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《谁动了我的奶酪》读后感【热】
当品味完一本著作后，巨匠必定对糊口有了新的感悟和不雅概念，这时辰最关头的读后感不能忘了哦。你想知道读后感若何写吗？下面是小编为巨匠汇集的《谁动了我的奶酪》读后感，接待浏览与保藏。
《谁动了我的奶酪》读后感1
暑假里，我在老家细心浏览了《谁动了我的奶酪》一书。浏览后，我不由深深的叹了口吻，感伤万千。
故事讲述了老鼠嗅嗅、仓皇和小矮人哼哼、唧唧寻觅奶酪的故事。一行四人找到奶酪后，一天奶酪倏忽全数磨灭踪了，还有四小我不合的步履，最后唧唧在自嘲中找到新奶酪的有趣故事。
我发现，故事中的几小我物代表着人道不合的几面。例如说，嗅嗅。他能够嗅出一丝一毫的改变的气息，而且做出响应的改变。或是，仓皇。他只要稍作指导，就会一刻不竭地全力去步履，然后离成功愈来愈近。却有时我们像哼哼和刚最早的唧唧，泛泛泛泛不寄望改变，当“奶酪”丢失踪踪时惊慌失踪踪措、一筹莫展，而且不竭的埋怨现实。他们终将被现实所裁减。
其实，在我们的糊口中，刚好有这样的四种人。“嗅嗅”们老是在自己的路上明察秋毫地发现藐小的改变，实时地调剂自己的策略，跟上改变的法度楷模，获得更多奶酪。“仓皇”们发现改变后，就会在第一时刻内作出理性的'反映，用快速的、不懈的全力获得愈来愈多的“奶酪”。那么哼哼呢？很是不幸，他们找到“奶酪”后就变得愈来愈知足现状，阻滞不前。发现改变后也不去改变现状，而是埋怨个不竭，遁藏使他们事实下场步履维艰。有些“哼哼”改酿成了“唧唧”，像故事里的“唧唧”一样冷笑自己的怯懦，兴起勇气寻觅自己的新奶酪。
所以，我挽劝所有的“哼哼”们：这是一个筹算赶不上改变的时代！
《谁动了我的奶酪》读后感2
四年级进入了新的阶段，语文，数学，英语三科教员全换了，一开学就开了一场家长会。在会上，李教员向全班同窗举荐了一本书《谁动了我的奶酪》。这是一本若何的书呢？我心里布满了好奇。当我事实下场拿到这本书，我火烧眉毛地打开它，一口吻把它读完了。
书中讲到一个故事，故事里有四个主人公，两个小老鼠：嗅嗅，仓皇，两个小矮人：哼哼、唧唧。它们在具有奶酪时和在奶酪一夜之间倏忽磨灭踪时做出的各类不合的反映。嗅嗅，仓皇在泛泛泛泛一贯很借鉴，所以对奶酪一天比一天削减，直到事实下场磨灭踪毫无诧异，甚至连头都没有回一下，就解缆寻觅新的奶酪。而哼哼、唧唧在享受安适的糊口中，涓滴没有觉察四周正在发生的改变，甚至于当奶酪倏忽磨灭踪时，他们感应很震动、措手不及。在经由一段时刻强烈的`心理斗争往后，唧唧选择了继续寻觅新的奶酪，它历尽千辛万苦，事实下场事实下场找到了更除夜、更喷喷香、更好吃的奶酪。而哼哼一贯沉浸在对奶酪失踪踪而复得的胡想中不愿分隔。
读了这本书，我被深深地传染了，脑海里不由闪现出两个词语：“与时俱进”、“居安思危”。新的教员预示着新的教学编制，我们要赶忙顺应；新的学期意味着新的进修方针，我们要赶忙调剂好状况，全力更好地完成进修使命。当然此刻离六年级小升初考试还很远，但我们从此刻最早就要珍惜时刻，拟定好进修筹算，一步一个脚印，扎扎实实地把根底打牢，为尔后以优良的成就升入初中做好充实的预备！
《谁动了我的奶酪》读后感3
今天，我读玩了美国闻名作家斯宾·约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是收成颇丰！
《谁动了我的奶酪》讲述了了嗅嗅、仓皇、哼哼、唧唧在迷宫中寻觅奶酪的事，因为不经意的磨灭踪，使他们失踪踪去了保留的.源泉，继而他们各自做出不合的反映：嗅嗅和仓皇当即采纳步履顺应改变；唧唧刚最早不能顺应改变，后来经由一番思惟斗争，也插手了寻觅奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思惟始终定格在原本的状况，至终仍不能领受这改变。故事的终局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。而哼哼却不愿改变，回绝改变，永远勾留在了奶酪C站……
在现实的糊口中，在进修中，我感应传染“奶酪”更像我们寻觅的方针。我们要不竭进修新的常识，筑固旧的常识，还要长于用多方面的常识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾惊慌进修，但愿进修中没有疑问问题，不需要动脑子思虑，所以进修显得斗劲机械。经由过程读这本书，我知道往后的进修中，要顺应新的气象，实时发现息争决问题，这样才能将进修成就提高上去。“奶酪”是人保留的成本，假定一小我没有了“奶酪”将没法保留。假定自己舍不得抛却旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，糊口就会失踪踪去意义。人生也会失踪踪去奋斗的方针。我们理当做到跟着“奶酪”的动弹而改变糊口立场和编制，并从中获得新的欢愉！
《谁动了我的奶酪》读后感4
嗅嗅能够实时嗅出市场的改变，是以他们可以辅佐公司更新成长筹算。
仓皇快乐喜爱脚结壮地干工作，公司鼓舞鼓舞激励他们遵循公司新的成长筹算采纳现实步履。超强的履行力。
“哼哼是成长的阻力。他们要么太妄图安适了，要么就是没有勇气，老是抵制改变。只有当他们看到我们所倡导的改变对他们自己有益时，才会改变。哼哼们说，他们想在一个有安然感的公司工作。”
唧唧们在最早的时辰会有些游移，可是他们的思惟斗劲开明，很快就会领受新事物，而且能实时调剂自己。这样，他们会极除夜地促进公司的成功。
唧唧写在墙上的`话:“奶酪越首要，你就越想留住它。”—>“假定不改变，你就会被裁减。”—>“假定不再惊慌，你会做甚么？”—>“经常嗅一嗅奶酪，这样你才能知道它是不是仍是别致。”—>“朝着新的标的方针前进，你就会发现新的奶酪。”—>“当你战胜了惊慌，就会感应轻松和安适。”—>“想象自己正在享受奶酪，这样可以辅佐你找到新奶酪。”—>“赶忙抛却旧的奶酪，你便可以尽早享受新的奶酪。”—>“在迷宫中搜索，总比勾留在没有奶酪的处所更有保障。”—>“丢弃旧的不美不美观念，才能找到新的奶酪。”—>“只要相信自己能够找到而且享受新的奶酪，你就会改变自己的步履。”—>“尽早寄望细藐小改变，这会有助于你顺应即将到来的除夜改变。”
《谁动了我的奶酪》读后感5
我读完了美国闻名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是收成颇丰！
《谁动了我的奶酪》讲的是两个小矮人和两只小老鼠寻觅奶酪的故事。书中以一个夸姣的童话故事揭露了“想要吃到属于自己的奶酪，就必需先要学会寻觅奶酪”这个深切的事理。对任何一小我来讲，糊口和进修中有太多的改变，改变无时无处不在发生，面临这改变的到来，假定我们能够尽快调剂自己顺应改变，我们完全可以做得更好。
故事里的两只小老鼠——咻咻和仓皇在失踪踪去了好不等闲获得的奶酪后，发现自己辛劳寻觅来的奶酪在逐步地削减，他们并没有任何游移，马上穿上鞋子又最早自己新的'寻觅。而他们的火伴——小矮人哼哼却和他们截然不合，他是以不变应万变，是以他老是找不到属于自己的奶酪。
我们的小学生，所学的常识就好比一块块爱吃的奶酪，吃到一块还不够，必需不竭地向深处挖掘，在常识的海洋中不竭寻觅属于自己的那份奶酪，让自己不“挨饿”，我们事实下场会品味到那块“最甜的奶酪”。
《谁动了我的奶酪》读后感6
今天我读完了斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》这本书，让我受益非浅。
故事中讲的是两只小老鼠嗅嗅和仓皇，还有两个小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能够实时嗅出改变的气息；仓皇能火速步履；而哼哼因为惊慌改变而否认和回绝改变；当唧唧知道改变会使工作变好时，能够实时地调剂自己去顺应改变。
糊口在一个瞬息万变的信息时代，我们每小我都要与时代同步，才能够与时俱进，因为每小我的奶酪随时会被他人拿走，被他人所移动，假定只知道自怨自艾的去追问“谁动了我的奶酪？”，而不能顺应新的改变，堕入思疑中不能自拔，还不知憬悟的自我快慰“面包会有的，奶酪会回来的”。等发现失踪踪去的奶酪不会再回来了，终会追悔不已的。因为非论面包也好，馅饼也好，奶酪也好，不会平白无故的从天而降。我们要想寻觅到新的'奶酪，就要进修两只小老鼠“嗅嗅”和“仓皇”，当即穿上始终挂在脖子上的鞋子，马上步履起来，再去寻觅属于自己的奶酪。
从这个故事里我知道了，在这个布满改变的世界上，我们必需做好充实的心理预备，改变后加倍不能勾留在那儿何处，甚么事也不做。我们要当即步履起来，寻觅新的奶酪。
《谁动了我的奶酪》读后感7
我快乐喜爱这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松兴奋地便指了然浑沌的糊口。当一名被改变所思疑的人坐在一面肮脏的镜子前，但愿看清自己的真脸孔面容而不得时，《谁动了我的奶酪？》就像一名智者，用一条白毛巾安闲不迫地擦去镜子上的污迹，让思疑者真正发现自己的问题地址。
在这个故事里，“奶酪”是对我们在现实糊口中所追求方针的一种例如，它可所以一份工作，一种人际关系，可所以金钱，一幢豪宅，还可所以自由、健康、社会的认可和老板的赏识。我们每小我的.心里都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要获得它，因为我们相信，它会带给我们幸福和欢愉。而一旦我们获得了自己求之不得的奶酪，又经常会对它发生依托心理，甚至成为附庸；这时辰假定我们倏忽失踪踪去了它，或它被人拿走了，我们将会是以而遭到极除夜的危险。作为一名教育工作者，当今的教育由“应试教育”向“素质教育”转轨，教育的标的方针和方针变了，教育的内容和编制必定也跟着变，试问，在这类形式下，我们教师的教育不美不美观念能不改变吗？我们营业水平能不提高吗？当前我们黉舍正进行生本教育，把课堂交还给学生，教师只是起一个指导的浸染。假定我们仍是勾留在原本的教学编制，泛泛泛泛不进修，不领受新闹事物、不成长自己，那么，我们就会落伍，就会被社会裁减。世工作化本无常，《谁动了我的奶酪？》奉告我们一个最简单的应对编制，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻预备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
《谁动了我的奶酪》读后感8
今天，我读了《谁动了我的奶酪》，有很深的感伤。
书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“仓皇”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们糊口在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的工具。有一天，他们同时发现了一个储量丰硕的奶酪仓库，便在其四周建筑起自己的幸福糊口。良久往后的'某天，奶酪倏忽不见了！这个突如其来的改变使他们的心态透露无疑：嗅嗅，仓皇随改变而动，马上穿上始终挂在脖子上的鞋子，最早出去再寻觅，并很快就找到了更别致更丰硕的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面临改变却游移不决，懊恼丛生，始终固守在已磨灭踪的夸姣幻觉中追思和埋怨，没法领受奶酪已磨灭踪的残暴现实。
经由乖戾的思惟斗争，唧唧事实下场打破了思惟的束厄狭隘，穿上久置不用的跑鞋，从头进入乌黑的迷宫，并事实下场找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中怏怏不乐……
这部书里的“奶酪”只是一个代词，它可所以金钱，理想，恋爱，健康，糊口……
此刻的时代是一个改变很快的时代，我们处在这个时代，就要不时刻刻顺应时代的改变，不能墨守陋习，原封不动，而是要尽快顺应它，改变自己，使自己尽快融入到这个社会中。
《谁动了我的奶酪》读后感9
前后两部门死力鼓吹了本书的畅销和发生的影响，是为了激发读者的正视，站在高一点的角度去看这个故事？既然故事这么热销，合用性好，影响力除夜，必定要深切思虑？或许能起到必定的浸染，故事很好，平实，鼓舞士气，非论学识凹凸都可以从中悟出一些事理，作为鼓舞激励员工书籍是不会犯错的，再想想，扣这么多高帽仿佛也没错，连论文都要酬酢好一阵儿，标明援引专家的作品、学术研究才觉完美，不空费一篇论文耗用的人力物力财力。
嗅嗅仓皇哼哼唧唧四个主人公，嗅嗅仓皇两只小老鼠，一名具有感知力，一名具有步履力，两人算是黄金火伴了，哼哼唧唧两位小矮人智力上远超小老鼠，可恰是优势成了他们步履的羁绊，想太多，想公允问题、主权问题，不想改变，因为预感了前路盘曲，还好唧唧事实下场战胜了惊慌，英勇卖出了改变的第一步，这里看来，有的路仍是需要自己走，路上不竭碰着志同志合的火伴，也在分隔一些不能一路成长的人，事实下场找到自己的圈子，嗅嗅仓皇对唧唧暗示接待时巨匠都是真诚的欢喜的`，作者给哼哼留了思虑的空间，最后的脚步声是哼哼吗，哼哼事实下场战胜惊慌寻觅新的奶酪了吗，又或……脑洞太除夜……那么此刻的你是四个中的哪个？
《谁动了我的奶酪》读后感10
郭敬明说: 我事实下场发现自己看人的目光过度简单，我历来没有去想面具下面是一张若何的脸蛋， 我老是直接把面具算作脸蛋来看待，却健忘了笑脸面具下经常都是一张流着泪的脸?350字作文假定只是糊口在农村的话，那么这几年你在外打工拼搏挣的钱也差不多能攒下一个盖成婚房子的'钱了，至于买家具的钱够不够还得另当别论，这些都还得是你节衣缩食。
两只老鼠和两个矮人同在奶酪迷宫里寻觅奶酪。人比老鼠要聪明良多，本应矮人获告捷利，但功能刚好相反，两只老鼠仰仗着一往无前的赋性和长于不美观不美观不雅察看的特点找到了奶酪，两个矮人却“坐吃山空”，循规保守，面临四壁。
谁动了我的奶酪?
人们经常会发出这样的疑问。
S同窗成就一贯名列前茅，感受全国无敌，稳坐榜首了。有一天，成就单上的状元改成了之前不及S同窗的C同窗。因为S同窗对自己的进修对手废弛了，C同窗却和S同窗不合，他勤恳进修，虚心就教，进修成就有了很除夜的提高，功能当然会是公允的。
谁动了我的奶酪?
现实上是自己动了自己的奶酪。支出与收成经常是成正比的，没有支出，若何会有回报。
不要感受某人博得了无数的鲜花与掌声是命运，其实否则，又有谁知道他死后的无数荆棘。
《谁动了我的奶酪》这一本书能够风行全球，或许这就是启事。
《谁动了我的奶酪》读后感11
我今天倏忽想做个搬运工，把在此外一个app发的点评复制过来。以下内容写于20xx年11月05日，给出的点评是“认为雅不美观”。
我是那群收成颇丰的人里的一个，这些事理都那么的简略单纯易懂，可是看起来仍是感伤颇多。
这世上独一不变的只有变。我们所处的世界（气象）和糊口都处于不竭改变的过程中，都是一座迷宫。甚至搜罗我们的心里，都是一座迷宫。我们或许和哼哼唧唧一样，面临看似倏忽磨灭踪的奶酪，面临要不要从头踏出去的抉择，会感应苍莽与惊慌，可是假定我们不剖断地舍弃霉变的、不复存在的奶酪，那么我们将永远没法找到新的.奶酪。万事开首难，“假定不感应惊慌，你会若何做？”是啊，假定没有过度的惊慌，你就不会畏畏缩缩，甚至歇斯底里吧。
我想起来在网上偶然看见的一句话：“除生病以外，你所感应传染到的疾苦都是你的价值不美不美观带给你的，而非真实存在。”
或许，我们不防像唧唧进修，应用我们的想象力给自己画足够好和多的奶酪？至于奶酪是甚么，我想你读事后，心中必定有谜底，或具象，或抽象。
感谢感动《谁动了我的奶酪》，深切浅出，治愈我，启发我和提醒我那些听过数万次的事理。不合的人面临改变反映不合，和可能会带来的后果也不合，我们理当若何看待和面临改变呢？多读、多看、多听，从心里、从第一反映最早做出改变吧。
假定你感应苍莽、惊慌改变，或许这则小故事也值得你一看！
《谁动了我的奶酪》读后感12
可是，不管你是不是愿意，你将面临波澜壮阔的改变，也将面临更具挑战与加倍复杂的思疑。
谁动了我的“奶酪”？
无人以答，这个国家，这个世界，这个时代，是从无数改变中正在不竭创作发现出新的奶酪。我们独一能做的，只有跟着奶酪的改变而改变，并享受改变！
这就是我读了斯宾塞约翰逊写的《谁动了我的'奶酪》这本书而有的感应传染。
这个故事讲述了两个叫：嗅嗅和仓皇的老鼠和叫唧唧和哼哼的小人在迷宫内寻觅奶酪的事。因为奶酪不经意地磨灭踪了，使他们失踪踪去了保留的源泉，既而他们各自做出了不合的反映，嗅嗅和仓皇当即采纳了步履顺应改变，唧唧最早不能顺应改变，后来经由一番思惟斗争也插手了寻觅奶酪的行列中，而哼哼呢？他的思惟始终定格在原本的位置中，至终不能领受改变。故事的终局就是除哼哼外的三个都在奶酪N站找到了奶酪，而哼哼却永远留在了奶酪C站。
这个故事深深地吸引了我，不成是因为他的情节十分超卓，而且也奉告了我一个十分深切的事理：改变总在发生，我们要预感改变，追踪改变，尽快顺应改变！并作好火速改变的预备，不竭地去享受改变。
正因为如斯，所以《谁动了我的奶酪》深深地吸引了我。
《谁动了我的奶酪》读后感13
我不是很快乐喜爱念书，可是有一本书却令人很快就把它读完了。这本书是《谁动了我的奶酪》，作者是一个医学博士——斯宾塞·约翰逊。
故事是这样的：四个主人的奶酪被分享，空后，两只小老鼠能火速顺应改变，采纳步履。而两个小矮人则相反，直至畴昔了很长时刻，慨慨改变了设法，抉择战胜心中的恐俱，到迷宫中去寻觅新的奶酪。而哼哼还在想奶酪为甚么会磨灭踪，还在期待奶酪自己回来，在寻觅中慨慨除夜白了良多事理，并把它们一一写在墙上。经由千辛万苦，无数次失踪踪败、迷路，事实下场找到了除夜量的`新的奶酪。它并没有贪心地去享用这些奶酪，而是抉择只带上一点点，再去寻觅新的奶酪。
假定说我在糊口中是它们四个中的哪个的话，我想我是哼哼与慨慨的连络。我像唧唧一样的筹算着未来的一切，预备领受改变，又像哼哼一样当改变到姑且，又有些惊慌，不能按筹算坚持下去。
假定说我想要做哪个脚色，那我会毫不游移地选择吸吸这个脚色，因为我知道，只有不竭地迎接改变，不竭地调剂和更新自己，才能在这个茫茫社会中据有一席之地。
我想《谁动了我的奶酪》这本书让我遭到很除夜的启发，很可能会改变我的人生，并引领我找到此外一个规模，获得我求之不得的成功。
《谁动了我的奶酪》读后感14
此次，故事的情节继续敦促，哼哼和唧唧在不知俭仆的气象下，事实下场奶酪N站的奶酪“磨灭踪”了，此时的仓皇和嗅嗅因为没法忍耐哼哼和唧唧的`华侈已分隔了这个“安泰窝”又回到了迷宫里，哼哼感应传染是有人把他们的奶酪藏起来了，因而他凿开了奶酪N站的所有墙壁，功能当然是一无所获，在经由唧唧一阵子地挽劝后，哼哼又感应传染是有人偷走了他们的奶酪，凶手最后指向仓皇和嗅嗅。当然，仓皇和嗅嗅是无辜的，“偷走”奶酪的不是他人，恰是不知节制的哼哼和唧唧。
这又是命运的玩笑仍是给人们启发的征兆？事实上，没有人偷走你的“奶酪”，也不是命运在恶作剧，是时刻用它的齿轮在敦促“奶酪”的破耗。不知节制，肆意的浪。人们心里会这样想：“不是我华侈了我的奶酪，是有人偷走了。”总之，这件工作在人们心里自己永远是受害者而不是始作俑者。嗣魅真话，这很自私，是一种从潜意识里就感应传染“奶酪”不会磨灭踪，惯于依托这个安闲的处所，心就会变得狭小，不胜一击。
自己忘了珍惜，承担责任的却是那些无辜的，与你无关的人。你会感应传染，工作有“眉目”了，可是一贯活在自己虚构的世界的你一贯棍骗着自己，会欢愉吗？
《谁动了我的奶酪》读后感15
记得曾看过一本书让我的记忆很是深切,书名叫<谁动了我的奶酪>.这本书讲了一个十分有趣的寓言故事。这个寓言故事讲了两个老鼠和两个小矮人在迷宫里寻觅奶酪所发生的一些工作。
我读完这本书后，深受启发。这本书奉告我们一个工作和糊口中措置改变的绝妙编制。在我们的'糊口或工作中,有可能会碰见各类改变,改变是糊口中的一部门,它随时都有可能降临,我们要勇于领受改变,面临改变,却不能老是站在那儿何处一动也不动,不领受现实,而是要步履起来,去自动寻觅属于自己的"奶酪".不经由全力，不承受挫折，又若何逐步前进，踏上成功。
我还知道了,糊口不是一条笔直顺遂的路,而是一座迷宫.我们必需打开一道又一道未知的门,而在这些门里必定会有一扇门里是你需要的工具,这些工具对我们越首要,我们就越想要抓住它,但你可能也会为这些工具而越陷越深.所以,有时辰的我们在该罢休的时辰也要学会罢休,不能被概况看见的所迷惑!
在碰着坚苦时，我们还要学会改变自己前进的标的方针，否则你就会走向失踪踪败。有句俗语说的好：“旧的不去，新的不来。”糊口也一样，你不把旧的方针淡忘，那你就没法去追求新的方针。
既然我们已糊口在这样的一个社会气象里,假定你自己不能改变气象,那只能改变你自己,让自己更好更快的顺应到这个社会中来!
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