修成就获得较着的提高。
“让脑力劳动和体力劳动获得适当的调剂，有益身心，胜于吃药。”对这一点，我深有体味。我此刻读五年级了，进修也斗劲繁重了，每全国学后，带着被常识胀得发痛的脑壳回抵家中，二话没说，又马不竭蹄地打开课本继续做功课。时刻稍长，面前便直冒金星。书啊，簿本啊，在飘动着，那一行行字又酿成了蝌蚪文。在此时，我会识相的用冷水拍拍脸，人马上清醒了良多。可是这编制用多了也不管用了。因尔后来我做半小时的功课，就到屋外跳几下或浇浇花，让自己的除夜脑获得放松，然后又回去做功课，这样几回再三轮回，我感应传染功课的质量良多若干良多若干好多了，人也不会疲累。
读了这篇文章，我收成颇丰，既知道了真谛，又学到了好的进修编制。
读《养花》有感5
养花是一种又漫长又要有耐心的事。昨天，我浏览了老舍的《养花》，本文歌咏了花坚定的精神和养花者非论严冬炎夏都关心、爱护保重花儿尊贵品质。
文中写到老舍在养花的'过程中，除夜雨把花给淹了，可是老舍并没有抛却，而是把花一个一个搬到屋里去。当然很累，但老舍仍是坚持到底。
读《养花》有感6
礼拜六下战书，我们到新华书店看书。当我讲到《养花》这篇文章时在，它深深地把我吸引住了，我细细地读着，品味着，感应传染颇深。 这篇文章是老舍写的，他在文中写到：我爱花，所以也爱养花，这使我感伤不小，只有快乐喜爱，才会有欢兴奋乐喜爱。我从小就爱听皇帝的故事，他们中除夜部门都是吃苦进修才当上了皇帝。
俗语说，书是精神粮食，妈妈给我起了个雅名叫“小书虫”！
因为天天一有空，我总要看点书来的，有时可以看上两三个钟头，经常看的`如痴如醉，连家人叫我吃饭我也没有听到。
《养花》这篇文章使我受益无限，我爱书，所以也爱看书！
读《养花》有感7
自从我读了老舍的《养花》这篇散文，我不单体味到了养花的乐趣，还从中体味到花儿也是有生命的，我们要像好伴侣似的关心它们。
文中“我只把养花算作糊口中的`一种乐趣，花开得巨细吵嘴都不计较，只要开花，我就兴奋。”从这句话中我体味到了养花，就像我们糊口中的干事一样，都要把它算作一种乐趣，要用一种欢喜和愉悦的神采来迎接它，不管做的好仍是坏，只要你当真做了，你就会为此感应兴奋。
我能把作文写的十分超卓，同窗们都很爱戴我，我也为我写的作文感应孤高，立崖岸，每次他人不会回覆的问题教员们都回让我往返覆。耘醭々考试的成就通知书上，教员这样写道：“圆圆，你的作文写得很超卓，每次教员让你回覆的问题你都能流利地回覆出来，你能把人物的动作描述得有条有理，你是我们班的小才女！”，我这小才女的名字可来之不等闲呀，小时辰，此外小伴侣刚刚会措辞，会认字时，我就写些简单的日志了。有时我没写好，但我一想，我当然写得不够好，但我已死力了，只要我能天天坚韧不拔地欢愉地写，我必定会写得更好！
我不聪明，但我很全力，我的成就都是我全力的功能。我真正体味到了老舍师长教师写的“我只把养花算作糊口中的一种乐趣，花开得巨细吵嘴都不计较，只要开花，我就兴奋”的深切寄义。
读《养花》有感8
劳动是欢愉的，是有趣的。老舍师长教师载客文中写到的一句话就证实了这一点——”不劳动，连科花儿也养不活，这那倒不是真谛吗？“
有人说1加7除夜于8，当我想问为甚么时，《养花》和教员一路给了我谜底。这是长寿的诀窍吗？我想是的……
最后，我用老舍师长教师育花中的一句话来总结一下养花的乐趣吧！——”有喜有忧，与笑有泪，有花有果，有喷喷香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的`乐趣！“ 《养花》这篇文章是我国闻名作家老舍写的。老舍师长教师经由过程自己养花的实践，亲自体味到养花的乐趣。我进修了这篇文章，不单体味了一些养花的常识，而且知道了一些糊口的事理。
没想到养花也是有除夜学问的，要遵循花的特点来治理，正如作者从实践中摸出的门道那样：“有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。”摸着这些门道，花卉赡养了，别致强大，为室内室外增添了美感。我也快乐喜爱养些花卉，可我却不寄望试探“门道”，不管“喜阴”仍是“喜干”，只一味浇水。只从学了这篇文章，我也知道了一些养花的常识了。
作者从养花中获得了常识和乐趣，并从中引申出一个哲理——“不劳动，连棵花卉都养不活”。使得，劳动创作发现一切，劳动给人带来幸福和欢喜。这一点我也有过体味。有一次爸爸教我做饭，那陆续串的过程弄得我惊慌失踪措，但我事实下场亲手做成了米饭，获得了家人的奖励，我自己也感应传染很好吃，感受那是我自己亲手做的。 有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有喷喷香有色，既须劳动，有长见识。这就是养花的乐趣。
读《养花》有感9
《养花》这篇文章，作者写了养花的良多实践和乐趣。我读了这篇文章，不单体味了一些养花的常识，而且知道了一些糊口中的事理。
没想到养花也有除夜学问的，要遵循各类花的特点来治理，正如作者从实践中试探出来的那样：有的喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳下暴晒，以避免“暴尸萧瑟”……摸着了这些门道，花卉就会生气蓬勃，傲然耸峙，别致强大，能为糊口平增生气和美感。
我也快乐喜爱养些花花卉草，可我却不寄望试探这些“门道”，非论是“喜阴”的，仍是“喜干”的，不管三七二十一只是一味地浇水。功能，有的还好，开出了灿艳多彩，花团锦簇的花朵，有的却光长叶子不开花。看来，我也得进修一些养花的常识。
作者从养花中获得了常识和乐趣，并从中悟出了一个哲理——“不劳动，连棵花也养不活。”是的，劳动创作发现了一切，劳动能给人带来幸福、欢喜。这一点我也亲自体味过。有一次，爸爸教我做饭。淗米、放水、燃烧、压阀、计时，这陆续串的“法度楷模”弄得我惊慌失踪措，忙得不成开交。但我事实下场亲手做成了“喷喷香飘十里”的'米饭，获得了家人的奖励，我自己也感应传染这顿饭N极喷喷香，因为这是我的劳动果实。
文章里写到了两个细节：“送牛奶的同志进门说‘雅不美观’”；“友人兴奋地拿走自己的劳动果实。”这都是作者引感受立崖岸的事。这一点我也深有体味。那天，爸爸买回一棵蟹爪兰，在我的精心培育下事实下场开花了，听到邻人们的歌咏声，我心里像吃过蜜一样，十分兴奋。
“有喜有忧，有笑有泪，有甜有苦，有花有果，有色有喷喷香，既须劳动，又长见识。”这就是读《养花的乐趣，也是我看完这篇文章后，除夜受启发后所想到的心得。
读《养花》有感10
今天，我读了闻名的现代文学家老舍的《养花》，因为我对老舍师长教师的作品慕名已久，所以我读得更带劲、更细心、更深。
《养花》这篇论说了老舍经由过程自己的养花实践，体味到了养花的乐趣，悟出了人生真谛。读了往后，我的感伤很除夜。
“不劳动，连棵树也养不活，这莫非不是真谛吗？”这看似泛泛的一句话，却储藏着深切的哲理：劳动是人的.本能，糊口的欢愉于劳动自己，糊口的幸福来自劳动的硕果，想坐享其成，必将作法自毙。就拿我的进修来讲吧，之前上课时欠妥真听，下课后抄他人功课，泛泛泛泛玩得很欢畅，而到了考试前，便来个“临阵抱佛脚”，蒙混过关。功能，成就老是挂红灯。后来，我学了一句名言：业精于勤，荒于嬉。我把它紧紧地记在了心里，天天据守自己的言行，经由一年的全力，我的进修成就上升的很快，期末还获得了数学100、语文95.2的好成就！
这就是我对《养花》的感应传染，假定你也读过这篇，我很想听听你的高见呢！
读《养花》有感11
《养花》这篇文章是闻名作家老舍爷爷写的，从文中的良多句子可以看出作者不单把养花算作了一种乐趣，而且让我们除夜白了：只有劳动才能有收成的事理。
当我读到“我得天天据守它们，像好伴侣似地关心它们。”感应传染老舍爷爷很是快乐喜爱养花，十分爱花，是以他才天天都要精心肠赐顾帮衬这些花儿。“花开的巨细吵嘴都不计较，只要开花，我就兴奋”和“”花卉赡养了，而且三年五载老在世，开花，何等成心思呀！“可以看出老舍爷爷养花算作糊口中的`乐趣，而且在工作时辰，老是”歇一会就到院子里浇浇这棵，搬搬那盆，如斯轮回，让脑力和体力都获得适当调剂，有益身心。“老舍爷爷在劳动中获得了益处。
老舍爷爷在文中还说：”不劳动，连盆花也养不活，这莫非不是真谛吗？“简直，是真谛，只有经由劳动才能有丰硕的功能。
让我们记住一句话：劳动可以创作发现一切。劳动能给我们带来欢愉。
读《养花》有感12
前些时辰，教员讲过一篇老舍师长教师的文章名字叫《养花 》这篇课文中简单的措辞，竭诚的激情，深切的事理，都让我收成颇丰。
文章总结了老舍师长教师自己养花的实践和体味，谈论了自己养花的欢兴奋乐喜爱，从中有些句子对我启发很除夜。如：”老是写一会儿就到院子里去，看看这棵，搬搬那盆，然后再回屋写一会儿，然后再出去。如斯轮回，让脑力的劳动获得适当的调剂，有益身心，胜于吃药。“这点我十分赞成，我的进修不算差，但有时写功课的时刻太长，就会使脑子麻木，我就会出去看看外面或是在水盆里盛上一些水，然后静静的看上几分钟，在把脸泡在水里，这样脑子就会获得很好的`放松，这样再去看那些题就会 垂手可得的解决失踪踪，当然不如”山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“那么的奇异，也有奇药良方的浸染。妈妈也十分拥戴。
老舍再《养花》中还写道：”他家昙花开放的时辰，约几位伴侣夜里秉烛赏花;花分根了，就赠给伴侣们一些。“
老舍师长教师干事还想着他人，所以我往后要经常辅佐他人，学会助酬报乐的好习惯。
老舍师长教师在这篇课文中教会了我良多写作编制，更教会了我做人的根底准则。
读《养花》有感13
今天我读过《养花》这篇文章后，我深深地感应老舍爷爷是那么的爱花啊！
当然他不是专业养花的花匠，可是他想专门养花的花匠一样爱花。”唉！好花要死了，简直很令人沉痛。不成是老舍爷爷这样，我也有同感。在我八岁那年，我自己亲手种下了自己最心爱的花——茉莉花，但不知怎的，那棵我最心爱的茉莉花，却莫名奇奥的死了，我真的不想让他死，可是没编制，它事实是我这几年辛辛劳苦养除夜的'呀，他此刻死了，我能不沉痛吗？
他原本是一颗可爱的种子，我天天呵护她，赐顾帮衬她，像好伴侣一样的看护他。
那一天妈妈出去向事，再三丁宁我据守好花卉，可妈妈一出门，我就把这事忘的一干二净，过了几天我才想起妈妈的话，赶忙跑畴昔看，呀！糟了，花都枯萎了。这不正应了老舍爷爷的那句话么：“若是不闻不问，任其自生自灭，年夜年三更仍是会死的”。
读完了《养花》这篇文章，联系到自己有喜有忧的现实，我加倍感应传染老舍爷爷讲的有事理了！
读《养花》有感14
我可爱雅观书了，这几天我又看了一篇文章，我对这篇文章印象出格深切。这篇文章的问题问题是《最后一片藤叶》。
文章的内容是这样的：在纽约的一所公寓里住着一个名叫珍妮的女孩和她的母亲，同住一所公寓的贝尔曼师长教师是一名上了年数的画家。他和珍妮激情很好，可是珍妮此刻得了肺炎。一天，珍妮对母亲和贝尔曼师长教师说：常春藤的叶子就是我的生命，当叶子落光时，我也快去天堂了！那天夜里除夜雨如注，而且风雪交加。珍妮和妈妈沉痛失踪望，这么除夜的风雨，常春藤上还会有叶子留下吗？没有了叶子，珍妮将永远分隔了。母亲想风雪必定把叶子刮失踪踪了。令人难以置信的是，推开窗户，窗外一片常春藤叶子赫然呈此刻珍妮面前。原本那天夜里是贝尔曼师长教师在暴风雨中登上窗台画上去的，为了让珍妮重获生的但愿，他从窗台上摔下来献出了自己的生命。
读了这篇文章，我被深深打动了。诺言是丑的，是我们所架空的，但对画家贝尔曼来讲，唯有这片叶子才是穷其生平的`宏构。不管是哪一名伟除夜画家的作品，也比不上这片叶子的赤诚。贝尔曼师长教师用一片画上去的叶子庖代真叶，用一个斑斓的鬼话救了一个失踪踪去糊口抉择抉择信念的女孩。贝尔曼师长教师这类忘我奉献的精神值得我们进修。
读《养花》有感15
《养花》这篇文章，作者经由过程自己的养花的实践，亲自体味到了养花的乐趣，悟出了真谛。我学了这篇文章，不单体味了一些养花的“门道”，而且知道了糊口中的乐趣。
“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真谛吗？”这看似一句很通俗的话，却包含着深切的哲理：劳动创作发现一切。记得，我第一次做面条，热水，放面，放盐……在妈妈的一声声口令下，忙得我惊慌失踪措，不亦乐乎。事实下场，面做好了，自己吃着喷喷香喷喷的面，别提有多兴奋。
“我只把养花算作糊口中的一种乐趣，花开得巨细吵嘴都不计较，只要开花，我就兴奋。”这句话我更有体味。常人认为，养花就要养好花，养花的方针就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就兴奋。”这句话更是闪现了老舍对花的快乐喜爱之情。老舍从不养奇树异草，他专养那些好种易活的花卉。我的奶奶也很是爱花。她家种了良多花，但没有珍贵花卉。我也十分快乐喜爱这些花卉。它们有的开得小，有的.开得除夜，有的色彩艳丽，有的色彩浅。当然如斯，每当我闻到那一阵阵喷喷香味，还长短常兴奋。我对花是这样感欢兴奋乐喜爱，我的奶奶更是如斯。天天凌晨起来，奶奶老是要给花浇水；天天黄昏，奶奶老是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家都把养花算作一种乐趣。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有喷喷香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这类乐趣我们不也能感应传染到吗？
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