班主任经验交流的讲话稿

时刻：2023-04-02 13:53:41 讲话稿我要投稿

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班主任经验交流的讲话稿

　　跟着社会一步步向前成长，讲话稿操作的气象愈来愈多，讲话稿出格正视结构清楚，条理简明。写讲话稿的寄望事项有良多，你必定会写吗？下面是小编为巨匠汇集的班主任经验交流的讲话稿，但愿对巨匠有所辅佐。

班主任经验交流的讲话稿

班主任经验交流的讲话稿1

　　尊敬的列位率领，教员们：上午好！

　　首先，真心肠感谢感动打动率领能给我和列位创作发现这样一个参议和交流的机缘，真诚地感谢感动打动列位教员能分享我和我的孩子们的故事。十年前，我被评为县级表率班主任时，那时当着全乡三百多名教员的面讲话时，我把学生说成是自己的孩子时，我的脸红了，因为那时我还没有小孩子，十年后的今日，不管在甚么时辰，不管在何处，我称他们是我亲爱的孩子，那是真心，真情的透露，那是发自我心里深处最真诚的声音。今日，让我和我的孩子们对在坐的所有的教员们说声：教员，您辛劳了！

　　十二年的班主任糊口生计生计，十二年的语文教学试探，一路跌跌撞撞，自从接到率领通知我预备交流材料最早，我的心就没法舒适，那一群群天使样可爱的孩子，那一副副如花腔辉煌的笑脸，那一幕幕打悦耳心的温馨画面在我脑海中闪现，我再次回到孩子们的世界中，一提到他们我有太多太多的话题和列位分享，如统一名歌者，碰着了知音，这是何等的快慰！

　　心要让你听见，爱要让你看见说到教育，谈到班主任工作，每小我城市说起爱的魅力，我自己也坚信“教育就是施爱，成功的教育就是奇奥地施爱”这一理念，可“爱”不是一个字那么简单，有这样一个查询参见见卷，问教员你爱自己的学生吗，百分之九十多的教师都说爱，而当问学生你感应传染你的教员爱你吗，独一百分之十一的孩子说爱，这差异的数字令人沉思，教育专家得出结论，孩子感应传染不到的爱，就是不爱。其实教育专家的结论与我一致的步履相吻合，十二年里，我一贯都在专心，用聪明，真诚地将爱传递给我的孩子们。

　　每接到一个新的班级，我都试图经由过程最短的时刻拉近与孩子们的心距，我都在成心无意地做着甚么，记得刚进庄寨黉舍的那年开学不久就是八月十五，黉舍在节前给列位发了一箱红提葡萄，我特意从箱子时选了最除夜的一串拿到教室里，当我将一颗颗红红的葡萄放到孩子们手心时，有的孩子脸上绽放辉煌的笑，怕羞些的孩子则偷偷抿着嘴笑，孩子们眼里明灭出的`目光让我除夜白我已和他们走得很近了。

　　每摸清一班孩子的根柢，我城市采纳响应编制，那一年里当我清楚这个当然不除夜的班级，学困生却有十几个时，我除夜白这一年得好好出一身水，一场艰难的战争拉开了序幕，从国庆节后我抉择给那十一个孩子补课，天全国午下学后，他们在我房间里完成当天的各科功课，和家长沟通后，他们很是甘愿宁可核准，因为这其中有像聂海，李向阳那样把功课不妥回事的好几个，还有像张博阅，张创那样语文水平出格差的几个孩子，天天晚上我守在他们跟前，陪他们做功课，顾不上管我家那刚上一年级的陈安然，她常去王群，梁冰那些教员房间混饭吃，有的家长送来了她刚蒸好的包子，聂海的爸爸拿来他家肉摊上的肉，李向阳的奶奶这位仁慈的白叟给孩子送来了柿子，还有韩霜的妈妈送来了他家生果摊上的桔子……这些浑朴，仁慈的乡亲们用最古老的编制表达着他们的爱意，有人说县城跟前的家长难措辞，我在想多是嗣魅这话的人自己太难措辞了吧，来庄寨黉舍三年了，我看到的是浑朴的风气，你对他们的孩子好，他们是最知道感恩的人。

　　相处一段时刻后，有孩子就会在周记中写到我是个与众没同的教员，感应传染我像妈妈。记得在阿谁冰凉的冬季的凌晨，当天刚蒙蒙亮时，我已来到了黉舍除夜门口，因为这一天孩子们要期末考试，这时辰除夜门还没有开，叫解雇夜门，我去黉舍的灶房要来了一除夜盆热水，把我前一天预备好的酸奶放在水里，当孩子们陆续到来时，我一一将蛋糕递到孩子们的手中，孩子们喝着热好的奶，在那一刻连我自己也仿佛感应传染自己就是他们的妈妈。后来有孩子就在作文中这样写道，阿谁冬季不冷，因为有雒教员的阳光相伴。

班主任经验交流的讲话稿2

列位率领，

　　巨匠好！

　　我是**五中283班班主任，我们班共有44名同窗。下面，我就我们班小组培育汲引与治理，和这几年来操作小组治理班级、学生的功能与思疑与列位率领分享。

　　1、小组的组建

　　初一刚最早，我就遵循黉舍统一要求，遵循“组间同质，组内异质”的原则，将全班44名同窗分成了11个小组。具体做法是：

　　初一开学，遵循自愿报名和入学成就必定11名小组长，然后遵循入学成就将其他同窗分成3段，分拨进入小组。

　　（一条龙）

　　每组4人

　　采纳4人围坐的组织形式

　　1、4号并排，2、3号并排；1、2号名对面，3、4号面临面

　　1号为组长，2号为副组长，3号为纪律委员，4号为卫生委员

　　1号组长周全负责，并负责每项得分记实，2号负责语文和历史的功课收发，3号负责数学和地舆，4号负责英语和生物。

　　全班11个小组分3列

　　期中考试后，遵循期中考试成就进行调剂。前11名为组长，再进行分段，每11酬报一个段，组长自行从每段被选择组员，这时辰就要考虑好男女性别、脾性分歧等诸多启事。假定一个学生被两个小组选中，教师就要介入，统一协调。往后每个学期都要进行这样的调剂，调剂时还要指导组长要扩除夜选择面，要选不合的同窗组建新的小组。

　　每次组建或重组小组后，都要实时给自己的小组命名。教师要指导各小组给自己起一个长进、励志、清脆的名字。好比：奋进组……

　　除组名外，我们还要求每个小组要有一个组训，以此鼓舞激励每个成员。好比：永不言败、团结奋进、安危与共等。

　　2、培训好小组长

　　几年来，我认为培训好小组长相当首要。是以，分组往后第一件事就是培训小组长。

　　1.小组长职责

　　（1）了了组长的责任和浸染。小组长要团结组员，辅佐组员，组织组员，打造积极向上的小组团队，英勇的担负起进修小组的进修率领者的脚色。

　　（2）小组长要组织小组成员进行小组构和，确保小组成员实现高效进修，都达到跳一跳够的着的进修方针，事实下场实现小组团队的整体进修方针。

　　（3）小组长要实时搜检小组成员进修气象和天天进修内容的落实气象，进修内容尽可能堂堂清，日日清，周周清，月月清。

　　2.每周按时召开小组长陈述请示会。体味一周来在思惟上，进修上的思疑。

　　3.当令的必然，赞誉，鼓舞激励

　　4.组与组睁开竞争。

　　3、小组的功能

　　1．进修功能

　　课堂构和交流、收爆发业、每日格言的'出示。

　　2．财物治理

　　每小组负责教室某项财富的治理与呵护

　　3．卫生值日

　　每小组负责教室卫生一周，除夜型的户外扫除使命，由几个小组配合完成，责任到组。

　　4、小组的评价

　　自评：小组长遵循组员每节课、每日的默示，或遵循学科教师的评价进行得分记实。小组每个成员的默示都将影响到全数小组的查核功能。为了鼓舞激励每个组员介入到进修中来，4号同窗完成使命小组每位成员将得4分，3号同窗回覆对问题小组每位成员得3分。在进修的每个环节，学生的泛泛治理的每个环节都已小组为单元进行评价。素质上是斗劲小组每个学生在原有根底上的全力水安然舒适水平。这样把做得好的与获得奖励联系起来有益于鼓舞激励他们进自己最除夜的全力去做。每周五小组进行分数汇总后接班长保管，周一班会进行评选，奖励的编制多种多样，口头赞誉，掌声鼓舞鼓舞激励。组长夸组员，以正面鼓舞激励为主。每周对优良小组发布勾当红旗以示鼓舞鼓舞激励。黉舍每学期对优良小组进行赞誉。

　　5、下场与思疑

　　在我从教的近30年傍边，“插秧式”用了20年，“围坐式”也用了好几年。我深深地感应传染到，小组给班级治理和课堂教学带来的改变。“小组模式”的学生加倍珍惜小组的名望，加倍乐于介入，进修的积极性与自动性有了空前的提高，我所代的班级延续两届都获得了优良的成就，切当是深受师生接待的班级组织形态。可是，也有一些思疑，好比在有些课上，学生更等闲说闲话，课堂纪律更难以节制等问题。

班主任经验交流的讲话稿3

　　列位教员，列位前辈，巨匠好，很兴奋今天能在这里做班级治理经验交流。我感应很侥幸，同时也感应忐忑，因为和在坐列位经验丰硕的班主任对比，我还处在初级阶段，谈不上甚么经验。所以我就把自己做班级治理的一些做法与巨匠一路交流、分享。不妥的处所敬请巨匠攻讦匡正。

　　1、做学生的听众，拉近与学生的距离。

　　拉近与学生的距离可能有良多编制，但我认为长于聆听孩子们的心声，让孩子讲述他们自己的故事和工作，理当是个不错的编制。你愿意去听，孩子们愿意去讲，彼此相信，你还愁不体味孩子的心理世界吗?当然，他们讲的可能都是一些在我们看来无聊的工作，他们可能讲家里的事，好比爸爸带她出去旅游，奶奶做了可口的饭菜，妈妈外出进修等等，有多是和小伴侣玩耍的工作，好比在广场玩跳绳，一路写功课等等，也可能讲周末跟家人去商铺买工具的工作，也可能讲没完成功课的启事，也可能讲电视里动画片或电脑小游戏里面的各个脚色，还可能给你猜个小谜语，讲个小笑话等等吧!他们讲的很琐细，很琐碎，杂乱无章，想起一出是一出，但这不恰是闪现我们耐性的时辰吗?出格是在低年级阶段，耐心是教育成功的必备要素之一。所以，这就需要我们俯下身子，弯下腰，甚至蹲在地上去听，去做他们的听众。我记得今世教育家杂志有一篇文章，里面有一幅插图是一名教员因为他个子太高，索性跪在地上和孩子们玩。恰是这位教员和孩子们的高度一样高，孩子们才愿意和这位教员玩，长此以往，就会信烂魅这位教员。所以我们要做的就是，当孩子想和你交流的时辰，我们就要把手中的工作暂停一下，做他们的听众。听完往后，我们还要站在孩子的角度，给他们供给一些切确的合理化建议。这样，孩子才能真实的相信你，拿你当伴侣!

　　二、与学生一路念书，在念书中一路成长。

　　因为我所教的是低年级段，所以念书是学生成长过程中必备的精神粮食。在我们班，天天上午第三节课下学后，全班都要进行半个小时的念书勾当。组成习惯往后，有时我有事去教室晚一会，但走进教室后，学生们都在一样的姿式，一样书本，在津津有味的'念书。那时我很欣慰，事实下场感应传染到甚么叫“习惯成自然”的事理了。不外，念书不能只让学生纯挚的读，和学生一路读，有时我范读，有时要让学生当小教员站在讲台上讲一讲故事的内容，有时假定碰着好的童话故事，让几个孩子表演一下。孩子们可兴奋了，其拭魅这不单增强了学生识字水平，也锤炼学生言语表达能力的绝好机缘。当然，念书不能瞎读，要选择一些有既有童趣又有教育寄义的励志故事，成长故事等等。我感应传染，好的故事，能影响孩子的糊口。它能潜移默化的奉告孩子若何去干事，若何去做人。好比我们班有一个孩子，不算太聪明，可是听话。学完“勤能补拙”这个成语后，经由过程教员的教学，这个孩子在很长一段时刻都很用功，成就晋升也很快!

　　3、坚持每周的“明星评选”，鼓舞鼓舞激励学生前进。

　　连络低年级学生的春秋特点，我感应传染角逐很能提高他们进修的积极性，促进他们进修习惯的精采养成。所以，我将所有学生照片贴在几张白纸上，然落伍行每周的明星评选，评选分六个项目，分袂是进修之星，纪律之星，卫生之星，功课之星，礼仪之星和前进之星。谁假定这周成为明星，就会在他的照片后面印一个小红花。此外，天天的功课谁完成的好，写的清洁整洁，不犯错，考试考得好，也能够获得印章。这样时刻一长，有的孩子照片后面有良多若干良多若干好多小红花，有的孩子就斗劲少。可是，对斗劲少的孩子，作为班主任万万不要任其自然，要鼓舞鼓舞激励，可以经由过程其它方面获得小红花。这样，你追我赶，除个体外，学生们根底上都差不太多。其拭魅这样还不算完，一般我会在期中和期末的时辰，进行一次物质奖励。获得是个小红花的奖励甚么?获得而是个小红花的奖励甚么?要有分辩，否则学生的积极性会打折扣的。

　　4、全力做好落伍生的转化工作。

　　我感应传染落伍心理当给以出格的关注和辅佐，出格是低年级阶段。其实，落伍生主若是习惯欠好，多是家长过于宠嬖或管不上，也多是学生自己怠懈，熟谙不到进修的首要性。在看待落伍生是，我的做法主若是：1、课堂上重点关注，给他们提一些简单的问题，让他们有成功的体验，以此激起他们进修的积极性。2、对他们的功课也要重点关注，出格是在他们的功课上经常写一些鼓舞鼓舞激励的话语，以此促进他们的进修。3、教室里，分好组，让优良的孩子做他们的组长，以此据守他们，以保障他们课堂精神集中。

　　5、汲引得力的小助手，做同窗们的好表率。

　　因为人都有向善的心里，都想成为优良。所以，在泛泛泛泛的治理傍边，我选择一些进修、纪律，礼貌等优良的孩子当小干部，做学生们的表率。因为表率的示范浸染很除夜，好孩子的浸染有时辰比教员的说服教育更有下场，他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的浸染。小干戎行伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培育：其一，要鼎力赞誉干部益处，辅佐小干部成立威望;其二，以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，即“以点带面”。

　　6、操作QQ、博客、短信等，与家长连结交换的通顺。

　　此刻的家庭一般都是一个孩子，所以每个家长都出格关注自己孩子在黉舍里面的默示气象。有时，家长比我们教员还要敏感。所以，与家长交流除正常的家长会以外，我把自己的博客，还有手机奉告每位家长，以便有事联系。此刻，我专门成立一个我们班的家长群，有甚么工作一发巨匠就都知道了。假定学生有问题，还可以孤立和某一名家长聊。此外，因为是低年级，我天天把功课发在博客上，以防有的学生健忘，这也为家长据守和搜检自己孩子功课供给便当。

　　总之，班主任工作是通俗而繁琐的工作，让我们在实践中去试探行之有用的工作编制，使班级治理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅不雅概念，有不妥的处所，请同事们多提珍贵定见。

班主任经验交流的讲话稿4

　　谈不上甚么经验，营业方面勉强算个小巫，班主任方面小巫也不是，首要说说自己的一些设法，供诸位构和。

　　我讲的第一点是，作为一名班主任要有一颗泛泛心。所谓泛泛心就是做泛泛事、专心干事。不能老想着获得点儿甚么名望。老想闻名望干事，经常做欠好事。有人问杨振宁，若何才调获得诺贝尔奖，他说，总想着获诺贝尔奖是不能得奖的。当然，他嗣魅这话，当然底气实足。因为人家得奖了，若是他没的奖，他才不会这么轻松地说呢。不外他却是说出了一个道路，那就是干工作不能老想着经由过程干事捞到些甚么益处。为甚么这么说呢？启事很简单，假定只为获利去干事，经常就不愿意去做一些小事、琐事，而良多工作是必需要认当真真的、踏结健壮的做好小事的。北京下了一场中雨，其中有一个雨点儿是黑的，吧嗒，这个黑雨点儿正好就砸在了杨振宁的头上，巧吧，那是因为人家踏结健壮的做好了小事。

　　我说要做好小事，要有一颗泛泛心，其实不是说可以没有弘远的方针，刚好相反，做小事与细腻针是统一的。泛泛心不是不思朝长前进，是默默地朝长前进。我说三句话很首要：1、精诚而至，金石为开；2、质变永远要有量变的堆集；3、机缘老是为有预备的人预备的。天上不会失踪踪馅儿饼，也对，可是从此外一个角度看，天上天天都在失踪踪馅饼，就看你能不能接住。

　　这是我要说的第一点，要有泛泛心。

　　我要说的第二点是，作为一名班主任要高度正视言传和身教。这里的“言传”是指经由过程教授常识达到教育同窗的方针，而不是一般意义上的说教。我仍是坚持我的不美观不美观概念，此刻的高中生，不太快乐喜爱说教，不知甚么启事。出格是高中的班主任，理当做同窗常识海洋的引领者，这样才调做他们人活路上的带路人。巨匠知道，上个世纪我们中国人对日自己有好感的不多，鲁迅是其中的一个。他有良多日本伴侣，而最让他深深打动的是他1904年在在日本留学时的恩师藤野师长教师。为甚么？有一次藤野要看一看鲁迅的课本，鲁迅交给了他，过两天课本发给了鲁迅，鲁迅师长教师写道：“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感应一种不安和感谢感动打动。原本我的课本已从头到末，都用红笔添悔改了，不单增添了良多脱漏的处所，连文法的短处，也都一一勘误。”鲁迅师长教师很是正视这些课本，曾订成三厚本保藏着。这位藤野师长教师对鲁迅生平的影响甚除夜，他有一句名言谈这一点，在初中当过语文教员的都理当耳熟能详。鲁迅说，“每当夜间倦怠，正想偷懒时，举头在灯光中看见他黑瘦的脸蛋，仿佛正要说出顿挫顿挫的话来，便使我忽有良知发现，而且增添勇气了，因而点上一枝烟，再继续写些为‘正人正人’之流所深恶痛疾的文字。”我们作为班主任的理当向藤野师长教师进修，他是经由过程教授常识给了同窗尊敬和呵护，给了同窗奋进的力量。

　　至于身教，仍是那句话，此刻的高中同窗斗劲否决说教，那么我们就理当在潜移默方面多下些功夫。我们很难想象在课堂上满口高尚理想而在课下极端自私的教员能遭到同窗的认可和尊敬。我们做教员的理当做一个除夜年夜大好人，尽最除夜的全力坚持高尚的人格和对真善美的执著追求。要知道，一个同窗，他正处在人生不美不美观、世界不美不美观组成的首要时代，而起相当首要的教员的品质的某种损失踪踪，无疑会对同窗的`成长造成巨除夜的负面影响。相反，同窗就合尊敬你、服气你，会跟着你走。你的教育理念就会贯彻下去。是以我说，身教十分首要，陈词滥调的一句话就是“亲其师信其道”。

　　我要说的第三点是，“落伍生”的转化任重而道远。因为多种成分的影响，落伍生有增多的趋向。我们作为教育者，面临着严重的挑战，教员是愈来愈欠好当了。此外一个现实是，就我小我而言，教了快二十年了，没转化成功几个落伍生。那么我们该若何办？我想首先要改变不美不美观念，要相信落伍生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热忱，要与其他同窗齐截看待。我们设身处地的想想，任何一个同窗都不想成为差生，谁不想遭到他人的奖励和奖饰？有些落伍生看似强硬不和顺，甚至和教员顶嘴。其实他们的心里是很懦弱的。他们很是需要他人的认可和尊敬。而这类认可和尊敬有时是很低的，只要一个赏识的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。在同窗的心目中，不不放在眼里差生是教员最优良的品质。我们不要认为你倾向好同窗好同窗就尊敬你，有时刚好相反，功能是好同窗也不买你的账，所以我们万万不要不放在眼里任何同窗。

　　其次，要支出。理当熟谙到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的立场。或认为我都把心掏出来了，他仍是那么不懂事。那么你再把除心以外的工具都掏出来可能就生效了。差生的转化是一个持久的、艰辛的、复杂的过程，教育者必需有打经久战的心理预备，也要有只能成功不能失踪踪败的剖断抉择信念。鲁迅师长教师在一篇文章中曾谈到旧时天津一带的“青皮”，他们专门帮顾客扛工具挣脚费，有的顾客不想让他扛，他就说，“我少要点儿钱”，人家仍是不想让他扛。最后“青皮”们就爽性说，“我不要钱，你让不让我扛。”鲁迅说，他很是服气这些“青皮”的执著和韧劲儿。我们做班主任的在转化落伍生方面也要有“青皮”的这种韧劲儿。我感应传染黉舍在这方面要有切实可行的编制和鼓舞激励机制，巨匠争着管差生，争着要差生，到那时我们的教育才可以说是成功的教育。我们的教育才会有加倍辉煌残暴的明天。

　　我但愿我们的班主任工作经验交流会在多多交流经验的同时，也能多提出一些问题，一些我们在工作中碰着的没有解决或解决欠好的问题，开一个班主任问题交流会。问题提良多了，就有研究的可能，这是研究的前提。

班主任经验交流的讲话稿5

　　1、黉舍各层面各规模是若何睁开进修勾当的?

　　1. 改变原本的百日浏览勾当，采纳集中与自立相连络的进修编制。集中进修的形式有分规模的理论进修(两周一次)和每周的“醉新礼拜四”微信群交流互动。其余时刻为自立进修时刻。

　　2. 环抱局小带回来的课例睁开集体教研，打破旧藩篱，组成新认知。(借班上课、有向开放、三放三收)。

　　3.外出进修交流勾当。外出人员作陈述，“新”风当面而来。

　　有没有发现有创意的进修勾当?

　　立异研究形式，相约“醉新礼拜四”。我们黉舍语文、数学、英语、班队四个规模有四个勾当交流微信群。经由协商，我锰定每周四晚上八点至九点为我们的汇集集体教研实践，美其名曰“醉新礼拜四”。不合年级备课组轮值负责，搜罗话题的倡议，勾当的筹谋，记实的还原清理等，都很专心。黉舍负责率领实时介入，要求他们必需起到“鲶鱼效应”和“率领浸染”，除要与群内成员进行互动点评以外，还必需勇于“亮剑”。每次的话题必需亮明自己的不美观不美观概念，这样就要倒逼他们的专业化成长，需要多看书，多听课评课，多介入教研勾当，这样才会有“话语权”，长此已久，才能在“新根底教育”实践研究的除夜潮中站稳脚根，才能够真正让教员们“甘拜下风”。

　　2、学了往后转化了若干良多若干好多，对本层面本规模有了哪些新熟谙，发现了哪些新问题或新创作发现，采纳了或预备采纳哪些新步履?

　　黉舍睁开的新编制

　　1、进一步改变思惟编制。

　　《以“价值晋升”促进思惟编制改变和黉舍整体转型》给全数教师作陈述，强调要改变思惟，成立整体意识、联系关系意识、结构意识和融通意识，在筹谋勾当、教学设计时，首先就要深切挖掘并切必界说育人价值，在此根底上确立方针，再进行设计。所有的节点课，所有的勾当都强调要做好“前移和后续”，并力争勾当价值的最除夜化。

　　2、增强泛泛研究的频度和效度。

　　单周周一下战书例会进行《建小论坛》，截至今朝已进行了6期。首要让教员环抱外出进修所见所闻、自悟自得、步履策略做主题陈述，给教员们更多元的滋养;双周周一下战书例会分规模进行进修交流，或环抱节点勾当深切睁开“前移后续”，或环抱课型课例深切睁开研究，或聚焦成长中的共性问题进行定点爆破，力争每次都做到方针了了、使命前置、法度楷模一致、组成策略，真正扫失踪踪一个个“拦路虎”。

　　率领组下沉到每个备课组，每周按时刻备课组集体教研，负责率领必需插手并积极介入互动，确保周教研收到实效，做到真教研、真研究，问题获得解决，规模工作获得新敦促。

　　以语文学科为例：在规模内集中进修时，每个年级的备课组轮流领衔解读该年级学生的根底状况和今年级语文教学的焦点使命，其它年级备课组成员进行质疑和填补解读。在此根底上逐项清理出一至四年级学生在课堂中聆听、默读、批注的层级操练要点，并细化到每个学期要告竣的具体方针;今朝同时正在梳理低中学段识字教学要告竣的方针和各年级识字教学的着重点，力争在寒假前梳理出系统的文字功能。

　　天天放置两节“研究课”，先周奉告，人人有份。每次研究，相邻年级备课组成员全数介入，当天必需评课，每小我起码供给一条重建的建议，让教员们“长”在泛泛。我们还鼓舞鼓舞激励跨年级、跨学科听课研课，让黉舍教研的场域文化浓烈起来，让研究常态起来，长此以往，教员们城市获得必定的转化和晋升。

　　3、扎实做好贺局长提出的“前三”和“后三”，组成新策略。

　　继本学期第二次节点勾当的座谈会往后，贺局长对我们三所跟进校提出了了了的要求：务必在本学期扎拭魅睁开一次完全的“前三”和“后三”。回去往后，火速召开了相关人员的会议，提出了了的要求，进一步摆正立场，改变思惟编制。连络各规模睁开的研究，一步一个脚印，一次一点改变，所有的过程性资料保留归档。主干教员和他们的团队“痛并欢愉着”，在每次推倒重建、自我否认的过程中，他们慢慢的'感应传染到了“新根底教育”的“真、整、实”，也真正感应传染到了自己的“长”。慢慢地，他们对叶教员说的：“新根底教育”听不会、学不会，唯有扎扎实实的做，才能够真正有改变，才能够实现师生自动、健康的成长。

　　4、当真睁开学科勾当，让学生自动健康成长。

　　以英语学科为例：建小英语组的教员当真筹谋并完竣进行了培育汲带路小学第一届校园英语节勾当。勾当包含英语字母手抄报、英语单词角逐、英语原声片子赏识、西方文化之旅等多个版块，经由过程本次勾当，每位学生都能走进英语文化，培育了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，创作发现了浓密的英语进修空气，更是让校园英语节在建小这片肥饶的土壤上生根、发芽。(语文学科勾当：一年级识字除夜王、二年级汉字听写除夜赛、三年级童话故事创编、四年级诗词除夜赛。数学学科：口算达人角逐。)

　　3、若何做好本学期的总结勾当?

　　整体设想：改变总结勾当的传统，把总结会酿成思享会、研究会、促进会。

　　1、要求各规模对最后一次完全的“前三后三”进行系统的梳理，总结经验和不足，为往后的泛泛节点勾当成立标杆;

　　2、责任人及主干教师连络发布本学期学科研究功能;

　　3、备课组现场教研揭示;

　　4、建小“新根底”人物风度、故事会;

　　5、黉舍拟在元月初进行本学期的总结赞誉会。要求各规模负责人对本规模的工作进行系统梳理，让功能加倍了了。对各规模在本学期中默示凸起的团队和小我进行赞誉。

班主任经验交流的讲话稿6

列位率领、列位教员：

　　巨匠好！我受初二级全数班主任的举荐，在此作班主任经验交流会的讲话。下面，我就遵循自已的一些履历，在此与巨匠一路参议。若有不妥的处所，请巨匠提出珍贵定见。

　　第一个问题：若何看待背纪的学生？

　　学生背反纪律必定要遭到纪律赏罚，这一点可以说是不移至理，所谓国有功令法令功令国法公法公法公法、校有校纪、班有班归，无故方不成方圆。可是若何样才能使受处赏罚的学生甘拜下风的领受奖惩而不至于发生消极的矛盾激情呢？学生背反纪律自己就是一件欠好的工作，我们班主任若何将这些欠好的工作奇奥的改酿成好事？我实施这样一种奖惩编制：对背反纪律情节斗劲轻的学生，我罚他画一幅画或做手工等等。对背反纪律情节斗劲严重的学生，我罚他做好事，如修路等，凡是采纳“二选一”的编制使其履行，如问：你是去修路仍是向全班作检讨？我发现这类奖惩编制的下场比其它编制较着好良多。第一：受这类奖惩编制的学生一般不会对教员发生心理上的矛盾激情。第二：可使到学生的心态加倍积极、挖掘到一部门学生的潜能。

　　第二个问题：若何攻讦学生，若何才能够令学生虚心领受攻讦？

　　记得有句格言这样说：攻讦，要象春春雨一样，既津润枝叶，又不伤根系。我用的招数叫做：“退三进一”，即攻讦学生一个短处错误的时辰先赞誉他的三个益处，此谓之“退三进一”。每个学生都有自己的益处，作为班主任理当长于捕捉每个学生身上的闪光点，当然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经由过程这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的除夜金矿。前苏联闻名教育家马卡连科曾有这样一句话：“用放除夜镜看学生的`益处，用缩小镜看学生的短处错误”，我国闻名的文学家刘心武师长教师在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再若何奸狡也不至于将他同罪犯齐截路来吧？

　　第三个问题：若何营建精采的班级空气？

　　在班级理念上，我主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一xx纷歧样。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套怪异的掌声，一套是用来鼓舞鼓舞激励自己的，一套是用来鼓舞鼓舞激励他人的，经由过程这些理念和掌声，激起学生的斗志。纪律上，我主张 “先专政后平易近主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切步履听挑唆。凡是背反纪律的学生必定要遭到纪律赏罚，而且班主任必定要死守自己的原则，一旦有一次你没有遵循你自己的原则，那么你将酿成一个没有原则的人。在你措置背纪的过程中，必定会有少数学生对措置不知足，那么班主任在这个时辰理当马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法令不外乎人情，我们先将法令在讲人情，这是班主任的工作原则。班上驰誉女生吴辉李在上学期被班干部记名往后作出了很强烈的反映，她认为自己不外是迟到了几分钟就被班干部记入了黑名单，感应传染二（2）班的纪律现实上是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他背纪的工作做了措置，措置的当晚我就找他出来长谈，进行思惟上的疏浚沟通工作，经由谈话后，在我没有要求她赔礼报歉的气象下他自己自动向管纪律的班干部认可短处，而且还在上学期元旦晚会上表演《讲文明，讲礼貌》的快板。鉴于她的前进我今学期试用她担负副班长，功能她由对纪律很不满酿成了对班级纪律积极呵护。

　　第四个问题：若何操作班干部？

　　刚做班主任的时辰，天天忙得不亦乐乎，但下场其实不幻想，这样做班主任的效力是不是是太低了。莫非做班主任必定要做到鞠躬尽瘁、死尔后已？问题的关头就在于没有很好的培育操作班干部。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假定没有支架的撑持是不管若何也撑不起一片天空的。后来，我在分盘弄卫生使命时，用由负责人遴选成员的编制，功能，既促进班干部与同之间的关系，又能加速使命完成。

　　操作班干部轮值并记好值日日志，发现问题实时措置。

　　好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，但愿可以起到抛砖引玉的浸染。

　　感谢感动巨匠！

班主任经验交流的讲话稿7

尊敬的列位率领、教员们：

　　巨匠好!

　　首先感谢感动打动黉舍率领给我一次与巨匠交流的机缘。我感应传染自己所做的工作承泛泛，而且自己在工作中还有良多不尽人意的处所，还理当继续全力。再者，在坐的列位班主任中，年长一些的都有着丰硕的班级治理经验;年青的班主任，都有着更新、更适合、更有生命力的班级治理理念，作为我来讲，假定不全力的话，仍然赶不上巨匠。所以，假定让我谈经验，真叫做布鼓雷门。今天，我把自己的一些设法、做法拿来和在坐的列位同仁交流交流，但愿巨匠不惜赐教，提出珍贵定见和建议。

　　班主任，是班级工作的率领者，组织者和实施者。作为班主任，天天面临的，是几十双渴求常识的眼睛，天天接触的，是几十颗期待津润的心灵。若何让这一双双的眼睛布满聪明之光?若何使这一颗颗心灵健康成长?这不单需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。

　　今年我第一次担负小学一年级的班主任工作。看着一个个活跃可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人沉浸;又是一张张空白的纸，期待着教员用爱心描绘。看着一双双清亮的眼睛，想着家长相信又期望的眼神，我深知自己面临的工作的复杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的爱，再累，我老是满怀但愿，也是在对孩子们的.支出中，我对工作着并欢愉着有了深深的体味。

　　我们知道，在班级里，不管是进修方面，仍是其他方面，都有一些默示好的孩子。在教员和学生的眼里，他们都是优等生，教员宠着，同窗敬着，在他们的四周只有赞成的目光和鼓舞激励的话语。可我感应传染，假定这些孩子不遭到挫折教育的话，他们未来碰着坚苦时就不能承受得了了。所以，泛泛泛泛我会加倍严酷的要求他们，当他们犯短处的时辰，我会不留人情的攻讦他们，使他们知道自己也有错的时辰，自己没有特权，应死力更正自己的短处错误，只有这样才能使自己更完美。

　　“金凤凰”当然可爱,可是“丑小鸭”更需阳光。对默示差的学生，更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫代楷，上课时一刻也闲不下来，不是随便走动，就是转过身去和后面的孩子嬉闹，甚至在课堂上怪叫，有一次，操练教员在上美术课时，他跑到讲台上然后又窜到坐位上，教员攻讦了他几句，他不单不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，几个教员都拿他没编制!其他科任教师也反映到近似的气象，我听了也不知若何办才好，后来有一次上语文课，他书写很是工整、斑斓，我当着全班同窗赞誉了他，从那往后，只要他有了一点前进，我就用力赞誉他，只要我瞄到他在动，我就提醒他要坚持，坚持到最后就是成功者，逐步地，这个孩子的自控力较之前有了很除夜的前进，当然有几回再三，改变很慢，连结的时刻很短，但我相信只要给以他忘我的关爱，充实的相信和耐心的指导，相信对他的转化不是很坚苦了。

　　子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”小学生，对班主任有着一种不凡的相信和依托激情。班主任的自己素质，道德涵养，班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每个孩子的成长，无形傍边会成为全班几十个孩子的表率。是以，在班级工作中我时刻寄望本体态象，事事从我做起，以精采的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。泛泛泛泛，凡要肄业生做到的，我首先做到。还记得学生在刚入学的时辰，他们甚么也不懂。当他们去上体育课时，班上的电灯、风扇就一贯开着没人自动去关。后来，我针对此现象给他们讲了俭仆成本的首要性，并在尔后的时刻里亲自关灯。学生看在眼里，记在心里。没多久，孩子们都记住了在分隔教室的时辰要把所有的电源关失踪踪。除夜教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师小我的典型，对学生的心灵是任何工具都不能庖代的最有用的阳光。”这类无声的教育，经常能达到无声胜有声的下场。

班主任经验交流的讲话稿8

列位率领和教员：

　　巨匠好！

　　很兴奋能有机缘在这里与巨匠交流班主任工作的心得和体味。作为补习年级的班主任，我们面临的工作对象是一个不凡的学生群体，他们履历了高考失踪踪败的冲击，对自己的常识、能力都发生了思疑，在家庭中，他们感应传染没法面临家长，在四周邻人中，感应传染低人一等，他们的心理压力弘远于应届学生。所以，辅佐学生做好心理调剂，战胜心理暗影，成立必胜抉择抉择信念，激起进修的欲望，是高考绩功的关头。下面就我的一些做法与巨匠一路交流参议，有不妥的处所请列位匡正。

　　1、战胜自卑，重塑抉择抉择信念，成立弘远理想。

　　我开学做的第一件事，就是开了一个振奋人心的主题班会，辅佐学生战胜自卑，重塑抉择抉择信念。我此刻带的班级90%的学生20xx年高考绩就都在二本线以下，良多学生感应传染自己技不如人，有一种自卑感，没法面临家长、教员和同窗，加上新课程的影响，他们对自己20xx年高考能否成功发生了思疑，甚至对自己要不要来补习也游移不决（案例1）。

　　在此次主题班会上，我奉告同窗们，你们之所以今年高考未成功，不是因为你们能力不如人，而是因为你们进修编制，看待进修的立场，一些不良的习惯、偏科等在拆台，每个同窗都有自己优势的科目，这些科目能学好，其它科目为甚么就学欠好呢？至于新课程问题，高考政策有它的延续性，新增的内容其实不多，而难度却减小了。只要同窗们划定礼貌进修立场，试探出好的进修编制，更正一些不良习惯就必定能成功。我举了良多，前几届补习生成功的案例，让同窗们看到成功的但愿，操作开学考试良多同窗成就都能上500分，奉告巨匠，只要你专心投入，就必定会有收成，激倡议进修的欲望。经由过程宣誓勾当来激起同窗们的斗志，连结进修的热忱，振奋学生的精神。奉告学生进修不成是为了保留，更多的是为了实现自己人生的价值。为了鼓舞激励学生，我把每个学生的照片都贴在教室的墙壁上，照片下面写上了学生的姓名、理想方针和鼓舞激励自己的话。让学生不时不要健忘自己的理想方针。

　　2、养成精采的进修习惯，培育切确的进修编制。

　　光有抉择抉择信念和进修欲望仍是不够的，假定学生在考试中不能获得好成就，他们的抉择抉择信念和进修欲望会很快磨灭踪，只有获得了好成就，才能剖断抉择抉择信念，连结进修的热忱，这要依托于好的进修习惯和切确的.进修编制。我经由过程专题讲座，进修经验交流，个体谈话，板报，口号及帮扶勾当等形式，让学生学会进修，并享受进修带来的欢愉。我出格强调了筹算和纪律的首要性（案例3），老是保留一线但愿。每次考试预估二本线划出后，我老是说，只有一个同窗未达二本线，让巨匠看到但愿，又有必定的压力，促使巨匠不竭前进。

　　3、引领学生走出封锁的自我六合，积极插手锤炼和各类勾当，培育合作精神。

　　有了抉择抉择信念，掌控了进修编制往后，同窗们最早拼命地进修，把能用的时刻都用到了进修上，没日没夜地干。但有一天，我请几个同窗帮我发考试试卷，可到最后有几张试卷又交回到我手中，我一看，不是没写名字，而是这几位发卷子的同窗根柢不熟谙这些同窗。经由过程这件事，我发现，补习学生，不太愿与人合作与交流，老是封锁自己。在他们的意识中，经常闪现自相矛盾的状况，自力性与依托性交叉，激情与理智同在，强烈的求知欲与相对较差的识别力并存，理想与现实脱节等等。这类不不变的心理状况很等闲受外界成分的干扰和影响，并由此导致其心理误差，步履孤僻，待人冷峭偏执，快乐喜爱以自我为中心，集体名望感不强。进修上甚至不跟着教员来，另弄一套，开学初睁开的帮扶勾当，根底流于形式，没有实效。我经由过程插手年级进行的拔河角逐，睡房文化培育汲引评选，班上增设一节勾当课来进行睡房篮球匹敌赛、乒乓球联赛，课间操时的跑步等勾当来增强同窗们之间的沟通交流与合作，增强体质和集体名望感。经由过程天全国午第一节课前的读报勾当，拓展视野，体味人生，熟谙社会，陶冶情操，成立理想。经由过程主题班会奉告学生，要把进修勾当算作丰硕自己脑子，塑造自己个性、人格、心理的有益过程，充实领受各类营养。经由过程合作与交流来促使自己更快走向成熟，操作放假时刻与不合阶级的人交流，辅佐家人做一些力所能及的工作，从中体味现实糊口的坚苦、挫折与患难，品味人生酸甜苦辣，锤炼自己的顺应能力和心理承受能力，使自己的心理获得健康成长，只有合作才能共赢。

　　4、增强心理疏浚沟通，轻松面临考试。

　　经由过程前面的工作，同窗们的抉择抉择信念有了，进修的热忱高涨，加上掌控了必定的进修编制，成就有了较除夜提高。但这时辰有良多学生，出格是成就较好的学生向我反映，在每次考试前都感应出格首要，焦炙，会怯场，水平阐扬不出来，一些泛泛泛泛会做的题到考试就做不出来，出格在开家长会前的考试和期末考试。我经由过程查阅相关资料发现，这类现象叫“克拉克现象”，其由来是：一名名叫克拉克的澳除夜利亚长跑健将，从63年至68年曾17次打破世界记实，被称为田径场上的奇才。可是在他步履巅峰期的两届奥运会上，却连连反常与金牌无缘。由此，人们以这位运带动的名字来形容除夜赛中的反常现象。考试中，一些泛泛泛泛成就较好，升学有掌控的学生，事实下场却名落孙山，究其启事，首要在于临场阐扬不幻想，而导致阐扬不幻想的首要成分在心理，即不合理抉择信念。

　　履历一番高考身心酸痛的补习生，面临前途的担忧、家长的期盼、黉舍的重望等各类巨除夜内外应激源，对成就的要求会更高，对成功的渴盼会更强，是以，导致心理承担加重，发生“克拉克现象”的倾向会更除夜。所以，有用提防“克拉克现象”，对心态、激情的调剂相当首要。我的做法是：

　　1、合理认知考试。我们向学生指出，自我熟谙和评价是造成焦炙的关头，考试只是权衡进修吵嘴的手段之一。考试成就不能周全反映一小我的进修能力和常识水平，更不能抉择一小我的前途和命运，不要把考试成就看得太重，相信自己可以用理智和意志来节制和调剂激情。把考试作为是自己发现问题并解决问题的手段，考得越差，透露出的问题就越多，解决的问题就越多，往后的问题就越少。

　　2、调清理想水平。我们教育学生要学会恰当地估量自己的能力，既相信自己的能力水平，又能脚结壮地，不作太高的期望。下降太高的进修方针，连结适当的进修压力，正视进修的过程而不是考试的功能。

　　3、当真进修复习。一是泛泛泛泛进修要掌控机缘“消化”听课内容，找准自己的错误谬误和优势，细心分化自己的气象，找出合适自己的进修编制，做到吃苦勤恳，考试时就会“艺高胆除夜”，布满抉择抉择信念；二是考前周全复习，养成自动进修与思虑的习惯。在上课时，不单要当真记笔记，更首要的是自动进修，多去体味教员的思绪，自动思虑、自动解题、自动归纳、自动记忆与自动背诵，这样才能真正把教员所教的常识转化、领受、内化成自己的工具。

　　4、寻觅进修糊口乐趣，增添愉悦激情体验在进修中的某些失踪踪败必然是存在的，失踪踪意也是正常的。复习过程中，不要把心思全放在分数上，也要长于寻觅糊口中的情趣，例如，心乱如麻时，让自己把手中的一切且则停下来，甚么也不想。要寄望发现课堂中的别致事，学会在古板的复习中寻觅乐趣。同时，要从自己或他人的糊口中找一些从失踪踪败到成功的例子，或一些名人名言、富有哲理的思惟来鼓舞鼓舞激励自己火速从失踪踪败的逆境中奋起，自我快慰，解脱焦炙激情。

　　5、学会倾吐宣泄，调剂抑郁心理进修糊口中有些忧?沉闷长短常正常的，不要把它们闷在心里，要采获适当编制宣泄出来，减轻自己的心理压力。要学会向教员、家长和伴侣倾吐，倾吐自己的苦闷，战胜自己的不合理抉择信念。

　　感谢感动巨匠！

班主任经验交流的讲话稿9

　　借此机缘，与列位班主任交流几点班级治理的感应传染和设法。

　　1、说说班主任工作的两点感应传染：

　　感应传染一：班主任这个岗位是我的教育工作不单充实，而且富有光华；班主任的人生不单幸福，而且不朽。班主任工作给我带来了教育之乐。一个没当过班主任的教师，是一个不完美的教师；一个想回避班主任复杂工作的教师，是一个得不到教育之乐的教师。站到班里，看到自己的学生天天在前进、在成长，我最快乐喜爱这样的感应传染。我想这类感应传染只有我们在坐的列位班主任才能体味获得。

　　感应传染二：班主任的不凡地位，使其有可能成为是学生最亲近的教员，也有可能成为学生最厌恶的教员，这取决于班主任对学生的立场，对学生是不是公允，是不是忘我。

　　2、说说弄好班级工作的设法，供同志们参议。

　　我认为一个班级学生的步履习惯和进修习惯的吵嘴直接抉择班级工作的成败。抓学生习惯的关头时段小学则是在一年级，中学则是在初一。一旦抓晚了，很难改变。我想只有换了班主任的班级再抓或许还能成功。

　　在每个班主任的手中，都握着几十个鲜活的生命，而每个生命都有着不合的脾性。有的开畅，无忧无虑；有的内向，多愁善感；有的懦弱，易受危险。班主任要生就一双慧眼，心细如发，在他们哀伤的时辰，给以欢愉；在他们无助的时辰，给以撑持；在他们失踪踪意的时辰，给以快慰；在他们自卑的时辰，给以鼓舞鼓舞激励。不管进修好差，必定要让每个孩子的心灵都布满阳光，这样学困生就不至于酿成问题生了。我们既是班级治理者和教学工作者，更是魂灵工程师。对班主任来讲，最首要的职责不成是让学生个个成就优良，还要让学生个个品行高尚，思惟积极。给孩子们财富，不如把孩子们酿成一笔财富。是以，我在班里提出学会进修，学会做人的口号，方针就是奉告孩子们：真实的优良是人格的伟除夜，而非仅成就之好，名次之高。假定把教育比作锻造银器，那么道德的培育就是一锤又一锤的敲击，直至银器成形；而文化常识的教授，就是在银器上雕花，孰重孰轻，一目了然。

　　在上述理念的指导下，我最早上行下效，培育学生们。不管是每周一次的班会，仍是常日的'一言一行，我都在为他们渗入做人的事理。每当看到孩子们聚成一簇，热火朝六合构和，却又极有素质地压低声音，言辞乖戾而又井井有理，我的神采就像一名玉雕师看到自己的作品日渐完美一样，那是一种神圣的喜悦А

　　此外，班主任要掌控好赞誉与攻讦的机缘与火候。赞誉是甘露，但过量了则成了水灾。攻讦是清理枝叶，只有去失踪踪劣枝坏叶，才能使花开得更美。攻讦需要赞誉的铺垫，否则等闲扼杀学生向上的积极性；赞誉也需要攻讦的陪衬，否则显得亏弱虚弱无力。只有赞誉和攻讦连络操作，才能获得精采的教育下场。

　　我想，面临几十个脾性各异、改酿成长的孩子，若何走进他们的心灵世界，找到属于他们自己的那片膏壤，播下适合于他们成长的那粒种子，并没有可以照搬的妙方，需要班主任细心地不美观不美观不雅察看、当真地思虑、创作发现性地实践。

　　感谢感动巨匠！

班主任经验交流的讲话稿10

　　不知不觉，亲手带的这批学生已升入六年级了。一天天中，我感应传染孩子们切当终除夜了。与此同时，他们的“自立治理”也愈来愈成熟了。本学期，自立治理仍然是我班班级治理的根底模式。下面就从以下几方面来讲说我的做法，请巨匠提出珍贵定见。

　　（一）修减班级公约

　　五年级班级公约里的旧公约有些不再顺应六年级的学生了，经由学生们提出，班干部和我配合清理，操作班会、晨会修订出了新的班级公约。新公约删减了旧公约中第三章《泛泛治理细则及量化评分尺度》中的有关条目和分值，细化了对品社和科学两科的要求。与上学期不合的是，我在附则里增添了姑且条例，这样能更好地解决因突发事务而激发的问题。

　　（二）除夜组积分制

　　1.新除夜组的成立

　　上个学期，我遵循每个学生泛泛泛泛的默示、各科的进修成就、积极分子、率领能力、落伍生、尖子生、拿手生等划分了四个除夜组。这四个除夜组人数相等，水平相当，方针是为组成四股积极向上、你追我赶的力量。上学期由姜苏育率领的一除夜组分数始终处于后进状况，本学期她的除夜组成员更期望从头分组。而由陈奕洁和郝奇星率领的3、四除夜组处于领先地位，组员团结一致，藕断丝连。樊丁垚率领的第二除夜组，虽默示平平却闪现出了进修上互帮合作的气概，他们组的落伍生耘醭々考试里，有了较着的前进。我权衡利弊抉择从头分组，这是最正视的活，需要几回再三考虑，细心斟酌，尽可能让四个除夜组的综合水平连结相当。

　　2.领头人

　　分组前，需把领头人必定。想要四个除夜组组成四股健康向上的力量，领头人很首要。经由学生选举、各科教员举荐，我斗胆礼聘了韩仪璇（曾是陈奕洁的助手，在陈入除夜队部往后，除夜组内的细微工作全由她负责，与人沟通与人交流，治理除夜组的能力在不竭上升，这个学期值得历练）黄伟斌（他是男生中斗劲有声望的，各方面都很优良，出格会做调剂工作）郝奇星，陈奕洁四位同窗为带头人，樊丁垚、鱼汇沐、赵星媛、姜苏育为四个带头人的助理。遵循助理和带头人的脾性，我进行了互补性、合作性的搭配。每个除夜组的带头人、助理配有自己的除夜组长和小组长负责泛泛工作。

　　3.查核编制

　　天天各除夜组及小我的加减分气象都发布在黑板上，由领头人负责填写，巨匠据守。每周小汇总、每个月除夜汇总，分袂在周五下战书、班会中发布。

　　4.增添了姑且的政策

　　本学期，我们班换了数学教员，李教员教学严谨，为了让学生不剽窃，能够做到自力完成功课，要求每个学生在做题时，写清计较过程并绘图。学生坚持了几天，便闪现了除夜面积的几回再三。我问过李教员，这个要求，其实不是持久的，关头是为了让学生学会当天的内容。所以，周会上，经由筹商姑且增添了这样条例，不写过程或绘图的人每个除夜组3人或三人以上的，小我扣3分，除夜组扣5分。那时，几个除夜组长和带头人就提出：“教员，我们除夜组有几个同窗，假定真的不会做，写不出过程，画不出图，若何办？”我笑着说：“那就看你们除夜组的本事了，一共19个成员，莫非辅佐不了他，最起码能让他做会这道题？（班主任演讲稿）就算今天不会，经由过程你们的全力，他迟早有一天会弄除夜白的。所以，你们得上课当真听，把切确的思绪教给他，或领他到李教员办公室由教员亲自再讲给他听。”

　　像这样姑且的条例，假定学生坚持的好了，可以考虑下往后肃除。其实不真正纳入班级治理条例中。

　　（三）治理下场

　　1.提醒成了班级主流

　　自从除夜组积分制实施以来，班里闪现了“提醒”高涨。每当第二天有英语课的时辰，下学时代就有良多同窗提醒除夜组里经常完不成功课的同窗。甚至，郝奇星还打电话到她组里功课完成最糟的同窗家进行催促。

　　收钱、交表格、穿校服、带劳开工具……等等都能听到自己组成员的提醒，所以每项使命能超卓完成。为此，我们称之为“温馨提醒”。这类提醒对我治理班级起到了重除夜的浸染，出格是在黉舍和班级进行的勾当。

　　2.班级勾当积极自动

　　五年级时，不管是黉舍仍是班级勾当都良多。为了能顺遂完成，除夜组积分制帮了我良多忙。

　　不管是三月份晋城商行和我们班结对子的植树勾当，仍是四月份黉舍组织的清明省墓勾当，都能秩序井然地安然进行。蒲月文化节：到了高段，孩子们已没有太除夜的积极性插手各项角逐了。为了鼓舞鼓舞激励学生，我和班干部们筹商若何加分来刺激巨匠的神经，从而达到作品的上交。巨匠一致赞成插手勾当的小我加2分，获奖的小我再加2分，地址除夜组加5分。人人都想做除夜组的功臣，所以争先恐后、积极介入，我的方针也就达到了。

　　蒲月份分数加的有些频仍就该到了扣的时辰了。

　　文艺汇演班里选择的是跳舞，在我关注跳舞的同时，有部门学生的纪律和进修都有所放松。因而，扣分轨制就显得尤其首要。扣分，严酷遵循班规班纪的条例履行，要想填补需拿现实步履来。

　　六月复习考试：在考试时代，功课和纪律的加分减分就成了最首要的。在孩子们眼中，哪怕是一次小小的听写同样成了四个除夜组比的项目，即便班规里没有了了划定。

　　3.团队意识增强

　　在除夜组积分轨制实施的过程中，因为教员没能实时到教室，学生在教室纪律很乱，当他进到教室时，学生还没有静下心来，课堂纪律一团糟。我得知后，一气之下将各除夜组分数清零。几天往后，见巨匠有悔改之意，我们便姑且提出政策：如在一周以内，哪个除夜组能“挣”够200分，那这个除夜组分数还原。

　　在此时代，各除夜组的团队意识很强，争着给自己的除夜组“挣”分。一旦闪现了有扣分的人，其他人便千方百计用自己的默示或让他自己用现实步履把分数扳回来。

　　4.我在四个除夜组中的'脚色

　　在四个除夜组竞争的时刻，我在他们中心起到了巧妙的改变：

　　（1）催化剂

　　当一个除夜组因当天分数低而失踪踪落时，我便充任了催化及髑色。我会找准机缘，专心激发搬弄，让这个除夜组在某方面显得比其他三个除夜组优良。再加上这个除夜组中积极分子的配合，斗志就又被激起了。

　　（2）协调者

　　有时，两个除夜组间，会因为加分减分而恼羞成怒，我就会鼓舞鼓舞激励学生从久远益处解缆，成长自己的队伍，保留实力，步崆最关头的。

　　（3）帮扶者

　　当某个除夜组闪现除夜规模的减分时，我组织他们全数除夜组进行睁开组内的攻讦和自我攻讦，找出问题，分化问题，筹商对策，从而鼓舞鼓舞激励他们迎头赶上。

　　说其实的，有时，这些脚色我还拿捏不稳，闪现了几回小小的失踪踪误，每次失踪踪误即是一次教训，奉告我们任何编制需要几回再三思虑往后才能步履。

　　（四）一点反思

　　任何一项轨制的实施都需要几回再三修订和完美，班级治理也一样。当然班里的治理轨制在实施的过程中遵循现实气象改削了良多，可是还存在着一些问题值得反思：比来，有个体同窗一贯在依托巨匠的提醒，假定他扣分了，甚至还有这样的说辞：“没有人提醒我”，当然我和他谈过话，但我相信，必然还有一部门人有过这样的设法，若何解决？因为上学期，一除夜组的分数没有赶上来，所以本学期我非分非分出格寄望四个除夜组的分数改变，可若何调剂才能让四股力量始终连结你追我赶的状况？四个带头人之间的关系若何措置？这些问题，切当值得我思虑。

　　苏霍姆林斯基说：“真实的教育是自我教育。”其实，学生自立治理就是由他律到自律的一个过程，相信孩子们会逐步治理好自己，明辨长短，严以律己。我也会想尽一切编制，让他们除夜白自己任甚么时辰辰都是糊口在一个团队里，而不是自由涣散的。

班主任经验交流的讲话稿11

　　入职三年多，一贯从事英语学科的教学工作，因为英语学科其实不是班主任，每年都所教的学生都在200人摆布。因为学生多，治理的坚苦可想而知。英语教员，天天接触孩子的时刻是40分钟，既要完成教学使命又要治理学生的课堂纪律，切当需要动一动脑子。

　　每个班级都了微信群，这让我们这些英语教员和家长交流起来加倍便当了。既然有了这么便当的平台，我就要好好的操作它。

　　第一：天天在群里赞誉当真完成功课的孩子;

　　第二：天天在群里揭示孩子们的单词听写成就;

　　第三：在群里发布孩子们背诵课文的`气象;

　　第四：应用一路功课软件，催促孩子们预习和复习课文;

　　第五：提早在群里发布第二天要讲内容的笔记。

　　经由过程天天坚持这四件事，就仍是收到了一些下场，对一些关注孩子，关注班级群的家长来讲，切当能起到催促学生在家进修的下场。

　　天天的英语小测，我都要求孩子改切确并家长签字，方针就是要孩子操作在家的时刻，并让家长正视孩子一点一滴的前进，家长正视了，孩子的成就自然会提高了。

　　其实学生在家的时刻相当首要，出格是五年级以上的孩子，进修的内容增添，考试难度也增除夜，光靠上课时刻是远远不够的，没有课下的复习和预习是很难跟上教学进度的。对这一点，必定要让家长有所体味，增添在家里的据守。在泛泛泛泛和家长交流中，我也是不竭的灌注灌注灌注贯注这个不美观不美观概念。只要能让家长熟谙到，他们在孩子的进修过程中起到了相当首要的浸染。那往后的教学就可以事半功倍了。这个学期教学使命很繁重，我必定和两位英语教员多交流，多沟通，进修好的教学编制和治理经验，提高自己的自己素质，提高所带班级的英语成就。

班主任经验交流的讲话稿12

　　今年我接的是一年级的学生，担负低年级的班主任算是对自己的一种挑战。一个班就是一个除夜集体，如统一个温馨的家，一年级的孩子因为刚从幼儿园升上来，对小学的各方面不懂，面临着各类班级规章轨制。也要学着去若何配合教员进修更多的常识，也要不竭学着自觉遵循纪律，而且知道纪律的首要性。我深知班主任是班级工作的治理者和指导者，是黉舍与学生、家长之间沟通联系的纽带和桥梁。所以我首先对习惯的养成与常规入手，一个精采的班风对孩子们的成长是相当首要的，下面是我工作的一点体味：

　　1、要想使每个学生育成精采的形为习惯，就必需增强学生的常规教育

　　一个精采习惯的养成，对每个学生毕生有益，从幼儿园刚入小学一年级必需有一段顺应的`过程，对此方面作为班主任我就要对他们进行有条理的常规教育。

　　(1)养成精采的进修习惯

　　每个课间要把下节课的学习用品预备齐全，然后再茅厕出去玩;

　　上课不成以随便乱讲话，低声密语，有问题或回覆教员提出的问题必需举手，

　　上课时要身坐直专心听课，积极回覆问题;

　　(2)养成精采的步履习惯

　　2、培育班干部

　　组成班级的焦点力量离不开班干部，班主任的得力助手是班长，在良多水平是揭示班干部能力的一番，是以对班干部选择培育和操作，我十分正视。我选了五位班长，天天一名值日班长，饭后，课间，自习等教员不在教室的时刻，都有值班班长负责纪律等。经常对同窗们进行“虚心使前进”教育，使每个同窗严于律已，虚心进修，弄好同窗之间的关系，成立班干部威望。

　　3、路队、卫生

　　我认为我们班在纪律、路队、卫生习惯等方面做的较好的一面就是路队了。说来话长，最早的时辰，根柢站不成队，一会儿三人一团，四人一伙;一会儿断线了，叽叽喳喳;有时有孩子鞋子失踪踪了，蹲下提鞋，后面的继续走，一下积堆。哪是站队?简直一片散沙。哪有问题就从哪解决吧，整队，讲纪律，说做法，讲要点，抓典型，要么手把手的教，我跟学生一块操练、、、经由一个多月的操练，事实下场有了队形，措辞的没了，赶错步得少了，知道先从左脚最早啦，横着能四人一排，竖着一列也整洁了，总之有队形了。

　　此刻天天午时和下战书下学，孩子们知道在哪站队了，前后一臂之隔，横看竖看都好整洁!路队长带着队，口号清脆，法度楷模整洁，一路高升背诵《少年中国说》。其中最让我欣慰的是孩子们一贯走到北口和南面病院路辩才终结，中心竟没人打闹，乱措辞等现象。有一次送到除夜门口我停下，让他们自己走，过了一会儿我再跟上去，不管南队仍是北队，没一人散队，背着小书包，宏亮的《少年中国说》回荡在乡下的小路上、、、

　　回首回头回忆回头回忆这一段时刻以来，感应传染有汗水，泪水，苦水，但一看到孩子们的点滴前进，所有的苦累都烟消云散了，学生的启蒙教育、精采习惯就这样在“指导”和“领受”间不知不觉地完成了。

　　以上是我自开学以来的一点考试考试与感应传染，我相信我班在尔后的时刻里各方面愈来愈前进!

班主任经验交流的讲话稿13

尊敬的列位率领、教员：

　　巨匠下战书好！今天我讲话的问题问题是《若何做好班集体的培育汲引》。班主任工作是一项通俗而又首要、琐碎而又艰辛的工作，我当然任班主任的时刻短，假定说要交流经验的话，我感应传染还要向在坐的列位经验丰硕的班主任就教。谈不上经验，只是把我在六年级的一点班级治理编制在这说一说。一班几十名学生，是不是能成为周全成长的一代新人，班主任的责任重除夜。若何做好班级治理工作？做好班集体的培育汲引？我考试考试着以下做法:

　　1、学会亲近学生，关爱学生，营建协调巨匠庭

　　一个家庭谁爱孩子，他就快乐喜爱谁，一个班级，就像一个巨匠庭，谁爱孩子，孩子就会爱他。只有用爱才能教育孩子，要求孩子们，在这个巨匠庭里，彼此辅佐着，彼此赐顾帮衬着、鼓舞着，那么才会协调、温馨、缓和。

　　1、亲近落伍生：近几年我所教的班落伍生良多，且进修习惯差，李尚龙就是一个例子，最早上课时，他从不敢正视我，更别提眼神的交流，上课时一言不发，我天天给她补课，每节课都遵循他的水平发问他简单的问题问题，逐步的他进修有了自年夜，成就有了起色。

　　2、严爱优等生：优等生，谁都爱他们，也正因为如斯，优等生的短处错误经常等闲被轻忽，偏护，被谅解、偏护，但小的短处错误也会造成除夜的隐患。

　　对这类学生，我从不宠坏他们，更不姑息他们，如我班的李阳同窗，成就优良，又是独生后世，家里很是宠嬖他，在黉舍，班上的同窗都很凑趣他，我就对他说：“李阳同窗，不要立崖岸，立崖岸会后进。”从那往后，他更爱进修了，而且也乐于助人了。

　　3、泛爱中等生：中等生经常是一个班中等闲轻忽的群体，他们有斗劲不变的心理状况，他们既不像优等生那样等闲发生优胜感，也不像落伍生那样等闲安于现状，他们是班级的一面镜子，他们但愿教员正视他们，但又惊慌出头露面，对这类学生我掌控他们的心理特点，调动他们的积极成分，切确看待他们的几回再三，坚韧不拔地尊敬、理解、相信他们。好比，我班上的王道龙同窗，他进修成就一般，但很关心同窗，他英语白话很好，而且发音切确，所以我称他为“小英语教员’，指导他辅佐落伍生，搜检他们的课文，更正发音。

　　2、强化常规治理，带动教育教学

　　精采的常规是进行正常进修和糊口的保障，一个学生奸狡拆台，不合常规的步履经常会使一堂好课留下遗憾，使全数集体勾当公布揭晓失踪踪败，甚至使全班全力争夺的`名望付诸东流，直接影响着班集体的益处。是以，要扎实有用地增强一个学生的常规操练，当然是在班上抓，班上的常规也就成了班规了，当然班规的具体内容，每个学期都遵循班级的现实和黉舍要求，实时地作出适当的调剂，使班规跟上学生、班级的改变，不竭提高要求，除夜致可以分以下几类：

　　1、成立值日班长制

　　按学生轮流来当值日班长。班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作，值日班长负责搜检当天的卫生、纪律，催促每位同窗做好自己的分内事，记实班务杂志，搜检班干部的工作气象，这样极除夜地激起了学生的自动性，培育了他们的才能。

　　2、平易近主选举班干部

　　为了使更多的学生有当干部的机缘，让每个学生都有“我能行”、同时也能不时催促班干部把工作做好，我采纳干部按期轮换制的编制，班干部从同窗中心选举发生，由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，平易近主选举，组建班委会。

　　3、事事落实到人

　　了了每位学生在班级中的位置和责任，使学生体味到自己的价值和肃静，为调动每个学生的积极性，就要使每位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担任一项具体的工作，人人都为集体作供献，人人都意想到自己是班集体中不成缺傲幽一员。

　　3、组织指导学生开好各类类型的主题班会，使学生育成精采的道德品质

　　主题班会所起到的深切的教育功能是其它任何教育形式不容替代的。因为主题班会不单有舆论导向和扶正祛邪的功能，也具有“自我教育”的功能，是以，开好主题班会很有需要。我是这样做的：（1）在刚开学前，每个月组织一些常规性的班会，如：“新学期的筹算”、“下阶段的筹算”等；（2）遵循班级具体气象选择班会主题。开好这类班会，针对性强，下场好，对改良班级脸蛋，具有十分首要的浸染。（3）遵循黉舍放置，选择班会主题，这样有益于完成黉舍划定的使命。

　　4、塑造本体态象，博得学生相信

　　1、勤学长进，不孤负学生

　　教好书是育除夜年夜大好人的前提，同时，班主任泛泛默示出来的事业心和忘我工作的精神，也能给学生以极强的示范浸染和影响，从而转化为不凡的传染打动力，是以，我不竭地给自己充电，当真研究教材，全力让学生快乐喜爱上课，快乐喜爱进修。

　　2、尊敬学生，不远离学生

　　俗语说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏”。我全力做到真正爱护保重我的学生，严酷要求他们，关心他们的糊口，关心他们的进修，让他们茁壮成长，成为新世纪的优良人才。

　　总之，当教员是辛劳的，无味的，但看到一张张乐哈哈的笑脸，有时也很兴奋，新时代的小学班主任使命更重，要教育勤学生“学会保留、学会进修、学会关心、学会干事、学会糊口”。使命是繁重的，可是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，增强理论涵养，我相信，在尔后的教学糊口生计生计中，我会干得加倍超卓。

班主任经验交流的讲话稿14

列位率领、教员：

　　你们好！

　　我很侥幸能够和巨匠坐在一路，向巨匠进修经验。说到经验，我想了良久，其实想不出甚么好的经验，在这里就和巨匠交流一下我泛泛泛泛的设法和做法。

　　我们班现有42人，男生29人，快要占了总人数的70%。班级除夜，人数多，男女比例严重失踪踪调，加上原本差生良多，奸狡生又多，这些无疑给班级治理带来了很除夜的难度，也向我提出了更高的要求。面临这类班情，我理当若何进行协协调剂合？又若何进行教育和引领？我不竭地考试考试和改变，不竭地总结和进级，有成功，也有失踪踪败，过程斗劲艰难盘曲，功能没有让我失踪踪望。下面，我从红蓝分的应用、班干部的培育、书喷喷香班级的培育汲引、系列勾当的睁开四个方面谈谈我作过的一些考试考试和试探。

　　1、红蓝分的应用

　　1、拟定尺度，细化条目。

　　在黉舍红蓝分尺度的根底上，我拟定了合适本班现实气象的红蓝分尺度，也就是“量身定做”。尺度分为进修、纪律、安然、卫生、仪表、就餐、寝息、路队、做操等几个除夜项，每个除夜项又进行细化，对细化往后的条目“明码标价”，也就是每个小条目遵循一个甚么分值履行，这样便可使红蓝分在操作过程中有据可依、可循、可查，而不是空口无凭。同时，这个尺度也能成为学生在校的一个步履规范和准则。拟定红蓝分尺度往后，我再隔三差五地组织学生进修。

　　2、教员引领，人人介入。

　　红蓝分的实施，需要班主任鼎力引领，不是一小我唱独角戏；科任和糊口教员慎密慎密亲密配合，不是袖手傍不美不美观；全班同窗积极介入，不是不闻不问。只有师生齐介入，才能强化红蓝分意识，营建红蓝分空气。假定说红蓝分是一朵鲜花，那么这类意识和空气就是肥饶的土壤。

　　3、掌控分寸，避免极端。

　　在实施的过程中，该加若干良多若干好多分？又该减若干良多若干好多分？这个分寸不太好掌控，但又必需切确掌控。加多了，红蓝分就像人平易近币一样贬值；减多了，一会儿又把学生打入十八层地狱，让学解缆生失踪望之感，会破罐子破摔。一般气象下，我加1—3分，减2—5分，也就是红分略微少一点，蓝分略微多一点，二者彼此制约，避免红蓝分走两个极端。

　　4、坚韧不拔，正视连贯。

　　打一个例如：一小我伤风了，需要吃三天药，他吃了两天，感应传染好良多了，因而遏制服药，功能旧病复发，看病又得从头最早。红蓝分概略也是这样，要坚韧不拔，正视连贯——天天实施，一周一小结，一月一除夜结，一期一总结。假定错误峙，会前功尽弃。坚持当然是辛劳的，甚至是疾苦的，但事实下场会收成令人欣喜的功能。

　　5、奖罚分明，刚柔并济。

　　奖罚也是十分需要的，对获得蓝分的同窗，我要对他进行谈话教育、攻讦教育，指导他自我反思，催促他取长补短，鼓舞鼓舞激励他迎头赶上，从而获得前进，逐步转型。对获得红分的同窗，则进行排名，遵循30%的比例评选每周、每个月的“红分标兵”，并进行口头赞誉、张贴赞誉、电视赞誉、网站赞誉、发布奖状。这样奖罚分明，刚柔并济，多管齐下，力度才够，红蓝分就阐扬出了它应有的浸染。

　　2、班干部的培育

　　1、看准选好

　　“鸟无翅不飞，蛇无头不走”，班干部就是一个班级起飞的“翅”，就是一个班级前进的“头”，他们的浸染非同小可，所以选好班干部相当首要。有的学糊口跃、外向，有的学生默然、内向，我在前者中汲引有气焰气派、有能力的学生做治理型班干部，他们的首要使命是组织、治理、协协调率领；在后者中汲引细心、耐心的学生做实干型班干部，他们的首要使命是做一些琐细的班级内务。这样做，可以人尽其材，“英雄”就有了用武之地，良多学生便能获得锤炼和提高。传统的'做法是优良的学生做班干部，一做就是良多若干良多若干好多年，这样的世袭和垄断，晦气于其他学生的成长，晦气于全数班级的成长。

　　2、增强培训

　　对班干部，我一教二扶三放四催促。一教，说的就是班干部培训，我手把手地教他做甚么，若何做。长此以往，他们的营业能力就会愈来愈强，甚至还能自己立异。

　　3、成立威望

　　威望，无威而不信。班主任的威望很首要，班干部的威望一样首要，要不学生就会各拿各的号，各吹各的调，没法统一，一盘散沙。威望若何成立？关头要靠班干部自己，班主任义不容辞地助其雪上加霜。作为班主任，我经常教育和指导班干部在进修、言行上力争做到最好，起到带头浸染，阐扬表率力量。只若是表率和权威，他人就会服气、驯服制服、摹拟和仆从。对班干部，我多加赞誉，鼎力撑持，就是有时没有做好，不妥众攻讦，而是事后个体谈话教育。

　　4、实施轮换

　　为甚么要实施轮换？气象有两种：一是个体班干部工作立场不划定礼貌，责任心不够强，在多次教育后不见好转，要换；二是有些班干部在锤炼中获得了极除夜提高，那么便可以退居二线安眠一下，让其他同窗也去显一显身手，炼一炼能力。这两种气象，我更正视第二种。举一个例子，我班宁宇翔刚从老家转过来的时辰，出格内向、怯懦、恋家，每次周日下战书返校时哭得泪雨倾盆，拉着他爸爸不愿放，记得那时肖教员也帮着获救。他爸爸很心酸，我也很头痛。这样下去，他不能进修，我不能工作，其他同窗也除夜受影响，若何办？我便找他谈话，快慰和鼓舞鼓舞激励他；暗暗地放置其他同窗自动找他玩，在进修和糊口上辅佐他。后来，他有一些好转了，我又放置他做“窗长”——晚上下学时负责封锁教室的窗户。他健忘关窗户了，我就提醒他；实时关窗户了，我就赞誉他，说他干事当真正视。逐步地，他做得愈来愈好，根底上不要我费心关窗户这件事了。同时，他脸上也有了笑脸，和同窗们打成一片，逐步地融入班集体。或许他认为教员正视他，或许他认为当好窗长是一种信用，关好窗户是一种成就……个华夏因我不得而知，但事实下场的功能令我欣慰。一年往后，我找到他，说：“这一年来，你关窗户关得很好，教员很是知足，此刻让你安眠一下。”他笑了，很兴奋。事后，我又放置像他一样默然、内向的邓伟鹏、李博伦接任这个职位，当然也是但愿他们俩从中获得改变。

　　5、评先评优

　　班干部的工作做得若何样？需要一个评价，分出三六九等。若何评价？我每个月进行一次班干部评先评优勾当，组织全班同窗评出本月的“最好班干部”。这现实上就是一种舆论据守，这类舆论据守是一个压力，压力之下就会发活跃力，班干部的工作也就做得更好，更细，更精。

　　3、书喷喷香班级的培育汲引

　　1、书喷喷香班级培育汲引之一——丰硕书厨

　　2、书喷喷香班级培育汲引之二——丰硕墙壁

　　3、书喷喷香班级培育汲引之三——丰硕网站

　　4、书喷喷香班级培育汲引之四——作文成集

　　5、书喷喷香班级培育汲引之五——班报规画

　　在这里，我想讲一下“书喷喷香班级培育汲引之三——丰硕网站”。这个学期，我在班级网站上加鼎力度，在内容上力争丰硕，在形式上力争别致，做到常换常新，几近是一二天就更新一次。其实，泛泛泛泛的教学工作、班级治理工作就忙累得喘不外气来了，我可以不下除夜功夫去斥地班级网站，但我仍是挤时刻花精神去做了。我是认为黉舍、班级、学生、班主任需要让家长周全数味，在体味中给以理解，在理解中给以撑持。那么，班级网站就是一个很好的鼓吹窗口，就是一根很好的联系纽带，把那头的家长和这头的学生联系在一路，筑起一座家校的桥梁。此刻，家长有空就会登录班级网站进行关注，学生周末回家也会登录班级网站进行进修，有的学生和家长还要揭晓评论。有时一天就有一百多人次登录班级网站，今朝总登录人次打破一万。在这里，我也出格礼聘诸位惠临指导。

　　4、系列勾当的睁开

　　本学期，我们班还睁开了进修帮扶、生日祝贺、功课展览、进修角逐、书法角逐、作文角逐、擦桌子角逐、系红领巾角逐、对桌椅捡垃圾角逐、推椅子收桌面角逐等一系列班级勾当，这些勾当有的是一次性的，有的是要持久坚持的。不管哪一种勾当，最好是简单易行，而又有实效。经由过程进行这些勾当，培育了学生的竞争力，增强了班级的凝固力，让更多的学生获得默示的机缘，让更多的学生从中获得锤炼和提高。

　　我经常对自己说，失踪踪败了，你或许会失踪踪望，可是不去考试考试，很有可能就会失踪踪败！尔后，我还会不竭地去考试考试，在考试考试在试探，在试探中前进。我的讲话终了，感谢感动巨匠！

班主任经验交流的讲话稿15

尊敬的列位教员：

　　巨匠好!

　　首先感谢感动打动校率领对我的相信，放置我在上学期接手六(2)班的班主任工作。今天我坐在这里面临巨匠，心里仍是有点小首要。都说生个孩子傻三年，时隔两年，在我还没有完全解脱“傻”的时辰，是李副校长的鼓舞鼓舞激励让我鼓足勇气，再次肩负起了班主任的重担。一样的工作，每个班主任城市有不合的措置编制，看待不合春秋段，不合条理班的学生，我们的编制编制也其实不不异。论经验，在坐的列位教员个个都经验丰硕、身怀特技，我要和巨匠进修的还有良多。今天我只但愿能借这个机缘与巨匠分享一下我在班主任工作中布鼓雷门的点滴。

　　1、我的班主任工作习惯

　　为了更好地睁开班主任工作，开学初期我会做好奴才工作，操作一切可以操作的时刻和学生呆在一路，充实体味学生的现实气象，如他们的欢兴奋乐喜爱、脾性、进修气象、家庭气象等，体味哪些学生的脾性是内向的，哪些学生的个性是好动、玩皮的'。

　　我习惯在班主任工作中采纳“前紧中松后紧”的编制进行班级的治理，“前紧”是指开学之初抓紧时刻立好班级端方，在开学前几周时刻盯着班上的每小我，让端方酿成一种习惯;“中松”是指在培育汲引好班级班委的根底上，抓好班干部的培训工作，操作班干部学生管学生，罢休去锤炼班干部的治理能力，只在闪现典型问题时我才出头签字解决，然后睁开全班性的教育;“后紧”是指针对孩子期末思惟上波动除夜的特点，在班级治理上我再次亲力亲为，做好天天都有小结，每周都有总结，实时赞誉班里的前进的处所，让学生感应传染到我关注他们的每个前进，让表率的力量来率领他们越做越好，用正能量促使班风积极向上。

　　2、千方百计帮孩子养成好习惯

　　都说“教育就是培育习惯”。为了使我们班孩子养成精采的进修习惯，上个学期我还在班上实施了一些步履：如针对我们班孩子回覆问题不积极，功课涂画痕迹多，多嘴的坏短处，我操作了“桌子上的便当贴”，让每个孩子都在自己的便当贴上照实记实好在各科课堂上自动举手回覆问题的次数，多嘴的次数和功课中涂画的笔数，每周统计一次做出总结，该攻讦的攻讦，该奖励的奖励，我还会实时把赞誉名单经由过程黉舍短信平台群发给家长，孩子也愈来愈在乎了，细微的改变在一天天发生，好的习惯在逐步养成。

　　此外┞冯对我们班孩子在没有教员据守的自习课上总有人小声问这问那，细细碎碎的声音不竭的气象，我操作了“传递小纸条”的“游戏”，由纪律委员据守在小纸条上写下最早讲话的同窗名字，把小纸条递给他，谁讲了话纸条上就记下谁的名字并传递给他，一节课竣事班干部把纸条交给我，遵循我和他们的约法三章措置。上个学期第一次记实了半张A4纸，到后来纸条上的名字愈来愈少了，有时根柢就不需要纸条了。

　　3、按期审阅作为班主任的自己

　　我采纳的编制是久不久问问自己：假定是我，我快乐喜爱或厌恶一个甚么样的班主任?在当了妈妈后，我又会问自己：我但愿我孩子的班主任是甚么样的?

　　在自问自答后，我总会把一些设法拿去班上做考试考试，好比：

　　设法1：快乐喜爱公允的教员——巨匠都知道公允这杆秤其实其实不等闲掌控，但有了这样的意识，在班上不管孩子成就吵嘴，是男生仍是女生，犯短处了，我城市死力要求自己做到等量齐不美观。

　　设法2：厌恶遇事就开骂的教员——因而对比碰着学生问题就高声的训斥，更多的时辰我更愿意用眼睛盯着犯短处的孩子，让他自己意想到自己的短处。在我看来，沉着下来软硬兼施、句句说中犯错孩子心里的教员比激情失踪踪控高声除夜骂的教员更有威慑力。就仿佛梁副校长的课堂，声音不除夜，可却能让孩子静静在积极的思虑中，达到无声胜有声的下场。

　　设法3：厌恶天天霸课的教员——班主任除班上管家的身份，还有科任教员的压力。有些班主任就是个“神”，为了能让自己这科的成就获得更除夜的前进，经常免不了也禁不住见课就占，回忆学生时代的我们其实不也是极其反感那样的教员吗?是以此刻作为班主任的我也绝对不会去占用那些不是我的课上英语，小测试我也会在自己的课时中去放置。

　　班主任工作对象有分歧性、工作面广、责任重除夜，我深知我还需要不竭地考验与提高，我的班也仍存在一些需要向列位教员进修从而获得改良的处所，但我始终城市朝着一个方针去全力，那就是：用真心换得学生的的认同，从而达到“得人心者得全国”的下场。因为自己的局限，经验不足，加上写作水平不高，假若有说得不合理或窘蹙条理的处所，还请列位教员攻讦匡正。最后祝贺巨匠在泓文糊口如意、工作顺心!

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