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关于数学备课组工作筹算范文汇编6篇
时刻的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信巨匠对即将到来的工作糊口满心期待吧！是时辰最早拟定筹算了。想进修拟定筹算却不知道该就教谁？下面是小编帮巨匠清理的数学备课组工作筹算6篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
数学备课组工作筹算 篇1
指导思惟：
数学教学以创佳绩，争优良，打造赞化初中聪明酬报方针，以课改成中心、以立异教育为焦点。培育学生立异精神和实践能力为重点，做好常规、弄好师质的整体提高，敦促素质教育，提高数学科的教学质量，而抓住机缘，迎接挑战，争做供献。
工作方针：
1、弄好课改，打造青年教师“课例精品”，推出“本校名师”
2、成立质量精品意识，提高教学效益。
3、为八年级数学角逐弄好教育。
4、配合全力，做好本学科各项预备工作，全力保证束学水平提高。
工作重点：
1、增强进修，更新不美不美观念，提高素质，敦促课改。
组织八年级教师要研究新纲要，新课标，新教材。切拭魅掌控好教材要求，把培育学生的立异意识和实践能力的要求逐步落实到教学中，查找教学实践存在差距和问题，改良教学工作。
2、做勤学科教学工作的常规治理。
组织年级备课组教师按期睁开教研勾当，增强对教学流程中的备课、上课功课批改、教育考试等环节搜检指导，全力提高教学效益。
3、睁开课题研究和课改考试考试，深化课堂的教学更始。
环抱“课改”出格对八年级新教材教法研究，试探、总结、堆集，主干教师和学科带人要身先士卒，抓好以下两个课题的`考试考试研究：⑴与新课标相顺应的教学编制和手段更始考试考试；⑵新教材典型教学安然研究，鼓舞鼓舞激励八年级数学教师，制做新教材典型课件，阐扬各类功能处事与教研教学。
4、睁开学科培优和角逐勾当。
抓好对尖子生的培训工作，继续弄妥第二课堂数学提高班。阐扬学科带头人主干教师在教改中的示范浸染。
数学备课组工作筹算 篇2
本学期是“很是时代”，总方针是提高高考升学率，辅佐学生做好考前复习工作，圆学生梦、家长梦、教员梦、校长梦。
本备课组重点研究开放题，操作题教学中学生立异能力培育的研究与试探。紧扣考纲，安身双基，编织汇集，夯实根底，总结纪律，不竭提高运算能力，逻辑思惟能力，空间想象能力，进修能力，试探能力，立异能力。
1．夯实解题根底功
高考复习的一个根底点是夯实解题根底功，而对这个问题的一个片面做法是，只抓解题的常识成分，其实，解题的效益取决于多种成分，其中最根底的有：解题的常识成分、能力成分、经验成分、非智力成分。学生在答卷中除常识性短处以外，还有逻辑性短处和策略性短处和心理性短处。
数学高考历来正视运算能力，运算要谙练、切确，运算要简捷、火速，运算要与推理相连络，要合理，而且在复习中要成心识地养成书写规范，表达切确的精采习惯。
2．不依托题海取胜，正视问题问题的质量和措置水平
因为“应试教育”的影响，很年夜都学教师采纳题海战术、猜题押题等手段来应付升学考试，其功能是步入了“低效力、重承担、低质量”的恶性轮回的怪圈。我们要节制总题量，不依托题海取胜。当措置的问题问题达到必定的数目后，抉择复习下场的关头性成分就不再是问题问题的数目，而在于问题问题的质量和措置水平。
①坚持意别致、结构出色的新题予以足够的正视，要保证有相当数目标这类问题问题，但也纷歧味架空一些典型的所谓“新题”、“热题”。传统的好题，搜罗课本上的一些例、习题应成为保留节目。陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感应传染和乐趣。
②节制问题问题的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有应用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，剖断摒弃。
③讲究讲评试卷的编制和手艺。
3．打破一个“垂老难”问题。
“会而不合错误，对而不全”是一个垂老难问题。“会而不合错误”是拿到一道问题问题不是一筹莫展，而是在切确的思绪上，或考虑不周，或推理不严，或书写禁绝，最后谜底是错的。“对而不全”是思惟除夜体切确，事实下场结论也出来了，但丢三拉四，或缺欠重除夜法度楷模，中心某一步逻辑点过不去；或漏失踪踪某一极端气象，构和不够完全；或是暗藏假定；或是以偏概全等，这个垂老难问题应理当真正视，并综合治理加以解决。
4．正视精采习惯的培育
（1）速度。考试的时刻紧，是分秒必争，复习必定要有速度意识，增强速度操练，用时多即便对了也是“暗藏丢分”，要避免“小题除夜做”。
（2）计较。数学高考历来正视运算能力，虽比来几年试题计较劲略有下降，但并未削弱对计较能力的要求。运算要谙练、切确，运算要简捷、火速，运算要与推理相连络，要合理。
（3）表达。在以中低档题为主体的高考中，获得切确的思绪相对等闲，若何切确而规范地表达就变得首要了，是以，复习中要有书写要求，摹拟考试后要求交“满分卷”。
5．连络现实，体味学生，分类指导
高考复习要连络高考的现实，也要连络学生的现实，要体味学生的周全气象，实施综合指导。可能有的学生应专攻亏弱环节，而此外一些学生则应取长补短。体味学生要增强量的分化，成立档案。体味学生，才有益于个体教育，因材施教，对好的`学生，重在提高；对差的学生，重在补缺。
6．把提高数学能力与培育数学素养有机连络起来
因为它是根底能力的高条理的反映，而这又需要从运算切确、表达清楚、推理周密等根底功的强化着手，经由过程严酷操练学生从审题、解答到反思，自力完成解题全过程来实现。复习的重点应放在研究、研究上，而不是灌注灌注灌注贯注，重在经由过程复习提高学生的悟性，启发指导学生自己去感悟、提高。
7．坚持“面向中等生，正视中低档题”的根底方针
正视根底，安身双基，着眼于能力的提高。跟着高校招生并轨政策的实施，分数线下降，“踩线生”的界定也随之改变，在一般黉舍中，中等水平的学生都理当划归此列，中等生的提高意味着上线率的提高，对此应激发充实寄望。同时要寄望凸起学生的整体优势，对总分高、而数学较差的学生应采纳响应编制。
8．正视学生的心理教育和心理调剂
教师应对学生闪现的各类心理问题实时给以有针对性的教育、咨询，辅佐他们解决心理困扰，以泛泛心看待高考，提高学生面临高考的心理随能力。连络现实教给学生应试的一些根底策略和临场阐扬的手艺、经验，要增强考试的常规要求操练。
数学备课组工作筹算 篇3
1、根底思绪
本学期，我们将切确掌控《新课程尺度》的各项根底要求，安身于根底常识和根底手艺的教学，正视渗入数学思惟和编制。针对学生现实，研究学生的现实进修气象，不竭研究数学教学，改良教法，指导学法，奠基安身社会所需要的必备的根底常识、根底手艺和根底能力，出力于培育学生的立异精神，应用数学的意识和能力，奠基他们毕生进修的根底。我将严酷遵循黉舍的各项规章轨制、驯服制服高二年级的放置，尽自己的最除夜全力，力争培育汲引愉悦课堂，完成自己的教学工作。
2、教学方面
1、以备课组为单元，遵循黉舍教学常规的要求，弄好本备课组工作。
2、连络本组的现实，对备课、上课、功课安插与批改落实好具体的要求。
3、当真弄好一课一练，全力提高学生的数学素质。
3、教研方面
1、每周在备课组内睁开一次教研勾当，集体研究，并每次要有了了的'主题，求实效并有签名和记实。
2、增强备课组的集体备课，备课组要有工作筹算，每周一次集体备课，并要有中心讲话等有记实，期初交筹算，期末交集体备课记实本搜检。
3、组织插手黉舍的公开课角逐，组织组内公开课和各备课组内的公开课(每人拿出一堂)，以促进教员之间的彼此进修与交流。
4、团结教员们增强教育教学理论的进修和研究，并积极撰写教育论文。
4、工作要点
1、本期以备课勾当为主，每周一次集体备课，增强组内的教员的彼此听、评课及交流。
2、本期组织两次组内的教学搜检。
3、全力作好预备工作，礼聘某某市教育局教研员某某某教员开讲座，问题问题为《若何做数学课题研究》。
4、落实并睁开各备课组内的课本、课题、资料的斥地与研究。
5、放置某某某教员开评高级职称系列公开课，为今年的评高工作做预备。
6、放置某某某教员上评中级职称系列公开课。
数学备课组工作筹算 篇4
1、指导思惟
坚持教育为学生处事的年夜旨，着眼于学生的毕生成长，切实做到从学生现实解缆，挖掘学生的进修潜能，以凸起学生的个性及特点，创设有助于学生自立进修的问题情境，全力指导学生经由过程实践、思虑、试探、交流，获得常识，组成手艺，成长思惟，学会进修，促使学生在教师指导下活跃地、自动地、富有个性的进修。关注学生的个体分歧，有用的实施有分歧的教学使每个学生都获得充实地成长。在教师间实现成本共享，促进教师的立异意识，睁开个性化教学，提高课堂效力。
2、工作方针
1.以学生为本。备课组以学生的现实为切入点，集体参议一种学生易领受、易掌控的教学编制，全力使绝除夜部门同窗都理解并掌控，力争使每个学生都学有所获。
2. 组织列位教师当真进修新课标，以顺应新形式的需要，同时抓好泛泛泛泛的课堂教学，课后功课的批改，学生的.进修跟踪，备课组勾当和集体备课。每个礼拜四下战书，按时进行八年级数学备课组的集体备课勾当，巨匠一路构和若何措置教材中的重点和难点及细节问题。若何备好、上好每节课是我们构和的重点，若何提高我们八年级的数学成就上我们构和的事实下场方针。
3．当真进修“教学六当真”和教师查核条例。
4.集思广益各展其长且分工合作，鼓舞鼓舞激励教员遵循本班现实气象自编题。备课组勾那时放置一按时刻让经验较丰硕的列位教员介绍经验，指导教学工作，彼此虚心进修，借鉴有用的编制提高整体的教学和治理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效力。
5. 组织好同级组彼此听课、彼此进修、每位教员一学期起码听10节，鼓舞鼓舞激励随堂听课,出格是对新教师的听课指导。备课组遵循气象积极睁开示范课，让教员有机缘进修、提高。
6．阐扬集体聪明，实现成本共享，并连结集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效力的方针。
总之，这个学期，七年级数学备课组要遵循黉舍的要求，当真备课，当真上课，当真批改功课，当真培优扶差，力争在教学上有斗劲除夜的前进，超卓地完成黉舍的工作使命。
3、寄望的问题
1．正视学生的勾当、进修过程，常识的组成过程，即重心前移。寄望评价的编制编制。
2．在教学勾傍边，鼓舞鼓舞激励学生思惟的多样性，避免评价的统一性。
3．正视教学素材及闪现编制多样化和数据的真实科学性。
4．关注学生对常识手艺的理解与操作；
5．不鼓舞鼓舞激励学生操作计较器。
6. 当真做好县、市教科研部门对我校调研的预备工作。
4、集体备课具体放置：
附：筹算表
周次
日 期
主 要 内 容 安 排
介入人员
1
3月2日-3月8日
开学排闼听课：郑晓珍、涂望星
教务处
八年级备课组
2
3月9日-3月15日
周四下战书备课组勾当：集体备课课件教案构和，改削，上交黉舍
八年级备课组
3
3月16日-3月22日
拟定备课组筹算，周四下战书备课组勾当
八年级备课组
4
3月23日-3月29日
全组
5
3月20日-4月5日
清明节4-6日放假
全校
6
4月6日-4月12日
周四下战书备课组勾当
八年级备课组
7
4月13日-4月19日
教师开课周，“有用进修”研究会
全组
8
4月20日-4月26日
周四下战书备课组勾当：程进度查询拜访等
八年级备课组
9
4月27日-5月3日
期中备课本，听课本，备课组勾当本搜检
全组、备课组长
10
5月4日-5月10日
教学常规搜检、期中考试
黉舍相关科室
11
5月11日-5月17日
各年级质量分化会，命题角逐
黉舍相关科室
12
5月18日-5月24日
周四下战书备课组勾当
八年级备课组
13
5月25日-5月31日
教师手艺揭示评选
教科室
14
6月1日-6月7日
周四下战书备课组勾当：微课建造进修
八年级备课组
15
6月8日-6月14日
中考
黉舍相关科室
16
6月15日-6月21日
端五，期末复习，“有用进修”研究会
黉舍相关科室
17
6月22日-6月28日
期末复习，期中备课本，听课本，备课组勾当本搜检
黉舍相关科室
18
6月29日-7月5日
期末考试
黉舍相关科室
数学备课组工作筹算 篇5
1、指导思惟
以新的教育思惟和新课程理念实施，以学生成长为本，以培育学生立异精神和实践能力为重点的素质教育，试探有用教学的新模式。针对比来几年来中考命题的改变和趋向进行研究，汇集试卷，精选习题，成立题库，极利巴握中考标的方针，当真研究“135”教学模式，力争达到减负增效。
2、根底气象
我校九年级学生整体气象其实不是很令人乐不美不美观，气象较复杂，窘蹙尖子，根底较差的学生多，根底一般的学生窘蹙进修的自动性和自立进修的能力。针对本届学生的特点，教学上采纳分层教育等编制培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，从而提高他们的进修成就。本学期是关头的一个学期，时刻紧使命重，为中考做好预备。是以，在此学期中，我们要做到面向全数九年级学生，以课程尺度为按照，以教材为根底素材，凸起重点，夯实根底。在工作中寄望以改良教法，当真履行“135”教学模式，狠抓“双基”的落实，全力提高课堂教学的质量和效力，并正视学生的'立异意识的培育，提高学生矫捷应用常识的能力。
3、本学期工作重点及编制
工作重点：
增强教研教改的力度，不竭试探有用的课堂教学编制和策略，提高课堂教学效力，全力营建开放的、合适数学成长的教学空气，培育学生的立异意识和实践能力，使每位学生对数学有欢兴奋乐喜爱地进修，周全晋升学生的数学综合素质。在工作中寄望以改良教法，狠抓“双基”的落实，全力提高复习课的质量和效力，确保卒业考试的及格率和优良率，并正视学生的立异意识的培育，提高矫捷应用常识的能力，全力争夺提高升学考试的平均分和优良率。
工作方针：
1、当真体味新课程理念，剖断落实“135”教学模式。倡导自立、合作、切磋的进修编制，倡导创作发现性地操作教材，矫捷应用多种教学成本，营建协调进修空气，指导学生在实践中学好数学
2、抓好九年级数学各项工作，周全提高九年级数学的优良率和平均分。力争学科成就位列全县前列。
具体编制：
1、精心备课，提高备课质量。例题的选题，习题的配备和要求，可遵循每个班级学生的现实，矫捷措置。
2、当真编写资料、不弄题海战，学生功课量不要太多，环抱考纲精选试题、操练题、功课题。提高学生学数学的欢兴奋乐喜爱，让他们感应传染学数学的需要性、首要性，提高进修数学的自觉性，养成上课专心听讲，课间空余时刻构和数学内容，解答习题，变“要我进修”为“我要进修”，死力做到低的破耗，高的效益。
3、阐扬备课组的集体浸染。集体备课，教案根底统一。每次备课按“四定”睁开勾当（按时刻，定内容，定中心讲话人）。备课组勾当每次都要有主题，然后集体构和，填补完全，首先集体构和每小节教学内容的重点、难点，集体设计和遴选有针对性的操练，根底操练要周全，操练到位，尽可能保证学生平稳掌控，有需要可以面批功课，进行适当的补差。
数学备课组工作筹算 篇6
20xx-2006年度第一学期工作已最早，在新的一学期内，我们高二数学组全数教员将慎密团结在黉舍率领的四周，齐心合力、踏结健壮做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极介入各项教育教学勾当，组织和拟定本学科的研究性课题，争夺耘醭々考试中获得理想的成就。现将这学期的筹算以下：
一：教学方面：
这学期的进修内容对学生来讲，整体上偏难，出格是运算能力在这学期将获得深化和强化，所以对教师的要求也必将高。在教学内容方面，我们仍是首要遵循我们学生的特点，有的放矢，讲清根底题，理顺中档题，适当填补坚苦；通俗班不追求偏和难，出格对圆锥曲线部门的一些重点、难点的计较题，必需具体教学给学生听，有些问题甚至需要多教学几遍，让绝除夜部门学生真正落实到位。每位教师上完课往后需要思虑三个问题：我这节课上得若何？有谁的课比我还优良？若何上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记实，为往后的教育教学供给参考。在课课练上，以根底题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不抛却任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位教师都要正视板书，因为学生的书写不规范部门来历于教师的板书，每节课最低有1～2题在书写上力争规范。
二：师资培育汲引：
遵循黉舍的具体放置当真落实：①积极听有经验的教师的课，而且积极听取指导教员的定见，当真改良课堂教学上的亏弱环节。②积极介入备课组的教学成本的培育汲引，积极介入课本和操练的拟定，全力试探信息手艺在教学中的操作，进修新课程对我们教师的用处和影响。③对有必定经验的教师，在当真落实教务处的工作要点的气象以外，需经常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其他教员辅佐提高教师的教学教育水平。同时但愿组内列位教员都经常彼此听课，并实时评课。鼓舞鼓舞激励每位教师就自己在教学中的经验、体味或教训，当真总结，在介入数学教育理论常识的'根底上，结成自己的不美不美观念，并但愿能够写成论文，最后能够与本组其他的教师共享。
三：集体备课：
为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时刻，统一地址，必定首要内容。
（1）按上周集体备课中预先必定备课章节，列位教师论轮流讲话，指出备课中的思绪，重点和难点。
（2）然后就上述内容请备课组全数成员配合构和教学使射中的有关教学纲要，疏浚教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选操练题等，并请有教学经验的教员做需要的注释、声名和填补，备课组长当真做好记实，对一些熟谙不合斗劲除夜的处所，当真构和，告竣共识。
（3）构和下周教案的编撰的具体事宜，必定四至五课时内容的个体教学方针、重难点、例题选编及功课的安插。
（4）最后就当前的教学及工作气象，请备课组各成员彼此交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记拭魅清理，为往后的教学筹算或集体备课的适当调剂供给第一手珍贵资料。
以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作筹算，代表我们全数高二数学教师的工作筹算，我们必定能够落实好黉舍和部门的使命，并能够遵循自己的特点和所教班级的具体气象当真做好自己的教育教学工作。但愿在我们全数教师的全力下，耘醭々联考中能获得辉煌的成就！，高二数学备课组工作筹算（20xx学年第一学期）
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