数学教研组工作筹算

时刻：2023-04-24 19:34:49 工作筹算我要投稿

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【精选】数学教研组工作筹算四篇

　　人生六合之间，若年光似箭，倏忽而已，成就已属于畴昔，新一轮的工作即将惠临，此刻的你想必不是在做筹算，就是在预备做筹算吧。甚么样的筹算才是好的筹算呢？下面是小编汇集清理的数学教研组工作筹算4篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

【精选】数学教研组工作筹算四篇

数学教研组工作筹算篇1

　　1、指导思惟：

　　本学期我校数学教研组将以课程更始为焦点，以课题研究为载体，以学生周全成长、教师营业能力不竭晋升为方针，以提高课堂教学效力、教学质量、减轻学生课业承担为根柢，加除夜教学研究力度，坚持科学育人，扎实有序地睁开数学教科研工作。现按照黉舍教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作放置以下：

　　2、工作方针：

　　1、为教员们进修、交流、提高创设一个精采的研究空气，供给一个的研究平台。

　　2、继续和发扬我组教师精采的师德涵养、爱岗敬业的精神、精采的教风和教学研究的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，组成浓密的教研之风、互学之风、立异之风。

　　3、在进修、实践、研究中更新教师的教学不美不美观念，试探，总结新课程的实践经验，进一步晋升本组教师的教科研能力，组建一支顺应新课标要求的数学教师队伍。

　　4、扎拭魅睁开课题考试考试工作。继续做勤黉舍数学课题组的课题考试考试工作。

　　5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

　　3、具体编制

　　（一）扎实有用落实课改精神，以课改成焦点┞饭开教研勾当

　　1、当真进修课程尺度，研究新课标、新教材。全数教师经由过程进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、试探新课程下的课堂教育教学纪律。安身于课堂教学实践，用好新教材，经由过程几回再三试探、研究、反思、实践，把课程更始的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

　　2、细化课悔改程治理。在课程更始考试考试工作中，增强教材研究、备课的研究，坚持推们听课轨制，增强数学常规课的量化查核，汇集、清理考试考试资料，并实时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

　　(二)增强教学教研量化查核轨制，以轨制保证束研勾当的有用睁开

　　1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。正视课堂教学的过程治理，继续实施排闼听课对部门教师进行跟踪听课、教师彼此听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深条理地促进和指导。

　　2、增强以“反思为动力”的教学研究，鼓舞鼓舞激励教师对自己的课堂教学进行深条理的`思虑，本学期40岁以下教师每个月撰写教学短文或反思1篇，40岁及以上教师一学期1篇。

　　（三）睁开多样化教研勾当，以教研勾当促进教师专业成长

　　1、采纳集中进修、教师自学、汇集进修的编制，使教师实时体味最前沿的教改信息,扩年夜教师常识视野，不竭更新教育教学理念,丰硕教师的教育教学理论，晋升教师的理论水安然舒适教学教研水平。

　　2、睁开课堂教学揭示勾当，使教学研究进课堂。

　　3、睁开听课、评课的研究勾当，教师本学期听课良多于20节，经由过程彼此听课、评课，取长补短，不竭晋升自己的教科研能力。

　　4、增强对青年教师的培育，为青年教师的成长创作发现气象，为青年教师供给进修、培训的机缘和揭示的平台，经由过程赛教及“传、帮、带”的编制，一方面达到教学相长的方针，此外一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

　　4、睁开校本培训

　　1、本学期在增强教研组专业化培育汲引的根底上，数学组继续以《让数学与糊口牵手》为除夜主题，以《课堂教学若何闪现生化》为子课题睁开切实有用的构和和研究，课题研究与教研勾当相连络、教学理念与教学实践相连络、教研勾当与创作发现课堂实效相连络，使教研勾当经常化、专题化；使研究有过程、有功能。蒲月份之前教研组遵循各自研究的专题上交良多于2篇有质量的论文。

　　2、教研组长每个月听同教研组教师的随堂课良多于2节，并有评价，实时与执教教师进行反馈。

　　3、扎拭魅睁开教研月勾当，深化课程更始。

　　（1）以老教师表率化，中年教师典型化，青年教师主干化为方针深化课程更始，晋升教师营业研究和实践能力。

　　（2）9、十月份为教研月勾当,教研月要求全员介入，真拭魅睁开勾当、有用促进教研教改。40岁以上教师每人讲教研课1节，40岁以下教师除自己担负的首要学科以外，还要讲1节综合学科的教研课，本学期每位教师听课良多于20节。

　　4、组织丰硕的学生勾当，落实素质教育。

　　5、工作放置：

　　9月份

　　1、召开教研组长会议，拟定教研组勾当筹算和成立教研课题组。

　　2、教学常规开学搜检.

　　10月份

　　1、教研月勾当启动、研究与讲教研课

　　2、送课与校际教研勾当。

　　11月份

　　1、教研月勾当、讲教研课

　　2、教研课题专题研究、小我反思。

　　3、教研月小结及功能汇集。

　　5、教学常规期中搜检、学生月评。

　　12月份

　　1、数学口算角逐。

　　2、教学常规抽项搜检、学生月评。

　　1月份

　　1、组织期末复习及质量测试和分化。

　　2、各学科资料归档、工作总结。

　　3、教学工作期末搜检、质量评价。

数学教研组工作筹算篇2

　　1、指导思惟：

　　本教研组将遵循黉舍教务处拟定的六年级新学期工作筹算，当真做好各项工作。继续以"关注课堂"为工作主线，并寄望整合教学，更新教学不美不美观念，改变教师的教学步履和学生的进修编制，以培育学生的立异意识和实践能力为重点，深化课堂教学更始，有用提高今年级组的教学质量。

　　2、工作方针：

　　1、改变教师的教学不美不美观念。

　　2、改变学生的进修编制。

　　3、提高课堂教学质量。

　　3、工作内容：

　　1、当真进修《新课程尺度》，进一步体味新课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，改变教师的教学不美不美观念。

　　（1）本学期着重进修、构和、研究若何将《新课程尺度》的理念应用于课堂教学，以提高教育教学质量。首要进修资料为《课程尺度解读》和相关的营业杂志。

　　（2）促进理论常识和教学实践的彼此促进。我们既要正视理论常识对教学实践的指导浸染，同时也要在泛泛泛泛的教学实践中寄望堆集，增强思虑，积极进行理论总结，真正做到理论常识和教学实践的彼此溶合、彼此促进。

　　2、关注课堂教学，抓好课堂质量

　　教师要改变教学不美不美观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，应用启发式教学和开放式教学，鼎力倡导研究性进修、发现性进修、体验性进修和实践性进修。倡导每位教师积极进行教学考试考试，全力试探新的教学模式，充实阐扬备课组的浸染，课前、课落伍行积极的构和交流，正视彼此听课。

　　3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规治理。

　　（1）备课：

　　①进一步规范教案书写，设计方面的名目，严酷遵循黉舍划定的名目书写。

　　②提高教师的备课质量和教学效益，备课力争闪现学生的主体性，教案中重在凸起教师的教和学生的学。强调教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义。

　　③正视教学过程的反思，每节课后教师要当真地反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感应传染写下来，正视反思，要从深条理上去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。

　　（2）功课：

　　①、寄望遵循新的理念进行功课设计，避免功课内容、形式的单一化。倡导遵循不合类型的学生安插不合的有针对性的`功课。

　　②、改良教师批改功课的编制。倡导面批，若不能实时面批的倡导在学生每次的功课后写一些简单的评语等鼓舞鼓舞激励性的话，以此促进学生和学生交流。

　　4、扎实抓勤学生计较操练，提高计较得分率。

　　（1）每节课前进行课前十道题听算操练，并记其实课前口算操练谜底纸上。每个月搜检评定一次。

　　（2）天天回家后由家长配合进行口算操练，完成口算天天练的一页题，由家长批改，每个月搜检。

　　（3）在期中和期末分两次对全年级进行口算达标测试，对每位学生进行计较能力评定。

　　4、教研组、备课组的勾当要正常化，要扎扎实实地睁开教研勾当。

　　遵循黉舍放置，单周进行一次教研组勾当，双周进行一次备课组勾当。列位教员要力争在每次的教研勾傍边有所收成。

　　4、工作放置：

　　九月份：

　　1、进修《新课标》及《课标解读》并组织构和。

　　2、拟定好教研组工作筹算。

　　3、列位数学教师拟定好本学期的教学筹算。

　　4、今年级组教师互查备课和学生功课批改气象。

　　5、进一步规范学生进修步履。

　　6、组内教研勾当。

　　十月份：

　　1、组内教研勾当。

　　2、今年级组教师互查备课和学生功课批改气象。

　　3、今年级组学生计较过关测试。

　　十一月份：

　　1、组内教研勾当。

　　2、教师备课笔记学生功课搜检。

　　3、今年级组学生解决问题能力角逐。

　　十二月月份：

　　1、复习研究课。

　　2、拟定复习筹算。

　　3、做好复习搜检工作。

数学教研组工作筹算篇3

　　1、指导思惟

　　本学期我教研组将以《数学课程尺度》修订稿和《省教学建议》为按照，深化教学更始，以促使学生周全、延续、协调的成长为起点。课堂中以学生的成长为本，勾当为主线，立异为除夜旨，以提高教学质量为方针，增强教学治理，规范教学步履，增强教学质量的调研与监控，积极敦促素质教育，全力提高全数学生的数学素质。

　　2、工作要求及编制

　　（一）联系现实，扎拭魅睁开教研勾当

　　我教研组为进一步履行教改理念，完成教学方针，我们正视研究总结在教学过程中闪现的各类问题，以求提高教学效力。

　　1、充实操作周四下战书教研时刻，进行每周一次的“火伴合作”研究勾当，实时对不妥编制进行纠错，并奉行好的教法。

　　2、抓住机缘不美不美观摩名、优教师课堂教学。

　　3、以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台，增强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福学生。

　　（二）增强教研组培育汲引，构建“研究型教研组”。

　　在黉舍教研室的指导下，经由过程各类教科研勾当，提高教师的'理论水平、实践能力及文化水平；积极睁开集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研空气，使教研组成为研究型教研组。

　　（三）以教学为中心，力争常规和立异有机连络。

　　这学期，我们教研组将以教学为中心，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师严谨、扎实、高效、科学的精采教风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成。

数学教研组工作筹算篇4

　　1、指导思惟

　　当真贯彻区教育局和黉舍的工作要点，在区教研室、黉舍教育处工作筹算的指导下，环抱“一切为了学生的成长”的办学理念，以更新不美不美观念为前提，以育酬报归宿，以提高师资整体素质为焦点，以提高课堂教学效力为重点。改变教研理念，改良教研编制，优化教研模式，积极试探在新课程更始布景下的小学数学教研工作新系统。继续敦促数学新课程更始的过程，全力提高数学教学质量。

　　2、首要工作与编制

　　（一）阐扬教研群体浸染，提高教研实效，营建浓密的教研空气。

　　积极睁开黉舍教研组勾当，每周礼拜三下战书睁开数学教研勾当。做到教研勾当经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相连络，新的理念与课堂教学相连络，培训青年教师与教研勾当相连络。

　　1、教研勾当经常化。遵循教研组的具体气象拟定切实有用的实施编制，教研勾当的重点理当放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间彼此听课评论交流，促使每位教员上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于20节。

　　2、教研勾当专题化。针对教研组的具体问题，长于发现数学教学现实中的亏弱环节，研究在现实教学中的解决编制，集思广益、交流参议，促使泛博介入教师有所收成。

　　3、教研勾当系列化。睁开勾当要有系列，如环抱某个专题组织理论进修，了了方针开课研究，并进行下一轮开课的集体研究。集体备课要确保实效，严酷遵循小我——集体——小我的模式，寄望阐扬每个教师的聪明，也唯有此，才能使更多的.教师有介入的机缘、锤炼的机缘，真正把教研勾当与提高课堂教学效力连络起来，与解决现实问题连络起来，与教师成长连络起来。

　　充实操作区教研室搭建的平台，睁开好我校数学教研勾当，提高我校数学教研组文化。

　　1、积极插手区教研室的集体备课。

　　2、请区优良主干教师、学带教师、课改考试考试指导小组教师到我校指导教研组勾当，提高勾当质量。

　　3、当真睁开好汇集研修，组织教师插手网上视频案例分化、进修交流与反思。

　　（二）继续当真进修《数学课程尺度》，切实改变教学理念。

　　本学期仍然要增强教师的培训，进修《数学课程尺度》，进一步确立新课程尺度的根底理念和课程方针。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合操作”四方面内容进修时，强调学生的数学勾当，并寄望成长学生的数感、符号感、空间感、统计不美不美观念，和利意图识与推理能力。教师教学时必需熟谙到，在组织学生勾那时，不单要关注常识、手艺等显性方针的告竣，更应关注以上这些隐性方针的实现，把着眼的重点放在学生的可延续成长上。

　　3、首要工作具体放置：

　　2、三月：

　　1、各年级拟定数学学科筹算；

　　2、组织进修《新课标》解读材料；当真研读教师用书，体味教材的编排意图和重难点，极利巴新课程教学理念闪现到课堂教学中；

　　3、全数数学教师集体备课；

　　4、主干教师示范课：谭凤兰

　　四月：

　　1、专题进修，并连络案例分化；

　　2、各年级教师集体备课，研读教材；

　　3、校本教学研究进修、构和勾当：刘春容；

　　4、青年教师研究课：向敏

　　蒲月：